期中考试六年级上册语文

三年级上册语文期中考试

　　秋天的画，是五颜六色的!看，它描绘出了大地妈妈秋天的风彩!

　　秋天的画，是红色的!看，一阵风吹过，枫树的叶子纷纷扬落，犹如仙女散花。忽然间，大地妈妈好像穿上了红色连衣裙!一个小朋友经过这里，她看见了满地的枫叶，便情不自禁的捡起一片枫叶拿回去做书签。

　　秋天的画，是黄色和紫色的!秋天一到，菊花仙女们便张开了美丽的笑脸等着梅花仙女们呢!不信你瞧。艳美的菊花们有的穿着黄毛衣，有的穿着紫棉袄哩。她们喜欢唱歌，那美妙的歌声引来一群大雁。

部编版上册语文期中复习系列测试卷

　　一、下列选项中的反义词完全正确的一组是

　　A.横行霸道——安分守己井然有序——宽容大度

　　B.不可开交——针锋相对绘声绘色——枯燥无味

　　C.熟能生巧——游刃有余无所不能——一无所长

　　D.顶礼膜拜——不屑一顾荒无人烟——人烟稠密

　　二、句子训练。

　　1.水果深受人民喜爱。（扩句，两处）

　　2.这难道不是一次惊险、壮丽的旅行吗？（改为感叹句）

　　3.李华说，华山的景色太美了！他真想去看看。（改为第一人称叙述句）

　　4.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）

　　5.用“不是.就是”造句。

　　三、课外阅读。

　　被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远……求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

　　船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那（慈祥凶恶）的脸和（友善友谊）的眼神。不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去………船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人（规劝劝说）：“这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为了一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

　　当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”

　　孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”

　　“怎么知道我一定会来救你？”

　　“因为我知道您是那样的人！”

　　听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”

　　一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

　　1.划去括号中不正确的词语。

　　2.联系上下文解词。

　　烟波浩渺：

　　一望无际：

　　3.文中最具有震撼力的一个动词是“跪”，其中包括黑人孩子的跪和老船长的跪，请分析它们的含义。

　　4.除了被人关爱是一种幸福的事情之外，你觉得还有什么是让你觉得幸福的事情

　　答案：

　　一、D

　　二、

　　1.多种多样好吃的水果深受各族人民的喜爱。

　　2.这真是一次惊险、壮丽的旅行啊！

　　3.李华说：“华山的景色太美了！我真想去看看。”

　　4.雨跟着一缕缕轻盈的云雾悄悄地来了。

　　5.王大爷不是遛狗就是遛鸟，生活十分悠闲。

　　三、

　　1.凶恶友谊规劝

　　2.形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子

　　一眼看不到边，形容辽阔

　　3.黑人孩子的跪是感谢船长的救命之恩；老船长的跪是因为被黑孩子相信他。

　　4.被人鼓励、赞扬、保护等。

上册语文期中考试试卷质量分析

　　本次试卷就从基础知识、阅读、习作方面分对三年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。本次考试我班应考31人,实考31人。a等13人,b等8人，c等4人，d等6人，优秀率约40，及格率约78。

　　本套试卷知识覆盖面广，重点、难点突出，基础知识考察全面，题量不大，覆盖面较广。设计的每一个题目都实实在在，面向全体学生，面向不同层次的学生，贴进生活。试卷着重对学生语言积累和知识运用能力的考核，体现了学以致用，注重积累，题型合理、丰富特点，充分体现了“以学生发展为本”的课改理念，有利于学生读写、理解等语文综合能力的训练和培养，也为今后的语文教学指明了方向。下面我就本班学生答卷情况做个简单的分析:

　　一、答卷情况分析:

　　1．学生对基础知识掌握得相当扎实，如看听写词语、组词，大多数学生能做好，这些题型的得分率达到92以上。

　　2．积累方面学生也做得较好，课内的古诗、优美句子、名人名言基本都能正确作答，失分较少，但也有一部分学生背诵不够准确，填空时有些字不会写或写错，导致失分。

　　3．理解能力、阅读能力、写作能力还有待提高。阅读题考察的是学生的知识实际掌握和运用程度，且过于灵活，而作文的要求过泛，致使中、差生答题时不懂得如何确立中心，因而得分率较低。

　　二、出现的问题:

