小学一年级数学训练题
一年级寒假开学第一课
1.知道自己是小学生，能够遵守课堂常规，对小学生活有一个感性的 教 学 目 标 认识。 2.培养课前准备、听、讲、坐、写等良好的学习习惯、爱护学习用品 的习惯学会使用数学学习用品(直尺，学具盒等)。 3.通过学习，让孩子们了解到生活中到处都有数学，产生学习数学的 积极愿望。 教 学 重 难 点 教 学 资 源 过程设计 一、轻松谈话 1.小朋友，从那天你牵着爸爸妈妈的手进入校门那一刻，你 就是一名小学生了。当小学生说明你们已长大了，能懂得更 多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。 liuxue86.co 还记得我姓?你们称我?我教大家学?想不想让老师也认 识你?把数学书翻到第 1 页， 用最漂亮的字写上自己的姓名。 指出：写上姓名表示书是你个人所有，以后要爱护它。爱护 它不仅不要弄坏它，而更是要好好利用它，学习它，上好每 一节数学课。 告诉老师，你们喜欢学数学吗?在幼儿园你们学习了哪 些数学知识? 3.玩数学游戏。 调 整 与 反 思
教学重点：训练使用数学学习用品 教学难点：激活学习数学的愿望
他们在幼儿园已经有了一定的学习习惯，但这些习惯有些与小学是一 致的，有些则需要改进的。
老师看大家说得这么好，决定和小朋友一起玩一些数学 猜数游戏，好吗? 游戏 1：猜数游戏。 一个数娃娃，去头变成 0，这个数是几? 一个数娃娃，去尾变成 0，这个数是几? (6) (9)
一个数娃娃， 去头或去尾都能变成 0， 这个数是几? (8) 游戏 2：数图形 出示一张长方形纸。 问： 这是什么图形?学生回答后对 折，现在这个图形里有几个长方形? 在小学里我们将继续和这些数、图形交朋友，在学习中 我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。 二、数学课堂常规。 大家现在是小学生了，那么我们上课时的要求也跟幼儿 园有些不一样了，老师先教大家几招学好数学的好办法，想 学吗? 爱护书本。1.包好书本;2.不乱涂不乱写; 首先，上课前做好准备很重要。首先数学书、练习本一放 在左上角(教会认左上角)，上课用到的时候我们轻轻拿到手 边，不需要再到抽屉里去找了。接着准备文具，三样工具很 重要，削好的铅笔，一个橡皮，一把直尺课前从笔袋里拿出 来，靠在笔袋前面随时等待着小主人的命令，老师没有说要 用的时候千万别去随便碰它，要不然老师会不高兴的哦。 好， 一切准备就绪， 下面老师就要悄悄告诉你们学好数学 的好办法了，上课要做到“四到” ： 1.耳到——认真倾听老师讲课和
同学的发言。 2.嘴到——积极回答老师问题和提出自己的疑问。我们的小 朋友要管好自己的小嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好 自己的小手，不随便摸东西，那样老师讲的话你没听到。 3.眼到——不东张西望，眼睛紧盯着老师或书本。 4. 心到——认真思考，积极回答问题。
表现好的小朋友，老师会表扬他，还会在他的数学书上， 贴上五角星。
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小学一年级暑假数学日记
有趣的数学题可以锻炼小朋友的大脑，下面为大家分享了一年级暑假，希望对大家的学习有所帮助!
