以景致为题的作文600字初二

别样的风景初二的作文

　　桂林的景观是景观，小区的园林也是景观；城市的繁华是景观，乡村的淳朴也是景观；早晨校园里明亮的书声是一道风景，安静的夜晚轻声读书也是一道风景。世界上到处都是风景。今天我将带你进入一种不同的风景。

　　每年月圆之时，流浪者都会回家。今年中秋节，我和妈妈回外婆家，这是我们家每年中秋节的习俗。奶奶家在乡下，离我家有点远。开了几个小时的车，我们终于来到了外婆家。当我们下车时，我等了很久的叔叔向我们走来，拿着我们手中的大包，热情地迎接我们。进门后，爷爷奶奶看到了我们，他们的脸就像盛开的黄色菊花，他们笑了笑，马上叫我们坐下。我妈像个孩子一样依偎在爷爷奶奶身边，爷爷端着沏好的茶。奶奶把准备好的饭菜摆满了桌子，一家人愉快地聊着天，品尝着这桌上的菜肴。在这份深厚的感情中，我们忘记了学习上的烦恼，工作上的烦恼，生活上的压抑，享受着家庭的幸福。

　　晚上，吃完饭，我和舅舅来到外婆家附近的一条小河里捉虾。这条河有点浑浊。原来上游有一户人家在洗碗。那家人认识我们家，看见我和我叔叔捉虾，远远地招呼我们，让我们去吃饭，我很难受。

　　过了一会儿，我们准备回家。在路上，我看到了最感人的一幕。在回家的路上，我从远处看到草地上有东西。我走近时，是一只野花猫。那只猫似乎很怕人。看到就跑了。突然发现前面有一只成年野狗。更不可思议的是，猫和狗看着左边，另一只看着右边，为我们守望，就像一对合作多年的战友。我深受感动。为了生活，从前的天敌变成了朋友。我想多看看这些“好朋友”，但是，家庭，邻里，猫狗，这独特的风景让我流连忘返。

以风景为题的初二作文

　　当第一抹绿色绽放，草长莺飞，鸟语花香，是万紫千红的春之景。

　　当第一声蝉鸣响起，万物蓬勃，绿树成荫，是热情似火的夏之景。

　　当第一片枫叶飘落，金黄灿烂，硕果累累，是天高气爽的秋之景。

　　当第一朵雪花纷飞，粉妆玉砌，银装素裹，是白雪皑皑的冬之景。

　　一年四季的景色是那么美好，美丽，动人。不过，在我们身边，在形形色色的日常生活中，平凡，那同样也是一处别致的风景，值得我们去感受，去体会……

　　平凡，在川流不息的车流中。

　　刺耳的喇叭声充满了他们的工作，无论风吹雨打，他们总是监守自己的岗位，一个个周而复始的动作他们没有抱怨疲劳，一身纯朴素蓝的制服是他们的标志。他们就是平凡而无私的交通警察，是他们的辛勤工作，才换来了交通的顺畅快捷;是他们的精力时光，才换来了社会的秩序井然。感谢你们，敬爱的交警叔叔。

　　平凡的交通警察，那也是一处风景，一处全心全意为人民服务的平凡风景。

　　平凡，在机械轰鸣的工地中。

　　尖锐的机器声充满他们辛苦的工作，即使烈阳高照，他们还是面朝工地背朝天地劳作，一股股汗水流淌在他们乌黑的脸颊，臂膀之上，一张张纯朴的面容饱经风霜。他们就是平凡而卑微的农民工。是他们没日没夜地工作，才换来了一座座雄奇耸立的高楼大厦;是他们那为人所不屑的工作，才换来了城市的进步与美丽。感谢你们，朴实可爱的农民工们。

　　平凡的农民工，那也是一处风景，一处饱含平凡与艰苦朴实相结合的风景。

　　体验平凡之风景，你会发现我们这个世间原来是那么美丽。

　　体验平凡之风景，你会感知人世间难有的温情。

　　体验平凡只风景，你会被那一幕幕的景色所深深感动。

　　平凡，那也是一处风景!