　　1、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活运用。还有一部分同学背的滚瓜烂熟，就是错字连篇。

　　2、很多学生对阅读的理解不正确，做题不仔细，没有良好的审题习惯，出错较多，概括能力也较弱，有待于加强。

　　3、不少学生的作文内容太空洞，不能写出自己的真实想法或感受，缺乏有说服力的材料，因此文章也就做不到具体、生动。

　　三、改进措施:

　　1、做好平时的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握双基，并能举一反三，灵活运用。

　　2、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。

　　3、阅读课的教学，要根据教材特点指点学习方法，适当引导学生运用课堂学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，体会重视词句含义的能力，体会课文的表达方法。

　　4、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。

　　5、要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。

　　总之，在今后的语文教学中，我会随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，继续把握好双基，依据新课标，应用新理论，全面提高学生的语文素养。

2020年人教版语文上册期中测试

　　一、积累与运用。

　　1．把句子规范、端正、整洁地抄写在田字格里。

　　心灵与自然相结合才能产生智慧，才能产生想象力。

　　2．读拼音，写字词。

　　放jià了，小zhīzhū买好车piào去lǚ游了。一路上，它把自己看到的美丽景色发微信告诉了好朋友小燕子：路边开满了鲜yàn的róng球花、淡雅的jú花，高高的树上挂满了金色的chéng子……到处飘着花香、果香，就像在xiān境一样。

　　3．将正确答案的选项填在相应的括号里。

　　(1)下列词语中的“处”与“处罚”中的“处”读音相同的一项是。

　　A．处理

　　B．处处

　　C．处所

　　D．办事处

　　(2)下列词语中的“争”与“争先恐后”中的“争”意思不同的一项是。

　　A．争夺

　　B．争气

　　C．竞争

　　D．争长论短

　　4．请用“”画出令人感到愉悦的词语。

　　横眉立目愁眉苦脸无精打采呆若木鸡眉飞色舞

　　笑容可掬目瞪口呆笑逐颜开眉开眼笑面红耳赤

　　5．兰兰和同学去采摘园后写了下面一段话，请帮她用修改符号进行修改。

　　在这阳光灿烂的日子里，我们来到了采摘园。映入我们眼帘的水果可真多，苹果、梨子、桃子、西瓜、西红柿，令人目不暇接。葡萄就向美丽的小姑娘，穿着一身紫色的衣服，一顶绿色的帽子，可爱极了。

　　6．仔细观察，把仙人球描写得更细致些。

　　仙人球像一只小刺猬。那翡翠似的圆球茎上，均匀地长着十三条棱，像地球仪上的经线一样。每条棱上都。仙人球的花像一个长长的喇叭，对着蔚蓝的天空愉快地吹着。它的花苞像。

　　7．按要求完成练习。

　　(1)给下列加粗字选择正确的解释。

　　远上寒山石径斜①寒冷的山②深秋时节的山

　　停车坐爱枫林晚①因为②坐下

　　(2)“到了秋天，香山的枫叶比二月的春花还要艳丽。”这句话对应的诗句是。

　　①日出江花红胜火②霜叶红于二月花

　　(3)“最是橙黄橘绿时”写的是的景色。①秋天②春天

　　8．口语交际。

　　转眼间，这学期已经过去了一半。老师组织同学们谈谈自己这半个学期以来的收获和成长。张明说：“我原来跳绳跳得不多，经过老师的指导，我现在跳得又快又好了。”王红说：“我也有进步！经过天天练习，我的字写得越来越漂亮了。”相信你也有了很大的变化。请选择一个方面说说自己的变化吧！

