难过的高级表达
难过作文
榜样，当你已经成名！我们却很难过！
没有你们我一样过得很好的，但是有你！我就不太舒服了！
你很出色，我就十分难过！你越出色，我就会更加难过了！
你的行为仿佛被写成史册，我们就得当你的信徒，像鹦鹉一样学你的动作！
因为在这个社会，不容得我们落后！因为父母有这对我们有这期望，城里的，父母今天看见那个拉小提琴好，有前途，就把自己的孩子送去学，明天听说画画好，有把孩子送去学画画，谁的笛子吹得好，就去学吹笛子！谁的钢琴好，出名了，就让孩子学钢琴…这那门香就去那…！农村的孩子在这方面就没有那么多的压力，因为经济毕竟跟不上节奏！但是，“鲤鱼跃龙门，咸鱼要翻身”这个目标是绝对没说的！隔壁村的某某，考到了什么地方，他怎么怎么样啊！学习啊，刻苦啊，爱做家务啊……再看看你哦，读书这么笨哦，哎呀！又这么懒啊！你再看看张家村的小春哦，家里吃饭都吃不起哦，还考起了大学，你哦，我们这样依你哦，是想什么我就给你什么，还是不行！你到底要怎么样麻！再看李家村的霞子麻，好勤快哦！你啊？哎！洗个自己的衣服都不洗，哎呀！你啊？跟别人好好学一哈麻！……
搞不懂，为什么这些人这么棒，这么厉害啊！我们这些人啊！就苦了，怎么也赶不上你的步伐，我把你视为榜样，哎！因为有你，我的生活就不会平静，有太多的压力了！空气中都是你的影子，就象恶梦缠绕在我的左右。
榜样！人之初，为什么这么不公平呢？努力的，失去的，获得的，期待的……
这么烦人，哎呀！别给我压力，我自己知道!
关于难过的作文
十八岁，成年了哦，我已经不是小孩子了，我成年了，感觉活得很失败，什么都不会，没念多少书，也没学什么技术，只能在工厂里做工人，做那种傻瓜都会的活。
我是傻瓜，什么都不会也不想学，我会什么呢？我今后要靠什么来生存呢？我十八了，成年了，；不应该再靠父母养活了，再说，我想他们养活我，他们也不会理我了，他们离婚了，过自己想要的生活去了，我很郁闷，很迷茫，对说话感到厌倦，对未来的路感到害怕，十八岁，应该是快乐的呀，可是我不快乐。
很多网友总是问我你才十八岁，为什么就有这种感叹啊，我也不知道我为什么这样，反正我觉得生活对我很残酷的，活得很空虚的，什么都不会，我会什么呀？上网？上网有什么好？花钱又不实际，我只知道在虚幻的网络中把自己伪装得很坚强，很漂亮，很善良，呵呵，什么呀？我什么都不是，我一无所有，要钱没钱，要什么都没有，长得也丑，真不知道活着干嘛。
我是孤僻的人，不是我不想交朋友，是人心太复杂了，我不知道该如何去相信人，我是一个被伤过的人，不想交朋友，是不想再次受伤。
有一个男孩，明明还爱着别人，嘴上却说喜欢我，我该如何去相信他，凭什么相信他？他是个我值得相信的人么？唉！悲伤啊，没遇到一个真正爱我的人，也没工作，对未来很害怕，一个人。
这就是我的十八岁，悲伤的十八岁。
难过的作文
前阵子，古巴出了一小伙子，叫罗伯斯，跑出了12秒87，打破了刘翔的世界纪录，看来这“萝卜丝”是这次奥运会上刘翔的强敌了。
第一组比赛，罗伯斯没有刘翔在，轻而易举地拿了第一，因为刘翔在第六组。一组一组比赛都过去了，刘翔进场了！观众的欢呼声一声接着一声。刘翔要先试一试赛道，意想不到的事情发生了，刘翔跑到一半，跪在地上痛苦的挣扎起来。全场观众惊呆了！怎么回事？？原来，刘翔在上一次比赛中受伤了，不会，不会是伤口还没愈合吧？！刘翔带着惨笑，一瘸一拐地走了回来。接着，比赛开始了，想必我们现在所有中国人一定为刘翔捏了一把汗吧，结果是出乎意料的，一个外国人先跑了，刘翔跟着起跑，还没跨过一个栏，这个外国人被出了黄牌，而刘翔却带着遗憾径直走出了赛道！刘翔退出比赛了！这个消息给我们心灵最大的震撼。
走了一会，刘翔坐在椅子上，哭丧着对教练孙海平说：“我很难过……”
刘翔，我觉得你不必难过，我觉得像你一样的运动员很少，你为了为祖国争夺一份荣誉，而拼死在赛道上飞驰，我们要的是刘翔，我们从不渴望金牌，我更觉得你的做法很正确，其实你不用这样参赛，既然你受伤了，就不能不休息，等一下你拼命的跑，残疾了那岂不是更得不偿失？刘翔，你下一届奥运会再来吧！我们会一直等着你，期待你的身影再出现在赛场上！刘翔，我们依然支持你，你不要再难过了！
关于难过的作文
1.一件难过的事
上午第三节课是数学考试，我一看题目，觉得非常简单，就三下五除二地做完了，只是粗略地检查了一遍，就交了头卷。
中午，我一到教室，就看见同学们东一堆、西一簇地聚在一起，谈论着考试情况，猜测自己的分数。我走过他们身边时，跟他们谈论起来，想不到我附加题竟然全对。我得意地点点头，好像120分已经到手了。
过了一会儿，上课铃响了，老师微笑着走进教室。她放下手中的试卷，说：“这次考得不太理想，好了，下面我报一下考得好的同学的名字，报到名的同学上来领卷子。”说完，老师开始报起名单来……
“施佳君98+10，王于佳98，……”