课间休息时，我们班的“小博士”小文对同学们说：“今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人?”小军说：“这还不简单!两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2+2=4(人)。”
小文摇摇头说：“不对，谁还有不同的答案?”我突然想起爸爸对我讲过一道类似的题目，是问两个爸爸两个爷爷，我就说：“我们先来看小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的女儿，所以这里有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿，所以这里也有1个女儿，1个妈妈。
反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。”大家听了都说：“你真会动脑筋。”
1年级数学日记
1、今天我当家
今天，妈妈给我50元钱，叫我去买水果和蔬菜，我买了一袋苹果6元钱，黄瓜一斤2元，虾仁一斤28元，一袋草莓5元，售货员考我要多少元钱？我在心中列式：5062285=41（元），很快的说出要41元钱。售货员接着又问：我还给你找多少元？我说还要找我9元钱。售货员夸我真棒，我心里很高兴，回到家里，我把剩下的钱给了妈妈，妈妈满意的笑了。
2、乘 车
今天，我们在数学课上学习的是《乘车》，通过乘车学习加减混合计算，我知道了当加法在算式的前面时先算加法，减法在算式的前面就先算减法，在计算时，相同数位要对齐，先从各位加减起。进位要加，借位后要减，我最喜欢数学课。
3、买 文 具
星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学习用具，我高高兴兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法，列式：100元2元32元5元12元10元=61元，收银员夸我是个爱学习的好孩子，我开心的笑了。
4、认识人民币
今天，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面有5个20元。人民币分为两种面值，纸币和硬币，我们要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，平时要节约用钱，努力学习，天天向上。
5、过 六 一
今天是我们的节日，我可高兴了，我早上6：30起床，来到学校里，看见同学们都穿得漂漂亮亮的早已来到了学校，9：00就开始表演节目，同学们表演的节目可好看了，我们一年级表演的节目是福娃祝福歌，同学们都很认真，要数一年级方阵最漂亮。
6、买 花
您现在正在阅读的小学一年级数学日记11篇文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学一年级数学日记11篇今天，妈妈带我到广场买花，花要12元一枝，我买了3枝，12元+12元+12元=36元，妈妈问我收银员一共要多少元钱？我说一共要36元，妈妈表扬我真棒，还给我买了我最喜欢的玩具，我真诚的告诉妈妈，以后不要给我买文具了，小学生从小就要节约用钱。妈妈开心的笑了。
7、我的存钱罐
我的存钱罐是一只可爱的花猫，它的肚子里面装着许多的硬币，我想用这些钱买学习用品，妈妈表扬了我的想法，并且还说：从小不乱花钱的孩子才是好孩子！我心里美滋滋的。
8、数学来源于生活
今天是端午节，妈妈买了饺子皮，我们一家其乐融融的在包饺子，我包了15个，爸爸包了21个，妈妈包了30个，爸爸说考考我的数学学得怎样，问题是：一共有多少个饺子？15+21+30=66（个）。饺子煮好了，我吃了10个，爸爸吃了25个，妈妈吃了5个，妈妈说：还剩多少个？66-10-25-5=26（个），爸爸妈妈高兴地笑了，还夸我的数学学得非常好。
9、买衣服
六一节要到了，我做完作业，爸爸妈妈带我去买衣服，我们来到儿童服装专卖店，看见好多漂亮的童装，我跳选了一条裤子要58元，一件衣服要65元，爸爸说我带了100元钱够吗？58+65=123（元）我很快的告诉爸爸100元不够，妈妈这时又问我还找多少元钱？123-100=23（元），我告诉妈妈还差23元钱，卖货的阿姨夸奖我学习很好，我的心里比喝了蜜还要甜！
10、跳 绳
星期六的早上，我的几个同学到我家来玩，妈妈提议说：你们今天来一个跳绳比赛好吗？我们高兴的答应了妈妈的提议，比赛开始了，小红跳了30个，小方跳了25个，我跳了27个，妈妈问我们一共跳了多少个？我想起了在数学课上老师教我们计算的连加法，相同的数位要对齐，先从个位加起，列式是30+25+27=82（个），妈妈听了我们的答案开心的笑了。
一年级数学日记
傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
小学一年级数学日记
星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学习用具，我高高兴兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱
我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法，列式：100元2元32元5元12元10元=61元，收银员夸我是个爱学习的好孩子，我开心的笑了。
