一年级带拼音小故事
人教版下册二单元作文：续写一个小村庄的故事
后来，有人发现了这个小村庄的幸存者，便先安顿好他们，还从各方面给他们无微不至的关怀;等他们情绪稳定了就毫不客气地对他们说：“看见了吧，你们乱砍乱伐树木，破坏了环境，当时的生活过得还‘不错’，可你们为了眼前的利益，不顾后果，如今洪水毁灭了你们的家园，夺走了亲人的性命，这是大自然无情的惩罚啊!今后可要接受教训，好好保护环境，不要再乱砍乱伐树木了;如果真的需要木材的话，那就应该做到‘砍一棵种两棵’，还要有计划地砍伐。只有这样做我们才能得到大自然的回报。到那时，我们吃的是绿色食品，呼吸的是新鲜空气，大家人人都身体健康，精神愉快，永远过着真正幸福的生活，那该多好啊!”
活下来的人听到这些话，惭愧地低下了头，还握紧拳头说：“是呀!你说得对，我们一定改正以前的错误。再也不乱砍乱伐树木了，不仅如此，我们还要做环保模范，请你们帮助和监督!”
不几天，就看见这些人拿着工具与大家一起去种树了。看，他们挖得挖，刨的刨，浇水的浇水，填土的填土，干得可真带劲呀!日子一天天过去了，渐渐地，漫山遍野都种上了小树，而且小树们还在大家的房前屋后安了家呢。后来大家自发地成立了护林小组，还请来了林业专家指导他们定期浇水、剪枝等。大家都精心地护养着每一棵小树……
几年过去，山坡上再也没有裸露的土地了，而且小树都渐渐长大了，这里成了林的海洋，鸟的天堂。浓绿的树，各色的花，让人们赏心悦目;鸟儿们婉转动听的歌声，更是让人们百听不厌。人们都陶醉其中，过着舒适安逸的幸福生活……
人教版三年级下二单元作文：一个小村庄的故事
幸存下来的人们，来到了自己曾经生活过的小村庄。眼前的景象一片狼藉：山前的森林只剩下了树桩，村前河水脏脏的、很浑浊，湛蓝湛蓝的天空阴沉沉的，空气中弥漫着一股刺鼻的臭味。
看到眼前的景象，人们不禁陷入了沉思：假如当初我们不乱砍滥伐，现在可能是绿树成荫，枝繁叶茂，鲜花盛开，美景一片。如今的惨状也许是对我们的残酷惩罚。唉，要知现在何必当初呢?真后悔。于是人们决定立刻动手行动起来，改变现状。他们有的拿着铁锹铲土，将小树苗插进土里，有的清除树木旁边的垃圾，在平整的土地上洒下一粒粒种子… …，山坡上出现了一片忙碌的景象。
一年年，一代代，山坡上的树木不断增加，裸露的土地不断减少… …树苗变成了参天大树，鸟儿又回来了，在树上唧唧喳喳地叫个不停，鱼儿在水里快活地游来游去。到处是一片生机勃勃的现象。
就这样，一天天过去了，村庄里又恢复了往日繁荣的景象：家家户户靠着辛勤的双手，打扮着自己的美好家园，日子过得好了起来。在一个雨水奇多的八月，洪水又来了，然而这次树木当起了守卫者，任凭洪水怎样袭击，树根依然牢牢地扎根在土里，毫不动摇。渐渐地，洪水变小了，树木贪婪地吸收者营养，吸收着甘露，疯狂地生长着。
洪水过后，小村庄几乎没有受到丝毫伤害，人们安然无恙。
这个故事暗示人们：，爱护大自然，会得到意想不到的回报。否则，你得到应有的惩罚!
