师生谈心谈话记录表简写

晨间谈话记录簿

　　班级：大四教师：xxxxxx时间：2017.2

　　周次星期谈话内容第1周一一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。二安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。三拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。四吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。五用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。

真诚的谈话—我们对谢老师的访谈录

　　问：你对本活动（学生对老师进行访谈）的看法怎样

　　答：我觉得这种形式很新颖，学生主动在课下与老师面对面进行对话交流，提问的主动权在学生手中，能够促进学生对老师的了解。

　　问：你每天的工作时间是多少？每天在学校里需要处理的工作有哪些

　　答：周日晚到周五，从早晨学生起床到晚上住校生就寝熄灯，这长长的十五六个小时都是我的工作时间。

　　每天在学校里需要处理的工作包括进行日常教学工作和班主任工作两大块，日常教学工作如备课，上课，改作等，班主任工作是最为烦琐的，大到学校下达的各项任务的布置落实，小到处理学生之间的矛盾和磨擦，可以说，十五六个小时我都处于一种待命状态，班级出了事情，我都必须在第一时间以最高的效率进行处理，但实际上很多事情的处理都是很复杂的，有时候会因此而筋疲力尽。

　　问：你喜欢什么类型的学生

　　答：活泼、开朗、好学。

　　问：你如何看待差生

　　答：只要有上进心的学生就是好学生，所谓的差生，只要努力，就有机会做好，就不是差生。

　　问：你对学生看课外书的看法是怎样的

　　答：我们学校大多数学生是寄宿制，对于课外书，我认为学生应该在校时少看，在家时多看。我主张中学生在双休日，寒暑假看一些适合这个年龄段看的课外书，以丰富自己的业余生活，拓展自己的知识面。

　　问：谢老师对学生上网有何感想

　　答：我们的学生都是未成年人，不能到网吧去上网。如果家里有电脑，可以上网，但要严格控制上网时间。最好有成年人以恰当的方式监控。

　　问：你最喜欢的电视节目是什么

　　答：最喜欢看都市情感片。

　　问：你大学毕业时的梦想是什么？现在呢

　　答：大学毕业时想做个企业家，赚很多钱，用赚到的钱做很多有意义的事情。现在希望有更多的时间与三岁的儿子在一起，做一个称职的妈妈。

　　通过采访，我们小组的感受是：

　　老师不是高高在上的，课堂外的老师是平易近人，和蔼可亲的。

　　老师也是普通人，有我们上课时看不到的另一面，也有他们自己的酸甜苦辣。

　　老师工作十分辛苦，每天工作时间这么长，操心的事多，我们应该设身处地为老师想想，不应凡事都苛求她。谢老师全心全意为搞好这个班级而努力，尽她所能将知识倾囊传授，我们只有好好学习，遵守纪律，以此来报答老师的辛勤劳动。

　　我们希望老师喜欢我们班。

新教师座谈会谈话记录

　　各位老师：

　　大家好。

　　今天我们组织这次新教师座谈会，旨在提高我们年轻教师的责任意识和职业归属感。当然这样的会议，类似岗前培训，恐怕你们没有少参加，也习惯了硬着头皮听会。我知道，我硬着头皮说的话，你也只能硬着头皮听，所以，为了不让大家硬着头皮受折磨，今天的会，我尽量备了备课。

　　对于走出校门不久的年轻教师而言，学校的一切事熟悉的，但对于刚刚参加工作不久的新教师而言，学校的工作是琐碎的，是累心的，是不容易唤起我们的职业幸福感和归属感的。而在偏远一些的农村学校，这些问题格外明显，比如我们学校常常会面临教师缺岗，班级难管，学生调皮等等一些很琐碎、但又很经常的问题，调课、换课、上叔伯课几乎天天上演。这一切，很容易就将一个年轻人的激情消磨殆尽，于是，便容易生出不满和惰性，生出消极情绪和深深的职业厌倦。但老师们，让我们静下心来想想看，我们刚刚参加工作不久，就好像一份追求刚刚踏上征程，如果工作的日子都这样度过，今生岂不是注定要遗憾？想想看，当我们满腹怨怼地奔赴了一个赛场，当我们已经站在起跑线上时还在深深怀疑这一场比赛的价值，抵触比赛的规则，我们怎么可能跑出最佳水平呢