【篇四】认识人民币
今天，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面有5个20元。
人民币分为两种面值，纸币和硬币，我们要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，平时要节约用钱，努力学习，天天向上。
小学一年级数学作文
就快要过新年了，所以我和妈妈来到了广百买衣服。经过将近30分钟的徒步行走终于走到了广百门前。因为是新年所以许多商家都采用了打折促销这个手段。
我们来到一间店，看到里面的衣服价格还算蛮合理。我看上了一件黑色的风衣，我看了看价钱原价469，打了9之后的价格是422.1元，便宜了46.9元。之后我们店里走了走，我又看上了一条裤子原价399，仍然是打了9折，现价是359.1元，便宜了39.9元。
打折其实是商家卖出商品的一种小手段，他们不会亏本，都把折控制在7折9折。
我眼中的数学是一个欢乐的世界，妈妈告诉我，上幼儿园时，我认识了1、2、3……红、黄、蓝、绿好几种颜色，还有○、△、□好几种图形，慢慢长大了，我又学会了写很多数字、学会了加减法。
平时，教师也教了我们很多关于数学方面的好多知识，比如圆柱体等好多立体图形、比大小、空间方位、应用题等等，尤其是应用题，教师说还能够锻炼我们的语言表达本事。上课时教师用电脑网络教学，让我更认真的听课，妈妈告诉我说：“此刻都是多媒体教学啦，你们上课不应当再枯燥无味了。”是的，我眼中的数学世界就是一个欢乐、趣味的世界！
一年级数学第一册期末综合练习
数学第一册期末综合p>
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10 五、应用题： 1）
树上有一群小鸟，先飞走了4只，接着又飞走了2只，一共飞走了多少只小鸟？ 2）
小兰要做9道应用题，已做了6道题，还有几道题没做？ 3）
舞蹈队有男同学6人，女同学13人，舞蹈队有多少人？ 4）
同学们排队做早操，从左往右数，小力排第5，从右往左数，小力排第5，小力这一排有几人
上册数学口算题练习
三年级上册数学口算题500道
36+9=70-38=2500-700=42×2=
99÷3=5×900=660÷6=480÷4=
770÷7=800×2=58＋33=80-46=
660÷3=960÷3=180÷9=65＋15=
50÷5=3×800=420÷7=3×220=
420-20=93÷3=880÷4=70÷7=
11×7=140×2=930÷3=390÷3=
0÷51=0÷76=0×85=1200-200=
2×200=84÷4=0÷91=840÷4=
83-57=29＋68=550÷5=34×2=
0＋22=330÷3=800×8=58-0=68-49=80×7=800÷4=58＋26=
3×23=64÷2=2×44=2×440=
420÷2=63÷3=160÷4=690÷3=
480÷2=60×5=800＋700=48÷2=
13×3=90÷3=7500-500=0×97=
860÷2=48÷4=540÷9=90÷9=
440÷4=32×3=39÷3=560÷8=
600×7=120×3=480÷2=880÷4=
3×200=620÷2=660÷2=640÷8=
0÷91=12×4=3×31=0×57=
120×4=960÷3=32×2=2×440=
280÷4=9×400=3×330=54＋28=360÷9=44×2=70＋500=3×33=
690÷3=230×3=310×3=480÷8=
49＋33=700÷7=23×3=78-36=
11×4=230×3=11×4=82-55=
310×3=390÷3=640÷8=7×50=
720÷9=600÷3=48＋28=800÷8=
9×500=80＋17=42×3=880÷8=
180÷3=4700-700=300÷5=2×14=
90÷3=1700-800=800÷4=60-15=
930÷3=140÷2=660÷6=37＋56=
900÷3=450÷9=360÷6=50×7=
32×3=70×7=1200-700=300÷6=
53-14=17＋27=840÷4=0×37=
31×3=840÷2=430×2=540÷9=
7×800=7×700=2×330=50×6=
13×3=34＋56=96÷3=1800-800=
63÷3=680÷2=960÷3=1500-900=
620÷2=6×800=600×3=37＋8=
480÷8=33＋57=800÷2=700÷8=
33×2=0÷54=500＋500=0÷47=
26＋57=800÷8=630÷3=62-33=
560÷7=440÷4=93÷3=24×2=
23×3=12×30=7×80=48×10=40×40=12×20=30×21=20×70=
40×10=24×20=40×50=10×74=
23×30=60×50=70×80=10×68=
7×11=50×70=24×2=30×70=
70×11=30×40=30×21=50×10=
30×30=1×36=10×19=11×50=
28×1=20×13=30×33=21×40=
28×10=20×50=10×36=50×90=
12×10=22×4=30×80=33×10=
