四年级语文上册期中考试试卷

下册语文期中试卷

　　一、我会写。（10分）

　　kǎixuánshāohuǐjīngzhànpíbèibùkān

　　shǔyúìyúchǔnbōlánzhuàngkuò

　　二、用“√”给加点的字选择正确的读音。（4分）

　　1、呼吁（xūyù）气喘吁(xūyù)吁

　　2、老师布置大家明天带扫(sǎosào)帚打扫（sǎosào）卫生。

　　3、“应（yìngyīng)该对付得了(li?ole)。”听鸟叫的那个人回答。

　　4、我感觉到左右和上方的石头似（shìsì)乎都在朝(cháozhāo)我压过来。

　　三、我会组词。（6分）

　　荧暇驻栏削蜓

　　萤瑕住拦哨蜒

　　四、补充词语。（8分）

　　峰雄伟突森郁骨如疲不

　　响云霄以万一声东四面

　　五、选择恰当的关联词填入括号里。（4分）

　　如果……就……不但……而且……因为……所以……虽然……但是……

　　1、我犯了错误，同学们诚恳的批评了我。

　　2、小夜莺勇敢，十分机智。

　　3、雨来被鬼子打得眼冒金花，他始终没有向鬼子低头。

　　4、没有和平，这个世界不会变得美好。

　　六、按要求改写句子。（10分）

　　1.几只伶俐可爱的小燕子斜着身子飞到了那边的柳枝上。（缩句）

　　2、果实挂在枝头。（扩句）

　　3、雨来浑身光溜溜的。（改成比喻句）

　　4、空旷的花园里，烧焦的树弯下来。（改成拟人句）

　　5、我代表所有的全部中国孩子向整个国际社会呼吁和平。（修改病句）

　　七、我能把句子补充完整。（10分）

　　1、大漠孤烟直，__________________。

　　2、做事要有恒心，才会“_____________，金石为开。”对待朋友要做到：“与朋友交，_____________。”

　　3、望着天上像鱼鳞斑的白云，妈妈笑着说“天上鱼鳞斑，______________。”

　　4、月色下乘舟荡漾在洞庭湖，我不禁想起了“________________________，

　　。”等诗句；游览敬亭山，我念起了李白的的这句诗

　　“______________________，_____________________。”每当春回江南大地，百花盛开的时节，我们就会想起唐朝诗人白居易在《忆江南》中的诗句：。

　　八、阅读《蝙蝠和雷达》片段，回答下面的问题（12分）

　　为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（jìxì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（éng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

　　科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sèsāi）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的（shìsì）到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

　　三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

　　科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

　　科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

　　1、我能给文中加点的字选择正确的读音。（2分）

　　2、我读懂了课文，我会填写合适的词语。（3分）

　　蝙蝠的嘴就像雷达的，蝙蝠嘴里发出的超声波就像雷达发出的，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。

　　3、从文中找出下列词语的反义词。（2分）

　　仿照阻碍

　　4、“碍”字按音序查字法要查，“荧”字的部首是。（2分）

　　5、读了文章，你受到了什么启发？（3分）

　　九、认真阅读下面的文章，回答问题。（共11分）

　　最贵的项链

　　店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

　　她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

　　店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。

　　在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

　　店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”

　　1、根据意思从文中找出相应的词语。（2分）

　　①形容非常的谨慎和小心。

　　②实实在在，一点不假。

　　2、根据文章内容填空。（4分）

　　（1）、小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中这个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的心情。

　　（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是，二是。

　　3、想象写话。（2分）

　　请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么

　　女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看心想

　　4、你最喜欢文中的谁，为什么？（3分）

　　十、习作（25分）

　　请你以“XX，我想对你说”为题写一篇作文。

　　要求：A、把题目补充完整。B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。

语文下册期中试卷分析

　　一、拼音

　　个别同学在多音字上出错，不能根据具体词选读音。

　　二、字词

　　1、本题主要考查学生的书写能力，在田字格中怎样才能按部首正确、均匀地书写书写。总体来看本题的得分率较高，约95%左右。失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象。

　　2、选词填空，所出示的词语本学期教材中没有出现，需学生理解句意选择，所以学生出错较多。

　　3、搭配词语地微笑，本空出错较多。

　　三、句子

　　1、改感叹句，有的同学改成反问句，有的忘记加感叹号。

　　2、修改病句，出错较多，词语搭配不当。

　　3、加关联词，个别人把递进关系看成假设。

　　4、引述句变为陈述句，少数同学不能熟练改，把“江姐回答说”改成了“她说”。

　　5、将词连成句和排列句子诗句连线完成得不错。

　　四、阅读短文

　　第（一）(二)部分中的题目比较简单，学生都能够拿到相当满意的分数。第（三）部分中有些学生对短文的归纳概括能力极其有限，不能准确地给短文分段。第6(1)小题中学生用自己的话说一说时，学生说的也不好，不知从何说起，让人感觉杂乱无章，失去一大部分分。可见平常教学中，应加强课外阅读及其归纳总结概括能力的训练。

