培训学习总结

教师继续教育培训学习学期总结

　　通过教师继续教育让自己对过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识，获验。现主要从教学方式方面总结如下：

　　教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”，一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对*已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。

　　二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。

　　三是，教学方式的转变，重情景、重*、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。

　　还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。

　　四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。

　　信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。

　　通过本次继续教育的学习，使我更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化知识结构、提高专业水平。我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。

油田公司数字化档案培训学习总结

　　九月初，在油田公司组织下，我们一行二十余人，奔赴南方三省，就数字化档案资料管理，进行了学习和实地考察。

　　在广州参加了由中山大学为期十天的档案信息化管理专题讲座。随后，到广州、深圳、海口、某省等地，就当地企业的数字化资料管理，进行了参观和考察，收获很大，下面就这次短期学习培训浅谈几点认识。

　　一、要树立先进的数字化管理理念

　　信息化管理，在我国起源于上世纪八十年代，经过九十年代方兴未艾的发展，尤其进入新世纪后，随着科学发展和技术的进步，在东部的经济发达地区，数字化文档资料管理已日渐成熟，并在社会和生活领域中发挥着越来越重要的作用。数字档案是建立在现代信息技术普遍应用基础上，利用数字化手段，以综合档案信息资源为处理核心，对数字档案信息资源进行收集、管理，通过高速宽带信息网络设施相连接和提供利用，实现档案信息资源共享的超大规模、分布式数字信息系统。它是以有序的信息空间和开放的信息环境为特征，包含在办公自动化系统、计算机辅助设计和管理系统、公共信息数据管理系统等更为广阔的大系统之中，由分布式档案信息资源构成的具有强大服务功能的跨机构、跨地域的信息系统。

　　二、数字档案与传统档案的关系

　　数字档案的建成，并不意味着传统档案的消亡。由于各自的主要功能不同，加之各自具备适应某种社会需求的特殊优势，决定了数字档案和传统档案将长期共存，它们之间是一种互为补充、互相依存的关系。在档案信息的加工上，传统档案信息经过数字化加工、整序，成为数字档案信息资源的核心组成部分，并生成各种类型的信息目录和结构较为单纯的档案参考资料。

　　三、加强人员培训，提高全体员工的数字化技术应用水平，实现资源共享，提高工作效率。

　　档案信息化建设的关键是档案工作者素质的全面提高。数字化已经越来越多的应用在日常生活和工作当中。这就要求我们档案人员要提高自身素质，加强业务学习。尤其这几年档案信息化已经越来越多的运用在经济生活和工作领域当中，加之各级领导对档案工作的重视，这就更进一步促使我们档案人员对档案业务的培训和专业知识的加强，掌握和提高应用计算机、网络技术的能力和水平，成为档案信息化建设的行家能手，实现工作效率化。

　　四、数字化管理对本企业发展的重要意义

　　档案信息化建设的目的就是实现档案信息资源共享、应用信息技术提高档案利用服务水平。信息技术发展带来的手段和技术方法，使档案部门可以用更快捷、更生动、更形象的方式为各级部门提供优质服务。作为我们石西油田这个比较新的油田，档案完全数字化、网络化还没有完全实施，这个工程是一项系统工程，涉及到档案工作的方方面面，要完全利用数字化管理，为我们企业创造经济效益和价值。

　　这次数字化档案培训，我感受到自己还需要学习很多的东西，也感受到了我们这里与南方先进的管理理念存在一定的差距。信息技术的迅猛发展和在各行各业的广泛应用，不仅对国民经济和社会发展产生了深刻的影响，而且对档案工作也提出了更高的要求。这也是我此次南方之行感受较为深刻的一点，因此通过这次的学习，让我感受到作为一名档案工作者的神圣和她职业为社会带来的经济效益的伟大。

　　经理办：xxx

　　年月日

培训课学习总结范文

　　为了深入推进我校新课程改革，进一步提升学校管理水平、完善高效课堂、加强班级管理，我校制定《徽县四中20xx暑期教育培训方案及培训内容》上报县教育局，取得县教育局批准后，利用暑假选派40名教师及管理人员分两批赴山东杜郎口中学进行培训学习，通过体验式培训、聆听报告、现场研讨交流等多种形式，深刻感受了杜郎口中学先进的管理理念，受到了很大的启发。现将培训学习情况简单总结如下：

　　一、培训学习过程概述

　　第一批20人于7月25日出发，8月2日返回，路上行程5天，培训学习4天，主要由学校领导、教务管理人员、教研组长、骨干教师等组成，培训重点内容为学校管理、高效课堂、文化建设等。

　　第二批20人于8月6日出发，8月14日返回。路上行程5天，培训学习4天，主要由分管德育和班级管理的校领导、政教管理人员、优秀班主任等组成，培训重点内容为德育建设、班级管理、班主任队伍建设等。

　　临出发前，学校召开培训人员会议，统一认识，明确任务，要求参加培训期间服从安排，认真培训，一定要把这次培训学习的收获和形成的共识迅速转化为促进我校发展的实际行动，务必做到学有所长、学以致用。

　　二、杜郎口中学的主要特色

　　杜郎口中学地处山东省西部的茌平县杜郎口镇，该镇经济一般，学校周边都是农田，临靠一条县级公路，是一所偏僻的农村初级中学，现有18个教学班，学生720余人，教职工100余人，学生基本都是本镇农家子弟，校长和老师也大多土生土长，然而杜郎口中学因其独特的教学改革，吸引了全国各地教师参观学习，虽然我们培训之前从多方面得到关于杜郎口中学的信息并对其形成初步印象，但真正走进杜郎口中学后，我们还是倍受震撼。

　　1、学校管理机制的变革与创新。

　　一是率先垂范的领导班子。在杜郎口中学，领导是旗帜，他们提出学校领导班子要做到“四有”“四看”：即有品格、有思路、有本钱、有力度;领导班子看校长、班主任看领导班子、教师看班主任、学生看教师，上至校长、下至老师都能做到率先垂范、以身作则，为师生做出榜样和表率。

　　二是完善的管理体制。杜郎口中学的管理去除中间层，直接落实到教学、管理第一线，校长聘任教学副校长、后勤副校长，教学副校长对口聘任三个年级主任以及学科主任，年级主任聘班主任，学科主任聘教师，班主任聘科任教师，简化管理环节，提高办事效率，避免推诿扯皮。年级主任、学科主任均实行动态管理，每年竞聘上岗。学校业务副校长直接管理年级主任和学科主任;年级主任负责年级的行政工作，直接管理各班主任和任课教师，而业务上又受学科主任的管理;学科主任在业务上管理年级主任和教师，而在行政上又受年级主任的管理;班主任管理整个班集体，负责聘任任课教师，也可以解聘教师;教师负责任教班的每个学习小组;学习小组长负责一个学习小组的所有任务，这就形成多层次、全方位、立体交叉的管理体系，按照“能评就评，能比就比，能排队就排队”原则，实施“一谈二警三停”管理，严格落实“允许当倒数第一，但不允许总当倒数第一”、“不换思想就换人!”用人机制。

　　三是爱岗敬业的教师队伍。杜郎口中学的老师敬业精神令人敬佩，这里淡化教务处、政教处等管理机构，学生的日常行为管理除班主任外，所有的科任教师都是管理责任人，都是德育主任，每位教师除了担任繁重的教学任务和管理学生的职责，学校还要求每位教师每周要交一份教学总结或心得体会，每月一汇总，每学期都存档，如果没有整体观念和敬业精神是很难做到的。这里的年轻教师成长，一直受到多层关爱、多元关注，学校、学科组均建立结对帮扶机制，负责从备课、课程开发、教学反思等全方位指导，分时段、分批次地帮助年轻教师，把其培养纳入学校可持续发展规划。

　　2、科学合理的高效课堂模式

　　一是 “三三六”自主学习模式。即“立体式、大容量、快节奏”三大特点、“预习、展示、反馈”三个模块、“预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评”六个课堂环节，其优势在与强化学生参与意识，变学生为主体，最大限度的调动学生的学习能动性，让学生充分感受学习快乐，这种全新模式使课堂教学环境、师生主次地位、课堂教学方法发生了巨大变化，做到了“教不会能学会，听不懂能学懂”，收到良好效果。

　　二是小组合作学习。杜郎口中学根据学生不同的知识结构、学习成绩、个性特点，按“组内异质，组间同质”的原则分成小组，选拔学习成绩优异、组织管理能力强的学生做组长，负责检查组员每天预习任务的完成、组织合作探究学习、统计课堂主动发言次数、检测组员对课堂学习内容的掌握、管理组内的纪律卫生等方面，以“天”或“周”为单位进行综合评价，最大限度地激发了学生参与小组合作学习的热情，鼓励、要求优生尽可能的要去帮助、辅导、督促差生，通过“生管生”达到“生强生”的目的，为提升质量提供保障。

　　三是开放自主的课堂观念。杜郎口中学的课堂非常宽容，他们鼓励学生不合常规的课堂表现，鼓励学生大胆质疑，不唯师、不唯书、不迷信权威，他们注重民主，以相信学生、发动学生、发展学生为宗旨，尽量通过对话、商量、征求甚至请教、道歉等方式，创设民主、宽松、、和谐的课堂环境，他们运用生活事例、学生生活经历及听到、看到的事件来促进学生的理解、剖析、归纳、总结、把握事物的能力，教师扮演的只是引导者、组织者、调控者，学生才是课堂的主人。

