四年级一到四单元数学试卷

数学下册四则运算测试题

　　第二周周测：第一单元综合测试

　　班别：姓名：

　　一、口算。（9分）

　　42÷6＋43=9×8÷12=125－5×5=

　　54－18＋9=48÷6×5=36×0＋64=

　　0÷12÷6=35÷7×16=17＋0÷17=

　　二、填空。（22分）

　　1、被减数等于减数，差等于，一个数加上，还得原数；一个数和0相乘，得；

　　0除以一个的数，还得0；不能作除数。

　　2、法、法、法和法统称四则运算。

　　3、．在一个算式里只有加、减法或只有乘除法的运算，应按顺序计算，既有加法又有乘除法的运算应先算，再算，有括号的要先算里面的，再算外面的。

　　4、除数=

　　5、在计算147＋（251－51）时，第一步要先算，再算。

　　6、小明6分钟跑300米，照这样的速度填写下表：

　　时间/分4815路程/米6001200

　　三、选择（6分）

　　1．计算24＋24÷24×24，应先算。

　　A．加法B．除法C．乘法

　　2．(7—7÷7)×7的计算结果是。

　　A．0B．42C．49

　　3．120+240÷240—120○(120+240)÷(240—120)填。

　　A．B．C．＝

　　四、先想一想下面各题的运算顺序，然后计算。（24分）

　　250×4－560÷75847－4×（470＋530）35×8＋350÷50

　　195－（45＋45÷9）43×（324－298）（79＋21）×（96÷12）

　　五、列式计算。（9分）

　　1、45与15的商，再加上84与12的商，和是多少

　　2、78与42的和，除以5，商是多少

　　3、12与15的积，减去540除以9的商，差是多少

　　六、应用题。(30分）

　　1、学校食堂买来大米970千克，吃了3天，还剩430千克。平均每天吃多少千克

　　2、水果店运来苹果和梨各25箱。苹果每箱16千克，梨每箱20千克。一共运来水果多少千克

　　3、前进路小学去年有学生1548人，六年级毕业离校263人，今年又招一年级新生256人。今年有学生多少人

　　4、光明灯管厂要生产950根节能灯管，已经生产了630根，剩下的如果按每小时生产80根算，还要几小时才能完成任务

　　5、一支钢笔售价6元，一支圆珠笔售价4元。王老师买了24支钢笔和35支圆珠笔作为奖品，他一共要花多少钱

小学数学四年级下册

　　7月10日周三晴

　　今天小姨带我去公园玩，我们看见旋转木马5分钟10元，小姨问我：“如果旋转木马5分钟20元，那你算算，旋转木马1分钟多少钱？”我想，20÷5=4元/分钟，就说：“旋转木马1分钟4元。”我们坐完旋转木马又去玩电瓶车，30分钟30元。小姨又问我：“那电瓶车1分钟多少钱呢？”我想，30÷30=/元1分钟，我就回答说：“电瓶车1分钟1元。”小姨又问我：“那今天总共花了多少钱？”旋转木马坐了20分钟，10÷5=2元/分钟，那20分钟就是20×2=40元。40+30=70元。

　　我玩好了，还学到了知识，和小姨高高兴兴地回家了。

　　2、小学数学一年级下册课题四两位数减一位数的退位减法

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　　课题四两位数减一位数的退位减法

　　教学目标

　　1．掌握两位数减一位数退位减的计算方法，并能用自己喜欢的方法进行正确计算。

　　2．经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。

　　3．培养学生的计算能力和动手操作能力。

　　4．感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。

　　教学内容

　　教科书第68页。

　　教具、学具准备

　　小棒、实物玩具、卡片，投影等。

　　教学设计

　　复习准备

　　（出示口算卡片）

　　11-5＝36-4＝29-3＝

　　16-8＝12-4＝13-6＝

　　[这样有利于突出教材内容的前后联系，有利于新旧知识的迁移，又为两位数退位减法计算中的“退位”做好准备。]

