小蜗牛过马路的作文
我的小蜗牛作文-关于蜗牛的作文
今天上完科学课，老师布置我们去抓一只小蜗牛。可是，蜗牛到底生活在哪里呢？我去请教了老师，老师说：“蜗牛一般生活在潮湿的地方，比如你家的菜园里……”放学回到家里，我从学具袋里拿出一个小瓶子，在妈妈的帮助下，我顺利地抓到了一只蜗牛。我发现蜗牛身上背着一个重重的壳，壳像极了螺丝，壳上还有一圈圈的纹路，妈妈说那叫螺线，它是从里到外顺时针走向的。不知道是不是因为害怕它的整个身体全部缩在壳里，于是，我轻轻地它放进我给它安排的新家。
听说蜗牛喜欢吃菜叶。我想做个试验，我拿了几片菜叶，放进瓶子里。过了一会儿，蜗牛果然探出脑袋开始吃了起来，我便细细观察起这个小家伙来。原来它头上有两对触角，一对长一些，一对短一些，长的一对上长有它的眼睛。老师让我们养几天蜗牛，我每天都给它吃鲜嫩的菜叶。有一天，我听见同学们在讨论一个有趣的问题“蜗牛有几颗牙齿？”他们有的说十颗，有的说三十颗，甚至有的说上百颗……蜗牛到底有几颗牙齿呢？我们翻遍字典，字典里没有答案。我们又去问老师，老师说蜗牛有成千上万的牙齿，我们听后都大吃一惊。原来蜗牛的牙齿叫齿舌。后来我通过仔细观察，我还知道蜗牛呼吸和排泄是一个孔。蜗牛爬行是用腹足，它在纸上爬会留下痕迹。
别看蜗牛小小的，可是你认真看它，蜗牛真的很可爱，很神奇！
小蜗牛优秀作文
我家有三只调皮的小蜗牛，它们是我从楼梯口处的墙壁上捡回来的。
我把三只小蜗牛带回家，放进了一个装有水的杯子里，它们就像三个小石子一样沉入杯底，小蜗牛们一直躲在自己的圆圆的“小房子”里面，不敢将头伸出来。
到了第二天一早，我惊喜地发现，三只小蜗牛纷纷伸出了小脑袋，我仔细一瞧，蜗牛头上长着两个小小的触角，嘴巴小小的，很可爱。
我家的蜗牛虽然很小，但是很调皮。一天，我放学回家，发现有一只蜗牛不见了，我急得抓耳挠腮，急忙到处找。我这儿翻翻，那儿翻翻，可是连个蜗牛的影子也没有发现。这时，我慢慢静下心来，仔仔细细地想，突然，我想到，蜗牛爬过的地方会留下透明的液体，我可以顺着蜗牛留下来的液体的印迹去找。于是，我随着那些淡淡的液体印迹终于找到了那只小蜗牛，原来它躲到了桌子下面。一看到我，它连忙又将头缩回“房子”里，像是在和我玩藏猫猫呢！
小朋友，你们说，我家的蜗牛调皮不调皮
小学关于蜗牛的优秀作文：有趣的小蜗牛
清晨，我和哥哥来到花园中玩捉迷藏，我藏在了泥泞的地方，忽然，我的大腿痒痒的，回头一看，有一只小蜗牛正贴着我的小腿往上爬，我大叫了一声，结果哥哥找到我了，我们决定把这只小蜗牛带回家。
小蜗牛十分好看，它长着两只长长的天线，好像能朝外星发送信号。它的背上背着一个蜗牛壳，一圈一圈的，还雕刻着花纹呢!不仅如此，小蜗牛还十分害羞，只要你动一下它的触角和眼睛，他马上害羞地缩进去了，但是悄悄地，它又探出头来看看你。
中午，我们带着小蜗牛来到了爷爷的菜园，小蜗牛真是一个“贪吃鬼”，他爬到桑叶上，毫不犹豫地咬了一口，不久，桑叶被啃出了一个大洞。它仍不知足，钻了进去继续吃，我猜它要肚子吃得鼓鼓的才愿意回家吧!