初二写景作文

　　夏天的夜空

　　夏夜，喧闹了一天的街巷，慢慢恢复了平静，仅有马路两旁的路灯依旧眨着明亮的眼睛。我和妈妈沿着小河散步。

　　晚风轻拂，小路两旁的花草散发着淡淡的清香，欢乐的蝴蝶、蜜蜂或许已贴着花瓣、草叶睡了。低头瞧瞧，穿着各色彩衣的花儿，似乎都在仰望天上的星星，向往那美丽而神秘的天空。

　　我和妈妈坐在枯木桩上，与花儿们一齐仰望美丽的夜空。夜幕深蓝深蓝的，夏日农历初九的月亮，像一个盛着圣水的微微倾斜的银碗，又宛如一位露着半个脸蛋的姐姐，看，她正咧着嘴笑呢，笑得多么甜呀!月亮姐姐是不是在欣赏人间的夜景呢我向她招招手，她似乎笑得更甜了，她大概是想让我陪她聊天吧!我一向很喜欢月亮姐姐，还曾想给她做件漂亮的裙子，还把衣裙的样式画在了纸上，可今日她像弯弯的银色小钩，过了一两天，小钩变成小船了，而后又变成了半个镜子，十几天后就成了明明亮亮的玉盘了。唉，月亮姐姐的身材变化太快了，想给她做件裙子真难啊!今晚她是不是猜到了我想给她做裙子的小秘密呢怪不得她笑得那么迷人，那么亲切，我也裂开嘴朝着她憨笑。

　　小星星们更是俏皮趣味，他们穿着闪闪发光的黄白色衣服，像一大群顽皮可爱的孩子。他们都是好朋友，不停地眨着眼睛相互看着，欢乐撒满了蓝天这个广阔的操场。妈妈突然指着北方空中七颗连在一齐的星星说：“那是北斗七星。”他们有规则地站成勺子形的姿态，在深邃的夜空中显得那么独特，我真想加入他们的行列，变成第八颗星，和他们一齐玩耍，教他们唱歌。

　　夏天的夜空是一首朦胧的诗歌，是一篇迷人的童话……

初二优秀写景作文

　　清秀、温婉，这是我对南园的印象。

　　步入门槛，一幅巨大的木刻画展现在眼前。画面上的人儿正忙着搬运粮食，可见江南是一个鱼米之乡，正是这富饶之地塑造了一种古朴的美。绕过画，一条通幽曲径赫然出现在眼前。沿着小径走，一派只属于南园的风景映入眼帘：风中摇曳的柳条，清澈见底的小河，高高拱起的石桥……

　　走进长廊，漫步在青石铺成的地面上，放眼远眺，池中菏叶成片成片的挺立在河面，不难想象，到了夏天，那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。再过去点，一座石拱桥横跨在河上，旁边还栽种了许多花花草草，如一幅风景画。连接着长廊的是一个小型山洞，里面黑黑的，似乎望不到底，然而，当经过一个转弯后，光明再度笼罩着世界，一切仍是那样美好。原来黑暗并不可怕。

　　走到石拱桥边，踏着那石砌的台阶往上走，我注意到那桥梁上雕刻着各种美丽的花纹：含苞待放的荷花、调皮可爱的小猴、翩跹起舞的蝴蝶……河里还有各色的鲤鱼，仍一块面包下去，它们快活地摇着尾巴游过来，争相啄食，好不可爱!

　　走过桥，再穿过一个由花朵绕满的“隧道”，一座座精巧雅致的房屋出现在了眼前，粉墙黛瓦，富有江南水乡人家的古朴气息。透过雕工精细的木窗，是一棵棵高大挺拔的参天大树，旁边还点缀着盆盆鲜花……

　　该离开了，这时天下起了小雨，我回头望了望南园，她如同一位清秀可爱，温婉可人的女子，在朦胧的雾雨下，被衬托得更加楚楚动人，惹人怜爱。

　　回家的路上，我的脑海中仍有挥之不去的美景：南园的亭台楼阁、南园的长廊曲径、南园的假山水榭……

初二写景主题的作文

　　春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然的大舞台上表演着各自的绝招。

　　瞧，春天那翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈的走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的收从里面拿出一束束五彩缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地;飞向绿色的树木。她笑着、轻轻地退下台去。

　　台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓地拉开了大幕。啊，夏天出场了!夏似一位生机勃勃的少年，健步的走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的翅膀，遮住夏天火热的目光，洒下一片绿阴。

　　深绿的幕布马上就变成了金黄色，这预示着美丽的秋天将要出场了。美丽的秋天，身着金黄色的衣衫，出现在舞台的中央。秋天用细细的手一指，大地马上就变得金黄一片。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色!

