幼儿园德育工作计划

学校德育工作措施

　　一）构建课内外结合，教育与活动并举的学校德育体系

　　1．加强爱国主义教育，培养爱国情感。本学期牢牢抓住“十六”大召开的契机，配合市少代会召开，通过丰富多彩的活动，展示世南雏鹰的风采。全校有180位学生在少代会上表演了航模飞行、时装秀等节目，赢得了与会领导和代表的一致好评。

　　2．加强日常行为规范教育，培养文明道德行为习惯。在创建省文明城市期间，我校认真贯彻实施《浙江省公民道德规范》等教育，使全国、省两级公民道德规范得知率达100%，小学生品德篇和余姚市六要六不要规范得知率达95%以上。以三项竞赛为载体，督促学生的日常行为。同时，修订了班级达标方案，使之更规范、更可行。

　　3．加强法制教育，引导学生把守法和遵纪结合起来。组织学习了《学生伤害事故处理办法》，消除校内不安全隐患，重新聘请了法制副校长，在“世南风”电视台开辟了法制教育专栏，重点引导学生远离电子游戏机和网吧。

　　4．加强争章，促进全面发展。学校设立了“博学、强舰忠直、才艺”4枚章，以进度性（金、银、铜）三级技能训练为手段，每月一考，全样约有80%以上获章，促进了学生的全面发展。

　　二）构建社会化德育体系

　　1．依托街道、社区，发挥告诉基地的作用。大队部组织的雏鹰假日小队活动已逐步达到制度化、规范化标准。年终将进行评比表彰。

　　2．扩大校外辅导员队伍。本学期从各行各业中聘请了专业人才充实了我们的校外辅导员队伍。

　　3．开展手拉手，心连心活动。为贫困山区和校内受灾同学捐款达元。

　　三）构建系列化的家庭道德教育体系

　　1．办好家长学校。本学期家长学校以一年级学生家长为主，在原有基础上增加了心理辅导课的内容，采用聘请专家与校内教师相结合的授课方式。

　　2．完善家访制度。本学期始，班主任要保证每学期家访一次，载入《家校联系记载册》，改变家访内容，以与家长共同探讨孩子的发展为主，达到共同发展的目的。

　　3．完善教学开放制度。欢迎家长随时来校听课，同时也欢迎家长共同参与班级活动。

　　4．建立家长接待日制度。本学期定每周一为家长接待日，教师听取家长意见和要求，了解社会各个层面对学校工作的评价、反应，认真及时加以记载

幼儿园德育工作总结范文

　　本学期，我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作取得了一定的成绩，现总结如下：

　　一、加强幼儿园文化建设，注重德育的隐性资源

　　儿童是好模仿的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模仿是无选择性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选择积极的事物去模仿，因此，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。因为隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了积极向上的思想，以生动、可感、有趣的形象塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。我们抓住这一契机，在园内的过道，走廊，活动室等布置团结友爱、关心集体、爱祖国、爱家乡、不怕困难、文明礼貌等环境，每个班级也根据思想教育的要求创设相应的主题活动环境，如：“幼儿安全教育宣传”、“幼儿健康教育宣传”等。人际关系主要是指师生关系和老师与老师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们模仿学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了教师师德行为的建设，要求教师以身作则，做好表率。要求教师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身积极、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。在积极向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德。

　　二、开展丰富多彩的德育主题教育

　　幼儿良好的个性品德培养是通过幼儿园的各种教育活动实现的，形式多样、内容丰富的德育主题活动，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向提供锻炼的好机会。

　　幼儿是在活动中成长的，幼儿的发展是通过活动实现的。因此，我们非常注重通过开展各种各样的主题活动来丰富幼儿德育的内容。在小班“我爱我家”主题中，老师组织了“爸爸妈妈本领大”、“能干宝宝”等活动，萌发幼儿爱亲人爱同伴的情感，帮助幼儿明白自己的事情自己做的道理。在中班“马路上车”主题中，我们请来了x叔叔为小朋友上了一堂融演示、互动、体验为一体的生动的交通安全课。活动中，x叔叔向小朋友介绍了自己身上的全副武装，让小朋友体会到了x叔叔的责任及工作的辛苦。并通过图片、演示等形式详细介绍了过马路的安全知识、乘车时的注意事项。在大班“我的本领大”主题中，老师设计开展了“大带小”爱心体验主题活动，由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参加幼儿园组织的活动。如“大带小”一起劳动，“大带小”一起进餐，“大带小”一起游戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关心，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信赖。心灵上的共鸣，使大班幼儿体验到了付出爱的快乐情绪，小班孩子感受到了“幼儿园像我家”。另外，每班均有值日生和好孩子的标志，每个区域活动角，均有值日生负责整理，且轮流担任，培养幼儿的劳动意识与集体荣誉感。

