四年级上册作文题目
四年级上册作文
一、创设情境，了解“导游词”，理解习作要求。
1．播放一段录像——北京天坛公园导游员迎接游客时的情景。导游：“各位广东来的朋友，你们好!欢迎大家来到首都北京，我姓张，大家叫我小张就可以了。非常高兴今天能够陪同各位一起游览从前皇帝祭天的地方——天坛。现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路
线开始游览，请大家跟我走。”
2．谈话：录像短片中的小张是干什么的
师：随着旅游事业的发展，导游员越来越多，已经成为一个非常重要的职业。导游员引导游客游览时的讲解词，称为“导游词”。(板书：导游词)刚刚同学们听到的那几句今天，我们就来学习“导游词”的写法。(板书：学写)
谁来读一读这次习作的要求
设计意图：尽管家庭旅游越来越时尚，但很多学生对“导游员”“导游词”还是没有更多具体的认识。录像短片的播放，能够创设情境，帮助学生了解或回忆曾经听过、见过的情景，对“导游词”产生直观感知。
3．演示文稿：《语文园地五》习作要求。
话，就是导游词的开场白，也称“前言”。(板书：前言)
指名读，认真听，说一说本次习作有哪些要求。
4．教师讲解习作要求：
(1)确定自己要介绍的“世界遗产”。
师：我国被联合国教科文组织评为“世界遗产”的景观共有29处，在第五单元的学习中，同学们已经有所了解。可以从中选择一处，作为自己介绍的对象。
(2)选取最有特色的内容向大家介绍。
师：一个景点，可以介绍的东西很多，要选取最有特色的内容。
（3)提示参观游览的注意事项。
师：可以适时提醒游览时的注意事项，或提出“当文明游客”的要求。
二、范文引路，学习写法。
1．出示范文《天坛导游词》(附后)
师：导游词的题目，一般都是景点的名称，这样可以使人一目了然。按照本次习作的要求，同学们可以选取景点中最有特色的内容写，不一定面面俱到，因此题目也可以是：“×××导游词”“××风光简介”“××的传说”等
2．学生自行阅读，思考：
(1)导游词有哪些内容
(2)导游词在语言上、写作顺序上有什么特点
3．交流讨论，教师指导写作方法：
(1)导游词的具体内容，一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。
前言，是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话，如录像中小张讲的那几句，既简短、亲切，又有引出下文的作用。(例文中的第1自然段)
总述，是对游览景点的一个总的介绍。(例文第2、3自然段)分述部分是导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。(例文4—14自然段)
结尾，在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示
感谢和告别。(例文的最后一段)
(适时板书：前言、总述、分述、结尾)
(2)导游词的特点：内容真实，语言生动，按游览顺序叙述，适时对游客提出注意事项。
