幼儿经典故事绘本
5至6岁幼儿绘本故事
学故事、讲故事，更好的激发孩子阅读和想象的空间。大家知道有哪些好的故事
猫儿的朋友
猫儿交了一个新朋友，它和它的朋友在一起玩了整整一天，可开心啦!
回家的时候，猫儿才想起忘了问朋友的名字了。不过没关系，朋友的样子它可是记得清清楚楚的，只要把模样讲给爸爸妈妈或者奶奶听，他们一定能说出那个朋友是谁。
猫儿回到家，看见爸爸正在沙发上看晚报。猫儿说："亲爱的爸爸，我交了一个新朋友，可我忘了问它是谁了。他有一双大大的眼睛……"爸爸一边看报一边打哈欠：“我知道了，他是一只青蛙，有鼓鼓眼睛的青蛙。”猫儿不知道鼓鼓的眼睛和大大的眼睛有什么区别，但他认为爸爸说的肯定不会错。不过，猫儿还想要去问问妈妈，听听妈妈会不会也说他的朋友是青蛙。
妈妈正在厨房准备晚餐。猫儿说：“亲爱的妈妈，我交了一个新朋友，可我忘了问他是谁了。我的朋友有一双大大的眼睛、一条长长的尾巴……”妈妈一边在锅里洒调料一边用筷子搅和着鱼汤：“我知道了，你的朋友是狐狸，他有一条毛茸茸的大尾巴。”猫儿不知道长尾巴和大尾巴怎么区分的，但他觉得妈妈说的或许是对的。不过现在有了两个答案，他就不能肯定是爸爸说得对，还是妈妈说得对。
还是再去问问奶奶吧!奶奶正躺在阳台的摇椅上听收音机。猫儿说：“亲爱的奶奶，我交了一个新朋友，可是我忘了问他是谁了。我的朋友有一双大大的眼睛，一条长长的尾巴、身上有一条一条的斑纹……”奶奶一边摇晃着身子一边把一株植物上的枯叶摘下来：“我知道了，你的朋友跟我们一样也是猫。”猫儿看看身上灰白相间的条纹，再想想朋友身上黄黑相间的条纹，嘿，是猫呢，我们的尾巴也一样长长的，翘翘的。
猫儿想：不过，我还有一点没说出来，说不定他们把我讲的话听完，又会说出一个不一样的朋友来。
猫儿看看都在各自忙碌着的奶奶、妈妈和爸爸，把要说的话使劲地憋了回去。等到一家子坐在了餐桌前，猫儿才说：“我的朋友有一双大大的眼睛、一条长长的尾巴、身上有一条一条的斑纹，他的额头上还有一个……”猫儿拿来四根筷子，把它们拼成了一个“王”字。
“哎呀，我们亲爱的小猫咪，原来你的朋友是一只小老虎呀。”这会，奶奶，爸爸和妈妈都一起这样说了。
猫儿这才完完全全地肯定自己的朋友原来是只威风的小老虎呀!
神奇的愿望树
兔子非常非常想得到一样东西，那就是一棵黑黑的胡萝卜种子。
她把想法告诉了她最最要好的朋友小老鼠。
“这有什么难的，你只要去树林里那棵最老的槐树洞里许个愿，马上就能得到胡萝卜种子了。”小老鼠对兔子眨了眨眼睛。
“那个树洞真有这么神奇吗?”兔子可不相信：“以前，小白鹅去许过愿，但是他什么也没得到。”
“当然，不是每个愿望都能实现的。但你不想去试试吗?”小老鼠正在把一粒小米饭放进嘴巴里。
“那好吧，明天早上我会去树林里，向槐树洞许愿。”兔子就这样决定了。
第二天早上，兔子没吃早饭就来到树林里，找到老槐树。
“树洞啊树洞，我希望得到一袋胡萝卜的种子，请你帮帮我吧!”兔子刚说完话，就听到脚边的小石头上发出“啪——”的声响。啊!真的是一袋胡萝卜种子呢。
兔子太高兴了。
她“咚咚咚”地跳到小老鼠家：“小老鼠，小老鼠，我果然得到了我的胡萝卜种子。”
“真为你高兴，兔子。”小老鼠高兴地请兔子喝香甜的花生茶。
“可是，我还有一个愿望。”兔子在小老鼠身边坐下，悄悄地说：“我想要一串用小蘑菇串成的项链!”
“这有什么难的，你只要去树林里那个最老的槐树洞里许个愿，马上就能得到你的蘑菇项链了。”小老鼠对小兔子眨了眨眼睛。
“那么，明天早上我再去试一试吧!”兔子离开了小老鼠家。
第二天，兔子又来到树林里许愿：“树洞啊树洞，我希望得到一串蘑菇项链，请你帮帮我吧!“兔子刚把话说完，突然一串蘑菇项链从天上掉了下来，“咚——”它正好套在了兔子的脖子上。
“啊!真是太神奇了!”兔子开心地跳起来，然后冲树上喊：“快点下来吧，树上的小神仙!我早就知道是你了!”
哧溜哧溜——躲在树上的小老鼠滑下来，“咯吱咯吱”地笑。
兔子“噗噗”吹掉小老鼠身上沾着的毛刺，拍拍小口袋：“为了感谢你这个小神仙，我带了好多香香的小麻饼哦!”
“嘎嘣嘎嘣”，兔子和小老鼠快乐地嚼起小麻饼来。
鼹鼠的珍珠
小鼹鼠最喜欢秋天。每当秋风一阵阵地吹起来时，她就会把厚厚的窗帘打开，把亮晶晶的玻璃窗打开……啊——风吹起来的时候，各种各样的叶子会“噗嗒噗嗒”掉进来，各种各样的小野花也会“扑落扑落”飞进来，各种各样的小纸片也会“窸窣窸窣”飘进来。有时候，小鼹鼠会听到“啪嗒——骨碌碌”的声音。这个时候，她就会异常兴奋：“哇——一定是珍珠掉进我的屋子里了!”
