课程设计怎么写模板，求四杆机构课程设计模板或者方法

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求四杆机构课程设计模板或者方法

机械原理课程设计

任务书

题目：四杆机构设计B4-b

姓名：郑大鹏

班级：机械设计制造及其自动化

设计参数

转角关系的期望函数连架杆转角范围计算间隔设计计算

手工编程确定：a,b,c,d四杆的长度，以及在一个工作循环内每一计算间隔的转角偏差值

60° 85° 2° 0.5°

y=㏑x(1≦x≦2)

设计要求：

1.用解析法按计算间隔进行设计计算；

2.绘制3号图纸1张，包括：

(1)机构运动简图；

(2)期望函数与机构实现函数在计算点处的对比表；

(3)根据对比表绘制期望函数与机构实现函数的位移对比图；

3.设计说明书一份；

4.要求设计步骤清楚，计算准确。说明书规范。作图要符合国家标。按时独立完成任务。

目录

第1节平面四杆机构设计 3

1.1连杆机构设计的基本问题 3

1.2作图法设计四杆机构 3

1.3解析法设计四杆机构 3

第2节设计介绍 5

2.1按预定的两连架杆对应位置设计原理 5

2.2按期望函数设计 6

第3节连杆机构设计 8

3.1连杆机构设计 8

3.2变量和函数与转角之间的比例尺 8

3.3确定结点值 8

3.4确定初始角、 9

3.5杆长比m,n,l的确定 13

3.6检查偏差值 13

3.7杆长的确定 13

3.8连架杆在各位置的再现函数和期望函数最小差值的确定 15

总结 18

参考文献 19

附录 20

第1节平面四杆机构设计

1.1连杆机构设计的基本问题

连杆机构设计的基本问题是根据给定的要求选定机构的型式，确定各构件的尺寸，同时还要满足结构条件（如要求存在曲柄、杆长比恰当等）、动力条件（如适当的传动角等）和运动连续条件等。

根据机械的用途和性能要求的不同，对连杆机构设计的要求是多种多样的，但这些设计要求可归纳为以下三类问题：

(1)预定的连杆位置要求；

(2)满足预定的运动规律要求；

(3)满足预定的轨迹要求;

连杆设计的方法有：解析法、作图法和实验法。

1.2作图法设计四杆机构

对于四杆机构来说，当其铰链中心位置确定后，各杆的长度

也就确定了。用作图法进行设计，就是利用各铰链之间相对运动

的几何关系，通过作图确定各铰链的位置，从而定出各杆的长度。

根据设计要求的不同分为四种情况：

(1)按连杆预定的位置设计四杆机构

(2)按两连架杆预定的对应角位移设计四杆机构

(3)按预定的轨迹设计四杆机构

(4)按给定的急回要求设计四杆机构

1.3解析法设计四杆机构

在用解析法设计四杆机构时，首先需建立包含机构各尺度参数和运动变量在内的解析式，然后根据已知的运动变量求机构的尺度参数。现有三种不同的设计要求，分别是：

(1)按连杆预定的连杆位置设计四杆机构

(2)按预定的运动轨迹设计四杆机构

(3)按预定的运动规律设计四杆机构

1)按预定的两连架杆对应位置设计

2)按期望函数设计

本次连杆机构设计采用解析法设计四杆机构中的按期望函数设计。下面在第2节将对期望函数设计四杆机构的原理进行详细的阐述。

第2节设计介绍

2.1按预定的两连架杆对应位置设计原理

如下图所示：

设要求从动件3与主动件1的转角之间满足一系列的对应位置关系,即= i=1, 2,…,n其函数的运动变量为由设计要求知、为已知条件。有为未知。又因为机构按比例放大或缩小，不会改变各机构的相对角度关系，故设计变量应该为各构件的相对长度，如取d/a=1, b/a=l c/a=m, d/a=n。故设计变量l、m、n以及、的计量起始角、共五个。如图所示建立坐标系Oxy，并把各杆矢量向坐标轴投影，可得

为消去未知角，将上式两端各自平方后相加，经整理可得

令=m,=-m/n,=,则上式可简化为：

2-2

式 2-2中包含5个待定参数、、、、及，故四杆机构最多可以按两连架杆的5个对应位置精度求解。

2.2按期望函数设计

如上图所示，设要求设计四杆机构两连架杆转角之间实现的函数关系(成为期望函数)，由于连架杆机构的待定参数较少，故一般不能准确实现该期望函数。设实际实现的函数为月(成为再现函数)，再现函数与期望函数一般是不一致的。设计时应该使机构的再现函数尽可能逼近所要求的期望函数。具体作法是：在给定的自变量x的变化区间到内的某点上，使再现函数与期望函数的值相等。从几何意义上与两函数曲线在某些点相交。