为了使导游词更加真实、生动、有条理，同学们应收集有关这个景点的资料。因为是向游客作介绍，所以引用的数据、资料必须真实，不能道听途说、添枝加叶。当然，涉及到的一些故事、传说、笑话，可以另当别论。(板书：内容真实、语言生动、言之有序、适时提示)
三、运用写法，口头编写《颐和园导游词》。
师：本单元我们学习了3篇描写名胜古迹的文章，其中大家最熟悉的是北京的颐和园，根据课文内容和课前收集的资料，请同学们想一想，如果我们编写一篇《颐和园导游词》，该怎样写
学生小组讨论，研究有关颐和园的资料。
集体汇报、讨论。
教师分别请每个小组出一名代表，就“前言”“总述”“分述”“结尾”部分进行口头作文。教师评点，适时组织全班学生讨论该怎样写。
设计意图：口头编写同一篇导游词，可以体现较强的训练功能。第一可使学生在小组交流中相互学习，相互促进；第二通过集体汇报和教师的即兴评改，可使学生进一步感悟导游词的写作方法；第三，通过同一内容的不同汇报，可使学生找出自己的差距，从同伴那里学习多角度表达。另外，“颐和园”是本单元的精读课文，学生对其语言已较为熟悉，选它作为训练内容，有利于本次习作难点的突破。
四、教师小结口头编写中的问题，布置本次习作。
师：导游词是游览时的讲解词，是为口头表达而写的，因此语言要生动、形象、富有感染力。另外，风景是可以直接看到的，而景点名称的由来，风景背后的神话、传说、故事等等，却鲜为人知。因此，在导游词中加入这些内容，也能增加旅游的神秘感。
你打算介绍哪一处世界遗产，介绍其中的哪些有特色的内容呢?指名学生说一说，教师适时给予选材方面的指导。
师：同学们，拿起笔，写下你独具魅力的导游词，并用你生动的讲解，向人们展示祖国优秀的“世界自然、文化遗产”吧。相信这些自然文化景观定会因为你的解说，更加绽放异彩，妙趣横生。
设计意图：教师的小结针对学生口头练习中的问题进行，是对习作的进一步指导，能够强化学生的认识。由于每个学生习作内容不同，因此教师的指导除了共性之外，还要有一些个性。个性化的指导可以体现在对习作主体——“有特色内容”的选择上，不需要花费很多的时间，教师便可当堂进行点拨，帮助学生选好习作材料。
四年级优秀上册作文
此时此刻，天空就像一条紧绷的、神秘的蓝黑色丝绸。
当鸟歌手们用优美悠扬的嗓音深情地吐出第一个音符时，鸟演奏者用不同的乐器为他们打分。配乐悠扬，让人感觉很舒服。鸟歌手的歌有高有低，但歌里却蕴含着清新朴素的大自然气息。接触到大自然的特殊气息，让我感到前所未有的轻松和快乐。
清晨音乐会已经开始了。
鸟儿最爱的一定是阳光。他们甜美、发自内心的歌曲和美妙的动作必须被歌唱和演奏，以迎接太阳的到来。
夏光以轻快的步伐来到东方地平线——处，蓝黑色的丝绸逐渐被金色照亮。几朵棉花般柔软的白云染上迷人的橙色，镶上金边。
太阳终于露出了它的脸，鸟儿们唱得更欢了。也许，太阳因为这样热烈的欢迎而害羞，躲在一栋高楼后面红着脸。它没有傲慢地发出耀眼的光，而是一步一步地变成红色，从高楼慢慢地走上天空。当它站在天空时，它优雅地慢慢升起，似乎在从高处欣赏地面上令人愉快的风景。它的脸不再绯红，慢慢地发出金色的光芒！这一刻，一切都充满了生机。江面上的涟漪反射出一万块的金光。
阳光照射在我的肩膀上，我感到温暖。这温暖的阳光浸透了世界上的一切，这个夏天，也浸透了我的一生。
小学四年级上册语文作文
