所有题目都能套的作文

备考必备：语文作文题目汇总

　　1．请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以 选演员 为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（3）中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。（延伸阅读：小升初语文作文写作方法指导）

　　2．材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。

　　3．题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。

　　4．在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（1）选材有时代感，叙事完整。（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（3）结构完整，语言流畅，550字左右。（延伸阅读：小升初作文写作技巧及经验总结）

　　5．题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇500字左右的记叙文。

　　6．题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。

　　7．题目：心中的丰碑——读 丰碑 一文有感要求：1．仔细阅读 丰碑 这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2．联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3．可结合文章内容展开丰富的联想。4．语句通顺，不少于500字。

　　8．改写 墙角的垃圾 要求：（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（5）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（6）教室门外墙角，干干净净真好！

　　9．请你在下面两题中任选一题作文。（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以 我最爱 为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。（2）以 寻金记 为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里….”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：（1）你若写第1题，先将题目补充完整。（2）你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。

　　10．题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：（1）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（2）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。

　　11．我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我

　　12．题目：当我的时刻要求：（1）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（2）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（3）不少于500字。

　　13．题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命……）写一篇500字以上的记叙文。

　　14．题目：第一次感受提示与要求：（1）生活像一本 大百科全书 ，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。（2）先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（3）写一篇不少于500字的记叙文。

　　15．以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（2）要写自己的真情实感。

　　18．题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。

作文题常见的类型

　　一）话题作文

　　【试题呈现】

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　一场突来的暴风雨，使一位诗人得到了一句诗：我的心在乌云上面。这是一句并不深奥的诗，却来自乘飞机的经验。航行在一定高度之上，向下望是一片铅灰的云层，诗人知道它正向下面的世界倾注着大雨，会是风雨交加，天色灰暗。而舷窗外却是几乎伸手可触的蓝天，纤尘不染，碧空如洗，凝重而空茫，那么均匀地充满透明的阳光。

　　读了上面这段文字，你有何感想？请以“心在乌云之上”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

　　【注意】1.所写内容必须在话题范围之内。2.立意自定，角度自选，题目自拟。3.除诗歌外，文体不限。4.不少于800字。5.不得抄袭。

　　【写作导引】

　　话题作文考查模式自1999年在全国高考试卷正式亮相，迄今已经十余年了。这种作文命题模式既具标题作文的明确性，又有原材料作文的限制性，很受各类选拔性考试的青睐，也是它风靡多年而魅力犹存的根本原因。话题作文的通常形式为“材料+要求（提示）+注意事项”，“材料”是话题的由来，也是选（取）材的范本；“要求（提示）”是话题确立、范围框定和构思指要等；“注意事项”则是完成写作被允许的自主性和须遵循的规范性。话题作文的“话题”是由有关要素及其相互关系建构的，能否恰当把握这些因素便是审题成败的关键。“心在乌云之上”这个话题，“心”和“乌云”两大要素，以及“心”和“乌云”之间的关系等均是审题思考的重点。细读材料不难发现，尽管材料中的“心”和“乌云”还有写实的一层意思，但出现在话题中的“心”和“乌云”已经不是它们的本义，而是比喻义了。“心”可以是态度、行为、情绪、志向、抱负等主观意志，而“乌云”可以是环境、遭遇、挫折、不测、磨难等客观事实，彼此的关系则是“心”已经到达了超越“乌云”的高度，不受“乌云”的影响和困扰，也就是说，在某个足够的高度，就不会再有风雨云层。由此可知，我们的生命中之所以被云层遮掩了阳光，那是因为我们的心灵还没有飞升到足够的高度。按照这样的思路去立意和构思，不突破话题边界，作文也就错不了。

　　（二）标题作文

　　【试题呈现】

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　在现代社会中，“绿色”是一个受到特别推崇和青睐的字眼，频频出现在从联合国文件到小学生作文的字里行间，它的丰富内涵已经远远超出了词汇意义。显然，“绿色”不仅仅是象征、比喻，更多的还是标志、方法、途径、理念、思想等。

　　以“向往绿色”为题，写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真实感受，也可阐明你的思想观点。

　　【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

　　【写作导引】

　　标题作文，可以说是最古老的写作命题模式，因而通常被称作“命题作文”。这种作文命题的主要特点是标题即中心，明确并规定了写作主题，而写作的角度、思路、范围、题材等可以自由选择。需要提醒的是，目前流行的作文标题，大多没有脱离“话题”的影子，“虚化”和“泛化”现象比较严重，需要通过一定的艺术处理后才能进行实际写作。从语法分析，标题“向往绿色”是个“动词+名词”的支配短语，“向往”是行为取向，“绿色”是目标定位；从含意分析，“向往绿色”则是一个不可割裂和拆装的整体，不能将理解成为“向往+绿色”的机械拼接，这是审题成败的关键所在，也是必须警惕的常见误区。至于“绿色”是什么，作者可以依据自己实际情况灵活界定和诠释，可以是“象征”，如生命、生机、活力、自由、和谐、进步、希望、憧憬、理想等；也可以是“标志”，如科学、文明、卫生、安全、环保、快捷、通畅、优质、高效、发展等。这种标题，无论是论述类文章，还是文学类文章都比较容易，只要能围绕“向往绿色”这一中心，充分体现“人中有人（我）”，就完全可以打造出各种各样的优秀作品。而尝试“实用类文章”就算不上很智慧的选择了，