果然，小鼹鼠会在桌子脚下，窗台上，床底下，或者墙角落里捡到一粒粒圆滚滚的“珍珠”。它们有的是咖啡色的，有的是白色的，有的是浅黄色的，有的是黑色的，有的是栗色的……
“珍珠生活在大海里，我好像听谁这么说过。那么这些美丽的珍珠，一定是风把它们从大海里卷起来，然后又把它们吹到这儿来的了。”小鼹鼠把这些五颜六色的宝贝珍珠，存放在一个金黄色的铁罐子里。摇一摇，它们就发出清脆的“丁零当啷”声。
“等存够了100粒，我就把它们串成两条珍珠项链。一条给我的好朋友小田鼠，一条留给我自己!”小鼹鼠数了数，一共有99粒了。
一天，好朋友田鼠来看望她。正巧，一粒浅黄色的小圆珠啪嗒——跌落在窗台上，然后又骨碌碌地滚落在茉莉花盆旁边。
“小田鼠，这是我的第100粒珍珠了。我们一起来把它们串成项链吧!”小鼹鼠飞快地把那粒浅黄色的珍珠捡起来。
“让我看看，让我看看!”小田鼠接过朋友手中的珍珠，笑得门牙都露出来了：“哈呵——这就是你的宝贝珍珠啊!”
可它只是一粒浅黄色的玉米。唉!这个视力坏透了的小家伙，太搞笑了。
小鼹鼠爬到小板凳上，踮起脚尖把金黄色的铁盒子给捧了下来。“丁零当啷，丁零当啷——”她快活地摇着她的宝贝“珍珠”：“这里还有好多呢!”
小田鼠打开铁盒子，发现里面只是一些黄绿色的小豌豆，一些黑乎乎的花种子，一些赤色的小红豆、还有各种小野果子。
“哇——这是我见到过的最美丽的珍珠了!”小田鼠神秘地说：“你知道吗，如果把这些珍珠埋到土里，就会产生奇迹。亲爱的朋友，你是想把它们串成项链呢，还是想知道它们究竟会有什么小法术?”
“没有什么比产生奇迹更让人兴奋的了。那么，咱们现在就把它们埋起来吧。”小鼹鼠拉着小田鼠来到屋边的空地上，把“珍珠”一粒粒地洒了下去。
第二年春天，小鼹鼠的屋边长满了绿油油的小苗苗。小田鼠说：“亲爱的小鼹鼠，奇迹终于发生了。你的屋子边就要开满鲜花，就要有块豌豆田，就要有块玉米地，就要有个浆果园了。你好富有啊!到了秋天，你就会有数也数不清的珍珠了。”
“啊——原来，它们是100粒小种子啊!”小鼹鼠充满了期待：“那么，让秋天快点到来吧!”
幼儿安全故事绘本
1、幼儿安全教育绘本推荐：《小兔子走丢了》
适读年龄：0-4岁
译：赵玉皎
内容简介：今天是个特殊的日子，小兔子觉得自己长大了。这天，全家一起去兔子世界玩。小兔子什么都想玩，可妈妈总是说它还太小了，不能玩。找呀找，终于找到了可以玩的游戏。玩得开心的小兔子突然发现妈妈不见了……
推荐理由：孩子的探索，从出生就开始了，他会用好奇的目光打量眼前的世界。等大点了带他出门玩，他会东张西望，乐此不疲。到了3、4岁，他的好奇心更加旺盛，迫不及待地想要尝试一切。对于孩子来说，好奇心是非常宝贵的，要好好保护，但也要让孩子明白，探索的同时也要注意安全。贝贝看了以后，知道走到外面人多的时候，时刻拉着妈妈的手，不乱跑。
2、幼儿安全教育绘本推荐：《汤姆走丢了》
适读年龄：0-6岁
作者：文/[法]克斯多夫·勒·马斯尼 图/[法]玛莉-阿丽娜·巴文
译：梅莉
内容简介：汤姆想要一条两边都有口袋的裤子，和妈妈一起上街却走丢了，但是不要紧，汤姆记得爸爸告诉他“在商场走丢时去收银台找阿姨帮助”，故事的最后是妈妈为了安抚汤姆，不仅买了他喜欢的裤子，还额外多送他一份礼物。
推荐理由：《小兔汤姆》系列画风走拟人路线，非常贴近我们的现实生活。在给孩子读这些内容的时候，常常暗暗佩服作者的智慧：这种不着痕迹的教育，让孩子在欢笑中知道了如何面对自己的问题，让家长学会了如何处理这些问题。
洪恩幼儿绘本故事
幼儿在听故事的时候，大脑内侧边缘系统相当活跃，这个边缘系统主要掌管 人类的喜怒哀乐各种情绪，父母在说故事的同时，孩子的喜怒哀乐等情绪因此跟着生成发展，同时在父母的陪伴下，对于儿童的情绪控管及脑部智商发育也有相当显 著的影响。
一只小羊羔
放学了，巴特在回家的路上，听见咩咩的叫声。他东找西找，在一条小沟里找到一只小羊羔。是谁丢了羊羔呢?巴特抱着小羊羔，到处去打听。人家都说没有丢。
天黑了，巴特只好把小羊羔抱回家去。
第二天，巴特一早起来，就去看小羊羔，还给它奶喝。
巴特放学回来，妈妈说，小羊羔是五队丢的。巴特顾不上吃饭，抱起小羊羔，飞快地向五队跑去。小羊羔又回到了羊妈妈的身边。
使坏的黑乌鸦
乌鸦的巢建在枝头，狐狸的窝安在树下的洞里。不知什么时候，狐狸得罪了乌鸦，黑乌鸦便记恨心头。这是一只歹毒的乌鸦，它表面不动声色，心里一直盘算着如何报复。
树洞里新添了一只小狐狸，小家伙活泼又老实。黑乌鸦发现机会来了，它当着狐狸妈妈的面，左一个“天才”，右一个“神童”地猛夸。狐狸妈妈很快将乌鸦当成了大好人。
黑乌鸦亲热地问小狐狸：“你爱吃什么?”