这些点称为插值结点。显然在结点处：

故在插值结点上，再现函数的函数值为已知。这样，就可以按上述方法来设计四杆机构。这种设计方法成为插值逼近法。

在结点以外的其他位置，与是不相等的，其偏差为

偏差的大小与结点的数目及其分布情况有关，增加插值结点的数目，有利于逼近精度的提高。但结点的数目最多可为5个。至于结点位置分布，根据函数逼近理论有

2-3

试中i=1,2,…,3,n为插值结点数。

本节介绍了采用期望函数设计四杆机构的原理。那么在第3节将

具体阐述连杆机构的设计。

第3节连杆机构设计

3.1连杆机构设计

设计参数表

转角关系的期望函数连架杆转角范围计算间隔设计计算

手工编程确定：a,b,c,d四杆的长度，以及在一个工作循环内每一计算间隔的转角偏差值

60° 85° 2° 0.5°

y=㏑x(1≦x≦2)

注：本次采用编程计算,计算间隔0.5°

3.2变量和函数与转角之间的比例尺

根据已知条件y=㏑x(1≦x≦2)为铰链四杆机构近似的实现期望函数，

设计步骤如下：

（1）根据已知条件,,可求得，。

（2）由主、从动件的转角范围=60°、=85°确定自变量和函数与转角之间的比例尺分别为：

3.3确定结点值

设取结点总数m=3，由式2-3可得各结点处的有关各值如表(3-1)所示。

表（3-1）各结点处的有关各值

1 1.067 0.065 4.02° 7.97°

2 1.500 0.405 30.0° 49.68°

3 1.933 0.659 55.98° 80.83°

3.4确定初始角、

通常我们用试算的方法来确定初始角、,而在本次连杆设计中将通过编程试算的方法来确定。具体思路如下：

任取、，把、取值与上面所得到的三个结点处的、的值代入P134式8-17

从而得到三个关于、、的方程组，求解方程组后得出、、，再令=m,=-m/n,=。然

求得后m,n,l的值。由此我们可以在机构确定的初始值条件下找

到任意一位置的期望函数值与再现函数值的偏差值。当

时，则视为选取的初始、角度满足机构的运动要求。

具体程序如下：

#include<stdio.h>

#include<math.h>

#include<stdlib.h>

#define PI 3.1415926

#define t PI/180

void main()

{

int i;

float p0,p1,p2,a0,b0,m,n,l,a5;

float A,B,C,r,s,f1,f2,k1,k2,j;

float u1=1.0/60,u2=0.93/685,x0=1.0,y0=0.0;

float a[3],b[3],a1[6],b1[3];

FILE*p;

if((p=fopen("d:\\zdp.txt","w"))==NULL)

{

printf("can't open the file!");

exit(0);

}

a[0]=4.02;

a[1]=30;

a[2]=55.98;

b[0]=7.97;

b[1]=49.68;

b[2]=80.83;

printf("please input a0:\n");

scanf("%f",&a0);

printf("please input b0:\n");

scanf("%f",&b0);

for(i=0;i<3;i++)

{

a1[i]=cos((b[i]+b0)*t);

a1[i+3]=cos((b[i]+b0-a[i]-a0)*t);

b1[i]=cos((a[i]+a0)*t);

}

p0=((b1[0]-b1[1])*(a1[4]-a1[5])-(b1[1]-b1[2])*(a1[3]-a1[4]))/

((a1[0]-a1[1])*(a1[4]-a1[5])-(a1[1]-a1[2])*(a1[3]-a1[4]));

p1=(b1[0]-b1[1]-(a1[0]-a1[1])*p0)/(a1[3]-a1[4]);

p2=b1[0]-a1[0]*p0-a1[3]*p1;

m=p0;

n=-m/p1;

l=sqrt(m*m+n*n+1-2*n*p2);

printf("p0=%f,p1=%f,p2=%f,m=%f,n=%f,l=%f\n",p0,p1,p2,m,n,l);

fprintf(p,"p0=%f,p1=%f,p2=%f,m=%f,n=%f,l=%f\n",p0,p1,p2,m,n,l);

printf("\n");

fprintf(p,"\n");

for(i=0;i<5;i++)

{printf("please input one angle of fives(0--60):");

scanf("%f",&a5);

printf("when the angle is%f\n",a5);

fprintf(p,"when the angle is%f\n",a5);

A=sin((a5+a0)*t);

B=cos((a5+a0)*t)-n;

C=(1+m*m+n*n-l*l)/(2*m)-n*cos((a5+a0)*t)/m;

j=x0+u1*a5;

printf("A=%f,B=%f,C=%f,j=%f\n",A,B,C,j);

s=sqrt(A*A+B*B-C*C);

f1=2*(atan((A+s)/(B+C)))/(t)-b0;

f2=2*(atan((A-s)/(B+C)))/(t)-b0;

r=(log(j)-y0)/u2;

k1=f1-r;

k2=f2-r;

printf("r=%f,s=%f,f1=%f,f2=%f,k1=%f,k2=%f\n",r,s,f1,f2,k1,k2);

fprintf(p,"r=%f,s=%f,f1=%f,f2=%f,k1=%f,k2=%f\n",r,s,f1,f2,k1,k2);

printf("\n\n");

fprintf(p,"\n\n");

