描写雪的句子

描写雪景

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。到了冬天，雪就成了最常见的事物，而下雪后的雪景也被人们所钟喜爱。“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”描写的就是我国北方壮丽的雪景。大家都知道雪花的美丽，可大家是否对雪花还有更深层次的了解呢？下面就让我来带领大家走进雪花的世界！

　　首先，我先来给大家说说什么是雪花。雪花是一种晶体，结构随温度的变化而变化，其又名未央花和六出，一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0。05——4。6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2——0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出‘独雪花六出”的说法。总而言之，雪花是冰晶与水滴的结合体，又轻又小，形状多为六角形。

　　其次，我再来给大家介绍一下雪花的形成原因。地表上的水蒸发成为水蒸气升到了天空中，在高空中遇冷凝华或液化形成小冰晶或小水滴，这些小冰晶和小水滴在空中漂浮形成云。它们相互碰撞，使它们吸附在了一起。冬天由于温度低，这些小冰晶和小水滴的结合体落下时不会熔化，就形成了美丽的漫天飞舞的雪花。如果雪量很大，就会出现万里雪飘、天下一白的壮丽景象，这样的美景置身其中，怎能不给人一种如梦似幻的感觉？多么美的雪花世界！

　　最后，我再来告诉大家一些雪花的作用。《本草纲目》早有记载，雪水能解毒，治瘟疫。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。经常用雪水洗澡，不仅能增强皮肤与身体的抵抗力，减小疾病，而且能促进血液循环，增强体质。如果长期饮用洁净的雪水，可益寿延年。不仅如此，地面积水还有减少噪音的能力；为地面保温的能力……

　　听了我的那么多介绍，大家应该对雪花有了更深层次的了解。大自然是美丽的，是奇妙的，值得我们去亲近她，感受她……

描写雪相关

　　一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景象。冬天，大雪纷飞,人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。

　　早晨起来，我走到外面，那风还在吹着，丝毫没有减小的意思。这风大得简直快要把我吹倒了，害得我连站都快站不住了。这时，我的穿戴简直成了一个大胖子。虽然我穿得那么多那么厚，可是，那风还是一股劲地往我的身子里面钻。初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成的一面白网,又像连绵不断的帏幕，往地上直落。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。雪虽然下的那么大，可是院子里的孩子们却异常兴奋，因为我们可以打雪仗、堆雪人了！我给我的好友打了电话，约好在滏春购物广场打雪仗，一共12个人，大家说先堆一个大雪人，各自写上自己的名字，并约定我们永远是好朋友。一个小时后，我们的雪人总算堆好了，非常的壮丽可爱。然后开始打雪仗，我们先分成了两队，然后去准备“DAN药”，我的工作是专门看有没有同伴在制造伪劣“DAN药”，以免发生危险。5分钟后，我们开战了，我带领我们队的悍将从正中央进攻，那些扔的不准的人从后路偷袭。扔到谁就算谁输。我一扔，扔到了乔木的头上，他只能被淘汰下去。我队的人被淘汰了3个，就剩下我和2个同伴了，最后我们3个终于把对方打败了！天色已晚，我们大家都非常的疲劳，但是我们心里却十分的开心！

　　我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望

赞美雪

　　在寒冷的北国那辽阔无际的天地里，是什么被人们赞扬为纯净之至的，那一定是一望无际的雪野。

　　雪是温柔的。从天空袅袅娜娜飘下，轻轻地落在脸上，像一位仙子在抚摸你的脸颊。孩子的手冻得通红，用手抓起一团对准别人砸去。顿时散成沙粒。温柔的雪被许多人捏摸。

　　雪是多彩的。在天气渐晴的时候，你可以看见在雪野的覆盖下，腊梅那黄中隐红的颜色在雪的蹭褪下显得更加娇嫩，更加顽强。下中雪的时候，你也许会从远处幻看到一丝嫩青的绿色，仔细一看，什么也没有，白色统治了一切，那绿色也许是你对在雪中那生命的渴望。

　　雪是快乐的玩具。在雪原上，孩子们用冻得像紫芽姜的手在雪地上与伙伴堆雪人，分不出是葫芦还是雪人。还用小石头做了一个雪人的眼睛。

　　在时光的消遣下，在太阳的虐杀下，雪再也不粘连，再也不能在辽阔的北国飞扬，它们转眼在凛冽的天际下升腾，它将被带到另一个无人知晓的世界去。在明年冬天，它将从那里回到北国大地。

　　雪是冬的娇子，是冬的精魂。

雪

　　山山水水，一往情深，在我眼中雪的一切都是美的，是我永远的桃花源……

　　在严寒的冬天，给予我们好心情的，是雪。当我们无望时，给予我们希望的，也是雪呀！雪，圣洁的象征;雪，美丽的象征。

　　当冬的脚步悄悄来临时，雪也静静舞来。仰头看看天吧，飘落的雪像花儿一样，落在屋顶上，盖在麦子上，也飘落在孩子们的帽子上。那么轻盈，那么剔透。

　　桃树，梨树，杏树也你不让我，我不让你，开满了"花".只是白，没有其他的颜色。雪当然也是孩子们的最爱。没有接触过雪的童年，是不完整童年。你瞧，他们在雪地里欢快的奔跑着，跳跃着，还把冻得通红的小手伸出来，堆雪人，叠罗汉。

