党员廉洁自律

廉洁自律记心间

　　阳光明媚五月天，

　　廉洁文化进校园。

　　大人常常讲廉政，

　　从小树立意志坚。

　　廉洁教育课上讲，

　　老师话儿记心田。

　　学清谦，讲廉政，

　　我们一起来共勉。

　　爱学习，勤思考，

　　遇到问题多动脑；

　　不乱花，多存钱，

　　日常生活要节俭；

　　别人物，不能贪，

　　爱占便宜很危险；

　　讲礼仪，守校规，

　　言行规范要检点；

　　知荣辱，讲诚信，

　　为人正直品行端。

　　尊师长，爱同学，

　　共创和谐新校园；

　　好习惯，早养成，

廉洁自律

　　从很小时的时候，自己的耳濡目染了很多关于清关廉洁自律的故事。从清关包公，海瑞到人民忠诚的公仆牛玉儒，任长霞，孔繁森。我看到了廉洁的伟大体现。但是真正像他们一样做到廉洁自律的官员毕竟太少，每年关于贪污受贿的官员下马的新闻屡见不鲜。

　　前些年，我们常常可以在报端看到关于“拒贿”的报道，其大意不外乎某干部廉洁奉公铁面无私，多次拒贿，被称为“铁包公”之类的话，再详细一点的甚至将拒贿次数、金额也一一列出，以令人信服。然而我看完以后，往往是既不信又不服。

　　首先，我不知道拒贿和廉洁之间是否有必然的联系。其实，时拒时受的人还是有的，拒轻受重的人也是有的，看人来头大小决定受与不受的人同样是有的。因此，由拒贿推断出廉洁正如由成绩好推断出是好学生一样，并不是完全成立的。而我们往往可以看到某些人因受贿而被捕的时候，头上还戴满了“拒贿英雄”的花环。再者，由拒贿次数来判断人的廉洁毫无道理的。有的人拒贿次数虽多，但却也不时收取贿赂，而历史上真正的包公，我想他拒贿次数一定是很少的，因为谁敢对包公行贿呢?而包公显然比前一种人廉洁得多。其次，公布的拒贿次数往往几十上百，于是我便有了疑问：为何行贿者如此络绎不绝呢?我们知道：事物的发生是有内因和外因的。受贿事件的发生固然有受贿者本身思想不过硬的原因，但外因也是不可忽视的。因为即使是久经考验的干部，在行贿者上百次的攻势面前，也不免有懈怠的时刻。而我们在受贿事件发生后，往往只对受贿者进行处罚，而对行贿者不加追究，只是把贿赂品上交国库了事，于是行贿事件老是没完没了，从而受贿事件也是频频发生。由此看来抓受贿，只抓一头是不行的，只有双管齐下，才会有大的实效。最后，把是否拒贿或拒贿多少当做一个干部是否称职的标准，不免显得有点荒谬。须知对于一些社会主义新时期的干部来说，不受贿只是一个基本要求，或者说是他应尽的义务，倘若连这一点都做不到，那还谈什么为人民服务呢?而我们大力宣扬的是不受贿的干部，这不恰恰是把党对干部的要求降了一个大档次吗?这样下去以后是不是要表扬某干部不损公肥私，不嫖不赌，不纳小妾呢?而我们社会需要的干部是应远远优于这类人的，他们应该具有很强的工作能力，有一心为公的品德，是能够切切实实为人民办实事的干部，这才是我们真正应该大力宣传的人物，才是真正的楷模。因此，拒贿次数多的人并不是那么值得宣传的。我们只有积极宣传那种真正有能力、全心全意为人民服务的人物，才能令人既信又服。

　　在这个物欲横流的社会，很多人已经被欲望控制的无法自拔。所以整个社会的廉洁自律在这个时候显得尤为重要。但是这样任重道远的工作，不知道还要多久才能实现。

反腐倡廉从自己做起

　　我们伟大的祖国地大物博，面积有九百六十丸平方公里。祖国像一束美丽的鲜花，她用那甜美的乳汁哺育了我们，可是，时下在那美丽的花朵上，却钻出了一些丑陋的“小蛀虫”。现在祖国的改革开放正蒸蒸日上，可是在我们的身边却存在一些腐败现象，送礼请客，贿赂别人，这些人是多么可耻，多么可悲呀！在我们学校中，在我们的周围可能会有这样的现象：要是一个同学负责检查带红领巾情况，他可能会对自己班的同学睁一只眼，闭一只眼。