　　（三）材料作文

　　1.图画类材料

　　【试题呈现】

　　阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　长大了当什么

　　说明 据对1180名中小学生“未来做何职业”进行调查，热门职业中唯独没有科学家。

　　（材料来源：2009年4月22日 文汇报 ）

　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

　　【写作导引】

　　图画（漫画）是常见的作文材料之一，曾经多次出现在全国高考及各类规格考试的语文试卷中。但由于图画信息的理解难度相对较大，导致不少考生审题偏失，不利于考生写作水平的正常发挥，因而命题人只得“割爱”放弃。而2007年高考全国卷中图画材料又重出江湖，不能不予以重视。图画作文的审题，首先必须“读懂”画面信息，以便正确把握寓意。而“读懂”画面至少要关注以下要素：一是留意图画题目（如 长大了当什么 ）和有关提示（如图后的“说明”文字），二是重点揣摩出现在画面的各种形象（如人、物、景、事等）的含意，三是分析主体和背景（道具）、整体和局部（细节）等关系（若是多幅图画，还要看画面的关联性），四是了解一些绘画手法（如明暗、色彩、线条、角度、方位、映衬等）的基本作用。这幅题为 长大了当什么 的漫画，画面主体是一位长者拿着纸笔正在向一个孩子询问“长大了当什么”，而孩子也轻松地回答了问题，神态很自然，孩子后面的一些图像（背景），应该就是孩子想要“当”的“什么”。从头像看，不外乎是“官员”“老大”“老板”等角色，大概没有“科学家”，因为“说明”文字已经明确了这一信息。这也是画面信息和文字信息的核心内容。“读懂”了上述信息，审题就完成了。至于“立意”则可以根据不同的角度和层面进行切入，对这种社会现象作出辩证思考和分析，但不要一概指责和否定（要注意，“热门职业”没有“科学家”，并不等于没有人想当科学家），最好是能够揭示出现此类现象的深层次原因，如在宣传、教育、成就、利益分配、人生价值等方面作一定的思索和剖析，也许更容易打造作品的亮点。

　　2.文字类材料

　　【试题呈现】

　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

　　有一位了不起的品酒师。一个收藏家朋友邀请他去自己家，因为收藏家有不少非常名贵的酒，想请品酒师看看。他很希望得到品酒师的赞扬，就拿出一瓶最名贵的酒。品酒师品尝了一口，却沉默不说话。见此，收藏家很纳闷，但也没有询问什么。接着他又拿出一瓶非常普通的酒。品酒师也品尝了一下，便说：“很好！非常好！”收藏家糊涂了。他忍不住说：“我真的不明白，我给你最名贵的酒，你一言不发；对这种普通的酒，你却赞赏有加。”品酒师笑笑回答：“对第一种酒，不需要说什么，它本身已经说明；但对第二种酒，必须有人赞扬它，不然它会受挫。”收藏家若有所悟地点了点头。

　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

　　【写作导引】

　　这是近年高考新兴并流行的新材料作文（命意作文）模式，其主要特点在于既可以中心立意，也可以“边缘”立意，降低了审题难度，拓宽了写作范围，体现了多样性，突出了考生自主性。新材料作文的重点是“角度”和“内容及含意”。就上述个材料而言，“角度”有多个——品酒师、收藏家、名贵酒和普通酒、综合（人、事、理）等；而“内容”就是材料的语表信息，即浅层意思，品酒师品酒，收藏家请品酒师品酒、品类不同的酒、品酒师的言行、收藏家的疑问和感悟，等；“含意”便是材料的语里信息，即深层意思，如品酒师的“了不起”，除了品酒技术水平很高外，更重要更刻深的内涵还在于他能够对事物作出恰当评价，尤其是能够“赏识平凡”，如果生发开来，就可以联系到如何恰当看待生活中的各种人和事，怎样去对待和欣赏“普通”等；再看收藏家，其言行似乎没有什么深意可言，其实他的言行正是现实生活中“大众心理”的典型体现，分析和思考收藏家的行为（希望获得品酒师对其收藏品的赞扬）、言语和疑惑等，不难领悟到这种“心理”的平庸和偏狭；还有“名贵酒”和“普通酒”显然也富于象征性，有多种含意可以发掘和拓展。只要选择以上某一角度，以有关“内容”或“含意”为切入点（入口要小，不能太大），再联系实际或拓展，或发掘，都是符合题意的。

　　（三）材料作文

　　（三）材料作文

合适的题目写作文

　　1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。） 服

　　2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。

　　3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理

　　4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。

　　7、_______说我长大了。

100个可以用来套装的作文题目

　　人们常说：眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷老师的青睐，当然考场作文快速拟题的方法很多。其实，把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生，所以说作文套装拟题，没有什么不可以，在此我向大家推荐100个可以用来套装的题目，供大家参考：