　　二、阅读与理解。

　　（一）

　　流鼻血是最常见的鼻部急症之一，主要特点是从前鼻孔突煞流出的液体中布满血丝或有大量鲜血突然涌出，可以是单侧发生，也可以是双侧发生。

　　那么怎样预防儿童流鼻血呢？医生告诉我们：

　　①首先要纠正孩子抠鼻子、挖鼻孔的不良习惯，学会擤(xǐng)出鼻子中的脏东西。

　　②多喝水，多吃新鲜水果、蔬菜，如芹菜、萝卜、西瓜、雪梨、枇杷、橙、山楂等。

　　③忌多食导致上火的辛燥、煎炸食品。

　　④注意室内通风，冬天也要常开窗换气，保持室内湿度，使室内空气新鲜，气温适当。

　　⑤在干燥季节，对有鼻出血史的孩子，家庭应备有金霉素软膏（红霉素药膏），每天可在鼻腔内均匀地涂抹，以滋润鼻黏膜。

　　1．班里进行了预防流鼻血的培训，为了了解同学们是否掌握了预防流鼻血的好办法，医务室的老师出了四道判断题。请你跟着做一做，正确的打“√”，错误的打“×”。

　　(1)为了避免鼻血流得多，平时要少喝一些水。

　　(2)平时要纠正抠鼻子、挖鼻孔的不良习惯。

　　(3)冬天为了保持室内温度，尽量少开窗换气。

　　(4)在干燥季节，可以多吃新鲜的水果和蔬菜。

　　2．东东最近流鼻血了，请你为他提出至少两条预防流鼻血的建议。

　　（二）不听话的小树

　　①在山坡上有两棵树，一棵是树爸爸，一棵是树儿子。

　　②一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我能不能在你身上产卵？”大树说：“行啊！”小树连忙说：“不行，不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵。”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。

　　③过了一会儿，蝴蝶飞来了。蝴蝶娇滴滴地说：“小树，我能不能在你身上产卵？”小树说：“可以，可以！”大树急忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫把你的树叶全吃光。”小树说：“我才不信呢！美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了，高兴地飞到了小树身上。

　　④过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮。但毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。啄木鸟飞过，见小树不舒服，关心地问：“小树，你生病了，我帮你治治吧？”小树不在意地说：“不用，毛毛虫长大以后会变成蝴蝶飞走的。”

　　⑤又过了几天，在一个风雨交加的夜晚，天空中电闪雷鸣，一道白亮亮的闪电把小树劈倒了，大树望着固执的小树流下了悲哀的眼泪。

　　1．根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

　　(1)小树不让七星瓢虫在它身上产卵，因为小树嫌它长得丑。

　　(2)大树又高又壮，是因为毛毛虫帮助它吃了虫子。

　　(3)啄木鸟看到小树身体有点不舒服，想帮它治病。

　　2．文中在大树上产卵了，结果大树长得____；在小树上产卵了，结果小树。我知道了对于树来说，是益虫，是害虫。

　　3．根据对短文内容的理解，照样子填空。

　　例：（热情）的啄木鸟

　　的大树的小树

　　的七星瓢虫的蝴蝶

　　三、表达与交流。

　　题目：快乐的校园生活

　　我们的校园生活丰富多彩，一次活动、一件事、一个人，都有可能给你带来满满的快乐。回忆一下，把它写下来吧。注意把内容写清楚，试着运用平时积累的好词好句，正确使用标点符号。

　　期中测试（提优卷）

　　一、1．略

　　2．假蜘蛛票旅艳绒菊橙仙

　　3．(1)A(2)D

　　4．眉飞色舞笑容可掬笑逐颜开眉开眼笑

　　5．在这阳光灿烂的日子里，我们来到了采摘园。映人我们眼帘的水果可真多，苹果、梨子、桃子、西瓜，令人目不暇接。葡萄就顶绿色的帽子，可爱极了。

　　6．示例：长着细细的小刺小蜡烛一样坚强地挺立着

　　7．(1)②①(2)②(3)①

　　8．示例：我原来读书时，遇到写得好的语句只会画出来。通过和同学交流，我会归类摘抄了，还能在句子旁写写自己的感受，特别喜欢的语句我还会背下来。

　　二、（一）1．(1)×(2)√(3)×(4)√

　　2．示例：①多喝水，多吃新鲜水果、蔬菜。

　　②在鼻腔内均匀地涂抹金霉素软膏。

　　（二）1．(1)√(2)×(3)√

　　2．七星瓢虫又高又壮蝴蝶叶子全被吃光，最后死掉了七星瓢虫蝴蝶

　　3．示例：又高又壮固执难看娇滴滴

上册语文期中考试试卷分析

　　本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。49个孩子，平均分110.3分。38个108分以上，优秀率有77.5%，及格率是100%。对比同年段的另外两个班级，我们班是落后了。知识掌握得不够牢固、太粗心是主要的弊病。现在就每题进行错误分析。