今年的夏天十分炎热，火辣辣的太阳照耀着大地，使得周围的空气非常闷热。许多人吃完晚饭就喜欢在院子里乘凉。
小明和妈妈也不例外，他们拿着板凳和椅子来到了一棵大树下乘凉。小明妈妈准备削苹果给小明吃，小明见了，连忙跑回家里拿扇子给妈妈扇，妈妈还没发觉，继续削着苹果。过了一会儿，小明拿着一把扇子出现在了妈妈面前，轻轻地给她扇扇子，阵阵凉风从妈妈耳边飘过，妈妈微微一笑，高兴地说：“我的小名真懂事，真是个好孩子！！！”
周围的邻居看到这个情景后，都纷纷议论小明真是一个好孩子！
今年的夏天十分炎热，火辣辣的太阳照耀着大地，使得周围的空气非常闷热。许多人吃完晚饭就喜欢在院子里乘凉。
小明和妈妈也不例外，他们拿着板凳和椅子来到了一棵大树下乘凉。小明妈妈准备削苹果给小明吃，小明见了，连忙跑回家里拿扇子给妈妈扇，妈妈还没发觉，继续削着苹果。过了一会儿，小明拿着一把扇子出现在了妈妈面前，轻轻地给她扇扇子，阵阵凉风从妈妈耳边飘过，妈妈微微一笑，高兴地说：“我的小名真懂事，真是个好孩子！！！”
周围的邻居看到这个情景后，都纷纷议论小明真是一个好孩子！~
四年级上册作文生活万花筒
刚进入冬天，我们这儿就下了一场大雪，冷得滴水都成冰了。
雪后，我缩着脖子走在回家的路上，突然看见有一群人在看什么东西。出于好奇心，我忍不住拨开人群去看一看。
这时，我发现了一条脏兮兮的小狗，脖子被人用绳子紧紧地缠了好几圈。小狗的爪子拼命地抓着绳子想挣脱，可小狗不但挣不开绳子，反而越缠越紧，还把自己的脖子抓流血了，鲜血染红了一大片雪地。围观的人只是对着小狗指指点点，但并没有去救它。我本来想去救小狗，可怕小狗咬我，就没敢动它。
正当我准备离开的时候，来了一位叔叔，他拨开人群，看了一看小狗，就俯下身子，从自己的钥匙串上取下指甲刀，一点儿一点儿剪着小狗脖子上的绳子。终于，绳子被剪开了，可是小狗还是躺在雪地里一动不动。这时，那位叔叔大声喊道：“小狗可能是饿了，谁有一点好吃的食物给它吃？”刚好，我书包里有一根火腿肠，就连忙递给了叔叔。
小狗吃完火腿肠，慢慢地站了起来。小狗不时地舔着伤口，过了一会儿，小狗的伤口也慢慢地好了。这时，小狗像感恩似的在我和叔叔的脚下拱了一拱，然后慢慢地跑开了。看着小狗慢慢离去，叔叔开心地笑了，我也跟着叔叔一起笑了。
人群散开了，我和叔叔开心地挥手告别。我回到家，想起刚才那件事，就忍不住想：“叔叔是多么热爱帮助弱小动物啊，叔叔是多么善良啊，我们一定要学习叔叔的优秀品质”。
一直到现在，我还记得那位叔叔和那条受伤的小狗。他们的心灵感染着我，他们的品质，也影响着我。我想，只要人人都献出一份爱，世界会变得更美好。
小学四年级上册优秀作文
星期一的清晨，小红睡得正香，突然，闹钟响了，“叮铃铃，叮铃铃……”叫个不停。小红揉了揉眼睛，看了看闹钟，“呀！”7点了，完蛋了上学要迟到了！于是，她急忙穿上衣服，跑到了洗手间，拧开水龙头，挤上牙膏刷牙……然后，跑到课桌前拿起书包就跑，连早饭都没来得及吃！
她跑呀跑，突然发现路上冷冷清清的，她心想：是不是大家都已经到了呀？”学校是7点半上课我是不是马上就要迟到了？”于是，她跑的越来越快。连遇到她最喜欢玩得青蛙、小蝴蝶她都不愿意停下脚步去看他们一眼。
