大学生思想道德素质调查问卷

校园文明调查问卷报告作文

　　创建和谐社会，营造良好社会风气是时代的号召。作为其中的重要组成部分的大学校园文明，与大学生息息相关。“少年强则国强，少年弱则国弱”，正处于青春美好时期的大学生群体，应该是一个国家营造文明风气的榜样。

　　为了了解大学生对自己这个群体文明程度的看法和认识，进一步了解大学生校园文明程度，我们设计了这份份调查问卷表，内容主要为调查大学生对在现今大学校园里经常能看到的各种不文明行为的看法。题型为单选题，共15道题目，采用不记名调查形式，共发放130份问卷，回收121份，回收率为93.1%。调查人群为杭州滨江高教园区六所高等院校的大学生，采用抽样调查方式。 通过整理调查数据后，得出以下结果（除第5题为a、b两个选项外，其余均为a、b、c三个选项，被选最多的选项用加粗标记）：

　　1、你_____在教室吃早餐 a经常 b偶尔 c从不

　　2、你对在教室吃早餐行为的看法______ a赞成 b反对 c无所谓

　　3、你______在上课时听到手机铃声 a经常 b偶尔 c从不

　　4、你­­­______在课桌上涂画写字 a会 b不会 c不确定

　　5、当你正在上课时，外面走过的人会______ a压低声音走过 b仍是大声喧哗

　　6、你______看到占位现象 a经常 b有，但不多 c没有

　　7、你觉得在自修教室大声讨论、打电话的现象______ a经常发生 b有，不多 c没有

　　8、你______看到下课后垃圾留在课桌里的现象 a经常 b偶尔 c从不

　　9、熄灯后在宿舍内大声说话吵闹的现象______ a严重 b有，但不多 c没有 10、你对运动时赤膊赤脚的现象怎么看？ a赞成 b反对 c无所谓 11、你______从草坪上走过 a经常 b偶尔 c从不

　　12、你觉得在食堂买饭插队现象______发生 a经常 b很少 c从不

　　13、你______看到校园内自行车乱停放 a经常 b很少 c从不

　　14、当你在路上要吐痰或要扔拉圾时，你会______ a直接乱吐 b包起来扔掉 c有垃圾筒吐在筒内，没有拉圾筒就随地吐

　　15.你对校园手机等物品失窃现象的看法______ a怪不得别人，只怪自己没放好

　　b是小偷太猖狂了 c没被偷过，无所谓 从上述统计结果来看，有九道题目（1、3、6、7、8、9、11、12、14题）反应情况比较好，有四道题目（4、5、13、15题）反应情况不容乐观，对两道题目（2、10题）大家觉得不无所谓。总的来说，大学生校园文明情况还较好，但还是存在很多问题需要解决。

　　例如第五题，在走过在上课的教室时的行为直接影响到教室里老师的上课情绪和学生的听课注意力；第13题，自行车乱放，既涉及到同学的遵守纪律的问题，又牵涉到学校车棚是否设置合理和车棚数量是否与学生自行车数配套的问题；第15题，大学生偷同学手机的事已经屡见不鲜，这个问题需要学校做好管理、教育工作，偷手机的同学自身的道德品质和被偷同学自身的防范意识的提高。

　　当然，做的比较好的几点，也是大部分同学做的好，仍然有小部分同学的行为有待改进。

　　通过这次的问卷调查，我们可以清楚地看到大学生校园文明的真实情况。问卷中的每一个问题都在我们身边，都和我们每一个人息息相关。如果人人都可以从自身做起，严以律己；如果学校能根据同学的实际困难，设身处地地学生考虑；如果大学生校园文明能够在点点滴滴中得到提升，那么我们的“象牙塔”就会变得更美丽，更和谐，更纯净！

大学生调查问卷范文

　　市场调研报告模板1：

　　一、背景

　　三门峡广宇生物制药有限公司位于三门峡绳池会盟路西段，成立于20xx年，建筑面积20000平方米，拥有现代化生产基地，配备里各种先进的生产线等。河南广宇博科生物制药有限公司是广宇集团投资5200万元于20xx年6月通过兼并重组在原河南省三门峡制药二厂基础上建立起来的现代化制药企业，该企业目前为豫西地区规模最大的、集生产、科研为一体的中成药生产基地，现有员工536人，其中工程技术人员185名，平均年龄36岁。公司资产总额8500多万元，企业主要生产注射剂、口服液、片剂、丸剂等10个剂型共86个产品，近年来先后容获国家授予的金奖产品4个，省名优产品3个，国家级新药1个，国家中药保护产品2个，片剂、丸剂车间按GMP标准设计建造，针剂生产采用先进的制水设备，为保护产品质量，企业引进了高效液相色谱仪等先进设备。其中，冬凌草含片最为代表，复方冬凌草含片是全国独家产品，采用国家地理标志产品济原冬凌草，配伍其它中药，运用现代技术精制而成，品质精良，含化后，可以通过缓慢释放作用于咽喉病变部位，消肿利咽作用更直接，疗效更显著。

　　二、研究目的

　　1、通过市场调研预测，得出冬凌草含片在同类市场上的市场占有率。

　　2、以及大众群体对含片的认识评价。

　　3、了解郑州地区冬凌草的市场状况

　　三、研究问题的方式

　　考虑到冬凌草含片是一种保健药品，与一般商品不同，其消费除取决于消费者个人外，还受到医院及医生、消费者所在单位医疗保健制度的影响，再则，医药经销单位是重要的中间流通环节，此外，含片的主要消费者是嗓音工作者，如果只是简单地调查消费者是很难达到调查目的的。因此，我们将调查对象确定为以下几类：消费者、医院(药房、相关科别医生)、医药经销单位(药品批发机构、零售药店)、学校、企业;行政单位、其它事业单位。其调查目的及侧重点各不相同。其中医药经销单位和医院采用全数调查方式，消费者调查采用配额抽样，即先对总体按区分组，然后由调查人员从各组中任意抽取一定数量的样本;学校、企业、行政单位、其它事业单位则采用根据单位名录薄查随机数表随机抽取。抽样比不等。

　　四、确定调查项目

　　调查项目类型很多，具体项目有大有小，根据发达国家经验，绝大多数市场调研项目从属于以下五个类型：企业销售市场调查、企业及行业发展前景调查、企业产品及竞争品调查、广告方式及广告效果调查。企业社会责任调查。其中最常见的调查项目包括：市场特性调查、市场潜量调查、市场份额调查、业务发展趋势调查、短期销售预测、长期需求预测、价格预测、竞争品技术特性调查等。调查内容确定为：

　　1.咽喉类含片总体市场容量、容差;

　　2.咽喉类含片总体市场需求特点及变化趋势;

　　3.冬凌草含片郑州市场销售状况及市场地位;

　　4.竞争品及竞争对手营销策略;

　　5.冬凌草含片营销组合策略及相应措施的运作效果;6，问题点与机会点;

