背书最快的方法

互联网 2024-04-01 阅读

背书的方法

  对于背书是很多人烦恼的事,背书的方法不只是死记硬背,死记硬背就算你现在背下来了,可是过上不久你就会忘记,几天我就教大家一个背书的方法…

  我学英语时,那英语也是要会背,英语背着要比汉语更难,我原来背的时候都是背了半天还背不下来,眼看着其他同学都走了,老师一时心软才放我走了,我也一直很羞愧,我们那儿也有一个人,她背的非常快,她每次背了个两三遍就差不多会背了,我一直都很羡慕她,如果我背的速度能有她那么快就好了。后来老师告诉了我一个窍门—只要选读明白了整篇文章的大概意思,明白主人公要干什么,再读两遍就会背了,我一直不信这个决窍,还是按我的老一套方法背,速度还是那么慢,突然有一天,我心血来潮想试一下老师教我的方法够不够实用,于是先理解了整篇课文,然后又读了几遍,我试背了一遍,啊!差不多能够背出来了。我又读了两遍去给老师一背顺顺利利的过关了,此后我每一次背书都用这个方法,速度明显大有提升,从此这个方法就成了我俩的小帮手。

  这个背书的方法简单吗?用我的方法去试试吧,要记住先理解课文的整体意思哦。

背书最快的方法

背书的窍门

  有的同学埋怨自己的脑子笨,连一篇较简单的文章也要读个把小时才能背出。他们常问:“背书真的有窍门吗?”要回答这个问题,首先得从大脑的构造谈起。

  大脑中的记忆过程外面无法看到人的大脑有一个皮层,叫做大脑皮层,上面分布着不计其数的神经细胞。整个大脑皮层有好几个感受区域,其中记忆区域是我们进行识记活动的主要场所。我们背书,就好比是在大脑皮层中印上一个个字。要把字记得清楚,就必需使它在大脑皮层中印得深。要达到这个目的,就需要我们对背的东西有深刻的理解。一般认为,要谈得上对背的东西理解,就要做到以下三点:首先,要对内容理解。它是背书的一项基本工作,是联想记忆的枢纽。其次,要把文章词汇的含义弄清。如背诵《岳阳楼记》时,就必需理解词汇的含义,使每个词汇都在头脑中形成一幅幅画面。即使一时忘记这段怎么背了,只要一联想到那一幅幅的画面,我们就会一下子回忆起那段文字来了。最后,要做到对特征的理解。如果你在背书时记住了某段文字的位置持征,即使一下子忘了,只要联想起那个位置,那段文字也常常会浮现在你的眼前。

  当然,上述只是背书的第一步作。要做到很快地记住某段文字,就要避免“前摄抑制”和“后摄抑制”。所谓“前摄抑制”,就是在紧张的学习活动之后马上进行记忆,“前摄抑制”将导致记忆效果差。反之,“后摄抑制”就是在进行记忆活动之后又马上进行紧张的学习活动,“后摄抑制”同样也导致记忆效果差。人的大脑是人体的器官,它也需要休息和营养,在紧张的学习活动中,大脑始终处于兴奋状态。而后,它就要从兴奋状态转向抑制状态。如果在这个时候不休息一会儿,而紧接着进行记忆活动,势必会引起大脑的过度疲劳和供血紧张、就往往事与愿违了。但是,如果在进行记忆活动之后又马上进行紧张的学习活动,就会使记住的东西印象淡薄。这正如已经在沙滩上写上了一个字,又在其上面画别的东西。结果字和画掺合在一起,辨认不出了。因此,我们在背书的时候应尽力避免“前摄抑制”和“后滠抑制”的发生!

  另外,我们在背书的时候要特别注意遗忘规律。这是一位外国心理学家发现的。它的内容大致是:人如果刚记住某种东西时,遗忘的速度非常怏。而后,随着时间的推移,遗忘速度也逐渐在变慢。从遗忘曲线示意图上,我们能够从感性上认识到上述的规律。它告诉我们,背完书后,我们还需要及时地进行复习。假如你背出了一篇课文,那么你就要用一小段时间进行复习,从而达到延缓遗忘速度的目的。我们要时刻记住:在我们的记忆活动中,我们要每时每刻同遗忘作斗争;斗争的武器就是复习。