　　八、作文

　　本题大部分学生审题不清，看图不仔细，心目中没有明确的思路偏离了主题。今后应多加强写作练习。

人教部编版语文上册期末检测试题

　　2019-2020学年度第一学期期末质量检测试卷

　　四年级语文

　　题号一二三四五六七八九十十一总分分数

　　第一部分基础知识（40分）

　　一、你能根据拼音把词语写正确吗？（10分）

　　zhújiànnàixīnyánjiūàoōnghuái

　　jiāndìngqīngjiéèqīdàiyánsù

　　二、巧填同音字。（4分）

　　píng比借草花

　　jìng然赛安尊

　　三、比一比，再组词。（6分）

　　魂侵泳训噪

　　魄浸咏驯燥

　　四、选词填空。（6分）

　　清楚清新清澈

　　（1)雨后的空气十分。

　　（2）驾驶员能够地看到前方有没有障碍物。

　　（3）湖水见底，一群群小鱼在水中游来游去。

　　仍然竟然显然

　　（4）对于昨天发生的事情，他并不在意。

　　（5）他为此不知挨了多少责骂，可不肯住手。

　　五、给下列句中加点的字选择恰当的解释。（4分）

　　截：①段；②切断，割断；③阻拦；④截止。

　　1.快把那匹马截住，别让它跑了。

　　2.爸爸的话说了半截儿，就被妈妈打断了。

　　3.梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”

　　4.超市商品搞活动，截至这个月月底。

　　六、在下列括号里填上合适的关联词。（4分）

　　1.飞卫对纪昌说：“你已经取得了不小的成绩，你的眼力还不够。

　　2.有的甚至说，签订演出合同，预支二十两黄金给梅兰芳。

　　3.是一丝希望的光芒，可以照亮整个宇宙的黑暗。

　　4.老虎在笼子里打瞌睡，垂头丧气地踱来踱去。

　　七、根据语境写熟语。（10分）

　　1.,只要善于扬长避短，各尽所能，每个人都能在自己的岗位上做出出色的成绩。(填谚语)

　　2.今天中午就要发考试试卷，我的心里真是“”，紧张极了。(填歇后语)

　　3.苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一句所蕴含的哲理可以用“”来概述。（填俗语）

　　八、按要求写句子。(8分)

　　1.照样子，把句子写具体。

　　例：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵水墙。

　　再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

　　海塘大堤上早已人山人海。

　　海塘大堤上早已人山人海。

　　2.当时中华不振。中国人备受帝国主义的欺凌。(用关联词语把两句话合并为一句）

　　3.课堂上，同学们积极踊跃地回答问题。（修改病句）

　　第二部分阅读理解（30分）

　　九、阅读课文片段，完成后面的练习。（15分）

　　我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的“冰嘎儿”，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

　　这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于神情恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。

　　1.这两段话选自课文________________，它的作者是____________。

　　2.解释下列词语。

　　得心应手：

　　懊恼：

　　3.从文中找出下列词语的近义词。

　　搜寻——责备——依然——懊悔——

　　4.曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。说说你是怎样理解这句话的

　　十、阅读短文，回答问题。（15分）

　　虽然贫穷但不潦倒

　　（1）小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。

　　（2）那年冬天，小李所在的城市划出了最低生活标准线，不上这线的便属贫困户，在年前可以获得一些帮助。

　　（3）小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。他们看到了露出棉絮的被褥、看到不了还漏的搪瓷脸盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的贫困状况超出他们的想象。可是当他们循着地址推开了又一户时，小李以为，他们一定是走错了人家。

　　（4）这一家窗明几净，有冰箱有洗衣机，有漂亮的窗帘和门帘，有立得很整齐的书籍……然而，他们没走错。

　　（5）这家的男人在几年前病逝，欠下了很多钱。两个孩子，有一个带残疾。女人一份薪水养3口人，还要还债，经济状况可想而知。

　　（6）但女主人的笑容就像她的屋子一样明朗她说冰箱洗衣机都是领导淘汰下来送给她家的用用也蛮好的孩子懂事做完功课还帮她干零活

　　（7）这是，小李才发现，漂亮的门帘是自己用纸做的，那些书全是孩子每个学期用过的教科书，灶间的调味品只有油和盐两种，但油瓶和油罐擦得发亮。最让小李惊奇且起敬的是进门时女主人递给他的拖鞋，那鞋底是磨秃了的旧解放鞋的底，齐齐沿圈剪下，再用旧毛线织出带图案的鞋帮，穿着好看又暖和。

