优秀周记题目大全

高三精选3篇周记周记作文

　　OM牵手书卷，绚烂人生

　　午后的春日，品一碗香茗，于落英缤纷、莺歌燕舞间赏读文学百花园中的朵朵奇葩，那阵阵芬芳扑面而来，陶醉是不言而喻的。

　　读书，恰似一次精神充电，它让生命活力四射。牵手书卷，让生命昂首向前，让人生如夏花般绚烂！

　　从呱呱坠地到日臻成熟，是书本为人类提供了营养。读书，让孤独的灵魂不再游走，让暗淡的天空不再阴霾，让未开的心智不再幼稚。

　　我站在时光的沙漠之中，透过几千年的历史风尘，看书本在生命的夜空中划过完美的弧线，那分明是在向我们诉说那无尽的沧桑……

　　犹记得博学多才的东坡于书中畅游人生。手抄《汉书》，让东坡身担一份责任，为了国泰民安积极入世，让他敢于在黑夜中放射自己的光茫，刺痛那些习惯于黑暗的眼睛；研读《老子》，让东坡面对官场和文场一齐泼来的污水仍然心存达观，明智出世，让他在“缺月挂疏桐”之夜高歌“大江东去”，于沧海间聊寄馀生.书本用洋溢的热情和过人的冷静编织出彩虹，它所给予的生命，绚丽而又辉煌！

　　更难忘娓娓陈情的李密于书中品味生命。年少的李密，在赶路的同时仍不忘记牛角挂书，边走边读。《孝子传》让他领略了孝感动天的力量，于是有了“侍汤药，未曾废离”的温馨；因为“未曾废离”的孝心，他屡次被征召入宫，终为太子洗马，尽心尽忠。书本用可贵的孝心和难得的忠义酿制出琼浆，它所给予的生命，历久而又弥长！

　　沙粒仍在往下倾漏，泉水仍在向外流淌，历史的春风吹向现代，那泛黄的书页正继续散发出新的幽香……

　　因为书本，智慧的杨澜拥有了生命的乐观与执着，敢于直面事业的紧缩；因为书本，自强的海伦拾起了生命的希望与坚强，乐于畅想三天的光明。生命之树因了书本而焕发出勃勃生机，从而有了花开满枝的绚烂和硕果飘香的美妙……

　　当然，牵手书卷并不意味着饥不择食，更不是身中书毒而受其害。因为这样非但不能在时间上延长你的生命，反而会让它就此缩短，这样的生命又怎么能够承载人生的辉煌？所以说，牵手书卷是要择善而从的。

　　生命离不开书本。没有书本，生命的动力便荡然无存；没有书本，生命的美丽便杳然西去。绚烂人生，让书本陪你一起走过！

　　化刚为柔

　　坚固的岩石纵然能够激起一时的千层浪，但终究摆脱不了水滴而穿的宿命；结实的土堡纵然能够为人们遮蔽一时的风沙，但终究改变不了蚀成蘑菇的结局。化刚为柔，让困难黯然失色，让人生熠熠生辉。

　　生活体验告诉我们：要从手腕上取下被卡住的手镯，生拉硬扯是万万使不得的，那只会让你的手感到剧痛，手镯将更加难取；而有润滑作用的肥皂水却是个不错的选择，这便是化刚为柔的力量！

　　生活如此，历史亦是如此。

　　同样是治水，鲧选择的是见水就堵，如此强硬的手段让洪水更加泛滥，让百姓遭受更大的灾难；他的儿子则选择了疏导的方式，化刚为柔，顺利地将凶于猛虎悍兽的洪水请进了大海，并因此而得到重用。化刚为柔，让禹完成了父亲的遗业，让他得以彪炳史册，万古流芳！

　　刚刚被人拥立为王的赵匡胤，担心手下的臣子们拥兵自重，一心想收回兵权。工于心计的他知道强行要求手下释权恐怕不会奏效，于是，他化刚为柔，用一桌酒席打出一套人情牌，识相的臣子们都主动交还了兵权，从此“杯酒释兵权”成为千古佳话。化刚为柔，让赵氏坐稳了江山，让中国百姓多过了一段太平日子。