　　一、存在问题

　　从整张试卷来看，学生的基础知识掌握较好，从看拼音写汉字、比一比再组词、读拼音写同音字等题可以看出，学生基本上都满分，除了这些，其他的题失分的地方还很多。如第七题把句子补充完整并加标点差距很大。还有第三大题读阅读题，学生回答问题的能力较差。往往是牛头不对马嘴，答案令人啼笑皆非。

　　第一部分：基础乐园。这部分按理说是不应该出现问题的。可在学生的答卷中显示地却让我挺失望。选择正确的读音会读，并且能读准确，却选错。看拼音写词语也有及个别的同学没拼清楚就写。照样子写词语“长长的小路——(小路长长的)”，变成的新词不写“的”。这部分充分反映出我们班学生慌、做题不认真。标点符号大部分学生不会，这是我的失误，平常的教学中强掉的不够狠。这也真的让我明白了什么叫“细节决定成败!”

　　第二部分：按原文填空和默写古诗。大部分学生都出错，拼音、错别字错的很严重。这是我的失误，平时只注重背课文，没让学生写过，没多练习过。

　　第三部分阅读天地和写话题。问短文共有几段，个别小朋友粗心写成共有几句话。写话题是写出自己的愿望，大部分小朋友都写得很好，就是错字和错音节太多，还有不会用标点符号，不知道该在什么地方用标点，只都是我平时的疏忽。再一个就是个别学生的字写的不规范，字迹潦草，卷面不整洁。

　　二、整改措施

　　1、虽然拼音上学期已经学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。

　　2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要交给学生一些练字的方法。平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。

　　3、读短文回答问题方面。要加强对学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力以及应变能力的培养。

　　4、教育学生平时学习中要注重知识的积累，提高学生的语言表达能力。

　　5、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯.

　　6、培养学生的绘画能力。

　　今后我会多学多问，多借鉴一些好的教育和指导方法，争取让学生少走弯路，平时每一项教学都应该扎扎实实去完成，站在学生角度上多思量，让学生在快乐的学习中获得更多的知识。

语文上册期中测试阅读和作文试卷

　　六年级语文上册第二次月假作业（三）

　　班级： 姓名：

　　课外阅读（35分）

　　希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。

　　（一）生之喜悦

　　美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。

　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

　　马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

　　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

　　（1）联系上下文解释词语意思。（4分）

　　以手掩面——

　　契机——

　　（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分）

　　A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ） B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ）

　　（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________________（2分）

　　（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分） A．_____________________________________________________________B．_____________________________________________________________（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．拓展阅读（6分）

　　（1）在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分）

　　(二)我的老师

　　烈日炎炎，村子里的人们都聚在大树下乘凉□谈天。

　　穿着一身白色连衣裙，看起来颇清秀纤弱的小英老师走了过来，她微笑着和树下的人打着招呼。

　　等小英老师走过，人们的话题便自然地转到了她的身上。“多好的闺女呀，天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是啊，人家是大学生，听说书教得才叫好呢□”“好是好，只可惜好景不长，人家要调走了！”①“什么□调走?听谁说的?”“昨天我听孩子们谈过这件事呢。我早就说过□人家是城里姑娘、大学生，哪能吃得了咱这份苦?’’②“是啊，听说她爸爸还是个局长呢，还能不给女儿找份好工作?”

　　“那不是小英老师班里的小柱子吗?叫过来问问!”“柱子，你过来，问你点事。”柱子答应了一声，跑了过来：“什么事?”

　　“柱子，听说你们老师要转走了?”柱子低下了头，眼光暗淡了下来。“要转哪儿?是不是回城?’，“回城?才不是呢。老师说西藏比我们这儿还缺老师，她是自愿报名到那儿教书去的。”柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。

　　“啊——”大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了……

　　1．给下列加点的字注音。(3分)

　　①纤弱________ ②纤夫________ ③纤维

　　2．文中方框内的四处标点依次正确的是( )。(1分)

　　① ，! ， ， ② 、? ? ， ③ 、! ? ， ④ ， 。 ， ：

　　3．划线句①中“好景不长”的“好景”是指______________________________。（1分）

　　4．将划线句②改为陈述句______________________________________________。（1分）

　　5．文中说“柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪”，柱子留恋的是___________________，自豪的是_______________________________(1分)