　　四是创新多元的评价机制。杜郎口中学的评价注重创新,由评教师为主转变为评学生为主,即由评教师的讲解、表现精彩度为主转变为评学生的参与度为主,由评教学的完整性为主转变为评教学结构，尤其是时间分配的合理性为主,由评课堂的活跃度、师生的交流互动为主转变为评学生的学习状态和交流展示学习成果为主,由评教师的板书设计为主转变为评学生的学案和随堂作业的完成情况为主,由评教师的基本功为主转变为评学生在教师指导下具备的基本能力为主;

　　在评价目标上,由单一的评价学生的认知能力转变为评价学生三维目标的达成度;在评价方式上,由终结性评价为主转变为过程性评价与终结性评价相结合的评价方式为主。

　　3、特色鲜明的德育文化。

　　一是随处可见的原创文化。杜郎口中学的校园文化表现在教室、走廊、橱窗等场所，其突出特点是原创性，无论静态的名言、格言、条幅，还是动态的黑板报、手抄报等，均来自于学校管理者、教师、学生的原创作品。办公楼内装裱了学校管理者和教师的很多原创感悟，教学楼内学生的原创作品随处可见，这些原创作品的呈现，起到了很好的榜样引领作用。

　　二是着力培育的反思文化。杜郎口中学今天的声誉，离不开他们独特的反思文化，他们提出“反思三年成名师”的口号，及时反思与反馈，构建立体式、大密度的网状反思管理体系，每位教师每周一次自我反思，每天早上、中午上课前两次反馈会，每周每个学科组三节公开课评课反思，班主任每天对班级管理四次反馈反思，班主任每周对科任教师五次的评价促进反思，在这里，管理、德育、教学在反思中得以优化、升华，反思成为学校发展的一道独特风景。

　　三是持之以恒的细节教育。关注细节是其德育又一亮点，从学生成长细节入手，抓实生活细节：新生入校，年级主任、班主任、副班主任，以身示范，手把手教学生如厕、睡觉、洗漱、内务整理、就餐等生活小节，让学生懂得方法、有章可循，快速完成小学生到初中生角色的转换。抓学习细节：在入校的前三周，进行集中培训，从书写、预习、学习方式、小组协作、口头表达、课堂展示等细节全方位培训，多角度培养学生的自信力、自学力、开拓力。抓行为细节，让学生学会自立，懂得感恩，学会承担责任。关注教师成长细节：在电子屏动态显示每天、每周的活动动态以及每位教师、每个学科组的优秀教学设计、教学反思。脚踏实地过细节关是形成了良好的习惯的基础。

　　4、扎实精细的班级管理

　　一是强化班主任管理。在杜郎口中学，班主任属于学校管理层，对任课教师有评价、聘用、辞退的权力，可多次听课并提出整改意见，实行值日班主任制度，让每位课任教师体验班主任工作的酸甜苦辣。年级主任负责管理班主任，每周一评，班主任对班级常规、教学等多方面工作全权负责，每一个科任教师都参与班级管理，都分管班级某个小组或某项管理工作，形成合力，良性发展。

　　二是学生自主管理。在杜郎口中学，学生自主管理是班级管理的基础，学生分组管理是班级管理的保障，学生自我约束、自我管理，小组长可以用红、黑小星在墙上粘贴显示评价，有进步或贡献是红星;犯错误是黑星，允许学生弥补错误，一个黑星用2个红星弥补，班务工作也由学生自主申报，各负其责，班级内每项工作都有专人管理，组长认真负责、榜样引领，组员做好本职、协同合作，一切都有条不紊，他们的班级常规管理很少枯燥说教，而是较多采用现场体验的方式，体验式的常规教育与体验式的班级管理使学生在体验中领悟，在实践中成长。

　　三、本次培训后的几点启示

　　杜郎口中学的经验是非典型性的，他们确实有很多优点，但我们学习杜郎口中学不能照搬“杜郎口模式”，而是要学习“杜郎口”的改革创新精神和先进理念，通过培训学习，结合我们的实情，在以下几个方面给了我们极大的启示。

　　启示一：转变管理观念，逐步形成反思文化。通过培训学习，我们认为杜郎口中学的反思文化是其发展的巨大动力之一，我们的教师在长期的教育教学中很容易形成职业倦怠，不停的反思则会让老师对自己的教育教学有较为清醒的认识，会紧跟时代的发展要求，会随着课程的改革来改变自己的教育教学观念和模式，我校在这方面曾有一些探索，例如编撰教师科研论文集、教学案例集等，但还不够深入和完善，还没有把它当做一种学校文化来坚持和创新，今后我们要把杜郎口好做法借鉴过来，形成符合我校实情的、具有我校特色的反思文化，推动学校各项工作更好发展。

　　启示二：转变课堂观念。转换课堂角色，变“主体”为“主导”，从台前隐身到幕后，客观调控学习内容、学习进度和学习方式，摒弃传统的课堂上“不准交头接耳，发言先举手，独立思考问题”等规定，充分信任学生，解放学生、利用学生、发展学生。我校在这方面进行了积极的探索，但仍有部分教师摆脱不了满堂灌，学生课堂参与度不高，“2288”课堂模式落实不到位，没有把课堂真正还给学生，今后要通过探索、实践，让学生成为学习的主人，打造高效课堂。

　　启示三：转变教师观念。教师必须放下“架子”，遏止角色惯性力量，不断探索、不断积累、不断加深对新角色的理解，强化教学反思。我们四中教师学历不弱于杜郎口，我们各学科也有预习要求，但时间不充分，任务不明确，也少有老师指导，我们的课堂也会让学生讨论、交流，但是没有把后进生纳入，中等也不积极，效果不够理想。反观杜郎口中学小组合作学习模式，机会均等，化压力为动力，化被动为主动，效果会更好些，值得我们借鉴和学习。

　　启示四：强化常规管理。我们四中的常规管理在全县还算是做得好的，但比较杜郎口中学差距很大，杜郎口中学能做到教学常规每天一次检查，教学评价时刻都在进行，所有的教学检查与评价信息每天一公示，而我们却有不少教师对一个月一次检查仍是敷衍了事，每学期一次的教学计划仍原版复制他人，不备课上课的现象时有发生，追根溯源，我们认为这仍然是思想问题、态度问题。所以说“过程比结果”重要，语意非常深刻。

　　启示五：优化课堂结构。杜郎口中学提出“10+35”的课堂模式，和我校提出“2288”课堂结构模式有异曲同工的妙处，只是我们的执行细节还不完备，我们的评价还较为粗放，我们需要借鉴“10+35”的课堂模式评价细则和“三三六”自主学习模式评价，进一步完善、细化“2288”课堂模式的评价和考核，加大执行力度，提高课堂效率。

　　启示六：重视过程管理，完善评价体系，形成有特色的精细化管理。杜郎口中学的精细化管理给了我们极大的启发，他们的管理可以用点点滴滴、扎扎实实、公正透明来形容，管理入木三分、直来直去，“评比”无处不在，检测、抽测结果及时公布，整个管理过程公开透明、评价合理，正是因为完善的管理，杜郎口中学的每一位老师把学校当家庭，把事业当生命，我们要把杜郎口的精细化管理做法借鉴过来，结合我校实际，完善各项管理制度，打造出具有四中特色的精细化管理模式。

　　总之，学习杜郎口中学经验，一定要把握它的完整性和统一性，我们反对照搬照抄和生硬模仿，主张有适度变化和经验启发下的创新发展，培训学习不能走形式，要学观念、学精神、学实质，要见诸于行动，通过学习杜郎口，我们的教育理念一定会有新突破，管理工作一定会有新思路，课堂教学、班级管理会一定有创新，这样，才不枉我们千里奔波去培训学习。

心理咨询师培训学习总结

　　今年暑期，在上级领导和学校领导的安排下，我参加 了武汉大学心理咨询师培训。很高兴，我能参加武汉大学心理咨询师培训，和专家教授们零距离的交流，收获不少，真的!令我欣喜若狂!会上聘请了国内知名的心理咨询师专家 4 名，专家从不同 侧面，不同领域，结合教师自身，恰如其分的为我们分析人的心理认 识及对人生的嬗变规划。会后感受颇多，特总结如下：

　　1、 “丰富理论，提升经验，选择行动” ，作为本次活动的宗旨。

　　武汉市教育局主持会议，基教科强科长最后做出要 求，要求大家珍惜本次学习机会，多听，多问，多交流，把好的经验 带回去，起到传送带的作用。从这些不难看出，市局非常重视本次会 议，也挖空心思，想学校之所想，科学治校，学生健康学习，培养好 种子教师， 点燃教育心理机制， 带动广大教职工提高认识， 统一思想， 空前绝后，意义重大。

　　2、学习内容理论层次高，深入浅出，贴近实际。

　　要先了解学生的心理疾病，教师首先学习高层次的理论，化理 论为经验，实施心理帮助，为求助者提供合理的心理协助，制定一套 适合求助者的解决路径，使求助者真正内心解扣，行为有节，生活愉 快。

　　3、 “讨论沙龙”是本次研讨会的一大亮点。

　　13 日晚和 14 日下午我们交流小组进行了组内学习交流，各抒己 见，案例分析，反复推敲案例中每一个心理问题产生的根本原因，发 展趋势，解决途径。最后，有专家面对面的解决老师们的疑惑，使我们大开眼界，升华了自己的理论知识，同时为今后参与这一新型课程 打下良好的基础。大家一致表示，不枉此行，感受终生。

　　4、每时每刻，学习是永不变的真理。

　　任何职业的成功，都有为人不知的艰难。通过专家介绍国内外的 成功人士的案例，心感自己的渺小，认识浮浅。所以，我将把研讨会 的精神深入领会，反思自己，帮助身边的同事、学生解决各方面的心 理问题，真正把大会精神落实到实处。

　　怀着几分生活的倦怠，敞开微微干涩的心灵，吸吮着盼望已久的甘甜，让他，美美的滋润着我的心田。

　　精彩的案例，精到的点评，幽默睿智的语言，让我沉醉于其中。我唯恐听掉了一句话，奋力的拿着笔头，不停的做着笔记，但我手中的烂笔头，哪里赶得上教授们的妙语连珠!