　　三、节日活动与品德教育相结合

　　一年四季，有不少节日，节日活动是幼儿园进行德育的良好契机。我们根据节日特点，有计划地制订节日活动方案，利用节日开展系列教育活动，在多彩的活动中渗透有关德育内容。新学期一开学，就迎来了新小班的小朋友，幼儿园对他们来说既陌生又新鲜，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，帮助弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往能力得到了培养，中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人分享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室打扮得格外美丽。

　　四、将德育活动渗透到幼儿一日生活当中

　　幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，培养幼儿讲文明懂礼貌的意识。来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱集体。每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育十分钟教育，通过讲故事、谈话等形式说说本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的小标兵；在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队倒水，不推挤，不浪费水；在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作等等。自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具。午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。

　　同时，我们还注重了对孩子的随机教育。幼儿在日常生活中经常会发生争执甚至还会做错事。我们教师把它看作是进行德育教育的好时机，一做到及时处理，二做到循循善诱，问清缘由帮助孩子来分辨是非，有些问题还可以组织幼儿一起来讨论，以提高孩子处理问题的能力，使幼儿从身边的事例中接受深刻的教育，真正做到晓之以理，动之以情。

　　五、家园共建促德育

　　对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。

2018春季学期德育工作要点

　　二月份1、开学准备工作

　　2、召开德育工作会议，研究制订德育工作计划

　　3、扶困助学行动，开展对“特殊生”群体的关爱行动

　　4、召开班主任工作会议

　　5、班主任工作计划、班干部配备表(包含职务，姓名，电话)本周放假前交政教处

　　6、班主任了解学生，建立学生成长档案

　　7、入学教育

　　8、做好“阳光假期，快乐成长”主题教育活动总结及资料收集工作，如学生的读书心得，主题作文，[莲山课~件]调查报告，科技制作作品，讲故事或表演（舞蹈、唱歌、器乐、朗诵）的照片

　　9、对学生的礼仪、着装及随带品进行检查，进一步规范学生的行为。

　　10、从本周周开始启动班级内务整洁班的评比活动，望各位班主任予以密切关注，从本月开始进入检查评比阶段。——班级内务检查项目：

　　地面状况

　　卫生角

　　墙面布置

　　讲台

　　讲台内部

　　黑板前

　　窗台

　　走廊地面

　　走廊墙面

　　垃圾清理

　　书籍摆放

　　桌椅摆放

　　个人卫生

　　11、各班召开“讲究卫生，清洁班级，美化校园”主题班会课三月份

　　1、组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《飞龙中学纪律评分标准》、《飞龙中学学生日常行为奖惩办法》等，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，每月评选出优秀班集体、优秀寝室，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

　　2、规范学生行为习惯，抓好学生入学后的仪容仪表检查、整顿工作，禁止学生穿拖鞋、染发、留长发（男生）、穿奇装异服、佩戴首饰、携带管制刀具等。

　　3、抓住三月份学雷锋和植树活动这个契机，认真开展文明礼貌月主题系列活动，

　　如助人为乐呀，绿化美化身边环境呀等等，加强环保教育，进行教室、寝室美化布置比赛，认真组织活动，有利于学生素质的提高。

　　4、制定计划

　　5、召开班主任会议

　　6、整顿自习、集会、两操及睡觉纪律

　　7、结合“国际三八妇女节”，开展关爱女孩的活动

　　8、开展“与文明同行”主题班会四月份1、开展清洁纪律评比活动,进一步督促学生日常行为的养成

　　2、召开班主任、年级组长经验交流会

　　3、办一期黑板报

　　4、准备中期迎考工作

　　5、各班结合“清明节”开一次“缅怀革命先烈，激发爱国热情”主题班会

　　6、各班在“五一”放假前进行一次安全纪律教育主题班会五月份1、先进班级评比、表彰。

　　2、配合团委举行“5、4”青年节爱国歌曲大家唱。

　　3、检查班主任工作手册、年级组长活动记录

　　4、高三学生思想动荡防范工作

　　5、抓好学生行为规范的养成教育

　　6、我校开展校级“文明学生”评选活动——从本月开始在高一、二年级中启动，[莲山课~件]各班根据通知的基本要求，进行海选推荐，每班一名，将名单、及照片、个人材料交政教处。