　　情境导入

　　师：同学们，你们喜欢玩具吗？老师带来一些玩具，大家看看（出示实物玩具，并贴好商品价格。）

　　洋娃娃（45元）玩具小熊（6元）恐龙模型（5元）

　　绒毛小兔（3元）电动狗（24元）玩具汽车（36元）

　　老师想了解一下，你们要是有一些零花钱想买这样的玩具，你想买什么？（学生自由回答。）

　　[由学生喜闻乐见的实物玩具导入，激发学生兴趣，积极性很快地调动起来，课堂气氛活跃，使学生进入一个“有趣”的氛围。]

　　探索新知

　　1．引导学生从问题情境中抽象减法算式。

　　师：小明只有8元钱，他可以买些什么

　　生1：可以买玩具小熊。

　　生2：可以买恐龙模型。

　　生3：可以买绒毛小兔。

　　生4：还可以买一个恐龙模型和一个绒毛小兔。

　　师：可他想买一辆单价是36元的玩具汽车，还要攒多少元？要解决这个问题，你知道怎样列算式吗

　　根据学生回答，教师板书：36-8＝

　　[让学生体会到在现实生活中，提出并解决数学问题，初步感受到数学的奇妙和无所不在，产生学习和探索数学的动机。]#p#分页标题#e#

　　2．引导学生动手操作、探索计算方法。

　　a．教师指导学生摆小棒。

　　师：算式36-8和前面所学习的36-4、29-3等算式相比较，有什么不同

　　生：36-4、29-3等算式计算时都能直接在个位上减，而36-8，被减数的个位上的数不够减。

　　师：不够减怎么办呢？同学们用小棒摆一摆，想想你是怎样算的，在小组里说说你的方法。（教师巡视。）

　　[通过小组活动、动手操作，让全体学生参与学习过程，同时，让学生学会与人合作，学习倾听别人的意见，从而培养其互助、合作交流的意识。]

　　b．引导学生交流摆小棒的方法。

　　师：谁来跟大家说说摆小棒的方法。学生在投影上展示并说算法。

　　算法一：从10根小棒里去掉8根剩下2根，再和26根合起来是28根，10-8＝2，262＝28。

　　算法二：从30里拿出2和6合成8，30-2＝28。

　　算法三：8-6＝2，30-2＝28。

　　算法四：把36根小棒分成20根和16根，16-8＝8，208＝28。

　　算法五：从30根里拿出8根还剩22根，226＝28。

　　结合学生的回答，师板书：36-8＝28

　　教师：在计算时，有很多的算法，只要你选择自己喜欢的方法，算的又对又快就可以了。（指题）这样的减法算式就是我们今天学习的两位数减一位数。板书：两位数减一位数

　　[教师给学生提供充分发挥的时空，让学生充分地说，但不限制学生的说法，关注学生的情感，尊重学生自主的选择，保护学生自主发现的积极性，通过在这个充满探索和自主体验的过程中，学生获得成功的体验，增强学好数学的信心，体现了现代教学思想的算法多样化，同时，也培养了学生的创新思维。]

　　练习反馈

　　1．基本练习：（出示卡片）学生读题说得数，其中指定两题说出自己的算法。

　　32-5＝46-9＝57-8＝40-5＝

　　2．实际应用：请同学们再次观察这些玩具，小明只有8元钱，如果想买一个价钱是45元的娃娃，还要攒多少元呢？学生列式计算，指名说说自己是怎样算的。

　　3．游戏：摘苹果。

　　秋天到了，苹果熟了，同学们到果园里摘苹果，树下放着三个筐，筐上分别写着73、56、48。同学们把带有算式的苹果，算出结果，然后摘下放到相应的筐里，每个小组里讨论出结果后派一名代表上前。#p#分页标题#e#

　　4．应用体验：借乒乓球。

　　学校开展乒乓球比赛，老师有一盆乒乓球，一共46个，同学们可以借球进行练习。每组同学共同商量各派一名代表，借几个，要算出剩几个？并列出算式。

　　根据学生活动情况教师板书算式。

　　如46-3＝4343-6＝37

　　37-5＝3232-4＝28……

　　[练习设计，紧时围绕本课重点，目的明确，层次清楚，具有针对性、实用性和开放性，通过变式练习，让学生真正明白：学习数学是为了解决实际生活中存在的现实问题，生活中处处有数学，学习数学是生活的需要。同时，也巩固了本节课所学的知识，调动了学生学习数学的积极性。]