　　化刚为柔的力量是不可估量的，但这并不意味着可以乱用。战争年代的钢铁战士们面对敌人的枪林弹雨没有丝毫的畏惧，在敌人刚烈的酷刑之下没有半点退缩，可是现在呢？在和平背景下，荷枪实弹的较量已经不再有了，剩下的是柔和的糖衣炮弹，一个个心如钢铁的共产党员偏偏经受不住这般柔和，腐化、堕落，陷入了党性、人性的苑囿。所以，我呼吁不要让化刚为柔危害人间，而要让它春风化雨，润物细无声。

　　当农药再也治不住害虫时，我们选择了生物防治；

　　当棍棒教育再也不能奏效时，我们选择了心灵交流；

　　当你的百炼钢再也解决不了问题时，请选择化为绕指柔！

　　我行我路

　　走过撒哈拉沙漠的冬季，你依然有烈日灼烧的感觉；穿越南极地平线的夏季，你依然有凛冽刺骨的感受。跋涉于人生的山路上，历经生命的四季，你依然有着鲜花绽放般的心灵——漫漫人生，我行我路。

　　我行我路，是坚守自我创新，走出一条星光遍布苍穹的康庄大道；我行我路，是不盲目追随，在真理的海洋中摇曳，摇出一片艳阳天！

　　李可染说：“走别人的路，最终

周记大全 小学生周记

　　9日下午，我们班举行了一次“我是推广普通话宣传员”的主题班会。班会上表演的节目精彩纷呈。

　　这次班会的主持人是廖盈和吴雁。同学们用各种形式的表演来表现普通话的重要性。有读故事的，有表演笑话的，有背诵古诗词的，有表演小品的，还有演相声的……整个班会笑声朗朗，高潮迭起。其中，我表演了一个笑话，笑话说的是：有个广东人到火车站买车票，买票的人很多，排了了好长好长的队伍。可是神龙见首不见尾，前面的队伍还有形，到后面的就乱了。小伙子怕别人插队，就对旁边的一位女孩说：“小姐，你是不是最美的呀？如果你是最美的我就爱你。”刚说完，女孩就给了他一耳光，骂了一句“流氓！”小伙子摸着滚烫的脸颊，愣住了。其实，他想说的是：“小姐，你是不是排在最末尾的？如果是，我就挨着你。”可是，普通话说得不好，让别人误会了……表演结束以后，同学们都哈哈大笑，掌声不断，称赞我表演得好。

　　孔卓琳同学表演的笑话也很精彩。笑话的大意是：一位北方人到饭店吃饺子。因为普通话说不准，把“水饺”说成了“睡觉”。服务员以为他耍流氓，两人大吵了起来。最后才弄明白，都是普通话不准惹的祸。

　　你瞧，普通话说得不好，造成多大的麻烦呐！

训练精选题目解读三周记周记作文

　　一）阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于８００字的文章

　　“抑”是“向下压，压制”，也可以指一种抑制状态；“扬”是“高举，往上升，也可以指一种昂举状态。

　　音乐有抑扬，文章有抑扬，自然万物有异样，社会百态有抑扬。人生有抑扬抑扬有致，方能有音乐的和谐，文章的张弛；抑扬交替，方能有自然、社会的丰富多彩，人应该向自然学习，学会处理抑扬，面对抑扬。

　　关于“抑扬”，你有什么经历和见闻？有什么感受和体验？有什么感悟和见解？请以“抑与扬”为话题构思作文，所写作文必须在话题范围之内

　　注意：立意自定，文体自选，题目自拟 不得抄袭

　　杰达提示:这是一个关系型的话题作文,首先要理解“抑”与“扬”的含义，作文第一段实际上已经有所交代。问题是这种阐释对考生而言是抽象的。考生必须把它具化：把道理与自己的“经历和见闻”“感受和体验”“感悟和见解”联系起来。这是作文立意的核心所在。比如，社会要和谐发展，总是要惩恶扬善，总是要打击假丑恶，弘扬真善美；自然界花开花落，春荣冬枯，丽日晴空与雨雪霏霏，无不渗透着某种“抑扬”哲学；人生也是一样，有春风得意的时候，也有情志受挫的时候，对学生而言；父母的唠叨，老师的要求学校的规定很多情况下是“抑制”性的，也会与内心里张扬个性的愿望发生矛盾，所以人生就是正确处理抑扬面对抑扬的过程。从健康的角度将，人不能长时间处于被压抑被抑制的状态，也不能一直处于高度兴奋的高潮状态，而应该张弛有度，抑扬有律。