　　⒈《——是一道靓丽的风景线》

　　⒉《——，我永远的天空》

　　⒊《都是——惹的祸》

　　⒋《笑傲——》

　　⒌《生活需要——》

　　⒍《何以解忧，惟有——》

　　⒎《假如我是——》

　　⒏《告诉你，我很——》

　　⒐《我眼中的——》

　　⒑《生活需要——》

　　⒒《——在我的身边》

　　⒓《——也是一种美》

　　⒔《——是最美的行囊》

　　⒕《与——同行》

　　⒖《——伴我成长》

　　⒗《——三步曲》

　　⒘《——和我有个约会》

　　⒙《我发现——》

　　⒚《真想做个——》

　　⒛《世上只有——》

　　21．《我——故我在》

　　22．《永远的——》

　　23.《——，我恨你》

　　24.《——，做我自己》

　　25.《——的风波》

　　26.《我和——的距离》

　　27.《——着并快乐着》

　　28.《给自己找个——》

　　29.《永远说——》

　　30.《那一次，我——》

　　31.《——不同情眼泪》

　　32.《带上——上路》

　　33.《我与——面对面》

　　34.《——是一盏明灯》

　　35.《那段——的日子》

　　36.《一个——的心灵独白》

　　37.《——，让我欢喜让我忧》

　　38.《爱上——》

　　39.《欣赏——》

　　40.《我眼里的——》

　　41.《那—那—那—》

　　42.《想起——》

　　43.《———的遐想》

　　44.《第一次——》

　　45.《给心情涂上——》

　　46. 《人生路上——多》

　　47.《——，我的最爱》

　　48.《——的故事》

　　49. 《——是一种养分》

　　50.《那年，我——》

　　51.《和——赛跑》

　　52.《我——，我——》

　　53.《有——才有远方》

　　54.《——在，梦就在》

　　55.《还有多少——可以重来》

　　56.《明天，我——》

　　57.《我的——我做主》

　　58.《——，是这样炼成的》

　　59.《不想——》

　　60. 《将——进行到底》

　　61.《人生没有——》

　　62.《——是一瞬间的事》

　　63.《有一种——叫成功》

　　64.《——伴我少年行》

　　65.《带上——上路》

　　66.《——是一首歌》

　　67.《——是一种美丽的痛》

　　68.《——的回忆》

　　69.《有——陪伴的日子》

　　70.《——，没有什么不可以》

　　71.《与——一起走过》

　　72.《——，让我欢喜让我忧》

　　73.《拒绝——》

　　74.《让——为——着色》

　　75.《我——故我在》

　　76.《——，妙不可言》

　　77.《读懂——》

　　78.《我总是——》

　　79.《——一族的幸福生活》

　　80.《——拍卖会》

　　81.《——永不下岗》

　　82.《那次，我与——擦肩而过》

　　83.《——在我胸》

　　84.《——是一种牵挂》

　　85.《——带给我的快乐》

　　86.《——也是一种享受》

　　87.《——让我如此美丽》

　　88.《——，其实你不懂我的心》

　　89.《最近比较——》

　　90.《将——进行到底》

　　91.《——，我的最爱》

　　92.《下辈子我做——》

　　93.《谁都可以——》

　　94.《——是金》

　　95.《拿什么拯救你，我的——》

　　9了得》

　　97.《——拍卖会》

　　98.《留些诚信给自己取暖》、

　　99.《敬畏——》

　　100.《——不需要理由》

100个适合中精彩作文题目模板

　　⒈让飞

　　⒉非""勿扰

　　⒊《都是惹的祸》

　　⒋《笑傲》

　　⒌《生活需要》

　　⒍《何以解忧，惟有》

　　⒎《假如我是》

　　⒏《告诉你，我很》

　　⒐《我眼中的》

　　⒑《生活需要》

　　⒒《在我的身边》

　　⒓《也是一种美》

　　⒔《是最美的行囊》

　　⒕《与同行》

　　⒖《伴我成长》

　　⒗《三步曲》

　　⒘《和我有个约会》

　　⒙《我发现》

　　⒚《真想做个》

　　⒛《世上只有》

　　21．《我故我在》

　　22．《永远的》

　　23.《，我恨你》

　　24.《，做我自己》

　　25.《的风波》

　　26.《我和的距离》

　　27.《着并快乐着》

　　28.《给自己找个》

　　29.《永远说》

　　30.《那一次，我》

　　31.《不同情眼泪》

　　32.《带上上路》

　　33.《我与面对面》

　　34.《是一盏明灯》

　　35.《那段的日子》

　　36.《一个的心灵独白》

　　37.《，让我欢喜让我忧》

　　38.《爱上》

　　39.《是一道靓丽的风景线》

　　40.《我眼里的》

　　41.《那那那》

　　42.《想起》

　　43.《的遐想》

　　44.《第一次》

　　45.《给心情涂上》

　　46.《人生路上多》

　　47.《，我的最爱》

　　48.《的故事》

　　49.《是一种养分》

　　50.《那年，我》

　　51.《和赛跑》

　　52.《我，我》

　　53.《有才有远方》

　　54.《在，梦就在》

　　55.《还有多少可以重来》

　　56.《明天，我》

　　57.《我的我做主》

　　58.《，是这样炼成的》

　　59.《，我永远的天空》

　　60.《将进行到底》

　　61.《人生没有》

　　62.《是一瞬间的事》

　　63.《有一种叫成功》

　　64.《伴我少年行》

　　65.《带上上路》

　　66.《是一首歌》

　　67.《是一种美丽的痛》

　　68.《的回忆》

　　69.《有陪伴的日子》

　　70.《，没有什么不可以》

　　71.《与一起走过》

　　72.《，让我欢喜让我忧》

　　73.《拒绝》

　　74.《让为着色》

　　75.《我故我在》

　　76.《，妙不可言》

　　77.《读懂》

　　78.《我总是》

　　79.《一族的幸福生活》

　　80.《拍卖会》

　　81.《永不下岗》

　　82.《那次，我与擦肩而过》

　　83.《在我胸》

　　84.《是一种牵挂》

　　85.《带给我的快乐》

　　86.《也是一种享受》

　　87.《让我如此美丽》

　　88.《，其实你不懂我的心》

　　89.《最近比较》

　　91.《，我的最爱》

　　92.《下辈子我做》

　　93.《谁都可以》

　　94.《是金》

　　95.《拿什么拯救你，我的》

　　96.《怎一个""字了得》

　　97.《拍卖会》

　　98.《留些给自己取暖》

　　99.《敬畏》

　　100.《不需要理由》

常见作文题目汇编

　　交通路中学碧霞

　　1、罗丹有句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等,并把它记录下来,写一篇不少于400字的记叙文,题目自定。

　　2、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感触,或高兴,或自得,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以 如果,我能再做一回小学生 为题,写一篇文章。

　　3、“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你曾经历的一次尝试, 那是一次______的尝试 补充完整,写一篇记叙文。要求:(1、内容详细,感情真实,语句通顺,有一定的条理。(2、文中一律不能出现真实姓名,可以另编姓名代替。

　　4、根据下面的材料,以 我错怪了他 为题,紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容详细,有条理、有重点、想象合理,字数在400字左右。材料:一个星期天的下午,我和同学约好打乒乓球(或干其他事情,一直到天黑,他(她却还没有来。第二天,我气得不理他(她,后来,我才知道,她(他的赴约的路上,碰到……。听了事情原委,我立刻向他(她道歉。

　　5、 _____的感觉真好 要求:先补充题目。写自己亲身经历的所见

　　所闻、所感所悟。语句通顺,条理清晰,真情实感,字数450字左右。

　　6、“想象是创造的先导,是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就,都是以大胆的想象为出发点的。” 这两句名言都说明想象的重要性,请你任选下面一题,展开丰富、合理的想象,完成作文,内容要有独创性。题目一: 未来的____ 请将题目补充完整,完成作文。题目二:“老鼠过街,人人喊打”,老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以 老鼠的自述 为题,用第一人称(即称老鼠为“我”完成作文。