老师一口气报了89多个名字，“怎么还没报到我呀？难道我考得不好吗？”我开始忐忑不安起来。完了，看来我不属于考得好的里面了。我深深地低下头，头脑里一片空白……
“倪王波，”老师终于报到我了，“请上来领卷子。”
我红着脸站起来，快速地冲到讲台上，拿过卷子，又飞快地回到座位上，我用手遮住了分数，因为我不敢面对那个红红的数字。回到座位上，我避开同桌，把手一点点地移开，“啊！89分，竟是89分。我这个数学不错的人竟考出了这么一个‘天文数字’？”顿时，我的眼泪不争气地涌出来，天哪！连平时比我差很多的人都考到了85分以上，我是怎么了
放学了，同学们像小鸟一样向家里“飞”去。唯独我一步一步在路上挪动，像双脚灌了铅似的，我觉得路上的行人都在嘲笑我，讽刺我，只有路旁的小树同情我，和我一样耷拉着脑袋。
回到家里，妈妈问我考得怎么样，我竟倒在妈妈的怀里大哭起来。妈妈马上明白了，她语重心长地对我说：“倪王波，你记着，人生的路不是平坦的，总会有坎坎坷坷！你要相信自己，真正的金子总会发光，千万不要气馁呀！”
听了妈妈的话，我使劲地点着头，心里暗下决心，做一块真正的金子，发出金光时不骄傲，被遮住光芒时也不消沉。我想，这就是这次的失败的经历给我的教训吧！
描写难过的作文
晚上，因为我写书法不认真，姑姑把电视卡收走了，我痛哭流涕，姑姑说写好了书法就可以让我看电视了，我又破涕为笑了，可第二张写得还有5个字不合格，又重新写了5个字，可是还是不合格，就当我绝望的时候，姑姑说只要写好一个就可以，我拿起笔又写，第一个字还不行，第二个字还可以，我立刻说我要看电视，奶奶接话说：“现在已经九点了，别看了，该休息了。”我不干，我非要看电视，姑姑说不让看电视是对我写书法不认真的惩罚，我大哭起来，然后抱着妈妈哭。姑姑还说：“卡在我手中，哭也没有用。”妈妈摸摸我的头说：“明天好好写，就可以看电视了。”妈妈边劝我边把我拉进卫生间，等我洗漱完了，我的心情也好多了，妈妈告诉我说出自己的心里话，心里会舒服些，不要憋在心里不说出来，现在我感觉好多了。
妈妈的话：昨天晚上，睿睿不好好写书法，被她姑姑罚不让看电视，我们全家都很支持，以前睿睿总是哭着和我们对抗，结果不是我就是她奶奶就依着她，次数多了，她也渐渐摸通了我们，每次有什么要求时我们不答应，就哭。这一哭，我们就依了她，这次，全家一起商量好了，她也没招，没人理会了，但愿睿睿能改改那脾气，我们都很爱你宝贝。
伤心难过的作文
难过就是过得很困难。感觉不到幸福，寻找不到方向，看不见阳光。心里潮湿无比。总是，太多的，微不足道，却又让人心里难受的小事情。叠加在一起，就变得沉重。
茫然，无措，天气不好，有雾，有毒药。
脑袋出现了幻觉。
看见自己立在空地上，因为周围没有参照物，所以不知道，这儿是哪里
光熄灭了。
远处的云端，是他们，别的人在幸福地笑。而我却不知道该做出什么样的表情。我看见一整个世界的海水朝我涌来，凶狠，冷酷，邪恶。
我该怎么办
脑袋混乱不堪，狂风永不止息，我只有奔跑，才能逃离这里。可是，我却失去了方向。我以为很坚强，原来不坚强。我是该放声大哭还是，对这一切喜欢着的东西产生仇恨
不可以，说过的，要做一个善良的人，要宽容。
大不了，还是逃离。我就是我，任何人都不能伤害到。我会赢的。难过，只是突然想起而给你开的玩笑。
难过了
难过了，就难过了，自己默默来化解，请不要重复的对别人说
就算你跟人说出了自己的难过，别人也没有那么多心思来理解你的难过
每个人都有自己的小悲伤，谁人没有自己难过的时候，你愿意每天都有人跟你诉说吗
己所不欲，勿施于人，这是我们稍有学识的人都懂的道理，就该去践行
就算有人愿意听你的难过，当你把难过一次又一次的重复时
难道你的难过就减少了?只不过是将伤口一次又一次的撕裂，让自己疼了一次又一次
与其如此，还不如回头来默默抚摸自己的心房，抬头仰望天空
浩瀚无垠的天空会包容你所有的难过，过去的不再，就让它随浮云而去
终有一天你会明白，只有自己最懂自己的难过
何须再把难过在不懂自己的人面前呈现，痛了自己也苦了他人
描写伤心难过的作文
寒假结束了，又要开始上课了，好不容易才回来一次的爸爸却又要去外地上班了。
爸爸平时基本上都在外地上班，很少回家。每次回来我都喜出望外，特别开心。而每次要走的时候，我都很伤心，恨不得想抓住他不让他离开。
爸爸只有过年时在家待的时间长一些。现在我开学了，爸爸又要走了，我很伤心，眼泪止不住的直往外流。我趁爸爸妈妈不注意时独自跑到房间里躲起来哭。鼻涕眼泪情不自禁地流出来，还把头闷在背窝里大声哭泣，心里很不是滋味。我心想：为什么爸爸要在外地工作而不在温州呢？在家里多好呀，多温馨呀。就为了多挣点钱自个儿跑外地上班，我有一百个不愿意呀！
