图书管理员英语
家庭图书管理员
我们家有许多书，可就是没人管理。无论谁看完后，就随便一扔，有时放在地毯上，有时放在窗台上。
时间久了，有些书的皮破了，页散了。我想：“怎样才能让书整整齐齐地回到书架上呢？”我苦苦地想了半天，最后决定由我一个人当图书管理员。我把这个想法告诉大家，他们都同意了。 说干就干。我先把乱放在家里的书集中起来，又把那些撕烂或掉了书皮和书页的书用胶水粘起来，最后把所有的书按类别整整齐齐的摆到书架上。爸爸看我干的这么认真，于是就来帮我。在爸爸帮我的过程中，令我最满意的就是那个登书册了。爸爸给了我一个大本子，它就是登书册。一翻开，里面画了许多表格，上面分别写着：书名、出版社、作者、编号。爸爸告诉我，书名是指书的名字，出版社是指出版书的单位，作者是写书的人，编号是从1开始给每一本书一个代号。真没想到，整理书还有这么多的名堂。我用了差不多一周的时间，把家里的书全部登记到了登书册上。原来我们家有二百多本书呢！
做完了这些，我想：“怎样来借书呢？”这可是个伤脑筋的事。想起妈妈领我到图书馆借书时填写的借书证。我也做借书证吧！我用白纸定了一个像收据一样的小本子，用复写纸在每一页上都写上书名、借书人、收书人、日期等项目。这样借书条就做好了谁来借书，我就让他在借书条上写上书名、借书人姓名。然后就像开收据一样，撕下一张给借书人，另一张给自己。等他们把书看完后，我就在他们的那张借书条上的收书人项目里写上我的名字，再把书放回书架上。
一开业，爸爸、妈妈、弟弟都来借书，一会儿要这本，一会儿又要那本。大家看书方便了许多，而且再也没有乱丢书现象了。全家人都夸我干了一件大好事。 通过当图书管理员，是我懂得了许多道理。我知道只有付出才能有收获。以前，我以为看课外书是解闷、无聊，哪知道还可以学习到许多课堂上学不到的东西。听爸爸说：我们家的藏书要增加到一千册才能满足我们读书的需求。我非常赞赏爸爸的想法，我决定今后把我的零花钱积攒起来买书。到那时我更加尽职地当好我的家庭图书管理员。
小小图书管理员
今天，我们四（8）班的同学去新华书店（书城）当小小图书管理员。一路上，我们有说有笑，兴奋不已，可我心中更多的是忐忑不安：图书管理员的工作会不会很复杂呢？我会不会给管理员叔叔阿姨们添麻烦呢？当同学们大步流星地走向电梯，我也只好把不安埋在心中了。
很快,我们在管理员叔叔阿姨们的指导下学会了将书分类摆放整齐，或者将书放到书架上。我东奔西跑，累地气喘吁吁，腰酸背痛，真想“辞职”，可一抬头，还有不少的书没整理呢！我又强打精神，投入了工作。经过我们不懈地努力，图书馆看上去焕然一新了，书架上的书排列的整整齐齐的。看着焕然一新的图书馆，我似乎不觉得累了。接下来，我们又跟叔叔学了一项本领----打“井”字包：用一块布包住书，在用绳子绕成一个“井”字就可以了。这个打“井”字包看看很简单，真正做起来可不那么容易，我在家里打得满头大汗也无济于事，没有成功。
光阴似箭，我们恋恋不舍地离开了新华书店。在这次活动中，我体会到了图书管理员们很辛苦，既要做力气活，又要满面笑容地迎接顾客。做一个图书管理员可真不容易啊！
小小图书管理员
来啦！来啦！7月25日终于来啦！
这一天是我们做“小小图书管理员”的第一天。
我早早地来到新华书城。走进书城，书城阿姨就来点名、分组、分配任务等等。我和我的小组员被分到比较矮平的区域整理图书，“阿姨一定觉得我们比较小，所以给我们安排比较轻松的工作。”我心想。当我和小伙伴走到我们管理区域时一看，和我们想象中的差别可大了，图书很乱，我们根据阿姨和叔叔们教的方法一本本地整理。
整理工作不简单，把同类的图书放在一起，根据图书的多少进行归类整理。整理也不完全是要整齐划一，还要保证读者能够看到书名，还要整理的美观，能吸引读者的注意力。经过一上午的整理，我想我以后去书城看书买书时再也不乱放了，应该给书放回自己的“家”中，既方便其他读者查阅也减轻了书城工作人员的工作压力。