　　7.附带宣传冬凌草含片。

　　可见、本次调查综合性较强，并要做到客观调查与主观宣传巧妙契合，在矛盾中达到统一。

　　五、实践进度和预算

　　第一阶段：了解背景1天

　　第二阶段：计划阶段

　　制定计划2天

　　审定修正1天

　　第三阶段：问卷阶段

　　问卷设计5天

　　调整确认2天

　　印制1天

　　第四阶段：实施阶段

　　培训3天

　　实施15天

　　第五阶段：研究与分析

　　数据输入处理1天数据研究1天数据分析1天

　　第六阶段：报告阶段

　　报告编写1天报告发送1天

　　六、经费预算

　　问卷印刷100元杂费100元合计200元

思想道德素质有待提高

　　当今社会是一个缤纷而又繁杂的生活空间，在优秀文化日益占据主流地位的同时，社会中的不良诱惑及“黑色”思想也纷至沓来。备受关注的青少年群体也因此沾染了不良恶习，盲目崇洋，摒弃传统，思想道德修养不尽人意。中国是发展中国家中的强国，在国际事务上也占有一席之地，综合国力不断增强。在经济、政治、文化稳步发展的同时，国家对中国学生的教育问题也十分重视。为贯彻三个代表重要思想，大力发展先进文化，政府不断加强尤其是青少年的思想道德建设。但不可否认，在一系列措施取得显着成效的同时，落后、腐朽的思想依旧存在。当代的青少年受经济全球化的影响，对国外的文化逐步加大了解，也正因此，中国青少年多了许多“哈韩一族”、“追星一族”，这个被全国人民寄予厚望的群体也早已背离了“谦谦君子”、“窈窕淑女”的良好中国传统形象，取而代之的是染有七彩头发，身着极为光鲜奇特服饰的“新新人类”。

　　人们也很难听到他们说淳朴的中国话，而被其它语言所代替。我曾亲眼目睹一个染紫色头发，手夹香烟的男子撞到了一个花甲老人，但令人发指的是，他若无其事的拍拍衣服，不屑地对老人说了声“sorry”，转身离开。而那个在中国历史中艰难行走了大半个世纪的老人无助地站在原地，眼中一片迷茫。

　　他是听不懂那句“sorry”，还是为青年的无力而感到无奈？我想都有吧。是啊，一个淳朴的的中国心怎能理解那个无知、鲁莽的行为呢？！而现在这种现象并不少见，反而还有增加的趋势，不禁令人痛心、不解。阻碍社会发展的思想为何会如此猖獗而没有丝毫收敛呢？是国家的建设力度不够吗？其实不然。的确，社会主义社会是全面发展，全面进步的社会，是物质文明，政治文明和精神文明相辅相承，协调发展的社会。在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。精神文明搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。因此，加强青少年的思想道德素质就显得尤为重要。

　　而建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要，这也是我们发展先进文化的根本目标。其次，教育也是提高青少年到的修养的重要手段，是发展科学技术和培养人才的基础。在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略，必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。纵观青少年群体，思想道德素质有待提高，但相信通过国家、社会、集体和个人的共同努力，青少年一代定会担负起建设祖国的重担，为祖国宏伟蓝图上添上浓墨重彩的一笔！

大学生思想品德鉴定

　　时光如梭，两年的大学校园生活就如白驹过隙。一学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。因为大二是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。在学期即将结束之时，自我鉴定如下：

　　一、思想道德素质方面

　　在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护*******领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

　　二、科学文化素质方面学习方面。严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学,掌握与专业相关的知识和技能，做到理论联系实际。平时注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。

　　三、身体、心理素质方面

　　在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

　　大学两年,塑造了一个健康,充满自信的我,自信来自实力,同时要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,得不断提高思想认识,完善自己,学会适应社会的发展要求。

　　时光荏苒,一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我鉴定如下:

　　一、思想道德素质方面

　　本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作,积极参加学校和班级的活动。

　　二、科学文化素质方面

　　学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

　　三、身体、心理素质方面

　　在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。另外就是交际沟通能力还有待加强。

　　积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦！天行健，君子以自强不息！

思想道德修养

　　选择

　　1.大学生应当树立的新的学习理念是（ABCD）

　　A．自主学习B．全面学习C．创新学习D．终身学习

　　2.养成优良学风，应在（ABCD）上下工夫

　　A．勤奋B．严谨C．求实D．创新

　　3.当代大学生的成才目标应当是（ABCD）

　　A．德是人才素质的灵魂B．智是人才素质的基本内容

　　C．体是人才素质的基础D．美是人才素质的综合体现

　　4.改革创新是时代精神的核心，改革创新主要包括（ABCD）以及其他方面的创新。

　　A．理论创新B．制度创新C．科技创新D．文化创新

　　5.社会主义核心价值体系四个方面的内容，是有机统一的整体。其中（ABCD）

　　A.马克思主义指导思想是灵魂和理论基础B.中国特色社会主义共同理想是主题

　　C.民族精神和时代精神是精髓D.社会主义荣辱观是基础

　　1.在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心内容包括（BCD）

　　A.发展智力和能力，构建合理的智能结构B.为建设中国特色社会主义立足本职，艰苦奋斗

　　C.拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路线D.为实现中华民族的伟大复兴勇挑重担，建功立业E.培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式

　　2.关于竞争与合作的关系中，正确的说法有（ABCE）

　　A、竞争需要借助合作才更有可能成功，合作增强了竞争的能力

　　B、竞争中有合作，合作中有竞争，二者相互渗透，相辅相成

　　C、合作是为了更好地竞争，合作愈好，竞争中成功的可能性就愈大

　　D、在现代社会中，无论竞争还是合作都是为了获取最大的物质利益

　　E、合作离不开竞争，没有竞争的合作缺乏活力

　　3.人生的幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。现代人要有健康的心理，应加强心理修养。加强心理修养的主要途径有：（ABCDE）