　　（二）阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于８００字的文章

　　成年大马哈鱼经过日日夜夜的长途跋涉，经历了千辛万苦，溯河洄游重返故乡，养儿育女，在故乡甘美的水中走完了生命的旅程，慢慢地死去。人回溯历史，可以知兴替，明晓历史规律，从而获得人生智慧。回溯过往经历，可以检省得失，坚定信念，憧憬未来。

　　请以“回溯”为题写一篇作文，立意自定，文体自选，不要套作，不得抄袭。

　　作文提示:这是一个命题作文，有点像老题目“回忆”“路”；但还是不能完全等同；“回溯”可以带有某种寻根的味道，可以是寻找个人精神家园之旅的点滴感悟，可以是个人成长历程中的一段难忘的足迹；可以是对耳闻目睹或是亲身经历的爱恨情仇悲欢离合之人生得失的咀嚼和反思。

　　需要注意的是作文材料中的“长途跋涉”“千辛万苦”和“回溯”本身的词义都表明，这是一个痛苦的过程，它并不是简单地无关痛痒的回忆一件事。

周记题材

　　时光如同丝绸般悄无声息地从手中溜走，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

　　高一是新鲜的一年，眼前的一切都是崭新的。不一样的老师、同学，不一样的环境还有不一样的课本。

　　进入文科班学习，在同学、老师的配合下，我迅速融入了班群众。酸甜苦辣，都汇在其中，高中生活因此也变得五彩缤纷，丰富多彩。

　　高二，升学压力越来越大，学习生活忙碌且辛苦，经过两年高中生活的洗礼，不仅仅增长了知识，也培养了我各方面的潜力，为我日后走向属于自我的道路打下了良好的基础。

　　高三，冲刺的一年，我们都要加把劲，争取不能白白度过这三年，把学习当成最主要的事，努力好最后的这一段时间，我们就会登上成功的彼岸!

扫墓周记为题目的作文

　　今天，我们一行人来到老家德庆扫墓。第一站定在了聂叔叔家。聂叔叔家在一个与世隔绝的山村里。聂叔叔中等身材，由于长年劳作所以皮肤很黑，他很瘦，有六个女儿和一个儿子。孩子太多，聂叔叔都照顾不过来，整天过着吃不饱穿不暖的生活，可他依然天天乐观地把微笑挂在脸上。

　　我们在他家休息了一会儿，就向太老祖宗坟所在的那座山进发，我坐上了摩托车，聂叔叔开车，而奶奶她们则坐汽车，可在泥泞的山路中汽车怎能开快呢？所以汽车被我们甩得远远的，终于经过一个小时的时间，风驰电掣一般的我们到了山脚下，正式开始登山。这座山上布满野草，芦苇，突兀的岩石，与伸出泥土的树根给行程增添了不少难度。路边还有许多叫不出名的奇花异草。我和妈妈壮着胆子，一马当先走在最前面。这座荒山一条路都没有，只得硬是走在森林里，功夫不负有心人，我们登上了山顶。出现在我们面前的是一座长满野草的坟墓，爸爸和姑父抄起锄头，噼噼啪啪像一阵雨一般砸向野草。我也拿起镰刀挥向野草，但它们依然纹丝不动，一旁的妈妈发话了：这样是不行的，看我的。只见她左手拉住野草的头，右手拿着镰刀削了过去，野草无不断开，于是我也学着她的样子开始除杂草，成为除草的主力军。草除完了，我们拿出蜡烛先点燃，再插上香，拜了三拜便离开了。