　　7、 美好的回忆 要求:记叙自己生活、学习中值得回忆,美好的事。字迹工整,语句通顺,有真情实感、具体的内容。不少于450字。

　　8、 忘不了你_____ 在你的生活中,一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深,感情最强烈。要求:先把题目补充完整。斜事清晰、具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。字数450字左右。

　　9、 老子 云:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下,把自己印象最深一件事具体地写下来,题目自拟,字数450字左右。

　　10、 我是个_____的孩子 要求:把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当。

　　11、 一份___的作业 要求:先将题目补充完整,如有趣、特别、难忘、非凡……等。然后写一篇400字以上的记叙文。

　　12、书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教人怎样做人。

　　小学六年,你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感。题目自拟,全文不少于400字。

　　13、你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事,或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上的提示,写一篇450字左右的习作,写作时注重写出这个季节的特点来,语句通顺,不写错别字,书写工整。

　　14、 我的新发现 要求写出自己的真情实感。400字左右。

　　15、要求:在生活和学习中,你和别人总有过合作,有的是小合作,有的是大合作,请选择其中的一次,把经过具体地写下来。题目自己拟,不少于450字。

　　16、下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。①、困难像弹簧,看你强不强;你强它就弱,你弱它就强。②、人心齐,泰山移。

　　17、 意外的_____ 要求:先补充题目,横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。语句通顺,叙事清楚,字数400字以上。18、在你身边一定有许多优秀的同学,都有各自的长处,请介绍一位同学的长处,并用一件事举例说明,题目自拟,不少于400字。19、以 值得我尊敬的一个人 为题目写一篇作文。提示:要用一件事写出他(她什么地方值得你尊敬。内容具体,注重写好细节,不少于400字以上。

　　20、以 家中趣事 为题,写一篇400字左右的记叙文。要求内容具

　　体,感情真实,语句通顺,有一定条理,书写工整,留意不写错别字。

　　21、童年的我,有时候会做一些自作聪明的傻事,那时候可不知道,现在想起来真好笑。有一次,我模拟大人“种豆得豆”,竟然种下了糖,当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看,你尝试过这种事情吗?做过哪些傻得有趣的事?写出来试试,说不定让你感到有趣呢?要求:写真事,表真情,文通句顺,书写工整,不少于400字。题目自拟。

　　22、 有趣的一堂课 要求:(1你觉得哪堂课有趣,为什么感兴趣

　　(2重点突出,叙述具体生动,写出真情实感。

　　23、 嘿!我成功了! 提示:你一定有高兴的经历,请把你的“成功”写出来。写的时候,要留意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体,语句通顺,不写错别字,字数400字以上。

　　24、给远方的×××写一封信,说说你的课余兴趣,以及你对收信人的请求。要求:(1按书信格式写。(2字数在300-400之间。(3署名写×××,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

　　25 我不再___ 要求:①将题目补充完整,如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……②要结合自己生活的经理,写得有真情实感;③字数在500——600字。

　　26 让我为自己鼓一次掌 、 给我带来了快乐 、 谢谢你______ 、 我得到了______ 、 我多么向往________ 、 假如停水三天 、 啊!小店 、 请让我来帮助你 、 掌声送给______ 任选一题。

　　27、 和____聊聊天 要求:①、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、

　　教育局长、校长、老师等,也可以是太阳、月亮、春风、小草等,还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……②.文章要求表达清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感。③、把题目补充完整,体裁不限。28、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不轻易啊!…… 要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不轻易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体,题目自拟。

　　29、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目 那是一次_____的尝试 补充完整,写一篇记叙文。

　　30、根据下面所给的词语,编个故事,题目自拟,不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸

　　31、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺,题目自拟。

　　32、生活中,我们每一天都在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

　　33、 可爱的___ 要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

　　34、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

　　35、 我很感激她__ 要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

　　36、 我们玩得真快活 要求:按照事情的发展顺序,抓住重点写。注意写出快活的情感。

　　37、 告诉你一件新鲜事 要求:选材要新奇,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。

　　38、 我的同桌刘兵

　　39、 他(她这样做不好 提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。要求:(1中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。(2字数在500字左右。

　　40、 我____这堂课 要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

　　41、 暖和 要求:(1写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

　　(2内容具体,条理清楚,语句通顺。(3文章在400字以上。

　　42、 那件事,我总忘不了 要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;前后照应,语句通顺,字体工整,会用学标点符号。

　　43、 再见了,老师 提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

　　44、 舒畅的一天 要求:(1选择一天中的一两个事例来写。(2中心明确,叙事具体。(3450字左右。

　　45、 我学会了____ 要求:(1先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。(3500字左右。

　　46、 想起这件事,我就___ 要求:把题目补充完整。中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。字数在450字左右。

　　47、 我得到了_____ 要求:(1在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。(2通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。(3450字左右。

　　48、 真了不起 提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

　　49、 不做“小皇帝”了 小帮手 妈妈笑了 (任选一题材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景…… 要求:(1请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2适当进行心理活动描写。(3不少于450字。

　　50、 一次(堂__ 活动(课 提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些

　　课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求:(1先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。(2要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

　　51、 我爱家中的____ 要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。

　　52、 毕业考试之前 要求:(1这是你第一次参加毕业考试,你和四周的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。

　　53、 我品尝到了成功的喜悦 提示与要求①、六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。②、有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。③、不会写的字查字典,超过四个错别字不得优。

　　54、读 _________ 后的体会要求:请在空格处填写自己读过的一本书,写出自己阅读后的真实体会和感想。

　　55、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!…… 要求:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文。

　　要把事情的起因、经过写具体。

　　56、 _的我 。要求:⑴把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

　　⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。

　　57、 乐 提示:我们生活布满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

　　58、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、生气……请你任选一件写下来。注意:(1自己命题。

　　(2要表达出真实、健康的感情。(3要做到有具体内容,详略得当。59、 我真想对_____说 。要求:①.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。②.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……,将你想说的话写出来,并恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、建议等。③.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。

　　60、 再见了,老师” 提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。要求:内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。不少于400字。作文中不要写真实的校名和人名。