除了整理归类图书，我们还学习了怎么给图书贴标签、粘条形码，还要在每本书的第23页右上角印一个“新安书城”的标志。不要看是简单的印印章，但是要把它印正可不容易哦，我们尝试了好几次都没能达到工作的要求。
让我印象最深刻的是做图书管理员的第二天，刚好是书城的工作人员考核比武，要求他们根据提供的书名、作者、出版社已经条形码的相关信息在四分钟之内找到十本书。我们觉得四分钟内在这么多的图书中能找到一本都很难，没想到书城的叔叔阿姨们感觉脑袋中藏着搜索器一样，快速地穿梭在不同区域，准确地在四分钟内找到所需的十本图书。我和小伙伴们看得目瞪口呆！
最后的活动是制作图书海报，原来以往看到的书城里各种介绍图书的海报都是书城叔叔阿姨们自己绘画制作的。这次，我们也亲手尝试了一下。虽然做得不够完美，但我们很开心。通过书城的叔叔阿姨的点评指导，我们学到了很多制作海报的知识。我和小伙伴齐心协力为《马小跳—跳跳电视台》做了一幅特别有趣漂亮的海报。
两天的管理员工作不知不觉结束了，我们虽然很累，但很有趣，我们通过自己的努力，不仅得到了奖状，还用奖励的徽章换取了图书。真希望明年还能成为新华书城的一名“小小图书管理员”。
图书管理员工作
2006年8月，一个偶然的机会，我调入了雅楚小学，从此在图书馆这个岗位上一干就是十个年头，从陌生到熟悉，我已深深地爱上了图书馆这份平凡的工作。十年来，我不断努力地学习着，认真踏实地工作着，默默无闻地奉献着。
一、重视学习，不断提高自身业务素质。
图书馆的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质。2007年我获得图书专业上岗证书，2008年被评为助理馆员，2008年在开福区教育学院组织的图书技能考核中获得优秀，扎实的专业知识和技能为我今后的图书馆工作打下了良好的基矗06年至08年我又参加了市、区组织的各类图书馆业务培训及讲座，如市图工委组织的电子阅览培训班、馆长系列学习讲座等，更使自己开阔了眼界，学到了很多新的理论知识，特别是在图书馆现代化信息管理方面，业务技能得到大大的提高。我还认真参与每次的网块活动，既虚心求教又积极地配合网块长搞好网块活动，只要别的图书馆老师需要，我总是有问必答，有求必应，想方设法地帮助他们解决问题，也获得了大家的好评。
二、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。
科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基矗我按照《中图法》分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。我馆于2007年开始采用计算机管理软件，一年不到的时间我就完成了2万册图书的回溯建库工作。图书馆的电脑化管理，使得图书的外借、检索、资料查询等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我严格执行图书馆各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使新书能迅速转入流通，各种阅读辅导宣传能及时面向广大师生，定期对教育教学提供信息，确保图书馆在中小学素质教育中的作用。
同时，我也十分注重规范服务，充分留意自己的一言一行，耐心回答读者的询问，妥善处理出现的矛盾，使馆内呈现出和谐、文明的气氛。我还在校内组织培养了一支素质好的图书馆学生管理队伍，对他们明确职责任务，指导工作方法，充分发挥这支队伍的纽带作用。他们既是管理员、服务员，又是宣传员，图书馆通过他们传递信息，反馈学生意见，大大促进了图书出借、阅读的流通量，使图书馆在面向全体学生、读书育人上做出了显著的成效。