　　（8）他们在这一家总共停了10来分钟，比别人家稍稍长了些。小李渐渐看出了这一家却是贫困，但他亦渐渐看出了这一家的不贫困，他深信他们不会贫困太久，这是因为，他们即使贫困如此，也不潦倒。

　　1.写出下列词语的近义词。

　　贫困——状况——残疾——

　　2.写出下列词语的反义词。

　　整齐——明朗——暖和——

　　3.缩写句子。

　　（1）小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。

　　（2）小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。

　　4.短文第（4）段运用了修辞方法。

　　5.短文第(6)段中依次填入的标点正确的是。

　　A，。B。C.……D.……

　　6.这家“贫困”表现在哪里？“不贫困”又表现在哪里

　　7.你也相信这一家不会贫困太久吗？为什么

　　第三部分习作表达（30分）

　　十一、习作。(30分)

　　生活，是一本永远也读不完的书。善于读这本书的人，会得到启示，过得快乐。回忆一下，在生活中，有哪些事情曾经给你启发，请写下来。注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白，题目自拟，字数不少于450字。

　　100

　　答案：

　　一、逐渐耐心研究奥秘胸怀坚定清洁猛烈期待严肃

　　二、评比凭借草坪花瓶竟然竞赛安静尊敬

　　三、灵魂气魄侵入沉浸游泳歌咏教训驯服噪音干燥

　　四、（1)清新（2）清楚（3）清澈（4）显然（5）仍然

　　五、1.③2.①3.②4.④

　　六、1.虽然但是2.如果就3即使也4.不是就是

　　七、1.尺有所短寸有所长

　　2.十五个吊桶打水——七上八下

　　3.当局者迷旁观者清

　　八、1.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

　　2.当时因为中华不振，所以中国人备受帝国主义的欺凌。

　　3.课堂上，同学们积极地回答问题。

　　九、1.《陀螺》高洪波

　　2.心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。指烦恼。因委屈，懊悔而心里不自在。

　　3.寻找责骂仍然懊恼

　　4.示例：这个比喻句形象的写出了我得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了我对陀螺的酷爱之情。