　　六月份：开展清洁纪律评比。

　　2、禁毒教育宣传

　　3、学生人生规划及理想

　　4、前途教育

　　5、关爱留守儿童活动七、八月份：法制宣传教育

　　2、社会实践活动

　　3、家校联动活动

　　4、开展暑期读一本好书活动

　　5、期末复习动员

　　6、做好期末安全检查和安全教育工作

　　7、布置期末工作

教师德育工作设想

　　一、德育现状

　　学校有近五十年的办学历史，有丰厚的文化积淀，教师的整体素质较高，学生已形成一定的行为习惯。德育成效表现在：

　　1、形成了自己的德育工作模式;

　　2、个性的班级文化已具雏形，表现在个性化的班名和个性化的班级管理档案;

　　3、学生的心理健康教育工作形成特色，“星期8聊吧”的品牌已打响;

　　4、构建了家校网络，学校的发展得到了家长的关注;

　　5、有激励性的德育评价机制，班级评价、班主任评价有细则。

　　存在的问题：

　　1、学生良好的文明礼仪习惯还没养成;

　　2、班主任队伍还需锤炼，工作的主动性与积极性还需调动;

　　3、“星期8聊吧”的工作还需落到实处，形成常规化;

　　4、校园文化建设亟待完善，要形成独具特色的红旗文化;

　　5、德育工作的评价机制还需完善，既要有终结性评价，还要有细致的过程评价;

　　6、家长的帮教作用还需整合，家长的资源还可以充分利用。

　　二、指导思想

　　办学宗旨：欣赏每一个孩子呵护每一颗童心尊重每一位教师

　　校训：文明向上勤奋健美

　　德育工作理念：实中求效细中求精

　　德育工作目标：

　　让每一位红旗学子都拥有健康的身体，良好的习惯，自信的品质，活泼的个性。

　　德育特色：微笑工程

　　三、“微笑工程”实施方略

　　“微笑工程”定义：

　　微笑是与他人交往时的尊重，是原谅他人错误的宽容，是挫折面前不沮丧的坚强，是充满活力积极向上的自信。微笑是一种修养。当你学会了微笑，就拥有了成功的人生。

　　播种微笑，就会收获微笑。微笑教师牵手微笑学生，创建微笑校园。

　　“微笑工程”的组成：

　　微笑班主任微笑小天使微笑团队微笑文化微笑心灵

　　(一)“微笑班主任”培养办法：

　　制定“微笑班主任”标准与评比细则，注重过程性、激励性与实施的严格性。

　　规范班主任工作例会，改革例会形式及内容。例会一月一次，改工作部署为工作研讨，改管理者讲话为班主任讲座。

　　定期在班主任中间举行各种学术活动，如班会竞赛，论文竞赛，博客展评等。

　　根据班主任的实际情况进行帮带活动，结青蓝对子。

　　(二)“微笑小天使”的培养办法：

　　“微笑小天使”下分为五单项：微笑礼仪小天使、微笑安全小天使、微笑环保小天使、微笑艺术小天使、微笑爱心小天使，“微笑小天使”是各方面均优秀同学的最高荣誉。

　　各单项按以下程序进行培养：

　　制定标准→自主申报→审核通过→颁发标志→同伴监督→年终认定→合格→授予证书

　　→不合格→收回标志

　　合格的天使继续接受监督，可以再另行申报别的单项，直到获得所有的单项荣誉标志，才能被授予最高荣誉标志，成为同学的榜样，获得相应的表彰。不合格的同学在老师的鼓励下重新申报，重复上面的程序，直到合格为止。要求每一位同学每一学期至少要一样单项合格。

　　1、标准的制定由政教处拿初稿，交由班主任讨论修改后设施。

　　2、学生根据标准结合自身实情自己申报。

　　3、根据申报情况班主任和小讲手组织同学进行审核后，颁发标志。

　　4、在学期中依据同学佩戴标志的情况接受全校师生的监督，违反标准者摘除标志。

　　5、年终标志依然佩戴在身的同学学校统一授予证书。

　　(三)“微笑团队”的培养办法：

　　“微笑团队”下分四个单项：路队示范班、卫生示范班、礼仪示范班、安全示范班，四个单项奖全获得的获得最高奖“微笑团队”。

　　“微笑团队”的培养办法同“微笑小天使”：

　　制定标准→自主申报→审核通过→颁发标志→同伴监督→年终认定→合格→授予证书

　　→不合格→收回标志

　　“微笑团队”是集体行为，由班主任申报;“微笑小天使”是个人行为，由学生申报。

　　(四)“微笑文化”的实施办法：

　　“微笑文化”在这儿主要指物质文化，主要指校园环境的营造。

　　“微笑文化”达到四字要求：暖、雅、活、乐(暖：温馨;雅：高雅;活：活泼;乐：快乐)

