对于自由的理解
自由是什么的初中作文
在上天赐予我们的众多礼物中，自由是最美妙的一件。有些人常常否认这一点。当然，人生在世，确实会有非常多的不自由。例如当我们非常劳累,想要好好休息一下时，却总是不得不强打精神去工作、上学;父母、上司对我们提出的要求，时常让我们感觉受到束缚;因为境况、财富的低谷，我们想买的东西、想做的事都不一定能实现……这些都是不争的事实。
然而，有一些自由是永远无法被剥夺的。例如我们可以自由地呼吸、自由地发表言论、自由地思考……只是这些自由太过平凡而毫不起眼，以至于我们常常忽略了它们的存在。除此之外的其他自由，是需要我们自己动手去创造、去争取的。如果你拥有一天的时间来完成一项工作，而你只花费半天就完成了，那么，你就拥有了随意支配剩下半天时间的自由。如果你成绩优异，以至于许多名校都希望录取你，那么，你就拥有了选择自己最中意的那一所的自由。如果你赚取的财富除了支付日常生活开销还有剩余，那么，你就拥有决定吃什么食物、穿什么衣服、闲暇时去哪儿旅行的自由……这些是对于个人而言。对于全人类而言，飞机、轮船的发明给了人们去天空、海洋游览的自由。网络的存在给了人们与千里之外的亲朋好友交谈、随时随地获取信息的自由;不断发展的科学探索给了人们全面、深入地了解这个世界的自由……每一次尝试、每一次努力，都在把我们不断引向全新的、更多的自由。
因此，当你感到自己不自由的时候，不要怨天尤人，埋怨父母或上司的苛刻、社会制度的不佳，也不要原地等待，期盼上天、命运的恩赐，境况自己的转变。本属于你的自由，没有人能剥夺;尚未拥有的自由，也没有人会赋予。珍惜自由并尽可能充分地利用它吧，你有自由创造你一直憧憬的自由，选择权就在你自己手里。
我对自由的思考
《自由是什么》是一本哲学图画书，是法国作家奥斯卡·柏尼菲写的。书中通过对自由的问答，让我明白了什么才算的上是真正的自由。
其实，每个人对自由的看法都是各有差异的。有人认为想做的任何事情都能去做才算真正的自由，可事实上他人、自己等都可能去限制你，这样的例子太多了。比如，你不能一直去吃零食，这样就会生病……如果你想同时做许多事，那就不得不放弃一些了，这可由不得你。因为如果你又想在楼下踢球，又想在家写作业，那你就要放弃其中一项了。
每个人的自由权几乎都不一样。比如，在一些民主的国家就比不民主的国家自由权要多一些。大人和小孩的自由权也是不一样的，大人可以开汽车但是小孩子却不可以；大人可以批评小孩但小孩却不能批评大人。有时当你想做一些很极端的事情时，理智就会出来阻止你。
所以每个人都不能算是有真正的自由，但是我们每个人却有想象的自由。因此没有完全的自由，只有相对的自由。
这就是我眼中的自由。
浅论自由作文
自由，自古以来就被世人所歌颂，它是人们最终的理想乡，是所有人的向往，但是在现实生活中，有些根本搞不懂什么是自由的人，却说自己自由，也有很多人，不断的抱怨自己所生活的国度和世纪，抱怨自己不自由，对于我来说，自由与不自由，只不过是一种态度而已。并且，人们永远也不可能达到绝对的自由。
在我的身边，经常会看到一些“无拘无束”的人，他们天天不受大人管教，游手好闲，甚至曾有人略带嘲讽的对我说：“你一点都不懂得人生，我们这个年纪不应该享受自由吗？”是，我承认，我们现在很年轻，应该享受生活，但绝不是像这类人一样，他们所享受的并不是自由，是放肆，是堕落，是对自己未来的不负责任，对于这一类人，我一般都是一笑而过，因为我觉得，无需对他们浪费太多口舌，河北的老宣就曾说过：“自由与放肆的分别，如同狗与狼的分别。外形固然仿佛，性质早大不相似。一个是有拘束，守范围的。一个是不受拘束不守范围的。”在此，我想提醒诸位，放肆不等于自由，如果说自由是天使，那么放肆就是摧毁你的恶魔。
