小布头奇遇记主要内容
小学生《小布头奇遇记》读书笔记
《小布头奇遇记》这本书孙幼军写的。这本书总体大概是用拟人的写法写的。讲的是小布头在幼儿园的时候，因为自己胆小，别的娃娃总是讥笑它。它很伤心没有别人喜欢它。可是萍萍很喜欢它，还给小布头做了小床。可开心了几天，有一次吃饺子，小布头没坐稳，从瓶子上掉了下来把萍萍碗里的饭撒掉了几粒，萍萍没有生气而是把它再放到瓶子上。小布头觉得很好玩又不疼，于是从瓶子上又跳了下来，和饭碗撒了下来。萍萍这次可真的生气生气了，把它抓起来扔到爸爸的写字桌上。可饭后萍萍对小布头说下次不要这样了，要不我就真的不理你了。可是小布头不听，生气了，下决心要去找豆豆。可它坐的车不是去幼儿园的，而是去乡下的。小布头来到乡下刚开始很害怕，但呆久了就不害怕了，它还救出了小布猴子和小黑熊……最终小布头想尽办法找到了萍萍。
这本书总体讲小布头从胆小变得勇敢，还让它知道萍萍才是自己的好朋友。要珍惜眼前的幸福，不要等到失去了才知道去珍惜。
通过阅读这本书，我明白了一个道理：做人应该坚强、勇敢、有自信。以前我很胆小。看见小虫子我就很害怕。遇到困难总是缺乏自信，不愿意努力，甚至还流眼泪。以后我要向小布头学习。遇到难题应该勇于面对，认真思考，努力尝试。我相信只要努力就一定能够成功。
《小布头奇遇记》优秀读书笔记
今天，我读了《小布头奇遇记》的第三章节，这一章节讲了老师给小朋友发新年礼物，豆豆分到了小布头，豆豆很不高兴，因为小布头太小了，就那么一丁点儿大。苹苹看见豆豆不高兴，知道豆豆是嫌玩具太小了，她就用自己的大洋娃娃和豆豆的小布头换了换，豆豆高兴起来了。
苹苹真是一个爱帮助别人的好孩子呀!她有一颗美好的心灵，我以后也要向苹苹学习，当别人需要帮助时，我就及时的帮助别人，我也要成为一个爱帮助别人的好孩子!
小学生《小布头奇遇记》优秀读书笔记
这几天我读了小布头奇遇记这本书。我最喜欢苹苹得到小布头这一段故事，讲的是要过年了老师发给每个小朋友一个礼物，同学们都很高兴。只有豆豆不高兴，因为他拿到的这个布娃娃太小了，他很羡慕苹苹手里的大布娃娃。苹苹看见了就把自己的大布娃娃和他交换了，就这样苹苹得到了小布头。
我喜欢苹苹，因为她的同学在需要帮助的时候，苹苹把自己的大布娃娃送给了同学豆豆。我觉得苹苹这种乐于助人的精神非常值得我们学习，我们要帮助身边每一个需要帮助的人。
小布头奇遇记读书笔记
《小布头奇遇记》这本书里说的是新年到了，幼儿园老师给一百名学生做了布娃娃，做第一百个的时候发现布不够了，就把一些零碎的布缝在一起做了个小娃娃，因此起名叫小布头。
小布头被一个叫苹苹的小女孩拿走了，苹苹对小布头特别好，给她一个温暖的家。一天，小布头打翻了饭碗，浪费粮食，苹苹批评了她，小布头离家出走，这一路上小布头经历了很多坎坷，最后她想通了，又回到苹苹身边，和周围的朋友又过上了快乐的生活。读了这本书，我想：小布头在旅行中学会了坚强，也变得勇敢起来，而且它一直记得它的朋友，想念着它们，我们也要做像小布头那样遇到困难不退缩的人。但是，小布头不节约粮食，这个坏习惯可得改呀!