　　十、1.贫穷情况残废

　　2.零乱阴暗寒冷

　　3.（1）小李分到了居委会。（2）小李与同事们走访人家。

　　4.排比

　　5.D

　　6.经济上贫困，但精神上、思想上不贫困。

　　7.相信，因为这一定有自强不息、奋发向上的精神。

　　十一、略

2009年最新语文四年级语文期末试卷

　　冼燕芹 广东四会市沙尾小学

　　2000－2001学年度第二学期四年级语文期末试卷

　　一. 看拼音写词语。（8%）

　　zī xì nì jiū chán huī fù

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　lóng táo zuì huāng kāi záo

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　二. 按要求组成词语。（6％）

　　状（ ） 峡（ ） 婪（ ）

　　壮（ ） 狭（ ） 禁（ ）

　　旋 乐

　　三. 照样子再写几个词语。（3％）

　　黑洞洞：

　　日日夜夜：

　　四. 判断，对的画“√”，错的画“×”。（5％）

　　1. “株”的音序是“zh”。（ ）

　　2. 沙漠里的船指的是骆驼。（ ）

　　3. 小兴安岭的树海只有春、夏两季是美丽的、诱人的。（ ）

　　4. 小艇和汽车是威尼斯重要的交通工具。（ ）

　　5. “儿童相见不相识”是《寻隐者不遇》中的诗句。（ ）

　　五. 用修改符号修改下面的病句。（6％）

　　1. 小明断定她的好朋友可能不会来了。

　　2. 这家大的超市里有可口可乐、水果、蔬菜、日用品和各种饮料。

　　3. 是中华民族的传统美德。

　　六. 默写古诗，并按要求做。（10％）

　　宿新市徐公店

　　＿＿＿＿＿

　　1. 这首诗的作者是________代的_______。

　　2. 诗中“径”的意思是：____________；“寻”的意思是：____________。

　　3. 这首诗描写的季节是__________。

　　4. 写出诗中作者看到的三种景物：________、_________、________。

　　七. 把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，把序号填在括号里。（6％）

　　（ ）书读过以后，他会认真写出自己的想法。

　　（ ）列宁对书的选择也是很严格的。

　　（ ）他一边读一边圈圈画画，做出记号。

　　（ ）列宁读书的时候十分认真。

　　（ ）圈画后，还随时向自己提出许多问题。

　　（ ）他从为不读没有价值的书。在他家中一本无聊消闲的书也找不到。

　　八. 阅读短文，然后按要求做。（16％）

　　周处改错

　　周处是名将周舫（fang）的儿子。他少年时体力过人，由于出身豪门，经常在乡里胡作非为，所以，深为乡亲们厌恶。

　　一天，周处打猎途中遇到一位老人在连声叹息，就上前询问缘故。老人说：“三害不除，人心不宁。”老人解释道：这三害就是南山的猛虎，长桥下的巨蛟和乡里的恶少周处。

2017-2018下册语文期中考试试卷

　　一、看拼音，写词语

　　ìbìkāiùgòngxiànxīshēng

　　二、比一比，再组词

　　幼拦蜒铺欺

　　幻栏蜓捕斯

　　三、把下列的词语补充完整。

　　危峰立随心所想天开出其意

　　腹受敌永人间聚会神争先后

　　四、用线将相关联的内容连起来。

　　精诚所至种瓜点豆

　　清明前后言而有信

　　与朋友交金石为开

　　蚂蚁搬家蛇过道澄江一道月分明

　　落木千山天远大带雨云埋一半山

　　浮天水送无穷树明日必有大雨到

　　五、选择恰当的关联词填入括号里。

　　如果……就……不但……而且……

　　因为……所以……虽然……但是……

　　1、战争，许多外国小朋友失去了自己的亲人。

　　2、小夜莺勇敢，十分机智。

　　3、雨来被鬼子打得眼冒金花，他始终没有向鬼子低头。

　　4、没有和平，这个世界不会变得美好。

　　六、按要求写句子。

　　1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）

　　2、漓江的水很绿。（改为比喻句）

　　3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句）

　　七、第一单元中有三首古诗词，把你最喜欢的一首默写下来。

　　八、课内阅读：读《尊严》片段，回答问题

　　一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

　　只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”

　　这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

　　“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。

　　1、“惫”字是结构，音节是，用部首应查部（3分）

　　2、文中的“款”应取意思（1分）①诚恳②招待

　　③钱④法令、规章、条约等条文里分的项目

　　3、从文中找出下面词的近义词和反义词（2分）

　　近义词：特别反义词：神采奕奕

　　4、用“”划出描写年轻人外貌的句子。（2分）

　　5、从这句话可以看出杰克逊人善良而朴实。（2分）

　　6、“只有一个人例外”，他的例外表现在：

　　（2分）

　　7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么？（3分）

　　九、课外阅读：认真阅读下面的文章，回答问题。

　　最贵的项链

　　店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

　　她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìngxīng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

　　店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jìxì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。

　　在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”

　　“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

　　姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

　　店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”

　　1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）（2分）

　　2、根据意思从文中找出相应的词语。（4分）

　　①形容非常的谨慎和小心。

　　②实实在在，一点不假。

　　3、根据文章内容填空。（6分）（3分+3分）

　　（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“”、“”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的心情。

　　（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是；二是。

　　4、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象。（3分）

　　十、习作（３０分）

　　题目：我真(可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)

　　要求：1、把题目补充完整。

　　2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真情实感。

　　3、做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。

　　四年级语文答案

　　一、看拼音写词语。每个一分。

　　敏锐避开维护贡献牺牲

　　三、每个字0.5分。兀欲异不背驻精恐

　　四、每个一分。落木千山天远大，澄江一道月分明。

　　五、每个词一分。

　　1.因为……所以……2.不但……而且……

　　3.虽然……但是……4.如果……就……

　　六、每句2分。合理即可。

　　1.人类的老师就是自然。2.漓江的水绿的像翡翠。

　　3.爸爸的遗体上覆盖着一面鲜艳的红旗。

　　七、每空1分《独坐敬亭山》《忆江南》《望洞庭》任选其中一首

　　八、2.诚恳

　　4.只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

　　5.以下两句都可以。

　　不，我没有活儿需要您做。

　　我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

　　6.别人都在狼吞虎咽的吃东西，他不吃。

　　7.为人要善良，要去帮助有困难的人。为人要有尊严，不能白白接受别人的东西。合理即可。

　　九、1.兴xīng系jì2.小心翼翼货真价实

　　3.（1）出神的盯着高兴（2）价格贵情感珍贵

　　4.根据回答情况赋分。

　　十、习作

　　1．意思表述清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%，字数不少于350，可评为一类文。26—30分

　　2．表述基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%，字数不少于300，可评为二类文。21—25分