“新鲜的肉。”小狐狸天真地回答。
“太好了。”黑乌鸦嚷道。于是，它想方设法叼来了小麻雀、小鸡仔，每次让小狐狸吃个饱。
“你喜欢穿什么?”黑乌鸦殷勤地问。
“皮袄。”小狐狸晃着尾巴答道。
“妙极了，妙极了!”黑乌鸦连声说。接着弄来了兔子皮、松鼠皮等制作的皮袄。
小狐狸贪玩，乌鸦从空中指点，让小狐狸钻篱笆乱窜，在菜地里打滚……
时间一天天过去，小狐狸成了一个又懒又馋、狡诈捣蛋的小流氓，谁都厌恶它，谁都远远地避开它。有只喜鹊向乌鸦打听道：“原来很可爱的小狐狸，如今怎么会变成这个样子?”
“对不起，这是我的功劳。”黑乌鸦得意地宣称，“凡是小狐狸的任何要求，我统统满足，哈哈，果然灵验，小狐狸终于变坏了!”
“你这只黑乌鸦，真是一肚子坏水啊!”花喜鹊愤愤地骂了一句，一展翅赶紧飞开了。
爱美小猪妞
小猪妞可爱臭美啦,整天跑到池塘边照镜子。一会儿看看是不是头发乱了,一会看看是不是裙子褶了,还要看看自己粉嘟嘟的小脸是不是脏了。
“猪妞,我们去地里拔萝卜吧?”妈妈叫她.“恩,不去不去,地里泥巴会弄脏我的公主裙。”
“猪妞,我们到泥塘捉鱼啊?”爸爸去打猎.“恩,不好不好,泥塘稀泥会弄坏我的小靴子。”
“猪妞,我们去玩捉迷藏哦?”伙伴们喊她.“恩,不玩不玩,树林里的荆棘会挂破我的花裤子。
结果小猪妞越长越肥,她看见自己在水里的影子哭了起来。
“呱呱呱,谁在哭哭啼啼把雨下
呱呱呱,游泳池的味道可真差!”看见蛤蟆婶婶咧开嘴巴大笑,小猪妞不好意思了。
“蛤蟆婶婶,我怎么越来越丑了?哇哇哇!”蛤蟆婶婶跳到小猪妞肩头悄悄说了几句话,小猪妞就蹦蹦跳跳回了家。
“妈妈,我帮你拔萝卜。”“哎,不怕弄脏裙子啦?”猪妞摇摇头。
“爸爸,我和你去捉鱼。”“哦,不怕弄坏靴子啦?”猪妞眨眨眼。
“伙伴们,咱们来玩捉迷藏吧!”“哈哈,不怕挂破花裤子啊?”猪妞也乐了,“我先藏哦!”
最后,小猪妞变美了吗?你们去树林找她就知道啦!
幼儿故事绘本
故事也是一种文学撰写，在幼儿听故事的过程中，相信他们的大脑会慢慢地接受这样的一种文学知识，在潜移默化中也丰富了幼儿的文学脑力，进而提高孩子对文学的兴趣。
小河马的星期天
明天是星期天，小河马想明天我干点什么呢?突然，他想到了钓鱼。
“对，钓鱼，我不是最喜欢钓鱼吗?”小河马自言自语道。可是钓鱼我要先准备好钓鱼的用具。比如：钓竿，鱼食还有鱼篓之类的。所以小河马很早就起床了。他来到一棵大树下，拿着锄头不停的翻。
路过的犀牛姐姐看到小河马就问：“小河马，你在树下翻什么呢?这么早就起来了，今天可是星期天，怎么没有睡懒觉啊?”
“你好，犀牛姐姐，我想到小河边钓鱼。所以我一大早就起来到大树底下找蚯蚓呢!鱼最喜欢吃蚯蚓了。”小河马边挖边回答犀牛姐姐的话。
今天是假日，河马先生一早就起来在树下挖东西。
犀鸟姐姐说：”那就祝小河马钓到大鱼哦。”
“谢谢犀牛姐姐，如果我钓到很多鱼，我一定请你来一起吃。”
小河马带着他的钓鱼工具来到河边，嘴里不断地轻轻念着：“不来小鱼不来虾，来条大鱼顶呱呱……”
这时，从小树林里走出一群小青蛙。
小青蛙们穿着游泳衣，扛着好看的救生圈，一边走一边唱着好听的歌。他们看见小河马在钓鱼，都闭上嘴巴站着不动了。
小河马说：“快往河里跳啊，还等什么呢?小游泳健将们!”
一只青蛙说：“我们跳下河，会把鱼儿惊跑的，那样您就钓不到鱼了……”
“没关系。”河马收起钓竿说，“这样，你们游泳，我来当裁判!我可以等会再钓鱼的。”
热闹的比赛开始了，小河马把手帕绑在竹竿上当小旗，挥舞着。青蛙们听到口令，一个个跳下水。
一只结实的小青蛙夺得了冠军，小河马把自己带来的草莓送给他当奖品。
小青蛙们排着队，招着手，和小河马说再见。
小河恢复了平静，小河马又拿起钓竿钓鱼了。
没多久，河狸太太头顶着一筐东西来到河边。她看见小河马在钓鱼，就想往回走。
小河马说“：河狸太太，想洗东西吗?别客气，你可以先洗，我可以等会再钓鱼的。”
河狸太太不好意思地说：“明天我过生日，家里要来客人，我想把窗帘和桌布洗一洗。”
小河马收起钓竿说：“河狸太太，那我提前祝你生日快乐!我来帮你一起洗吧!”
小河马帮助河狸太太在河边的大树上，晾起一条条洗干净的桌布和窗帘。
这时，天近黄昏，晚霞满天。
小河马收起钓竿，拎着小桶回家了。犀鸟看见了就问：“小河马，你钓到好多鱼了吗?”
小河马笑了，说：“我一条鱼也没钓到，不过我钓到了‘快乐’，今天真让我高兴!是个快乐的星期天。”
爱哭熊
黑熊爸爸和黑熊妈妈非常相爱。可是黑熊妈妈是个单亲妈妈。在她刚刚怀上小黑熊的时候，黑熊爸爸就永远的离开了黑熊妈妈，黑熊妈妈发誓要把小黑熊顺利的生下来并抚养长大。
这天，黑熊妈妈顺利的生下了小黑熊，小黑熊着地就哇哇大哭，哭了整整三天三夜。黑熊妈妈生产本来就累得筋疲力尽了，被小黑熊这么吵闹就更
心烦了，她照着小黑熊的屁股就是一巴掌：“小东西，哭什么?”