有时，一想到爸爸走了就好久好久见不到他了，我心里特难过，就忍不住“扑簌扑簌”的在他们面前流出伤心的眼泪。其实我也不想让他们知道我为了爸爸要走而哭的，那我真的这伤心控制不住，才会这样的。爸爸看见了就搂着我解释道：“可滢，爸爸给你买了这么多好玩具，你要什么给你买什么，这些东西是不是都用钱买来呀？那钱是不是要去工作才能赚来呀？所以，爸爸要去外地赚很多钱过来给你买很多好东西，好吗？”我无可奈何地点点头，心里却反对：我宁可不要这些玩具，只要你待在家里，我每天放学回家能见到你。
每次爸爸走了，我都会有好几天伤心。心里千万次地呼唤着爸爸：爸爸，不要走，我舍不得你，不要走……
描写心情难过的作文
她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。她就是我的好朋友——文荪琳。
文荪琳可关心我了。记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。
正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？”
我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！”
文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗？”
我哭着说：“当然疼了！”
听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口,在她的帮助下,我勉强地站了起来,对她说：“我们两个一起去操场升旗吧
文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说：“文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。文荪琳高兴地说：“你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗？”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊！希望我们永远都是好朋友，好吗？我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的头发，令人发笑地翘在前额。我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。（开头介绍记叙的对象。写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征。开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。）
我的同桌好胜心可强了。（本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。本段写第一点：好胜心强。“好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：嘟嘴、瞪眼。）前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑、眨眼、得意洋洋。）地对中队长说：“看，这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’了！”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘白玉很珍贵’……咦？刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？”他直摸脑袋，（最后写败下阵来的神态：直摸脑袋、直点头。写语言，要切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可删去。）刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点。要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悦诚服地直点头。（“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。）