可喜的是小布头最后还是认识到自己不节约粮食是错误的，有句古诗说得好：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，这句古诗的意思就是要节约粮食，因为这是农民辛辛苦苦种出来的。所以我们应该从现在开始养成不挑食，不浪费的好习惯。我懂得了：批评不见得是什么坏事，有些时候，我们只要接受了批评，才能改正我们的错误，把事情做得更好。
《小布头奇遇记》告诉我：人的一生有许许多多的困难，你必须要有自信和勇气去战胜困难，这样你的人生才会变得更美好。
小布头奇遇记三年级读书笔记
小布头奇遇记讲的是小布头离开萍萍后，过着艰险的生活。
萍萍一家人对小布头很好，可是小布头不珍惜，硬要离开萍萍家，然后，遇到很多困难 ，没有饭吃又很冷，幸好遇到好心人，可是又被老鼠抓到洞里，遇见小芦花后 大家一起克服困难才又回到萍萍身边，大家过着幸福的生活。 小布头奇遇记告诉我们，要做一个勇敢的人，还要做一个知错就改，虛心接受别人的批评，改掉自己的不良习惯。从小要听爸妈的话，要认真读书。要是离开了爸爸妈妈也会像小布头一样。
小布头奇遇记
1、课件出示小布头，向孩子们介绍本书：小朋友们，我是小布头，孙幼军爷爷把我的奇遇写成了生动有趣的故事，你们一定已经认真读过了吧。
2、师介绍：小朋友们，小布头的这些故事构思巧妙，语言风趣幽默，在轻松阅读欣赏的过程中你一定会微笑不止。这本书曾获全国第二次少儿文艺评奖一等奖，是我国获国际安徒生奖提名的第一部作品。这节课，就让我们再次走进《小布头奇遇记》。
3、谁来说说小布头的奇遇？（按顺序板书）
4、精彩回放（书上插图）老师截取了一些镜头，你能看图用一小段话简单说说故事情节内容吗
5、谁能看着板书简单说说这个故事
6、在这本书中你最喜欢谁？为什么？他有什么值得我们学习的？（友情、快乐、爱、勤俭、勇敢、团结）
课件出示：这是一本关于友谊的书，更是一本关于勇敢、团结、知错就改的书。
二、走近“小布头”
1、下面，就让我们一起走近小布头，一起感受小布头的形象。哪个小朋友能说说这本书中你最喜欢的一个故事或者一个情节，在这个故事中小布头留给你留下了什么印象呢
（小布头是忠实的,友，有一颗善良的心、讲义气、关心朋友，会安慰、鼓励朋友、不怕辛苦，聪明智慧、知错就改）
2、重点精读以下片段：
▲《救了小芦花》（92-98页）
出示图片，请喜欢这个故事的孩子讲一讲这个故事。
小布头被老鼠关在了洞里，小芦花来救他，为什么小布头却让小芦花走呢？（善良、关心别人）
如果你是小布头，你会这样做吗
说话：小布头，你……，我……。
▲《深入鼠洞》（147-151页）
出示：小布头和小老鼠的图片。小朋友们说说，你觉得谁厉害？为什么？为了救朋友，小布头决定深入鼠洞。
金榜VIP已享免费阅读及下载
小布头奇遇记
一天，小布头、黄珠儿和小金球一起讨论：什么是勇敢？小布头说：“为了让别人知道自己很勇敢，才从瓶子上跳下来。”黄珠儿说：“这也算作勇敢。”可小金球又说：“这不算勇敢，只有为了做好事，什么都不怕才能叫勇敢。”
看完后我和妈妈也开始讨论起来，究竟什么才算勇敢呢？以前，我认为独自睡觉、不怕魔鬼、到学校时不为想妈妈而悄悄流泪、运动受伤时不怕伤口的疼痛，这些都叫勇敢。可是，今天我对勇敢又多了一些新的认识，我认为小金球说的勇敢更有意义：“为了做好事，什么都不怕，那才叫勇敢。”
