寻找回来的世界
找回童年作文
时间的洪流将我们轻而易举地带走，如今我站在河的对岸。时光划地成河，将现实与梦幻分割，干涸的河床上，感伤的年华汹涌而过。河的对岸，是童年。
可，如何找回呢
去玩过家家、老鹰捉小鸡的游戏，在游戏中感受昔日的天真快乐吗？去傻傻做事，童言无忌吗？去黏着父母，撒娇取闹吗？不可能了，毕竟时光不再，我们已不是当初的小屁孩，而是有思想、有主见也有心事的青春少年了。
那么，去找回童心，一颗天真烂漫却又灵秀创新的心，一颗纯净明亮善于发现的心，我想是可以的。
现代社会高速发展，却也时常遭遇道德滑坡的问题，诸多不良事件占据报纸网络头条，让人气愤的同时不由感慨世风日下。这时，我们怀揣着一颗童心去看看安徒生的童话吧！是的，童话里很多故事过程曲折，但结局却永远是公主和王子从此过上幸福的生活。白雪公主打败了巫婆，灰姑娘成了王后等美好圆满的结局，确实很幼稚，在现实生活中，绝对是痴人说梦。但童心却能与此产生共鸣，觉得这个世界是美丽的，人性也是美丽的，正义必将战胜邪恶。
快节奏的社会让人整日奔波劳苦，学业的压力也常常压得我们透不过气来，每天麻木地两点一线的循环，心里的抱怨日积月累，身体被变得疲惫不堪。这时，让我们怀揣着童心再次上路吧，你会发现天空是这么的蓝，躺在草地享受日光浴是多么的惬意，窜入你鼻腔的泥土是多么的芬芳。心旷神怡的你还会发现，废弃许久的草地早已长出朵朵向阳红，小雏菊正在迎风绽放，街头卖艺老人拉的二胡古色古香。生活中蕴含着多少美呀！至少无论是明天，还是明天的明天，一轮红日总是从东方升起。
童心，没有年龄的限制。钱钟书学贯东西，赫赫有名，却是一个不折不扣的“老小孩”，每天都要画一幅好玩的画，常常躲在被窝里偷吃家人不允许他吃的蛋糕。齐白石先生亦是如此，他画出的虾儿妙处横生，逼真至极，而能画出如此可爱之物的他自然也是可爱之人。一次在接待外宾后，白石老人闷闷不乐，艾青忙追问原由，白石老人说外宾没有夸奖他的画，艾青忙说，他夸了，但你听不懂，白石老人却说，只有竖起大拇指才是夸奖。这两位“老顽童”因童心而虽老不衰，因童心而感受天地之灵气。
许多严谨的科学家也是极富童心的。霍金像小孩子般秀着自己的新轮椅，而轧到英国王子查尔斯的脚；爱因斯坦常常衣着不整不修边幅做着鬼脸，吐着大大的舌头。童心中的好奇与探究，往往是驱使他们在科学领域孜孜不倦地探索，从而使“黑洞大爆炸”、“相对论”等划时代宏论石破惊天，改变了人类，改变了世界。
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每当《童年》的音乐旋律响起的时候，总会勾起我对往日的回忆。既然无法穿越，那么就让我们找回童心，这将是流年里我最美的点缀。
心源归至
忘记陈旧的箩筐
让它随风
看那童年的风筝
不知何方
浪迹天涯的游子
怎不想家
思绪如飞无可奈何
想那梦中的小河
呜咽叮咚
母亲的饭菜飘雪
院内春暖花开
孩子
独有泪流
念想在故乡
重拾童年
每年看一部熊出没好像成了固定的习惯。从之前的《夺宝熊兵》《雪岭熊风》到现在的《熊心归来》我看着它从婴儿一步步成长成一个茁壮的少年。每个人都有童年，我们的童年是葫芦娃黑猫警长，他们的童年是熊出没是喜洋洋。孩子会长大的，记忆会模糊，可童年不会忘却。
这部电影有笑点有温情，有孩童对梦想的执着，导演还添加了一些富有成人化的语言，看来是想做成老少皆宜的合家欢电影，目前看来这一点基本成功。电影现实却又充满了童真，剧情丰富，色彩艳丽，3D出屏效果很棒。比起前两部，这部的故事情节会更受小朋友喜欢。