　　6．“大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了……”这句话可以用成语“__________”来概括；“都呆住了”的原因是__________________________。(1分)

　　7．作者对小英老师并未作正面描写，她的形象是通过____________________来刻画的,这种写法叫________________，从中我们可以知道小英老师是个___________________的好老师。(2分)

　　8.大家喜欢、尊敬小英老师，是因为她________________________________________________________________________________________________________________。(2分)

　　三、作文：（30分）

　　题目：a、________留在我的记忆深处

　　b、题目：我向往这样一所中学

　　要求：1、将自己想象中的一所中学写出来，可以从校园、教室、老师、同学和学习情况等方面来写。

　　2、想象要合理，文章层次要清楚，中心要明确，语句要通顺。500字左右。

　　两道题任选一题

2019-2020学年苏教版上册期中测试语文试卷A卷

　　姓名:________班级:________成绩:

　　同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

　　一、选择题

　　1.填入下列句中的成语最恰当的是

　　讨论怎样制作班级纪念册时，同学们_________，班长_________。最终，纪念图文并茂，真实记录了我们的成长历程。

　　A．群策群力标新立异B．群策群力迎难而上C．各抒己见集思广益D．各抒己见举一反三

　　二、填空题

　　2.照样子，写词语。（至少写三个）

　　奄奄一息（AABC式）

　　热气腾腾（ABCC式）

　　抓耳挠腮（含近义词）

　　繁花似锦（含比喻词）

　　负荆请罪（含典故的成语）

　　3.读准音，写对字

　　dàréndàoleyèzi

　　（___________）到（_____）叶（_____）

　　4.“__________，___________。”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

　　5.《只拣儿童多处行》中写道：花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会________，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。这篇文章的题目是将古人的诗句改动而来的，原诗是“________，________”。虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱。冰心原名________。

　　三、语言表达

　　6.按要求改写句子。

　　（1）林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。（改为“把”字句）

　　。

　　（2）月亮已经上来，照得厅堂外面亮堂堂的。（改成比喻句）

　　。

　　（3）洪教头看起来气势汹汹。洪教头脚步已乱。（用关联词连成一句话）

　　。

　　7.仔细观察这幅漫画，完成练习。

　　（1）请给这幅漫画取个名字。

　　（2）说说你看了这幅漫画的感想。

　　四、现代文阅读

　　8.阅读下面的短文，并按要求回答问题。

　　小松鼠和小青蛙是邻居。

　　小松鼠看到小青蛙一脸不高兴地坐在井边，就问他：“青蛙，你为什么不开心呢？”小青蛙说：“我天天坐在这儿等朋友的信，可是一封也没有，我很伤心。”

　　小松鼠听了小青蛙的话，马上回家，写了一封信。信封上写着：“松树林5号，青蛙收。”

　　小松鼠跑出屋，看到蜗牛，对他说：“蜗牛大叔，请您帮我把这封信送到青蛙家，好吗？”

　　“好哇！”蜗牛很高兴地说：“我马上去。”

　　（1）把你认为对的答案前面的序号填在括号里。

　　A．小松鼠B．青蛙

　　A．蜗牛

　　①．这篇短文说的是给写的信，让把信送给。

　　②．文中画“”的话是说的。

　　③．“松树林5号”是的家。

　　（2）小青蛙因为而伤心。

　　A.和小松鼠是邻居。

　　B.没有朋友给他写信。

　　五、信息匹配

　　9.选词填空。

　　严肃严格严厉严峻

　　（1）我们必须（_____）地面对当前（_____）的形势，（_____）打击盗版。

　　（2）老师经常教导我们要（_____）要求自己，做一名遵纪守法的好公民。

　　10.照样子，给带点的字选择正确的读音，划“”。

　　干活（gàngān）种地（zhǒngzhòng）睡觉（juéjiào）

　　长大（zhǎngcháng）欢乐（lèyuè）行为（èi）

　　六、书面表达

　　11.写作。

　　以下两题选做一题。

　　作文一：请把题目“第一次____”补充完整，写一篇文章。

　　作文二：请以“我们一起走过”为题目，写一篇文章。

　　要求；(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。

　　(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。

　　(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名。

　　(4)字数在500字左右。（作文纸自备）

　　参考答案

　　一、选择题

　　1、

　　二、填空题

　　1、

　　2、

　　3、

　　4、

　　三、语言表达

　　1、

　　2、

　　四、现代文阅读

　　五、信息匹配

　　六、书面表达

部编版上册语文期中测试卷

　　2019-2020学年上学期六年级期中检测卷

　　班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

　　题序一二三四总分得分

　　一、基础知识。(40分)