　　电视剧《后厨》中时慧宝有句经典台词：“一道菜烧得好坏，原料不重要，调料不重要，火候也不重要，最重要的，是烧菜人的那颗心。”当你怀着一颗“不值得、不愿意”的心去烧菜时，你的菜里就被添加了苦味。类比到教育工作也同样可堪琢磨——当你用懒得管，看见他们就心窄的心态去管理班级的时候，你的语言就多了冷漠，你的管理就少了情感，你就是硬着头皮做教育，硬着头皮做工作。所以，当你硬着头皮讲课的时候，你的学生只是在硬着头皮配合，当你硬着头皮教育学生的时候，学生自然也就是硬着头皮听着。

　　我知道，总会有一些不如意出现在我们的工作与生活中，总会有一些失落与委屈让我们有理由怠慢一下工作，“不值得干、不值得做”的心思随时可能将我们劫持，若是常常带着一颗“不值得”的心打发时光，那么久而久之，在怠慢工作的同时，也怠慢了本可能属于我们自己的机会和成功。因为“不值得热爱”、“不值得付出”、“不值得珍视”、“不值得追索”……这些“不值得”是会蔓延的。如果说“优秀是一种习惯”，那么，“不值得”也会成为一种习惯。当我们觉得一个日子不值得全力去过好的时候，几乎所有的日子我们就都过不好了，最终我们所收获的，恐怕只能是一个“不值得的人生”。

　　如果我问你：这辈子，究竟值不值得一活？你一定会做出肯定的回答。但是，当漫长的“这辈子”被分解成一件件琐碎的事情，被分解在一天天的光阴里，你能否认出他们，你能否带着“值得”的心去将它们一一做好？你愿不愿意试着去做：生命的长城，若果值得一筑，那么，每一方砖都值得烧好。

　　据说有个修鞋匠，每次修鞋都不惜使出浑身解数，鞋修妥了，还要用蜡封好一颗巧克力外加一张纸条，一同塞进鞋里。那纸条上写着：“任何值得一做的事，都是值得做好的事。”

　　老师们，与我们而言，一个很现实的事实就是我们已经站在了教育的行列里，一个无法更改的身份是我们已经成了老师，也许，在你刚刚走上岗位就遭遇了挫折，遭遇了辜负，遭遇了灰心与失望，遭遇了工资不能涨，遭遇了职称不能评，遭遇了评优评先列在其他老师之外，年轻的老师们，如果你需要，我想告诉你，有些事情不是看到希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望！在工作中，我们要善于观察、发现自己的与众不同之处，不要抱怨，也不要等待，因为没有哪个人有义务永远对我们感兴趣，善待我们，珍惜我们，挖掘我们，打磨我们。我们要学会自己打磨自己，要学会自己发光，让自己成为金子而不是废铁的人，永远是自己，而不是别人。那么，我们该怎样去做，才不辜负过去多年的学习，不辜负现在三年的历练，不辜负这个别样人生的开始呢？我相信，你的心里已然有了答案。祝福你，也祝福你们，有能力将自己经手的每一件事都打上漂亮的戳记，让这戳记带上你专属的气息，让每一个看到的人都愿意由衷的赞一句：极品的事都是极品的人做出来的。

　　谢谢大家！

谈话笔录模版

　　时间：年月日时分至时分

　　地点：

　　谈话人：记录人：

　　被谈话人：性别：族别：文化程度：

　　出生年月：职务（业）：政治面貌：

　　工作单位：

　　现在住址：联系电话：

　　签字或押印：第页

　　签字或押印：第页

在闲聊中沟通师生感情

　　加强学生的思想政治和道德品质教育，是班主任工作的中心任务，有针对性地及时做好学生的思想工作，与学生谈话是一条重要途径，而闲聊则更可起到正式谈话所不可替代的作用。

　　一、闲聊——打开学生心扉的钥匙

　　从学生心理看，希望谈话有一个宽松的环境，这样便于敞开自己的心扉，而闲聊恰能打破“僵局”，创造轻松和谐的氛围。我刚毕业就被安排当毕业班班主任，对学生要求十分严格。一天早饭后，我到教室随便走走，边走边问这问那。平时金口难开的学生们七嘴八舌地跟我谈开了，普遍反映我太苛刻。这以后使我懂得了从思想上、生活上处处去关心他们。

　　二、闲聊——医治学生心灵的妙药

　　正式谈话，有时难以启开学生的心扉，找不到病源，你不着边际地大讲一通，他如在云雾里。有个学生成绩差，迟到早退现象严重，我找他谈了多次，都没有成效。一次，我请他帮忙做点小事，我缘事而谈，得知他家庭不幸，他很自卑，总觉得前途渺茫。我鼓励了他，后来他进步很快。学生往往认为非正式谈话是对他的额外关心，因此备感亲切，倍加感动，对老师讲的道理也深信不疑。闲聊如和风细雨，默默地滋润着学生的心田。