　　再拿组长来说，在平时的交作业，背书等方面也许会“敌我分明”，近我者好说，逆我者一切免谈。廉洁，是一个人高尚品质与情操的表现，我相信，廉洁可以改变世风，清除社会上的恶习，同时，廉洁也是一个人内在修养的体现，妈妈常对我说：“孩子，不是自己的东西不能要。”是呀，这是多么朴实的话呀！我请问大家是否听说过“出淤泥而不染”这个成语吧？荷花，多么平凡的一种花，可是它生长在淤泥，却时刻保持自己高雅芬芳的出淤泥而不染的品格，难道不们我们应该感动的吗？我们是21世纪的小主人，未来需要我们，我们应当同腐败现象做斗争，争做人民的忠实小公朴，做廉洁的小公民。让我们行动起来吧，从自己做起，崇廉倡廉，不要贪赃枉法，让廉洁走进校园，大家同心协力，为了中华民族的伟大复兴，为了人类的文明进步，多做一些好事，多添一些色彩吧！

让我们一起廉洁自守，以身作则

　　拥有一个清正廉洁的社会是我们追求的目标，可是许多伤害社会的不良风气正在这个社会里萌芽，生长。就在高层提倡“法治”“和谐”的时候，我们却发现，有那么多的贪官污吏一个又一个被绳之以法，他们的违法事实真是触目惊心！

　　“做人一身正气，为官一尘不染。”这句话说的一点儿也不错，我们每个人都应该这么做。可是这句话，现代人有多少人做到了的呢？春秋时，宋国子罕就做到了。他清正廉洁，非常受人爱戴。有一次，有一个人得到了一块宝玉，请人鉴定后送给子罕。子罕拒不接受，说：“您以玉石为宝，而我已不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢？”可现在，送礼之风似乎被不良风气玷污了。走亲访友不送礼，似乎就“不正常了”。就是因为这种想法，而导致了这株邪恶“幼苗”的萌发……

　　这株幼苗的“肥料”就是人的心理。它已在人们的心中扎根，等它慢慢“长大”，就会成为让人们走向犯罪道路的一座桥。这些送礼之风会慢慢演变成金钱的攀比。比如，同学过生日，一些同学就会搞生日聚会，并且赠送一些礼品。原本只是表示祝贺，以表达一点心意。可是，你一请我一请，结果却变了味。原本的意义消失了。因为，一个人请吃了，其他同学的家长觉得难为情，就回请，结果变成了轮流请吃。然后，大家一次又一次地想办法“送礼”。这会给家庭带来很大的经济负担。这其实就是社会在学校里的体现。老师教育我们：不要搞聚会。我觉得很对。这是拉帮结派，酒肉朋友，是一种不良习气。在我们幼小的心灵里埋下了不良的种子，不利于我们的成长。

　　又比如，有些同学则会模仿江湖习气而讲“义气”。他们讲究“哥们”义气，拉帮结派，靠人多势众，去欺负其他同学。他们还会贿赂或要挟班干部，让他们进行包庇、袒护，以掩盖他们的违纪、拖欠作业等，评比中只讲亲疏不讲原则。这些行为，也许就是未来犯罪的“萌芽”。我们许多同学还不知其害，继续下去，等长大走向社会，其后果将多么的可怕啊！

　　学学子罕吧，让我们一起廉洁自守，以身作则并更加严格要求自己，以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”为自己的座右铭。让我们从小“做人一身正气”，将来是否“为官”都“一尘不染”！

廉洁自律

　　廉洁自古以来就是一种美德，能体现着一个人的高尚品质。但是，廉洁是什么？廉是清廉，是指不贪取钱财；洁是洁白，是指一个人光明磊落。廉洁就是说我们做人要清清白白，光明磊落。

　　古往今来，不知有多少位历史人物为我们树立了“敬廉崇洁”的光辉榜样：有令人千古传颂，铁面无私的包拯；有把“做官即不许发财”写在茶碗带在身边的民族英雄吉鸿昌将军；有一生为民着想，从不收任何贿赂的敬爱周总理；有一尘不染，两袖清风，牺牲后身上只有8元6角的好干部孔繁森等等，他们都为我们留下了一份份忧苦劳民、奉公廉洁的珍贵遗产。