　　“心理素质是一切素质的核心的归宿。”

　　总之，我们年轻一代将不会辜负上级领导的信任和关怀，从点滴 开始，开阔思维，永不放弃，为我市心理咨询工作当好排头兵，做好 种子教师的榜样，培养更多的心理健康的接班人。

古城培训学习总结

　　一、塞上重逢

　　20xx年，作为一名高级会计师，我参加了系统在塞上明珠——银川举办的基建培训会，见到了20多年前在西安一起学习的许多学友，他们很多人成了单位的领导和科级干部。

　　我最高兴的是遇到了自己同寝室的甘肃某单位的一位学友王新宇，1986年在西安学习时他刚20岁出头，还是一个涉世不深的毛头小伙子，是个出纳员，西安培训后，他以自己出色的工作被提拔到财会领导岗位上来，多年不见我们畅谈到深夜，当年风华正茂的年轻人已经步入不惑之年，当年的中年人已经鬓发染霜，当年的个别老师和学友已经不在人世远离尘世去了天国，岁月的流逝，洗尽了铅华，当年西安培训早已留在了人生的悠悠岁月里，成为一种遥远的回忆和思念，那城墙下的早操、那大雁塔上的遐想，那半坡遗址前的沉思，那华山路上的牵手，那古城车站的送行，那夜半青灯下的苦读，一幕一幕的浮现在我的眼前…….

　　二、相聚古城小巷深处

　　提起古城，我自然会想起西安，想起西安的古城墙，想起古城墙外面那七拐八转的胡同，想起当年胡同里古朴古老的民居，想起胡同里凹凸不平的青石板，想起胡同深处举办会计培训的地方，某局机关所在地。

　　1986年的四月，古城墙下青草染绿，古城墙上青苔开始复苏变色，古城墙护城河两岸的桃李昂首怒放，古城如诗如画般的春天悄然向我们走来，在某局机关大院里，聚集了来自全国各地基层单位的几十名会计人员，他们要在这里进行四个月的短期培训，学员们带着家乡亲人的亲切嘱托，带着单位领导的殷切希望，带着对知识的渴求和梦想，从祖国的四面八方聚集到一起，有的来自大兴安岭，松花江畔；有的来自长城脚下，东海之滨，有的来自海角天涯，西域沙漠，不同的民族，不同的方言，不同的年龄，不同的经历，大家聚集在古城的春天里，一时间使这个往日寂静的小巷顿时热闹了起来，人们像过节一样，人来人往，往来穿梭，熙熙攘攘，笑语欢歌，古城小巷迎远客，春风徐徐送暖来。

　　接下来，等待他们的将是四个月的会计培训，在古城墙下，他们留下了自己人生舞台上的一段佳话；留下了人生历史长河中一段美好的记忆，留下了一段人生追梦旅程中一串闪闪发光的足迹.

　　20多年过去了，至今回想起来恍若在昨天一样。

　　三、古城墙下的早操

　　学员来自全国各地，古老的城市，悠久的历史，古老的民风深深吸引着来这里学习的学员。学员渐渐地习惯了这里变化多端的天气，在古城常常伴有清凉的晨风，日头当午的时候，这里又热得像一个火炉；到了夜深人静的时候，一轮寒月照耀在古城墙的上空，学员们渐渐地适应了这里早穿单，午穿裙、夜穿棉的独特气候；来自北方的学员渐渐地习惯了吃这里的“线儿米”；来自南方的学员渐渐地习惯了吃这里的白面馍；学员们每天生活在办公楼用简易隔板搭建的宿舍里，大家在这里组成了一个新的大家庭，开始了紧张的培训学习。

　　我和家乡的一位大哥住在一个寝室里，有一天，吃过晚饭，大哥对我说：“学员来自全国各地，初来咋到，相互不熟悉，等到熟悉了，也快分手了，所以，我们应当想办法给学员牵线搭桥，增加交流，才能互相帮助，取长补短。”

　　“我们应当组织出早操，上晚自习，组织大家利用业余时间唱唱歌，”我略有所思的对大哥说，

　　大哥听了我的话，对我点了点头。后来，我们向班主任汇报了我们的想法，立即得到了班主任的赞许。

　　于是，学习班的气氛紧张起来了，出操的哨音打破了沉闷的气氛，紧张的集合打破了懒者的温床，军事化出操敲开了我久违的梦。

　　清晨，迎着东方的朝霞，从胡同里跑出一个队伍，男的、女的、高的、矮的、瘦的胖的，大家精神抖擞，飒爽英姿，引来了不少路人的注意。 “一二一，”我们穿越树林、街道、里弄，我们跑出了驻地……古城早春四月乍暖还寒，丰饶的秦川大地麦苗青青，溪水潺缓，古城钟楼的鼓声唤醒了春的脚步，于是城墙上由灰变绿的青苔恢复了春天的生机，护城河水在阳光下折射着耀眼的辉光，河两岸杨柳树梢上的嫩芽吐芯，修长的柳枝仿佛像一缕缕少女的长发随风飘逸。

　　沿着西安古老的城墙，我们跑着，城墙下，有许多晨练的人们，或是打太极拳，或是舞着太极剑，或是吊着嗓子唱上几句京剧和秦腔的人们，人们在这里和春天有一个约会。

　　四、早操上的大哥

　　随着“一二一”的口令声，学员们一个个精神抖擞意气风发，向军人一样出现在古老的城墙下面，我的眼前立即浮现出10几年前的军营生活，早上滴滴答答的军号声，把我和战友们从梦中惊醒，我们迅速穿好衣服，在几分钟之内来到操场上集合，练队形，练正步走，练急行军。有一次，连队练习野营拉练，天不亮的时候就吹响了紧急集合的哨声，我和战友们连续跑了5、6里地，大家仍然没有一个人掉队。

　　多少年过去了，没有想到的是，当年军营里的紧张生活，在古老的城墙下，又一次得以再现，看着眼前的学员，想起当年的战友，感到十分亲切。

　　虽然，我们在年龄上、在体能上等远远不如当年军营里的战友，可大家精神饱满的状态和表现，让我从内心里充满了感激之情，看着跑在最后面的家乡大哥，他已经气喘吁吁了他在大口大口的喘着粗气，他的脚也有些拖地了，跑在他身旁的王新宇急忙上前扶着大哥的臂膀，大哥仍然一瘸一拐的向前跑着，我急忙叫停了队伍……

　　回到宿舍的时候，大哥一头扎在了床上，我急忙去办公楼打来了开水，在盆里对上了一些凉水，喊大哥起来洗漱，那个夜晚，我听到了大哥的打鼾声，我辗转反侧的睡不着，我在想大哥是班级里岁数最大的一个人，和年轻人一样出早操，他能坚持住吗

　　可到了第二天早上的时候，大哥照样跑在最后，他对我悄悄地说;"老弟，你就放心吧，我是副班长，我们两个又是老乡，我来断后，大家只能跑在他的前面，他也是考虑到大家的安全才跑在最后的。”

　　听了大哥淳朴的话语，在他乡的土地上让我的内心一次次的充满了感动。

　　古城四月春风微，学员晨起紧相随，胜似孩童手牵手，古城墙下沐春辉。古城不仅带给我们悠久的历史和文明；带给我们和煦的阳光和春风；带给我们对知识的渴求和畅想，还带给我们浓浓的学友情谊，我陶醉在古城的春天里！

　　五、古城“夜市”

　　西安地处西北，天气渐渐地热了起来，整个城市，仿佛是一个“火炉”空气异常的干燥闷热，与我们北方的天气截然不同，我们学习的时候，正值7-8月份的时节，晚上，我坐在电扇旁边，汗流浃背，一直到了午夜十分，还是难以入睡，我生活在北方，朗朗的夏日，从来没有遇到过如此闷热的天气。在西安城里，哪里都热，仿佛在一个火炉旁，汗流满面，无处躲藏，一股汗味夹杂在燥热的空气里，每天，汗衫都是湿淋淋的，粘在背上十分难受。

　　有的时候，我们乘着晚风走在古城墙下的夜市里，无孔不入的“蒸汽”常常令人大汗淋漓，每到傍晚，古老的钟楼下，狭窄的里弄里，到处灯火炫耀，亮如白昼，各种特色小吃夹杂期间，牛羊肉泡馍、灌汤包、柿子饼、烤肉烤鱼、砂锅米线等应有尽有，到了午夜时分，人们仍然意犹未尽，不肯散去，店铺主人头戴白帽，腰扎蓝色围裙，扯着嗓门招呼着过往行人，仿佛是一首动听的交响曲，久久弥漫在古城上空，游人至此，无不被这里浓厚的地方方言和琳琅满目的特色小吃所吸引，人们在这里无拘无束，享受着古城午夜的风景，坐在凳子上仰望群星，目不暇接和大饱口福，一碗羊汤下肚，勾起多少食欲，大汗淋漓是何等地畅快，仿佛这火炉驱走了身上所有的寒气，心潮澎湃，涌动暖流.