如果把自由比作一条线，放肆是一个与其平行的线，那么与放肆相对的线，就是抱怨生活的人了，生活在中国的学生，我想大部分都抱怨过中国的教育吧？我也曾抱怨过，不得不说，相比于外国来说，中国教育单调，严格，我们缺少自己的时间，但是现在的我已经不再为这些事所困扰，因为我“走”出来了，可是，也有一些人没有走出来，他们被困在其中，有些人失去了快乐，有些人荒废了人生，总之他们生活的并不幸福，这就形成了一种恶性循环，越认为自己不自由，越不快乐，越不快乐，就越不自由，纵使他们的学习成绩优越，在日常生活中表现得非常懂事，但是我相信，在他们内心深处，早已没有了那份生命的光华。
之前也说了，人们永远也不可能达到绝对的自由，之所以这么说，是因为自由是一个抽象的词语，他没有真正的定论，如果不信，你可以试试，随便找几个人，问他们自由是什么，看有几个能非常清楚的答出来，我想，会有很多人回答：无忧无虑的生活。但生活在这个世界，不，应该说是无论生活在哪个世界，都不可能达到真正的无忧无虑，首先它对所有的人的素质有着极高的挑战，其次，我想每个人心中对无忧无虑的定义都不同吧？就中国而言，父母管的清了，学校抓得松了，你还会努力的学吗？爱学习的除外，我想会有不少人直接将书本扔一边去吧，电脑，游戏机，电视······这些东西在不断的腐蚀着我们的生活，你们认为外国教育多好多好，那好，把你们丢到外国的家庭，过过试试，尤其是那些娇生惯养的人，你能一星期只能玩一个小时的电脑吗？你能自己干家务吗？你能在保证学业的情况下参加课下兴趣辅导班吗？能的话再抱怨吧。
总而言之，不要太过于追求名义上的自由，因为真正的自由并不是毫无约束的生活，而是拥有一颗处事不惊的，平静的心，愿我们都能健康成长用一颗平常心，来展望未来。
对自由的思考
斯特拉温斯基说过：“如果一切都任我欲为，我会有迷失在这自由深渊之感”正如顾城所言：“我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能！为了拒绝这种‘自由’，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。”当自由的微风轻轻拂过，我们会感到心旷神怡，当自由的飓风席卷而过，我们难免陷入灾难。由此可见，真正的自由总是建立在约束之上的，有约束方能逍遥游。
心灵过于自由小则容易狂妄自大，大则可能违法犯罪。君不见，远有阮籍追求自由而轻视晋王朝的条文，把开创第一个封建强势朝代的汉高祖刘邦骂的狗血淋头，看那劲头，真有些英雄视天下，看扁一切豪杰的壮心。可惜，自身底气不足，既无济世经国之术，亦缺冲锋陷阵之勇，夸辩吹牛，落了个身首异处，徒留笑柄而已。现有清华大学高材生刘海洋为所欲为，先后两次用火碱、硫酸将北京动物园的五只熊烧伤，其中一头黑熊双目失明，引起全国人民的公愤，受到法律的严惩。由此可见，一颗自由的心灵必定要有所限制，这不是屈服，而是尺度；这也并非束缚，而是规矩。正如思想家卢梭所言：“人是生而自由的,却无往不在枷锁之中。”
曾经看到过一篇文章，道出了瑞典人民的自由观：瑞典国土狭小，所以对土地很珍惜，无论是谁，想要建一个房子或是造一个花园，都要写申请。这并不让人奇怪。让人感到不可思议的是，他们在自己的园内栽种一棵或是砍倒一棵树，甚至连窗台上花盆的大小、摆放的位置也要经国家专管部门批准后，才能动手。许多人不解地问当地人：“你们生活在这样一个被束缚死的空间里，累吗？”回答说：“束缚？不，我们很自由。因为我知道别人与我一样，别处的格局和我很相似。做每一件事都很遵守制度，不用为别人妨碍你而烦恼。”原来他们让自由存在于约束之中，存在于严格的制度之中，一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限。
我们在感慨瑞典人民的聪明睿智的同时，反观当今的社会生活，我们有完备的法律条文、规章制度、生产措施，各种各样的行业规定，约束着每一个国人。为什么“上有政策，下有对策”、“圈钱交易，违法乱纪”等等不良现象还屡屡发生？原因固然众多，但其中重要的一条就是一些掌权干部不讲法律，只讲人情；不讲原则，只讲需要；不讲纪律，只讲自由。甚至把法律当作“不带电的高压线”，把制度当作“遮羞布”，把规章当作“道具”。令人欣慰的是“国有国法，家有家规”，那些违反党纪国法的“自由”分子终被绳之以法。