　　记得一个下午放学，我走进家属院，看到一辆汽车旁边的地下有一张红红的纸，走进一看，原是一张100元的钞票。捡起钱，我欣喜若狂，兴奋地在想如何用这100元去买我喜欢的书、玩具。推开家门，我把钱在妈妈眼前晃了晃，炫耀地说：“看，我的意外收获！”在妈妈的追问下，我讲出了钱的由来。

　　妈妈严肃地跟我说：“不是自己的东西，不能占为己有，只有自己的劳动所得才真正属于自己。咱们把钱交到传达室吧，找回那100元的主人。”我噘着嘴，虽然不情愿，但也知道妈妈说的是对的。传达室的夏爷爷把告示贴到了告示板上，过了两天，找到了失主，原来是邻居王叔叔下车时不小心把钱弄掉的。叔叔专门来到我家，高兴地对我说：“谢谢你，你是个正直的孩子，我们都要向你学习啊。”我心里比吃了蜜还要甜。

　　草木总是向着阳光生长，人类更应该崇尚阳光，“敬廉崇洁”永远是时代的呼唤。让我们携起手来，从每一件小事做起，严格要求自己平时的言行，诚实做人，正直做事，勇于挑起属于自己的那一份责任。

2016党员教师廉洁自律心得体会

　　廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利，所谓廉洁，包含着廉洁、廉正、廉仆、廉耻等内涵，它是奉公的基础，光明磊落的前提，又是一个人自律的保证，自尊的动力。

　　教师作为人类灵魂工程师，更要懂得廉洁的含义，牢记要廉洁从教。所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。

　　古人云：“师者，所以传道授业解惑也”。这句话说的就是这个道理，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。

　　作为一名为人师表的人民教师，敬廉崇洁是应该具备的基本素质。行走在教育教学之路上，我更是时时处处提醒自己：认真做事，努力求学，做一名领导信赖、同事信服、家长信任的好教师。尤其在走上中层工作岗位后，我更加从各方面严格要求自己：走进家长、走进学生，做一名大家喜欢的廉洁人。回顾自己工作的点滴，结合当前社会对教学、对教师的要求，我认为“做廉洁事、育廉洁人”应是教师们共同的信仰与追求，是教师们工作的目标与方向。对应时代和教学要求，我认为自己应该在以下两个方面具体规范自我。

　　一、做廉洁事：应该具备一颗服务于教学、服务于学生的平常之心。

　　教师的主要工作是教学。面对当今社会的发展趋势，我应该有一颗静下心来，认真执教踏实工作的平常之心。这平常之心就具体体现在少一些生活的比较，多一些对工作的思考;少一些对现实的不满，多一些对未来的展望;少一些无谓的妄想，多一些对教学的充实。只有这样，才能无愧于教师这一职业，也只有这样，才能做一名公正无私、廉洁从教的教师。反思自己目前的教学状态，我认为自己应多站在教育者的立场，在教学理论的充实、教育观念的更新、教学实践的用心、教学能力的提升和教学现场的反思等几个方面努力探索，使自己适应教学的发展、适应工作的需要，具备培育学生必备的素质。只有这样，我才可能成为一名称职的教师，才有可能、才有能力实践于教学。反思自己当前的管理现状，我认为自己应该在管理能力、管理水平、管理实践和管理艺术等多方面着力，多为家长考虑，多为学生的发展考虑，尤其在管理的过程中，要坚持民主集中制，多倾听学生的心声，多走进学生的群体之中，及时关心和了解学生的状况，了解他们的所思所想，多为教学和学生服务。

　　二、育廉洁人：应该具备一颗服务于学生、服务于家长的真诚之心。

　　教师的劳动是一项特殊性的劳动，它在无形中会影响着一代学生的思想，甚至会影响着一代中国人的思想。教师作为学生少年时代接触的最为神圣和光辉的形象，举手投足之间都会潜移默化地影响学生的方方面面，这就对我们教师提出了更高、或更严的要求。在我的心目中，有一位我崇敬的现代教育家陶行知先生，他一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去”。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。认真研读前辈的故事，我想在教学时我应该多为孩子的发展考虑，多站在家长的角度思考，用一颗真诚服务于学生的心廉洁从教，公平、公正对待每一个学生，一视同仁地对待每一个学生，不因学生的性别、智能、家庭状况、家长对自己的感情差别等采取不同的态度和情感模式。相反，给问题学生、给一些特殊家庭的学生、生理心理有缺陷的学生以更多的关心、照顾，让他们感受到人间的温情，做一个人格、心智健全的人。教师只要有真诚服务于学生的心，那么就会在每一个学生的心田中洒下太阳的种子。