}

}

结合课本P135，试取=86°，=24°时：

程序运行及其结果为:

p0=0.601242,p1=-0.461061,p2=-0.266414,m=0.601242,n=1.304040,l=1.938257

when the angle is 0.000000

r=0.000000,s=1.409598,f1=-125.595070,f2=-0.296147,k1=-125.595070,k2=-0.296147

when the angle is 4.020000

r=7.954308,s=1.538967,f1=-130.920624,f2=7.970002,k1=-138.874939,k2=0.015694

when the angle is 30.000000

r=49.732372,s=1.924767,f1=-152.252411,f2=49.680004,k1=-201.984787,k2=-0.052368

when the angle is 55.980000

r=80.838707,s=1.864505,f1=-161.643921,f2=80.830002,k1=-242.482635,k2=-0.008705

when the angle is 60.000000

r=85.018051,s=1.836746,f1=-162.288574,f2=84.909149,k1=-247.306625,k2=-0.108902

由程序运行结果可知:当取初始角=86°、=24°时(=k1(k2))所以所选初始角符合机构的运动要求。

3.5杆长比m,n,l的确定

由上面的程序结果可得m=0.601242， n=1.304040, l=1.938257。

3.6检查偏差值

对于四杆机构,其再现的函数值可由P134式8-16求得

3-2

式中: A=sin()；

B=cos()-n;

C=- ncos()/m

按期望函数所求得的从动件转角为

3-3

则偏差为

若偏差过大不能满足设计要求时,则应重选计量起始角

、以及主、从动件的转角变化范围、等，重新进行设计。同样由上面的程序运行结果得出每一个取值都符合运动要求，即：

=k1(k2))(

3.7杆长的确定

根据杆件之间的长度比例关系m，n，l和这样的关系式b/a=l c/a=m d/a=n确定各杆的长度，当选取主动杆的长度后，其余三杆长的度随之可以确定；在此我们假设主动连架杆的长度为 a=50,则确定其余三杆的长度由下面的程序确定:

#include<stdio.h>

#include<math.h>

#include<stdlib.h>

void main()

{

float a=50,b,c,d;

float m=0.601242,n=1.304040,l=1.938257;

FILE*p;

if((p=fopen("d:\\zdp.txt","w"))=NULL)

{

printf("can't open the file!");

exit(0);

}

b=l*a;

c=m*a;

d=n*a;

printf("a=%f\nb=%f\nc=%f\nd=%f\n",a,b,c,d);

fprintf(p,"a=%f\nb=%f\nc=%f\nd=%f\n",a,b,c,d);

fclose(p);

}

运行结果为:

a=50.000000

b=96.912849

c=30.062099

d=65.201996

3.8连架杆在各位置的再现函数和期望函数最小差值的确定

如下面的程序:

#include<stdio.h>

#include<math.h>

#include<stdlib.h>

#define PI 3.1415926

#define t PI/180

void main()

{

float a0=86,b0=24,m=0.601242,n=1.304040,l=1.938257;

float A,B,C,s,j,k1,k2,k;

float x0=1.0,y0=0.0,u1=1.0/60,u2=0.693/85;

float x[130],y1[130],y2[130],a1[130],f1[130],f2[130],r[130];

int i;

FILE*p;

if((p=fopen("d:\\zdp.txt","w"))==NULL)

{

printf("can't open the file!");

exit(0);

}

printf(" i a1[i] f1[i] r[i] k x[i] y1[i] y2[i]\n\n");

fprintf(p," i a1[i] f1[i] r[i] k x[i] y1[i] y2[i]\n\n");

for(i=0; a1[i]<=60;i++)

{

a1[0]=0;

A=sin((a1[i]+a0)*t);

B=cos((a1[i]+a0)*t)-n;

C=(1+m*m+n*n-l*l)/(2*m)-n*cos((a1[i]+a0)*t)/m;

j=x0+u1*a1[i];

s=sqrt(A*A+B*B-C*C);

f1[i]=2*(atan((A+s)/(B+C)))/(t)-b0;

f2[i]=2*(atan((A-s)/(B+C)))/(t)-b0;

r[i]=(pow(j,1.0/3)-y0)/u2;

k1=f1[i]-r[i];

k2=f2[i]-r[i];

x[i]=a1[i]*u1+x0;

y2[i]=log(x[i]);

if(abs(k1)<abs(k2))

{

k=k1;

y1[i]=f1[i]*u2+y0;

printf("%-4d%-5.1f%-10.4f%-8.4f%-8.4f%-7.4f%-8.4f%0.4f\n",i,a1[i],f1[i],r[i],k,x[i],y1[i],y2[i]);

fprintf(p,"%-4d%-5.1f%-10.4f%-8.4f%-8.4%-7.4f%-8.4f%0.4f\n",i,a1[i],f1[i],r[i],k,x[i],y1[i],y2[i]);

}

else

{

k=k2;

y1[i]=f2[i]*u2+y0;

printf("%-6d%-7.1f%-12.4f%-10.4f%-10.4f%-9.4f%-10.4f%2.4f\n",i,

a1[i],f2[i],r[i],k,x[i],y1[i],y2[i]);

fprintf(p,"%-6d%-7.1f%-12.4f%-10.4f%-10.4f%-9.4f%-10.4f%2.4f\n",i,

a1[i],f2[i],r[i],k,x[i],y1[i],y2[i]);