　　A、掌握心理调适方法，学会自我调节B、积极参加集体活动，增进人际交往

　　C、合理调控情绪D、树立正确的世界观、人生观、价值观，养成积极乐观的人生态度

　　E、培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式

　　4.全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。这种观点认为，人生价值的本质在于（CDE）

　　A．个人的社会存在B．个人需要的最大满足C．个人对社会的责任和贡献

　　D．社会对个人的尊重和满足E．自我价值与社会价值的统一

　　5.公民基本道德规范的主要内容是（ABCDE）

　　A.爱国守法B.明礼诚信C.团结友善D.勤俭自强E.敬业奉献

　　1.社会公德的主要内容包括（ABCDE）

　　A.文明礼貌B.助人为乐C.爱护公物D.保护环境E.遵纪守法

　　2.公共生活中法律规范的作用分为（ABCDE）

　　A、指引作用B、预测作用C、评价作用D、强制作用E、教育作用

　　3.社会主义职业道德的基本要求包括（ABCDE）

　　A、爱岗敬业B、诚实守信C、办事公道D、服务群众E、奉献社会

　　4.恋爱中的道德要求主要体现在（ABC）

　　A．尊重人格平等B．自觉承担责任C．文明相亲相爱D．爱情的地位高于事业

　　E．不在乎天长地久，只在乎曾经拥有

　　5.家庭美德的主要内容是（ABCDE）

　　A.尊老爱幼B.男女平等C.夫妻和睦D.勤俭持家E.邻里团结

　　1.邓小平把新时期社会主义事业接班人的基本要求概括为“四有”，即（ABCD）

　　A.有理想B.有道德C.有文化D.有纪律E.有知识

　　2.我国社会主义法律的运行过程包括以下环节：（ABCD）

　　A、法律制定B、法律遵守C、法律执行D、法律适用E、法律反馈

　　3.社会主义法治观念的基本观念包括（ABCD）

　　A、社会主义民主法治观念B、自由平等观念C、公平正义观念D、权利义务观念E、国家安全观念

　　4.法律思维方式的特征是（ABCD）

　　A．讲法律B．讲证据C．讲程序D．讲法理E．讲正义

　　5.自觉维护社会主义法律权威，就要（ABC）

　　A.努力树立法律信仰B.积极宣传法律知识C.敢于同违法犯罪行为作斗争

　　D.善于运用法律武器维护自身合法权利E.善于运用法律武器维护社会正义

　　名词解释

　　1．理想——人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观、和价值观在奋斗目标上的集中体现。P21

　　2．信念——信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。P22

　　3．爱国主义——体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。P40

　　4．民族精神——一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。P49

　　5．时代精神——是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会时尚的总和。P52

　　1．人生观——是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。P63-64

　　2．人生态度——人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。P66

　　3．道德——属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。P90

　　4．个人品德——是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它表现为个体对某种道德要求的强烈认同，对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执着践履。P116

　　5．道德修养——个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或间接的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。P116

　　1．公共秩序——公共秩序是由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。P122

　　2．社会公德P126

　　3．职业道德——是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。P147

　　4．爱情——P164

　　5．家庭美德——P168

　　1．法律法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。P174

　　2．法律思维方式——P198

　　3．法律权威——P200

　　4．刑罚——P234

　　5．民事权利——民事权利是指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益。我国民法所规定的民事权利主要有物权、债权、知识产权、继承权、人身权等。P221

　　简答题

　　1．社会主义核心价值体系的科学内涵是什么？P13

　　答：社会主义核心价值体系的科学内涵是：

　　（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。

　　（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。

　　（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

　　2．大学生应当树立的科学的理想信念是什么？P26

　　答：大学生应当树立的科学的理想信念是：

　　（1）马克思主义的科学信仰

　　（2）在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。

　　3．爱国主义的基本要求是什么？P40

　　答：爱国主义的基本要求是：

　　爱祖国的大好河山

　　爱自己的骨肉同胞

　　爱祖国的灿烂文化

　　爱自己的国家

　　4．中华民族爱国主义的优良传统是什么？爱国主义的时代价值是什么？P42-43

　　答：爱国主义的优良传统是：

　　热爱祖国，矢志不渝

　　天下兴亡，匹夫有责

　　维护统一，反对分裂

　　同仇敌忾，抗御外侮

　　爱国主义的时代价值是：

　　是中华民族继往开来的精神支柱，

　　是维护祖国统一和民族团结的纽带

　　是实现中华民族伟大复兴的动力

　　是个人实现人生价值的力量源泉。

　　5．中华民族民族精神的内涵是什么？如何弘扬和培育民族精神？P50-51

　　答：内涵是：爱国主义是中华民族精神的核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息

　　弘扬和培育民族精神：

　　（1）既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。

　　（2）要立足于中国特色社会主义的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映社会主义先进文化的前进方向。

　　（3）要以人民群众创造历史的火热生活为源泉，批判地继承中国古代传统文化和道德，吸收和借鉴外来文化和道德的积极成果，坚持古为今用，洋为中用，以我为主、为我所用的原则，不断丰富民族精神的时代内涵，使民族精神得到大力弘扬。

　　1．错误的人生观主要包括哪些？它们的共同特征是什么？P70P71

　　答：错误的人生观主要有：拜金主义、享乐主义和极端个人主义。

　　它们的共同特征是：

　　其一，都是剥削阶级人生观，不能代表人民群众的利益；

　　其二，都没有把握个人与社会的正确关系，他们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己之私利；

　　其三，对人们的需要的理解是片面的，无视人的全面性和人生的整体需要。

　　这样的人生观显然是错误的。树立为人民服务的人生观，要坚决抵制各种错误人生的影响。

　　2．人生价值的内涵是什么？人生价值的评价必须坚持的四大原则是什么？P73-74P75-76

　　答：人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。

　　人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

　　人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

　　衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。

　　人生价值的评价必须坚持的四大原则是：

　　坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

　　坚持物质贡献与精神贡献相统一

　　坚持完善自身与贡献社会相统一。

　　坚持动机与效果相统一。

　　3．人生价值实现的条件是什么？如何在实践中创造有价值的人生？P76-78P78-79

　　答：人生价值实现的社会条件是：要从客观条件出发，要与社会主义核心价值体系相一致。

　　人生价值实现的个人条件是：

　　要从自身条件出发。

　　不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领。

　　立足现实，坚持岗位作贡献。

　　要有自强不息的精神。

　　4．如何理解社会主义道德建设的核心和原则？P103-104P104-106

　　答：社会主义道德建设要以为人民服务为核心。为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求，是社会主义市场经济健康发展的要求。

　　社会主义道德建设要以集体主义为原则。社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一，强调集体利益高于个人利益，强调重视和保障个人的正当利益。