　　三、闲聊——架起师生友谊的桥梁

　　经常与学生闲聊，便会消除学生心目中对老师的戒备心理，使学生感到教师平易近人，能较好地建立起师生间的感情和友谊。?那么，怎样与学生闲聊才卓有成效呢？?轻松点。板着面孔，谁愿意与你聊天呢？因此，闲聊时应尽量放松脸上的肌肉，表情和蔼，有时不妨来点幽默，切忌拿架子。?细小点。闲聊时你大可不必引经据典，应“细小之处见精神”。比如，你讲普通话的重要性，可说：“现在外出打工，不会讲普通话连一张小小的车票都买不到手。”?实在点。不要讲一些让学生“可远观而不可亵玩焉”的道理，而应谈看得见摸得着的眼前事实。你讲名人成才的事例，倒不如谈班上的榜样。?坦诚点。闲聊时很可能聊到你自己，这时你不应该躲躲闪闪，讳莫如深，应开诚布公，多跟学生聊一点奋斗的历程。如遇不同的意见，应尊重学生，不搞一言堂。如聊出了你的不足，应真诚坦白地承认。你如实地说出了优缺点，学生就能与你作比较，树立起积极向上、努力进取的信心。

　　多与学生聊聊，或教室寝室，或走廊操场，或校内校外，或茶余饭后，或节日假日。聊一聊，心路就通了。

老师与学生交流记录

　　与学生交流报告

　　经亨颐理科131班李潘迪

　　在见习的第一天，我就有幸来到张老师的班级来听她上数学课。在这堂课上我就被一个反应敏捷，思维活跃的男生吸引了。他坐在倒数大二排，每次有问题，都能迅速反应，并且回答准确。课后，我询问张老师他的名字，并决定，他就是我这次交流的学生。

　　徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质，学生的作风，学生的生活，学生的习惯他都关心。作为年轻见习教师，我们与学生年龄差距小，又是同时代的人，双方在对事物的见解，兴趣，思维方式上都有一定的相似性，这都有利于师生的沟通。正是由于这种关系下，我在和汤帅的交流中，完全就像一个大姐姐一样。

　　在和他的交流中，我了解到，他是一个外表活泼内心文静的小男生。平时他学习认真努力，我也了解到他每门功课成绩都很优秀。课余时间他会翻开冰心的散文集看看，顺便画下一些好词好句。和大多数人一样，他喜欢打篮球，虽然现在还是小小的个子，但是如此热爱运动的他，相信未来肯定是一个高高的小伙子。

　　虽然，汤帅成绩不错，但是当我问他明确的目标及规划时，他愣愣的看着我，显得特别迷惘。这时，我给他讲了一些中考及填报志愿的事项。之后，他就自信满满的告诉我，说他的中考目标是余杭高级中学。我说，那你一定要好好努力，希望3年后，看到这个瘦瘦的小男生进入他现在所说的理想高中吧

　　不过，不同于其他男生，汤帅不打游戏，这在男生中真的非常难得。我也以一个大姐姐的身份劝诫他千万不能碰游戏。毕竟如此多的人，甚至是大学生沉浸在游戏中不可自拔。对于初一上册的学生来说，可能会对初中的生活有一点点的不适应。我了解了一下他的情况，由于初中是寄宿制的，他或许有一些恋家，不过，由于他家离学校非常近，他父母每周都会来看看他，这也体现了父母对孩子的关怀。还有汤帅的父母从小就对他的成绩非常关心，所以对于一个孩子的教育而言，不光光是老师的责任，家长的重视程度也很重要。当然，在学校里，老师的作用依然不可替代。特别在初中这样一个敏感时期，青春期萌动之时，老师一定要将学生领入正确的轨道，端正他们对事情的态度。