　　3．以下四种情况占两项的，可评为三类文。18—20分

　　（1）表达不很清楚。（2）病句超过2句。

　　（3）错别字超过2%。（4）习作字数在300以下。

　　4．上述四种情况中占三项或四项的，可评为四类文。18分以下

　　（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。）

　　2017-2018四年级下册语文期中考试试卷(人教版)完美版

　　（二）

　　（时间：80分钟总分：100分）成绩

　　一、我会拼，我会写。（10分）

　　biānfúzhàngàiìduǒbì

　　1.夜间飞行的时遇到物会地。

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期中语文试卷分析

　　马青青

　　一、考试情况

　　本次考试我班参考人数共43人，其中10人不及格，优生只有9人，优秀率为20.9%。平均分是84.21。没达到均分的有17人。

　　总的说来，题目并不难，而且复习时都强调过。但学生答得如此惨不忍睹，原因主要体现在学生学习态度不够端正，平时课堂效率因说话或注意力不集中而大打折扣，反复强调的仍有部分学生掌握不了。对于容易搞混淆的字词听写过后不能做到准确记忆，阅读持马马虎虎的态度，不能准确把握语段所表达的意思。写作凸显了运用文字能力的不足，不能围绕一个主题进行记叙事件，随意性很强。

　　二、试卷分析

　　1．题型多元而多样。

　　纵观这份试卷，其内容涵盖了“听说读写、字词句篇”，题型多样而富有开创性，力求对学生的素质进行全方面的评价。一是紧扣文本又超越文本，广泛地涉及到文本的各个知识点；二是体现了情感、知识、能力三维目标的有效渗透，词句段篇做到了有机融合。

　　各类题型都需要学生在扎实掌握课内知识的同时灵活运用，对于有一定积累的学生来说无疑是大有裨益的，但对于平时缺乏积累的学生来说就显得有一定的难度。

　　2．突出语文的实践与开放。

　　知识积累题的灵活运用，生字词语题的基本功训练，课外阅读题的灵活丰富以及作文题的贴近生活，都拓展了学生展示自我的空间，并注重了基础知识与基本技能的测查。

　　3．注重积累和运用。

　　本次试题紧扣文本，较好地处理了课内学习和课外阅读实践的有机整合，体现了大语文观。

　　三、试题内容及答题情况

　　试卷共有“字词园地”“句子加工厂”“日积月累”“阅读理解”“习作芳草地”五个部分，分值120分，对四年级学生的语文基本知识的积累和基本技能的运用情况进行了具体测试。

　　第一大题字词园地。其实平时训练的也较多，但仍一部分学生学得不够灵活不够扎实。主要问题是第4小题，补充词语，这些词语在课本上出现过，课后也让积累在积累本上，可惜还是有同学记不住词语或者记不住某个字如何写，使得一部分同学或多或少丢了分。

　　第二大题句子加工厂。学生的作答情况较差。第1小题的缩句，平时练习缩句只有极少部分的同学做错，这次形容词稍多大部分同学都错了。第2小题改为被字句，平时几乎全对的题，这次考试竟然有两个同学写错，原题是“伐木人用斧子把树砍倒”，应该改成“树被伐木人用斧子砍倒”，结果两位不认真做题的学生写成“树被伐木人用斧子把树砍倒”，这两位同学在平日的授课中成绩也不错，要说他们不会做这道题是绝对不可能的，他们就是对这样的太有信心没有认真对待，才丢了分。第4小题改为比喻句，还有一部分同学写成了拟人句。第5小题用加点字造句，像这样略开放的题有同学直接就放弃，不写！

　　第三大题日积月累。全都是课内的，基本每道题都有失分的，说明平时课堂上对课文的记忆和理解还不够到位，今后有待于加强。

　　第四大题阅读理解失分较严重，其中一题，让写出原因并举例，有的同学只写原因，有的同学只举例，有的同学写性格而不写原因不举例。有的同学干脆空白。这说明他们的阅读理解能力还是较差，今后应加强这方面能力

　　第五大题习作芳草地，相当一部分同学写的不够字数。

　　四、存在的问题

　　1.平日学习态度不端正，课堂状态不佳（不会听课）直接导致成绩的不理想。

　　2.学生的语言概括能力不强，理解能力不强，解题灵活度不够，平日学习改错后续工作不完善，有待努力提高。

　　3.有相当一部分学生没能认真审题，作文基本功差，内容空洞，条理不清，写得不够具体。

　　五、改进措施

　　从以上问题看，我今后的教学应该注意：

　　1．扎实双基，多种策略降低错字率。继续重视字的音形义的结合来学生字，做到读准音、书写规范准确。及时帮学生区别同音字、形近字，加强多音字在语境中的辨析。

　　2．加强培养学生的基本阅读能力，整体把握课文思想内容的能力，体会重点词句含义的能力，对课文的理解、感悟、概括的能力。要把学生的兴趣从课内引导到课外阅读上来，拓展阅读的面，增加阅读的量。