　　学习的间隙，我们也没有放过每一个闲暇时间，体验当地的风土人情，了解当地人们的风俗习惯，在我们每个人的心里，来西安学习，都想参观这里的名胜古迹，了解这里的风土人情，尝尝这里的小吃，回家的时候，向亲人同事也可以炫耀一番西安的经历。

　　西安的夜市十分有名，在古老城的城墙之内，在里弄的深处，在繁华的大街旁，到处是十分热闹的夜市。有的时候，我们就来到大街上，逛着灯火通明，人来人往的夜市，狭窄的道路两边，是一家连着一家色、香、味俱全的小吃摊铺，羊肉泡馍，陕西凉粉，烤牛肉，各式各样的水饺应有尽有，有的时候，我和同宿舍的大哥、小王一起逛逛夜市，品味一下那里独特的风味小吃，香喷喷的肉夹馍，透着一股香味的手抓羊肉，清凉可口的陕西凉皮儿等小吃，印象最深的是碗里打着滚的羊肉汤，等了很长时间还是热乎乎的，可那股子膻味还是吊足了我们的胃口。

　　明亮的街灯，热气腾腾的笼屉，铁锅里翻滚的热水，随风四散的羊膻味，摊主的叫卖声、夜市上随处可见的男女老少，构成了西安夜市的一幅浓郁的风俗画。

　　六、适应水土

　　除了适应这里的气候以外，还有一个适应水土的问题，初到西安不久，家乡大哥就拉起了肚子。

　　我们同住在一个宿舍，照顾他是理所当然的事情，一天里，他上了很多次厕所，俗话说：好汉架不起三泼稀，一天下来，他已经是腿打飚，走起路来微微颤颤的，晚上，我为他打来饭菜，可我每次端到他的面前的时候，他总是无力的对我摇着头，然后把脸转向了靠墙的一边，我十分的着急，为他买来治拉肚的药，可到了第二天的时候，他仍然不见好转，我和老师商量，住院治疗吧，他又不肯，他总是固执的有气无力的对我说：“不用，过几天就会好的，”

　　我给他买来治拉肚的中药，让他服下，再每天给他买几个熟鸡蛋，听人们说，鸡蛋也可以缓解拉肚的病情，一个身体发福的人，连续几天里，眼眶就显得高了起来，脸上出现了平时少有的皱纹，过了两天，他起夜的次数明显少了起来，大哥的病渐渐好了，我也精神了许多。

　　有一个星期天，大哥买来了许多下酒菜，请我和宿舍里的小王和小刘喝酒，我们几个人客在他乡，敞开心扉，推杯换盏，大口喝酒，直到深夜，第二天上午，大家起的很晚，树上的蝉鸣呼唤着梦香当中的我们。

　　七、古城墙下看戏

　　有的时候，我们也会在夜晚，去古老的西安城墙之下遛弯。西安城墙位于西安市中心区，呈长方形，墙高12米，底宽18米，顶宽15米，总周长13.74公里。至今已有600多年的历史。是我国目前保存最完整的城垣建筑，高大的城墙下面，是人们避暑的一个好去处，每当到了傍晚，三三两两的人群在这里聊天喝茶，有的在手里拿着蒲扇沿着城墙下的护城河散步，最有意思的是，在城墙的边上，每天还有戏班搭台唱戏，人们坐在凳子上喝着茶水，扇着蒲扇，欣赏着家乡的地方名曲——秦腔。高亢委婉的唱腔，圆润甜美的音色，吸引了很多观众，动情之处不时引来阵阵叫好声。

　　秦腔是我国汉族古老的戏剧之一，因其以枣木梆子为击节乐器，所以又叫“梆子腔”，俗称“桄桄子” 在西北地区十分流行，秦腔剧目很丰富，居我国三百多剧种之首，2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

　　秦腔的演出形式也很多样，有专业剧社表演，有走村串户的流动戏班，还有公园里的自乐班，演出地点也丰富多样，在乡村田头，现代剧院，古老的城墙下、公园等地随处有秦腔的演唱，秦腔是植根于人民大众当中的古老戏曲，源远流长，人们十分喜闻乐见，常演常新，经久不衰。

　　古城墙下，一轮弯月悬挂于天空，婉转高亢的唱腔缭绕在古城墙的上空，微风伴随着悠扬的“梆子腔”沁人心扉，给夏日的夜晚增添了神秘色彩和情调，前来听戏的人们或坐在简易戏台前，或远远观望，听戏成了许多人生活的组成部分，在我们北方，民间有“宁舍一顿饭，不舍二人转”的说法，在西北等地，人们喜爱秦腔也到了如痴如醉的境界，在西安古老里弄里，在公园深处，人们时常会听到那悠扬浑厚的“梆子腔”，就是在古城墙下的演出现场，许多人也会情不自禁的随着台上的演唱哼哼着这一古老的曲调，产生共鸣。喝茶、听戏成了人们生活中不可或缺的一部分。

　　在西安的日子里，我和大哥小王等人一起，经常光顾古城墙下的戏班，我们不仅喜爱西安古老的文明和历史，还喜欢这里古老的秦腔，剧种故事精彩，戏服炫目，演员唱功武功俱佳，乐器动听，在这里，我们加深了对西安古老历史的了解，加深了对这里风俗文化的了解，加深了对这里风土人情的了解。

　　八、一张戏票

　　一次，我买了一张秦腔戏票，准备晚饭后去剧院看戏。当我即将离开教室的时候，任课的刘老师把我叫到一边，他对我说，家里新修了一个澡盆，家里的孩子又都不在家，想让我帮助一下。于是，我向老师隐瞒了晚上准备看戏的事情，一口答应了他。

　　晚饭后，我来到了他的家里。他的家在机关大院的一个角落里，30多平方米住着5口人，那个时候，他已经是一个财务处长了，一家人挤在狭小的空间里，来到厨房，我看了看他正在维修澡盆，他不断用半拉砖头反复擦拭着澡盆的水磨石面壁，我急忙伏下身来让老师先休息一下，按着老师的要求干起活来。

　　盛夏的西安，天气闷儿得像一个蒸笼，坐着不动都会汗流浃背，师娘站在一边，热情递过毛巾，让我擦汗，为了澡盆的光滑度，我不停地擦拭着澡盆，手工打磨出里面的光面来。干这样的粗活我有一些经验，我家中的地面水磨石就是这样一点儿一点儿磨出来，那时我正值中年也比较有力气，干起活来风风火火的总是不觉得累。师娘身体略微发福，宽大的腰围上面紧紧系着一个兰花围裙，她的手上拿着一条毛巾和一杯凉开水，不时地督促我擦去两腮上不断滚落的汗珠，让我补充水分，她还不断地夸奖我说，你咋就这样能干，此时，她的后背汗水早已湿透了衣衫。那一天的晚上，我睡得特别的香甜。

　　第二天，当家乡大哥绘声绘色向我讲述秦腔的精彩表演时，我为大哥高兴，更为老师的浴盆高兴，老师艰苦朴素的生活和简朴精神，至今留在了我的梦中……

　　九、师生情深

　　培训班有三名老师，一名班主任，其中主讲会计核算的刘老师给我的印象最深，他当年有50多岁了，他有着的丰富的财会工作经验和深厚的财会理论基础，学习班期间，他一边为大家传授财会理论知识，一边工作，还要起早贪黑地备课，有时还要辅导学友们的晚自习，辛苦可想而知，可他总是乐呵呵的不知疲倦地工作着，在我的印象中，他中等身材，浓眉下的一双大眼睛格外有神，他平易近人，为人正值，对待工作一丝不苟，特别是对待学员像对待自己的亲人一样，每当我在学习上遇到了困难，他都会耐心辅导，详细讲解，直到我弄懂了为止。

　　刘老师为了在短时间内让每一位学员掌握会计基础理论知识，重点讲解了会计的核算方法、基础工作等知识。刘教师理论联系实际的精彩讲解，深入浅出的教学方法给我留下了深刻的印象，特别是老师告诫我们在财会工作中特别要注意树立实事求是的作风，树立耐心细致核算的作风，树立为企业为职工服务的理念等深深影响了我培训以后的财会工作。尤其是他为学员讲解的会计借贷记账法，更是使我受益匪浅，那个时候，我们在会计核算过程中用的还是增加记账法，回单位后不久，随着新会计制度的实施，单位在采用借贷记账法以后，使我在工作中如鱼得水，饮水思源，更加感谢培训班老师的精彩讲座和殷切教诲，

　　记得有一个晚上，刘老师为我们正在上晚自习的学员辅导，由于我从事会计工作是半路出家，以前做材料保管工作，对会计理论是陌生的，对借贷记账珐，资产负债的平衡原理等会计基础理论一窍不通，那一天方老师给学员讲了资金的运动，资金从哪里来，到哪里去，中间停留在那里等等，朴实的语言，通俗的讲解，使我明白了借贷记账法的作用就是保证每一笔资金的流向，用两个账户平行登记的方法记录下来，从而反映资金运动的方向，使管理者对资金的流向有一个基本的掌握和了解。可以说，当年刘老师的讲座使我茅塞顿开，成了我从事财会工作的引路人，为我以后业务职称的晋升奠定了良好的基础。