　　61、 一个_____的人 提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、

　　勤奋好学、助人为乐、老实、风趣……②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

　　62、 难忘的小学生活 我拥有一个小秘密 要求:(1两题任选一题写一篇记叙文;(2做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;(3文中的地名、校名、人名一律不写真名;(4行文要层次清楚,语句顺畅,书写整齐,不写错别字。

　　63、1.题目(1 _____变了 提示:写某一个人或某一事物的变化,如 王小虎同学变了 、 李大伯变了 、 我家变了 、 家乡变了 等。

　　(2 在路上见到的一件事 提示:a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。 b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。要求:(2文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。(3全文应写450字以上

　　64、平日,由于你学会了一种知识;或者把握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以 全家为我而高兴 为题写一篇记叙文。要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

　　65、 我向____说一件事 (如妈妈、老师、同学们…… 这就是我 (任选一题要求:(1无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,

　　有条理，注意写出真情实感。 (2语句通顺，字迹工整、清楚。 66、任选一题 ①读下文，用 读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事 为题写一篇读后感： 一只离群的蜜蜂 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群 闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大 家对它不公平，忘记了它的功劳。 它生气地叫喊着。 “我在这里出的力不算少呀！ ” “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。 “好，我离开，看你们做得出啥。” ②题目： 榜样 提示：在你的 身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择 其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体 的事例，有条理地写下来。500 字左右。 67、 今天我真高兴 要求：写一篇 400 字左右的记叙文。有中心， 有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。 68、 我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得 越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人碰到困难时能够给 予帮助； 对不良的言行能够进行劝阻； 能够做一些力所能及的事情等。 同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样 的事写一篇记叙文 69 培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而 如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。” 在生活中， 你快乐吗？你是怎样和别人分享快乐、 分担忧愁的？选择一两件事例 写下来，题目自拟。 11

精选作文万能题目

　　1、思想，是不过时的美丽

　　2、微笑是一把神奇的钥匙

　　3、为感情喝彩

　　4、将奉献进行到底

　　5、品味遗憾

　　6、预习青春

　　7、遗忘教你洒脱

　　8、皈依自然

　　9、不能向生活称臣

　　10、揣好梦想上路

　　11、我最重要

　　12、守候心灵的春天

　　13、勤俭，从这里开始

　　14、与往事干杯

　　15、有一种失败叫成功

　　16、作别失去

　　17、让心灵在书中憩息

　　18、爱，是这样炼成的

　　19、深爱无痕

　　20、心灵的储蓄

　　21、倾听心灵的钟声

　　22、月若有情月长吟

　　23、心星点灯

　　24、与诚信同行

　　25、带着“诚信”上路(2017年)

　　26、生命的出口

　　27、点一盏心灯

　　28、人生也是一张答卷

　　29、期待诚信

　　30、打开“第三只眼”

　　31、 一花一世界

　　32、我是谁

　　33、前不见古人，后不见来者

　　34、横看成岭侧成峰

　　35、雏凤清于老凤声

　　36、月是故乡明

　　37、问渠哪得清如许

　　38、为有源头活水来

　　39、勿以善小而不为

　　40、一笑而过

作文万能题目整理

　　我与苦难的亲密接触

　　一生之计在于“今”

　　家----爱的港湾

　　让生命飘出幽香

　　挫折着，美丽着

　　一头白发，满山青葱(以：环保“为话题)

　　别了，漫画书(以”书“为话题)

　　两只流泪的爱情鱼(以”人与自然“为话题)

　　internet， love(以”电脑“为话题)

　　心泉叮咚(以母爱为话题)

　　梦开始的地方(以理想为话题)

　　(以友谊为话题)

　　给我一双翅膀

　　幸福，在那一刻绽放

　　宽容世界，快乐自己

　　那一刻，我含泪微笑

　　瞬间=永恒

　　听，长城在哭

　　你也是一道风景

　　手掌上的阳光

　　一袋父母心

　　寻觅彩虹的日子

　　感谢阳光雨露

　　留一步与人

　　成长日记

　　我的童年往事

　　我最尊敬的人

　　一件难忘的事

　　我的同桌

　　我的语文老师

　　学习参考： \/a\/201711\/

　　等我长大了.

　　假如三天后是.

　　谈勤奋

　　不能说的秘密

　　写给爸爸妈妈的一封信

　　老师，我 想对你说

　　机会

　　爱

　　朋友

　　第一次.

　　春节趣事

　　印象

　　我的成长

　　为什么总是我

　　红尘涟漪沧桑(写自己的人世感悟!)

　　记住这一天(记叙文等!)

　　人间何处无风景(对红尘的感叹或以景抒情!)

　　雪花与春天的对话(自由发挥!)

　　我与__有个约会!(青春,梦想,苍穹,慈禧.)

　　请让我_____!(哭泣,开怀大笑,离开.)

　　我与___的日子(妈妈,大海.)

　　在___盛开的___(春天-梦想,天边-蔷薇,心里-春天. )

　　又是春残花落时

　　愿做罗布泊的胡杨

　　心弦上痴情的景致

　　想起了破茧成蝶

　　家庭给了我烦恼

　　挫折

　　真情

　　成功的喜悦

　　失败给我带来的欢乐

　　终生难忘的“舞弊”

　　一场“骗”局

　　智慧的力量

　　我有一双.的手

　　我做对了人生的一道“.题”

　　.让我着迷

　　我渴望.

　　那一次,我.

　　.给我带来的欢乐

　　心愿

　　在需要帮助的时候

　　我战胜了.