　　冬天来啦!冬像一位爱干净的小女孩，浑身雪白，连幕布也从金黄变得雪白了。她用胖胖的小手指挥着雪花向大地飞舞，去清除每个角落的污点。

　　就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演着各自绝招的同时，时间老人的步伐也飞快的迈动着。

　　赏析：这是一篇写景为主的记叙文。作者紧紧抓住景物特点，为我们依次描绘了春夏秋冬四幅美景图画，画面生动而传神。景物描写过程中，作者巧用拟人修辞，将春夏秋冬四季分别比作四位在舞台上尽情表演的演员，神态毕现，形象逼真。

初二描写风景的优秀作文

　　往往最美的风景，就在平时普通的事物中。

　　——题记

　　每天我放学回家，经过大门就看见几名身着灰色制服的保安站在大门口，这让我心中顿时升起一种安全感，感到时时刻刻都有人在保护着我。就算当我回家时天空已渐渐被抹上了一层浅墨色，我也不会感到害怕。

　　曾经的那次经历使我又重新认识了他们。

　　那是第二次我独自一人回家，在路上，虽然人很多，但总感到自己是孤身一人，很是害怕。紧张地从学校走回了小区，心想：“安全了。”于是，我便一点儿也不害怕了，脸上的神情也从刚才的不安变成了放心。

　　“哎，站住，那个小偷。”只见一名保安指着一位正要逃走的男人大喊，我十分不解：“咦，保安叔叔怎么会知道他是小偷呢?”我边自言自语边走向保安室想要了解一下情况。“保安叔叔，这是怎么一回事?”我向他们中的一个问道。“哎，是因为刚才那个人偷了居民的一辆电动车想要开走。”那位叔叔面带微笑的对我说。“可你们又是怎么认出来的呢?”“在这儿待久了，一些居民我们也认识，况且每个人进出小区都有纪录的。不好意思，让你受惊了。”“没事。”我回了一句，边走边沉思：“这些叔叔们都能尽职尽责啊，连居民都认识，真的很敬佩他们呀!”

　　后来，我将这件事告诉了爸爸，“我们小区的保安都是充满正义感的，他们对待自己的岗位都认真努力的付出，将自己的职位都以百分的努力工作，我们也应该学习他们。”

　　是啊，他们一心为别人着想，负责保护居民财产安全的这种精神真得值得我们学习。每当我放学回来时，那灰色的风景线便映入我的眼帘，这也许就是最美的风景吧!

初二写景作文：春景这里独好

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　　如诗一般的早春，就这样悄无声息的到来了。没有响彻的雷声为他鸣锣开道，没有绚丽的彩虹向他绽放微笑。当枯秃的柳树枝头吐出绿芽，当久违的阳光按时光顾，当空气中的花香弥漫了好久，我才猛然意识到，春天来了!

　　但春景这边独好——操场上的枯草，脱下了那具有阳光气息的外套，几日不见，那绿色外衣穿在它身上看着格外顺眼。很喜欢那种新绿，焕发出无限生机，似乎也在召唤我加入奋力拼搏的行列。

　　春景这边独好——教学楼前面的花坛，冬青树依然自信的挺立在那里，并不为身旁那些刚绽放的群芳比过了自己而感到悲哀，他固然有他的本性，他自信的以为我们会留恋那冰寒的冬日里为我们带来的一丝生机。花儿们自然也毫不示弱，娇艳动人的花朵高傲的耸立在枝头。微风吹拂时，他们又都摇头晃脑的，似乎在享受着这一切，呈现出和谐的场面。唉，真是可笑，分明是配合在一起才可以展现自己的美，偏偏要争个高低。

　　春景这边独好——走进教学楼，一幅幅文艺作品挂在两旁，浓厚的艺术气息弥漫在我左右，再往上走，就听到的朗朗的读书声，同学们惜时如金，努力学习的场景出现在眼前!

　　偶尔看看窗外明媚的春光，动人的春景，便又悟出些道理。小草努力钻出地面仿佛是在告诉我们人生要充满活力，敢于拼搏。冬青树和花儿们又似乎在暗示我们任何事物都要懂得配合，只有合作才能展现双方的美。教学楼里的文艺作品与学习情景又在含蓄的向我们透露消息，不要一昧的读书，要有一技之长，做全面发展的人。

初二写风景的优秀学生作文

　　飞鸟带走了夏日的翠绿，红叶带走了秋日的绚丽，而雪花带来了冬天的惬意。我们看看雪花吧，都说千树万树梨花开，可是那春日里的梨花又怎能比得上雪花的纯洁。

　　在我的家乡，每逢冬天都会飘落几场大雪，于是人们的心灵得到了净化和美化。特别是那初冬的雪——春夏秋之后的第一场雪。

　　雪花，悄悄地飘落下来，像柳絮，像棉花，银花满天的雪花，飘飘零零，放眼望去，白得刺眼，白得神圣。雪花中的景物，街道上，小巷里，楼房上，都粉妆玉砌般玲珑剔透。

　　一阵风“呼呼”地吹来，为高兴的雪花伴舞，因为她就是雪花的好姐妹。雪花更兴奋了，东飘飘，西飞飞，左边飞，右边飞，上边飞，下边飞，想往哪飞就飞到哪，这才是真正的潇洒呀!我在想，这雪花何以这么欢乐，这么勤奋?啊，原来她是圣洁的使者，她洁白无瑕，一尘不染，所以要漫天飞舞、四处漫游，就是要把纯粹的美飘到世间的任何一个角落。这种潇洒，这种自由，这种纯净，不正是我们人类所追求的吗