到了学校她发现校门已经关了，她跑到传达室，问老爷爷：“爷爷您能帮我开开门吗？”老爷爷好奇的问：“小朋友你为什么来的那么早？”小红想：“爷爷怎么也笑话我呢？”老爷爷说：“你不信的话，看看那里的钟几点了？”小红看了看钟，“呀！才五点啊，这个破闹钟把我害惨了，放学回家我一定把它丢到古董房去！”
上学没有迟到，真是虚惊一场，小红在校园里开开心心的背起了她喜欢的课文！
2018年人教版四年级上册第四单元作文范文
在我要开始将我喜欢的小动物时，我要先给大家猜一猜，它是什么小动物。“小白，小白，耳朵长长，小白，小白，尾巴短短。”它是什么动物呢?对，它是一只活泼可爱的小白兔。
它长着一双炯炯有神的眼睛，红红的眼睛像一颗红光闪闪的宝石镶嵌在里面;它披着一身雪白雪白的绒毛，雪白的绒毛像棉花一样软软的;它有四只弹跳力超强的脚，它的那四只脚像有力的弹簧一样敏捷而又迅速;它……听我这一番讲述，小白兔很可爱吧
小白兔在吃东西的时候非常可爱。它把白菜从上到下细细的看了一遍，好像是在思考着这白菜有没有过期一样。看完后小白兔张开它那又小又可爱的小嘴，大口大口的吃着白菜，吃白菜的样子好看极了，它吃着东西的时候，腮帮子鼓鼓的，像两颗肉丸子一样要掉下来似的。整个小身子定定的蹲在吃菜的那个地方，小白兔的头东转一下，西转一下的，我想小白兔可能是在找有没有更新鲜的菜吧。所以他才会东转一下，西转一下的。耳朵长长的竖着，可能是在听有没有敌人来抢东西，好做准备……
记得有一个星期的星期六，我带着小白兔去公园玩，唉，这然我记高兴，又难过呀。小白兔一到了公园，就高兴的又蹦又跳，这让我感到很高兴，但小白兔实在是太淘气了他跑到了草长的很茂盛的地方，找也找不到，要不是我细细地看了看什么地方的草在动的话，可能就永远找不到了。但它实在是跑的太快了，像一个高手一样一点儿也不会觉得累，它跑着而我呢，在后面追着，稍有一点不注意的话，小白兔就会跑的无影无踪了……
小白兔真是太太可爱了，我好喜欢小白兔。
四年级上册第四单元作文：可爱的“丁丁”
我家养了一只小狗，名叫“丁丁”。它拥有一双水灵灵的大眼睛，一个黑葡萄似的灵敏的鼻子，一张大大的嘴巴，身上披着一件雪白的毛绒大衣，走起路来蹦蹦跳跳地，可爱极了。
丁丁非常讨人喜欢。它善解人意。每次放学回家，丁丁准会在门口迎接我。一见我，整个身子向我扑来，嘴里“汪汪”地叫着，尾巴不停地摇摆着，我轻轻地抚摸几下它的头，它连忙跑到鞋架上，把拖鞋给我叼来，等我穿上拖鞋，咬着我的衣角把我带到沙发边让我休息。待我坐定，它就跳上沙发，依偎在我的身边。我把它抱在怀里，亲昵地摸摸它的洁白、光滑的绒毛，它缩成一团，感觉是多么惬意。
有时它显得很调皮。一次，我正在做作业，只听见“哗啦“一声，我跑出去一看。沙发旁的花瓶打碎了。原来，丁丁觉得无聊，用锋利的爪子在抓沙发，动作太用力，撞到了花瓶。看到“粉身碎骨”的花瓶，和抓破的沙发，我气不打一处，生气地说：“丁丁，你看你，把沙发抓得稀烂，谁敢去坐呀！妈妈回来了，把她心爱的花瓶打碎了，看她如何收拾你！”丁丁好像听懂了我的话，低下头，好像在说：“对不起，我不是故意的，以后，我再也不敢了。原谅我，好吗？”看着它那傻样儿，我亲切地对它说：“以后再也不能这样，否则，我可不会原谅你。”丁丁汪汪直叫，好像在说：“记住了，记住了。”。它快速跑过来，亲热地蹭我的腿，惹得我哈哈大笑。