众所周知，飞机不按航线飞行，则可能酿成相互碰撞的灾难；火车不沿轨道奔驰，就可能造成车毁人亡的惨剧；轮船不朝航道行驶，将可能面临撞上冰山的危险……总之，过度的自由会一步步带领我们走向灾难。因此，只有既讲自由又将约束，二者相辅相成，不可偏废，才能使我们走向正途，使社会和谐发展，使“中国梦”好梦成真！
论自由
“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”这是匈牙利著名诗人裴多芬所写的一首诗。由此可见自由的宝贵。失去了自由，那金钱，名利等也就失去了意义。当然，自由的拥有也有一定的约束。
自由需要约束，没有约束的人便得不到自由，还会反而失去更多自由。2011年5月7日晚，著名音乐家高晓松在北京东城区，因醉酒驾车并且发生四车追尾事件，而导致四人受伤。他对此这样说：“我一直以为喝酒能给人自由，最后却因喝酒而失去了自由。”人人都渴望自由，每个人都希望无拘无束的做自己喜欢的事。但自由是在约束下产生的，没有了约束的自由，便如同美国的亨利·罗伯特说的那样“一旦离开了规则，每个人都自由行事，结果将是每个人都得不到真正的自由。”
自由是最宝贵的，远远超过其他，失去了自由便等于一无所有。美国第一个黑人国务卿克林·卢瑟·鲍威尔，出生于纽约，在南布朗克斯长大，父母都是来自牙买加的移民。童年的鲍威尔非常贫困，艰苦磨难没有阻碍鲍威尔的奋发成功，为了追寻自由以及黑人与白人间种族平等。他不断努力，在种族意识仍很强烈的美国赢得了白人和黑人的尊敬和爱戴，为美国黑人获取自由做了巨大贡献。鲍威尔深知自由的价值，为了自由生活他也放弃过一个极有可能成为第一届美国黑人总统的机会。一个人一旦失去了自由，生活便会黯然失色，生命也会失去光彩。的确，“谁因为害怕贫穷而放弃比财富更宝贵的自由，那他就只能永远的做奴隶。”
自由需要约束，有了公路的约束，汽车才得以自由疾驰；因为有了峡谷的限制溪水才得以自由流淌；因为有了海的阻挡，鱼类才得以自由遨游。自由也是珍贵的，拥有了自由才会拥有其它一切的美好。
浅谈自由
自由的孤单与大众的顺流，你总该选择一样。
自由真的是很稀贵的东西。在这个世界上，我们被所谓的道德和习俗束缚了太多，在任何时候我们都被规定该怎么做，总以为这是好的。我们努力地生活，也为了打破这种束缚，殊不知在不知不觉中，已经忘却自由是什么样子。最初的心情，也已经变得模糊。已记不清我们是有多大的勇气去改变生活，到最后，依然是生活改变了我们，于是你便想，这样也好，也罢，至少我已经和世间上的人怀揣着同样固执，肮脏的心了，不再被千夫所指，不再一个人单枪匹马，这样挺好。我们最后都会变成世俗的臣子，利益，美色，权利迷沙了眼。而另一部分的人，可真的是世界上最难得的宝物，持有世界上最美好的情感和信念。拜托拜托，让人间越来越多这样美好的人吧。
我有时候很恨我的朋友。她们虽然说话很直，容易伤人，但是她们有世界上纯真的性格与思想，她们走过的路，一直笑，有时候我会在想，希望时间过得慢一些，让她们一直能够笑下去吧。至少这个时候，她们自由快乐，并不孤单，我不想让她们变成一个孤单的人。
想告诉你们，纵然生活可能会将你我改变，但是我想，你们也仍能够保持初心不受浊泥沾染一分一毫。
想告诉那些觉得自己孤单的人，你们并不孤单，有人会在你的背后希望你不孤单，其实就是一种快乐。
自由的定义
我对于自由二字的概述是两句话：一做自己想做和可以做的事；二不做自己不想做和不能做的事。人与事同理。对人自然就成了：一见自己想见和可以见的人；二不见自己不想见和不能见的人。
自由不仅仅表象上体现为行动说话的自主，更深层的应视为我们灵魂和心理可以达到的某种高度。
有位网友曾这样论述自由：“自由是一种免于恐惧，免于奴役，免于伤害和满足自身欲望，实现自我价值的一种舒适和谐的心理状态。自由的背后是自律，除了自律外自由还要接受他律……因此为所欲为的权力只是自由的一部分……自律和他律是自由的另一部分。两者合在一起才是完整自由。”