　　微笑文化”从以下方面建设：

　　教室文化、楼梯文化、围墙文化、厕所文化

　　原则：既要有统一规划，又要彰县个性。

　　办法：在全体教师和学生中进行有奖征集。

　　(五)“微笑心灵”的工作办法：

　　1、传承“星期8聊吧”好的做法。

　　2、严格聊吧值日制度，做到每天开箱，每天回复，每日交流，每日记录。

　　3、与荆楚理工学院取得联系，充分利用外界资源，做好学校的心理健康教育工作。

　　4、尝试建设“星期8聊吧”网络版。

　　“微笑工程”的终极目标：

　　工作乐、学习乐、生活乐

学校德育工作的计划安排

　　一、指导思想本学期政教处以学校工作为指导，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，始终坚持“积极鼓励，耐心诱导、多方启发、全面提高”的教育原则，切实抓好思想教育、形象教育和常规管理三个环节。在德育形式和方法上想办法，在安全管理上花力气，拓宽拓深德育工作空间，提高德育工作实效，巩固德育工作特色，为学校教育教学质量的提升保驾护航。二、工作目标围绕一个中心——“以服务教学为中心”，抓住两个重点——“加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理”，凸显三个亮点——“主题班会特色化、主题活动多样化、宿舍管理规范化”，坚持以爱国教育、国学教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、心理健康教育等为重点，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。三、工作思路（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。1、明确目标，提高政教工作人员综合素质。本学期，政教全体工作人员要认真学习学校各项规章制度、全面提升自身业务水平，注意亲近学生、研究学生，做到明确分工、配合默契，实现责任到人、工作到位。政教人员具体负责思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、安全管理等事宜，因此，既要有责任心，能吃苦耐劳，又要懂管理，熟悉管理过程，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出最佳的管理办法，创造出团结协作、群策群力、全面提升的管理佳绩。2、抓住关键，提升班主任工作能力。学校是一个整体，班级是构成这个整体的基本单位。班主任是这个基本单位的执行者、组织者、指导者，其职责是执行学校的规章制度和工作安排，组织和指导学生完成德、智、体全面发展的的修业任务。教育是一种唤醒，一种激励，一种提升。教育本身意味着用一个灵魂唤醒另一个灵魂，因此世界各国的政治家、教育家都认为“教师是人类灵魂的工程师”。教育也是一种发现，作为班主任，就是要每天都有新的发现、新的领悟、新的收获。在育人工作中，人人都会、时时都有点点滴滴的体会，或深刻，或肤浅，这就是思考，只有思考才会发现。“班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去‘征服学生’；用崇高的事业心和高度的责任感去‘感染学生’；用真诚、爱心和无私奉献的情感去‘打动学生’；用以身作则、表里如一的人格魅力去‘影响学生’。”其实，“每个孩子都有自己的思考、发现，无论他们的想法是多么的‘离题’、‘荒唐’和出人意料，我们都应该给予真诚的理解和鼓励，给予真诚的爱”。只有我们理解了这些道理，我们才可以走进学生的内心世界，使自己成为让学生心悦诚服的班主任。（1）坚持周日晚班主任培训制度，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，听取班级工作汇报，指导班级的工作。（2）及时分析学生的思想动态，指导和帮助青年班主任掌握班级工作策略和方法，有的放矢地进行教育。加强后进生的转化工作。（3）定期召开班主任经验交流会、座谈会，研究学生的思想发展变化过程，探讨新的教育方法。互相学习，共同进步，全面提高。（4）组织班主任走出去，深入企业参观考察，了解企业的用人需求。（5）加强对班主任工作考评，完善班主任奖惩机制，把班级巩固率、后进生转化率纳入班级考核范畴。（6）要求班主任坚持“八到位”，即：升旗、早操、晚修、查房、班会、活动、集会、大扫除“八到位”。（7）坚持周末登记查房制度，杜绝管理漏洞，严防意外事故发生。3、切实做好学生干部培训工作。