}

a1[i+1]=a1[i]+0.5;

}

fclose(p);

}

程序运行结果见附录。

总结

通过本次课程设计，让我学会了用解析法中的按期望函数设计连杆机构，理解了这一设计原理，知道怎样实现连杆机构两连架杆的转角之间的期望函数与再现函数之间的关系。

在本次设计中，有一个非常重要的环节——确定初始角、的值。这一环节我采用了C程序的方法来求解。虽然没有用笔算那样繁琐，但是在编写程序时，由于公式多，公式中设计的三角函数比较麻烦，因而在设计中我遇到了很多大小不同的问题，但是最终凭借对公式的理解和对C程序的进一步掌握完成了这一解析问题。只有确定了初始角、，才能正确检查偏差值，得到一对最理想的初始角使得偏差值。通过C程序的求解，得出的结果说明能较好的满足连杆机构的设计要求。

本次课程设计，从不知道如何下手到完成。我学到了很多的东西，掌握了课程设计书的书写格式，为以后的设计打下了良好的基础。

参考文献：

【1】孙恒，陈作模，葛文杰.机械原理[M]. 7版.北京:高等教育出版社,2006。

【2】孙恒，陈作模.机械原理[M]. 6版.北京:高等教育出版社,2001。

附录：i为序列号 a1[i]= f1[i]= r[i]= k=

x[i]为自变量 y1[i]为再现函数值 y2[i]为望函数值

课程设计ppt模板-如何制作ppt课件模板

如何做课件PPT模板

如何制作ppt课件_ppt基础知识及使用技巧_____PowerPoint软件是教师制作课件的主要工具之一。下面介绍了ppt的一些基础知识及使用技巧,仅供初学课件制作者参考_。_一、PPT的启动和退出_1、打开方法:____方法一_:单击桌面“开始”按钮,选择“程序”→“Microsoft_Office”→“Microsoft_Office_PowerPoint_2003”。这是一种标准的启动方法。____方法二:_双击桌面快捷方式图标“Microsoft_Office_PowerPoint_....”。这是一种快速的启动方法。_2、退出方法:__方法一:单击窗口右上角的“×_”。__方法二:_关闭所有演示文稿并退出PPT_单击菜单“文件”→“退出”。_二、幻灯片版式的选择___在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中,希望能够自己设计模板,这时可采用“内容版式”中的“空白”版式,进行自由的创作。_三、有关幻灯片的各种操作_应用PPT进行设计的简单过程是:首先按照顺序创建若干张幻灯片,然后在这些幻灯片上插入需要的对象,最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放(可以为对象创建超级链接来改变幻灯片的播放顺序)。_幻灯片在PPT设计中处于核心地位,有关幻灯片的操作包括幻灯片的选择、插入、删除、移动和复制,这些操作既可以在“普通视图”下进行,也可以在“幻灯片浏览视图”下进行。下面以“普通视图”为例,介绍有关幻灯片的各种操作。在“普通视图”下,PPT主窗口的左侧是“大纲编辑窗口”,其中包括“大纲”和“幻灯片”两个标签,点击“幻灯片”标签,这时将显示当前演示文稿内所有幻灯片的缩略图,每张幻灯片前的序号表示它在播放时所处的顺序,通过拖动滚动条可显示其余幻灯片,有关幻灯片的操作在该区域进行。__1、幻灯片的选择_有许多操作的前提都要求先选择幻灯片,对幻灯片的选择包括单选(选择一张幻灯片)和多选(同时选择多张幻灯片),其中多选又包括连续多选(相邻的多张幻灯片)和非连续多选(不相邻的多张幻灯片),操作方法如下:___(1)_单选:单击需要选定的幻灯片缩略图(如上图:左侧黄色方框里的幻灯片尾缩略图),缩略图出现蓝色框线,该幻灯片被称作“当前幻灯片”。____(2)连续多选:先单击相邻多张幻灯片的第一张,然后按住Shift键,单击最后一张。____(3)_非连续多选:先单击某张幻灯片,然后按住Ctrl键,单击需要选择的幻灯片。_2、幻灯片的插入_____在设计过程中感到幻灯片不够用时,就需要插入幻灯片。插入幻灯片有四种方法,分别是:方法一:__先选择某张幻灯片,然后单击菜单“插入”→“新幻灯片”,当前幻灯片之后被插入了一张新幻灯片。_方法二:__先选择某张幻灯片,然后单击格式工具栏的“新幻灯片”按钮,当前幻灯片之后被插入了一张新幻灯片。___方法三:右击某张幻灯片,然后选择弹出菜单中的“新幻灯片”项,该张幻灯片之后被插入了一张新幻灯片。___方法四:先选择某张幻灯片,然后按“回车”键,当前幻灯片之后被插入了一张新幻灯片。