丁丁是多么勇敢。有一天，我和妈妈出去买点儿东西，叫丁丁把家看着，我和妈妈回来时，见丁丁正和邻居的猫打架，只见丁丁眼睛睁得像铜铃，愤怒地向猫吼叫着，猫虎视眈眈，“咪咪”叫个不停。我大声喊：“丁丁加油，丁丁加油……”丁丁以猛虎下山之势扑了过去，那猫也不甘示弱，双方厮打起来。不一会儿，丁丁把对方咬得头破血流，猫落荒而逃。我大声喊到：“耶，丁丁胜利了，丁丁胜利了。”丁丁抬起头，露出胜利的眼光，尾巴摇个不停。回到家，我给丁丁奖励了一根火腿肠，说：“丁丁真勇敢。”
丁丁是多么可爱，给我的生活增添了无穷的乐趣。我喜欢我的小狗——丁丁。
小学四年级上册第四单元作文:可爱的小动物
我家养了一只小猫，大大的眼睛，尖锐的牙齿，长长而又洁白的胡须，还有它那滑腻的黑“羽毛”。所以，我称它为小黑。可是，前几天，妈妈又从我叔叔那抱来了一只。这只猫可真奇怪，她的毛是黄、黑、白三种颜色相间的。它的尾巴特别长，走路的时候还垂在地上呢。由于它的毛色白的部分比较多，所以我把它叫做小白。
这只猫刚来我家的时，左望望，右望望，切，真像别人派来的特务员来调查情况似的。
今天，我来给小黑和小白喂食了，我拿出猫粮，倒在猫盆里，小白冲过去，狼吞虎咽地吃了起来。真想从来没有吃过这么美味的食物似的，小黑也想吃猫粮，它走近小白，想去吃猫粮，可是，小白见小黑想来抢食物，趁其不备，踹了小黑一脚，喵喵地叫着，好像在说：“哼，想来抢食物，先过了我这招‘飞天脚’再说吧!”接着瞪了小黑一眼。哎，这只猫可真野啊!哎哟，这可委屈死我的小黑了哟!~
我给它们各准备了一个小窝，晚上，我悄悄来到它的小窝旁，看它们怎么睡觉。咦，它们睡觉时肚子怎么一上一下的，嘻嘻，真像肚子里有人在做运动。
几个月过去了，小黑和小白逐渐成了好朋友，每当我们在吃早餐时，它们总是要爬上爬下，一起玩捉迷藏。小黑压直身体，两眼直盯着小白，看见小白向它走来时，它急忙冲向小白，用它的手去跟小白比划什么，真像在跟它比武似的。
家中的两只小猫真可爱，我相信，它们以后一定能够更好的相处，两只可爱的小猫，我爱你们!
【范例2】
半年前爸爸为我买了一只小乌龟，它有一身褐色的皮肤，头上有条条细纹。三角形的脑袋上，有两个像黑宝石一样的小眼睛，喜欢好奇地张望着周围的世界，浅黄色的眼皮一张一合，可爱极了。它有一个小鼻子，还有一个小嘴巴，总是紧闭着，只有吃东西的时候张得大大的。它驮着一个深褐色的壳，如同战士们批的铠甲，后面还有一条小小的尾巴。
我把小乌龟养在鱼缸里，没事的时候后喜欢观察它，和它一块儿玩。别看它的四条腿短短的，游起泳来一点也不含糊。在晴朗的天气，它经常会爬上鱼缸里我放置的卵圆形的石头上晒太阳。我经常拿些小鱼、火腿肠之类的东西喂它，它现在一天能吃一条小鱼，爸爸说等再长长，它一天都能吃两条小鱼了。
前几天，看到电视上《人与自然》节目中，人们将大海龟翻过来，壳挨着地面，大海龟怎么也翻不过来。受到启发，有一天，我也将小乌龟翻过来放在地板上。刚开始，小乌龟害怕得将四肢和头都缩在它的壳里。过了一会儿，它悄悄地探出头来，张开那双小眼睛东瞅瞅、西看看，发现没有危险了，四条小腿才伸了出来，然后猛地用后脚一撑，头一顶，只听“啪”的一声，一下翻过来身来，太有意思了。
这就是我家的小乌龟，我喜欢它!