很奇怪，黑熊妈妈打了一下后，小黑熊不哭了，睁着亮品晶的大眼睛，不解地望着妈妈，他不知道妈妈为啥生气。
黑熊妈妈怀孕的时候给小黑熊想了好多的名字，还没决定用哪个呢，被小黑熊哭得全没了。
她干脆把小黑熊叫做“爱哭熊”。
“爱哭熊。”妈妈喊他。
“啃嗬。”小黑熊咧着嘴笑。
好。小黑熊高兴，高兴就是不反对，不反对就是同意，看来小黑熊挺喜欢这个名字。
慢慢小黑熊长大了许多。这天黑熊妈妈对小黑熊说：“爱哭熊，给妈打醋去。
”好咧。”小黑熊连忙答应。
可是，爱哭熊打回来的，可不是什么醋，而是和醋差不多一样颜色的酱油。黑熊妈妈哭笑不得。
“你打错了，你打的是酱油。”妈妈说。
“没错，两个都一样嘛。”
“醋是酸味儿，酱油是成味儿，味道不一样呢。”
“你又没告诉我。爱哭熊噘着嘴说。”
“好啦，好啦，怪妈妈没告诉你。”
爱哭熊这才乐了。
“爱哭熊，把院子扫一扫好吗?”
“好咧。”
他拿着大扫帚，东一把，西一把扫开了。
呸呸呸。小木捧儿、小石子儿满天飞，落在爱哭熊的嘴里了。哎哟，尘土迷住他的眼睛了。他使劲儿揉眼睛。爱哭熊满身是汗，可他心里挺高兴，他等妈妈表扬呢。
“妈妈，看我扫得怎么样?”
“爱哭熊，你倒是扫了没有?”
“扫了半天，瞧我满头的汗。”
“不错不错。”
黑熊妈妈的气儿不打一处来。爱哭熊把东边的叶子扫到西边，南边的尘土扫到北边，全部转了个儿，等于没扫。黑熊妈妈想批评儿子几句，但一看儿子累坏了，又不忍心。
爱哭熊的七婶、八姑、九姨来走亲戚。她们摸着他的头说：“哟，这么高了，挺结实的。”
黑熊妈妈很高兴。她对儿子说：“爱哭熊，去给我掰一些玉米回来，让你姑婶姨尝个新鲜。”
“好咧。”黑不溜秋挎着篮子奔玉米地去了。他想：妈妈让多掰一些呢。他把篮子一扔，顺着玉米行儿叭叭叭掰过去，叭叭叭掰过来，几个来回，天快黑了。
爱哭熊摇晃着脑袋：嗯，差不多了。
他回到家，发现亲戚全走了。
黑熊妈妈黑着脸，怒气冲冲地说：“爱哭熊，你能干得了啥?你说给我听听，这些玉米呀，你一个人吃去吧。真不争气。”
黑熊妈妈的话，可伤了爱哭熊的心。
他把门一关，低声哭了。
“爱哭熊，你哭什么呢
他觉得屁股底下一痒，钻出来一个小人儿。小人儿是一片梧桐叶，梧桐叶又像一只巴掌印儿。
”妈妈说我什么都干不了。“
”爱哭熊，你能干的事儿太多啦。你是一个抒情诗人。记住，诗能给你快乐，你能给别人快乐。
小人儿不见了，爱哭熊摸了摸屁股，巴掌印儿还在。
爱哭熊说：我是一个诗人，从明天开始，我要做诗了。阳光每天都是新的……
适合小班幼儿的绘本故事
绘本《好饿的毛毛虫》 图、文---艾瑞克/卡尔（美国）
入选美国全国教育协会推荐100本最佳童书
入选日本儿童文学者协会编《世界图画书100选》
被译30多种文字，世界发行量2000万册
美国视觉艺术协会奖。
涉及的教育内容有：各种水果、蝴蝶的变化周期、一个星期的概念、数字等。
绘本《要是你给老鼠吃饼干》 文—劳拉/乔菲/努梅罗夫（美国）
图—费利西亚/邦德 (美国)
入选美国“彩虹阅读好书榜”
入选美国全国教育协会推荐100本最佳童书
入选美国全国教育协会“教师推荐的100本好书”
入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”
涉及的教育内容有：因果关系、多米诺骨牌效应的情节发展、猜测因素、动物和人的亲密相处等。
绘本《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》 图、文 —五味太郎（日本）
入选日本《妈妈选择的128本图画书》
入选日本精选世界447本童书的《图画书/儿童书解说》
涉及的教育内容：幽默风趣的情节；同一句话不同的表达方法；知道保护牙齿，讲卫生等。
绘本《谁咬了我的大饼》 图、文—徐志江（中国）
作品选自《东方宝宝》绘本版2009/9
作品简介：一只小猪为自己做了一块大饼，因为很累而睡着了。醒来却发现大饼不知被谁咬了一口，大饼上留下一个奇怪的牙印。小猪开始询问身边的朋友，每问一个朋友，大家就会在大饼上留下自己的牙印。眼看自己的大饼就要被瓜分掉，小猪饿得也咬了一口，边吃边想：究竟是谁咬了我的大饼呢
涉及的教育内容：各种动物的牙印；猜测结果；观察细节，发现线索等。
绘本《鼠小弟系列》 图、文 —江嘉男与上野纪子夫妇（日本）
作品简介：《可爱的鼠小弟》是日本中江嘉男与上野纪子夫妇共同创作的，自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，仅《鼠小弟的小背心》就已重印了153次。此系列获得了日本图书馆协会好绘本奖、日本讲谈社出版文化绘本奖、厚生省儿童福祉文化奖等最高奖项，不仅是日本绘本的颠峰之作，也是世界绘本经典中的经典。
从封面就开始讲故事，吸引孩子们不断地读下去，绘本的魅力由封面就开始了……翻开书，机灵可爱的鼠小弟跃然纸上，像演话剧似的，清楚而生动地为孩子们讲述一个个天真烂漫而又不失活泼幽默的故事。
整套绘本的图画是以黑白为主，素描式的绘画风格，画面上只有主人公——鼠小弟或者它和它的动物伙伴，画面简单干净却又不失生动。单看画面基本上就可以读懂整个故事，并能逐步发展孩子们的想象力，给予他们间接生活经验的体验。
除以上所列之外,还有乐乐趣猜猜看系列、《这是一只老鼠吗》、《上床睡觉》、《好饿的小蛇》等也是非常适合小班幼儿阅读的绘本。除了绘本，顺便向大家推荐几部比较适合幼儿看的影片：《帝企鹅日记》、《鸟与梦飞翔》、《微观世界》、《海底世界》等，这些都是语言教研组强烈推荐给教师和家长让幼儿看的，家长在闲暇时间可以陪着幼儿一起观看。