很明显，他更侧重于意识形态，无疑是有道理的。但意识影响并指导着我们的行动。如果不能付诸行动，那我们就不可避免被归类于“思想的巨人，行动的矮子”，不能称之为拥有真正的自由。
人生要经历许许多多的事件。正是在应对那些日常的，突发的大大小小的事件中，我们的一举手，一投足，甚至一句话，一个眼神无一不显现出我们思想可以达到的高度。不暴躁，不局促，不慌张，不畏惧，都能成为我们实际行动中对自由定义的最好注脚之一。
犹记得十六年前，从十年感情的阵痛里走出来，自觉已可以接受另一个人一起走进婚姻的港湾。当时有三个人选，除了现在的妻子，一个因为日常太熟，如同哥们，自然无法接受她成为家人；而另一位彼此了解，我也欣赏她的特立独行，清高孤傲，应该是最佳人选。可她也许不会明白为何才开始就结束，其实只因为她的一句温情的话：“我们结婚后，你不用去工作了，我养着你”。那时的我游子在外，负债在身，她一未嫁之女慧眼识我，我自永存感激。我也知道她的本义是成全我不喜为人打工的性格，可我当时却真切地意识到一种樊笼将罩在在我向往自由的心头，毅然抽身远离。
自由不可以以任何爱的名义被禁锢，自由也不能因婚姻而丧失。物质上受制于人，精神上必将难以自由发挥。这次的选择我为自己赢取了此后至今16年经济独立，自由稳定的婚姻生活。自由是爱人和朋友之间所能给予对方的最好的礼物，也是维系感情的坚韧纽带。
十数年前，一旦国企政策允许，可以买断离职，立即申请，就因为不能习惯早起上班，不习惯一天的工作一小时能干完，其余七小时得留下喝茶空谈，更不习惯看上司脸色，总之，是时候给自己的身体和工作以自由了，排除外界一切可以排除的“干扰”。
自由在精神领域体现为高度的自信和淡泊，具体表现为一种拿得起，放得下的高贵气质，表现为静看风云变幻，我自心中皆空的安静和坦然。
自由体现在物质方面，表现为自主支配个人的财富，工作和身体。其明显的积极性在于：可以养成对待金钱既谨慎又看淡的观念，对待工作既认真又不固守的作风，对于身体既放任而不放纵的态度，这将使我们从中受益终生。这一次的选择进一步丰盈了自己对自由的实践和想往，并为自己赢得了此后自由工作和财富快速积累的机会。
爱因斯坦在普林斯顿大学的办公室门上挂着这句话：“不是所有可以计算的东西都是重要的，也不是所有重要的东西都可以被计算。”
李嘉诚说起自己早年就订立的目标是：“建立自我，追求无我”。当有能力可以为自己年轻时期的理想做点什么的时候，就立即去做，不要再借口“生存”消耗掉自己余生的光阴。
自由无疑可以归属于爱因斯坦所提到的不可被计算的东西之列，也是李嘉诚奋斗成功之后追求的目标之一。我深深赞赏前辈的智慧和追求，并力践之。但是自由不可能是某个人可以给予你的，只有自主的不懈努力和深层次的思考才能获取真正的自由。
物质上不自由，困顿难免；工作上不自由，才能无以充分发挥；身体上不自由，困厄中疾病缠身；精神上不自由，人生必然丧失前进的动力和方向。
自由是花，绽放才美！
对自由理解的作文
自由，那个东西看不见，也摸不到，那个东西我从来没有想过要得到，那个东西得到了，该是什么样子
我不敢想象自由，现在我只能在桌子上写字，看书，没有休息的时间，真的就像被锁在笼子里的一只小鸟一样，可是我真的是囚禁的小鸟啊！父母并没有给我该有的自由！
听着门外面，孩子们嬉戏的声音，我的心就像是被魂牵了一样，不由自主地跟着他们一起进行心灵的参观，为什么我不可以？而我只能在房间里默默的看着书，写着字，读着书！
每一个父母都像一个卫士一样，夺走了属于孩子的一个自由，每个孩子都知道他们是为了我们好。却不知道我们心灵上缺少了许多东西。不许孩子攀比，大人们又在攀比着什么
“你看看人家那么小，就考上了大学，你呢？连现在的重点学校也考不上，我都白生你了”“你看看别人，而你呢？一整天就知道玩”大家都知道，这句话也并不陌生，大人们只知道给孩子们强加孩子们不喜欢的乐趣，他们迟早会失去自由，会失去自我，他们会走火入魔。
有的孩子适合，有的孩子不适合，有的孩子适合飞翔，有的孩子适合游泳，而你却不能让游泳的孩子学会飞翔，让飞翔的孩子学会奔跑。