　　十、古城游览

　　西安有着悠久的文化和历史，这里名胜古迹众多，秦始皇陵，兵马俑、唐高宗和武则天的合葬墓乾陵，华清池、大雁塔、小雁塔，半坡遗址，西安碑林等不胜枚举。培训闲暇的时候，我们去参观那里的名胜古迹，了解那里悠久的历史文化，听那里古老的故事传说，让我一次次的感受了西安古城所蕴含的灿烂文明和悠久的历史文化氛围，

　　有一天，我和大哥一起，参观了大雁塔，远远望去，大雁塔在阳光下熠熠生辉，典雅、古朴而神奇。大雁塔建于唐代永徽三年（公元652年），玄奘为藏经典而修建，塔身七层，通高64.5米，被视为古都西安的象征。大雁塔是中国唐朝佛教建筑艺术的杰作。

　　来到大雁塔下，仰慕精巧的建筑，不禁让我想起了吴承恩所著古典名著《西游记》，在中国几乎是家喻户晓，深受人们的喜爱，浪漫主义的创作风格，倾倒了古今中外的无数读者。

　　沿着登塔阶梯拾级而上，西安古城风貌历历在目，古老与现代建筑交相辉映，古老与现代文化一脉相承，散发着浓郁的芳香，我感叹祖国悠久的历史文化和建筑，激发了爱国情怀，远远望去，掩映在绿荫下的古老城墙、钟楼、小雁塔等令人感慨万千，流连忘返

　　仰慕西安古老的文化，我和家乡大哥等人常常利用培训的休息时间，去参观西安碑林，碑林因碑石丛立如林而得名。这是收藏我国古代碑石时间最早，名碑最多的艺术宝库，来到这里参观，人们仿佛来到了一个博大的艺术宝库，几千年的书法艺术、石刻艺术在这里流金溢彩显尽芳华。这里陈列展出了共一千零八十七方碑石。书圣王羲之、画圣吴道子书画同辉的笔墨迹以及诗画双绝的王维的竹影清风等更为碑林增辉溢彩。几千年的汉字书法艺术，在这里千姿百态，争奇斗艳，我的心灵被一次次的深深震撼着。

　　十一、感受半坡遗址的文明

　　在西安，我还十分荣幸地到过位于西安市东郊浐河东岸半坡村北半坡遗址。早在6000多年前，处于母系氏族社会繁荣时期的先民们，在这块神奇的土地上顽强地生产与生活着，参观的时候，他们的生活在这里得到了充分的展示。

　　半坡遗址分为居住、制陶、墓葬三个区域，在居住区，木制的茅草屋，屋内向地下拓展着空间，在一处遗址区域还发掘出从半坡遗址中看到的大量绚丽多彩的陶器、以及谷物等，遗址中至今，还能见到公共的墓地，有的墓地上放着瓮罐，瓮罐上边盖着陶盆，陶盆中间钻有一小孔，人死后尸骨放在瓮罐中，小孔的作用是让死者的灵魂进出方便。

　　半坡遗址的参观，使我产生了一种震撼，我们的祖先，创造了彩陶艺术，彩陶上面雕刻着各种动物图案，其中一个带有鱼纹的图案给我留下了深刻的印象,彩陶十分出色，红地黑彩，花纹简练朴素，绘人面、鱼、鹿、植物枝叶及几何形纹样。先民们使用的劳动工具，石铲、石刀、刮削骨锥、骨针，陶罐、陶碗等让人看得目不暇接，半坡人的住房有地下的，也有地上的，圆形的，也有方形的，特别是半地下的住房给我的印象更深一些，在这里还有粟、菜籽遗存……

　　半坡遗址凝聚了半坡人的勤劳和智慧，整个村落布局完整，村落中心有比较大的房屋作为议事厅，村落里有数不清的窖穴，用来储存实物和用具，在村落四周围起深深的防御围沟，用于防水、排水、防止野兽攻击，防止部落和氏族之间的纷争和冲突。半波遗址从发现至今受到了很好地保护，已经开辟为旅游和爱国主义教育基地，向我们生动地展现了6000多年前处于母系氏族社会繁荣时期的先民生产与生活情况。对研究中国原始社会历史有着重要的科学价值，1958年，在遗址上建成半坡遗址博物馆每天接待来自世界的中外游人。

　　半坡参观让我感受了祖先先民们的智慧和勤劳精神，感受了古老的文化和历史，感受了几千年的华夏文明，有一种返璞归真，回归自然的真情实感，这一切令我流连忘返。

　　十二、相互帮助

　　我们在古城里感受春天的暖阳，感受着浓浓的师生情谊，感受着古城厚重的历史文化氛围，我和学友们在不经意间悄然来到了古城的夏天，古城的夏天，热气笼罩着古城的每一个角落，太阳似火，蝉鸣不断，对于来自北方的学员来说到了最难捱的时刻，无论如何我们也要坚持学习，不辜负家乡亲人的重托。

　　白天的时候，老师辅导我们学习财会理论基础知识，学习会计核算的方法，学习监督反映单位经济发展的技能，老师理论联系实际的教学方式，深入浅出的教学方法，平易近人的师德风范，使来自全国各地的学员受益匪浅，大家在较短的时间内财会知识水平有了很大的提高。

　　有一天，就要进行考试了，大哥与我同桌，我正在做作业，忽然，大哥有一个问题有些不解，他向我凑了过来：“兄弟，这道题如何解答呀”我急忙放下手中的笔，转过身来，仔细看了看大哥的疑问，谈了我的想法，打那以后，我与大哥相互交流，相互帮助，无论是在课堂上，还是在晚自习中，我们总是形影相随，不离左右，在一起谈论学习，谈论班级里的活动，谈论家中的来信，在课堂和自习当中，我们两个总是最后离开，我们抓紧时间学习钻研，结合工作举一反三，由于我们不懈的努力，在期中考试中，我们双双获得了较好的学习成绩。

　　记得在一次考试前夕，我和大哥复习着老师留下来的作业，相互交流着学习的体会，忽然，我发现大哥做的一道作业题，落下了一个步骤，我急忙和他说提起了此事，并耐心和他讲解，大哥先是眉头紧锁，后来是喜笑颜开，他拍着我的肩膀说：“老弟，多亏你的提醒，我总是丢三落四的，”在期末的考试上，果然出现了这道题，事后大哥激动地对我说：“老弟，多亏了你的帮助，要不然的话，我就脱了咱们省学习成绩的后腿。”

　　听了大哥的话语，我笑着对他说：“你是我大哥啊，你对我的帮助也不小啊。”在古城学习的时光中，学习上我和大哥相互帮助，生活上我和大哥相互关心，工作中我和大哥相互支持，古城培训我们结下了深厚的友谊。

　　十三、和蔼的班主任老师

　　班主任是一个和蔼可亲的人，她身材不高，体态丰盈，说起话来和风细雨，面带微笑，五十多岁的年纪看上去还很年轻，她为人朴实真诚，平易近人。她和自己老伴儿住在古城墙里的一个新建小区里，她的住处离单位不远，所以，她每天早早步行来到单位，每天和我们学员在一起，她关心学员的生活，及时和食堂沟通调节伙食，她关心学员学习，时常陪着学员上自习课，她关心学员的文体生活，及时和单位领导联系，组织学员在休息的时候外出参观，给我印象最深的还是那次教室里的座谈会。

　　学员们来自全国各地，经过一段时间的学习彼此加深了一些了解，为了增进了解，活跃生活，在一个周末，王老师组织学员们召开了一次别开生面的座谈会，大家围坐在教室里，谈学习，谈生活、谈感受、谈家乡，学员们仿佛是在和自己的亲人诉说着家常，座谈会上，大家不拘一格敞开心扉，或用诗歌的形式抒发情感，或用歌声表达自己的心情，或者用家乡方言表演一个节目，学员们幽默的谈吐，诙谐的表演，真挚的情感感染着在场的每一个人，特别是四川学员小杨的一曲民歌更是把座谈会推向了高潮，课堂上师生们不时传出阵阵朗朗的欢笑声……

　　来培训班的学员大多来自基层，有的学员还是第一次出远门，第一次来到古城，为了满足这些学员参观古城的愿望，王老师热情为学员联系车辆，利用休息时间组织大家外出参观，兵马俑俑坑前留下了学员们的足迹，骊山晚霞里留下了学员们的身影，古老的鈡楼前留下了学员们的遐思….

　　王老师还是一个细心的人，她从家里带来针线包，带来一些日常用的感冒药等药品放在学员宿舍里，有时她还会为一些男学员缝补衣扣.