除此之外，大家在为孩子选择图书的时候，还要考虑到图书本身的一些特点。如：纸张的安全问题、画面是否反光、印刷是否清晰等等。特别是对于年龄较小的儿童，阅读的安全是十分重要的。如大家还有其他比较好的故事书也可以互相推荐一下！
适合中班幼儿的绘本故事
1适合中班幼儿的绘本故事：《我爸爸》
译：余治莹
内容简介： 爸爸是很特别的人，外表强壮、有自信，不过却也有害羞、敏感的一面，有一点像我爱画的大猩猩。除了教我画图外，他还鼓励我做各种运动，像是橄榄球、足球和板球……”这些都是孩子们心中的爸爸，对“我爸爸”产生感同身受的情感，树立起孩童时期爸爸在我们心目中的高大形象，那是孩子对父母的极端的尊重和崇拜。随着年龄的增长，“我爸爸”的形象越来越趋向于一个非常平凡的人，可是爸爸对我的爱却从来没有减少过。
推荐理由：讲述父子亲情的书籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》这样的角度和方式，真正撼动心灵地描绘了孩子对于父亲的热爱和崇拜。
通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。
2适合中班幼儿的绘本故事：《逃家小兔》
作者：文/[美]玛格丽特·怀兹·布朗 图/[美]克雷门·赫德
译：黄逎毓
内容简介：事先没有一点征兆，一天，一只小兔子突然对妈妈宣布说他要“跑走了”——尽管后来我们知道，这并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不过是想知道妈妈有多么爱他——但我们还是不能不佩服这位机智而又豁达的妈妈，她没有惊诧，甚至没有问一个为什么，而是欲擒故纵地说：“你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”紧接着，一场在幻想中展开的欢快而又奇特的追逐游戏就开始了。
推荐理由：《逃家小兔》总是能让年幼的小读者感到一种安详宁静的愉快。因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像巴尼一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。
3适合中班幼儿的绘本故事：《蚯蚓日记》
译：陈宏淑
内容简介：一个小小的蚯蚓的故事，赫然开始于一个地球！地球是那么大，蚯蚓是那么小，但它们却是息息相关的。小小的蚯蚓的日记，就是从地球开始的。
接下来，每一篇蚯蚓的日记，都精彩到我无法用语言来描绘它。作者的想象力之独特、观察力之细腻、情节之生动、细节之丰富，足以让我们惊叹，而试图去分析它这种精彩，似乎都已经是多余的了。
推荐理由：这些内容只是点到为止，它给你留下一个巨大的想象空间，这对幼儿读者来说，是多么好的机会啊，你去帮你的孩子展开想象吧。比如：“我被蜜蜂螫了”，它可以让你的孩子自己编一篇蚯蚓没有写到的日记。——当然，还有更多。本书能导引你和你的孩子一起进入趣味的、形象的、艺术的想象空间。
绘本里的兔子经典幼儿故事
凌敏儿有一本儿童绘本，其中一页里有一只小兔子。
小兔子名叫阿跳，在绘本里只是一个小角色。可他梦想着成为主角，成为小读者们心目中的偶像……
“就你还想当主角？别做梦了！”绘本里的其他小动物纷纷嘲笑阿跳，“当主角可不是那么容易的事！要是谁想当就能当，我们早就是主角了，哪儿还轮得到你啊？”
“可你们又没试过，怎么知道不行？”阿跳不服气地反驳。
阿跳知道，只有绘本的作者能够改变自己的命运。但他不知道作者住在哪里。
一天，看到凌敏儿在网上搜索着什么，阿跳灵机一动：网上不是什么都能搜到吗
于是他离开了绘本，来到电脑桌上。
“凌敏儿，你能帮帮我吗？”阿跳冲凌敏儿大声喊道。
看见绘本里的兔子出现在电脑桌上，而且会说话，凌敏儿惊讶极了。
但凌敏儿是个热心肠，当他听了阿跳的梦想以后，立刻答应帮阿跳。
不一会儿，凌敏儿就在网上搜到了作者的住址。阿跳乐得直蹦，他决定立刻去找作者。
“作者的家那么远，你就这么去找他，要走到什么时候啊？”凌敏儿提醒道。
“只要能够实现我的梦想，多远的路我都不怕！”阿跳坚定地说。
“你真行！”凌敏儿挺佩服阿跳，“对了，我有一个好主意！”
凌敏儿找来一个信封和一张信纸，他让阿跳跳到信纸上，他要把阿跳当成信寄给作者。
到底是只画出来的兔子，一到信上，阿跳便与信纸融为一体，仿佛本来就印在上面一样。
凌敏儿小心地把这张信纸折好，装进信封里，填写好地址，然后拿到邮局寄出去。
好多天过去了，这封信却迟迟没有到达目的地，阿跳等得有些不耐烦了，他顺着信封上的一道小小的缝隙（xì）钻了出来。
咦，他竟然在一条热闹的街道上！
这是怎么回事啊？阿跳一琢磨，哦，一定是粗心的邮递员在送信途中把他弄丢了。
“竟然会发生这种事……”阿跳不满地嘟哝（dūnong）着，“唉，看来只能靠自己了。”
经确认，他发现自己已经在作者所在的城市了。他离开了信封，按照地址一蹦一跳地去找了。
花了将近一天的时间，阿跳终于找到了作者的家。
因为屋门关着，阿跳只能从门缝钻进去，出乎意料的是，屋子里空荡荡的，什么也没有。
阿跳以为自己找错地方了，赶紧跑出去看门牌号，没错啊，这儿就是作者的家！
“啊，一定是作者搬家了！凌敏儿在网上查到的是他的旧地址！”阿跳一拍脑袋说道。
阿跳感到有些气馁（něi）和沮丧，他叹了口气，忽然怀疑起自己跑来找作者的决定是不是对的……