现在连最小的孩子都开始上学了，一沓一沓的练习书摆满了孩子的房间，连买一个玩具都不会同意，说什么现在竞争很激烈，自己也不能落后，是啊，竞争确实很激烈，但是你有没有想过你们将孩子当做竞争的用品，终有一天，孩子们会放弃你们的梦想，而追求自己的梦想，而你辛辛苦苦努力的结果，会不会就功亏一篑了呢
如果有自由，如果有自由的话，我一定会飞翔在那天空，如果有自由，我一定会补上童年的遗憾，可惜真的不是！
自由，我非常向往自由，我渴望自由，但是聪明的你能否告诉我，为什么我没有自由
自由的定义作文
裴多菲:“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。”笼中的鸟希冀着天边那一朵云,网中的鱼盼望着海角那一抹蓝。随着时代的长江川流不息,身为人类的我们,更崇尚自由的权利,追求自由的真谛。
西哲说:“自由乃是以不侵犯他人的自由为限。”我认为最能用来诠释自由的真谛。不管做了什么事,遵循国家法规,尊重社会伦理,不仅是负起了社会责任,心中更握有道德感。
但在今天,年轻人的想法是:“只要我喜欢，有什么不可以？”不,当然不可以。你可以牺牲你的睡眠,但不能彻夜飙车制造问题;你可以享受音乐,但不能大声喧哗妨碍安宁。自己的快乐不可以建立在他人的痛苦上。
曾经到过一处风景区,爬到最高处的木制凉亭休息时,发现柱子上,椅面全刻满了:“***我爱你或***到此一游。”这里的木头飘出一种道德沦丧的气味。不是任何事都能随心所欲,不是任何事只要自己喜欢就可以。
我想不只是这个地方,很多风景区也是如此。你可以吟诗作画,表白心意,但不能破坏美丽的福尔摩沙啊!这是属于我们的家,又有谁愿意自己的家给涂鸦呢？斯米茨:“道德是自由的保卫者。”自由不只伴随着道德而来,更不能逾矩!
对自由理解的作文
自由是什么？是金钱？是生命？不，是比金钱，比生命更重要的东西。也许你们会想，比生命更重要？这世上还会有什么东西比生命更重要？我想，我会郑重地告诉你，世界上比生命更重要的东西还是有的。自由就是其中一个。也许等你们读完这篇文章时，你们就会真正理解这自由二字。
周末，我和爸爸一起去钓鱼，我们钓上来了一条小鱼，不，应该说是极小的鱼，只有半截小拇指大小。本来爸爸想把它放回大自然的，可我觉得实在是太可爰了，所以我就把它带回了家。
我把它养在一个又长又宽的鱼缸中，看着那身上像穿着银色纱裙的像舞蹈演员的银色小鱼在水里吐着泡泡，然后到处游来游去一付急燥想出去的样子。我却不予理睬，继续去享受我的音乐之旅。晚上我为它投了点鱼食，它很快就吃掉了，也许是太饿了吧！毕竟，我把它带回家以后，还未给它喂过一点儿东西。
在睡觉前，我还去看了看它，没什么异常的，它还在那儿很快的在水中转圈子，时不时还卷起一尘尘它的粪便。于是我很快地关上灯走了。
早上我起来后来到卫生间，居然发现昔日活泼可爱的小鱼已经变成鱼干，它在我不在时，用尽全身力气，纵身一跃，跃出了鱼缸，气绝身亡。不为别的，为了自由。
你们看，竟然一条小小的鱼就已把自由放到生命之重，况且一个人呢？有句话说的好，做人不做漂浮草，要做就做水上捕鱼人，这句话不就是说漂浮草一辈子都要受水的拘束，无翻身之日，而水上捕鱼人可以到处去，想去哪儿就去哪儿，不用管谁的拘束。
可是有些人呢？比如在中国还未解放前，日本来攻打我们国家，我们万众一心去抵挡，可是有些人却放弃了自由，去当汉奸。甘愿为了钱而放弃生命中可贵的自由，真不知道他们是怎么想的。
有时候我真的想变成一只飞翔在蔚蓝天际的小鸟，无拘无束的，非常自由。诚然，明天的我们也许会有失败，但是把握了自由的人就能从一次次失败中找到成功！
也许有些人会埋怨父母亲管我们太紧，我们失去了自由？不，并没有，他们是在关心你。
也许又有人会抱怨老师总是关着我们，不让我们出去玩，我们失去了自由？不，并没有，老师也是为了你的绚烂明天打下坚实的基础。
拥有自由的人必须要拥有纯净的心，有包容一切纷扰的品格超常的耐性和坚毅的品格，才能见到自由放射出的阳光与春天。
