谁发明了学校

孙中山英雄故事：创建早期革命军事学校

　　1895年2月21日（正月二十七日），兴中会总会在香港正式成立，选出杨衢云为会办（President，当时译为“伯理玺德天”），孙中山为秘书。孙中山英雄故事1200字内容如下。

　　中国最早的革命军事学校，是孙中山先生于1903年8月在东京创立的青山军事学校。

　　1900年，孙中山先生领导的革命团体——兴中会发动了庚子惠州起义后，革命风潮逐渐弥漫全国。当时，自费赴日本留学的中国青年学生，有不少希望能够进入日本的陆军学校研习军旅。但由于清政府规定，凡投考外国军事学校的学生，必须由各省督抚保送;一切非公费生均不得投考日本的军事学校，并由清政府驻日本公使蔡钧照会日本政府协助执行，因而一般人无法入日本的军事学校。时孙中山先生正在日本东京，感到革命需要军事人材，便请日本陆军少佐日野熊藏帮助，在东京附近的青山设立革命军事学校，以训练有志献身革命军事工作的留日青年学生，并聘请日本陆军上尉小室健次郎为助教。这就是中国第一所革命军事学校。主持军事训练工作的日野熊藏，是当时有名的军事学家，曾发明日本式盒子炮及木炮，因与孙中山先生互相研究南非洲波亚人的游击战术，遂成知己，助教小室健次郎亦系富有军事学识的专家，两人均属义务性质，不领工资。

　　青山革命军事学校学习期间规定为八个月，所授科目有普通军事学、南非洲波亚式游击战术、夜袭战法及兵器制造学(重点学习制造盒子炮、木炮和火药)。其课程内容包含有阵地战、游击战及兵器制造三方面，课程精简扼要，切合实用。第一期招收的学生有李自重、黎勇锡、翁浩、刘维焘、饶景光、区金钧、卢牟泰等十四人。学生入学时需当众宣誓。誓词为“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。可见这所革命军事学校的教学目的是很明确的。

　　青山革命军事学校因缺乏有效的思想教育措施，当孙中山先生于1903年9月26日离开东京赴檀香山后，学生之间即各树派别，意见分歧。经日野熊藏及小室健次郎两教员多方调处无效，遂于开办四个月后解散。

　　青山革命军事学校虽然只办了四个月，对当时中国社会还是有影响的。如学生李自重，于青山革命军事学校解散后不久，即与史古愚(史坚如烈士之兄)等在香港创立光汉学校，在一般课程外，特别增设军事训练课程，以振奋中国学生的尚武精神。自光汉学校在香港首倡对学生实施军事训练，全港学校翕然从风，香港雅丽西医书院及各著名中、小学校，咸先后聘请李自重及光汉学校学生为军事训练教员，使香港学生一度洗却文弱书生气质，振起雄健尚武精神。又如区金钧、卢牟泰在广东担任军事体操教员，黎勇锡随黄兴筹划1908年的钦州起义，刘维焘、饶景光于辛亥革命后在广东担任军职，无疑也会通过他们的工作，在不同程度上把他们在青山革命军事学校学到的军事知识，带入中国社会。

　　孙中山英雄故事1200字到这里就结束了，

我想发明的学校机器人

　　在校园里，有些同学想买校门口摊点上的东西，溜到那里买。校长得知了消息，很重视，安装了摄像头，但是，有人混水摸鱼，趁学奥数的时间溜出去，后来，只能让检查员看住，但那些同学诡计多端，趁检查员不出没的时候买，我想：要是有一种机器人来抓那就好了。

　　这种机器人有一种伪装本领，这样既可以不被买者察觉，又可以放松买者的警惕性，真是一举两得。当到了一定机会的时候，它就跳到买者跟前，用它计算机里的人头像，跟买都头像进行对照，察出你是几班的，再给他班扣分，然后再用亲切的声音来提醒或警告。但怎样才能分清楚谁是买者，那机器人怎样为自己充电呢？哦！原来，这机器人仿照鲨鱼，用自己通气器官不停转动，吸收无处不在的静电，如果有人对它下“毒手”，停住它的通气器官，它就会召唤其他机器人押住那个人，教训他。

　　这种机器人不存在，但要我们用智慧创造的，让我们拭目以待吧！

初二想象作文：如果发明新型学校有多好

　　学校是我们在学习中最熟悉的地方，但现在的学校尽管设备已经十分完善，也还是存在着一些缺陷，比如建筑时间十分漫长，操场在遭遇恶劣天气时就不能够正常使用等等。因此，我想设计一种现代化的新型学校，这种学校最开始只有一颗种子大小，但是一将它埋入土中，它只需要一个月的时间就可以成为一所学校，并且可以自由变换形状，一体成型，免去了施工带来的麻烦，而且这种学校使用特殊材料十分坚固，即使遇到自然灾害，也可以安然无恙。每到夜晚，墙上的LED灯就会纷纷亮起，成为城市中最亮丽的一道风景线。

　　走进班级，你会有一个惊奇的发现，班级中并没有灯，但教室中却比灯光照射还要明亮，这可多亏了教室中的智能墙壁，糨在上课时会自动变成白色，并将光线进行折射，使教室中变得格外明亮，而当下课间时，它会自动变成绿色，使学生缓解疲劳，放松身心。