“不，我怎么可以怀疑自己的决心和信念呢？”阿跳提醒自己，“为了我的梦想，不管作者把家搬到什么地方，我都要找到他！”
于是阿跳开始在这座城市里寻找作者的踪迹——几天过去了，他始终一无所获。
作者没找着，阿跳却意外地发现了他曾经住过的那个信封——它依然静静地躺在街道上。
看到它，阿跳就像看到了自己久别重逢的亲人，很亲切，他立刻一头钻了进去睡觉。
从梦中醒来时，阿跳发现，信封被一个路过的小男孩捡走了。
阿跳做梦也没想到，这个小男孩是作者的邻居和超级粉丝！看到信封上收信人的姓名，小男孩就把它带去交给了作者。
阿跳终于如愿以偿地见到了作者！怀着激动和崇敬的心情，阿跳向他说明了来意。
作者被阿跳的行为感动了，他一口答应了阿跳的请求。
阿跳欣慰地笑了。此时此刻，阿跳只想告诉绘本里的那些小伙伴：“想成为主角确实很不容易，但是只要你有足够的信心和毅力，就能够让梦想成现实。
经典儿童绘本故事
聪明的小猴
一天，小鸭在草地上散步时，突然“扑通”一声掉到了一个坑里。小鸭连忙喊：“救命啊！救命啊！”在远处翻跟头的小猴听见了想：我能用什么办法来救小鸭呢？突然它灵机一动，到竹林里拿了一个竹子向那个坑跑去。到了坑旁，小猴用竹竿要把小鸭捞上来。但是，竹竿太细了，怎么捞也捞不起来。
聪明的小猴过了一会儿，小熊来了，说：“我有个好办法，我们可以用水让小鸭漂上来。”又过了一会儿，小熊从小池塘舀了一桶水走了过来。小熊往坑里倒水，但是马上图就把水吸收了。“怎么办啊？”小熊着急地说。
正说着，小象来了，它想用象鼻子把小鸭捞起来。但是象鼻子太短，还是老不上来。
怎么办呢？他们想啊想，小猴说：“我们一起用水让小鸭浮起来吧。很多很多的谁，直到坑口，这样小鸭就能浮起来了。”就这样，小猴用小桶，小熊用大桶，小象用鼻子，齐心协力，一起用水就小鸭。小鸭说：“谢谢你”
有了他们的帮助，小鸭终于救上来了！
雪人的心
天空中飘着鹅毛大雪，小动物们都回家了，也没有人出来，只有雪人孤零零地站在广场上。
雪人的心突然，狂风四起，小鸟们的家被吹走了。它们飞到雪人身旁，伤心地哭了起来：“雪人，我们没有家了……”
雪人把自己的帽子送给它们：“祝你们过一个好冬！”“谢谢！”小鸟们开心地对雪人说，“这是世界上最温暖的巢了。”
北风越刮越猛，蚂蚁们出来找东西吃，找了半天都没有找到，冷得直打哆嗦。它们看到了雪人，找它帮忙：“雪人，我们没有东西吃了！”
“别急。”雪人把自己的鼻子给了蚂蚁们。“这是世界上最香甜的萝卜！”蚂蚁很开心，抬着萝卜走了。
……
雪停了，小动物们聚在一起，纷纷说开了——“我们没有家的时候，它把帽子给我们当巢”、“我们没有东西吃时，它把鼻子给我们吃”、“当我家里都是雪时，它把手给了我，用来扫雪”……
春天到了，雪人化成了水，长出了一片心形的叶子，这应该就是雪人的心吧。
狮子和老虎
森林里有一只狮子，它向老虎发出了要比赛跑步的邀请。老虎满不在乎地说：“比就比！”
狮子和老虎那一天，终于来了，狮子对老虎说：“小弟，等会儿，我要让你在观众面前出丑。”“那还不一定呢？”老虎反驳道。
比赛开始了。狮子跑得像离弦的箭，老虎也不甘落后地冲了上去。没多少时间，狮子已远远地把老虎落在了后面。“哈哈哈，我赢了！”狮子脸上洋洋自得，老虎提出明年再比。
在这一年里，老虎每天起早贪黑地练习跑步，长进不少。而狮子整天吃喝玩乐，一点儿也不远动。一年后，两位老对手又在老地方比赛。狮子吼道：“手下败将，咱们来比吧！”老虎一声不响地点点头。比赛开始了，老虎和狮子都冲了出去，不一会儿，老虎把狮子甩在了后面。狮子跑着跑着就气喘吁吁，满头大汗，越来越跑不动了，结果可想而知。老虎胜利了。
狮子的失败在于骄傲自满，老虎的成功在于失败后的刻苦努力，不断奋斗。
幼儿绘本故事：《不要随便摸我》
本书是以妈妈和吉米的入睡前聊天为载体，引入一个儿童如何防范性侵犯的话题。珊蒂·克雷文在该书的前言《写给父母和老师的信》中提到：“有调查表明，80%的儿童性侵犯事件是由熟人所为，所以，只是对孩子们说‘要当心陌生人’是不够的。”
故事结合儿童心理特征，对于儿童防范性侵犯提出几个要点。
1、每个人身上有一些特别私密的部分，就是泳衣遮住的地方，除非有正当理由，比如妈妈给孩子洗澡、换尿布，医生和护士检查身体等，否则，不能允许任何人触摸那些地方。
2、当性侵犯发生时，必须大声说“住手!”，并且迅速离开。
3、某些时候，当身体感到不舒服，很可能是体内的报警系统在发出警报，鼓励孩子相信自己的直觉，及早寻求帮助。
4、不管发生什么事，一定要告诉大人。
5、告诉孩子，如果发生触摸问题，那一定不是孩子的错。
借用珊蒂·克雷文的一句话：“如果你的孩子已经可以乖乖地坐着听故事，你就可以和他一起读这套书了。”请不要错过任何教孩子学会自我保护的机会。
幼儿园绘本故事 范本
给幼儿讲故事是亲子交流的重要手段，不过，给孩子讲好故事可不是那么简单，无论是故事的选择上还是讲故事的方式都需要注意技巧。
国王的黄金梦
一天，国王对宰相说，传达他的旨意，让百姓不要再种庄稼，让他们都去淘金!只有黄金才是世界上最宝贵的财富!宰相说，这恐怕做不到。因为能种出庄稼来的土地，不一定能淘出黄金来!国王说，书上说遍地黄金，黄土变金，这难道会有错吗?宰相说，那仅仅是形容，不是真的。国王说，不是真的那怎么会有形容，你敢蒙骗寡人吗?宰相说不敢陛下，我只是和您说不清楚!不用你说清楚，国王说，你只要按我的旨意办就行。宰相说，那要是到时候淘不出黄金来怎么办?国王说：
"如果淘不出黄金来，我要把监狱造得跟国家一样大，把你们统统都关进去!"