三、充分发挥图书馆的教育教学服务功能。
科学管理是图书馆工作的手段，而图书馆的服务工作是它的最终目的。图书馆服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书馆收藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥馆藏书刊的资料作用，图书馆对师生实行开架服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在调研的基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。图书馆每月还定期自编印制了《教育信息参考》，根据科研室要求编制了《科研信息》推荐给各年级组，这些信息材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。很多教师通过这些信息资料，结合自身的教学经验和实绩，发表不少有价值的科研论文。
小小图书管理员
上一周，张琪萱妈妈给我们班提了一个特别好的建议，那就是在我们班建立一个微型图书馆。微型图书馆建立起来后，还评选出了图书管理员。一共6名图书管理员，其中就有我。每个人都管一部分图书，为的是不让同学太累。
每位图书管理员都有一张登记表，是为了保管好图书的。有了这张表，登记就更容易了。这张表的第一列是序号，用来标记借书同学的顺序。第二列是图书编号，张琪萱妈妈不光给我们提了好的建议，还把所有的书都一本一本贴上了编号。王老师还打印了一张表，表上记录了每位图书管理员管理的图书编号。第三列是书的名称，用来标记每个同学借的什么书。第四列是借阅人，用来记录是谁借的书。第五列是借阅时间。第六列是归还时间。第七列是图书完好程度，图书管理员根据还回来书的状况填写好、中等或差，并且要求同学按照情节轻重来赔偿。图书管理员是用来管理图书的，而且要保护好图书，确保书不丢失。
大家都很喜欢我们的微型图书馆，这两天大家都在借书，我的一张表已经填满了，又找王老师要了张新表。每天下课时间，都有人来找我借书，我都没时间找其他小伙伴玩了，虽然很累，但我觉得很有意思。还有几个同学，打了上课铃都不回座位，非要等老师来了催着回到自己的座位，看出我们有多喜欢我们的图书馆了吧！
助人为乐的图书管理员
去少儿图书馆当小小图书管理员的念头我是从报纸上看到的。刚开始我以为小小图书管理员仅仅是整理书的，后来才知道不仅整理书架而且还要做很多其他事情，如：帮别人找书等。
第一天去少儿图书馆当小小图书管理员的时候，管理员阿姨先教我们怎样找书，阿姨说：“每一本书都有索书号，按索书号的号码就能找到那本书。”阿姨还接下来告诉我们怎样整理书，她接着说：“所有的图书都要书脊向外，贴有色标的地方向下与书架外边齐平，所有图书按索书号从大到小的顺序排列……”当一名小小管理员规矩可真多呀！我暗暗地告诉自己要好好努力噢！
这次活动让我学到了许多知识，如：怎样整理书架，怎样给书分类，怎样找书……整理书架时我感到很自豪，因为我能为管理员阿姨减轻点负担; 帮别人找书时我感到无比的光荣， 因为做助人为乐的事情时，心里有种说不出的滋味……
小图书管理员
我们班上有个小小的图书箱，里面的百十来本图书，是你一本、我一本凑成的。图书管理员就是我最好的朋友——许林。
现在大人办事不是挺爱找个熟人走走后门吗？许林当了图书管理员，最高兴的当然是我刘凯了，这些图书还不和自己的一样看着方便吗！