童话小故事文字版
墙角下的洞里，住着一只小老鼠。
这是一只勤劳的、自食其力的小老鼠。他在郊外种有花生和土豆。他从不偷吃和破坏别人的东西。因为大家都讨厌老鼠，所以小老鼠只能等到晚上出去劳动。
白天总呆在洞里，小老鼠觉得闷得慌。这天，他想到了一个办法：“对，我扮成一只小松鼠，这样，就可以在白天出去了！”小老鼠穿上了一套松鼠服，戴上了一个松鼠面具，然后走出了洞。
“小松鼠”来到了街上。街旁，熊奶奶戴着老花镜想缝衣服，可线老穿不进针眼。“小松鼠”走上前，一会儿就帮熊奶奶穿好了线。
“谢谢你，小松鼠！”熊奶奶说。
“不用谢，应该的！”“小松鼠”真开心。
大树下，小兔正往树上看。她的纸飞机挂在树上了。“小松鼠”爬上树，一会儿就取下了飞机。
“谢谢你，小松鼠！”小兔说。
“不用谢，应该的！”“小松鼠”好开心。
一会儿，来了小羊、小猪和小熊。他们请“小松鼠”一起做游戏。“小松鼠”高兴地答应了，和大家玩起了快乐的游戏。
这以后，小老鼠不用等到晚上才敢出门了，他和大家一样，白天出来玩，去地里劳动。伙伴们看了小老鼠的花生地和土豆地，都说：“小松鼠，你真勤快！”
可是，有一天，小老鼠和伙伴们做游戏的时候，不小心摔了一跤。面具上的绳子扯断了，面具掉了下来。“呀，你是一只小老鼠！”伙伴们十分吃惊。小老鼠撒腿就跑。
“别跑，我们不讨厌你，我们喜欢你！”伙伴们在背后大声喊。
小老鼠停住了脚步。伙伴们都跑过来，拉住了小老鼠。小老鼠十分感动：“谢谢你们！”
伙伴们手拉手，跳起了圈圈舞……
人教版下册二单元作文：一个小村庄的故事
灾难过后，小村庄的人们扔掉了手里的斧头，他们决定痛改前非，开始新的生活 。
于是，小村庄的人向山上跑去，手里还拿着工具。可是没有树苗呀!别的村子的人可都是好?人，他们送给小村庄一些可爱的树苗，小村庄的人不知到怎么感谢别的村庄!
开始种树了，人们有的挖、有的铲、好像都在为种树感到兴奋!
最后，美丽的小村庄回来了，森林郁郁葱葱、河水清澈见底、天空湛蓝深远、空气清新甜润。
从此，小村庄的灾难都不会来临了!
《小木偶的故事》（第一版）作文
自从小木偶被小女巫赐予各种各样的表情后，就一心想找小红狐算账，讨回那个红背包。
于是，小木偶上了街。咦？那正拿着自己的红背包在向朋友炫耀的可不正是可恶的小红狐吗
小木偶大步走过，一把扯住小红狐的大红尾巴，狠狠地把他拉了过来。
“哦！你干什么？放开！”小红狐高声尖叫道，引来了不少围观的动物。
“小红狐你凭什么说这背包是你的？这背包会说话吗？”小红狐急得大叫。
“你们吵吵嚷嚷的干什么？有话到警局说去！”一个体型强壮，膀大腰圆，四肢发达，头脑简单的熊警官走了过来。
“警官！他抢我的包！”“不对！是你抢了我的！”……两人一言一语，争执不休。围观的动物越来越多，里一层，外一层，把街道挤的水泄不通。像包千层饼一样。
突然，小红狐说道：“熊警官！我有证人！”
“证人在哪？”熊警官疑惑的问。
“就是她！”
哲理童话小故事文字版
有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山答应了。孩子很惊讶，又喊了一声：“你是谁?”大山也回音：“你是谁?”孩子喊：“为什么不告诉我?”大山也说：“为什么不告诉我?”
孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你。”他哪里知道这一喊不得了，整个世界传来的声音都是：“我恨你，我恨你……”
孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子，你回去对着大山喊‘我爱你’，试试看结果会怎样，好吗?”
孩子又跑到山上。果然这次孩子被包围在“我——爱——你，我——爱——你……”的回声中。
孩子笑了，群山笑了。
启示：有时候，我们总是在抱怨着别人的态度太冷漠、情绪太不好，却不知你自己是对方一面好的镜子——如遇到这样类似的情况，不妨问问自己做了什么——想让别人爱你，你得先去爱别人。
童话小故事文字版
屋檐下有个麻雀窝，窝里住着一只笨麻雀。这只笨麻雀眼睛乌黑雪亮，小嘴尖尖，叫起来“叽叽”的十分悦耳，很得主人的喜爱。
坏猫猫因此心生嫉妒，面上却对麻雀说：“小麻雀，你真漂亮，简直就是鸟类的骄傲，老鹰见了你都会俯首称臣的。”
笨麻雀对坏猫猫的话半信半疑。因为麻雀最怕老鹰，它从来没敢靠近过那个阴沉的家伙。它疑惑地说：“老鹰很可怕的，它怎么会对我俯首称臣？”
坏猫猫笑着说：“因为你漂亮呀！别看你身材矮小，可你的羽毛多漂亮，你的声音多动听，这足以让老鹰臣服了。”