　　在班主任老师的关心下，学员们渐渐适应了西安的学习环境，大家亲如一家，学习交流氛围浓郁，团结互助亲如家人，古城参观增加了学员们对古城悠久文化和历史的了解，激发了学员们的爱国情怀，鼓舞了学员们的学习热情，可以说古城培训，开阔了学员们的视野，增长了学员们才干，大家积累了知识，广交了朋友，把古城当做了自己的第二个故乡流连忘返。在班主任的关心下，古城培训班办得有声有色，我们在不经意间已经逐渐接近了培训班的尾声，大家更加勤奋努力的学习，更加珍惜学习班的每一分时光。

　　十四、延安行

　　有一天，学员们恳请王老师想到延安去参观，大家纷纷表示说来到古城不到延安的确有些遗憾，大家的强烈愿望感动了王老师，有一天她告诉大家，经过领导比准学员们可以去延安了。许多学友为此激动地睡不着觉，他们在梦中早已飞向了延安。

　　延安行带给学员们的是感动。陕北的黄土高坡千沟万壑，连绵不断，当年进入延安从西安出发要走上几天时间，如今的柏油路从西安到延安只需要几个小时的时间。沿途我们参观了洛川会议旧址，洛川会议制定了中国共产党的全面抗战路线，为中国共产党和全国人民指明了抗战的正确方向，学友们在参观中受到了很大的教育，大家在这里重温中国共产党领导人民取得抗日战争胜利的伟大胜利，更加感到今天的幸福生活来之不易。

　　延安行带给学员们的是震撼。汽车沿着去延安的公路一路前行，在一处苍松翠拍环绕的园林前停了下来，那里是著名的黄帝陵，按着老师的引导，学员们来到了黄帝陵。黄帝陵古称“桥陵”，为中国历代帝王和著名人士祭祀黄帝的场所。据记载，最早举行祭祀黄帝始于公元前442年。黄帝陵是中华民族始祖轩辕黄帝陵墓的所在地，那里山清水秀，景色宜人，尤其是园内的苍松挺拔，翠柏参天，几千年的古树随处可见，我们在那里感受到中华文明的源远流长。园内设有祭祀的场所，新中国建立后，每年清明、重阳节均在此进行祭祀典礼，特别是清明节公祭已是中华民族传统祭祀大典。黄帝陵是中华民族圣地，海外侨胞将其誉为“东方麦加”。站在黄帝陵前，我们深深感到作为炎黄子孙的自豪。

　　延安行更是一种心灵的净化，傍晚的黄土高原浑厚壮美，夕阳的余晖染红了天际，在这片古老神奇的土地上，中华文明的母亲河黄河千百年来日日夜流淌，养育着黄河两岸的华夏儿女，这是一块神奇的土地，是一个令人向往的地方，小时候，在书本里我就知道延安的宝塔山，杨家岭的窑洞，还有那那首老幼皆知的歌曲《南泥湾》《南泥湾》的歌声伴随我长大，让我一次次在梦中飞向延安，让我做梦都没有想到的是，来到延安时使我儿时的梦想变为现实，当汽车车轮驶离延安越近，我的期望也越发强烈起来。

　　延安行带给我们的是激励。在延安，我和几个学友几次登临宝塔山，宝塔山山下是滚滚的延河水，宝塔山山上是郁郁葱葱的山林，宝塔山山顶是巍巍的千年古塔，登塔远眺，夕阳如火，晚霞绚烂，一个新兴的工业城市展现在我们面前，滚滚流去的延河水，诉说着延安古老神奇的历史，我仿佛看到了杨家岭当年窑洞的灯火，看到了南泥湾军民大生产的鼎沸，看到了延安精神放折射出的万丈霞光。

　　在延安，我们参观杨家岭，参观延安革命纪念馆，参观“七大会议”旧址.所到之处，学员们心情激动得难以平静，受到了一次深刻的爱国主义教育，表示要世世代代代牢记延安精神；世世代代保持实事求是艰苦奋斗的作风，世世代代在中国共产党的领导下从胜利走向更加辉煌的未来。延安行，永远留在了我的梦里。待续 作者;李兰贵

　　十五、午夜送站

　　延安之行学员们回到驻地以后仍然激动不已，艰苦奋斗的革命精神极大地鼓舞和激发了大家的学习热情，准备迎接结业考试，也就在这个时候，记得有一天，一位河南同学的家里来了电报，她的父亲得病住进了医院，得知消息后她很着急，来到老师那里的时候，一句话也不说，就是一个劲地哭，我当时也在老师那里，看到她伤心的样子，知道一定是家里发生了什么事情，我走到她到跟前儿对她说：“大姐你先别急，告诉老师，大家也好替你想办法。”听了我的话语以后，这位大姐才停止了哭泣，她向老师讲了家中自己父亲因为有病住进医院的事。老师用手抚摸着她的头，亲切地对她说：“别急，你先回一趟家吧。”

　　河南大姐点了点头，吃过晚饭，我和大哥商量，河南大姐乘坐的是半夜的火车，一个人去火车站也让人担心，我们还是一起送她去火车站吧，大哥听了我的话对我点了点头。晚上，我和大哥还有几个学员一起，行走在去往火车站的路上，夜已经很深了，街道上冷冷清清，很少有往来的行人，昏黄的路灯散发着微黄的光线，街道两旁的梧桐树叶，被一阵阵分吹得沙沙作响，沿着狭长的胡同，我们七转八拐，走了大约20多分钟，来到了火车站。

　　西安火车站内灯火辉煌，到达宽敞的候车大厅的时候，那里坐满了候车的人们。墙壁上巨大的敦煌飞天壁画，将这座现代化的候车大厅装扮得金碧辉煌，令人遐想。我们来到了二楼，一起送站的一位学员还为河南大姐买了水果和食品饮料，大姐十分感动，我对大姐说：“等你回家看完父亲以后，你回来的时候，我和大家再帮你补习功课，”

　　河南大姐笑了，这是几天来，第一次看到她的笑容，火车已经检票了，河南大姐与我们告别，灯光下，大姐的眼里闪着泪花，她头也不回地向火车站内奔去，看着眼前的学友们，我的心里涌上一股暖流，它乡之夜，是如此温馨、平静和美好，它深深留在了我的记忆中。

　　望着河南大姐的背影，我在想，祝她家人平安，祝她早日归来，继续我们的学习，西安培训，像这样的感人事情很多，如学员病了，同寝室的学员主动照顾，外出参观，大家相互关心，学员们在学习期间相互帮助亲如一家，古老的城墙下，留下了一个个难忘的故事.

　　十六、华山的记忆

　　华山西距西安市120公里，素有自古华山一条路，华山天下险之称。1986年8月的一天，我和在西安进行业务培训的师生们一起同游华山，20多年过去了，华山两日仍然历历在目难以忘怀。

　　那时候的华山，还没有上山索道，自古华山一条路，想登上华山之巅，是需要勇气和力量的。清晰记得行走在华山的路上，有一块回心石，回头路是一片峡谷山道，再往上走，就是攀附在华山悬崖峭壁上的崎岖小路了，看看与我们同行的刘老师，他的年龄比我们大10多岁，身上还背着10几斤的水和食品，我们精神上受到了鼓舞，学员们迈着沉重的步伐，沿着古代劳动人民在峭壁悬崖上开凿出的千尺幢、百尺峡、老君犁沟、擦耳崖、沿着陡峭的山路一路拾阶而上，一行人等很快来到了华山天险北峰。

　　华山北峰是经由华山上山和下山的必经之路。站在壁立万仞的华山北峰上，我们想起了当年智取华山的中国人民解放军的勇士们，当年就是在这里沿着陡峭四壁攀上华山北峰的，从天而降的勇士们打破了敌人依据天险负隅顽抗的黄粱美梦一举歼灭了守候在华山北峰山的敌人守军……

　　站在这里仰望四周，九曲黄河蜿蜒在这片神奇的黄土地上，刀劈斧切班的西峰高耸入云，沉香救母的古老传说吸引着我们的登山队伍，“会当凌绝顶，一览众山小”的诗篇鼓舞着我们早已疲惫的身心，在通往华山的路上，大家相互鼓励走了8个多小时，途径上天梯、苍龙岭、五指峰等险境，在北峰当我看到刘老师背负沉重的背包气喘吁吁的样子，我几步来到方老师的身旁，抢下了他身上的背包，背在了我的肩上。

　　登山是需要勇气的，特别令人感动的是有一位孕妇学员，她和大家一起顽强的登上了华山东峰，她的意志感动了所有登山的师生，大家相互掺扶，争抢着背包，在临近东峰的时候，老师说;“面前有两条通往主峰的路，一条比较平坦，一条是陡峭的悬崖中间，有一条像天梯一样的小路直插峰顶，看着眼前的老师和同学，在最后关头，我要和大家在一起，我放弃了险峻的登山路线，对眼前的大哥说：“你在前，我断后”于是大哥在前面开路，我在后面断后，一位同学感动的说，为了我们，你放弃了登上险峰的愿望，她知道，我这个山里长大的孩子，对探险山一种特殊的情感……

　　当师生们经过10多个小时的攀登，最终登上华山东峰时，已经是黄昏十分了，夕阳的余晖，染满天际，山下一条弯弯曲曲的黄河展现我们的面前，东峰是观日出的著名景点，我们准备在东峰上的一家客栈落脚，在东峰附近的清虚洞前有一孤峰，峰顶上有铁瓦亭一座，铁棋一枰，据说宋太祖赵匡胤曾在这里和陈抟下棋，棋败，将华山输给陈抟，亭遂得名“赌棋亭”。

　　当同学们安顿好了以后，我和几个同学和刘老师说要到“赌棋亭”游览，老师嘱咐我们同去同回，注意安全，方老师站在峰顶，迎着寒风等候着我们。当我们站在“赌棋亭”上回望东峰的方向时，老师还站在那里，山上的温度很低，寒风中老师在向我们挥手，他在示意我们赶快上来，那一刻，至今仍然令我难忘。