　　天渐渐黑下来，我们像被迷雾包裹了起来，伸手不见五指，也看不清脚下，磕磕绊绊。奶奶姑姑等人拿着拐杖却还是左顾右盼，畏手畏脚地，走一步都非常艰难，这时姑姑好像想到了什么，拿出她的iPhone4S手机点了一个名叫手电筒的软件，摄像头立刻射出强光指引着我们下了山。

滑雪周记为题目的作文

　　一个下着蒙蒙细雨的上午，我跟同学缪天枢、祝均宜和妈妈们如约一起踏上了去乔波滑雪场的路程。

　　我们一路上带着愉悦的心情说说笑笑，不一会儿，“乔波滑雪场”几个大字就映入眼帘，还未等车停稳，我们几个小孩子争先恐后冲进大厅。啊！这大厅一片蓝色，只有前台后面的背景是雪白的方格装饰品，犹如蓝天下的雪花。

　　拿到号码牌，我就迫不及待地走进换衣室，这鞋子可真难穿呀！还得请教教练才穿好，可是我这一走，好像是戴上了枷锁一般沉沉的，好不自在，似乎是机器人在走路，一步一步走向滑雪场。心想“光是走都难了，如何滑雪呀！”真好奇。

　　推开门，哇！眼前的景象把我给愣住了，只见到处雪白一片，我还没看个够，就听见教练在叫我们过去了，我只好提着滑雪板，迈着沉重的步子移了过去。

　　美丽的女教练姐姐告诉我们如何穿滑雪板、如何在雪上走、停、倒、控制方向刹车。一些正确的姿势和常识说完后就要我们自己去滑了。

　　看到别人从我身边轻松的滑过，我既羡慕又害怕，那么高的地方滑下去，会不会摔伤呀。我慢慢地移到了自己认为可以开始滑的地方，姿势还未做好，不听话的双脚已开始在溜下去了，不用说后果当然是倒了，继续练习，继续倒。可此时我的两位同学已比我会滑多了，而我还在两边倒，甚至摔跟头，我东看看，西看看，仿佛有人在盯着我笑，我感到很丢面子，正当我心里悄悄地打起退堂鼓，要气馁时，妈妈看出了我的想法，走过来跟我说：“不要做逃兵哦，对自己要有信心，在滑下坡时不要太紧张，放松整个身子重心往前，两脚力量相同”，说着我又试了一次，果然这回好多了。

　　寒风从耳边吹过，但我一点都不冷，心里很热，当然我只能先慢慢地滑，稳当多了才尝试快速滑行，真是“功夫不负有心人”呀，最后我总于可以快速滑行了，会滑雪的感觉真好，我感受到了与雪花一起飞扬的激情。我一会儿往上滑，一会儿往下滑，一会儿到这，一会儿到那，还听到边上的一位姐姐说：“小妹妹滑得真好”。可时间过得真快，不等我玩个痛快，我们就要回去了。

　　今天真是开心，滑雪的兴奋感迟迟没有退却，因为我不仅学会了滑雪，还学会了永不放弃的精神。

周记题目

　　A组

　　1、作文题目：感谢

　　提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情，四年级作文题目大全。

　　2. 作文题目：我惹了祸

　　提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训

　　3. 作文题目：我战胜了

　　提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

　　B组

　　1.作文题目： 有趣

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。

　　2.作文题目： 真好

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里，四年级作文大全《四年级作文题目大全》。

　　3.作文题目：我喜欢吃

　　提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

　　C组

　　1.作文题目：我的双休日

　　提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。

　　2.作文题目： 真开心

　　提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

　　3.题目：文明在我的身边

　　提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

　　D组

　　1.作文题目： 真开心

　　提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

　　2.作文题目：我惹了祸

　　提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训

　　3.作文题目： 真好

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

小学三年级周记大全范文

　　我生活在一个平凡的家庭里，虽然，不富裕，但我觉得很幸福，也很快乐。

　　我为什么觉得很幸福呢？因为我有一个好妈妈，也有一个好爸爸。我的爸爸、妈妈都是仪征中学的老师，他们俩都是尽心尽力教书的好老师！妈妈不但在学校认真的教书，做一名好老师，而且在家里也会亲切地指导我作业，努力做一名好妈妈呢！这让我觉得很幸福！当然，我的爸爸虽然工作忙一点，但也总会抽出时间，和我一起阅读美文，一起写读后感。这让我觉得很幸福！