　　“修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为”，这是为师立教之根本。既然我选择了做一名人民教师，就必须具备廉洁从教，真诚育人的教育观。正如前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基所说，智慧要靠智慧来培植，良心要用良心来熏陶。我只有用自己的所学、所思以及自己的人生信仰和追求来影响学生、感染学生，才有可能培育具备正确价值观和人生观的一代廉洁人。

　　作为人类灵魂的工程师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。虽然这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，因为我们的脊梁支撑的是祖国的未来，我们的双手托起的是明天的太阳。只有真正做到廉洁从教才能称得上是真正意义上的太阳地下最光辉的职业。

　　所以，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，依法执教、廉洁从教、立足岗位、服务学生、为人师表，努力做一名人民满意的教师。

廉洁自律从你我做起

　　尊敬的各位领导、各位同事：

　　大家好！

　　走上这个演讲台，我的心情十分激动。也许我的资历还领受不起大家的掌声，但是我相信，我有一个充分的理由，和一个深刻的话题，让我们共同感动，那就是《廉洁自律从你我做起》！

　　听到这个题目，也许在座的大家心里会犯嘀咕：“我手上一没钱、二没权，无所谓廉洁自律，从我做起更是无从谈起。”其实有这种想法也属正常，过去我也一直抱有这种态度。但是，我们仔细想想，又不难发现，我们这个社会群体是由许多，个体聚集而成的，若把社会比喻成大海，那么我们每一个人就好比沧海一粟，而每一个人或多或少都在影响着我们的家庭、我们的小区、我们的单位乃至我们的社会。如果我们的内心世界面对着来自黑暗的诱惑和冲击时，放弃了一度坚信和执着追求的理想和信念。那么，这个社会必将充满欺骗、虚假、不义和犯罪，人类千年来创造的文明必将归于毁灭！不知道大家有没有一种感觉，随着科技的进步和知识的增长，随之而来的并不是道德的进步和精神的提高，随着人口的增加和寿命的延长，随之而来的倒似乎是人性的减少和正义感的萎缩。

　　这，难道不是一种最深刻的危机吗？这，还不值得自律和自省吗？这，还不值得奋起而行动吗？面对危机我们的国家正在等待着每一个有良知的人做出智慧的反应，那就是——廉洁自律从你我做起！

　　注意本文有无分页。原文地址-21189.ht

　　献花：1朵

　　送她鲜花

　　扔蛋：4个

　　砸他鸡蛋

居民区党员廉洁自律心得体会

　　通过学习《中国共产党廉洁自律准则》进一步彰显了我党从严治党的信心和决心，是我们实现中国梦的共产党员的基本行为准则和一个共产党员的基本修养，作为一名基层党员要认真学习，深入领会。首先，《中国共产党廉洁自律准则》三百余字，给人最深刻的感受就是简洁明了，意义深刻，强劲有力。老子曰：大道至简，也就是说越是简单越是有利于执行，越是简单越能管长管常。《中国共产党廉洁自律准则》虽然简短，但应当全党共知，上下共守。其次，通过学习《中国共产党廉洁自律准则》，我的思想上有了更高的认识，德法相济才能标本兼治，法律的生命在于执行，纪律的生命在于遵守。

　　中华民族传统文化，历来都讲德法相依、德治礼序。《准则》作为中国共产党执政以来第一部面向全体党员规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规，既有德法相济的“温度”，更有标本兼治的“力度”。《中国共产党廉洁自律准则》共计八条，前四条是针对所有党员廉洁自律的规范，要求所有党员公私分明，崇廉拒腐，尚俭戒奢，吃苦在前享受在后;后四条是针对领导干部的廉洁自律规范。《中国共产党廉洁自律准则》为全体党员和党员干部树立了一个看得见，够得着的标准，这就是作为一个党员要守住的“底线”。最后，通过学习《中国共产党廉洁自律准则》我认识到作为一个基层普通党员要有“敬畏”之心。