　　回到客栈以后，老师打开了背包，拿出了师娘给大家准备的鸡蛋、烙的大饼，带来的水，我的眼睛湿润起来，在华山上，水和食品极其短缺，山上生活的人要接雨水过滤后作为饮用水，华山挑夫挑到山上的食品昂贵也十分有限，老师想的周到，偌大年纪还一路辛苦，为了照顾我们，还带领我们重游华山，那份情感，缘于他的一份爱心，像天地一样广袤，缘于他的一份淳朴，是那样地朴实无华，缘于他一份类似父亲的爱，像眼前的华山一样伟岸。一种敬意在我的心中油然而生……

　　十七、古城里的歌声

　　四个月的学习很快接近尾声了，学友们在收获知识的同时，思乡的情绪也渐渐浓烈起来，许多同学开始采购西安的土特产，买一些当地的酒，买一些当地的土特产品准备带回家乡亲友，记得有一天，我还到早市上买了一些黑米，听摊主说，过去黑米是向皇宫纳贡的贡品，产量不高所以价格稍微贵一些，尽管路途遥远我还是决定带回几斤黑米带给亲友尝尝……

　　为了活跃同学们的课外生活，使学友们在培训期间有始有终圆满结束，有一天，班主任王老师找到我，商量着组织一次班级演唱会。要求每个学员表演一个节目，可以是诗歌朗诵，可以唱首歌，也可以哼哼几句家乡小调。

　　那一次的演唱会给我留下了深刻的印象，同学们围座在一个四方形的课桌前，学友们虽然在一起学习生活四个月之久彼此又陌生到熟悉，相互之间有了一些了解，可面临马上就要分手了，看着学习一天天接近了尾声，大家还真的有一种舍不得分开的感觉。大家围坐一起，心里如跌倒了五味瓶，大家默默无语，场面沉闷，还是来自四川的川妹子的一首清脆嘹亮的歌声打破了教室里的沉寂，接下来，学友们开始活跃起来，或者腼腆的说上几句；或者唱一首老歌，或者是哼唱家乡的小调，有的学友的演唱虽然时常忘词跑调，可浓烈的友情在这一刻被激发出来，大家唱着、笑着、温馨的课堂欢歌笑语，亲如一家。

　　班级联欢会以后的日子，学友们更加活跃起来，特别是到了星期天，一些学友自发走到一起，找来歌词在宿舍里举办歌咏活动，吸引了越来越多的学员前来参加，歌声穿越了天空的彩云，穿越了古老的城墙，穿越了铺满青石路的小巷，飞向了远方，飞向了家乡.

　　有一次，一位学友站在寝室门后听我们演唱《长江之歌》，一曲听罢，她转身进屋对我们合唱的几个人说，班长的嗓音浑厚沙哑很好听，听了学友的赞美之词，打那以后增加了我演唱歌曲的信心……

　　十八、古城依依惜别

　　古城四个月的学习培训就要结束了，师生们学习期间结下了深厚的友谊，难忘一个个不眠之夜的晚自习，难忘老师亲切的教诲，难忘一次次参观路上老师和一些默默奉献的后勤人员，怀着依依不舍的心情，在结业会上，同学们激动地唱起了歌，这一次，和往常不一样的是，再不用老师点名了，再不用轮流唱歌了，同学们把自己心中的歌，唱给了老师，唱给了为我们辛勤服务的工作人员。临行前，大家还为老师购买了纪念品，表达自己的心意，几个先走的同学，还没有来得及交款，我主动为他们补交了款。

　　火车徐徐开动了，望着窗外为我们送行的陕西学员和老师，一股暖流涌上我的心头，在这里，我感受了古城悠久的历史；感受了古城的悠久文化；感受了古城的风土人情；感受了古城人的淳朴的热情；感受了浓浓的师生情谊；收获了业务知识，增长了才干，带着对这块土地的深深眷恋，我深情地望着车窗外800里秦川大地，回忆起在古城学习的日日夜夜，想起在北京等候我的老伴儿和女儿，想起提前到京的家乡大哥要去火车站接站的许诺，我把所有的心绪都留给了西安，留给了分别已久的亲人，留给了相处四个月之久的老师和学友们。

　　西安学习，成了我一生的转折点，使我有从一个财会工作的门外汉变成了单位理财的行家里手，从一个普通职员成长为一名高级会计师， 20多年过去了，古城培训的往事仍然历历在目，时常出现在我的梦中，学习的100多个日日夜夜，至今难以忘怀，一个个感人的故事，时时浮现我的眼前，西安培训带给我的是来自师生中的温暖、友谊、知识和力量。

　　古城培训学习，不会随着时间的流逝而忘却，那里丰厚的文化底蕴，那里的民俗，那里学习时的快乐，特别是那里浓浓的师生情谊，将永远留在我的记忆中。

培训学习自我总结

　　在县委、县人民政府的正确领导下，在县科技兴县领导小组办公室的协调安排下，积极开展“职业技能培训和非学历教育活动，充分发挥职业高中职业技能特色教育发展对我县人民就业的引导和支持作用。回顾20xx年培训工作，福海县职业高中持之以恒贯彻落实建设职业技术性学校、为社会培养实用型人才的精神，牢固树立“职业技能培训是学校的长效投入与收入，是发展的最大后劲，是教职工的最大福利”，为福海县区域经济建设发展作出了积极贡献。一年来，做了以下培训工作总结：

　　一、培训工作情况

　　本年度共举行中式烹饪、电焊、水产养殖、旅游景点讲解员、餐厅服务员、客房服务员、前厅服务员、汽车驾驶、汽车修理、计算机操作员、畜牧兽医、维修电工、西式糕点制作工、农机修理、摩托车维修、服装裁剪缝纫、手工艺品制作、工艺美术、免烧陶艺、手工编织、手工钩织、创业培训、公共区域保洁员等共31个工种及单项技能，培训班次达80余次，培训人数达3800余人次，培训课程主要集中为以下几类：

　　1、职业技能类：中式烹饪、电焊、水产养殖客房服务员、前厅服务员、汽车驾驶、汽车修理、计算机操作员、 手工艺品制作、工艺美术等;

　　2、重点培训专业：中式烹饪、电焊工、旅游管理、计算机操作等;

　　3、单项技能培训 家庭餐、抓饭制作、大盘菜制作、服装裁剪、服装缝纫等;

　　二、培训工作分析

　　(一)取得的成绩：

　　1、20xx年度的培训工作与以往年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。

　　2、建立制度性培训体系。以往，职业技能培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，培训资金无保证，受训学员培训意识差，培训工作开展十分困难。今年我校投入大量资金和精力,在总结了以往培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求县教育局、县劳动人事局、县农业局、县扶贫办、县民宗委等部门意见后，全面提升我校培训工作的制度化管理。

　　3、继20xx年新疆维吾尔自治区劳动与保障厅在我校建立阿勒泰第七职业技能鉴定所之后，建立和完善了培训教育的质量保证和效果评价体系，积极承担和组织受训人员的职业资格鉴定，为学员持证上岗提供凭证。

　　4、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。

　　5、取得的实效

　　(1)在我校培训的学员，绝大部分都能在推荐单位就业，大多数农牧民及城镇下岗人员对工资水平还比较满意。

　　(2)通过专业培训很多学员达到职业技能水平，使学员的就业能力明显增强，大多数农牧民获得了稳定的就业岗位。

　　(3)通过今年社会培训的实施，做到早计划、早落实、为明年的社会培训打下好基础，发挥了良好的示范带动作用。

　　(二)存在的问题和不足

　　1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。

　　2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。

　　3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。

　　4、专业教师十分匮乏，民汉教师比例失调。

　　5、部分设备陈旧，跟不上时代的步伐

　　6、进一步加强培训工作的制度建设，拓展培训领域，努力培养适应新形势、新发展需要的技能型人才

　　三、改进措施

　　(一)有利条件

　　1、学校不断在发展、专业技术教师、实训设备、培训场地等在校领导的努力下不断完善，社会培训必然是我校发展的的工作重点质疑，随着新区建设工作的开展，培训工作的任务必将增加，良好的培训效果和质量也会为学校带来良好的社会效益、经济效益。

　　2、随着我校中等职业教育的完善、职业技能培训工作的开展，职业教育培训体系已初步建立，培训工作有了制度的指导和约束，将大大的有利于以后培训工作的展开。

　　(二)具体措施

　　1、作好培训基础工作

　　培训工作在具体执行过程中一定还会遇到各种困难，还需要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要进一步理顺，在培训管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强相关教职人员的专业素质培训。2、建立培训资源网络，进一步丰富学校培训资源。学校专业的广泛性也决定了学校培训需求的广泛性。为了较好的我县富余劳动力、城镇下岗职工等的需求，选择合适的培训专业、培训课程，培训教师师，配置合适的培训资源，我们必须要取得大量及时、准确的培训信息和就业信息，扩大培训业务联系，建立起自己有效的培训资源网络。特别是要积极与

　　3、重点建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的职业培训教师团队

　　社会培训需求的多元性和我县我校区域内培训资源的有限性的矛盾，已经越来越突出。建立一支富有实践经验，熟悉福海县及阿拉泰新区现实情形的内部培训人才就变的越来越重要了。培养起自己的社会社会培训教师及管理团队，首先大大提高了职业高中的办学水平和能力，其次，为学社会培养了一批各个职业或工种的专业教师。