  其他还有许多背书的方法。行之有效的是分散记忆法。它就是把需要熟记的东西分成若干部分,分几天背诵。这样往往可以避免一下子记得多而又忘得多的毛病。

  总之,背书的方法有多种多样,但是不管是哪一种方法,都要符合大脑工作规律和遗忘规律。我们每个人都要根据科学原理总结自己的背书经验。祝愿每个人都能找到更多的背书的窍门。

背书的方法

  我不是那种记忆训练班的学生,也不是他们的业务员,只是讲一讲自己的方法而已,如有雷同,我实在是很没有办法。先讲几句题外的:一、心理调节至少跟方法一样重要,不能忽视这个环节。心不定,什么方法都是枉然。至于调节的方法,可以尽量让自己的心静下来,不要太激烈,也不要有什么外界的干扰。一、记忆(或者说背书)不是目的,理解和掌握才是。

  记忆对理解有一些帮助,理解对记忆有很大帮助,不能等同。一、意志力很重要。讲题内的:一、对照大纲,把知识点都列出来。如果手头有比较详细的资料,当然是件好事,但最好还是先通读一下教材,以免不知道资料在说什么。一、给自己定一个小的计划,比如说,这两个小时,用来背完三千字(或两章),这只是比方,各人有各人的不同情况,自己看着办。一、以两章为例:两章的内容或分为若干小节,每小节可分为若干知识点。每次只背其中的一段。一般来说,一段只有两三百字,比较容易搞定。我背过一道变态题,有一千多字,那就再把它拆解开来,变成几段数百字的。一、记忆时,聚精会神的看要背的内容,同时加以理解。

  觉得自己能记下来时,脱离资料,尽量去把内容复述出来。我一般是建一个文档,在文档上打出来,这样做的好处是:如果只是在默念或口述,这很容易骗自己,有一些记得不清楚的地方,容易一带而过,如果是打出来,不清楚的地方在哪里一目了然。一、如果能够完整的复述出来,那就OK,进入下一题。如果不行,那就重复上一步,直至能够完整的复述出来为止。一、记忆的过程中,理解很重要。一般每一个小的段落,都有一个或几个关键词,抓住它,理解它与这一个小段落之间的关系。一般两三百字可以归纳出三四个关键词,记住它,就可以事半功倍。一、各个关键词之间可能有逻辑关系,如果有的话,理解它。有时候它们之间没有逻辑关系,那就只能硬记。一、以两章为例,一般会有二十到三十个知识点。

  全部掌握之后,把它们很精简的列出来,对照着列出的单子,脱离资料和提示,背。如果遇到背诵出错的地方,就在单子上把相应的知识点标记一下,下次再背时将它们作为重点。

背书常用招数

  随着年级的增加,张老师要求我们背的课文也越来越多,这使得一些同学在背书的过程中掺了一点水份……

  第一招:自我签字派。说起来自我签字派,就不得不提到XX。每次组长检查签字,XX总是一副坦诚的样子,把语文书双手捧起,交给组长。“唉,你妈的签字怎么一点儿也不潦草,还写的特别丑?。”组长怀疑志签名的真实性了。“没什么,我妈的字就是这样,不信你看前面!”组长将信将疑地朝前翻了几页,果然是这样,便放心地走开了。可是这次《草原》这一课上的“已背”两个字却签得十分潦草,我奇怪地问他,这是谁签的,他答了声,“当然是我妈。”同一个人的字迹如此不同,不得不让我们怀疑XX到底有没有掺水份。

  第二招:趁机聊天派。这类派别适合一些爱胡说八道之人。只要四人小组一开始检查,这些人就趁大家准备挨个背书时,猛得挑开话题,找一些大家都感兴趣的话题来谈。

  第三招:蒙混过关派。这一派最适合四人小组长了。只要老师一发令背书,我们这组的四人小组长SS就开始赖皮了。“这一次,我们一个自然段一个自然段地背。”我没在意,毕竟这也是背嘛,结果,除了我背得滚瓜烂熟,其他三人全背不熟,特别是SS和XX老背错。下了课,SS在作业记录偷偷地给四人全打了勾,还好被我发现,否则可就麻烦了。

  像这种种水份背书的招数还有很多,看来,组长不下点功夫,是没法将这水份背书的浪头给压下去了。

背书方法

  背书往往是令许多同学头疼的,但有些同学却很喜欢背书,总是背得又快又好。在这里我想跟大家分享一点关于背书的小技巧和诀窍!其实背书并不难,背书时,首先要把这篇文章读熟。在读的过程中,也要理解思考这篇文章的意思,中心及重点词句,然后熟读。如果在第二天早晨再读一两遍,那么你就会惊奇的发现,原来背书这么简单!背书还有一种方法,就是,边读边在脑海中想想出这个事物的样子,如“柳树”这个词,你只要想想出柳树的样子,那么在每个字、词、句都想象几遍,只要记住这个事物的样子,然后再多读几遍,一边读,一边在脑海中想象柳树的样子,那么,这样就可以不费吹灰之力“顺藤摸瓜”的把这篇文章背下来了。

