二年级小诗仿写
仿写小诗（《绿》）
红
好像红色的缸被打碎了，
到处都是红的……
到哪儿去找这么多红的：
酒红、枣红、桃红、
鲜红、粉红、彤红……
红得发黑、红得出奇。
下的雾是红的，
打的雷是红的，
闪的电是红的，
空气也是红的。
所有的红集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地缠绕在一起。
忽然一片云飘过，
好像一位导游小姐在领导，
所有的红就整齐地
默默跟在其后……
仿写小诗《蜗牛》
我背着书包上学的时候想
如果蜗牛也背着书包
往前爬
那一定很好玩
我做课间操的时候想
如果一只只蜗牛也排着队
做广播操
那一定很好玩
我走到教室里的时候想
在黑板上写字的老师一抬头
发现黑板上正爬着一只只竖着触角的蜗牛
那一定很好玩
如果老师知道
蜗牛是我放在黑板上的话
那……一定很不好玩
雨昂的话：赵老师，我可不会真的把蜗牛拿到班里哦！
仿写小诗（《在天晴了的时候》）
之前一直含笑的花儿，现在已露出美丽的笑容；不再害羞的蝴蝶，偷偷地、慢慢地飞到小路旁，左飞飞，右飞飞，真快活！被雨像母亲一样抚摸过的大树，已经散发出了它的智慧，让每一片叶子都领会它的心意。
在天晴了的时候，
请到花园中去走走，
给雨细心打扫过的小路，
一定是干净又漂亮；
之前一直含笑的花儿，
现在已露出美丽的笑容；
不再害羞的蝴蝶，
偷偷地、慢慢地飞到小路旁，
左飞飞，右飞飞，
真快活！
被雨像母亲一样抚摸过的大树，
已经散发出了它的智慧，
让每一片叶子都领会它的心意。
到花园去走走吧，
在天晴了的时候，
踏着步，手拉着手，
高高兴兴地向美丽的花园跑去。
春天来了，
所有的动物和植物都露出了笑容，
看小草从湿润的土地里探出头来——
天上的鸟——它们也在嬉戏。
夏天真热啊（仿写小诗）
炎炎夏日
窗外的树上爬着知了
不时地传来阵阵嘈杂的叫声
炎炎夏日
小狗卧在树下
吐出鲜红的舌头喘呀喘
炎炎夏日
冷饮店的生意好了起来
雪糕和棒冰卖得那叫个快
炎炎夏日
夏装店的老板可乐开了花
凉鞋和短袖一件一件地被顾客买走
炎炎夏日
女孩儿换上了新的裙子
露背的、吊带的各式各样
炎炎夏日
叔叔大伯甚至光着脊背
期待一丝久违的凉风儿
炎炎夏日
我跑出去和朋友们玩儿了一圈
额头、脖子汗珠滴滴，就像洗了桑拿浴
这个时候
来根雪糕尝一尝
透心凉！那个爽！
听听秋的声音仿写小诗
蜜蜂扇动翅膀，
“嗡嗡”
是和花朵告别的声音。
听听，
秋的声音，
石榴露出了笑脸，
“啪啪”
是和秋姑娘告别的声音。
一片片落叶落在地上，
落下一路金黄的温暖，
一阵阵清香朝我飘来，
飘来了一群可爱的蝴蝶。
听听，
走进秋，
走进辽阔美丽的颜料厂，
你好好的去听，
——秋的声音。
秋的声音，
在每一颗种子里，
在每一条小河里，
在每一亩土地上，
在每一只小鸟嘴巴里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
我们一块去听秋的声音。
幸福的味道就是.（仿写小诗）
幸福的味道
就是——
在我生病时，
妈妈在大雨里背我去医院
浓浓的爱溢在妈妈的眼中
那一刻，好温暖！
幸福的味道
就是——
我拿着奖状站在讲台上
“啪啪”“啪啪”
喜悦的笑声在笑声中飘荡
那一刻，好快乐！
幸福的味道
就是——
在跑道上
同学们为我的加油声
给了我信心，给了我鼓励
那一刻，好幸福！
幸福的味道
就是——
吹灭蜡烛的那一刻
大家分享着蛋糕
送上美好的祝福
那一刻，好甜蜜！
