教务处有哪些科室，湖北经济学院教务处指的是什么

大家好，今天给各位分享教务处有哪些科室的一些知识，其中也会对湖北经济学院教务处指的是什么进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

大学教务处与教务科的区别

区别：

一、大学教务处与教务科的构成不同：

教务处是教务科的上级机构，教务科是教务处的下设机构。大学的教务处由教务科、质量科、实践科、教研科等科室构成。

二、大学教务处与教务科的职能不同：

大学教务处负责学校本科教学运行、教学基本建设、教育教学质量管理、教学评估与质量督查办公室和教育创新改革的职能部门。

教务科是负责学院教学与教务管理工作的职能部门。具有教学运行管理、实践教学管理、考务管理、学籍管理、教材管理、教学督导、电教管理、图书馆管理等职能。

三、大学教务处与教务科级别不同：

大学教务处的负责人一般为处长，大学教务科的负责人一般为科长，按照级别的划分，在同级机关里处级比科级大。所以大学教务处比大学教务科的级别要高。

扩展资料：

教务科的工作内容：

一、制定和完善教务管理规章制度；

二、全校普通本专科教学运行。编排教学进程表、课程表，调代课管理（理论教学部分），教室调度；

三、全校普通本专科生的选课组织管理工作；

四、全校普通本专科生各类考试考务组织工作（包括考试作弊学生的处理）；

五、全国大学英语四、六级考试的组织管理工作；

六、全校教室信息库的维护及管理；

七、教务管理系统、选课网站等系统的日常管理,各教学应用服务器和相关配套设备的维护。

教务处的工作内容：

一、研究制定并组织实施学校本科专业教育事业发展规划、学生培养方案、教学改革与建设计划和教育教学管理规章制度。

二、组织教学研究、推进教学改革、总结并推广优秀教学成果；负责本科专业建设、课程建设、教材建设等教学建设的组织与管理。

三、组织编制并实施教学执行计划，组织制定课程教学大纲及有关教学文件；负责教学文件的归档立卷管理。

四、负责本科学生的学籍管理及电子注册管理，包括学生成绩管理、学士授位及学历证书管理；组织选拔和培养优异生；负责免试硕士研究生推荐工作和学生辅修及攻读第二专业的管理；协助做好学生学籍档案的汇编立卷及学历查寻工作。

五、负责管理全校教学运行，包括选课、排课、课程调度以及各级各类课程考试管理；协助做好教学条件建设、现代教育技术运用及多媒体教学设备管理工作。

参考资料：百度百科——教务处

湖北经济学院教务处指的是什么

湖北经济学院教务处是在校长和分管教学副校长领导下，负责全校本科教学工作的职能部门。教务处遵循高等教育教学的规律进行教学管理工作，包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价，以及专业、课程、教材、实验室、实习实训基地、实践教学基地、教学管理制度等教学基本建设管理。

还包括研究教学管理规律，提高教学管理水平，以及建立稳定的教学秩序，保证教学工作正常运行等；注重研究并组织实施教学改革，努力调动师生的积极性，保证了教学工作的有序进行和教学改革的不断深化；讲究教学管理的方法，注重现代管理方法手段的应用，努力推动教学管理的科学、规范。

教务处现设5个科室，即教务与教材管理办公室、学生注册与学籍管理办公室、质量管理办公室、实践教学管理办公室、教学评估与督导办公室。现有工作人员15人，其中处长1人，副处长3人。

大学里面教务处的教学质量科是干什么的呀

科室工作职责

一.协调辅修专业、第二专业和双学位人才培养方案的制（修）订、汇编以及执行管理工作。

二.课程（含精品课程）的建设规划及实施；各课程指导委员会的日常联系与协调工作。

三.参与组织课程评估、专业评估、学生评教工作。

四.质量工程的申报、教学质量监控体系建设及执行管理。

五.教学违规及事故的调查、认定与处理。

六.参与试题（试卷）库的建设与管理。

七.教学督导团工作。

八.外来人员非学历教育、进修的组织与管理。

九.国内外、校内外优秀教学示范资料的收集与整理。

十.协助其它职能部门做好引进教学人员、外聘教师工作。

十一.完成处领导交办的其他任务。

岗位职责及工作任务

岗位名称：质量科科长

岗位职责：贯彻有关方针、政策、规定，通过教学质量管理，负责全校本科教学的质量监控与评价工作，不断提高学校教学质量。

工作任务：

1、起草教学质量日常管理工作计划、做好工作总结。开展教学管理理论、制度、改革方案的宣传。

2、制定教学质量管理相关规章制度，制定日常教学管理工作流程。

3、开展教学质量管理工作研究。

（1）定期组织教学管理人员学习教学质量管理理论，提高理论知识和业务能力，组织有教师和教学管理人员参加的研讨会，分析教学质量管理工作中存在的问题，积极采取应对措施；