"请您收回成命陛下!"宰相说。
"为什么?"
"要是把监狱造得跟国家一样大，陛下您不也就成了囚犯了吗?"宰相说。
"寡人金口玉言，岂能收回成命?"
"那臣尊旨就是。"
"不仅仅是尊旨，而是一定要淘出黄金来!否则，你难道要寡人也成为囚犯吗?"
"不敢，陛下!"
最后，国王的旨意传达到县官那里，县官就不让老百姓种庄稼，把农田都给毁了，挖成大坑在里面找金子。老百姓明知道这样干下去没有结果，便都纷纷起来反抗，县官派来衙役也无济于事。这天，他正愁无法交差，县衙外面来了位魔法师求见，说他有办法弄到金子。县官听了很高兴，可当他看到来人时，就凉了半截!原来，所谓的魔法师是个光屁股小孩!小孩说他要见宰相，跟县官没有什么好谈的。县官一听，还挺有派头，就只好死马当活马医，让小孩去替他交差。没想到听了小孩的主意，宰相立刻高兴得眉开眼笑，马上带他去见国王。
小孩对国王说，要给他七七四十九天的时间，再给他在王宫里构筑个高台子，他要天天在上面念咒语，等时间一到，全国的所有植物如花草树木和庄稼等，将会全部都变成金子的，而且把它们砍伐了，还会重新长出新的来!国王一听高兴得睡不着觉，心想，到时候，寡人就是世界上最富有的国君了!小孩最后还有个条件，那就是到第四十八天，国王和王宫里的人就都不能出门了，连王宫的院子里也不能去，否则，法术就不灵了!国王说行，不就是一天吗?再多几天也没关系，为了得到金子嘛!
到了四十九天的一大早，国王按捺不住，天一亮就出了门，宰相和小男孩早就等在那里了。出现在他面前的是一副奇异的景象--王宫里的一切，除了建筑，都成了金子的，国王差一点高兴得晕过去!他对小孩说，你为寡人作了一件天大的好事，寡人应该怎样赏赐你呢?小孩说，我不要别的，您只要每年给我三百六十斤粮食就行。国王一听就乐了，粮食?哈哈，那算什么，行!他吩咐宰相马上去办。宰相说，他办不到。因为仓库里的粮食没有了，新的粮食还没打下来就都变成金子的了!国王说你怎么变得这么蠢，有金子还愁没有粮食吗?让人骑上寡人的宝马，到国外去买!可是陛下，宰相说，这办不到。因为马是要吃草的，而所有的草都变成金子的了，马不吃草到不了国外就会饿死，吃了金子同样会死!
他们正说着，宫女们端来了玉膳，碗里的蔬菜.水果和馒头也都是金子的!国王一看傻眼了，说："让寡人吃这个?"宰相说陛下恕罪，臣无能，无法搞来粮食!国王说寡人明白了，天下最宝贵的财富不是金子!于是，他让魔法师把魔法再收回去。小孩说这很容易。其实，这不过是他和宰相给糊涂国王演的双簧戏而已!
三座房子里的小蜜蜂
四月里，油菜花开了，黄灿灿的一片，远远看去，就像在厚厚的绿毯上铺了一层金子。
油菜花放出醉人的芬芳，诱惑着小蜜蜂们：“勤劳的蜜蜂妹妹，快帮我授粉吧!我会给你们优厚的报酬，送给你们芳香的花粉和甜美的蜜汁。”
蜜蜂们说： “油菜花姐姐，我们很想多传花粉， 多采蜜。可就怕力量不足，采得不多。”
管理蜂群的金大伯乐呵呵地说：“小丫头们，愁什么?我会帮你们想办法的!”
蜜蜂们听了，高兴得在蜂场上又是唱又是舞，说：“好啊!金大伯又帮我们想办法啦!”
金大伯笑眯眯地说： “对!这回我帮你们搞‘分组管理’提高你们的采蜜效果。”
金大伯帮蜜蜂们组织起来，把她们分成三群一组。白蜂箱、黄蜂箱、蓝蜂箱正好排在一起，这些“房子”里的蜜蜂是一个小组。
金大伯对黄蜂箱和蓝蜂箱的蜜蜂说：“你们力量比较弱小，就当繁殖群吧!”又对白蜂箱的蜜蜂说： “你们是大群，蜂多势众，就当采蜜群吧!”
黄蜂箱和蓝蜂箱的蜜蜂们听金大伯这么一说，不禁想起了半个月前的一件事：金大伯把她们家的封盖子脾搬到白房子里去。这些封盖子脾是小蜂儿的房间。那时，小蜂儿们正关在房里，还没到出房的时候呢!