自评：这是公主看到报纸上的一篇《幸福的味道》这篇小诗，有所启发想想在自己的生活中不是处处都有着幸福吗？于是就仿写了这首小诗。这是公主第一次写诗可能不好，希望大家多多提提你们意见哈！
Ps.1公主的眼睛近视了所以这段时间不能上博客，这篇文章还是甜儿替公主发的，在此也谢谢她了！
Ps.2谢谢糖果姐姐和飘儿妹妹给我做的名片给信纸，我非常喜欢的说！
听听秋的声音仿写小诗
知了声声低吟，
“吱吱”
是和大树哥哥告别的话音。
听听，
秋的声音，
青蛙在地下造宫殿，
“呱呱”
是和荷叶道别的歌韵。
一群群蜜蜂飞向花朵，
撒下一片香甜的话语，
一阵阵秋雨飘落下来，
送来了一阵凉爽的歌吟。
听听，
走进秋，
走进这欢乐的电影院。
你好好去听，
——秋的声音。
秋的声音，
在每一条小溪里，
在每一座山谷里，
在每一片田野里，
在每一粒饱满的豆荚里。
听听，
秋的声音，
匆匆忙忙的来，
匆匆忙忙的去。
我们去听秋的声音。
仿写小诗（《白桦》）
榕树
在我上学的路上，
有一排排榕树，
好像一排排大阳伞，
穿上了华丽的绿装。
枝繁叶茂的枝头，
歌手般的鸟儿们齐唱，
像清脆的银铃声，
婉转、动听、悦耳。
在放学的欢声笑语中，
在榕树们的殷切的注视下，
在洒满了夕阳金辉的小路上，
在榕树的枝叶上闪耀着金色的光芒。
榕树被包裹在夜幕中，
姗姗来迟的月光，
它向苍翠欲滴的榕树，
又抹一层绿色的光华。
小学二年级日记：明天要看海—小诗仿写
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妈妈写在后面：
“妈妈，明天......”“妈妈，明天......”整个下午孩子都魂不守舍，总是询问明天的事情，而且傻傻地希望能把今天下午的时光删除，自己眼睛一闭就到了美丽的蓬莱。
到了晚上，忽然想起了孩子以前背过的小诗《明天要远足》，而且认为很有必要和孩子一起再读读它。起初我以为这是贾尼.罗大理的作品，搜索了半天才知道自己记混了。看着这首清新的小诗我忍不住大声读了起来，孩子听我读，也跟着有感情地读着。
重新读着这首诗，而且真正是在远足之前重读这首诗，感觉比去年初读时更有味道了。一样的心境，一样的难眠，何不让孩子仿写一首呢？就用下午她问过我的那几句话就可以完成仿写，于是，笔墨纸张准备停当，孩子很快就写下了自己的心情。
明天究竟会怎样？跟着孩子的文字我也陷入了遐想，一切都会很好吧，但愿！
附——明天要远足【伪诗】
（台湾）方素珍
翻过来……
唉!
睡不着，
明天爸爸会带我上哪里玩去呢
翻过去……
唉！
睡不着，
明天我妈妈会带我上哪里玩呢
翻过来……
唉，
睡不着，
明天我哥哥要带我上哪里玩呢
翻过去……
唉！
睡不着，
明天我姐姐会带我到那里去呢
翻过来，
唉！
睡不着，
到底明天我跟谁去玩呢
翻过去……
唉！
睡不着，
到底什么时候才明天呢
小学二年级日记：仿写小诗—我想
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的想象和憧憬……）
安在油菜花上。
带着一阵阵香气，
唱着一曲曲歌谣，
飘荡着春天的芬芳。
我想把手臂
安在向日葵上。
迎着灿烂的太阳，
汲取天地的营养，
摇啊，摇——
摇出美妙的歌唱。
我想把眼睛
装在柳絮上。
在蓝天飞舞飘荡，
望大地美丽宽广，
飞啊，飞——
天空是我的想象。
我想把自己
种在充满欢乐的地方。
与大人们谈心说唱。
玩啊，玩——
让童年永驻心上。
我想
叫上爸爸妈妈，
我还想
带上老师同学，
随着梦想一起飞翔，
把幸福带到每一个地方！