　　本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。形成学生服务学生、学生管理学生、学生教育学生的新格局。（二）进一步强化养成教育，着力提高学生的文明素养。习惯形成个性，个性影响命运。良好的习惯一经养成终身受益。为此，我们要进一步狠抓养成教育，特别要重视文明礼貌、讲究卫生、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。1、营造文明向上的校园环境。认真学习和宣传《学生手册》，组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的“六要六不要”教育活动，即：要礼貌待人，不讲粗话脏话；要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往；要勤奋学习，不迟到、不早退；要自尊自爱，不进营业性网吧；要勤俭自律，不在生活上攀比；要美化校园，不乱扔垃圾废物。2、落实文明习惯的常规训练。具体从学生仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律、就寝纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。3、实施量化管理，开展“文明班级”评比工作。本学期继续开展“文明班级”评比工作，根据学生的现状和表现，以及学校的中心工作，对原有的细则进行修订，与其他几处密切配合，严查、严管，争取达到最佳管理效果。4、加强心理健康教育，明确心理健康教育的目标、任务。在上学期心理咨询室开展工作的基础上，进一步完善心理辅导工作，及时辅导，随时咨询，持续跟踪，保证学生心理健康发展。5、加强宿舍管理，完善学校的形象。中专生自理能力差，管理人变动频繁，所以，宿舍管理一直是我校政教工作的一个难点。本学期将继续开展文明寝室评比活动，日检查、日通报、月总评。四、加强体育与卫生工作（一）体育工作。1、科学管理。本学期将健全学校体育工作领导小组，全面负责管理学校的体育工作，把体育教师纳入到德育管理工作中来，分工合作，齐抓共管，责任到人、工作到位。2、提高体育课的质量。狠抓体育课常规管理，根据实际制定教学计划，严抓认真备课、加强业务进修，提高师德水平，促进学生身心的全面发展。同时，建立学校体育活动的安全制度，杜绝安全事故。3、开展体育竞赛活动。本学期根据学校的统一安排和学生的实际情况，将举行校田径运动会、班级体操比赛、分组篮球赛、拔河比赛等大型体育活动。4、保证早操的质量。将早操纳入班级形象建设范畴，抓好早操，规范动作，提高质量，落实检查工作，使早操再上新台阶。5、做好体育器材管理。有标准、有计划地配置体育器材、设备。落实场地、器材的管理制度，开发校本资源，确保其最大的利用率和安全性。（二）卫生工作。1、加强健康教育。开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预防爱滋病教育。出卫生专题板报。2、抓好卫生监督工作。按照《食品卫生法》建立健全食品卫生管理制度和岗位制，开展经常性食品卫生进行检查，杜绝食品卫生事故发生。3、加强校园卫生工作。抓好学校环境卫生，实行专人负责，对教室卫生和宿舍卫生进行检查，列入班级评比，确保学生有一个整洁的学习环境；做好传染病预防工作，根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传，消毒、隔离工作。五、加强安全工作（一）、树立“安全第一”的思想，安全工作警钟常鸣。

　　1、加强对全校师生员工的法制教育，举办安全知识讲座，提高师生员工的法律意识、安全意识、和自我保护意识。2、利用班会、班刊、宣传栏、广播站等校园文化阵地，深入宣传、学习安全知识，教给学生学会自我保护的方法。3、开展防艾、禁毒、青春期教育、安全教育讲座和安全疏散演练等德育活动，全面提高师生的安全意识，筑牢安全防线。（二）进一步完善安全制度和安全目标责任制，确保学生人身安全落到实处。1、签订学生安全责任书，增强学生安全责任意识，2、落实门卫、教官岗位责任制，进一步优化工作流程，完善安全管理制度，做到分工明确、责任到人、奖罚分明。3、强化安全责任制，完善安全管理网络，坚持安全检查经常化、制度化，并做到及时发现安全隐患、及时消除安全隐患。完善信息网络，充分发挥安全信息员的作用，及时防范安全事故的发生，确保校园无重大安全事故发生。*******学校政教XX年8月18日附：本学期月主要工作安排八月份：1、检查开学初各项准备工作，尤其是宿舍和校园的安全检查，为学生入学创造一个良好的条件。2、班主任培训工作。九月份：1、制定新学期班主任班级工作计划；2、新生军训工作；3、抓好学生入学后的仪容仪表检查、整顿工作；4、教师节庆祝活动暨迎新晚会；5、召开学生干部会议；6、签定各项安全责任书。7、举行“育才杯”迎新篮球赛。8、进行宿舍安全突击大检查9、以“庆祝教师节”为主题出第一期黑板报十月份：1、抓好国学教育，举行“三字经”知识竞赛2、召开团干会议；3、国庆节庆祝活动，4、筹备校园广播体操比赛5、整理、整顿学生形象，长发、染发、怪发等现象6、以“庆祝国庆”为主题出第二期黑板报十一月份：1、请法制人员给学生做《法制教育》讲座。2、“禁毒”宣传活动。3、学生心理健康教育4、全校组织一次的紧急安全疏散演练活动；5、举行校园“十佳歌手”大赛。6、筹备学生田径运动会。7、以《安全法制教育》为主韪出第三期黑板报。十二月份：１、组建团委，发展一批新团员，表彰一批优秀团员。２、召开班主任经验交流会议和全校学生干部会议；３、举办田径运动会。4、筹备元旦晚会5、以“庆元旦”为题出第四期黑板报。一月份：1、举行《元旦》文艺汇演；2、各类评比评优活动；3、班主任工作总结；4、寒假学生法纪教育、安全教育；5、整理档案，寒假工作安排。