　　到处都落上了雪，房上，山上，地上.傍晚时，出了太阳，雪儿变了色，像一个小姑娘似的害羞了，微微露出了一点粉色。

　　雪是知心的朋友，雪那么无私奉献，雪是一朵栀子花，一个冷美人。

关于雪的描写

　　1 老舍《济南的冬天》

　　最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本的看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

　　2 冯德英《苦菜花》

　　今年冬天特别冷，雪下的有两尺多厚。早晨起来，风门都推不开。而天上大块大块的乌云，像瓦一样，堆叠在一起。鹅毛大雪还在继续下着，看起来老天爷真要把天地间的空间填满。那山上地下全盖上一层厚厚的白被子，天地连在一起，白茫茫地看起来怪美的。

　　3 潘凯华《啊，白雪》

　　白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。我踏在湿漉漉的路面上，耳边飘来絮絮叨叨又自豪的声音：“瞧我来了。”

描写冬天的雪

　　雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁很美丽。我有种这样的感觉：雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽纯洁。——题记

　　呵气成冰。这才是冬天。风，凛冽起来，送来了第一位天使。

　　天变得黑了起来，是云，翻滚着过来了，是要下雪了吗

　　伸出手，想要把它接住。那么凉，又充满了热情，化在了手中，仿佛要与血液交融在一起。

　　她的身后，必有千军万马，随风前来。洋洋洒洒。

　　他们定是来赴盛宴的，身着华服脚踩舞鞋。踮起他们的脚尖，与风伴舞，随风而舞。风倒也十分的乐意，快乐的打着旋儿邀雪花们一起舞蹈。于是舞会就开始了。

　　看雪花们潇洒的舞姿，任意恣肆，毫不拖泥带水;衣抉飘飘，就是那么干净，又透露着优雅。像一首透明的诗，像一幅空灵的画。

　　我站在雪中，忘却了寒冷，任风侵袭着我的皮肤，我也要雪花带给我的那种冰凉的感觉;任他把我的手冻得通红，我也不能放过这个和他零距离的最好机遇。

　　雪，冰凉，扎破指尖，冷到心里。

　　我看着那些雪花，停滞在屋檐，在树梢，在草尖，松松软软的，绒绒的，那么温顺地静卧在上面，看着这奇异的世界，他的心里是否会感觉到自己的伟大。

　　雪花还在轻舞，飘旋，在风的鼓舞之下升腾。我，站在这雪中，感受着江南雪景带来的奇妙的感觉，在这寒冬，感受生若夏花的美丽。

　　远处，是一群稚幼的孩子，在雪中追逐，打闹，用他们通红的小手，来温暖雪花。看着他们，眉角就溢出一股温暖，湿润的。

描写雪

　　人们总是喜欢阳光明媚的夏天，而讨厌寒冷刺骨的冬天。可我偏爱这恶劣的冬天，因为只有在这个季节里才可以看到那一片片纯洁无瑕的雪。

　　雪，象征着纯洁。它如一个不食人间烟火的仙女般纯洁无瑕，和这肮脏、丑陋的世界格格不入。它就像一条白色的纱布似的，覆盖住了这个世界的污点。它活似一个刚出生不久的婴儿，全身上下都是那么晶莹、粉嫩，仿佛可以迷倒众生似的。雪，总是那么脱俗，那么令人着迷!

　　今年的冬天，我没有感受到那让我向往的力量。2010年的冬天竟一丁点雪都没有!因为大自然这几年来，遭受人类的迫害，天气变得恶劣、反常。我想，是雪觉得这个世界，太肮脏了吧!

　　现在的地球早已被我们人类玷污，怎么会有资格要求雪的降临呢地上有人们随意乱丢的垃圾;空气中弥漫着刺鼻的汽车尾气;天空早已被工厂排放出的废气体染灰;人们的心灵都变得龌龊了;这世界哪还有一个干净的地方配得上让雪来落脚呢

　　再看看人们的心灵，为了自己的利益不择手段，欺骗自己，出卖良心!可是，反过来想想，这不是欺骗自己吗自己亲手为自己的心灵抹上一抹抹黑色，却谎称自己是一个纯洁善良的人去欺骗别人!我们有什么资格要求雪来滋润我们，漂白我们

　　我们应该开始改变!让这个世界纯洁起来。让人们的心灵纯洁起来!让地球的每个角落都如雪一般的干净无瑕!让每个人的心灵都如雪一样通透亮洁!