星期四下午是借书、还书的日子，许林坐在图书箱旁边认真仔细地工作着。排队轮到了我，我故意咳嗽一声，算是向他发出了信号，然后才把书递过去。许林接过来一本正经地检查着。我心里好笑，真能装相，看那铁面无私的劲儿，还真够唬人呢！这时，许林抬头对我说：“有几页折了书角，你怎么不知道惜书！”我满不在乎地说：“折个书角作记号，怕记不住读到哪儿了。”许林严肃地说：“再这样，下次就罚你停借一次。”我心想：许林说这话真够有心眼的，既袒护了我，又不露马脚，于是我故作聪明地说：“当然啦，这次算了 ，还借，下次就不成了！”那拖长的说话腔调把许林弄得莫名其妙，说：“别嘻嘻哈哈的，这可是真的啊！”可是他越认真，我越认为是当着大家他在玩“猫匿”，于是我借完了书，朝他眨巴眨巴眼睛就走了。
到底是把许林估计错了。下一次，我还书的时候，他格外留神，一页一页地翻阅检查。开始我对许林的样子还没往心里去，可是从他的神色上，我渐渐地觉察到要出岔子了。随着哗啦哗啦的翻书声，我的心怦怦地急促跳着。许林越翻越慢，往登记本上记录折角的页数，一边气恼地摇头，看来这次他是不讲情面，和我动真的了。腾地一下，我火气撞上了脑门子。心想：真不够意思，还是好朋友呢！中午上学还搭着我肩膀一块来的，现在就跟我变脸了。我一赌气，叫嚷起来：“算啦！用不着登记耽误工夫了，不就是不让我借书吗？下次你求我借，我还不借呢！”许林停了笔，眼睛睁得圆圆的，吃惊地望着我：“小凯，你怎么啦！对谁不是都这样吗？”我不由分说转身就走，嘴里还唠叨说：“给了棒槌当针纫，什么呀！ ”
那天晚上，又出现了一件我没想到的事。许林上我家来。他笑眯眯地把一本书递给我。这书正是我要借的《岳飞传》。我见他主动找自己，气也平息了一半，难为情地朝他一笑，就算是欢迎他了。但是，我没有兴趣和他谈下午的事，只是低头翻手里的书。忽然，见上面登记的是许林的借书证号。我猜测到了，书是他替我借的，而我的借书证仍然被停多借一次。看来他并没有向我妥协，自己心里那股隐隐的不痛快劲又迂涌了上来，说：“你带走吧，我不看了！”许林真诚地说：“为什么呢？犯了错误还硬撑着面子，何必呢？别以为是好朋友就能拉关系走后门，咱们小小的年纪，心里为什么要沾上污点吶？”说着他又从口袋里掏出一个书签递给我说：“再看书时就夹层上它，别折书角了，干什么事都要养成个好习惯。”我心里七上八下的，也不知是感激还是羞愧，一时竟不知说什么好。他把签塞到我手里，说：“得啦，事情过去就完了，别那么心事重重的。”我拿过书签，捧在手上看了好一会儿，然后才郑重地夹进《岳飞传》。
这以后，我再也没给许林添过麻烦，并且成了他的小助手。
图书管理员
星期日的下午12:40分，我们图书管理员集中在了学校的会议室。
在宁静的会议室里终于发生了一丝声音。“我先点一下名数。”老师说道。“六（1）班！”“全到了！”“六（2）班！”“全到了！”“五（1）班！”“差一个付艳！”“五（2）班！”“全到了！”“四（1）班”“全到了”“四（2）班！”“差2个！”。名数点完了，我们开始打扫了，有拖把、扫把、水桶、抹布这几样工具供我们用，我选的是抹布。
清洁卫生开始啦！我用抹布小心翼翼地擦着书柜，但是老师过来说：“擦书柜只用一个人就够了，那么多人干嘛啊！”我可尴尬了，只好再找另一份“工作”了。我又拿起了扫把，我开始认认真真地扫地，但是到后来就没兴趣了！又要换“工作”咯！我又拿了拖把，拖得筋疲力尽的时候，我又换了“工作”，又和抹布“相约”了，我开始擦窗户上的脏东西了，擦得可是津津有味哦！
清洁的任务做完了，开始整理书了，我们是按数的大小来分的，大概过了15分钟吧，我们就把书给整理好了，老师就过来说：“书整理好了么吗？”“整理好了”我们异口同声地答道。“那你们就给书贴编签吧！”老师说。
过了30分钟的时间，我们给书都贴了编签。老师又接着说：“你们把这些书放进地上的塑料箱里。”然后我们就急匆匆的把书放进塑料箱里，老师高宣布：“你们可以回家了！”
今天可真是开心哪！但是就这样的过去了……
图书管理员