　　要对《准则》心存敬畏，只有心存敬畏才知道什么能做什么不能做，只有心存敬畏才有做人做事的“底线”。总之，要想成为一名合格党员还要不断提高个人修养，用准则严格要求自己，在日常生活中时刻用准则的标准衡量自己。在工作中克服畏难消极思想，积极工作，谦虚谨慎，低调做人，不断充实自己，提高授课水平，争做中心教学能手和学科带头人。

党员廉洁自律保证书

　　为了使党员逐步完善自我约束，自我监督，自我控制和自我矫正的廉洁自律的制度建设，结合我局党支部实际，制订本制度。

　　一、党员在完成各项审计工作任务中，要坚持做到依法行政、依法审计，严格执行审计程序，敢于维护法律尊严，充分体现审计的独立性、权威性、公正性和全面性。

　　二、党员在完成各项审计工作任务中，不准利用审计权力徇私舞弊，贪赃枉法，侵犯被审计单位利益，损害政府和审计的形象。

　　三、党员在完成各项审计工作任务中，要坚持清正廉明、奉公守法，严格执行审计纪律。

　　1、不准由被审计单位安排住宿；

　　2、不准接受被审计单位安排的就餐和宴请；

　　3、不准无偿使用被审计单位的交通工具；

　　4、不准参加被审计单位安排的旅游和娱乐活动；

　　5、不准无偿使用被审计单位的通讯工具和办公用品；

　　6、不淮接受被审计单位任何纪念品、礼品、礼金和各种有价证券；

　　7、不准向被审计单位提出与审计工作无关的要求；

　　8、不准在被审计单位报销任何因公、因私的费用。

　　四、党员在公务活动中不准参加用公款支付的营业性消费活动。

　　五、党员在工作和生活中不准参加迷信和宗教活动，不准参加任何形式的集体上访活动。

　　六、不准党员借婚丧嫁娶、生日祝寿，子女参军、升学等之机大操大办，更不得借机敛财。

2016党员干部廉洁自律心得体会

　　廉洁对于一个国家来说是至关重要的。一个人的廉洁，可以产生巨大的反响;不廉洁则会产生恶劣的影响，导致无法想象的结果。

　　因此，作为一名人民教师，作为一名共产党员，作为一名校级领导，更要带头学习，用实际行动贯彻《廉政准则》。

　　加强学习，吃透精神，是贯彻《廉政准则》的必要前提。《廉政准则》是规范党员领导干部从政行为的重要基础性法规，也是每个党员领导干部应当遵循的基本原则，涵盖面广，时代性强。我认为必须抓好《准则》的学习，要“挤”出时间，持之以恒地投入到学习当中，把《准则》熟记于心，全面、透彻、深入地领会其精神实质，对《准则》产生敬畏之心，筑牢拒腐防变的思想防线，对自己什么话不能说、什么事不能做了然于胸，从而确保“清清白白做人、踏踏实实做事”。

　　加强自身修养，树立正确“人生观、价值观、权力观”，是落实《廉政准则》的思想基础。作为学校主管德育的副校长，我要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，时刻保持清醒头脑，远离腐败深渊。要正确规范行使自己手中的权力，用一颗“平常心”看待自己手中的权力。要清醒认识到权力来自人民，权力是用来为人民服务的基本道理。面对形形色色的诱惑，要树立正确的“人生观、价值观、权力观”，永远保持一颗“明白心”，不为物欲所惑，不为名利所困，树立良好作风，经常用《准则》为自己的行为敲警钟，不该做的不做，做一个堂堂正正、廉洁奉公的人民公仆。

　　加强实践，发挥表率作用，是践行《廉政准则》的关键环节。贯彻《廉政准则》，促进廉洁从政，贵在身体力行，重在狠抓落实。《廉政准则》的8个“禁止”、52个“不准”能否有效遏制腐败，要用时间和实践检验。德育工作是学校教育的首要工作，教师、家长、学生的口碑就是检验《廉政准则》是否执行到位的标准。因此，这就更需要党员领导干部以《廉政准则》为镜，防微杜渐，注重从点滴小事做起，以肩负的责任鞭策自己，坚守“底线”，廉洁奉公，切实作学习的表率、落实的表率、接受监督的表率。