  听到这些背书的方法,是否有所启发呢?是否会恍然大悟呢?其实,背书很简单,只要你掌握住背书的方法技巧,背书就会像读书一样简单了。

  读熟法。古人说:“读书百遍,其义自见”。“凡读书须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。”

  尝试背诵法。朗读三二遍后,就试着背。若背不出来,就打开课本看一看,然后再背,直到完全会背为止。

  三、分解背诵法。把文章分成若干部分,一部分一部分,一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了,再连起来整体背诵。

  四、摘关键词法。把要背的课文中的关键词摘出,写在本子上,按关键词的提示,时而俯首闭目,时而张眼瞅书,自己考自己。

  五、背默结合法。自己认为已能背诵了,就默写一次;默毕,翻开书页自己校正。凡有错处或漏处,自己划上记号,重新背记。再背再默,再默再背,直到连标点符号也无误为止。

  六、浮现形象法。适用于背诵情景交融,文字画面强的文章与诗词。运用此法,还可在纸上随意地画简笔画,让画助背。

  七、结对子背诵法。自主结成背诵对子,以2-3人为宜。相互竞赛,遇到背记中遗忘处,可请朋友提示,直到全部会背。

  八、循环记忆法。当天背出来的内容,第二天再背一次,隔3-5天再背一次,隔一周再背一次,这样循环三到四次,就能形成终生记忆。

  我相信只要认真抓好了这几点,背书其实还是非常简单的。我更希望这些方法能被所有的学生们运用在自己的背书上。

背书的三招

  不知怎的,我特怕背课文。可语文老师授予我们的学习高招又恰恰是个“背”字。他说:领悟作品的人文精神要背,培养语言修养要背,学习作品的谋篇布局要背……总之,好一个“背”字了得!

  没办法,为了昂首挺胸走入高等学府,我只有在招中想招了——一、舞弊法哎,等等。我这可不是教你考试作弊哦!那可比得0分还羞耻啦!成,我也不卖关子了。介绍一下此法吧:

  先将美文读几遍,读得不想再读下去了,便将书摊在一边,拿出纸来默写。

  一来看看自己背书背到了什么程度;二来嘛,也“烦烦”自己。试想,若是默写不出,定会坐立不安,而答案摆在一边却不允许看,心里会是什么滋味?难熬“相思”之苦后,可怜兮兮地抱起书,自己说服自己:就看一眼,且只看“梗’’住了的那一句。果然,一眼瞟去,那“过节”便记在脑海中了。于是,一口气读上个二三十遍,直到把它背得“烂”掉,才继续往下背。自然,下面背不出的地方也如法炮制,一定能提高背的效率。

  二、竞猜法如果你拥有录音机,就可以运用此法。

  历史、政治等科的题目繁多,答案又零碎,背起来记了这个又忘了那个,把问题全抄在纸上又太费事儿!

  根据人爱偷懒的特性,我研制了此法:

  读书时按下录音机的录音键,把重点问题与答案一一录进去。背到一定程度,便可按下放音键。待那录音机把题目播出时,便按暂停键,自己把答案说出来再把答案播出来。对了就沾沾自喜,不对就抓耳挠腮,想想错在哪里。几轮下来,一定记牢。此法已在我的《生活笔记》中公布,在此重现给更多的同学。顺便问一下修改我的笔记的同学:周浩老兄,此法你偷去用得怎么样了

  三、配音法嘿嘿!受苏轼苏老先生作的《明月几时有》点拨,我悟出了配音乐背书法。《明月几时有》是首词,被人配上了曲。我唱过几遍之后,想忘也忘不掉了:于是我异想天开:如果自己把优美的古诗文也配上曲子,边唱边记,岂不妙哉

  于是,我试着配了几篇课文的曲子。几轮唱下来,效果果然不错。配曲水平不在高低,能唱顺口就行。只要大家把学F4的那首歌曲《流星雨》

  的干劲拿出一半用上,包管有效!说不定,我那法宝还能歪打正着,把你培养成一个作曲家哩!

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