幼儿园德育工作制度

　　一.德育工作的领导

　　1.幼儿园德育工作由园长全面负责，副园长主管，班主任是本班幼儿德育工作第一责任人。

　　2.由副园长、年级组长、班主任老师组成德育工作领导小组，研究幼儿园德育工作现状、任务、内容和方法。

　　3.每月召开一次教师工作例会，学习理论，布置任务。

　　4.建立幼儿园、社会、家庭三结合的德育网络，建设德育基地，争取社会各方面对幼儿园德育工作的支持。

　　二.德育工作的形式

　　1.根据各幼儿年龄特点进行教育。

　　2.各班结合幼儿园要求和阶段特点，定期开展主题活动。

　　3.各位教师和保育员把幼儿德育工作渗透到一日活动中去，培养幼儿良好的生活与学习习惯。

　　4.积极开展德育环境创设，注重育人功能。

　　5.邀请幼教专家讲授幼儿德育理论课。

　　6.每学期组织一次家长会。

　　三.德育工作的内容

　　1.热爱祖国教育。如每天做早操、奏国歌、升国旗，全园幼儿立正、行注目礼，并唱起“国歌、国旗，我爱你”的歌曲，结束时对着国旗敬个礼。在教室里，开辟了“爱祖国”专栏等。

　　2.培养幼儿爱劳动的习惯，关心集体的行为。汪意从情感教育入手，同时贯彻“学一点、懂一点、做一点”，力求使教育落到实处。我们要求幼儿来园后先用湿毛巾抹自己的小椅子，抹桌子、窗台，给植物浇水，给小金鱼喂食等，饭后会收拾餐具，活动结束会整理好用品等。

　　3.遵守公共秩序教育。平时，我们要求幼儿做到“三轻”：说话轻、走路轻，放下东西也要轻。

　　4.对幼儿进行爱惜粮食的教育。午餐要求做到“三净”：碗里干净、桌上干净、地上干净等。

　　5.团结友爱手拉手，我们都是好朋友教育。

　　6.教育孩子们要“自己的事情自己做，不会的事情学着做，学会的事情坚持做”。如午睡起床要求幼儿自己整理床铺，学叠被子，回到教室照着穿衣镜，自己整理衣服，翻好领子等。