　　5．社会主义荣辱观的科学内涵是什么？P108-109

　　答：社会主义荣辱观的科学内涵是：

　　以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，

　　以服务人民为荣、以背离人民为耻，

　　以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，

　　以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，

　　以团结互助为荣、以损人利己为耻，

　　以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，

　　以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，

　　以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

　　1．网络生活中的道德要求是什么？《全国青少年网络文明公约》的“五要五不”的要求是什么？P132-133P132

　　2．违反治安管理行为的处罚种类包括哪些？有关行政拘留处罚的具体规定有哪些？P137

　　3．处理劳动争议的法定途径有哪些？P154-155

　　4．公共生活为什么需要公共秩序？公共生活中的相关法律规范主要有哪些

　　P123-124P135-145

　　5．大学生职业道德素质和法律素质的培养，需要着重抓好哪些环节？P156

　　1．加快建设社会主义法治国家的主要任务有哪几项？P182-186

　　2．我国宪法特征的具体表现是什么？我国宪法的基本原则是什么？P204P205-206

　　3．国家制度是什么？我国的国家制度主要包括哪些？P206

　　国家制度是：P206

　　我国的国家制度主要包括：

　　（1）人民民主专政制度。

　　（2）人民代表大会制度。

　　（3）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

　　（4）民族区域自治制度。

　　（5）基层群众自治制度。

　　（6）基本经济制度。

　　4．国家机构是什么？我国的国家机构主要包括哪些？P216

　　5．我国的实体法律制度主要包括哪些？我国的程序法律制度主要包括哪些

　　P218-234P237-

　　论述及材料分析

　　四、论述题（每小题15分，共30分）

　　1．为什么说勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径？P38

　　答：

　　（1）理想必须通过实践才能转变为现实。历史上，凡有成就者，其渊博的知识、卓越的才能、闪光的智慧、不朽的业绩，多是从艰苦奋斗中得来的。

　　（2）讲艰苦奋斗，并不是要无谓地自讨苦吃，而是为了实现既定的理想，不怕吃大苦，耐大劳，不惜献出自己的一切。

　　（3）艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件。艰苦奋斗是我们的传家宝。艰苦奋斗，其主旨在于奋斗，其价值在于为事业而奉献。艰苦奋斗绝不是一时的权宜之计。

　　（4）那种认为“艰苦奋斗是老一辈的事情，当代青年不需要艰苦奋斗”的观点，在理论是错误的，在实践中是有害的。物质生活条件的改善，社会观念的变化，只是赋予艰苦奋斗以新的时代内涵和实践要求，但艰苦奋斗的精神是永远不会过时的。

　　（5）当代大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。

　　2．大学生应当如何做一个忠诚的爱国者？P56-62

　　答：（1）自觉维护国家利益。就要承担对国家应尽的义务，就要维护改革发展稳定的大局，就要树立民族自尊心和自豪感。

　　（2）促进民族团结。要深化对党的民族理论和民族政策的认识，认真学习国家关于民族事务的法律法规，深入了解中华民族“多元一体”的发展历史，牢固树立民族团结意识。要立足生活实际，坚持从自身做起。要坚持原则、明辨是非，旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为作斗争。

　　（3）维护祖国统一。当代大学生要自觉做维护祖国统一的模范，努力学习掌握党和政府实现祖国统一的方针、政策及相关法律，为推动两岸关系和平发展，实现祖国统一做出自己的贡献。

　　（4）增强国防观念。要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有：学习国防知识，提高国防意识和素质；参加军事训练，学习国防知识和军事技能；参与国防教育活动，增进对国防的感性认识；关注国家的安全与发展，强化忧患意识。

　　（5）以振兴中华为己任。不论以什么样的方式来报效祖国，都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习，掌握报效祖国的本领。只有把自己的真才实学同报效国家的志向结合起来，始终如一地身体力行，才能为国家和民族作出应有的贡献，实现做一个忠诚的爱国者的追求。

　　五、材料分析题（每小题15分，共15分）

　　请结合实际，谈谈理想信念对大学生成才的重要意义。

　　参考答案：P24-26还要结合实际

　　理想信念对大学生成长成才具有重要意义：

　　（一）理想信念对任何人的一般作用

　　1．指引人生的奋斗目标

　　2．提供人生的前进动力

　　3．提高人生的精神境界

　　（二）理想信念对大学生的特殊作用

　　1．引导大学生做什么人

　　2．指引大学生走什么路

　　3．激励大学生为什么学

　　（只简单回答出要点，没有展开论述，只得一半分数；展开论述的部分可参考每一要点所在那段文字）

　　四、论述题（每小题15分，共30分）

　　1．大学生树立正确的择业观与创业观，应该怎么做？P160-161

　　2．《劳动法》规定的劳动者权利包括哪些？劳动者义务包括哪些？P153-154P154

　　五、材料分析题（每小题15分，共15分）

　　我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没有买票。毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。

　　请用所学公民基本道德规范和职业道德以及社会公德的有关理论，谈谈对此的看法。

　　参考答案：诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重承诺，讲信誉，守信用。诚实和守信是统一的。就个人而言，诚实守信是高尚的人格力量；就单位而言，诚实守信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚实守信是正常秩序的基本保证；就国家而言，诚实守信是良好的国际形象。在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的过程中，更加需要大力倡导诚实守信的美德。

　　2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，第一次系统明确地提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。《纲要》不仅在公民基本道德规范中提出“诚信”，而且在职业道德要求中，再次强调“诚实守信”的重要性。社会主义职业道德的基本要求是“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。公民道德建设以诚实守信为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。加强公民道德建设，要以诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻为基本要求，增强全社会的诚实守信意识。

　　四、论述题（每小题15分，共30分）

　　1．大学生应当如何科学对待人生环境？P79-87

　　答：所谓人生环境，就是就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境，主要是要促进自我身心的和谐、个人与他人的、个人与社会的、人与自然和谐等。

　　促进自我身心的和谐：

　　树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　掌握应对心理问题的科学方法。

　　合理调控情绪。

　　积极参加活动，增进人际交往。

　　促进个人与他人的和谐：

　　促进个人与他人和谐应坚持平等、诚信、宽容、互助原则。

　　要正确处理竞争和合作的关系。

　　促进个人和社会的和谐：

　　正确认识个体性与社会性相统一的关系、个人需要与社会效益相统一的关系、个人利益与社会利益的统一关系、个人权利与承担社会责任的关系。

　　促进人与自然的和谐：

　　正确认识人对自然的依存关系，科学把握人对自然的改造活动，深入理解人与自然的关系。

　　2．中华民族优良道德传统的主要内容是什么？P95-99

　　答：中华民族优良道德传统的主要内容是：

　　（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。

　　（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。

　　（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。

　　（4）倡导言行一致，强调恪守诚信。

　　（5）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。

　　（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

　　此外，还有廉洁自律、宽厚待人、艰苦朴素、勤劳节俭、孝敬父母、尊老敬幼、尊师敬业、刚健有为、自强不息、舍生取义、见义勇为、奋发图强等。

　　五、材料分析题（每小题15分，共15分）

　　徐本禹是2004年感动中国十大人物之一。

　　根据上述材料，运用自我价值与社会价值关系的理论，谈谈大学生如何创造有价值的人生

　　参考答案:

　　人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。

对当代大学生思想道德现状的思考

　　大学生是我国实现科教兴国战略的重要力量之一，是最有活力、最具创造力的群体。他们思想道德素质的高低，直接关系到社会主义现代化建设的兴衰成败，关系到中华民族伟大复兴的历史进程。因此，必须十分关注新形势下，大学生的思想道德建设。

　　一、当代大学生思想现状分析

　　（一）大学生思想主流因素

　　1、政治态度解析

　　(1)政治思想稳定。调查资料表明，众多的大学生已明确地认识到个人成长离不开现实的政治环境，所以他们普遍关心国家大事，关注国际、国内重大政治经济事件及社会政策等，爱国热情高涨。同时，大学生对政治问题，重大政治事件的看法多能站在国家大局的制高点上，明确意识到国家政治环境对自己成才的重要性，并且能与时俱进，用发展的眼光看问题，主张在现实的政治环境下寻求个人的全面发展。