　　虽然只有这短短的交流，但是这使我对这个年龄的孩子有了一定的了解，相信对我未来的从教道路有一定影响。

谈话记录范文

　　谈话时间：**年2月26日下午

　　谈话地点：***村村部小会议室

　　谈 话 人：XXX 徐文琴 凤建民（第一书记）

　　被谈话人：凤诚（卸任村干）倪河东（村民组长）王宗兵（村民代表） 倪承伍（党员）倪柏松（党支部书记）凤建民（村委会主任）

　　谈话内容：

　　1、XXX组长问：怎么评价村两委班子和成员

　　凤诚答：这届班子和成员的工作力度、总体情况可以，团结一致，协商处理。我们村历来底子薄，经济基础差。希望以后多争取资金，改善基础设施。

　　XXX组长问：村两委班子和成员在作风建设和“四风”方面存在的主要问题有哪些？你有什么建议

　　凤诚答：作风没问题。希望班子和成员提高工作能力，多宣传政策，做不到的事要做好解释工作。

　　XXX组长问：你对这次党的群众路线教育实践活动有何意见建议？ 凤诚答：党的群众路线教育实践活动要做好宣传，目的要解释清楚，对群众反映的问题要做好落实和解释工作。

　　2、XXX组长问：怎么评价村两委班子和成员

　　王宗兵答：这届班子和成员还可以，兴建村部大楼也不容易。

　　XXX组长问：村两委班子和成员在作风建设和“四风”方面存在的主要问题有哪些？你有什么建议

　　王宗兵答：村两委班子和成员没“四风”问题。希望村建设得更好。 XXX组长问：你对这次党的群众路线教育实践活动有何意见建议？ 王宗兵答：党的群众路线教育实践活动要宣传到位。

　　3、XXX组长问：怎么评价村两委班子和成员

　　倪承伍答：这届班子和成员团结，能干事。

　　XXX组长问：村两委班子和成员在作风建设和“四风”方面存在的主要问题有哪些？你有什么建议

　　倪承伍答：这届班子和成员“四风”方面没问题。希望这届班子和成员继续团结，力所能及地干好工作。

　　XXX组长问：你对这次党的群众路线教育实践活动有何意见建议？ 倪承伍答：希望通过党的群众路线教育实践活动推动工作，促进这届班子和成员团结。

班主任与学生谈话记录

　　谈话时间：XX年x月xx日

　　谈话地点：教室

　　谈话对象：汪、潘、刘、孙、任、马、怡

　　谈话对象分析：以上这几个学生在七年级的时候，很喜欢上体育课，课堂表现积极，自从升入八年级后，他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。

　　谈话目的：端正学习体育课的态度，同时重视体育课

　　谈话要点：

　　1、你喜欢体育课吗？为什么

　　2、你觉得体育课的学习重要吗

　　3、那你上课时的表现是怎样

　　学生认识态度：学生都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪，到上体育课时光想自由活动，甚至有些学生希望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严重的现实问题，学生注重文化课学习，没有多余的时间进行身体锻炼，仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的，体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。

　　教师的引导：

　　1、正确引导学生认识体育运动的重要性。

　　2、让学生合理分配各学科学习时间，达到各学科均衡发展。

谈话记录表

　　填表单位：中共××支部委员会

　　姓名×××性别男女职务××职务谈话时间××××年×月×日谈话地点××室记录人×××谈话人×××谈话人职务××职务谈话记录谈话提纲示例：问题一：预备党员这一年来，你觉得你有哪些提高？问题二：你觉得正式入党后，身上应该肩负哪些责任与义务？问题三：结合实际，谈谈自己还有哪些不足？问题四：正式入党后，如何做一名合格的中国共产党党员？……被谈话人签名×××谈话人签名×××

学生谈话记录

　　"学校安全重于泰山"，适逢第十五个“全国中小学生安全教育日”， 学校召开了安全教育主题班会，会议由臧永山副校长为全校师生开展安全教育培训。

　　在一个多小时的安全教育培训中，臧校长紧紧围绕交通安全、食品卫生安全、传染病防治、防拥挤踩踏、防溺水等安全知识以及预防自然灾害等主题开展教育，要求同学们严格遵守交通规则，不得在机动车道上行走、奔跑追逐;尽量在家就餐。

　　生命”多么纯真鲜活的灵魂;“安全”多么让人深思的话题，就是这样两个简简单单的东西，却关系着每个人。自己的安全不仅是个人的，而且与未来、家庭相连，一个人的安全关系到全家幸福，安全连接着亲人情感的纽带。安全事故是死亡区域的头号杀手，也是导致悲剧发生的重要原因之一。

　　我们欠缺安全知识，自我保护能力差，所以，在安全的问题上，我们必须要有很好的防范，必须要树立强烈的安全意识。讲安全，学安全，这些都需要我们实实在在的行动，而不是一句口号，在每个人心里，要有安全的认识，认识到生命的可贵。

　　为了自己宝贵的生命，为了自己的亲人、朋友，为了未来美好的世界，请大家把“安全记心间”吧!