　　小结

　　这节课你学会了什么知识？课上自己表现如何？哪位同学表现较好，好在哪儿

　　[通过学生自评、互评，使学生能够肯定自己，学习他人，体验成功的乐趣。]

　　专家评析

　　本课教学设计，较好体现了课程标准所倡导的理念，主要有以下特点。

　　1．注重创设生活情境。从学生熟知的生活事例，感兴趣的事物引入，为学生提供富有情趣的具体情境。在具体情境中学生的学习兴趣浓厚、积极性高涨，课堂气氛活跃。使学生以最佳的思维状态投入学习。

　　2．加强知识间的对比。探索36-8退位减法之前，联系两位数减一位数不退位减法。通过对比使学生产生认知上的冲突，突出“退位减法”中如何退位这一难点，通过比对使学生建立知识间联系，逐步形成知识系统。

　　3．体现算法多样化。通过教师引导学生进行操作、交流、讨论等活动，学生自主探索出多种算法，并从中选择自己喜欢的方法。保护了学生自主发现的积极性，使学生获得了成功的体验。

　　4．在游戏活动中，巩固知识，提高能力。活动设计体现了趣味性、知识应用性、活动的开放性。设计注重关注学生情感，体现团结合作、互相学习、互相帮助的精神。

　　我最敬佩的奥运健儿是中国女排的那些大姐姐们。北京时间8月29日凌晨，在奥运会女排决赛中，中国女排在先失两局的情况下上演大逆转，最终以3：2战胜俄罗斯勇朵冠军。

　　她们不怕苦不怕累，不管严寒酷暑，每天都坚持训练10几个小时，摔倒了爬起来，爬起来摔倒，腿上摔得青一块，紫一块，不是磕破了，就是受伤了，有的甚至摔成了骨折，她们多么刻苦啊！

　　我怀着无比兴奋的心情观看了比赛的实况转播，第一局28：30，第二局25：27，由于中国队的失误，在关键的时候没有抓住机会，输了前两局。但是，她们没有灰心，怀着反败为胜的信念，争取每一分，第三局25：20，第四局25：23，把比分扳成了2：2平，第五局的更是精彩了，特别是最后一个球，来回4个回合，七号选手最后一个大力扣杀，以15：12拿下了决胜。这也是自1984年后中国女排时隔20年再次站在了世界最高领奖台上，登上奥运之巅，为中国代表团拿下第31枚金牌。

　　当雄壮的国歌在赛场奏响，鲜艳的五星红旗冉冉升起时，我非常激动，为自己是一个中国人而骄傲、自豪！此时此刻，我暗暗地下决心：一定要好好学习，掌握更多的知识，长大了为祖国做贡献，为祖国争光！

　　4、小学数学一年级下册第四单元《加法和减法（一）》教材分析

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　　第四单元《加法和减法（一）》教材分析

　　本单元教学100以内的不进位加法和不退位减法，以及数量关系较难理解的加、减一步计算的实际问题。下表是全单元的内容编排。

　　口算

　　加法（两位数加整十数两位数加一位数求原来有多少(即被减数)的加法计算的实际问题）减法（两位数减整十数两位数减一位数求去掉多少(即减数)的减法计算的实际问题）

　　笔算两位数加两位数两位数减两位数

　　求相差数的实际问题从表里可以看到，教材的编排是先教学口算，再教学笔算；教学口算把加法和减法分开进行，教学笔算把加法和减法合在一起；解决实际问题和计算教学穿插进行。这样编排有三个好处：一是不进位加法和不退位减法的计算比较容易，结合计算解决一些实际问题，增加了内容的容量和挑战性。二是教学加法口算通过摆小棒和拨算珠获得计算思路和方法，这些数学活动经验可以迁移应用于减法口算和加、减法笔算的教学中去，有利于学生主动探索新知。三是本单元教学的实际问题的数量关系较难理解，与计算教学交叉安排，分散了教学难点，还增加了练习机会，有利于学生巩固和掌握。