_3_幻灯片的删除_若某张(些)幻灯片不再有用,就需要删除幻灯片。删除幻灯片有三种方法,分别是:_方法一_:选择欲删除幻灯片(可以多选),然后按键盘上的“Delete”键,被选幻灯片被删除,其余幻灯片将顺序上移。__方法二:选择欲删除幻灯片(可以多选),然后选择菜单“编辑”→“剪切”,被选幻灯片被删除,其余幻灯片将顺序上移。__方法三_:_右击欲删除幻灯片(可以多选),然后选择弹出菜单中的“删除幻灯片”项,被选幻灯片被删除,其余幻灯片将顺序上移。_4、_幻灯片的移动____有时幻灯片的播放顺序不合要求,就需要移动幻灯片的位置,调整幻灯片的顺序。移动幻灯片有两种方法,分别是:_(1)拖动的方法:_选择欲移动的幻灯片,用鼠标左键将它拖动到新的位置,在拖动过程中,有一条黑色横线随之移动,黑色横线的位置决定了幻灯片移动到的位置,当松开左键时,幻灯片就被移动到了黑色横线所在的位置。__(2)剪切的方法:_选择欲移动的幻灯片,然后选择菜单“编辑”→“剪切”,被选幻灯片消失,单击想要移动到的新位置,会有一条黑色横线闪动指示该位置,然后选择菜单“编辑”→“粘贴”,幻灯片就移动到了该位置。_5_幻灯片的复制_当需要大量相同幻灯片时,可以复制幻灯片。复制幻灯片的方法是:_1)选择需要复制的幻灯片。_2)右击选中的幻灯片,在弹出菜单中选择“复制”项。_3)右击复制的目标位置,在弹出菜单中选择“粘贴”项。__事实上,有关幻灯片的操作在“幻灯片浏览视图”下进行将更加方便和直观,大家可以自己尝试。_____PPT主窗口左下角有三个视图按钮,分别为“普通视图”、“幻灯片浏览视图”和“幻灯片放映”,点击它们可以在不同视图之间切换。____6、改变幻灯片的背景_____幻灯片的背景指的是幻灯片的底色,PPT默认的幻灯片背景为白色。为了提高演示文稿的可视性,我们往往要改变幻灯片的背景,PPT提供了多种方法允许用户自行设计丰富多彩的背景。背景的种类包括单色、渐变、纹理、图案、图片和设计模板,下面分别介绍它们的实现方法。_(1_)“背景”对话框_____通过“背景”对话框,可以设置幻灯片的各种背景。调出背景对话框有两种方法:______方法一_:选择菜单“格式”→“背景”,弹出“背景”对话框。______方法二_:右击幻灯片空白区,弹出“背景”对话框。______在“背景”对话框中,左半部“背景填充”显示了当前背景,左下部下拉按钮可以选择“其他颜色”或“填充效果”,右半部“应用”按钮指将背景应用到当前幻灯片,“全部应用”按钮指将背景应用到所有幻灯片。当点击“全部应用”后,新建的幻灯片自动应用该背景。_(2_)单色背景的设置_____单色背景指背景使用单一的颜色,也称纯色,默认的白色背景就是一种单色背景。在“背景”对话框中,单击背景填充下拉键头,选择“其他颜色”,弹出“颜色”对话框,该对话框有两个标签:“标准”和“自定义”。____标准:提供了256种标准色和16种由白到黑的灰度色,单击想要的的颜色,确定。___自定义:可通过两种方式选择颜色:_1)__单击中部的调色盘选择一种基本色,通过上下拖动右边滑块调整亮度,确定。_2)__直接在下方输入红绿蓝的颜色值指定颜色。_3_)渐变背景的设置_____渐变指的是由一种颜色逐渐过渡到另一种颜色,渐变色会给人一种眩目的感觉。在“背景”对话框中,单击背景填充下拉键头,选择“填充效果”,弹出“填充效果”对话框,该对话框有四个标签:“渐变”、“纹理”、“图案”和“图片”,选择“渐变”标签。_____在“渐变标签”的下部是“底纹样式”和“变形”,“底纹样式”决定了渐变的方向,共6类;“变形”决定了渐变颜色所处的位置,共4类,两者配合,可产生24种渐变效果。_____在“渐变标签”的上部是“颜色”,包括“单色”、“双色”和“预设”,它们决定了参与渐变的两种颜色分别是什么。_①单色:指某种颜色到黑色或白色的渐变,颜色1可为任意颜色(单击下拉箭头选择颜色),颜色1下方的滑块决定了另一种颜色是黑色还是白色,“深”指黑色,“浅”指白色,拖动滑块调整黑白。_②__双色:通过选择颜色1和颜色2指定参与渐变的两种颜色。_③预设:PPT预设了24种渐变配色方案,每种方案起了一个好听的名字,可供用户快速选择。_(4)_纹理、图案和图片背景的设置_____纹理指PPT预设了一些图片作为用户的背景选择;图案指以某种颜色为背景,以前景色作为线条色所构成的图案背景;图片指可以采用外部图像文件作为背景。_1)__纹理背景的设置:在“纹理”标签下,单击某个纹理,确定。_2)__图案背景的设置:在“图案”标签下,单击某个图案,选择前景色和背景色,确定。