从影片的主题到画面到构图都令我十分惊讶，大大超出我预期，为中国动漫感到高兴。先是为了阻挡雨季因砍伐导致的洪水修防洪大坝，这个立意很棒新颖且引发观看着共鸣，保护环境人人有责，切勿乱砍滥伐。因引发洪水意外来到马戏团的熊大遇到了一系列的人和事。马戏团的老板是故人，是一个贩卖野生动物的大坏蛋。机缘巧合下熊大成为了好莱屋马戏团的顶梁柱。它机智勇敢、聪明有担当，在野熊岭动物们的帮助下救出被囚禁的小动物们。将善良与友情刻画的相当细致，同时在潜移默化中传递了正能量。中间的两场马戏很精彩，几场动作戏紧张刺激，制作突出，画面精美。
影片整体无论是剧情走向，人物设定以及节奏的把握都不失为一部佳作。虽然后期马戏有模仿好莱坞的痕迹，可我相信假以时日中国动漫一定会迎头赶上。唯一遗憾的就是影片只有3D的，感觉小孩子看不太好。希望以后可以2D 3D同步上映让家长可以有更好的选择。
归来
冷冬的日子
寻找温暖的芳香
在外的游子
期待回家的路程
天空的雪花，如深情的信伐
哒哒的马蹄，似油滑的阴谋
我不愿长歌嘹亮
只愿偷一把闲豆
在母亲的关怀下
品读研磨
听一首小野丽莎
读几篇村上春树
这个时光
有你，有我
还有这刚刚煮好的咖啡
寻找
那幅画是如此的美,却因我的失手而永远消失在我的世界里.4年的记忆让我又重新想起它,想起那个夏天没有悲伤只有快乐的夏天,孩子们都在疯玩.毫无遮拦天真烂漫的微笑.
4年后一切都变了,姐姐为我寻找的画没了.欢笑没了.无忧无虑的快乐没了.还是在这个位子.今天取而带之的是我独自一人的守侯.兄弟姐妹们都长大了,没有了童贞.短暂的相遇也都是谈论学习上的事.没有任何人提起我们在一起度过的那年夏天无有无滤的夏天.或许已有些遗忘但那永远是我心里的一块净土!
记忆代表过去,它可以改变一个人.这句话我很相信.曾经为了那幅画而几乎翻遍了所有的网站.只因为那记载了我们的那个夏天,它让我深思,让我遐想,让我落泪.甚至义无返顾的可以用身体去与找到画的人做交易.但现在我知道那是幻想,但我还是会去寻找,它能让我露出最美最美的微笑.永远是我想要找到想要保存的事物.
重拾回忆
鲁迅先生曾在《朝花夕拾》中写到，他幼年一直在家后的百草园内玩耍，那里是他的乐园；萧红也曾在《呼兰河传》中写到她和祖父的菜园子。家乡的村庄也有这样一个园子，它是我儿时的美好回忆。
还记得曾经家乡的村庄，虽说不上青山绿水，但也十分诗情画意了。从镇上出来，拐个弯，再往山上走点，就到了村门。一根小木棍立在门口，细看上面用刀刻了“李家村”三个大字。往里走，便会来到一大片芦苇丛，那旁边是一大块地，全村人的水稻都种在那里。
我小心翼翼地从一片河上走过，姥姥家就在河对岸。姥爷酷爱养花，被分到的一块农田里，小部分种着姥爷的花。总能听见姥爷对姥姥说，“老婆子，快看，花开咯。”姥姥嗔：“地里都是你的花，菜都种不下啦”。小时候，我常常躲在园子里，不时折下姥爷的花戴在头上，还在泥里打滚，为此总挨姥姥骂……
后来，妈妈把我们接到镇上去生活了，再后来爸爸走出村庄，出来创业，我们一家便搬到昆山来，很少回去。有一天，原来的邻居打电话给姥姥，“你有时间吗？村子里要拆迁了，你和你家里人要不要回来看看？这毕竟是你生活半辈子的地方。”我陪着姥姥，我们乘车回了老家，看到了熟悉的园子。
想想上次回家是三年前的事了，村子的变化真的好大，好大。墙上刻了一个个红字“拆”。大农田里已经没有种菜了，小河里的水也干涸了。还好姥爷没来，不然看到这番景象，喜爱自然的他又会怎么说呢
我坐在家后的园子里，那个曾经的“百花园”。我坐在里面回忆了好多，好多……眼泪不禁流了出来。
归来
“寻觅，童年的回忆，打开的日记，有我的过去……。”
又一次听到这首歌时，我的心仿佛回到了那段日渐模糊的岁月，回到那与她一起共度的美丽校园。