　　3．习作教学要重视提高学生的审题能力，激发学生写作兴趣，锻炼学生修改作文的能力，从而，多层面提高学生的写作水平。

　　5．教学中，我要关注学困生的同时进行培优生的工作，也须多多激励中等生，使班级内“优尖无优生生少，差生一大串，中等生也偏下游”的状况得到改善。

上学期语文期中考试试卷分析

　　马庄联小赵文

　　一、试卷分析

　　本次期中考试，试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识、能力和习惯进行了较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养，从这份语文试卷中可以清晰地看出平时的教学情况。

　　二、答题情况

　　（一）取得的成绩

　　1、多数对基础知识和基本技能掌握比较理想。

　　从学生答卷情况看，本次期中考试学生对汉语拼音，生字词掌握得好可以，尤其是生字词失分较少；看来期中这段时间的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文，大多数学生都掌握了。成语和句子都能较好掌握，学生都已掌握了这种题的答题方法，很少丢分。基本达到了《课标》要求。本学期来，注重了基础知识的教学，开展的各类训练非常扎实；同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外生活中的一些现象、问题的观察和积淀，让学生的记忆、理解及应用能力得到了较大提高，学生已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。

　　2、学生的习作水平有明显提高。

　　本次习作紧密联系日常生活，要求一个小动物，写出自己观察到的小动物，写出了外貌、动作等方面的特点。从中可以看出，通过半个学期的写话、日记训练，学生的习作水平已有了明显提高。

　　（二）存在的问题。

　　1、部分学生对基础知识的掌握还不够扎实。重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。

　　2、学生的阅读量不够，阅读能力有待提高。目前教师已注重了对学生阅读的积累，但有部分学生平时的阅读只是草草读过，没有养成良好的阅读习惯，不会精读，缺少思考。教师的阅读教学中要注重教给学生方法，针对不同的内容进行有目的的引导，有效的阅读方式，阅读策略是阅读能力发展的重要保证。

　　3、学生的语文素养还有待提高。本次测试中学生的积累、阅读、习作从整体上来看是有进步的。但学生的思维还不广，个性化的理解还不够理想，这就需要老师在平时的教学中多鼓励学生拓展思维，培养学生观察、搜集、查找、创造的能力。

　　三、改进的措施。

　　不断提高教师自身素质。教师要加强学习，认真反思，要有丰富的知识、能力储备。

　　1、夯实基础。

　　创新的同时不能忽略基础知识的教学。教学的基本依据是教材，钻研教材是教师上好课的重要保证。课前要准确全面的理解教材内容，了解学生需要，真正提高课堂的实效性。特别是对于学困生，一定要从基础知识入手，加强训练，让他们逐步提高成绩。

　　2、加强课堂上的师生互动，生生互动，人机互动。

　　教师要善于观察思考，适时转换和优化知识结构，把课堂还给学生，让学生参与教学，亲身体验探究的过程，激发学习的热情。

　　3、力求让知识“活”起来。

　　设计更合理有效的作业，减轻学生课业负担的同时又能发挥作业的实效性，培养学生解决实际问题的能力。

　　4、提高学生的阅读能力

　　从基础的讲读入手，尊重学生在学习过程中的独特体验。在引导学生正确理解文本上的基础上，再对文本展开多样化的思考，培养学生的创新意识。这样有助于学生思维水平和认知水平的不断提高。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一。

　　5、加强对作文的评改、指导。

　　对于学生的作文评改的指导落到实处，使学生的作文评改水平再上一个新的台阶。尤其多照顾中差学生，在写作文时，让学生有内容的时候，也还要强调让学生写好字，确定中心，选择材料。

