小孔成像实验报告单

做物理小孔成像实验有感

　　为了更好的学习物理，找到学习物理的乐趣，提高学习兴趣。今天我抽空做了上册一个特别简单的小实验――小孔成像。

　　第一步，准备实验所需的材料：一个空罐，一张薄膜，一根蜡烛。第二步，组装器材：在空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的薄膜蒙在空罐的口上。点燃蜡烛后就可以开始实验了。第三步，实验：将小孔对着烛焰，我们就可以看到烛焰在薄膜上呈现的像。

　　别看这是一个小小的物理实验，其实它蕴藏着许多物理知识。首先，小孔成像的原理是“光在同种均匀介质中沿直线传播”其次，所呈像的是实线。因为光传过小孔后仍沿直线传播，是由实际光汇聚成的像，且可以由光屏(薄膜)承接。还有一点就是，小孔成像实验所呈的像与物体大小比列相同，呈的像是倒立的且左右颠倒。实验中，一开始烛焰并不在光屏(薄膜)中央位置，而在下面，我将蜡烛往下移，像才由下往上动。渐渐的我拿着蜡烛往右偏，像便向左偏。

　　通过这次简单的物理实验，我更加真切地体会到“光在同种均匀介质中沿直线传播”这一概念。不仅在实验中获得知识，更增强了我的动手能力，增加了我学习物理的兴趣。刚升八年级时，物理就像一条拦路虎，在我前进的路上屹立不动，我很苦恼，很厌烦，慢慢的在老师与父母的开导下，我尝试着去深入学习物理。后来我发现，原来物理是很有趣的，物理存在于生活中的每一处。物理老师也很和善，会领着我们发现生活中的物理，带着我们做物理实验，探索物理世界。

　　要想更好的学习物理，就要多动脑，多动手，更要会用眼发现生活中的物理。我现在很喜欢物理，即使它有点难，但是我很享受学习物理的过程。经过这次物理实验，我学习物理的兴趣更加多。在以后的物理学习中，我一定会勤于动脑，平时尝试自己做一些简单的物理实验，帮助自己更好的理解其中的物理知识。

做一项实验—小孔成像

　　星期五，老师让我们周末在家做一项实验。

　　第二天，我在家想了又想，实在不知道该做什么实验。无奈的我只好翻翻书，突然，我被一项实验名称吸引住了——“小孔成像”。强烈的好奇心使我继续看下去，立刻有了灵感。我找了个鞋盒，剪去盖子，在这一面贴上几张绘画纸，又在背面戳出一个小圆孔。完成之后我便迫不及待地走到屋外去，照书上的方法把圆孔对着我家门前那棵梧桐树。可是，照了几次都没反应。书上是这么做的呀，难道不对？我又把纸板箱放在窗户玻璃后面，奇迹发生了，我面前的这棵树在描图纸上成了倒的，这太不可思议了！我连忙查找那个实验原理：原来光是沿直线传播的，从窗户外进来的光线沿直线进入小孔，从上面射进的光线与下面射入的光线交叉后，再投影到描图纸上，所以所成的影像是倒立的。

　　我觉得小孔成像太神奇了。古人写下的《墨子》一书中有记载：十一世纪的阿拉伯学者曾记录过1544年的荷兰一位数学家曾根据“小孔成像”原理制造了照相机的前身——暗箱，就连我们现在用的照相机也是利用“小孔成像”原理呢！