下午我们带小蜗牛去树上玩耍。不料，小蜗牛是个“顽皮鬼”，他在树叶上荡秋千，荡啊荡，把树叶荡了下来。他又穿上溜冰鞋，凡是它爬过的地方，都会留下粘液。
我心生鬼点子，决定逗一逗它，把树叶弄成一座楼，让蜗牛站上去，说不定蜗牛还有恐高症呢?蜗牛才不中我的计，他吃了一圈又一圈，结果把我吃辛苦找来的大叶子给吃完了。
小蜗牛虽然调皮欢它。
写小蜗牛作文
有一天我放学回家，看见桌子上有两只小蜗牛。我很开心。但是我妈告诉我，我是从别人家借的观察用的，只有三天，所以我很珍惜这三天。
小蜗牛有一张小圆口和两对触角。一对触角有点长，另一对有点短。而且长触手顶端还有一双小眼睛！每次我碰到它的触手，它都会迅速缩回。遇到敌人时，它会把全身缩回到壳里。它的壳硬得像棒棒糖！它爬行的时候，会在后面留下很长的痕迹。
它喜欢吃卷心菜。每当我放白菜的时候，它就不停地吃着，沙沙作响，一大块白菜很快就被吃光了。
有一次，吃完饭我去看他们，啊！为什么没了？他们去哪儿了？找了半天，一个爬到墙上，一个爬到洗衣机下面。这两个小家伙要跟我玩捉迷藏！他们不会爬得太慢！
这两只小蜗牛真可爱。我太喜欢他们了。但是三天后，妈妈把他们送走了，我依依不舍的和他们告别。他们走的时候我很心痛。
小蜗牛的作文
我以前一直都不太喜欢蜗牛，因为每当下雨的时候，在我家楼下爬得满地都是，每当我路过的时候，还要格外小心不能踩到它们，如果踩到它们弄得脚下黏黏糊糊，非常不好清理鞋子。走路慢腾腾的样子，好像对什么事情都不在乎。好像大家都要在后面等着它，给它让路。快到冬天的时候，蜗牛会爬到高大的柱子上，蜗牛壳里面空空的，非常不牢固，当行人路过柱子下面的时候，时不时会被掉下来的蜗牛壳砸到身体，还会吓一大跳。
但是现在的我因为下面这件事情改变了心思。有一天我看见一只蜗牛努力地像小树的最顶端爬去，我连连观察了一个小时，它才走了一米的距离，那时候已经到了吃中午饭的时候，妈妈叫我回家，我心想：等吃完饭我再来看看你到底爬到哪个位置了
等我吃完饭回来，发现小蜗牛已经爬到了大树干的下面了，它的小脑袋朝着大树的顶端看着，它的小触角左右晃着，似乎能听见所有的消息，又似乎在想：我一定会努力爬到最顶端的。这样一想，我顿时觉得小小的蜗牛很了不起，于是我的脑子里想出了一个想帮助它的想法，我就用手把它往上面放了放，小蜗牛在新的位置半天没动，我想估计是被我的举动打搅了，或者害怕了，它可能是想通过自己的努力不靠别人实现自己的梦想。于是我就静静地看着它自己爬。
它拖着笨重的外壳，柔弱的身躯在地上一点点蹭着，路面上留下一条深深的粘液，小蜗牛你的努力被我看到眼里，就像我们四年级这些日子排练团体操一样，每天通过自己一点点的努力，最后在表演时才不会出差错，才会成功。谢谢你小蜗牛，以后我的人生要向你学习这种坚持不懈，一步一个脚印朝着自己的目标前进的精神。
关于蜗牛的作文有趣的小蜗牛
上学了,我把小蜗牛带上，上课时，让它们专心地陪我学习。一下课，我就把小蜗牛拿了出来，打开盒盖，看见小蜗牛都在盒底休息呢!我轻轻地动了一下它的触角，它马上把触角收了回去，不一会儿又伸出来了，好像要和我玩捉谜藏游戏。
丁零零，上课了，我赶紧把盒盖盖上，把小蜗牛放在桌底下，心里默默地告诫：“小蜗牛，你休息吧!千万不要影响我学习!”
第二节下课了，我小心翼翼地把盒盖再次打开，发现四只小蜗牛竟吐出吸盘，牢牢地把身子吸在了盒盖上，围成了一个圆圈，好像在玩“丢手帕”。听到动静，它们一个接着一个伸出了头。我把它们排整齐，让它们跑步比赛。哇!没想到那只最美丽的、最小的爬得最快，成了冠军。我仔细观察，看见小蜗牛爬过的地方留下了一条水线，我想：可能这就是蜗牛自己造的高速公路吧!
也许是我看得太认真了，最大的那只蜗牛竟吓得朝另外一个方向跑了。紧接着,其它的蜗牛也向四面八方爬去。就连那只最小的蜗牛也转过身，想逃掉。我慌了，连忙把小蜗牛一个一个“请”进盒子里。我边“请”蜗牛，边喂树叶，嘴里嘀咕着：“小蜗牛，你一定饿了吧?先让你好好地吃一顿，等放学了，让我也加入你们的队伍中，好好地玩一玩!”