　　雪花，无欲，无求，无忧无虑而又身影婉约。在雪花的怀抱里，我总好想入非非。看着飘飘的雪花，我便想起了白雪公主，她善良、美丽、勤劳，这不正是雪花的化身吗?有人对我说，一幅画，要从不同角度去欣赏，不但要欣赏她表面产生的美，还要欣赏她的内在美。正是这样，雪中看雪，我们都看到了什么

　　雪还在下，飘飘洒洒。向远望去，雪中景物，白茫茫的一片，看，旁边的杨树，挂满了雪花，树枝被压弯了，有的甚至都被压断了。雪落无声……

　　雪没有停，尽情地飘呀飘，飘来了静谧祥瑞，飘来了温馨洁白，飘来了心灵的灵动……

初二风景作文

　　总要有一道留在心底的风景，我们才能保持美好的心境。而这留在心底的风景，或许正是我们美好心境的保证。

　　我那一道留在心底的风景，是童年时看到的一道风景，是我跟着哥哥姐姐在乡间小道上玩儿时的风景。那道风景里，除了我和哥哥姐姐的三个人外，还有一个放牛娃和他的牛，以及一大片牛儿吃的草。我们从田埂上走过去，放牛娃从牛背上醒了过来，他没有跟我们说话，只是凑近牛儿的耳朵部位说了一些什么，牛儿便向我们这边走来。

　　我们仨都没有见到过放牛娃，那是我们第一次见到，放牛娃看出了我们的惊讶与欢喜，他骑在他的牛背上，围着我们仨转起圈来，牛儿吃两口草，背着放牛娃走两步，吃两口，走两步，直到我们都忍不住对放牛娃说：“我们可以骑在牛背上试试吗?”

　　放牛娃听完笑了两声，没有从牛背上下来，只是骑着牛往前边走了走，牛儿弯腰下去之后，放牛娃捡了点什么又把牛儿弯下去的腰拉了下来，放牛娃示意牛儿转身又向我们这边走了过来。放牛娃过来之后，给了我们一人一朵草籽花，紫色的，很是好看。给完花之后，放牛娃就走了，骑着他的牛往前面的草地上走了，牛儿还在一边走一边吃着草，只是我们离放牛娃越来越远了。

　　这道风景因为没能骑在牛背上，像是有些不完整，但那朵草籽花的美丽却给我留下了放牛娃的善良，他那么做一定有他的原因吧，我们这些旁人不该去过多的要求。现在这道风景已经是留在我心底的风景了，每当我有什么烦心事时，我总能想到这道风景，想到放牛娃和他的牛儿，想到那一朵紫色的草籽花，我的烦心事儿也就不再烦了。

初二优秀写景作文范文

　　老师，最美的风景是看到自己的学生可以为社会做贡献;农民，最美的风景是看到自己的庄稼有好的丰收;小鸟，最美的风景是早上学会在空中翱翔。也许最美的风景只是一片草地，同学的一声问候，家人的一份关心，朋友的一个眼神。你们能猜到我觉得最美的风景是什么吗

　　刚入小学三年级的时候，老师的微笑便给我留下了很深的印象，那么美，那么亲切，以至用母亲来形容那感觉。错误面前，老师给我的不是批评，而是心平气和地聊天，用微笑让我内心深感惭愧;苦恼之中，老师给我的不是一张说明书，而是语重心长地谈话，用微笑引导我走向成功坎坷的道路;失败面前，老师给我的不是一番数落不是，而是倍感亲切的鼓励，用微笑让我信心倍增课堂上，一个期待的微笑，一个鼓励的微笑，一个亲切的微笑，一个赞许的微笑。

　　一次我参加泥塑比赛的时候，让我第一眼想起的便是老师的微笑。铃刺耳的一声考试铃声回荡在走廊上，回荡在校园里。眼看旁边要参加比赛的同学都已经开始完成自己的作品了。而我的脑子里如同一团乱麻，不知从何下笔，正在我着急的时候，仿佛有一只大手拍了拍我的肩膀，我抬起头，看到老师正朝我微笑，不用紧张，好好做，你能行!一缕阳光透过窗户照在了我的泥具上，我又从新鼓起勇气两手开始忙活起来，过不了一会，百宝箱从我的手中闪耀地出炉咯。

　　老师的音容笑貌已在不知不觉中，悄悄地潜入我的心里，在我心中印下了一个温暖的痕迹，使我何时何地都忘不了那和蔼的面庞，忘不了那笑容的面孔。即使岁月依旧流逝，也抹最美的风景。