　　四.德育工作的方法

　　1.订计划，勤检查，多评比，善总结。

　　2.树榜样，立典型，培优转差，分类要求。

　　3.启发引导，多鼓励，少批评。

　　4.实事求是，说实话，办实事。

　　5.坚持原则，不姑息迁就。

　　6.深入调查，重视研究，听取意见，改进方法。

秋季学期德育活动工作安排

　　九月份：行为习惯养成教育与“小手拉大手，文明向前走”主题教育活动

　　1、行为习惯养成教育之一：讲卫生、爱劳动

　　2、“安全教育宣传周”活动（交通安全知识测试）

　　3、庆祝教师节活动（“我心目中的好老师”征文）

　　4、开展“全国推广普通话”宣传周活动（主题班会）

　　5、“小手拉大手，文明向前走”主题教育活动之一：道德讲堂

　　6、开展“我们的节日•中秋”系列活动（走进老年公寓、中秋经典诵读）

　　7、评比校园十大卫生标兵

　　8、“学法普法”先进（示范）学校创建工作十月份：爱国主义教育月

　　1、行为习惯养成教育之二：升好旗、唱好歌、做好操

　　2、开展“我们的节日•国庆”系列活动（读书征文、主题班会、歌咏比赛、书画比赛）

　　3、开展热爱学校教育（“我为学校添光彩”演讲、评选校园最美教室）

　　4、“小手拉大手，文明向前走”主题教育活动之二：文明志愿者服务活动

　　5、观看爱国主义影片

　　6、大课间活动评比

　　7、家长学校活动（家长会、家长委员会共话文明座谈会）十一月：诚信教育与安全教育月

　　1、行为习惯养成教育之三：走好路、惜公物

　　2、珍爱生命教育（走进消防特勤中队、逃生演练）

　　3、“小手拉大手，文明向前走”主题教育活动之三：“文明安全行”活动——走进城南城管中队

　　4、心理健康教育（讲座）

　　5、学习经验大家谈（手拉手助学帮困活动）十二月：爱心教育与法制教育

　　1、行为习惯养成教育之四：吃好饭、惜粮食

　　2、感恩教育（小手拉大手—亲子体验训练活动、感恩征文）

　　3、细节决定成败（主题班会）

　　4、开展“爱老师、爱同学、爱校园”活动（以“爱”为主题征文）

　　5、庆元旦文艺汇演

　　6、法制教育讲座（告别不文明行为、远离犯罪）

　　7、“小手拉大手，文明向前走”主题教育活动之四：“跳蚤市场”爱心义卖活动一月：勤奋励志教育与自我评价

　　1、行为习惯养成教育之五：讲诚信、惜名誉

　　2、励志教育（励志故事大家讲）

　　3、开展学生自我评价活动

　　4、“小手拉大手，文明向前走”主题教育活动之五：校园十佳文明教师、文明学生、文明家长大评比。

德育工作实施方案

　　学校德育工作是全面落实学校各项教育工作的关键，对培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的意志品质和道德修养，以及对学生健康成长都起着决定性的作用。因此，在本学期为了全面推进德育工作，特制定本年度德育工作实施方案：

　　一、德育工作的指导思想和原则

　　我校的德育工作坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，全面贯彻江总书记“三个代表”的重要思想和党的教育方针，培养有理想、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。我校的德育工作将摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将“以德治国”的思想落实到教育工作的各个环节。

　　二、德育工作的主要内容及实施途径

　　我校的德育工作主要是对学生进行以“爱祖国”“爱人民”“爱劳动”“爱科学”“爱社会主义”为基本内容的社会公德教育，社会常识教育和文明习惯的养成教育。

　　德育工作实施的主渠道是课堂教育。我们将以各科教学为主体，以多种活动为引导，以优化环境为辅导，坚持从大多数着眼，明确培养目标。

　　德育工作的有效载体是开展各项活动。本年度我们将一如既往的搞好班、队建设和主题班队活动，确定具体的时间和充实的内容，规定每个教学班每月至少开一次班会，每学期至少开展两次主题班会。

　　开展“德育活动”月活动。利用“9月10日”“10月1日”的节日，开展主教育活动。时间形象进度表：

　　9月：纪律教育月

　　10月：爱国主义教育月

　　11月：社会实践活动

　　12月：集体主义教育

　　1月：规范、礼仪教育

　　三、建构科学的德育评价体系

　　对学生思想道德状况的评价，每学年第一学进行初评，第二学期进行总评，评价等级分为“优”“良”“及格”“不及格”四个等级，考评采取定量与定性相结合，老师评与学生评，家长评相结合的方法。

　　德育工作是长期的，长效的工作，我们将在以后的工作中积极探索新形势下的德育工作的特点和规律，以便正确教育和引导青少年儿童健康地成长。

2017幼儿园德育计划

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”为指导，坚持育人为本、德育为先，贴近实际、贴近生活、贴近幼儿，以促进幼儿全面发展、健康成长为目标，以加强社会主义核心价值观教育为主题，以培养高尚道德情操为重点，以养成良好行为习惯为基础，创新德育形式，丰富德育内容，优化育人环境，整体规划大中小学德育体系，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，进一步提升德育工作的针对性和实效性。

　　二、工作目标

　　以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，幼儿园、家庭、社会教育相结合，加强幼儿日常行为规范教育，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质;加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进幼儿全面发展，努力开创我园德育工作新局面。