课文中的王二小，他在敌人的刀枪威胁下一点也没有害怕，为了村里人的安全，为了消灭敌人，他把敌人带到埋伏圈。敌人用尖尖的刺刀刺向王二小，王二小用自己的机智和勇敢救了大家，也消灭了敌人。（加上一句：这就是勇敢！）当马金纳乘坐的轮船在大海上触礁时，船沉了。所有的人都在海水中拼命挣扎，在茫茫的大海上很多人都已经筋疲力尽，绝望了。突然一位小姑娘抱着圆木从浪花中冒出来高声歌唱。她的歌声传播到很远的地方，鼓舞着人们，给人们增添了勇气和力量。小姑娘用勇敢激昂的歌声救了大家。
勇敢的力量是无限的！我下决心要做一个勇敢的小孩。
小布头奇遇记
《小布头奇遇记》这本书很搞笑，我很喜欢这本书。
小布头是幼儿园里的小老师做成的，老师把小布头送给了苹苹，小布头和苹苹成为了好朋友。有一次，小布头把米饭打翻了，苹苹很生气，小布头也很生气，小布头就逃走了。小布头在外面遇到了很多困难，他差一点被小芦花吃掉，被老鼠当做点心，被老鹰抓走，被大雪埋住，但是他都凭借自己的勇敢和智慧得救了。在一次联欢会上，小布头又回到苹苹身边。
这就是正义的小布头。
小布头奇遇记
今天，我看了一场儿童剧，叫“小布头奇遇记”，这个剧精彩绝伦，真是好看极了。就让我来跟你讲一讲吧：
小布头是用布做出来的，她太胆小了，于是立志成为勇敢的孩子。在路上的时候，公鸡告诉她：“勇敢是力量”。火车头告诉她：“勇敢是自信”，铁勺告诉她：“勇敢是智慧”。小布头听了这些话之后，似懂非懂的点了点头便继续出发了。
后来她遇上了狡猾的老鼠，于是小布头想起三个好心人给她的三个法宝，首先，她用自己的智慧想出了一个完美的办法，然后用自信肯定了自己的想法，接着，在执行计划中，用自己的力量把大锅砸向了老鼠，老鼠被砸死了，小布头一阵欢呼，后来她终于成为了一个勇敢的人。
这个故事其实告诉我们，想要拥有勇敢，其实只要拥有三个要素：智慧、自信和力量。
小布头奇遇记
1、你拿到书首先看了什么？看封面（目录、内容介绍）。通过看封面（目录、内容介绍），你了解了什么
▲目录：了解大致的故事情节。可以有选择地精读其中感兴趣的章节。
▲封面：每一本书的封面设计是很有讲究的，从插图你可以了解到什么？（显然，小布头是故事角色的重中之重。正好与书名相应了。还有其他的小动物，在故事中会做些什么呢？）
▲内容介绍：请认真阅读内容介绍。通过内容介绍你了解了什么
（介绍中提到的什么内容是你想在看这本书时重点、仔细阅读品味的。）看内容介绍是我们初步了解一本书的重要途径。书中主要的内容、精邃的思想、最佳的看点等等都会在“内容介绍”中有所体现，所以，你要了解一本新书，阅读“内容介绍”是必不可少的。
2、如今这本书真的是成了孩子和大人的宝书。请看2004年上海读书活动推荐书目：（以下内容出示）
《小布头奇遇记》问世，距今已有三十二个年头了。它的第一批小读者早已过了不惑之年。
这本书曾获全国第二次少儿文艺评奖一等奖。本书根据小布头的奇遇引发了一系列生动有趣的故事，这些故事构思巧妙，语言风趣幽默，在轻松阅读欣赏的过程中你一定会微笑不止。
本书曾获全国第二次少儿文艺评奖一等奖，是我国获国际安徒生奖提名的第一部作品。
三、总结，激起读书兴趣：
这么有趣的书，请小朋友们回家认真读一读。看谁读得最快，读得最有收获！
四只大老鼠回到洞里，围着小布头，坐成一圈儿。
小布头仰面朝天躺在中间。他身上脸上的米汤都干了，倒真的像一块点心啦！
“喳——喳喳喳喳！”鼠老大大笑起来，“今天是大喜的日子：第一，咱们弄到了一块喷香喷香的点心；第二，喳喳，这个第二么，老五一出洞就不见回来。他干活儿不多，吃饭不少，咱们从此少了一张嘴。所以咱们应该庆贺庆贺，每人作一首诗，喳喳，说说自己的本事。谁的本事大，诗又作得快，喳喳，到分点心的时候，就可以??就可以??”