　　(一)读拼音,写词语。(8分)

　　1.台上那个年轻的zhènɡ略显xiūsè,讲话的内容gǔ人心,他那幽默的演讲,顿时让台下的气氛fèiténɡ了起来。

　　2.páoxiào的江水从xuányá峭壁上冲下来,映入yǎnlián的是漫天的云烟,令人yìnxiàng深刻。

　　(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字。(8分)

　　然大物斩钉铁

　　技高一别出心

　　(三)选择恰当的词语填空。(4分)

　　果断武断夸夸其谈滔滔不绝

　　1.李晓明办事非常,从不犹犹豫豫的。

　　2.爸爸一谈起他喜爱的球队,总是,说个没完没了。

　　(四)判断下面的句子运用了什么修辞手法,写在括号里。(4分)

　　1.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!

　　2.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

　　3.这声音惊天动地,气壮山河!

　　4.冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

　　(五)根据要求,完成句子练习。(12分)

　　1.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(4分)

　　(1)改肯定句:

　　(2)改反问句:

　　2.读句子,回答问题。(2分)

　　“三十万人的目光一齐投向主席台。”句子中的“投向”改成“转向”好不好?为什么

　　3.用自己的话,说说下面诗句的意思。(2分)

　　野旷天低树,江清月近人。

　　4.下面句子中加点的词语能否去掉?说说理由。(2分)

　　太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。

　　5.按照下面的提示,写一组排比句。(2分)

　　这里的山千奇百怪,形态万千。

　　(六)判断正误。正确的打“√”,错误的打“?”。(4分)

　　1.《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。

　　2.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。

　　3.《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。

　　4.《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。

　　二、积累运用。(10分)

　　1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给绣上了。

　　2。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

　　3.,青山郭外斜。

　　4.捐躯赴国难。

　　5.等闲识得东风面。

　　6.儿童相见不相识。

　　7.向同学推荐一本书,并说明推荐的理由。(2分)

　　三、阅读感悟。(20分)

　　(一)课内阅读。(8分)

　　中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”

　　1.文中破折号的作用是。(2分)

　　A.解释说明B.声音的延长

　　C.语气的转折D.语意的转变

　　2.《义勇军进行曲》的词作者是,曲作者是。(2分)

　　A.贝多芬B.聂耳C.纪伯伦D.田汉

　　3.“这战斗的声音”指的是什么?(2分)

　　4.结合课文,当中国人民听到毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”的喜讯后,会是怎样的表现?请你写一段话。(2分)

　　(二)课外阅读。(12分)

　　山雨

　　来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。

　　先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——

　　沙啦啦,沙啦啦……

　　像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……

　　雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。

　　雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。

　　这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。

　　不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——

　　叮——咚——叮——咚……

　　仿佛是一场山雨的余韵。

　　1.在括号中填入恰当的量词。(2分)

　　一歌谣一岩石

　　一树叶一音符

　　2.读选文第5自然段,理解填空。(4分)

　　作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”,将此时的雨声联想成“”,形象生动地写出了山雨的美。

　　3.选文是按照什么样的顺序来写的?(2分)

　　4.选文表达了作者什么样的思想感情?(2分)

　　5.默写一首描写雨景的古诗。(2分)

　　四、习作平台。(30分)

　　在你成长的过程中,有快乐,有忧愁,有成功,有失败……请以《成长的滋味》为题写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。

　　参考答案

　　一、(一)1.政委羞涩鼓舞沸腾

　　2.咆哮悬崖眼帘印象

　　(二)庞:大截:割断筹:计数的用具,多用竹子制成裁:安排取舍

　　(三)1.果断2.滔滔不绝

　　(四)1.比喻2.对偶3.夸张4.排比

　　(五)1.(1)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做。

　　(2)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得不这样做怎么可以呢

　　2.不好。因为“转向”更能表现人民群众对领袖的崇敬和热爱之情。

　　3.旷野无边无际,远处的天空看起来比近处的树还低矮,江水是那么清澈透明,倒映在水中的月亮,和自己是那么的亲近。

　　4.不能去掉。“还可能”表示猜测,如果去掉的话,就成了肯定的意思了,与原文的意思不相符合。这个词语表现了说明文用词的准确性和科学性。

　　5.有的像老人,有的像仙女,有的像竹笋,有的像大象……

　　(六)1.√2.√3.?4.