3)__图片背景的设置:在“图片”标签下,单击“选择图片”按钮,在随之出现的“选择图片”对话框中找到外存中的图片文件,双击,确定。_(5)_应用设计模板作背景_____除了可以使用“背景”对话框设置背景外,PPT还提供了应用设计模板作背景。设计模板是一种PPT文件,其中规定了背景图像和各级标题的字体字号,可供用户直接使用。用户既可以使用PPT内置的设计模板,也可以自己制作设计模板供以后使用。使用PPT内置的设计模板的方法是:_1)__在“任务窗格”菜单中选择“幻灯片设计”,打开幻灯片设计任务窗格。_2)__单击幻灯片设计任务窗格中的一个模板,这时所有的幻灯片都被应用了这个模板。_3)__若只想让某张幻灯片应用模板,先选择这张幻灯片,然后把鼠标移到想要应用的模板上,出现下拉键头点击,选择“应用于选定幻灯片”,这样只有被选定的幻灯片才应用了这个模板。_4)__如果希望让某个模板作为PPT启动时的默认模板,则选择“用于所有新演示文稿”。_5)__如果想要使用自己制作的模板或下载的模板,点击幻灯片设计任务窗格左下角的“浏览”,在弹出的对话框中找到模板文件,双击,该模板被应用到所有幻灯片,且出现在模板列表中。_7、_在幻灯片中插入对象_____一张幻灯片上可以插入多个对象,幻灯片就像一个舞台,而对象就像演员一样。PPT支持的对象种类非常多,包括文字、图片、剪贴画、自选图形、艺术字、组织结构图、影片、声音、图表、表格等,正是由于种类丰富的对象,PPT才拥有了诱人的魅力。_(1)插入文本框:__插入文本框的方法是:_1)_点击绘图工具栏的文本框按钮。_2)_在幻灯片上单击(单行文本框)或拖动(多行文本框)。_3)输入文本框内容。_______单行文本框的文字只占一行,随着输入文字的增多,文本框会向右变长;多行文本框的宽度固定,当文字输入到文本框右端会自动换行。文本框有两种状态:编辑状态和选定状态。编辑状态为斜线外框,框内有光标闪动,可以添加和删除文字;选定状态为点虚线外框,框内无光标,可以对文本框的整体进行操作,例如移动或删除整个文本框。在文本框内部单击可转为编辑状态,在文本框的框线上单击可转为选定状态。____“格式”工具栏为文字的修饰提供了帮助,从左至右分别为:字体、字号、加粗、倾斜、下划线、阴影、左对齐、居中、右对齐、分散对齐、更改文字方向、编号、项目符号、增大字号、减小字号、减少缩进量、增加缩进量、字体颜色。____字体:提供了大量的中英文字体,通过下拉菜单进行选择。______字号:控制字的大小,字号越大字越大,可以通过下拉菜单进行选择,也可直接输入字号。____加粗:使字体加粗,点击一次起作用,再次点击取消。

裁剪:剪掉无用的部分,保留有用的部分(只能保留矩形区域)。单击后,图片四周出现类似控点的短横线,拖动确定保留区域,再单击图片外空白区生效。________向左旋转90°:单击一次图片向左旋转90°。________线型:可设置图片外框线的粗细。单击,然后选择相应宽度的线条。_________压缩图片:用于减小图片在演示文稿中所占的容量。_____图片重新着色:可以改变矢量图的颜色(对位图不起作用)。___设置图片格式:对图片进行综合设置,可通过输入精确的数值改变图片格式。_______设置透明色:用于去除图片背景,也称“抠图”。单击该按钮,然后单击图片背景,图片背景即被去除,当图片背景为纯色时效果好,否则去不净。_______重设图片:单击后,图片回到刚插入时的状态,对图片做的一切修改都不起作用。______只有当选中图片后,“图片”工具栏才会出现,若选中图片后“图片”工具栏仍未出现,可右击图片,选择“显示图片工具栏”。_(3)_插入剪贴画________剪贴画是Office提供的一个素材集,内含大量的矢量图和位图,可供用户直接选用。插入剪贴画的方法是:________1)单击“绘图”工具栏“插入剪贴画”按钮。________2)出现了“剪贴画”任务窗格,点击“搜索”按钮,任务窗格中会出现所有的剪贴画,单击其中一个,该剪贴画被插入到幻灯片中。________3)Office默认显示所有剪贴画,通过选择“搜索范围”和“结果类型”可以减少显示的剪贴画数量,方便筛选。_对剪贴画的操作与图片操作相类似,只不过大部分剪贴画为矢量图,矢量图的优点是缩放不失真,占用的容量小,缺点是不能使用“图片”工具栏修饰。_(4)_插入自选图形_____自选图形是Office系列软件的一大特色,通过使用自选图形和自选图形的组合,用户可以自己创作复杂的矢量图。在“绘图”工具栏有4个常用的自选图形:直线、箭头、矩形和椭圆,使用自选图形的一般方法是点击图形按钮,在幻灯片上拖动即可出现该图形,使用缩放控点和旋转控点调整大小和旋转角度。_____Office还提供了一个自选图形集,内含几十种自选图形供用户选用,单击“绘图”工具栏“自选图形”按钮,选择其中的一个子类别,找到需要的自选图形单击,然后在幻灯片上拖动作图。_____大部分自选图形都是通过拖动作图,但有两个特例,即“线条”类的“曲线”和“任意多边形”。“曲线”用于绘制带有弯度的弧线或曲边封闭图形,使用方法是:在起点单击,在需要转弯处继续单击,鼠标移动过程中曲线的形状会随着改变,在终点处双击,结束曲线绘制,若在起点处双击,则会出现曲边封闭图形;“任意多边形”用于绘制折线或多边形,使用方法是:在起点单击,在转角处继续单击,在终点处双击,结束折线绘制,若在起点处双击,则会出现多边形。_______________线________曲线_____曲边封闭图形___折线______多边形_____当形状绘制完毕后,有时需要改变形状,这就需要编辑顶点,顶点指在绘制过程中每次单击所产生的点。要编辑顶点,先选择该形状,然后单击“绘图”工具