　　“铃铃铃”下课了，同学们纷纷走出教室，这时你一定会产生更大的疑问，既然学校没有室外操场，那么同学们在哪里活动呢，哈哈，别担心，在设计时为了尽量减少学校的占地面积。特意将操场设置在了地下，还配备了大功率照明灯，还配备了先进的恒温系统，无论是外是刮风下雨，酷暑，严寒，操场中都是温暖如春，可是如果有同学不想去操场活动怎么办呢，别担心。不要忘了教室中还有教学与休闲为一体的多媒体教学机呢，学生只要将自己携带的书或从图书角中取出的图书新片放入教学机中，就可以轻松阅读这些书了，怎么样，高大上吧。

　　虽然这只是我的一个设想，但我相信，只要我们努力学习，刻苦钻研，总有一天，梦想就会成为现实。

如果发明多功能学校有多好作文-关于学校的作文

　　大家好，我是JYL公司发明部经理，现在到了27世纪末，我发明了一种多功能的学校，想知道是什么样的？就往下看看吧！

　　首先，我们先看学校的外观，它是在天空中建造的学校，是根据磁铁的特性做的，地下是一个大磁石，上面还有一个同地下相互排斥的大磁石。学校下面突出一块，我先给您们卖个关子，一会你们就知道这是什么了！

　　我们现在去学校里走走，我们走到学校下面，就有一片毯子，你站在上面去，想去学校的哪个地方，只要说一下去什么地方在5秒钟之内就能到什么地方。比如，你想去教室，你一说，5秒钟内就到了。现在再来说说教室，教室里没有了粉笔灰，只有上面五颜六色的电线，学生们只要把电线上的铁片放在脑袋上，不到三小时就把一天要学的知识给输入到学生的大脑，并且永久保存，但有一个缺点，就是在输入的过程中，有人会大声的说课本（电子书编码）的内容，不信，你听“虽然人类飞船的水平已飞出了太阳系，但还没有达到光速……”,不过，我正在努力克服这个缺点，使我的这个发明更加完美。

　　我们再看看学校的操场吧，操场是用三个透明板（当然是我的杰作）隔开的，是一个长30米，宽20米，向外凸出的地下操场，真的非常的好用。最左边的是三个篮球场，中间有两个小一点的足球场，最右边就是自由活动的地方，说完了操场，你就知道那凸出的地方是怎么回事了吧。

　　最后到达的可是重量级的地方，我的发明中最得意的就是这个“卡组决斗器5.98版”游戏。卡组是我们这一代人耳熟能详的游戏，就因为这个原因，我把它变成了实战，就是把人人手上安装一个战斗盘，把卡放在上面，战斗盘就可以把卡片上面的怪兽的样子实战化，看，那里有人在战斗，只听那人说:“召唤仙人掌斗士，发动效果，从卡组里特殊召唤出‘针衍生物’。”又听那里一个牛气冲天的人说“看我的,特殊召唤，埃及使者、被封印的右脚、被封印的左脚，被封印的左手、被封印的右手，哈！出来吧，黑暗大魔法师。”超好玩吧！

　　怎么样，我发明的学校不错吧，有这样一个学校，学生们就可以有一个快乐的童年，不会再为作业多的写不完而烦恼了，不会再为不会背英语单词而发愁了，不会再为……。

　　总之，我的发明从多方面对人类社会的发展起到了不可磨灭的作用。

我发明一个多功能的学校

　　我发明的学校是一个特别好的学校。假如你口渴了，可以到一个智能机器人那，取你所需要水或饮料。

　　还有如果你上体育，课时你没有穿跑鞋，可以到一个鞋柜的正面，有几个按扭，；可以挑选你现在，最想穿的跑鞋或样式。

　　同学们，你们愿意拥有这样的学校吗。

我发明了很酷的学校

　　我发明的学校，它的外形很酷，看起来犹如一只大西瓜，让老师和同学们都想走进它。

　　走进我发明的学校，只看到教室和走廊，没有操场；为什么会这样呢？接着往下看就会知道。教室也和原来的大不一样：原来的课桌是用腿支撑的，而我发明的课桌是用四条光柱支撑，可以随时升降；原来桌子上摆满了书，而现在只是一只按钮，每当上课时只要轻轻一按按钮，眼前就会出现一个蓝色屏幕，上面你需要的东西应有尽有，根据讲台上机器人老师发出的指令，开始在蓝色屏幕上触摸选择指令内容就可以上课了。

　　体育课更神奇了，没有操场，怎么上体育课呢？不着急，操场就在同学们脚下。只要一按课桌上的体育课按钮，同学们脚下的地板就朝四边张开，形成一个大洞，让同学们一一钻进去，这就来到了“地下操场”。地下操场有两盏大灯，异常亮，他们全是靠太阳能和吸电器来发电。每到晴天太阳能就会吸收阳光储存电能到雨天时使用；如果雷雨天气时没电了，这样就可以靠吸电器来发电了，吸电器在打雷时能把发出得雷电吸收转化成电能使用。在大灯后边还有两台“二氧化碳转化器”，它们可以把同学们呼出的二氧化碳吸收掉转化成氧气，这样同学们每天就可以自由呼吸了。不仅如此，四周还种满了各种各样的花草，智能机器人每天给花草浇水、施肥等。。。。。。

　　“乐乐，该起床了。”妈妈喊道。我迷迷糊糊还在我的智能学校畅游，原来是场美梦。不过，我相信，只要我掌握了足够的科学知识，这一切将在不久的将来变成美好的现实！