　　二、1.无边的绿毯白色的大花

　　2.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船

　　3.绿树村边合4.视死忽如归

　　5.万紫千红总是春6.笑问客从何处来

　　7.我向大家推荐的是《鲁滨孙漂流记》。推荐理由:这本书是英国作家笛福所写的一本长篇小说。主要讲述了一个名为鲁滨孙的英国人,因乘船遭遇了一场暴风雨而漂流到一个荒岛上,在荒岛上,他战胜了种种困难,最终回到了英国的故事。从故事中我们可以学习到主人公的身上那种不怕困难、永不退缩的精神品质,这本书值得大家一看。

　　三、(一)

　　3.中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》

　　4.示例:这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。

　　(二)1.曲块片个

　　2.奇妙无比的琴键无数轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音

　　3.雨前—雨中—雨后

　　4.对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣。

　　5.好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。——[唐]杜甫《春夜喜雨》

　　四、提示:这次作文是一篇命题作文。写之前首先要学会审题,一是要求写“成长”过程中的人与事,二是要求写出“滋味”,也就是成长过程中的喜怒哀乐。这次作文可以写一件,也可以写多件事。写一件事时注意抓住重点,写具体,写多件事要注意有详有略;在写作中要注意表达自己的真情实感,写出自己成长过程中遭遇的教训、受到的教育、得到的启发等。

上册语文试题-期中测试卷人教部编版

　　一、我是小小书法家。(4分)

　　常思奋不顾身,而殉国家之急。

　　二、基础运用。(30分)

　　1.下面词语书写中,每组都有一个错别字,请把它选出来。(3分)

　　(1)A.马蹄B.外宾C.幽雅D.笨拙E.伏岸

　　(2)A.悬崖B.沸腾C.屹立D.旗帜E.暴满

　　(3)A.疙瘩B.干躁C.山涧D.咆哮E.澎湃

　　2.下面加点字的读音中,完全正确的一组是。(2分)

　　A.渲染(xuàn)迂回(yū)蒙古(ɡ)冠冕(ǎn)旖旎(yǐ)

　　B.磅礴(pánɡ)沉着(zháo)沙哑(yǎ)瞻仰(zhān)围歼(jiān)

　　C.叉腿(chǎ)俨然(yǎn)盔甲(kuī)轨道(ɡuǐ)搀扶(chán)

　　D.祭奠(diàn)蜷缩(quán)魁梧(kuí)咔嚓(chā)嗤笑(chī)

　　3.“我才恍然,是丁香结。”填入句中括号里最恰当的词语是。

　　(1分)

　　A.居然B.竟然C.当然D.果然

　　4.在“群马疾驰”中,“疾”的意思是。(1分)

　　A.病,身体不适。B.疼痛。

　　C.恨D.快;迅速;猛烈。

　　5.下面成语中,可以用来形容革命英雄人物的一项是。(2分)

　　A.孤芳自赏粉身碎骨B.气壮山河顶天立地

　　C.昂首挺胸没头没脑D.威风凛凛忘乎所以

　　6.下面句子中,加点的成语运用不当的一项是。(2分)

　　A.辛苦工作了一辈子,终于看到小孩个个有所成就,她感到心满意足。

　　B.人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀时,惊天动地地说:“怕死就不是共产党员。”

　　C.在“六一”联欢会上,大家都表演唱歌,只有他俩别出心裁,表演了一段幽默的相声。

　　D.经过一节课的辩论,我们两队势均力敌,可最后还是我方技高一筹,取得了冠军。

　　7.下面句子中,没有语病的一项是。(2分)

　　A.我从不顾影自怜,也不孤芳自赏,而这些哲理,人类尚未完全领悟。

　　B.郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有二十二岁,所以已经打过不少仗了。

　　C.地球之外是否有生命存在,是人类一直摸索的宇宙之谜。

　　D.故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有近六百年历史了。

　　8.课内外积累与运用。(17分)