那个夏天，小学校园的那方“百草园”还没盖上大楼。久久闷在教室的我们飞奔着向那方“乐土”而去。年轻的语文老师张老师落在最后，假装嗔怪我们不好好走路，自己却也满脸的兴奋。就这样，我们以“观察植物”的名义闹腾了一节课。我们用小石子砸地面的积水，点起一层层欢快的同心圆。她便一脸孩子气的笑，望着我们。那阳光而温情的笑意冲散了空气的束缚，宁息了世间的喧器，让课文中赞美人物的词句用在她的身上苍白不已。
从此，我便更加留意我们这个可爱的老师。
她不着锦衣，不施粉黛，清新美丽。那时的我腼腆不自信，羞怯不张扬。那天她却惊呼我的画作之美，顿时叫醒了我的春天。我母亲也是一位老师，她曾鼓励过一个自卑的学生，那个学生十几年后仍不忘给母亲寄信，满怀感激。这困境之中的鼓励好比南丁格尔的一盏灯，给人以无穷的希望与勇气。兴许，张老师并未有我说的那般美丽，只是我在幼时对老师的崇敬之上又增加了一份对知遇的感激。
“我且为君捶碎黄鹤楼，君亦为吾倒却鹦鹉洲。”这是诗仙李白浪漫无极的飞扬。她给我们说过很多诗，讲过很多故事，把爱种在心的净土里，为我们展示了一个全新的世界。她似乎没有讲过太多刻板生硬的大道理，从来不用标准答案的是非来破坏我们对美好的迷恋与热情，她对我们影响最大的，就是纵容我们在诗书平平仄仄的韵意之中深深震撼。海德格尔说，“人应该诗意地栖居”，尼采说，“人应成为超人”。而她，就正如超人般，能稳住调皮孩子那“以心抗天”的狂放，让他们安然在语文的山河岁月里欢声笑语……。她特别爱惜我们的想像力，陪我们一起“一花一天国”。她说的话语，纵使当时我们不懂，但那自幼扎根的情怀与美学感知却深深影响了我们。我们虽为师生，但心灵相通，因为我记得，她带我们看完一篇催人泪下的文章后，和我们一起泪水满颊，整个班级便安静得好像雪后的天空……
“翩若惊鸿，婉若游龙，荣誉秋菊，华茂春松，若轻云之蔽月，铅华弗御……”我又一次站在聚光的大舞台上，朗诵的声音响彻礼堂，把我对世间飞短流长的感知与对她的感谢挥洒得淋漓尽致。想起昔日的惘然、惶然都化为欣欣然，想起往年愣看风儿来往，到如今迎风奔跑、竟差点儿认不出自己。我们的心里原来都有一片海，是她借古今风流人物的血脉情怀，激励我们回归到自己人生的天地间波澜壮阔。
白云不语，用淡淡的笑意讲述着爱的故事；小草不语，用成长表达那寸草之心。她的爱从十多年前刚从教的源头出发，依旧向充满希望的未来流淌。现在的我，仍能为雨天冻僵的小鸟着想，似乎重又归来，回到儿时最初的模样。她为我们创造的“世界”，成了我们永远的港湾。她的脸上约已爬上细纹，但心中有爱，则美丽无疆，哪怕青冥长天，纵然绿水波澜。
此刻灯下，记忆似在吐出星星点点的花蕾，浮光影动。小时候我以为语文老师的境界是“惊扰一榻琴书，动涵半轮秋水”，现在才明白，那是为我们塑造真善美的人格，为快速前进的我们加上真性情。日子仍在继续，我们足下定会因此遍布芳菲……
还记得那小园香径，她带着我们欢笑着走过，养大那一方纯粹的诗书情意。
还记得那小园香径，夜来香满院，她讲着人心、世故、岁月与真情，托起我们心中的红日满窗。
她对我的发现、塑造，让我思绪翩跹。末了，奉上一首诗与童年携手归来。
“春日在天涯，天涯日不斜。莺啼如带笑，漫天桃李花……”。2下一页
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回来
回来，故乡在高坡远远召唤
一把竹椅，小小的安稳
偎依着懵懂青涩的童年
一膛炉火热烈了整个冬夜
燃烧过血气方刚的青春年少
回来，不再隔山隔水
不在遥远城市边缘默默念想
一方陈旧亮堂的木桌
摆上了腊鱼腊肉和喷香的山货
一杯又一杯，米酒清醇
儿时伙伴白发依稀
多么多么亲切的呼唤