　　(2)政治视野开阔。调查显示：大学生已跳出传统视野,能在更广阔的背景下看待政治问题。如，对社会分配不公、社会腐败现象、农村经济发展及社会道德失范、社会公平正义等问题都能采取更为积极的评价。

　　(3)政治鉴别力增强。大学生对政治、社会问题的分析更趋冷静和理性化。能比较冷静地思考一系列政治问题,不再容易被某种思潮或某种势力所左右而采取过激的行动,政治上日趋成熟。

　　（二）大学生思想存在的问题

　　1、政治关注度不高。随着我国高等教育体制改革步伐的加快，扩大招生、自主择业等一系列改革措施的出台，使得高等教育由往日的精英教育逐步过渡到平民教育，使得大学生以往的优势淡化，参与政治活动的热情从总体上不强。

　　2、政治上关注自我。市场经济最显著的特征是竞争，在充满竞争的市场中，大学生的竞争意识、自我表现意识普遍增强，企盼在竞争中胜出，由于受到社会客观因素和现象的影响，他们更多地将自己的政治取向与就业相联系，个人主义至上，甚至不惜采用不正当的手段达到个人目的。

　　3、思想品德修养欠缺。市场竞争的关键是人才的竞争。大学生求知的欲望普遍高涨，学多专业、学多国语言、辅修其他专业课程蔚然成风，知识成为择业的资本，导致一部分学生把“人才”片面地理解为专业特长，忽略德才兼备、道德品质的修养。

　　4、过多追求物质享受。市场经济条件下，地域差别和城乡差别的存在，使大学生丢掉了艰苦奋斗的精神，绝大多数人不愿意去条件艰苦的地区和农村。择业首选大城市和经济发达地区，要求工作条件好，工资待遇高；同时，大学生超前消费、导致畸型消费现象严重。做今天的事，花明天的钱，透支人生。

　　二、当代大学生理想信念变化的分析

　　大学生所处的社会环境和所接受的教育，构成了他们理想信念形成的外部因素。社会是大学生生活的大环境。社会的经济状况、政治形势、道德规范、行为准则都对大学生的理想信念形成直接影响。

　　1、市场经济在思想道德领域引起的双重效应是导致当代大学生理想信念变化的根本原因。社会主义市场经济的发展，社会成员之间利益格局不断调整，一方面有利于激发经济发展和社会进步的生机和活力，同时也容易诱发“拜金主义”、“享乐主义”和“利己主义”。

　　2、现代西方文化思潮的冲击是大学生思想信念变化的催化剂。中国走向世界，世界走入中国，世界范围内的科学技术交流、思想文化交流，通过互联网带来一些不符合中国国情、民情的西方文化一并传进来了，大学生在理想信念尚未完全形成的情况下，对西方的文化潮流感到新鲜，好奇，往往不分好坏，自觉不自觉地受到资产阶级腐朽世界观和生活方式的侵蚀。

　　3、理想信念教育工作不力是大学生产生模糊认识陷入迷惘的直接原因。党中央反复强调要“两手抓，两手都要硬”，但实际工作中往往是重经济建设，轻思想政治工作和理想信念教育。我们思想政治工作者的思想观念跟不上发展变化的形势，教育方法不能适应变化中的教育对象，思想政治教育缺乏针对性、有效性，因此，学生中的错误观念得不到及时纠正，模糊认识得不到及时的澄清。

　　4、大学生自身的弱点是理想信念变化的内在原因。当代大学生一方面具有思想活跃，接受新生事物，富有想象力，敢于创新等优点；另一方面存在盲目性，自我中心，知行脱节，世界观没有完全形成等弱点。理想毕竟是人们对未来的追求和设想，并不等于现实，必然要靠自己去逐步实现，而且并不是一帆风顺，往往在逆境中理想信念动摇不定，甚至困惑。

　　三、大学生思想教育的内容

　　成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生必须确立的成才目标。为此，大学生要做到：

　　1、理想远大，热爱祖国。同学们生逢报效祖国和人民的难得历史机遇，理应树立起“舍我其谁”的豪情壮志和坚定信念，把为实现全面建设小康社会作为自己不懈奋斗的目标。

　　2、追求理想，善于创新。当代大学生朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最具创造活力，要勇于探索，努力提高创新能力，使自己成为祖国和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。

　　3、德才兼备，全面发展。当代大学生要学习掌握扎实的专业基础知识和前沿的科学文化知识，以造福祖国和人民。目前社会出现的学术腐败和高科技犯罪等现象，说明“德”育培养不是可有可无的。德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。

　　4、开阔视野，宽广胸怀。新生代的大学生，要把个人的“小我”融入国家和集体的“大我”之中，在维护和实现国家与人民利益的过程中创造个人的辉煌人生。

　　5、知行统一，脚踏实地。当代大学生要努力将书本知识与实际行动密切联系起来，朔造知行统一、脚踏实地的良好形象。“老老实实做人，踏踏实实做事”，他的道德人格必然会不断完善。

思想道德

　　这是这个学期的最后一堂思想品德课了，同学们心里明白，老师肯定要考试。可是，老师以什么方式来考呢?是发试卷下来考?是现场提问?还是……同学们实在猜不出来，因为任课老师是这学期刚调来的，经过同学们一个学期的“调查”，同学们发现这是个爱耍“花招”的老师，她的“行动”让人琢磨不透。

　　一会儿，老师走进了教室，手里还拿这一些东西，那既不是考卷，也不是什么作业，到底是什么呢?除了老师以外，谁也不知道。“好了，同学们，今天这节课是我们这个学期的最后一堂思想品德课，大家都知道，这节课我们来考试。”老师马上开口说，“考试规则呢?请同学们听我说……”你想知道我们是怎么考试的吗?嘻嘻……往下看就知道了!

　　老师手里拿的是一些面具，这些面具都是我们生活中的物品，而且都注明是什么东西。接着，老师就把这些面具一个个发给同学们。这可是老师用一个星期的时间赶做出来的，用心良苦哟!

　　考试开始了，同学们每人都戴着面具上讲台说了一句话，考试就算结束了。你也许会说：“怎么才一句话?”听听同学们是怎么说的就知道了!

　　看，第一个戴着雨伞面具的女同学羞答答地上了讲台，说：“我是小雨伞，同学们，我们要经得起考验呀!像我们雨伞，能在风雨中为人们遮挡!”她刚讲完，下面就响起了一阵热烈的掌声。是的，我们一定要经得起考验，不管遇到什么困难，都不能退缩。小雨伞就能在风雨中为人们遮挡。那位女同学讲的多好!