小学校长培训学习总结

　　2010年5月，我有幸参加了赴天津市小学校长的培训。带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期一个多月学习培训，整个活动在天津市中小学教师培训中心南开教育中心的精心组织安排下，培训活动安排合理，内容丰富。让我们得以与众多教学专家、名教师、名校长面对面地进行互动交流，了解他们对教学管理的理解，学习他们先进的管理方法和理念；进一步了解发达地区的名校长对学校管理的造诣。

　　很快三周的集中培训已经结束，这段时间以来，我与来自各县2７位校长每天忙碌于美丽的校园之中，聆听着名教师的报告，分享着名校长的办学经验和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校长的教育智慧。本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感谢昌都地区教育局与丁青县教育局的领导为我提供了难得的学习机会，也非常感谢南开教育中心和实践学校老师的辛勤工作与无微不至的关心。三周的理论学习，使我受益匪浅：

　　一、三周的理论学习，使我更深入地体会到了校长的基本常识:

　　1、校长要力争做到懂行的管理者。要管好教学工作，逐步提高教学质量，必须做一个懂行的管理者，因此管理者要根据自身特点加强学习，多学习新的教学管理理论知识，也要多学习新课程改革和校本教研等方面的知识，在分析本校的基础上，做到理论和实践相结合。通过学习，不断提高自身素质和领导力。

　　2、校长要善于思考。校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。

　　3、校长要真正深入到教学管理中去，就必须和广大教师一起，共同研讨出适合学校教师的办学思想。如果教师理解不了你的办学思想，那你的办学理念就只有太空去实现。因此，要真正深入到教学管理中，就要先研究自己所管理的教师的特点，让管理思想去适应教师，在管理上力争做到因人而异。

　　此外，校长还应该是个多面手，不求样样精通，但绝不能一窍不通……

　　二：经过三周的学习期间，从实践教师们的身上也学到了不少的东西

　　在培训期间，老师们的辛勤工作、悉心照料，更让我倍加珍惜。这次参加培训的学员都是校长、主任等，可老师把我们当做小孩般呵护和照顾。她们察觉到学员们吃不惯天津的饮食，便想方设法和酒店交涉，硬是逼着酒店大厨为我们做出可口的饭菜来。这些点点滴滴，使我们感到很过意不去。我在日常教育教学工作中也很关心学生，但和老师们比还有一定的差距。我想，如果我们西藏的教育同仁能够像老师们这般关心学生的话，咱们的招生和巩固方面就不会有太大的困惑。尽管我们提出了“爱生如子，爱校如家”的口号，扪心自问，真正能够做到的又有多少呢

　　此次培训尽管只有一个多月的时间，但我觉得它对我今后的工作具有深远的影响。尽管这次培训所学的内容也不可能成为灵丹妙药，解决学校实际工作中的一切问题。所学理论应用到实践也需要有一个艰难的过程，即便有些成功的经验，在借鉴的过程中也会遇到很多问题和困难，还需要大量的工作去研究去探索。

　　但短短三周的培训中，先进的教育理念，行之有效的方法，尤其是对当今教育的思考、爱生如子的工作作风，将会使我今后的工作具有重要的指导意义。我将会用培训中得到的理论、经验与研究方法，不断探索，勇于实践，提升自己，为学校的教育教学工作做出应有的贡献。

美术培训学习总结

　　通过暑假的学习，我不仅对美术教学的工艺设计、书法篆刻和雕塑等课本课程的教学方法进行了系统的学习，还学习了美术的教学方法、测试方法、教育教学理论等知识，受益匪浅。

　　从理论上认识到情景教学的意义，对加强情景教学重要性的在认识。并且学习了创造情景教学需要做的准备，以及教学情境的方法和内容，为营造美术的教学情境还需要做的努力等，结合自己在教学中的使用情境教学所起的效果，使我在以后的教学中，继续探索情景教学，做受学生欢迎的老师，让学生乐学，让学生在潜移默化中化课本知识为自己的内在素质。

　　陈红教授的关于教师的专业发展理论讲座，陈洪教授介绍了美国年度教师托尼.马伦老师，并对托尼.马伦的获奖感言深有感触，她的话“激情、专业和毅力，激情是夺目的火焰无法让人视而不见是感染人的力量，专业是技术的保障，毅力是当教师这个行业珍贵的品质。真正最优秀的教师有一个共同的品质：他们知道如何读懂故事。他们知道走进教室大门的每一个孩子都有一个独一无二、引人入胜，但却没有完成的故事。真正优秀的教师能够读懂孩子的故事，而且能够抓住不平常的机会帮助作者创作故事。真正优秀的教师知道如何把信心与成功写入故事中，他们知道如何编辑错误，他们希望帮助作者实现一个完美结局”引起我们的深深思索，开始考虑怎样做一个幸福的老师，反思我是谁?教师是什么?我是否称职?怎样才能优秀?什么是教育，是科学和艺术?怎样证明自己的价值等问题?通过努力，通过学习托尼马伦，魏书生、李正兴等优秀教师的经验找到自己的发展目标和发展策略。对本课程的学科知识透彻钻研还要涉猎成功学、心理学、哲学等知识，由向学生灌输知识到让学生主动来要来抢知识转变，做到教对、教会、教活。重新审视自己的教育价值观，以教师职业自豪，并提升自己向专业化教师发展。从经验型教师走向研究型教师。把想法变成思考，把思考变成研究，和学生一起充实、幸福成长，做幸福老师，教幸福学生。陈洪教授的教育信条：教育需要浪漫的理想主义情怀，更需要冷静的现实主义精神;世上没有理想的教育，但是我们不能因此放弃追求教育的理想----值得我们广大同仁借鉴学习。

　　教师论坛为我们同科目、同年级的老师提供了一个自由沟通、畅意交流的平台，就教学过程中遇到的问题有了可说、可议、可愤的地方。

　　不过我认为为我们学习提供的这个学习机会虽然是非常好，但和教学过程中遇到的问题一样，这个平台的吸引力不足，情景教育不足，平台的知识信息量不大和开放程度还比较窄，不能满足现代教师要求视野开阔、更多接触名教育家等问题，使老师们被动学习的比较多，学习过程中应付作业普遍，不能发挥老师们的主观能动性，不能提高更大多数老师的积极性，也就是不能让我们在网上“有效培训”和”幸福培训”。

语文教师培训学习总结

　　自从踏上网络研修这块土地，我每天跟时间赛跑，虽然疲劳，但看到丰收的果实，便喜上眉梢。既全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，又为个人今后的发展起到了积极的促进作用。因为研修为教师的教育教学水平和业务能力的专业发展创造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习平台。有这么一个平台，使我们得以向其他优秀的教师学习成功的经验。

　　一、研修解决了教学中许多疑难问题。

　　在这次研修过程中，大家坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

　　二、研修，提高了自身的业务素质

　　我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。自己认真完成必修作业和选修作业，积极评判他人作业，通过研修，使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路；明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求；明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想。

　　三、通过研修，引发了自己多层面的思考及深刻的感悟。

　　我积极参加网络研修培训，聆听专家的讲座，细心琢磨每一节的课程资源，对语文几大版块的教学有了全新的认识和思考。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。

　　四、通过研修，激发了动力，加快了继续努力、力求完美的步伐我的研修

　　虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，研修的动力将驱使自己，在今后的工作中，不断克服惰性、无计划性，要通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实为提高教学能力和业务水平而不懈努力。继续强化教师素质意识，树立终身学习观念，向名师迈进，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。

　　总之，教师们在这次研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我们来说，在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，教会了我们怎样去面对困难，需要经常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于砖研，才能有所收获。这次远程研修，教会大家敢于面对困难并和困难进行斗争的不屈精神。让大家认识到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所砖研有所贡献，你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力，这样才会促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！

暑期小学语文教师培训学习总结

　　20xx年的7月13日至15日，我们滨海区小学语文老师齐聚实验小学参加暑期教师培训。我也很高兴有幸参加这次培训，短短三天的培训在不知不觉中匆匆而过。这匆匆而过的三天却给我留下了很多的收获。这不是我第一次参加培训，但这次的培训却让我收获颇丰。在这短短的三天内，我们有幸观摩了全国名师的课堂教学，更有幸聆听了薛老师专家的报告，使我受益匪浅。

　　在培训中，事业局领导高度重视，严格要求学员认真学习、不准迟到、不准早退，认真做好听课笔记。培训期间班主任认真负责、严谨细致的工作态度也值得我们学习。以下谈谈我的学习体会：

　　一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程，更新观念。

　　作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的。教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

　　二、立足课堂，在实践中提升自身价值。

　　课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我将努力将所学的理念应用到课堂教学实践中，力求让我的教学

　　更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

　　三、一丝不苟，认真对待教学工作。

　　1、爱岗敬业

　　首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

　　2、尊重学生

　　每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生尊重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

　　3、要有强烈的责任心

　　作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，对全体学生负责、对学生未来负责、对学生所授的知识负责。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

　　通过本次培训班的学习，我想我应该树立终生学习终生培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。这次的培训不仅从基础知识方面给我的教学工作提供了很大帮助，而且还从教学观念和方法上对我们的教学工作有很大的改进。