　　谈动脑筋

　　不寻常的

　　由__想到的

　　从我做起

　　人生储藏罐

　　自信

　　最牵挂的

　　第一次……

　　给自己一个微笑

　　责任

　　走进网络

　　拥抱自然

　　未知的明天

　　那一片蓝天

　　生活因……而精彩

　　世界因……而骄傲

　　美好憧憬

　　对友谊的认识

　　学会信任

　　时间是什么

　　学会做人

　　上一篇：2017年中考作文写作素材：关于岳飞的成语及解释

　　下一篇：2017中考作文必备素材：人生哲理

高考作文万能题目套用模板

　　一个好的作文标题会让阅卷老师眼睛一亮，没有一个像样的作文标题作文内容写的再好，也会有跑题的嫌疑。在高考考场中，由于精神紧张，要拟订一个漂亮的作文题目不是容易的事，如果平时见多识广，到时信手拈来，也会收到意想不到的效果。

　　高考试题库精心准备了200个可以套装的作文题目，只要运用灵活，可以繁衍出上千上万的题目出来。同学们平时可以据此进行“套装”练习，这对高考应试绝对有相当帮助。

　　1、《__着并快乐着》

　　2、《__，我永远的天空》

　　3、《都是__惹的祸》

　　4、《笑傲__》

　　5、《生活需要__》

　　6、《何以解忧，惟有__》

　　7、《假如我是__》

　　8、《告诉你，我很__》

　　9、《我眼中的__》

　　10、《生活需要__》

　　11、《__在我的身边》

　　12、《__也是一种美》

　　13、《__是最美的行囊》

　　14、《与__同行》

　　15、《__伴我成长》

　　16、《__三步曲》

　　17、《__和我有个约会》

　　18、《我发现__》

　　19、《真想做个__》

　　20、《世上只有__》

　　21、《为自己准备一个___》

　　22、《永远的__》

　　23、《__，我恨你》

　　24、《__，做我自己》

　　25、《__的风波》

　　26、《我和__的距离》

　　27、《__是一道靓丽的风景线》

　　28、《给自己找个__》

　　29、《永远说__》

　　30、《那一次，我__》

　　31、《预习___》

　　32、《带上__上路》

　　33、《我与__面对面》

　　34、《__是一盏明灯》

　　35、《那段__的日子》

　　36、《一个__的心灵独白》

　　37、《__，让我欢喜让我忧》

　　38、《爱上__》

　　39、《欣赏__》

　　40、《我眼里的__》

　　41、《那__·那___·那___》

　　42、《想起____》

　　43、《_的遐想》

　　44、《问世间__为何物》

　　45、《给心情涂上__》

　　46、《人生路上__多》

　　47、《__，我的最爱》

　　48、《__的故事》

　　49、《__是一种养分》

　　50、《那年，我__》

　　51、《和__赛跑》

　　52、《我__，我__》

　　53、《有____才有远方》

　　54、《__在，梦就在》

　　55、《还有多少__可以重来》

　　56、《明天，我__》

　　57、《我的__我做主》

　　58、《__，是这样炼成的》

　　59、《不想__》

　　60、《在“__”中搏杀》

　　61、《人生没有__》

　　62、《__是一瞬间的事》

　　63、《有一种__叫成功》

　　64、《__伴我少年行》

　　65、《带上__上路》

　　66、《__是一首歌》

　　67、《__是一种美丽的痛》

　　68、《__的回忆》

　　69、《有__陪伴的日子》

　　70、《__，没有什么不可以》

　　71、《与__一起走过》

　　72、《__，让我欢喜让我忧》

　　73、《拒绝__》

　　74、《让__为__着色》

　　75、《我__故我在》

　　76、《__，妙不可言》

　　77、《读懂__》

　　78、《我总是__》

　　79、《__一族的幸福生活》

　　80、《__拍卖会》

　　81、《__永不下岗》

　　82、《那次，我与__擦肩而过》

　　83、《___在我胸》

　　84、《____是一种牵挂》

　　85、《__带给我的快乐》

　　86、《___也是一种享受》

　　87、《___让我如此美丽》

　　88、《____，其实你不懂我的心》

　　89、《最近比较__》

　　90、《将__进行到底》

　　91、《__，我的最爱》

　　92、《下辈子我做__》

　　93、《谁都可以__》

　　94、《__是金》

　　95、《拿什么拯救你，我的__》

　　96、《怎一个“___”字了得》

　　97、《少年壮志不言___》

　　98、《留些____给自己取暖》

　　99、《敬畏__》

　　100、《__不需要理由》

　　101、你不必完美 102、花儿努力地开 103、“腾出一只手”给别人

　　104、每天变傻一点点 105、最美的是你自己 106、放开手，阳光灿烂

　　107、人格的核心是自信 108、遗憾也是一种美丽 109、人间有味是红尘

　　110、独处也是一种美 111、我丑，并不伪装美丽112、花开花落两无言

　　113、寒露不是秋天的句号114、此情可待成追忆115、背面也许很精彩

　　116、海棠依旧?绿肥红瘦?117、剪不断，理还乱118、淡妆浓抹总相宜

　　119、悠悠寸草心120、生命不能承受之轻121、犹大的面孔

　　122、苏格拉底的两道题123、试吃一句陶渊明，免费!124、宋江过年

　　125、孙悟空的异化126、八戒破产记127、红叶的遗憾

　　128、蓝色之恋129、冬天里的那一点热130、关于一种深秋的纪念

　　131、冬天的泪132、草之梦133、烛涕134、心田上的百合花开

　　135、人生三盏灯136、生命的链条137、死神的帐单18、阳光下的守望

　　139、在梦的远方 140、运送灵魂的那支乐曲141、漫游的灯盏

　　142、时间和爱的故事143、秋天的梦144、三种鸟的思想145、生命之翼

　　146、尘世的风景147、生命列车148、高尚的欺骗149、直击心灵的一瞬

　　150、屋顶上的阳光151、一片雪花的重量152、智者的谜153、生命的化妆

　　154、生命的痕迹155、蓝色的智慧156、爱的回音壁157、流泪的鱼

　　158、幸福的开关159、平等的灵魂160、锋利的纸161、秋天里的春天

　　162、虚掩着的门163、有裂缝的水罐164、飘香的生命165、排除论者小札

　　166、感恩孤寂167、收藏昨天168、给美丽做道加法169、向生命鞠躬

　　170、在变化中找到天堂171、呵护那一点点光172、补习微笑173、直播残思

　　174、珍藏激动175、打开你观念的抽屉176、摆正期待的天平

　　177、美丽一次架起心灵的桥梁178、捕捉理性的灵光179、留只眼睛看自己

　　180、永远有多远?181、谁能打开你的窗182、别让心灵“欠帐”