　　接着，一个戴着近视眼镜的男同学上了讲台，说：“大家好!我是近视眼镜，大家处事不能眼光短浅的!”这句话虽然不长，下面还是响起了热烈的掌声。的确，我们处事千万不能眼光短浅，只注意到身边的事，而没有顾及全面，这样做事是不能成功的。

　　之后，有一个成绩比较差的同学走上讲台，他戴着一个坏了的闹钟的面具，说：“虽然我是一个坏了的闹钟，但是在一天里，我也有两刻是准的，所以你不要蔑视我!”他的这句朴实的话同样博得了同学们的热烈掌声。我们不能贬低别人，因为在差的人也有好的一面，即使是坏人也一样，每个人都有自己的优点，也有自己的缺点，没有谁是十全十美的。

　　……后来，还有很多同学都上去说了一句话，每次下面都响起了一阵热烈的掌声。

　　现在你该知道老师的用意了吧?老师这次考试是发给同学们一个面具，让同学们根据面具上的图片，想想它给人们做出了什么贡献，有什么值得大家学习的地方，或者从这个物品身上你想到了什么，之后结合我们平时在思想品德课上学到的知识，上讲台去讲一句发自内心的话。当然，说的时候要把自己想成你头上的面具所表示的东西。

　　这节课真有趣，都不像考试了，我们可以说是做了一个有趣的游戏，但从中大家都明白了一些做人的道理。

　　[作后记]：当时上的这堂课真让我记忆犹新，自从我上的高年级以来上过这样快乐的课还是第一次。高年级的任务的确很重，压的我们都喘宝库过气来了，真希望能放松一下。我希望所有人都能做个好人，同学们也要明白做人的道理，那就要学好《思想品德》。

大学生调查问卷范文

　　一、调研背景

　　1、旅游战略性支柱产业地位的确定，中国旅游产业规范发展初见端倪;

　　2、现阶段我国旅游企业市场营销行为存在着片面注重短期经济效益、忽视利益相关者的利益实现以及生态环保理念缺失的现状;

　　3、政府和旅游企业需要有更全面科学的旅游行为评价指标体系引导企业旅游营销行为的开展，培养正确的旅游营销观念，以实现企业更加长远的利益;

　　4、利益主体的利益平衡实现、生态可持续是当代中国旅游营销行为发展的必然趋势和旅游企业树立良好企业形象并实现长远利益的最佳途径;

　　5、关于旅游企业营销行为社会评价体系的相关研究缺乏，存在学术空白。

　　二、调研目的

　　1、通过与企业沟通联系，获得企业近10年的旅游营销行为定性资料，包

　　括营销策划方案、受众参与情况、营销结果评估、政府态度与参与情况等资料，可以是文字、数据、图片等提供形式;

　　2、通过问卷调查了解游客、当地社区居民对当地旅游企业营销行为的感知和满意度，并据此初步企业营销行为社会影响评价的主要指标;

　　3、通过访谈景区管理处等政府的利益代表，了解政府对企业旅游营销行为的看法和建议;

　　4、通过访谈游客与当地居民典型个案对研究内容进行深入分析研究。

　　三、主要内容

　　根据上述调研目的的分析，项目的主要内容包括政府感知与满意评价、游客感知与满意评价、社区居民感知与满意评价三个方面，通过研究形成政府感知与满意评价子系统、游客感知与满意评价子系统、社区居民感知与满意子系统，并据此形成旅游企业营销行为社会影响评价指标系统核心内容，最后对旅游企业近年来的旅游营销行为进行模糊评价，得出评价报告。

　　1、政府感知与满意评价研究

　　政府感知与满意评价研究主要涉及到“政府态度”、“政府参与”和“政府评价”三各方面内容的调查，通过定性资料分析和定量指标设计形成最终的评价指标子系统。

　　2、游客感知与满意评价研究

　　游客感知与满意评价研究主要从游客的态度、参与情况和最终评价进行量表调查，分析得出最终的评价指标。

　　3、社区居民感知与满意评价研究

　　社区居民感知与满意评价研究主要从正面影响感知和负面影响感知进行量表调查分析，并形成最终的评价指标。

　　四、研究设计

　　1、研究思路

　　对企业系列旅游营销行为分析→明确利益相关者;查找相关理论→归纳分析文献、资料形成不同利益相关者的具体调查指标;进行问卷设计→问卷调查;数据整理与分析→ 总结调查对象对不同事件的期望与评价;总结得出结论;→完善指标体系;明确企应对措施。

　　2、问卷和量表设计

　　(1)设计步骤

　　A、通过CNKI，旅游学刊等资料的查找，以及营销现场影像资料的搜集，了解旅游企业市场营销行为的现状，初步明确研究方向和研究问题，并找出了利益相关者。

　　B、通过综合现有关于政府参与、游客满意和社区居民感知的理论和量表，在绩效方法的指导下，参照SERVPERF量表和Likert量表，提出理论化的政府态度、顾客满意和居民感知的测评量表。 C、在对参与过旅游营销活动的37名试调研对象(景区管理处、企业管理层、游客和社区居民)通过网络调查进行试调研，通过相关图一 旅游问卷和量表的设计程序 数据的分析，对测评指标体系的相关因子进行调整。

　　D、针对调查的结果和被调查的反应，对问卷和量表作出适当的调整，得出最终调查问卷和量表。

　　(2)问卷结构和内容

　　据分析，旅游营销的主要社会评价来自于三个方面：政府、旅游者和社区居民。故设计调查问卷一份，主要涉及到政府态度和参与程度的调查;量表主要分为游客与社区居民认知、感知和满意度测量表。问卷和量表均有“人类学特征”项目，问卷主要涉及“政府态度”、“政府参与”和“政府评价”三个方面;量表则主涉及感知和满意度的测评。

　　3、本文实证分析思路与框架

　　通过抽样调查获取居民感知的相关数据，本文实证部分的分析遵循如下思路逐层深入。对旅游开发商市场营销行为评价大体从以下三个方面展开：

　　(1)从不同的利益相关者和人口学特征分别对问卷和量表反映的整体状况进行汇总分析，主要通过SPSS进行汇总统计，描述性分析;对景区发展、企业营销效果进行定性分析。

　　(2)针对不同调查对象的不同因子的结果进行差异分析，基于统计数据采用因子分析方法;

　　(3)结合前面的分析，并运用Logistic回归模型，对旅游企业市场营销行为影响认知、感知和满意度的因素进行定量分析，试图通过量化分析确定不同利益主体认知、感知和满意度影响因素的强弱程度，赋予不同的权重，形成指标模型，进而寻求解释，提出建议。

　　图2 本文实证分析思路与框架

　　4、研究方法：

　　研究采用的方法主要有：问卷调查法、实地访谈法、文献法等。

　　五、质量控制

　　1、项目负责人和参与人员的情况

　　(1)大学期间，彭春柏曾做过《大学生旅游心理及市场营销策略浅析》获省“旅游论坛”三等奖;《农村土地使用权合理流转与农民自主创业的营销研究》获“杨树达奖”优胜奖;并在院“五四评优”中被评为“十佳学术科研标兵”;“暑期三下乡”社会调研活动成果被评为优秀成果;旅游学院学术部成员的参与保证了调查人员具有相关的调研经验和方法。团队成员男女特质互补，并已经具备有一定的社会调研能力和研究能力。