笨麻雀听信了坏猫猫的话，马上来了精神，恨不得马上见到老鹰。
第二天傍晚，一只老鹰落在笨麻雀不远处休息，要是放在以前，笨麻雀会怕的缩进窝里，不敢叫唤。可是今天不一样，它扑扇着翅膀，飞到老鹰身边，扯着嗓子尖叫。
老鹰开始没搭理笨麻雀，可它一直叫一直叫，老鹰生气了，一把把它抓走了。
坏猫猫趴在门前看到笨麻雀被抓走了，美滋滋的唱起了歌。
一年级德育故事
下个星期，学校要拼音过关测试了，小动物们正辛苦地练着。
放学了，淘淘又垂头丧气地回了家，因为，他读拼音太慢了，一分钟才读了6个。人家小猫贝贝一分钟都能读70多个了。老师批评我，小朋友笑话我，唉——真难为情。
淘淘哭丧着脸到了家。哟！当老师的阿姨也来了。阿姨看到淘淘不高兴，就问他：“淘淘怎么了？来，跟阿姨玩会儿。”
“不行，我还得读拼音呢！”淘淘挣开阿姨的手。从书包袋里拿出发下的拼音纸。阿姨一看，一个用红笔写的醒目的6，还有很多很多的红圈圈。“淘淘，过来。阿姨教你。”小猴今天可真听话，乖乖地来到阿姨跟前。“hu die ……”淘淘跟着阿姨一个一个往下读，才读了没几次，他就会了。阿姨说：“淘淘，阿姨教你一个绝招，保证你明天读得比今天更好！”“真的吗？阿姨快说呀！”淘淘一听，乐啦！
“我们猴子身上有两个宝贝，你学会用这两个宝贝了，无论学什么都不难了。”
“究竟是什么呀？快说嘛！”淘淘迫不及待地问。
“这就是眼睛和耳朵呀！上课的时候，你的眼睛得一眨不眨地看黑板，看书。小耳朵竖起来，把老师讲的每一个字都听到心里去。你做得到吗？”阿姨摸摸淘淘的头，满怀期待地看着他。
淘淘使劲地点点头。
第二天，上课了。淘淘一直记着阿姨说的话，小眼睛仔细看，小耳朵用心听。山羊老师刚教大家读了一遍“he shui”。小猴就举起了手。老师看到了，欣喜地问：“淘淘也会读了？你来试试。”“he shui”淘淘响亮地读。教室里一下子响起了一片热烈的掌声。山羊老师纳闷地问：“淘淘，你怎么一下子读得那么快了？”“呵呵，我有宝贝！”淘淘乐呵呵地说。“宝贝？在哪里？拿出来给大家瞧瞧。”旁边的小朋友新奇地问。“我有，你也有的，大家都有的。”“我们哪里有啊？”大家听了淘淘的话，都把手伸进了自己的口袋去掏，然后又纳闷地说。“喏，就在这里！”淘淘指指自己的眼睛和耳朵。哦！大家恍然大悟。
山羊老师说：“孩子们，是呀。这是妈妈给你的宝贝，我们上课时可得让自己的宝贝发挥作用哦！”
“shan yang luo……”教室里又响起了读书声，听得出来，这次读得比以前用心多了。
小朋友们，上课时，你用上你的宝贝了吗
小蝌蚪的故事幼儿拼音故事
yǒu yì qún xiǎo kē dǒu yáo zhe ba yōu lǜ zài hé lǐ yóu lái yóuqù
有一群小蝌蚪，摇着尾巴无忧无虑在河里游来游去。
tū rán yíng àn you lái le yī zhī xiǎo é xiǎo é kàn jiàn le tā jīng yà de shuō tiān ya
突然迎面游来了一只小鹅，小鹅看见了它们惊讶的说：“天呀！
nǐ shì shén dōng xī shé bú xiàng shé yú bú xiàng yú zhī cháng le yī tiáo ba zhēn nán kàn
你们是什么东西，蛇不像蛇，鱼不像鱼，只长了一条尾巴真难看。”
xiǎo kē dǒu zhēng xiān kǒng hu de shuō shì xiǎo kē dǒu zhǎng dà hu huì biàn chéng qīng de
小蝌蚪争先恐后的说：“我们是小蝌蚪，长大后会变成青蛙的。”
xiǎo é ào de shēn cháng le bó zi xiǎn rán bù xiāng xìn tā de huà tā shuō qīng
小鹅傲慢的伸长了脖子，显然不相信它们的话。它说：“哦！青蛙！
zhī dào tā yì shēn lǜ yī shì zhuāng jiā de shi é chóng bài de duì xiàng
我知道，它一身绿衣是庄家的卫士，我们鹅崇拜的对象！
kě shì nǐ néng biàn chéng qīng
可是你们能变成青蛙
bú huì shì chǒu xiǎo yā biàn tiān é de tóng huà kàn duō le ba shuō é dǒu zhe chì bǎng yǎng zhe tóu yóu zǒu le