　　我为什么觉得很快乐呢？虽然爸爸、妈妈要起早贪黑地上班，但一到暑假或者寒假，就一定会带我去游山玩水，我在这旅游过程中也明白了许多深刻的道理！这让我觉得很快乐！暑假里，爸爸、妈妈有时还会亲手做菜给我吃，品尝着香甜可口的饭菜，这样让我也觉得很快乐！

　　我生活在这样一个幸福、快乐的家庭里，我觉得既开心，又自豪！

周记题材

　　时光飞梭，高中生活已近尾声，三年来，学校这个大家庭哺育着我，使我学到了丰富的文化知识，使我的品德素养也有了明显提高，在学校中，我学到了怎样做一个有素质的人，在老师们的精心教导下，我慢慢长大，平时能认真对待学习，有很好的创新意识，平时和同学合作学习，使自我完全融入班群众，和同学取长补短，共同进步。我是一名优秀的共青团员，有着参加学校实践活动的潜力，透过实践活动丰富了自我的文化素养，使自我在学习的同时，还能够得到全面发展。

　　刚上高一时，自我还是一个初出茅庐的毛小子，什么都不懂，什么都是陌生的、新鲜的。慢慢的，适应了这个环境，学习到的知识和老师所讲的道理和初中是那样截然不一样。高一的生活在不知不觉中过的好快。

　　忙碌的高二开始了，文理开始分科，又开始慢慢适应环境，我感觉高二是最重要的一年，起到承上启下的作用，不仅仅要弥补上一年的不足，还要为下一年埋下铺垫，所以这一年，我是在艰苦奋斗中度过的，到了高三，这一年学习任务变得更加紧张，这是最重要的一年，不能让前两年所付出的汗水前功尽弃，所以必须要努力，去冲刺终点，心中要时刻告诉自我，必须要坚持，向成功之路迈出自我的脚步！

　　总之，高中三年是人生的转折点，要好好把握它，不能让自我的艰辛付诸东流，为高中生涯画上完美句号，即将告别三年高中生活，心中难免不舍，想到这三年时光，我必须要努力，伸出自我理想的翅膀，向远方飞翔，去迎接更加灿烂的下一个篇章！

小学生周记：给周记取个题目

　　今天，老师布置了一个作业，是周记一篇，可是，命什么题呢

　　老师让同学们想一个最好的。同学们都兴奋不已，踊跃回答。只见一个女同学站起来说：“题目起《我的家乡》吧。”“可是这个题目以前写得太多了，没有新意。”另一个同学否定了这个回答。这时，史嘉铖一个劲儿地把手举高，希望老师叫到他。“你来！”史嘉铖马上说：“嗯……这个单元是说爱的，那题目就写感恩的吧……”“可是这个已经写过了，难道还要写？”张逸舟立马反对。我说：“那写记一件怎么样的事呢？”老师摇摇头，又让张逸舟来说：“《梦》怎样？”我们这边马上说：“这个题目太好写了，怎么样都行，嗯……不好。”

　　听了大家纷纷说出的各种题目，我在脑子里设想起来：如果是《梦》的话，那就应该把这个梦写生动。记得有一次，我梦见我刚从楼顶下来，正要出门，看见鞋柜上突然跑出来一排梨，它们穿着有趣的古怪服装朝我跳舞；如果按照我的题目，那我可以写我有一次烧饭，想蒸个蕃薯，结果污泥没洗掉，连饭也不能吃了……

　　结果出乎意料，等我们发完言，老师面带笑容地说：“题目我已经想好了，就叫《给周记取个题目》，怎么样？你们要把今天发生的事情写下来哦！”