栏的“绘图”按钮,在弹出菜单中选择“编辑顶点”,这时顶点就会出现在形状上,拖动顶点就可以改变形状,编辑完后在空白处单击即可。_____插入自选图形后,可以通过“设置自选图形格式”来改变图形的填充色、线条色,精确控制图形的大小、旋转角度和在幻灯片上的位置。_____在图形上双击,即可打开“设置自选图形格式”对话框,该对话框有三个标签:“颜色和线条”、“尺寸”、位置。_____颜色和线条:在“填充”区,单击“颜色”下拉箭头,设置填充颜色,透明度指是否能透视下层对象,透明度为0,表示完全不透明,为100表示完全透明;在“线条”区可设置线条的颜色、形状和粗细;在“箭头”区,若为非封闭图形,可设定线条两端的箭头。_____尺寸:在“尺寸和旋转”区,可用数值精确设置形状的宽高和旋转度数;在“缩放比例”区,可设置宽高占原图形宽高的百分比;“锁定纵横比”复选框被选中时,高度的变化会同时导致宽度按比例变化,这将不破坏原图形的宽高比例。___位置:设置图形相对幻灯片的摆放位置,可以使用数值精确定位。_(5)_插入艺术字_____使用文本框输入的文字在颜色和形状上都缺乏变化,因此,Office又创造了艺术字,用于制作丰富多彩的文字。插入艺术字的方法是:__1)单击“绘图”工具栏“插入艺术字”按钮。__2)出现“艺术字库”对话框,从中选择一种艺术字,点击“确定”按钮。_3)出现“编辑艺术字文字”对话框,输入艺术字的内容,设置字体、字号,确定。_4)艺术字出现在幻灯片上,并处于选中状态。____艺术字是一种特殊的图形,对它的操作和对自选图形的操作相似,艺术字除了缩放和旋转控点外,又多了一个调整控点,这个调整控点是一个黄色的小菱形,拖动后可改变艺术字的倾斜或弯度。_____“艺术字”工具栏提供了多种对艺术字的编辑操作,从左至右分别为:插入艺术字、编辑文字、艺术字库、设置艺术字格式、艺术字形状、艺术字字母高度相同、艺术字竖排文字、艺术字对齐方式、艺术字字符间距。______插入艺术字:与“绘图”工具栏“插入艺术字”按钮相同。______编辑文字:点击后弹出“编辑艺术字文字”对话框,可以修改艺术字内容,等价操作是双击艺术字。___艺术字库:点击后弹出“艺术字库”对话框,可以更换艺术字的效果。__设置艺术字格式:点击后弹出“设置艺术字格式”对话框,该对话框与“设置自选图形格式”对话框相似,可进行颜色、大小、位置方面的设置。_艺术字形状:提供了多种多样的形状供选择。____艺术字字母高度相同:使艺术字字母高度相同,仅对英文有意义。___艺术字竖排文字:使艺术字在横排和竖排之间切换。_艺术字对齐方式:当艺术字有多行时,可进行各种对齐方式。__艺术字字符间距:调整艺术字的字间距。__“艺术字”工具栏与“图片”工具栏相似,只有当选中艺术字时才会出现,若未出现,右击艺术字,选择“显示艺术字工具栏”。_(6)_插入组织结构图

组织结构图表示了一种树状的隶属关系,在表示隶属、分类时经常用到。插入组织结构图的方法是:_1)单击“绘图”工具栏“插入组织结构图或其他图示”按钮。_2)在“图示库”对话框中选择“组织结构图”。_3)幻灯片上出现默认结构图,按照提示,单击图框,输入各个图框名。_____“组织结构图”工具栏为修改组织结构图提供了极大的方便,它自左至右分别为:插入形状、版式、选择、适应文字、自动套用格式、显示比例。_____插入形状:可以为某个图框添加下属、同事或助手。下属指下级图框,同事指同级图框,助手指本图框与下级图框之间的图框。此按钮需要下拉箭头进行选择,在使用前必须先选定一个图框,否则不可用。____版式:决定了结构图的排列方式,可以是标准、两边悬挂、左悬挂、右悬挂。在使用前必须先选中某个上层图框,使用后仅对该图框的下层图框起作用。____选择_:可以对各种元素进行选择,选择后可以更改填充色、线条色或文本色。该按钮主要用于多选,若仅选择单个元素,可以直接用鼠标单击选择。____适应文字:使文字的大小匹配图框,这样就无需手动设置字号了。____自动套用格式:提供了17种预设的格式,可以直接套用。____显示比例:编辑时幻灯片的大小占实际播放时的百分比。_(7)_插入影片________影片指可被系统识别的外部视频文件。PPT支持的视频文件种类非常多,包括asf、avi、mpg、wmv等,影片可从网络下载,也可从VCD截取,或者通过视频采集卡从视频源获取,在插入影片前,由于视频文件容量较大,为提高效率,应使用视频处理软件把有用部分截取出来,然后将截取出的视频文件拷贝到与PPT文件相同的文件夹中。插入影片的方法是:__选择菜单“插入”→“影片和声音”→“文件中的影片”