　　2017.11.20

2009年最新语文四年级语文期中检测试卷

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　　一、字词句部分。（共51分）

　　（一） 写字。（书写规范、工整）（4分）

　　皂荚树的叶子结成了一顶巨大的绿色的帐篷。

　　（二） 读拼音写词语。（8分）

　　hu‰ f”　 xiƒn j”n ji‘ ch‚n lŠ 　 y‹n bŒ xi�ng t‚ng c†ng j‰ng zh’ ji„n

　　（三） 在正确的读音下划“ ”。（4分）

　　挣扎（zhā　zhá） 朝鲜（ xiān xiǎn）还债（zhài zhài）空（kōng kòng）地

　　栏杆（gān gǎn） 文件夹(jiā jiá) 几(jī jǐ)乎 的(dì dí de)确

　　（四） 用查字典方法填表。（4分）

　　查带点的字

　　（五） 组词。（5分）

　　须（ ）狠（ ）弛（ ）塾（ ）堤（ ）

　　需（ ）限（ ）驰（ ）熟（ ）提（ ）

　　（六）词语积累。（8分）

　　1．把成语补充完整。并回忆学过的成语，再写四个，超过加分。（4分，每多写三个加一分）

　　争先（ ）后 兴高采（ ） 全神（ ）注 腾云（ ）雾

　　2．写四个表示看的词语。（不能有“看”字。）（2分）

　　3.写四个描写颜色的词语。（如：金黄色）（2分）

　　（七）仿照例子写句子。（18分）

　　1． 例：水池周围的树木花草长得很茂盛。

　　“六一”节这一天，妹妹打扮得 。

　　2． 例：他收拾了房间。

　　他把房间收拾了。 房间被他收拾了。

语文上册语文期中测试卷

　　学校：班级：姓名：分数：

　　一、看拼音，写词语（10分）

　　zhàoyàohénjìsōusuǒnínɡshìxìnɡɡé

　　rènpínɡyǔnxǔníngshìtǎngruòyángchángérqù

　　二、最快找出带点字的正确读音，用“√”表示。3分

　　训斥(cìchì)洞穴(xuéxuè)

　　诧异(chàzhái)勾当(gòugōu)

　　供养(gōnggòng)风号浪吼(hǒnghǒu)

　　三、选择正确读音，用“√”标出（6分）

　　1.那“鸟的（dedídì）天堂”的（dedídì）确是鸟的天堂啊！

　　2.这台缝（fénɡfènɡ）纫机的台板有裂缝（fénɡfènɡ）。

　　3.他直接在别人的铺（pūpù）位前铺（pūpù）上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖了。

　　四、按要求，写成语（6分）

　　若若现随而安绿树成从容不

　　柳花明草花开变化多不胜其

　　我能写四个含不同动物的成语：

　　五、认真读句子，选择正确的词填空（8分）

　　持续继续连续陆续

　　观众走进影剧院观看电影。第一场演完后，又演下一场，这样播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声了整整一分钟。

　　改进改正改善改变

　　我在学习时，有错误就，并不断自己的学习方法。长大后，我要用知识去家乡的落后面貌，人民的生活水平。

　　六、按要求写句子。10分

　　1、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）

　　2、星星在夜空中闪烁光芒。（改拟人句）

　　3、我们不能被困难吓倒。（改为反问句）

　　4、在原句上修改病句。

　　①我估计他这道题一定做错了。

　　②如果明天没下雨就可以去参观科技馆了。

　　七、我能将乱句排好队。（5分）

　　接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针线穿过纽扣的小孔。

　　然后，在线的末端打上一个结。

　　这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。

　　首先，我把线头对准针孔，把又细又长的线穿过针孔。

　　最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。

　　八、按课文内容填空（12分）

　　1.句子“绿水本无忧，因风皱面；_____________________________”使用的修辞方法是_________________。

　　2.学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句“_______________，_____________________”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉；诗句“_________________，__________________”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“_______________，__________________”让我们看到了“绝处逢生”的希望。

　　3.上学年学习了《花钟》让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月______________，十月芙蓉正上妆，十一月_________________，十二月_______________。

　　4.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______________》印象最深，因为__________________________________。课外，我还阅读过的童话有《____________》《________________》等。

　　九、快乐阅读。15分

　　从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块（坚强，坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了□大浪便哈哈大笑□对小水珠说□嘿□凭你那些力气□能把石头滴穿□真是笑话□小水珠说□不信□我俩比比看□你把河边的石头打个洞□我滴穿这块石头□九百九十九天以后□看看是怎样的（结果、后果、效果）□“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（销毁、摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

　　从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦、辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

　　九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”