（2）积极参与教学管理改革；

（3）积极开展教学管理改革试点工作，不断总结经验，提高教学质量管理工作水平；

（4）负责起草教学质量管理工作有关文件；

（5）及时传递教改信息，做好教改宣传工作。

4、督促学院建立教学质量管理机构。

5、规范日常教学质量管理活动。

6、会同教学运行科开展教学检查，组织开展专项教学检查工作。

7、组织质量工程的申报、考核等相关恭祝。

8、积极提高教学管理水平，改进教学管理手段。

（1）不断学习教学管理知识，更新管理观念；

（2）不断学习计算机知识，提高计算机应用能力，改进教学管理手段。

9、教育教学活动过程资料的收集、整理、统计、管理。

10、完成学校及处里布置的其它工作。

岗位名称：课程建设管理岗

岗位职责：通过科学的评价与分析，建立通畅的教学信息网络系统，营造良好的教学氛围和育人环境，以取得最佳的教学效果。

工作任务:

1、积极开展教学评估工作研究。

（1）学习教学评估理论，注重学习、借鉴国内外教学评估经验；

（2）起草教学质量评价工作相关文件；

（3）总结工作经验，制定、修改各项教学评价方案。

2、做好学期、年度工作计划、工作总结，不断改进工作方法，提高工作效率。

3、开展教师教学质量评价工作。

（1）制定、修改、完善评价方案；

（2）每学期组织实施教师教学质量评价工作；

（3）组织召开教师教学质量研讨会。

4、组织学生网上评教、教师评学活动。

（1）制定、修改学生评教、教师评学活动方案，并组织实施；

（2）建立网上评教、评学系统，负责网上评教系统的数据输入；

（3）学生评教、教师评学信息汇总、整理、分析、反馈。

5、负责学校学生教学督导信息员工作。

（1）组织校级学生教学督导信息员的选聘工作；

（2）组织校级学生教学督导信息员开展工作；

（3）收集、整理、分析、反馈有关教学信息。

6、开展学生学习质量评价工作。

（1）协同学生工作部门开展学生学习质量评价工作；

（2）协同就业部门开展毕业生质量评价工作。

7、督导团日常工作的协调与联系。及时收集各种信息并及时反馈。收集教学督导信息，整理汇总督导组意见，及时进行反馈；收集领导干部听课反映，及时反馈意见和建议。

8、积极提高教学管理水平，改进教学管理手段。

（1）不断学习教学管理知识，更新管理观念；

（2）学习计算机知识，提高计算机管理能力；

（3）参与教学管理系统的研制与开发，负责教学监控子系统的数据输入与维护；

（4）建立教学检查信息数据库。

9、完成处里及科长布置的其它工作。

岗位名称：课程建设管理岗

岗位职责：以学校的发展目标和总体规划为依据，负责通识教育课、跨专业的公共课程建设，深化教学内容和课程体系改革，不断提高课程建设水平，使学校课程建设工作科学化、规范化和制度化。

工作任务：

1、拟定课程建设工作计划，做好工作总结。

2、拟定课程建设相关管理制度。

3、拟定学校课程建设规划。

4、开展课程建设与管理研究与实践，研究学院课程规范，在课程建设中不断提出改革措施，开展试点工作，并及时总结经验，加以推广。

5、负责课程建设工作

（1）组织各院积极开展课程建设理论研究；

（2）负责通识教育课程、跨专业的公共课程的评价工作。

6、开展重点课精品课程、重点课程建设，组织课程申报、评审、验收工作，评选优秀课程（优质、精品、重点建设课程）。

7、开展系列课程研究、建设工作，并做好经验总结、交流、推广工作。

8、开展课程整合研究、试点工作，并做好经验总结、交流、推广工作。

9、加强现代教育技术和课件的应用、推广工作（CAI建设）。

（1）组织制定课程教学大纲；

（2）为人事处做好各课程（特别是基础课）师资队伍建设规划和制订教师业务进修计划等提供意见；

（3）负责双语教学工作；

（4）协助负责教学方法与教学手段的改革；

10、负责科室档案管理和设备管理工作。

11、外来人员进修、二专业和双学位的相关工作。

12、负责课程建设有关资料收集、整理、归档工作。

13、完成处里及科长布置的其它工作。