如何制作ppt课件模板

1.首先准备好要做成模版的图片,打开PowerPoint并新建一个空白的PPT文档。

2.视图→母版→幻灯片母版,进入母版编辑状态。

点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮(或按“插入→图片→来自文件”),选中要做为模版的图片,确定。并调整图片大小,使之与母版大小一致。

3.在图片上点击鼠标右键,叠放次序→置于底层,使图片不能影响对母版排版的编辑。

4.现在我们已经制作好了我们需要的模版文档,退出母版视图后,接下来就是保存了。

文件→保存,打开“另存为”对话框,在“保存类型”中选择“演示文稿设计模版”

5.此时程序将打开默认的文件保存位置,不用更改它,在“文件名”中输入一个便于你自己记忆的名字,确定保存下来即可。

补充:MicrosoftOfficePowerPoint,是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示,也可以将演示文稿打印出来,制作成胶片,以便应用到更广泛的领域中。利用MicrosoftOfficePowerPoint不仅可以创建演示文稿,还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。MicrosoftOfficePowerPoint做出来的东西叫演示文稿,其格式后缀名为:ppt、pptx;或者也可以保存为:pdf、图片格式等。2010及以上版本中可保存为视频格式。演示文稿中的每一页就叫幻灯片,每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容

PPT模板怎么制作？

进入PPT母版视图来操作,方法是依次从菜单栏中选择“视图”C“母版”C“幻灯片母版”。

幻灯片模板即已定义的幻灯片格式。PowerPoint和Word、Excel等应用软件一样,都是Microsoft公司推出的Office系列产品之一,主要用于设计制作广告宣传、产品演示的电子版幻灯片,制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或者投影机播放。

利用PowerPoint,不但可以创建演示文稿,还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在Web上给观众展示演示文稿。随着办公自动化的普及,PowerPoint的应用越来越广。

在PowerPoint中,演示文稿和幻灯片这两个概念还是有些差别的,利用PowerPoint做出来的东西就叫演示文稿,它是一个文件。而演示文稿中的每一页就叫幻灯片,每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。

利用它可以更生动直观地表达内容,图表和文字都能够清晰,快速地呈现出来。可以插入图画,动画,备注和讲义等丰富的内容。目前常用的电子文档幻灯片的制作软件有微软公司的OFFICE软件和金山公司的WPS软件。

幼儿园数学教案设计意图怎么写

一．课程设计意图：

幼儿数学活动的价值更凸显在幼儿对数学学习兴趣的培养，能够利用或直接在生活中借助可操作性材料提高数学能力的运用和提升，进而促成幼儿思维的发展。

二．课程目标：

1.认识数字10-20，知道10以上物体的进位计数方法和读法，进一步理解数字代表的基、序数意义，能用数字表示物体的数量，尝试按群计数。

2.发现周围环境中数字不同的作用意义，乐意探索数字，理解数字代表的意义。

3.在数列中发现数目的等差关系和相对关系。

4.能够进行自然测量，发现物体存在的差异。

5.了解感知更多的平面图形，在认识长方形、半圆形等图形的基础上，发现其内在的关系。

6.以某一物体为中心，区别上下、前后、里外。

7.知道昨天、今天和明天、四季；能够在原有基础上尝试认识整点，建立初步时间观念。

8.尝试运用标记等记录周围事物和现象，能按物体的两个特征进行分类，尝试按自己的标准对事物进行分类，培养思维的个性化。

9.辨认并操作简单的规律模式，AB、AAB、ABABC等。

10.有初步的数目守恒观念，尝试在活动中培养量的守恒意识。

三．课程内容：

依据我们的活动时间我们下设的活动有

.数梅花（数学）目标：

1.能够对图片上的物体进行认真观察，并点数出它们的数量。

2.尝试按数群进行计数，提高点数的效率。

我长高了

目标：

1.能够根据身高判断出时间的先后顺序。

2.尝试从年月两个时间角度排列出它们的关系。

分元宵（数学）目标：

1.能对不同摆放形式下的物体进行点数，说出自己点数的顺序。

2.积极观察、判断尝试把整体物体进行分组，并说出每组物体的多少关系。

.美食多多

目标：1.能够对食品进行分类，发现它们之间的联系和区别。

2.尝试进行记录和符号表征，学习有条理性的记录方法。（图片、操作纸、笔）

具体的范文模板

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