黄蜂箱和蓝蜂箱的蜜蜂们恍然大悟地对金大伯说： “怪不得您把我们快要出房的小妹妹搬到白房子里去，原来是要支援白房子的姐妹，让她们多采蜜啊!”
白蜂箱的工蜂也说：“是啊!现在这些小妹妹都出房了，她们哺育弟妹、侍候蜂王和雄蜂、酿蜜、营造巢房……干起工作来可负责哪!有她们担任内勤工作，我们就可以放心地出去采蜜了。再过两天，封盖子脾里的小妹妹出房满半个月，也可以跟我们一起去干外勤工作了。”
春天的阳光格外明媚，暖融融地照着大地。蜜蜂们嗡嗡嗡地唱着快乐的歌儿出去采蜜了，春风在她们后面跑着，给她们送行，对她们说：“孩子们，祝你们采集更多的花蜜!”
蜜蜂们飞到花丛里，油菜姐姐热烈欢迎她们，拿出最香的花粉和最甜的花蜜款待她们。
勤劳的蜜蜂开始工作了!她们把身子探到花朵里，用管子般的舌头吮吸着花蜜;她们停在花蕊上，用那六只毛茸茸的刷子般的脚扫下花粉，搓成花粉球，装进后腿的花粉篮里。采了一朵又一朵，飞来飞去忙不停，花粉篮里终于沉甸甸地装满了花粉，蜜胃里鼓囊囊地灌满了花蜜。有什么比完成工作任务更值得自豪呢?蜜蜂们满载胜利果实，愉快地唱着歌儿飞回家。
白蜂箱的蜜蜂一眼看见了自己的白蜂房，就往房子里飞去。站岗的工蜂认出这是自己的姐妹，便亲热地招呼道：“辛苦啦!快进去休息休息吧!”
蓝蜂箱的蜜蜂却找不到自己的蓝房子，黄蜂箱的蜜蜂也找不到自己的黄房子。她们在蜂场上空不住地低飞，转着圈圈，焦急地互相询问： “我们蓝房子到哪儿去了?” “我们的黄房子怎么也不见啦?”
春风姑娘暗暗好笑，她悄悄告诉柳树阿姨：“你知道吗?这些小蜜蜂出去采蜜的时候，金大伯把她们的房子搬到别的地方去了。瞧，她们现在找不到家了，简直象捉迷藏，多有趣!”
蓝蜂箱和黄蜂箱的蜜蜂们互相商量了一阵，便决定一起到白房子借宿。她们飞到白房子前面，向门口的哨兵请求道：“我们找不到自己的家了，请让我们进去吧! 我们情愿把蜜汁和花粉都送给你们。”
忠于职守的哨兵却不答应，说： “不行，不行!我们这里凭气味做通行证。你的气味跟我们不一样，没有通行证怎么能进来呢?”
家里的其他蜜蜂听到了，忙说： “不，还是请她们进来吧!瞧，她们带来多么丰盛的礼物啊!就凭这个，我们也应当欢迎她们!”
失去了房子的客人，就在这白房子里住下了。主人和客人相处得很好。过了几天，主人邀请道： “亲爱的朋友，你们很勤劳，我们很喜欢你们，请你们永远住在这儿吧!”客人也说： “这里确实不错，我们也不想离开，今后我们就一起生活吧!”他们终于变成了一家人。
再说黄房子和蓝房子里的蜜蜂们，不久便发现自己家里那些出去采蜜的姐妹们不回来，都着急起来，说： “他们还不回来，这可怎么办呢?”
蜂王安慰他们说： “不要紧，她们要走就走吧!房子空了，我还可以多生些儿女呢!”
蜂王产了很多子，黄房子和蓝房子里的蜜蜂繁殖得更多了。她们高兴地说： “等下一次苕子开花的时候，我们家那些小蜂妹妹都长大了，那时也能采很多很多的蜜了!”
当紫色的苕子花开遍田野的时候，三座房子的蜜蜂们又碰到一起了，她们满心高兴地说：“金大伯结咱们搞的 ‘分组管理’真好!咱们采的蜜比过去多了!”
三个金色的雕塑
在民间流传着这样一个故事，从前有一个国王，他给邻国的苏丹送了三个外表、大小和重量都完全一样的金雕像，并且告诉这位苏丹，它们的价值是不一样的。国王是想拿这几个东西来试一试苏丹和他的臣民究竟聪明不聪明。
苏丹接到这份不寻常的礼物，感到很奇怪。他要王宫里的人找出这三座雕像的差别来，可是，大家围着它们看了又看，查了又查，怎么也找不出来。
关于这三个金雕像的消息很快就在城里传开了，从老人到小孩，没有一个不知道。一个被关在囚牢里的穷小伙子托人告诉苏丹说，只要让他看一眼这三个金雕像，他马上就能说出它们之间的区别。
苏丹吩咐把这个青年带进王宫。他围着这三座金雕像前前后后地看了一遍，发现它们的耳朵上都钻了一个眼。他拿起一根稻草，穿进第一个雕像的耳朵里，稻草从嘴里钻了出来。他又把稻草穿进第二个雕像的耳朵里，稻草又从另一只耳朵钻了出来。他把稻草穿进第三个雕像的耳朵时，稻草被它吞到了肚子里，再也出不来了。
于是，青年人就对苏丹说：
“陛下!这几个金雕像都有和人一样的特点。第一个雕像就象是一个快嘴的人，他听到什么，马上就要说出来，这种人是不能指靠的，所以，这个雕像值不了几个钱。第二个雕像就象是一个东耳进、西耳出的人，这种人不学无术，没有什么本事，值的钱也不多。第三个雕像就象是一个很有涵养的人，他能把知道了的东西全部装在肚子里，所以这个雕像是最值钱的。”
苏丹听了这个青年人的话，非常高兴，他吩咐在每个雕像上写上它的价值，又把它们还给了那个邻国的国王。从此以后，苏丹把这个青年人从囚牢里放了出来，并把他留在身边，遇到疑难的问题就找他出主意。