不会是丑小鸭变天鹅的童话看多了吧！”说完鹅抖着翅膀仰着头游走了。
xiǎo kē dǒu tīng le xiǎo é de huà hěn shāng xīn tā zài yě bù xiǎng lùc hū shu ǐ àn
小蝌蚪们听了小鹅的话，很伤心，它们再也不想露出水面，
duǒ zài hé yè xià qu de kū le
躲在荷叶下面委屈的哭了。
zhèng qiǎo yī zhī lǎo guī you le gu lái jiàn xiǎo kē dǒu kū dé kě lián
正巧一只老龟游了过来，见小蝌蚪们哭得可怜，
rěn nài bú zhù tā fā shēng le shén shì
忍耐不住问它们发生了什么事。
xiǎo kē dǒu kū kū tí tí dì bǎ gāng cái hé xiǎo é de duì huà shuō le yī biàn rán hu hěn xiǎo shēng shuō
小蝌蚪们哭哭啼啼地把刚才和小鹅的对话说了一遍，然后很小声说：
bù zhī dào zěn ji ě shì zhēn de shì qīng
“我们不知道怎么解释，我们真的是青蛙。”
lǎo guī tīng hā hā dà xiào shuō shǎ hái zi yǒu xiē shì gēn běn bù xū yào jiě shì
老龟听完哈哈大笑说：“傻孩子，有些事根本不需要解释，
shí jiān kě yǐ shuō yí qiè
时间可以说明一切。”
xiǎo kē dǒu tīng jī dng de jì le kū dèng zhe dà dà de yǎn jīng lián shēng
小蝌蚪们听完激动的忘记了哭，瞪着大大的眼睛连声问：
lǎo guī yé ye zhēn de
“老龟爷爷！真的吗？”
lǎo guī zhǐ le zhǐ tā de shēn tǐ shuō nǐ qiáo nǐ dōu cháng chū liǎng tiáo hu tuǐ le
老龟指了指它们的身体说：“你们瞧，你们都长出两条后腿了，
shàng jiù yào biàn chéng qīng le
马上就要变成青蛙了。”
xiǎo kē dǒu dī tóu yī kàn āi yōu kě bú shì zhēn de tā zhè cái gāo xìng fú chū shuǐ àn
小蝌蚪低头一看，哎呦！可不是真的嘛！它们这才高兴浮出水面。
bú yào yīn bié rén de huà ér fǒu dìng zì jǐ yào xiāng xìn zì jǐ de néng lì
不要因为别人的话而否定自己，要相信自己的能力。
老鼠洞里的故事之三小老鼠学拼音
老鼠妈妈摸着坐在前排的一只白老鼠的头说：“汉语拼音是学习中国语文的基础，孩子们可以用它来帮助识字，加快识字速度；用它来纠正字音，有利于学好普通话；用它来给课文或课外读物注音，便于自己阅读，有助于提高孩子们的阅读能力、扩展知识面；用它来查字典，可以培养孩子们的自学能力。”
“孩子们，快进教室啦！”老鼠妈妈大声喊道。小老鼠们飞快地跑进教室坐在自己的座位上。“妈妈，今天我们学什么呢？”一只灰老鼠从座位上站起来问。老鼠妈妈回答道：“孩子们，今天我们来学汉语拼音。”“汉语拼音是什么？可以干什么用呢？”小老鼠们好奇地问。老鼠妈妈摸着坐在前排的一只白老鼠的头说：“汉语拼音是学习中国语文的基础，孩子们可以用它来帮助识字，加快识字速度；用它来纠正字音，有利于学好普通话；用它来给课文或课外读物注音，便于自己阅读，有助于提高孩子们的阅读能力、扩展知识面；用它来查字典，可以培养孩子们的自学能力。”“妈妈，你说的我们一点都不明白。”老鼠妈妈随手拿起一本《三毛流浪记》画册问道：“孩子们，这本画册好看吗？”“好看！”“谁会上台拿着画册给大家读一读，讲一讲，这本画册讲得什么事呢？”“妈——妈，我们不识字——不会读。”一只蓝老鼠用手摸了摸自己的后脑勺，慢吞吞地说着。“孩子们，今天我们学了汉语拼音后，大家就会读啦。”“哦，哦！原来学了汉语拼音就会读画册上面的字啦！”小老鼠们全明白了，学了汉语拼音可以干什么用了。“妈妈，我们一定要好好学习汉语拼音，自己读懂画册。”小老鼠们大声说道。“孩子们真可爱，现在大家去操场玩一会，休息一下，我们就进教室开始学习汉语拼音好吗？”“好勒！”小老鼠们一溜烟地向操场跑去，在操场上快乐地嬉戏着。