　　大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

　　１、给短文加个题目，写在文前的横线上，（2分）

　　２、划掉括号里不恰当的词。（２分）

　　３、在第一段的方框中补上标点。（３分）

　　４、选择正确的答案填在括号里。文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是。（２分）

　　a、虚心的b、轻视的c、高兴的

　　５、用“～～～”画出文中描写内心活动的句子。（2分）

　　６、学习这篇短文后，你明白了什么道理？（4分）

　　十、请根据下面开头，创作一篇童话故事，题目自拟。（25分）

　　路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边，最近新栽了一棵小树……

2014苏教版上册语文期中试卷

　　班级_______________学号_____________姓名

　　…………………………………密…………………………………………封………………………………………线………………………

　　江阴市四年级上册语文期中质量测试卷

　　等第

　　一、把下面句子写在横线上，注意写得正确、美观（2分）

　　风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

　　二、看拼音写词语（10分）

　　sùzàoxuányáfánnǎoqīīngpílìjié

　　xiāohuǐchéngfáéshēngchùdàfāléitíng

　　三、选择正确的一项（3分）

　　1．A沉浸（jìng）B虎门寨（zài）C吩（fēn）咐D水獭（lài）…

　　2．A牛圈（juàn）B埋怨C磨面D济（jì）南…

　　3．A雕梁画栋B悲欢离和C挺拨D气笛…………

　　四、成语积累与运用（6分）

　　1．填字成词：

　　争妍恶如不分

　　相得天地花团

　　2．按要求写成语：

　　描写自然景物

　　表示爱国

　　五、判断（4分）

　　1．“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。这句话是比喻句，把“我”比作“饥饿的人”。………………………………………………………

　　2．“桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。”这里的“笨笨拙拙”一词表现出了作者对桂花的喜欢。…………………………………………

　　3．他竟然连墨菊都不认识，真是有眼不识泰山！…………………………

　　4．漫画也是一种语言形式，往往不需要一个字就能表达出深刻的思想。

　　六、句子练习（4分）

　　1．用修改符号修改病句：

　　作文中，那些多余的废话要毫不犹豫地删去。

　　2．填上合适的歇后语：

　　奶奶从不看足球赛，对于足球的比赛规则，她是。

　　3．照样子写句子：

　　（1）秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条；

　　春风。

　　（2）“左手持凿”对“右手握斧”。

　　山山青翠对。

　　七、课文内容填空（13分）

　　1．我们的祖国山河壮美，各地的风景美不胜收。济南因被称为。荷兰是之国，之国，也是之国。九寨沟是个充满的人间仙境！那里一座座雪峰，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像镶嵌在。湖水，湖底石块。……由此形成的一道道的瀑布，宛如。

　　2．通过学习课文，我们认识了的徐悲鸿，的林则徐，的普罗米修斯，还认识了的盘古。

　　3.中国的诗词佳句充满魅力。刘禹锡的“_________________，_____________”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖的美；浩气长存的文天祥写下了不朽名句“，”；李白的《峨眉山月歌》中“，”表达了对友人的思念；苏轼的“，”更表达了对远方亲人的美好祝愿。

　　八、阅读短文

　　（一）海（6分）

　　海在不断怒吼。我认不清楚平日见惯的那海了。潮暴涨起来，了整个海滩。愤怒的波涛还不住地往岸边打来。风在海面上吼叫地着。海在风下面挣扎地着。眼睛望过去，就只看见一片黑暗。黑暗中幻想般地着白光，好像还在眨眼睛，还在张口吐白沫。

　　…………

　　黑暗一秒钟一秒钟地增加着。海疯狂地拼命撞击着岸。风带着一长列的怪声迎面飞过来。这一切，都像在寻找他们的牺牲品一般。

　　1.这段话采用了的构段方式，围绕“”这句话来写。（2分）

　　2.文中横线上要填上恰当的动词，请你在下列词语中选择正确的词语，并将序号填到横线上。（2分）

　　A飞舞B闪动C淹没D跳动

　　3.这段话主要运用了的修辞手法写出了大海怒吼的样子，你能用上这种方法写一句句子吗？（2分）

　　（二）（12分）

　　一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。‖

　　“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”

　　窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。‖

　　孩子你开错了窗户玛丽亚抚摸着小男孩的头说你知道吗在老师的心目中你的鼻子是最可爱的

　　“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

　　“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

　　恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

　　这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。‖

　　是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。‖

　　1.请在横线上为短文加上合适的题目。（1分）

　　2.联系上下文理解词语：（2分）

　　一扫而光：

　　名声大振：

　　3.请给文中划横线的句子加上标点。（3分）

　　4.短文已经分好了段，请你概括前两段的段意。（3分）

　　第一段：

　　第二段：

　　5.生活中你肯定也因为有烦恼而愁闷，读完这篇文章，回想遇到过的烦恼，你是否有了新的想法？请你联系实际谈谈。（3分）

　　九、作文（40分）

　　真有趣

　　我们生活中经历过很多有趣的事情，可能是一次活动，可能是一次游戏，也可能是发生在学校里的一件事。请你回忆一下发生过的趣事，将它有滋有味，详略得当地写下来。记住，要写出“趣”哦！