　　(1)名句名言我会填。(4分)

　　绿树村边合。

　　捐躯赴国难。

　　等闲识得东风面。

　　儿童相见不相识。

　　(2)根据课文内容填空。(13分)

　　①“那些小丘的线条是那么,就像只用绿色渲染,不用勾勒的中国画那样,到处,轻轻流入云际。”这句话出自著名作家的《草原》。(4分)

　　②“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”句中的“暖”暗示红军巧渡金沙江后的心情;“寒”暗示红军飞夺泸定桥的。(2分)

　　③《开国大典》写阅兵式时,既从整体上写了受阅部队经过天安门时那种的情景,又注意通过细节展现各个的风采。这样写既让我们感受到整个阅兵式的,还让我们领略到了各个队伍的特色。(3分)

　　④“海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这句话借描写突显女主人的勤劳能干。这句话出自小说《》。(2分)

　　⑤古诗《六月二十七日望湖楼醉书》中,苏轼描写雨过天晴,湖水像天空一样清澈明净的诗句是“。”(2分)

　　三、阅读能力。(36分)

　　(一)阅读课文精彩片段,回答问题。(18分)

　　古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙(ěng)中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模(ó)糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

　　只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

　　1.用“”画去加点字不正确的读音。(4分)

　　2.画线的句子运用了比喻的修辞手法,将比作,生动形象地描绘出了丁香确实该和微雨连在一起的感觉。这句话实写丁香的形象,却虚写了作者寄托于丁香的。(6分)

　　3.用“”画出古人把丁香花说成“丁香结”的原因的语句。(4分)

　　4.你还知道哪些描写丁香的古诗名句,请写下来。(4分)

　　(二)阅读下面的短文,完成练习。(18分)

　　一路花香

　　印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。就这样日复一日过去了两年。

　　那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”

　　当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。

　　但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花,插在我主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到这么美丽的花朵呢?”

　　1.这则寓言故事主要讲述了。(3分)

　　A.挑水工的智慧和美好的情操。B.两只水罐之间的争吵。

　　C.有裂缝的水罐向挑水工道歉。D.挑水工的秘密。

　　2.完好的水罐为自己的成就感到,有裂缝的水罐却感到很。(4分)

　　3.一只有裂缝的水罐,却浇灌了一路美丽的花儿,这是因为

　　(3分)

　　4.联系全文,我们从故事中明白了这样的道理:

　　(3分)

　　5.读了故事,你想对两只水罐分别说些什么?先想一想,再试着写下来。(5分)

　　四、习作表达。(30分)

　　学校里,同学们快乐成长;家庭中,亲人们互相关爱;田野间,农民辛勤耕耘;街市上,摊主自信忙碌……平凡的生活中,总有一幕会在不经意间触动你的心弦。请你回忆生活,以“触动我的一幕”为题写一篇450字左右的习作,注意语句通顺,要表达真情实感。

　　参考答案

　　一、略

　　二、1.(1)E(2)E(3)B

　　2.D3.D4.D5.B6.B7.D

　　8.(1)青山郭外斜视死忽如归万紫千红总是春笑问客从何处来

　　(2)①柔美墨线翠色欲流老舍

　　②欢快惊险悲壮

　　③整齐威武方阵庄严、隆重

　　④环境穷人

　　⑤卷地风来忽吹散望湖楼下水如天

　　三、(一)1.ɡ

　　2.两株紫色的花印象派的画愁绪

　　3.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

　　4.示例:四月丁香似火红,向天爽朗笑春风。

　　(二)1.A2.骄傲惭愧

　　3.挑水工知道水罐的裂缝并利用了它,挑水工在这一边撒下了花种,每天他们从小溪边回来时,有裂缝的水罐就浇灌了花儿

　　4.世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值,我们不能自卑。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用

　　5.示例:我想对破损的水罐说:“世界上每一件东西,每一个人都不是十全十美的,但是他们都有其自身存在的价值,只要能看到自己的特点,并利用它,同样能给人带来美的享受。”

　　我想对完好的水罐说:“不要取得了一点成就就骄傲自满,世上每一件东西,每一个人都有自身存在的价值,我们不能狂妄自大。”

　　四、略