31×2=14×20=6×90=20×33=
90×20=60×90=39×10=21×2=
31×20=22×3=44×20=41×20=
12×4=22×30=20×13=12×40=
220×3=22×40=90×40=200×3=
21×30=10×46=3×700=33×30=
20×41=23×30=4×90=60×60=
6×600=13×30=24×20=50×30=
0×45=50×70=800×7=2×31=
60÷6=21×40=30×20=40×90=
10×89=69×10=70×6=4×900=
2×310=70×60=84×1=900×6=
60×40=90×30=33×20=40×70=
48＋19=33×30=31×20=500×6=
20＋35=45＋35=32×20=34×20=
84×10=9×800=330÷3=250÷5=
680-80=86-47=5×90=22×30=
70×30=2×42=5×900=10×33=
8×70=42×20=400＋300=22×40=
80×70=200×4=0÷20=6×60=
44＋20=40×11=20×34=6×500=22×0=300÷6=490÷7=300×3=
40×40=43×20=46＋37=420÷6=
360÷9=10×34=40×90=90×60=
80×4=65×0=2000＋300=880÷2=
21×40=80×40=10×37=20×50=
880÷4=640÷8=12×20=200÷4=
70×20=400÷4=0×66=50×30=
34＋39=400＋300=360÷6=99×10=
30×80=44-37=40×12=11×80=
41×20=97×10=700÷7=33×30=
0÷59=4700-700=21×30=30×12=
31×20=600＋90=84-47=630÷7=
71-23=0÷43=31×30=90×30=
43×2=0×20=75＋18=23＋48=0÷73=46＋24=42×20=100÷5=
10×50=90×50=52-29=240×2=
350÷5=33×30=310×3=20×23=
52＋39=400÷8=480÷8=41×20=
50×5=800×3=60×50=410×2=
440÷4=30×32=0×35=10×35=
29＋61=20×14=22×40=820÷2=
40×70=30×30=50×90=80×30=
420÷6=300÷6=240÷4=69×10=
33×20=0×30=300＋700=420÷2=
900÷9=810÷9=630÷9=30×23=
330×3=300÷5=20×24=11×40=
750-50=480÷8=77-48=20×40=
70×11=4500-500=400÷4=0÷49=
900×5=67-49=200÷4=8000-1000=
57＋29=540÷6=10×73=10×58=
10×36=720÷9=30×30=5000＋2000=34×20=10×34=65×10=70×40=
80×90=30×70=120×4=640÷8=660÷3=700×5=41×20=7000-3000=
10×47=30×23=660÷6=5900-5000=
11×40=200×4=36＋56=88×10=
80×80=29＋14=80×50=6000＋2000=
600÷6=22×30=400＋600=10×80=
34＋29=87×10=500＋40=600＋700=
800÷8=21×30=720÷8=33×30=
32×20=640÷2=30×50=75＋18=
22×40=440÷4=33×20=320÷4=
900÷3=90×50=84-65=43-16=
77-29=0÷93=40×70=43＋38=
57＋29=500＋40=88×10=700×5=
660÷6=30×70=0÷93=600÷6=
80×90=40×70=21×30=65×10=
540÷6=660÷3=43＋38=720÷8=
22×40=80×80=10×47=10×36=
下册数学试题-培优专题训练04花样算式教师版
花样算式的解决方法是：首先是认真审题，整体思考，寻找突破口，突破口可能是一个或多个，把能算的先算出来；第二是从突破口出发，把已经算出来的数和题目给出的数据作为条件，通过逐步的推理，求出其余的问题；第三，要适当运用假设的知识。
今天出游，羊群们可高兴啦，慢羊羊在出发前让沸羊羊去拿出游的门票，这可不是一个好差事，因为慢羊羊给沸羊羊出了一道难题：在□里填上合适的数。
【答案】
沸羊羊没有把题目做出来，所以慢羊羊把这个机会给了美羊羊，沸羊羊特别想学习一下，于是美羊羊把慢羊羊的题目稍微改了一下让沸羊羊来做：在□里填上合适的数。
【答案】
慢慢地，大家都学会了这个本领，小朋友们，你们知道在□里应该能填什么数吗
【答案】
大家一定要活学活用，举一反三，遇到问题不能退缩，你能在下面两个方框里填入正确的数吗
【答案】
羊群们高高兴兴的上了车，问慢羊羊目的地，慢羊羊卖关子了，说是必须先回答出它的问题它才告诉大家，小朋友们来听听这个问题。在□中填入合适的数。
【答案】
暖羊羊是大肥羊学校的转校生、班长，是羊村个头最大的一只羊。暖羊羊也想到了个新问题，加法和减法的算式很不一样呢，下面□应该填什么呢
在□里填上合适的数。
在□里填上合适的数。