　　183、与天真签约184、那些蜻蜓，那些早晨185、行板悠悠，明净如歌

　　186、一边是灿.一边是烂187、天蓝草碧，云白风清188、蜂声·树林

　　189、孤雁·荷梦·小草190、阳光和乞丐191、现代化和蜗牛192、极限与句号

　　193、长街短梦194、人生需要装饰 195、我闻到了阳光的味道196、脚比路长

　　197、无限风光在险峰

　　198、守卫精神的火种

　　199、落叶流浪记

　　200、有风拂过

考试任何题目都可以套的万能作文

　　第二段：用本段的中心句开头。(如：他是一个勤奋好学的人。本段只围绕着勤奋好学写)

　　第三段：可用承上启下的过渡句开头。也可用本段的重点中心句开头。

　　第四段：他还是一个多才多艺的人。(本段可以略写。)

　　结尾段：

　　任选一种结尾方式

　　a鼓动b首尾照应c引用d写景e抒情

　　第二段：开头写一些有关的天气，心情等方面内容衬托一下文章的气氛，并写出事情的起因。(如：那天阳光明媚，我的心情就像这天气一样好……)

　　第三段经过：一般按事情的发展、时间以及方位变换顺序，把事情的详细经过表达出来。(一开始我并没有当回事儿……)

　　第四段：为了把事情写得更精彩一些，有些作文可以加入一部分。(随着事情的发展，我越来越有些情不自禁……)

　　第五段结尾：结尾段可单独做一段，也可按事情的结尾自然结束。结尾段重点写感想。

　　结尾段：

　　任选一种结尾方式

　　a鼓动式b首尾照应c引用d写景

　　第二段：写动物的吃。(如：嘟嘟特别能吃。它的胃口很大，只要是能吃的食物对它来说都是美味佳肴……)

　　第三段：写动物的玩。(如：嘟嘟贪吃又贪玩。嘟嘟最喜欢在草地上狂奔了……)

　　第四段：写动物的人性。(嘟嘟十分通人性。每当我有不开心的时候，它就会静静地依偎……)

　　结尾段：

　　任选一种结尾的方式

　　a抒情b首尾照应c总结感想

　　第二段：一般按游踪路线开头。(如：刚一到山脚下，我就被眼前的景色惊呆——云雾缭绕在山间……或一来到公园的前大门，首先映入眼帘的是几个高大挺拔的松柏……)

　　第三段：一般按游踪的路线写沿途的风光，半山腰。(如沿着弯弯曲曲的小道开始向山……或者公园的右边……)

　　第四段：按游踪路线写沿途的风光，山顶。(重点写极目远眺的情景和感受)

　　第五段：下山沿途的风光以及感受(可写可不写)

　　结尾段：

　　任选一种结尾的方式

　　a抒情b首尾照应c引用

　　一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快，有心的父母可以试一试。

　　作文万能素材

　　1在词语前再加一个修饰词。(尤其动词及修饰词前)

　　在词语前(尤其是动词以及修饰词)再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。

　　比如要写一个句子“我努力学习”，很多同学会写成“我非常努力学习”。此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的?“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。

　　2在某个断句后添加解释语

　　即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。

　　比如写”老师性格沉静“，此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。

　　用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。结尾中的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用，可以寄托一种情思，可以象征一种情态，可以表达一种含义，可以突现一种情境等。

　　例1“我抬起头来，幽蓝的天空，辽远而纯净——这是春天的晴空啊!一群又一群鸟儿从远方来了，它们欢叫着，抖动着翅膀，划过透明的春天，飞呵，飞呵，飞……”

　　这是赵丽宏的《小鸟，你飞向何方》的结尾。用小鸟隐喻十年X后热爱学习的年轻人，这样的结尾虚实结合，含蓄隽永，耐人寻味。

　　例2“床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒，总会使我想起一个叫‘诚实’的字眼儿。”

　　“至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮……”

　　这是《床头，那串善良的星星》的开头和结尾，这篇作文荣获全国中小学生创意作文大赛初中组二等奖。文章开头写“蓝色的闪亮的星星”时，用“静谧”一词写出了蓝色的纯净给人的感觉。结尾仍旧用景物描写，不仅达到首尾呼应，而且写出了这件事给小作者的印象深刻，这样的结尾意味深长。

　　例3“哦，又和父母闹别扭了。”

　　“风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回‘家’了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天……”

　　这是范文《风筝》的开头和结尾。“风筝”是贯穿全文的主线，小作者通过对风筝的观察与感受，叙述了自己由“迷惑到明了”由“烦恼到快乐”的经过。文章开头的基调是忧伤的，结尾的景物描写感情昂扬，意境悠远。

　　通过以上的示例可以看到，景物描写的收尾法均是有的放矢，熔铸着小作者的感情，表达了某种含义，而且这种含义的表达含蓄隽永，意境悠远。自然成为作文的亮点。注意在写作时不用生硬地用景物描写结尾，而要在开篇以及文中贯穿这种景物，这样结尾才会水到渠成。

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　　作文写作技巧

　　不论你写什么样的文章，确定读者的层次是至关重要的一步。

　　举个简单的例子：

　　假如你是宝马汽车展销厅的一名销售，你非常喜欢一款乌亮的Z4双门汽车。虽然它可能的确是展厅中最好的车，但是如果你一门心思只想推销这一款的话，你很快就会失业。因为顾客都有着不同的需求，作为销售人员，你应该根据情况调整你的策略。

　　同样，这也适用于写作：你一定要针对读者的需求来提供合适的文字，而不是简单地提供优秀的作品。

　　另外，在写文章时，也需要考虑到专业术语的使用。如果使用专业术语并且不向读者解释，读者就会不明白我们所指的内容，逻辑上会出现不连贯。

　　比如：

　　对了解经济的人说：“在经济紧缩的时候借钱是不划算的”，“保留现金很重要”，他们很容易理解。但如果是不懂经济学的人就会问“为什么”这种问题。

　　如果留有“为什么”这样的疑问，就是未考虑到读者的一方。如果读者阅读时总发出“为什么”的疑问，就会阻碍其思考。因为不明白什么意思，就增加了反复阅读的时间，这样就会造成思维一直停留在原地不能前进。