写观察日记作文四年级上册题目
2020年5月27日星期三晴
今天，我的蚕宝宝到了。我打开快递盒子，有些是一龄蚕，灰灰的，只有半厘米长，有些还是灰黄色的卵。
我准备好了鹅毛和夹子、清理网、结茧网等物品。鹅毛是用来换桑叶时，把小小的一龄蚕和蚁蚕从叶子上扫下来。夹子是夹大蚕的。清理网是清理蚕沙时把脏东西倒出来用的。结茧网是蚕宝宝结茧时用的，可以让它更好地破茧。我要用心照顾它们，让蚕宝宝变成蚕蛾。
2020年5月30日星期六晴
我有一条二龄蚕啦！
今天我打开盒子，看到有一条长一点五厘米的蚕宝宝，旁边是它蜕下来的皮。它是吃得最快的蚕宝宝，它应该很想快点变成蚕蛾。其它的蚕宝宝好像没长大，不怎么动也不怎么吃叶子。妈妈看了我喂的桑叶，说叶子变干了，让我不要一天才换一次叶子，要上午换一次下午也换一次。我的那些卵也孵出了二、三十条蚁蚕，我要把它们全部变成蚕蛾。
2020年6月7日星期天晴
今天我好不开心啊！
之前我的那些蚁蚕们，陆陆续续死掉了。我唯一就剩下一条二龄蚕了，我小心翼翼地照顾它，给它换桑叶，但是它好像也开始不太动了，也吃得少了。妈妈问我你的蚕宝宝怎么不长的啊，我也不知道啊。
然而今天傍晚爸爸看了那个二龄蚕，说它也死了，因为天气太热了，桑叶干枯的速度也快。哎！我原本希望蚕宝宝们都能变蚕蛾的，下次我一定要在适宜的温度养它们！
小学四年级上册期末考试作文题目
在成长的道路上，我们会遇到许许多多酸，甜，苦，辣的事情。成长是快乐的，更让人产生无比的期待和不断的梦想，总想在一年三百六十五天里都过得美好快乐，把成长的夜空点缀的五彩缤纷，使我的人生大道打扮的绚丽多彩，但是总会掺杂着一些使人回味无穷的故事。
在去年夏天，天气热得象被太阳公公烤成了小炸鱼一样，我和弟弟正吃着甜滋滋的冰棍吹着凉爽的电风扇就像来到了冰天雪地的冬天一样。我和弟弟正享受着午后好时光，奶奶笑眯眯的走了过来说：“我的大小姐和小少爷你们谁去帮我买馒头，再倒垃圾呀。”我说:"奶奶，我去。”我兴高采烈的走到了超市，超市里的商品琳琅满目，各种各样。我边走边看，眼睛应接不暇，眼花缭乱，走着走着，走到了卖馒头的地方，映入眼帘的是热腾腾，白呼呼，香喷喷的大馒头。忽然，我看见一个叔叔鬼鬼祟祟，再偷一个阿姨的钱包，我心想敢在光天化日之下偷钱包，遇上我算你倒霉，平时，我是天不怕，地不怕的，就这件事让我想不出办法来。时间一秒一秒的流逝，眼看小偷就要得到手了，我当机立断，想出了一个十全十美的办法。这个办法地球人都知道，我神不知，鬼不觉走到了售货员阿姨那里，把事情的前因后果告诉了售货员阿姨，售货员阿姨让保安把小偷“请”进保安部，阿姨夸奖了我。心里比吃了蜜还甜。回到家里，把事情的经过一五一十的告诉了奶奶，奶奶脸上露出灿烂的微笑。夸我真勇敢!
通过这件事我明白了，如果遇上了小偷要用理智的办法去面对他，把社会上那些丑陋的习惯改正掉，要以勇敢的气概去迎接如梦如幻的未来，让世界变得更美好。