我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。（本段写第二点：糊涂。写“糊涂”，也是通过神态描写来反映的。先写他自我欣赏的神态：神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说。）这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。王老师故意问他：“董开旋，你身上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说：“我嘛，擦了点香水，抹了点发油！（人物的语言，从语气、语调到句式的选择都跟人物的神态描写保持一致，集中表现董开旋的自我欣赏。）”老师看着他，又好气又好笑，对他说：“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，（再写他尴尬、羞愧的神态：揉鼻子、抓头发。）好像这样能把发油、香水抓掉似的。（以下三段写第三点：爱打人玩。）
我的这位同桌还挺爱打人玩。我才和他坐了两星期，就被他打了十来次。王老师知道了，就把我俩找去，严肃地问他：“董开旋，你再打顾宇怎么办？”董开旋眨了眨眼睛，脱口而出：“那好办，就叫他打还我三下呗！”话是这么说，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修课上，他很快做完了作业，闲着没事干，就学着电视《武松》中的武松，大喝一声，用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌头，忙说：“对不起呀，我尊敬的好顾宇。”还一个劲地给我揉腿。看着他这副样子，我的气消了，立刻说：“不要紧，不要紧。”（人物的憨直性格，也用神态描写来表现。例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理。）
可董开旋还是很过意不去，傻乎乎地说：（道歉的神情、语言以及道歉后的动作都表现出董开旋憨直的知错就改的性格。）“你打还我吧！”我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一个他自己的腿。（人物语言和动作跟上文王老师找“我俩”谈话一节内容相照应，所以详写“打还”的过程是合理的。）“哎哟！”他叫了一声，马上又笑了，他大概认为已经“惩罚”过自己了。看着他那知错就改的傻样子，我也忍不住想笑。我的同桌董开旋，既调皮又可爱，还挺傻。他傻得有趣，谁见了都会喜欢他，真的！（在上文三方面记叙的基础上总括人物性格特征，并抒发友爱的感情。）称赞诸葛亮的词有很多。但是，在那众多华丽的词藻中，“清醒”是最质朴也是最适合他的。“收二川”“三气周瑜”“六出祁山”“七擒孟获”“排八阵”……他一切的丰功伟绩，都要归功于“清醒”和他手中那令他清醒的羽扇。
相传在孔明年少时，曾到一禅院学习。每天都要经过一家小农舍。渐渐，孔明与农舍中的年轻女子日久生情，不思进取了。禅院长老看出了孔明的心事，给了他一把龙头拐杖，并叫他在午时烧掉那女子放在床上的衣裳。原来那女子是仙鹤化作的妖精，没有那件衣服便变不成人形。妖精在与孔明的打斗中被扯下了尾巴上的毛，又被那龙头拐杖打回了天庭。此后，孔明将那羽毛做成扇子，时刻提醒自己要“清醒”。
于是，诸葛孔明摇着羽扇，清醒当胸，创造了许多令人瞠目结舌的奇迹，在那战火纷飞的年代留下了几许佳话，更在历史的天空中抹下了色彩浓重却又不俗的一笔。
表示难过的作文
在人生的道路上总有许多的坎和坷，让我们经历过、体验过、尝试过。还记得那一次刻苦铭心的欺骗，让我体验到许多的人生真谛。
我的小时候，是一个天真烂漫的童年摇篮，集万千宠爱于一身，我是在无忧无虑的时光中渡过的。那是一个夏日的午后，爸爸妈妈都出去了，只有我留在家里堆积木。堆了倒、倒了又堆，一次一次地构造我未来的房子，天真无暇的童心中充满了暇想。
当午后大家都进入梦乡后，门外突然响起了一了敲门声我忙跑到门边，问道：“谁呀？”门外一个女的说道：“是我们呀！”我又问道：“你们是谁呀？”一个男的又说道：“你爸妈在吗？”“不在！”“我们是你爸妈的好朋友，特意来看你的！”他们说的好像真的似的。于是我“喔！”了一声，把门打开了。那个女人忙说道：“认识阿姨和叔叔吗？”我摇了摇头，阿姨忙拉着我说：“走，阿姨带你玩玩具！”
面对这两位突如其来的大人，我特别的高兴，因为阿姨和一起玩玩具、堆积木，我非常喜欢这位阿姨，阿姨一会儿对我说：“小朋友，好玩吗？以后阿姨天天来和你玩，好吗？”我高兴地说到：“真的吗？太好了！”我又问道：“阿姨，叔叔呢？”阿姨顿了一下，“和蔼”的说：“叔叔在看电视呢！”“那他去我爸妈房间干吗？”说着，阿姨的脸色变了，忙说：“我去看看！”
走出房间，我听见阿姨说到：“弄了多少？”叔叔说：“存折、现金都在这儿呢！”“好，我们走吧！”于是阿姨又对我说：“小朋友，叔叔阿姨要走了，你可千万别告诉你爸妈我们来过了，我们明天再来玩好吗？”我点了点头，疑惑地看着他们那鼓鼓的腰包。后来才知道，那是我家的钱……
那次欺骗的体验，让我看到人生有多么的阴险和欺骗，每个人都是不同的，我不明白是否成人的世界背后总有残缺，而那次的欺骗，让我内心充满刻苦铭心的痛苦。