再过几天，就是李教授规定交论文的日期。
为了弄清楚论文里一些数据的准确性，早上，我驱车来到学院分部图书馆，希冀从那里获得在本部借不到的资料。站在借书柜里的是一位上了年纪的图书管理员，伛偻的身子，刻满纹路的脸庞有些浮肿，黑发里渗着缕缕银丝。她从我手中接过书目纸条端详了一会，随即消失于书架后面去了。
“对不起，这本书借完了。”两分钟之后，她从书库里走出来，略带歉意地对我说。
啊，借完了！我一听，心绪顿时乱了。唉，我满怀希望而来，结果竟是失望而归。我叹喟几声，怏怏不乐地离开了图书馆。
图书馆门外是一块茵绿的草坪，周围的几棵桂花树亭亭如盖，枝丫间缀满了黄色的小花，微风一吹，飘过来感人肺腑的馨香。然而，
我无心欣赏这诱人的气息，思绪又集中在论文的另一个问题上去。
“同志，请等一等。”突然，身后传来叫声。扭头一看，啊，是刚才的那个图书管理员，她迈着蹒跚的步子追了上来。“你把地址留下好吗？你要的书如果能够收回来，我通知你。”
我心里一喜，泯灭的希望又升腾起来了。我想，耐心等一下吧，也许在交论文之前能借到这本书。开始我还有些犹豫，感到这会给她增添麻烦。但是看见她那充满热情的目光，我还是把地址告诉了她。
回来后，我又投身于论文的润笔之中，这事便搁下来了。
两天以后的晚上，我没有外出。窗外是滂沱大雨，黄豆般的雨水撞击着窗户上的玻璃，发出“哗哗”的声音。室内的气温令人异常舒适。我拿出一本书，正想往下读，倏地听见有人敲门。当我把门打开的时候，竟惊呆得说不出话来——门口站着一位身披雨衣的人。那伛偻的身态，我一眼便看出是那个图书管理员。我连忙招呼她进房间。
“你要的书带来了。”她说着，从胁下皮包里拿出一部厚厚的精装本。看着她那滴满雨珠的头发，那被雨水打湿了的衣襟，我激动得说不出话来。呵，一位上了年纪的老人冒着大雨，从分部给我这个普通的读者送来书籍，这是多么可贵的精神！她给我送来的岂止是一本书，她给我送来的是一颗美好的金子般的心灵呵！
这时，她看了一眼台上的座钟，拿起雨衣，起身欲走。
“这、这怎么行！你还没喝一口开水呢。”我阻挡着说。
她莞尔一笑：“现在天气反常，图书容易受潮，我得回去看看。”
我知道无法挽留，便把她送到门外。
她走了。濛濛的雨雾将那伛偻的身影隐没了。
事情已经过去很久了。现在，我的论文已经完成，并且被推荐到学报上发表了。当我看着那一行行清晰的铅字，吸着诱人的油墨的香味的时候，我的眼前便会浮现出那个伛偻的身影……
图书管理员
小时候，我经常去附近的苏果超市看“免费书”，年幼的我不知书是卖的，一会儿在这翻翻，一会儿又跑到那儿看看，似乎把超市当成了自己的家。
有一天，我游手好闲，就便跑到超市看书。突然，我听到一位图书管理员对另一位管理员小声的说道：“瞧，又是这个小姑娘.”我虽小，耳朵却好使，一听这话，心里顿时不舒服起来，赌气似的放下了手中的书，气急败坏的朝出口奔去。回到家，我还是一肚子的气——哼，嫌弃我！
从此，我就很少去超市看书，甚至不去看了。
今天，是我们小孩子的节日——儿童节。妈妈答应给我买一本书作为礼物，但又没时间去正规的书店买书，无奈之下，我只好跟着妈妈去苏果超市买书。到了书籍柜台，我一眼就看到了那个说我坏话的阿姨，有点儿想打退堂鼓，可是，一想起马上就可以捧着心爱的书乱跳时，决定豁出去了。
我挑了一本心爱《冒险小虎队》，终于心满意足的去付钱了。
我把钱付过后，拿着收银小票交给了那个图书管理员。此时，我的心怦怦直跳，这可是在给“敌人”看呐，我能不紧张
只见那个阿姨微笑着接过了收银小票，然后又小心翼翼的从一个大袋子中取出一张“小虎解密卡”，又微笑着将它递给了我。我收下它，正准备走，那个阿姨又叫住了我，：“在送你两盘小棋子。”我一脸疑惑的接过了它：奇怪，为什么要给我棋子
事后，我才知道，那是她送我的“六一礼物”。顿时，我的心暖和了起来.