　　三、工作措施

　　(一)、加强队伍建设，强化德育意识。

　　1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要健全完善制度，坚持每周一晚的全体教师的政治学习制度，认真学习《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师职业十不准》等规范要求，贯彻落实《福建省中小学教师职业道德考核办法》，实施《湖头中心学校加强师德师风建设实施方案》，建立健全师德师风评价监督机制，规范教师教育教学行为，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。.不断充实师德教育内容，加强师德建设，让每一位教师做到关爱幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，时时为师，处处为表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。

　　2、加强师资队伍建设，提高管理工作水平。继续健全业务学习制度，倡导教师在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在实践中增长见识和胆识，增强工作的自觉性和主动性。切实做到在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长;中心学校本学期将继续组织成功教育案例和德育论文评选。

　　(二)、加强常规教育，提高德育水平。

　　开展心理健康教育提升行动，根据《关于进一步加强全省中小学心理健康教育的实施意见》，推进学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。充分发挥心理健康心理咨询室、心理热线、心理论坛、网络咨询平台等的作用，到2016年实现学校心理咨询室基本覆盖,把每年5月最后一周确定为“心理健康教育周”，大力普及心理健康知识。加强心理健康教育教师队伍建设，不断提高教师心理健康教育能力与水平。

　　对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

　　1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

　　2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

　　3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。

　　4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

　　5、遵守公共场所的秩序和卫生。

　　6、未经别人允许，不随便动别人的东西。

　　四、培养幼儿良好的性格

　　性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比较沉静，有的关心集体，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就必须从小对幼儿进行良好性格的培养。

　　1、教育幼儿诚实。教育幼儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。

　　2、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务。

　　五、构建施教者群，共筑德育工程

　　德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进行培训，加强对家庭德育的指导力度，形成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为车身，以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。

　　1、以赏识教育促孩子发展

　　教师在幼儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。如：教师开展赏识教

　　育演讲。教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。

　　2、以合作研究，指导家庭德育

　　推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更新家庭教育观念上来，特别是加强家庭道德教育、帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。

　　我园充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。如利用家长学校、宣传栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育。请有经验的家长写出家教体会经验，在宣传栏或家长会上交流;

　　3、以幼儿同伴为资源，促进幼儿良好品行主动形成

　　瑞士心理学家皮亚杰指出：“同伴关系是儿童道德发展的基础，同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念”良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁;同伴是幼儿学习、模仿的主要源泉。我园教师以幼儿一日生活环节(生活、游戏、学习)为研究主线，促进幼儿同伴间相互评价的积极作用，使班内幼儿行为习惯培养形成一种良性循环。

　　六：具体活动安排：

　　二月份

　　1、各班制定班级德育工作计划。

　　2、幼儿入学常规教育，加强常规的养成教育。

　　3、教育主题：行为规范教育。

　　三月份

　　1、义务植树活动，开展绿化校园活动

　　2、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展活动。大力开展“学雷锋、树新风”活动。

　　3交通安全教育

　　4、德育工作测评申报。

　　5、教育主题：感恩教育

　　四月份

　　1、报送成功教育案例。

　　2、教育主题：爱国主义教育。

　　五月份

　　1、报送2016-2016学年学校德育论文。

　　2、继续对幼儿落实品格教育。

　　3、教育主题：环保教育。

　　六月份

　　1、开展庆祝“六一”儿童节系列活动。

　　2、对幼儿进行假期安全教育

　　3、学期总结。各班德育工作总结、记录材料上交存档。

　　4、师德师风考核。

　　5、教育主题：诚信教育。

　　七、八月份

　　对幼儿进行暑期安全教育。

关于幼儿园德育工作的计划

　　儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思；儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。

　　幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。

　　教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。教师要以身作则，言行一致，成为幼儿的表率，在情绪上感染幼儿。同班的几位教师还要协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的情况及时告知家长，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。只有这样，才能“立德树人”，培养社会主义的建设者和***人。

　　9月份：

　　1、 制定德育计划。

　　2、 加强纪律、安全、卫生教育。

　　3、 庆祝教师节。

　　4、 对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

　　5、 引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。

　　6、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。

　　10月份：

　　1、 庆祝国庆节

　　2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

　　3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

　　4、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

　　5、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起。

　　11月份：

　　1、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

　　2、能克服困难完成学习任务。

　　3、未经别人允许，不随便动别人的东西。

　　4、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。

　　5、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

　　12月份：

　　1、学习初步的人际交往技能。

　　2、知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。

　　3、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。[