重拾美好
将一份美丽婉约成风景，重拾那段，芬芳明媚且安恬的时光，浅笑于岁月之巅，静静放牧心灵……
窗外的春，已走到深深处。满世界的花，噼里啪啦开得欢。一株明黄，一株橘红，花瓣儿如凝脂，饱食终日的模样。村口，那桃树已开得漫漫的。枝头缀满嫩粉的花，偶有风吹过，花瓣似蝴蝶扑闪的翅膀，闪动着人们心中一圈圈的温柔。
回忆那是十岁以前的日子：风吹得轻轻的，花开的满满的，天蓝的像大海。她，还没有离开。我们从小一起长大，每天，每时，每刻，我都在她左右，她都在我旁边。
黛色的苍穹散下片片花瓣，将天地渲染成白茫茫的一片。雪悠悠地飘着，烟花在黑夜的的天幕中一朵朵绽开，绚丽而美好。我们会抓着大把的零花钱，去小卖部买我们最爱的薄荷糖。我们踮起双脚，把一张张褶皱的钱小心翼翼得伸好、抚平。卖糖的老奶奶总会笑着摸摸我们的头，把一颗颗晶莹的糖果放在我们的手心里。我们牵着手，含着满嘴的糖果，迎风奔跑，满口冰凉。一直跑到那树下，扣一个小小的土坑，放进两颗糖果，装满我们明年的心愿。
第一天去幼儿园，到处都充斥着小孩子的哭声，只有我们笑着走进了幼儿园。因为我们都在彼此的身边，有她在，就心安。终于，我们戴上了红领巾，踏入了小学。可因为我内向的性格，有个男生总会欺负我。她把我的书藏起来，老师问我书在哪，我只感觉脸颊发烫，咬住嘴巴，偷偷垂泪。只有她，气冲冲地站起来，指着那个男生，义正言辞的对老师说，是她把书藏起来了。老师用长长的戒尺打了那个男生，我只看到她的手由白变红，由红变紫。她从此再也没再欺负过我。
可那年，在树下，她说她的父母被调到了城里工作，她也要走。那一刻，我们相顾，却无言。树下，花瓣纷飞，零落如雨。她离开的那天，说每年桃花开时，她一定会回来。我默默点头，却没有勇气看她的背影，转身，风吹痛了眼睛，伸手抚脸，不知泪水何时淌满了脸颊。
那是遥远的记忆，却芬芳如昨。岁月静好，痛苦抑或忧伤，都是一种成长。期待有一天，回眸处，能拾回那段似水时光。
找回作文
我想起熟悉的街道，想起逝去的美好。----题记
如果说老年后的我们会变得孤独，成年后的我们会辛苦的到处奔波，青春期时的我们会变得叛逆，那么童年时的我们则是最天真，最快乐的时期。
童年悄无声息的的流逝了，似乎没有留下任何痕迹，但它却在我们的内心世界留下了很深的印迹。
现在步入初中的我们，如同被关起来的小鸟，肩上背负着学习的重担。十二天的时间，在我们看来很漫长每天晚自习回宿舍时，仰起头望着天上的星星，似乎每一颗星星都代表我们童年美好的回忆，令我回味无穷。现在的我们，已无法回到那已逝的童年了，脑海里所存在的，也只是一些过往的回忆罢了。
十二天的时光终于过去了，我踏上了追忆的路途。在两天的假期里，我回到了阔别已久的母校。一进校园，看到那两排的冬青，我仿佛在那一片片树叶中听到了我们朗朗的读书声。接着走进教学楼，看到那些孩子们坐在教室里的样子，我不自觉的想起了小学时我们坐在教室里听老师讲课的情景。不知不觉中，学校的铃声响了起来，这铃声既熟悉又陌生，这里面好像包含了小学时我们的每一次嬉笑打闹声。再看看那一群奔跑在校园里的孩子们，又仿佛是看到了六年前的我们，也是刚刚步入小学，时间一分一秒的流逝了，上课铃打响了，我才如梦初醒。走在回家的道路上，我看着街道上人来人往的情景。啊，我找到了我的童年生活。
童年生活已经流逝了，现在的我们无法回到童年时的那么无忧无虑了，而是在为学习奋斗。如果说人生被分为几个阶段，那么童年无非是最美好的时光，同时也是最令人难以忘怀的时光。风吹雨成花，时间追不上白马。时间在一分一秒的流逝中，我们的童年也已经流逝走了，但童年的感觉不会被冲淡，我会一直把它深埋于心中。
啊，我找回了童年。