　　(2)所学专业开设“旅游景区管理”“生态旅游”“市场营销学”等与旅游企业营销行为相关的课程，对现阶段我国旅游企业营销行为现状和社会评价有较深刻的认识。

　　(3)在大学“统计学”课程学习的基础上，系统学习SPSS统计软件，能够熟练运用SPSS统计软件进行较深层次的数据分析。

　　(4)暑假或寒假实践较为充裕，能够进行较全面、较深层次的社会调研。

　　2、前期工作的完成情况

　　(1)学习了相关的课程知识，并查阅了国内外大量的旅游企业营销行为评价的相关文献资料，对我国旅游企业的营销行为和研究现状有较为全面的了解。

　　(2)前期就相关课题与指导老师进行了多次沟通与交流，并在刘焱老师的指导下完成了研究方案的设计和调查问卷和量表框架的设计。刘焱老师为湖南大学企业管理博士，在量表设计和指标体系构建方面有着相当多的研究成果。

　　(3)前期与武陵源“国际乡村音乐周”策划与举办企业和武陵源景区取得了联系，并得到了他们的大力支持。

　　(4)前期已完成调查量表和问卷的框架设计，并形成了实地访谈提纲和问卷的基本框架。

　　六、报告形式和内容

　　报告主要通过书面报告将研究的指标体系及详细解释通过书面的形式反馈给企业和景区，同时就旅游企业的相关营销行为作出的模糊评价报告也通过书面形式反馈给企业。

　　七、时间安排

　　1、专项研究小组

　　(1)指导老师：湖南大学企业管理博士、湖南师范大学旅游学院讲师刘焱老师;

　　(2)项目负责人：湖南师范大学旅游学院20xx级旅游管理班彭春柏;

　　(3)旅游学院学术部全体成员。

　　2、时间安排表

大学生素质调查报告

　　一、调查的具体目标和方法

　　（一）具体目标

　　1．了解大学生综合素质现状

　　（二）调查方法

　　1.问卷调查

　　问卷调查在六盘水职业技术学院大专生一、二、三年级进行，共发问卷100份，回收有效问卷89份，回收率89%。

　　2.网上调查

　　二、调查结果分析

　　大学生综合素质现状

　　1.对所学专业的认识

　　调查显示，大部分的学生对专业认识有充分的了解，30%的学生对专业知识的掌握情况只局限于课本，25%的学生认为专业与工作不对口，根本无法就业。

　　2.身体素质

　　调查结果表明，66%的学生对运动的热情较高，18%的学生对运动热情中等，9%的学生讨厌运动，7%的学生不排斥运动，但一般不做运动.这与他们的饮食习惯是相一致的，正常饮食的学生对运动的热情较高。值得注意的是，不喜欢运动的学生数占相当份额。同时，调查还不喜欢运动的学生，他们经常在生病，喜欢吃零食，且三餐不固定

　　3.个人能力

　　在调查中发现，18%的学生适应能力差，同时其应变能力，自我约束力，沟通协调能力，适应力普通性都不尽如人意，其活跃度也不够。对于这一结果，也许我们对学生的适应力感到无限地忧虑，但需要特别指出的是，很多学生已经起来越注重自身个人能力的培养，其适应能力强，各方面的个人能力都在提高。

　　4.行为举止

　　在对调查结果的整理中，我们得到了一组令人震惊的数据，52%的学生能做到不说脏话粗话，48%的学生认为自己不能做到不说脏话粗话。30%的学生认识不到随意翻看他人物件是不道德行为，12%的学生不注意整洁得体，举止文明。

　　5.价值观念

　　通过调查发现，65%的学生有自己清晰的事业蓝图，且精神充沛，学习的动机是为提高自己意识，完善自我，35%的学生精神不济，不能认识到精神生活的重要性，没有事业的目标。

　　6.对他人的态度及团队合作

　　通过本次调查发现，78%的学生认为团队合作可以提高效率，遵守规章制度，与团队成员共同完成工作，同时调查还发现这部分学生对他人态度良好，乐于帮助他人，且积极听取别人意见，但仍存在22%的学生无法理解团队合作的快乐，以及帮助他人的乐趣。三　对调查结果的思考

　　在现代社会环境下，需要有良好的心理素质，还要在集体认同感和适应性方面提出更高的要求。面对当前激烈的人才竞争，很多学生寒窗苦读十几年最大的目标可能就是为了寻找一份高薪面具体面的工作，因此，学生必须具备适应社会的综合能力。价值观是文化的核心，具有导向的作用，是一种行为动力。在生活实践中，人们无不重视价值观的作用和影响。通过这次调查表明：大部分大学生自身已经意识到大学生价值观评价的重要性和社会意义。通过人与人之间的互相接触，交流情感，彼此吸取对方长处和积极因素，从而增进友谊，实现自我价值，增加同学们之间的凝聚力。未来的社会发展不是一、两个人能决定的，借助团队的力量，才能更好，更快的得到发展。首先，必须认清当前社会需求和经济发展趋势，深刻认识综合素质提高和人格魅力养成的意义和长远利益，养成主动力、积极的习惯；

　　其次，必须克服思想障碍，大胆探索创新，认真学习实践，注重形成特色；

　　最后，自觉主动培养坚定信仰、矢志不移的坚强亲和力；品行高洁、才学逸群的吸引力；沉着果断、潇洒自如的感召力；宽以待人、严于律己的亲和力；举止得体、言谈机智的感染力；勇于开拓进取的创造能力。

　　未来，大学生的综合素质高低决定了生存于社会的易难，为了更好的生活，也为了更好的发展社会，提高大学生的综合素质是不可延迟的事情了。作为一名当代大学生，我们有和英雄一样的使命---继承中华民族的一切优良传统，继承老一辈无产阶级革命领导中国人民开创的社会主义事业，继承和发扬革命传统，自觉担负起挑战