　　所以，在写文章时，要想着“读者是谁”，明确目标读者。

　　也许你听说过这个说法：标题是文章最重要的部分，严肃的作家花在标题上的时间和写文章的时间一样长。确实如此，因为选好标题不仅是选择文章切入角度的第一步，也是让我们能够牢牢抓住文章主题而不至偏题的护身符。

　　比如，对于“问题”这个大主题。你可以谈论沟通层面的问问题技巧，也可以谈论问题的价值性，而这又是问题的另外一个层面。如果你通通杂糅在一起写，恐怕花一天的时间都写不完。这时候你就要找准切入点，定下标题，才能稳稳地随着标题的引导顺利展开论述。

　　你要清楚，在任何一次沟通过程中，大多数的人都只对某一条信息感兴趣，因此一定要保证你提供给读者的信息只有这些能引起兴趣的事情。

　　大纲也就是你的思维框架，把写文章的思路先记录下来，不仅能让你了解文章结构并做适当调整，还能防止写文章的过程中因思路中断而产生遗漏的现象。一般情况下，文章大纲都可以按照下面这个步骤来拟定：

　　引出问题的现象——造成这一问题的根本原因——问题的解决之道

　　还是以“问题”主题为例：

　　如果你确定了“沟通层面的问问题技巧”这个切入点，你就可以先引入因为不会问问题而导致沟通质量下降的现象。

　　比如，提问的人可能会让解答者反感或不愿意回答。接着再通过几个案例来解释造成这种现象的原因。

　　最后再给出这种现象的方案。这就是一个结构完整、逻辑清晰的大纲。

　　对于第一个步骤“引出问题的现象”，也是文章的开篇。要能引人眼球，开篇便是一个需要精雕细琢的部分。通常我们可以在开篇结合当前的时事热点、引入名人名言、有说服力的调查数据、或者用讲故事的方式开始切入，增加文章吸引力。

　　随着信息化时代的推进，在寻求更多信息的同时，速度也越来越重要。在当今繁华的时代，对于大多数人来说还是想尽快挺多结论。很多人常挂在嘴边的话便是“简而言之是什么”“到底想说明什么”。

　　因此，我们在写作时，重要的是要明确结论，整理出想要向人们传达的信息，然后再考虑书写方法。如果只把注意力集中在“措辞”上的话，就不能说整理好了想要书写的内容。

　　金字塔原则是麦肯锡公司的Barbara Minto所提出的一项层次性、结构化的思考、写作及沟通技术。说得通俗一点，金字塔原则就是结论先行的原则。如下图所示。

　　也就是说，先把整篇文章要表达的结论亮出来，再围绕这个结论层层展开论述，而不是长篇大论之后再给出结论。比如，对于下面这个例子，多数人的写法是属于左边框框的结构，而使用金字塔原理后，就变成了右边框框中的结构。

　　结构调整之后你会发现，整篇文章的逻辑一下子清晰起来，内容一目了然，让人一看就知道文章的中心思想是什么。

　　运用了金字塔原理，你的文章就能达到观点鲜明、重点突出、逻辑清晰、层次分明的效果。

　　逐条书写

　　如果一篇文中只是简单地罗列了一堆的信息，就会是语言复杂，主题不清。

　　作家西村克己指出：

　　其中的诀窍是，有意识地将“一句话限定在40字以内”。用电脑写文章时，也将每行文字限制在40字以内。使用这种方法，就能用一个句子来明确“想要传达什么信息”，使信息简洁地传达给对方。

　　作家古典指出，文章完成后，要进行一个“三遍修改”的过程。

　　第一遍是针对语言的修改。如果出现随处可见的语法毛病，再好的文章主题，也难引发读者共鸣。因此，字句的加工修改必不可少。

　　第二遍是快速浏览。因为人的瞬时记忆一般只有15秒，读者阅读的速度很快，按照他们读文章的节奏，你就能发现问题。比如，在快读的梳理中，你可能会发现文字啰嗦或读来费力，让读的人如鲠在喉，此时你就要进行适当的删减。这都是只有在快读阅读的时候才能感到的语感。

　　第三遍是将文章闲置一段时间。因为当你沉溺在写作的过程中时，对自己的作品太过熟悉，想要修改就很难。就像画家在完成画作后，如果始终从一个角度看他的作品，就很难发现可改之处。但如果把画作放到别处或从远处观察，甚至隔几天再来欣赏，往往就会有意想不到的发现。

　　写作也一样，开始可能你觉得自己的大作简直妙手天成，无可挑剔。但隔了一段时间，等你脱离了原来的潜意识环境，可能就觉得这篇文章很稀松平常，或者不知所云。这时候你就可以开始修改完善了。

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　　“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。

　　如《白杨礼赞》文章一开头就触及题旨：\"白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!\"这种写法干脆而利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。

　　在文章开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。

　　1.诗词开头

　　以诗句开头的文章，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。”

　　2.俗语开头

　　俗语是孩子们所熟悉的，如果以此开头，倍感亲切，激发兴趣。例如：中国有句俗语这样说：\"三棒槌打不出一个屁来。\"用这样的俗语开头显得亲切而易懂。

　　3.名人名言开头

　　这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，就会起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。例如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生曾经这样说：“自信是成功的第一秘诀。”拥有自信，不断努力，就能获得成功。

　　4.故事导入

　　引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。

　　1.比喻

　　开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：\"石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。\"

　　2.对比

　　用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出了主题。例如：古今中外，在事业上有所造就、有所建树，取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之，那些懒惰并且昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。

　　3.排比

　　用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。例如：假如我是一只小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是一颗树苗，我无法忘记那块滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……

　　4.设问

　　设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新

　　开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。

　　如一学生写《感受生活之美》：\"我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。\"

　　采用名人作答的方式展开文章，有利于增强开端气势，给人高远之感。

　　如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么?答案是丰富多彩的。尼采认为：\"能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最最幸福的。\"然而思多葛派却认为：\"拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。\"

　　文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。

　　请看一学生如何写《异乡情怀》：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……