小蜗牛作文
下过一阵蒙蒙细雨后，我在神农公园的草地上捉了几只可爱的小蜗牛。我把最小的那只取名为“笑笑”，它非常惹人喜爱。
笑笑在这几只小蜗牛里最引人注目了。它圆圆的壳上有黄褐色的斑纹，呈螺旋状。肉质的身体上有不足5毫米的触角，一上一下地摇摆着。它的身子伸的老长老长的，不停地东张西望，左顾右盼，仿佛对新奇的环境充满了好奇心。它好像在说：“我怎么到这儿来了？我不是在那块草地上吗？”
笑笑吃食也很有趣。有一次，我把一大片新鲜的白菜叶投进了它居住的“小屋”里。呀，它可真是挑食：它直往菜叶新鲜的地方咬。它的触角先点一点食物，然后马上收回去，再一点点小心翼翼地伸出来，又收回去。它反反复复地做这个动作，直到确认食物是安全的，它才肯心满意足地大口吃起来，把不新鲜的菜叶扔到一边，理都不理，碰都不肯碰一下，怪不得它长得这么瘦小。
笑笑有时候也很可爱。我找来了一些光滑的鹅卵石，搭成了两座“桥”，让笑笑和一只大蜗牛比赛爬“桥”。比赛的规则很简单：让笑笑和大蜗牛每人一座“桥”，让它们从桥的一头爬到另一头，谁先到就“胜利”了。
我推着它们俩前进，它们先小心地伸出触角引路，用肌肉紧贴石块，再用腹足伸缩与展开，一下一下地往前蠕动着。渐渐地，它们可以自己爬了。于是，我宣布了比赛的开始。
唉，笑笑可真不给力啊！比赛刚开始没多久它就“甘拜下风”了。我有些着急，连忙从口袋里掏出随身携带的东西：大白菜叶。我把白菜叶扔到了笑笑所在的“桥”上。笑笑一见到白菜叶，立刻开始“奋勇冲刺”。最终，笑笑随着新鲜的白菜叶给它的诱惑得了冠军，这个小吃货！
我喜欢我家的小蜗牛——笑笑！
小蜗牛优秀作文
星期天，我和外公、外婆到乡下的姨婆家玩。看到院子墙壁上有一条条闪闪发亮的线条，我奇怪地问姨婆是怎么回事，姨婆告诉我那是蜗牛爬起来的。我的好奇心大增！正好老师布置的周记就是观察动物。于是，我让姨婆抓一只蜗牛来仔细研究研究。
姨婆在潮湿的水池下发现一只蜗牛。它有着象螺蛳壳一样的灰白色的外壳，由于受了惊吓，整个身体躲在壳里。我将菜叶放在离它不远的地方，蹲在那儿耐心地观察着。过了一会儿，蜗牛慢慢伸出两只触角，然后探出头来，最后是身子，一收一缩地向菜叶爬去，一路上留下粘粘的一条线，干了以后闪闪发亮。原来，蜗牛是靠腹部收缩才能向前进的。我把蜗牛放在一条线上，又放在玻璃上，蜗牛都不会掉下来，我知道了蜗牛无论在哪个地方，爬行都不会有任何问题的。
姨婆嫌蜗牛太脏了，拿来一撮盐放在蜗牛身上，一会儿地上出现了一滩水，蜗牛就不动了小学生作文，原来蜗牛是怕盐的。
小小蜗牛作文
自从三年级有了科学课，我们的班级也悄悄发生了变化。
你瞧，前段时间，班级简直成了蜗牛之家。邹老师一声令下，家长和同学们使出了浑身解数，把各种各样的蜗牛带到了班级里。这下，班级里可热闹了，小小的课桌洞，住进了一只又一只小蜗牛。有的懒洋洋地躺在菜叶上呼呼大睡；有的奋力啃着菜叶，不一会儿就把菜叶咬出了大窟窿；有的使劲顶着饲养盒盖，似乎是被老师生动的讲课吸引了，想爬出去一睹老师的风采吧！
有了蜗牛，同学们上课可不安宁了，就拿我的同桌杨智泓来说吧！上课时，他不时偷偷摆弄装着蜗牛的饲养盒，一会儿瞧瞧蜗牛有没有睡觉，一会儿侦察蜗牛有没有“越狱”，甚至忍不住摸摸它黏黏的身体。他上课的注意力一直聚集在他的小蜗牛身上，怎么也玩不厌、看不厌，恨不得把头塞进课桌洞。我也不例外，小蜗牛似乎有一股磁力，我总是情不自禁地张望课桌洞内的小家伙。
和蜗牛交了朋友之后，同学们最盼望的便是科学课了。“下节课是科学课！”不知哪个大嗓门喊道，同学或举着、或提着红的、绿的饲养盒，兴高采烈地冲到教室旁的走廊上，在大组长的带领下走向科学实验室。一路上，同学们喋喋不休，谈的话题都和小蜗牛有关，有的说：“我的蜗牛又长大了一圈了！”“我的蜗牛生小宝宝了！”“我的蜗牛啃菜叶可快呢！”
真没想到，小小的蜗牛让我们班级发生了这么大变化。同学们热爱科学、探索科学的兴趣就这样被小蜗牛激发起来了！
小蜗牛过马路-儿童诗
背着房子，
挪着步。
遇到红灯知礼让，
看见绿灯忙赶路。
蜜蜂、蝴蝶翩翩飞，
燕子、麻雀轻轻舞。
整整齐齐的小朋友，
昂首挺胸士气足。
还有那欢快的巴儿狗，
一蹦一跳过马路。
可怜我们的小蜗牛，
东张西望到半路。
眼见绿灯狂闪烁，
连忙躲进背上屋。
心里默数三二一，
“咕噜咕噜”过马路。