鼠老二恭恭敬敬地说：“吱吱，就可以多给他。”
“对，喳喳，就可以都给他。大家都同意吧？喳喳！那好，现在就开始。我先作！”
于是鼠老大念道：
鼠老大，顶呱呱，
人人见我都害怕！
洞里大权都归我，
世界之上我称霸！
鼠老二马上说：
“真是杰作！太感动人了，把我感动得都要流下眼泪来啦！”
鼠老大说：“喳喳，现在轮到你了！”
鼠老二假装想了好半天，这才开始念：
鼠老二，本事大，
嘴儿尖尖会说话。
别看今天当军师，
吱呀吱呀吱呀呀。
鼠老大不放心地问：“这个‘吱呀吱呀’是什么意思？”
鼠老二笑着说：“什么意思也没有。这第四句，我实在想不出来了，就‘吱呀吱呀’地，随便凑上了几个字。要是我有你老大这样的天才，可就好啦！”
其实这首诗，鼠老二早就编好了，末了儿一句本来是“老大一死我当家”。鼠老二又不是傻瓜，他当然不肯当着鼠老大的面照实念，所以临时改成“吱呀吱呀吱呀呀”了。
鼠老大说：
“不过，‘吱呀吱呀’也太不像话。喳喳，该老三的了！”
鼠老三憋得脑袋都疼啦。他翻着眼睛，“呲呲”地说：
“鼠老三，不简单??呲呲，不简单??”
鼠老大发脾气说：“喳喳，你有什么‘不简单’的？就凭你这个磨蹭劲儿，你就不配吃点心！”
鼠老三急了，赶紧念：
鼠老三，不简单，
又用牙来又用拳。
只要老大说声“咬”，
让他脖子稀巴烂！
鼠老大一怔，问他：“让谁的脖子稀巴烂？”
鼠老三说：“谁说咬，就让谁的脖子??不不！呲呲，说咬谁，就让谁的脖子稀巴烂！”
鼠老大不满意：“哼，诗里根本就没讲清楚！喳喳，这诗太差！——老四念！”
鼠老四就念：
鼠老四，真能干，
能吃饺子能吃面，
香油能喝一大碗，
点心能吃二斤半！
鼠老四念完，看看地上的小布头，咽了一口唾沫。
鼠老大说：“你就知道吃！好了，现在大伙儿说一说，点心该怎么分？”
“吱吱，”鼠老二赔着笑脸说：“照我看，老大的诗作得最好，应该让老大吃二分之一，剩下的二分之一，吱吱，咱们三个再??”
鼠老大没等他说完，就嚷：“这就对啦！喳喳，既然你们乐意全让给我，我也就用不着再客气啦！”
鼠老三连忙说：“不是全让给你，喳喳，老二是说，让你吃??吃二分之一！”
鼠老大说：“反正都一样。”
鼠老四说：“才不一样哪，唧唧！把一个东西分成两份儿，其中的一份儿，就叫‘二分之一’。二分之一，唧唧，就是一半儿！”
鼠老大说：“胡说！‘二分’，就是把一个东西分成两份儿??”
老二、老三、老四一齐说：“对呀！”
鼠老大接着说：“这个‘之一’嘛，喳喳，就是都给一个人，也就是都给我！”
小布头躺在地上，听了这一笔糊涂账，再也憋不住笑了。他就“扑哧”一声笑了出来。
点心自己还会笑！四只老鼠吃了一惊，都呆住了。他们睁着贼溜溜的小眼珠子，盯住小布头。