关于生思想道德状况调查问卷及分析报告

　　是一份关于心理健康的调查问卷，有助于了解情况，更好地开展心理咨询与心理教育活动，培养健康的心理，为培养新时期农村健康型人才而共同努力，请按要求如实回答。）

　　1、你上学读书是为了

　　A.没有知识不能生存B．替老师学习C．替父母学习

　　D．读书后赚大钱E.同学问好玩

　　2、老师布置的作业

　　A．认真完成B．完成一些C．不完成D边做边玩

　　3、期末考试时

　　A．心情紧张B．有点紧张C．无所谓D．有信心、不紧张

　　4、和同学在一起，你感到

　　A．快乐B．一般C．不合群观点D．孤独E．自卑

　　5、见了认识的长辈

　　A．主动热情招呼B．不好意思，躲起来

　　6、家里来了陌生客人

　　A．喜欢B．主动招呼C．不理睬D．怯生

　　7、与新朋友在一起

　　A．主动邀请一起玩B．不好意思接近C．只顾自己玩

　　8、受到委屈时

　　A．为自己辩解B．与人争吵C．独自生闷气

　　9、当别人不小心踩了你一脚时

　　A．原谅B．要求对方道歉C．骂对方D．反踩他一脚

　　10、对小动物，你

　　A．喜欢B．不伤害C．捉弄D．喜欢弄死

　　11、学校做清洁时

　　A．认真做B．老师在就认真，不在就马虎C．边做边玩

　　D.不做要受罚，只好做

　　12、做事不成功时，你是

　　A、不服气，再做B、总结教训C、请别人帮助D、不再做

　　13、对学校的纪律和常规要求

　　A、自觉遵守B、老师来就遵守C、有时违犯D、经常违犯

　　14、竞选干部时

　　A、我能行努力争取B、当干部要多做事C、无所谓

　　D、不愿当E、我不行

　　15、到学校的心情是

　　A、愉快B、一般C、有时烦D、不愉快

　　16、你是这样想的或这样做的请打√，否则打×。

　　1、园有纸屑，不是我丢的，我才不捡。

　　2、操场上体育课，教室灯亮着，不关我的事。

　　3、来水没关，又不是我交钱，不管它。

　　五、调查内容及过程

　　2019年8月份我在该机构进行了小学生思想道德状况调查，本次问卷共发出50份，收回50份。其中三年级10份、四年级20份、五年级10份、六年级10份。

　　六、调查结论

　　（一）学生答题情况：

　　1、有健康的学习心理和遵守纪律方面

　　学生热爱学习，树立了正确的学习观。93%的学生在学习上遇到困难时能独立思考，自己解决。学习之余，70%的学生能积极的完成教室清洁卫生工作；68%的学生愿意自觉遵守班级纪律

　　2、良好的人际交往能力

　　与发生矛盾时，89%的学生会为自己辩解。当家里来了客人时，86%的学生会能主动问好打招呼。在街上遇到熟人或老师，89%的学生能主动问好。心中有了小秘密，47%的学生愿意向父母亲倾诉，37%的学生愿意向同窗好友倾诉，28%的学生愿意向老师倾诉，18%的学生深藏于心中，不愿与人倾诉。

　　涉及到这一内容的共有五道题，从返回的问卷来看89%的学生有良好的人生观，知道努力学习目的是为国家、社会和他人多做贡献，54%的学生渴望有温暖幸福的家庭，52%的学生愿意结交知心朋友。

　　3、有健全的人格和良好的性格

　　学生有健全的人格诚实勇敢，93%的学生拾到东西能主动上交，94%的学生具有环保意识，能主动保持卫生，84%的学生有一个健康的心理，在意识到自己比不上别人时能努力赶上。

　　4、积极的个人情感与集体情感的和谐统一

　　学生能正确处理个人和集体的关系。89%的学生愿意参加集体活动，乐意为集体出谋划策。88%的学生能正确看待班干部，乐意配合老师为同学服务。

　　5、自觉遵守行为规范守则，有自我教育意识

　　学生自觉遵守行为规范，50%的学生认为自己在尊敬师长、孝敬父母、热爱集体、热爱劳动等方面做的比较突出；令人欣慰的是学生能意识到自身存在的问题，亟待改进，41%的学生认为应开展自我教育活动，31%的学生希望正确调节心理，能拥有一个健康的身心。

　　（二）、原因分析

　　从以上5个方面看，学生有一定的思想道德标准，且这些标准符合公民道德纲要提出的基本要求，但是问卷反映出的一些问题不容乐观。

　　1、学生有正确的人生观，学习目的比较明确，但是感到心灵孤独。有50%以上学生希望得到家庭温暖和知心朋友，说明家长在关注学生心灵方面有欠缺。目前部分家长还认为健康就是无疾病，忽视孩子的心理健康教育。现在的家长对孩子行为的干预较多，有意或无意之间就切断了孩子与外界的交往，使孩子出现交往困难，孤僻的等性格问题。联合国教科文卫组织把“学会交往”作为衡量人才的一个标准，足以说明当合作成为完成各项工作的必需时，社会交往就是能力的一种体现。人为的给孩子造成交往困难，是现在不少家庭存在的现象。调查数据还显示，孩子们能够理智地处理矛盾，面对纠纷，他们大多选择劝解、缓和，说明他们有一定胸怀，有容人之量，正确引导可以使他们成功地交往，快乐地生活。

　　3、集体观念较强。从调查问卷显示情况看，80%以上学生有集体观念，表示乐于为集体服务。说明学校教育和班级生活对孩子形成了良性影响。另外，10%左右的孩子明确表示不能够融入集体，这个数目也不容忽视和乐观。

　　（三）对策研究

　　针对以上种种情况，我校将进行以下工作：

　　1.优化德育环境。社会、政府要关注孩子的成长环境，下决心整治、改善农村孩子的成长环境。同时要加强校园文化建设，优化育人环境，并有意识地创设有利于学生品学兼优的良好的文化氛围和教育情境，使学生在耳濡目染、潜移默化中受到思想品德的熏陶与教育。另外，家庭也是学生思想品德形成的不容忽视的园地，家长学校的开办是必要的，加强家长的培训工作，使家长与教师达成共识，形成教育合力。总之，把农村小学生的思想道德工作抓实抓好并不是一朝一夕就能完成的，需要我们不断地实践、探索与创新，使社会、学校、家庭形成合力，使农村的孩子能健康成长。

　　2.德育队伍素质必须提高。十年树木，百年树人，提高民族素质的关键在教育，提高教育质量的关键在教师。现在的农村中小学教师，还有大部分是民办教师，他们以中师短训、速成的培训模式迅速出炉，走上教师岗位，在农村中小学一干几十年，他们中有些教师对教育规律把握、教育方法的选择都比较欠缺，更谈不上教育技巧的选用。同时由于个人素质的局限，对学生心理的理解、人格的尊重更是缺乏。笔者以为有二条途径：一是严格教师证取得程序，不能仅凭一张考出来的资格证就认定他可以做老师，要重点考查他的思想道德水平，查阅个人从小学到大学的档案中思想品德，甚至是信用记录；二是做好教师岗位培训。遵循教育规律，满怀对教育的一颗忠心，为社会培养合格的、可靠的接班人，只有把好了这两关，教师队伍素质才会大幅度提高。

　　3.德育途径要以人为本。要注意渠道畅通、全面推动、齐抓共管、综合治理。学校要改变道德教育的方法，我们要重视对学生心灵的抚育，重视学生人格养成，通过组织各种有意义的活动，如主题班会、社会调查、义务劳动、阅读书刊、观看影剧等，对学生进行教育，培养学生社会交往以及合作精神，培养学生自信、自主、开朗的人格品质和热爱生活、乐观向上的生活态度。