描写美丽的雪

　　雪，它洁白无瑕，是纯白的象征。它美丽而又朴实，它满天飞舞，让人赞叹的无话可说。

　　在我们这里，下起了鹅毛大雪，它在空中满天飞扬，让人眼花缭乱，它变化多端，雪花飘飘，雪下得时而快，时而慢，时而缓，时而急，它落在衣服上，头上，让人哈哈大笑，它就像一位雪姑娘，在雪中欢舞雀跃，让人目不转睛，来迎接春天的到来。

　　雪下完了，满地白雪皑皑，雪花如席像白色的绵毯，给大地穿了一件白衬衫。房顶上的白雪就像给房子戴了一顶帽子，雪白的静，静的没有一点声息，踩上去咯吱、咯吱的让人心情放松感觉。就像白色的草地一动不动，再加上空中蓝天白云，会使你像是走进了一幅神气而又美丽的画卷中。

　　雪神奇而又美丽，洁白而又纯真。他弥天大雪，白而静、白而幽、让人快乐，还让人陶醉，真是雪风呼呼，白雪皑皑呀，我爱雪，更爱冬天。

小学一二年级写雪的诗句

　　忽如一夜春风来,千树万树梨花开.

　　已讶衾枕冷，复见窗户明。

　　夜深知雪重，时闻折竹声

　　梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

　　梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

　　晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。

　　檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。

　　梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(卢梅坡)

　　雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳(吕本中)

　　墙角数枝梅，凌寒独自开;遥知不是雪，为有暗香来(王安石)

　　(这三句诗句，是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上，进行了相互村托的描写。我们也可以借鉴作者的手法，把自然界中很多相关的事物，通过自己的合理想象，利用映村的方法，把事物写具体逼真)

　　才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘;千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云。(元稹)

　　六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝(高骈)

　　(这两句诗的前半部分，描写的是典型的北方雪天的情景，"是典型的千山鸟飞绝，万径人踪灭'"的足不出户的恶劣天气。但是，诗句的后半部分，作者通过自然景色抒发的情感，却是积极向上的，作者通过'千株玉、万朵云、琼枝'，把北国的冬天变得温情脉脉，不在因雪而凌厉肃杀。作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切。从中我们可以得出结论，对自然景物的描写，必须与自己丰富的心理世界结合起来，才能真切感人。)

　　山回路转不见君，雪上空留马行处(岑参)

　　云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前(韩愈)

　　这两句诗是作者运用雪去表达人与人之间的真挚情感。这是典型的借景生情的表现手法，这种手法是借助对自然景色渲染，让读者在情感上产生共鸣。

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开(岑参)

　　雪消门外千山绿，花发江边二月晴(欧阳修)

　　雪与春天，这是我们对诸多写雪的诗句最熟悉的。这两句诗，表达了作者饱满的热情和乐观的人生观。作者利用诗句，为我们提供了一个万紫千红的春天画卷，提示我们联想春天的美丽，正是文学作品对人思想的启迪。

　　燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。

　　地白风色寒，雪花大入手(李白)

　　这是李白直接描写大片雪花的诗句，我们可以直接引用来描写雪。我们要学习诗人通过细致观察、进行形象刻画的创作品质。

　　战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞(张元作)

　　这是作者经过大胆的想象，把雪写成是天上一场激战而飘下的龙鳞，赋予雪以侠客的性格。在环境氛围和心理感觉与之相适应时，可引用这比较独特诗句。

　　柳絮因风起(谢道蕴)

　　帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。(沈佩)

　　这是雪与人的静思之情的很好结合，是封建社会才女的寂寥，窗内窗外人与雪的情景交融，反映了一定的社会背景，这是文学作品与一定的社会背景有联系的典型例子。

描写雪的美丽

　　冬风吹走了秋天的硕果累累，带来了一个个可爱的小精灵。冬的信使——雪。它冰肌玉骨、冰清纯洁。

　　刚刚刮过一阵刺骨的风，就纷纷扬扬的飘下了雪，就像降落伞，又像一只只缩小了的蝴蝶，在空中翩翩起舞，它落在了人们的肩上、头上，下班的人们都急急忙忙的逃离这个“冰寒之地”即使是“全副武装”，也受不了这小精灵释放出的巨大力量。只剩下几个在玩雪的孩子。

　　早上起来，世界一片白，树枝系上了白色的绒绒的围巾，看起来似乎很保暖的样子。大地也盖上白色的被子，美丽雪啊!

　　孩子们在院中欢快的玩耍，不时传出了“哈哈哈”的笑声，我也和我的伙伴在一起玩耍，我在地上旋转着，感受雪飘到头上那冰凉的感觉，还不时的张开嘴巴，吸取来自大自然的天使。伙伴们我觉得我现在像一个美丽的天使，而雪花则像陪我伴舞的美丽蝴蝶。

　　我爱冬天，但我更爱雪，雪——它凝聚着任何一个美丽的东西。