　　1操作学具，获得算法。

　　第46页例题在列出算式45＋30以后，先让学生用摆小棒和拨算珠的方法计算。学生在一年级（上册）里初步形成了用小棒计算的经验，完全能够用来解决新的计算问题。拨算珠计算虽然是第一次，学生也能进行。操作学具进行计算的目的不限于得到结果，更要从中体会计算的步骤和方法。教材要求学生交流操作学具的思考，体会都是先把40和30相加，从而得到“蘑菇”卡通的算法。计算45＋3仍然先摆小棒或拨算珠，经历两位数加一位数算法的探索过程，从中抽象出“番茄”卡通的算法，再次体验使用学具是主动学习的一种策略。#p#分页标题#e#

　　第52页例题在计算两位数加整十数和两位数加一位数的基础上教学两位数减整十数，教材让学生经历与两位数加整十数同样的学习过程，便于学生充分运用已有的数学活动经验。至于两位数减一位数，不再编排例题，让学生独立“试一试”。教材鼓励学生通过推理学习新知识、解决新问题。少数学生也可以再次经历操作学具探索算法的过程。

　　第59页例题教学两位数加两位数的算法，是学生第一次学习笔算。摆小棒和拨算珠都能使学生理解两个加数中的40和30相加、3和1相加。为了便于个位上的数分别相加和十位上的数分别相加，竖式应把两个加数的个位与十位分别对齐。学生体会了用竖式计算两位数加法很方便，就会自觉迁移到两位数减法中去。所以，“试一试”不要操作学具，直接让学生用竖式计算。教材要求学生说说竖式计算加、减法要注意什么，是组织学生总结计算法则。这里最重要的一点是相同数位上的数对齐，即写竖式分别把个位上的数对齐，把十位上的数对齐。至于从个位算起，在不进位加法和不退位减法中不宜十分强调，待以后教学进位加法和退位减法时，学生自然会有深切的体会。

　　2比较算法，理清思路。

　　在计算教学中，教材三次组织算法的比较。第一次是比较两位数加整十数与两位数加一位数，前者先算整十数加整十数(即十位上的数相加)，后者先算一位数加一位数(即个位上的数相加)。这种比较能让学生理清不同情况的计算思路，掌握算法，也渗透了相同数位上的数相加的思想，有益于竖式的教学。教学时可分三个层次进行：首先在例题里比较45＋30和45＋3的计算，初步知道计算过程的不同点；然后是“想想做做”第1题，比较学具操作过程和计算时的思考，从两位数加整十数或一位数变化到整十数或一位数加整十数；最后是“想想做做”第2题，分别比三组题的计算，得到概括性的认识。第二次是比较两位数减整十数与两位数减一位数，教材的设计与加法相似。第三次是比较两位数加两位数的竖式与两位数减两位数的竖式，蕴含在“用竖式计算加、减法，要注意什么”这个问题里。在比较中得出列竖式的相同点，从而初步明确笔算的法则。#p#分页标题#e#

　　另外，第48页第4题比较三组算式，让学生初步发现“两个加数调换位置，和不变”，渗透加法交换律。如果再比一比同组算式的计算，能进一步掌握口算方法。

　　3重视估算。

　　《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）要求“教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技能”。本单元在教学口算和笔算的同时教学估算，要求学生不算出结果，说出得数是几十多。分别安排在练习七、练习八和单元复习里。教学方法是在能进行口算、笔算的基础上，引导估算。

　　第51页第2题先说出两位数加整十数或一位数的得数是几十多，再计算。这是第一次出现估算。教材先作出估算的示范“65＋30得数是九十多”，让学生自己想出估算的方法。有的学生可能想“先算60＋30得90，所以得数是九十多”，有的学生可能想“六十几加30得九十多”……《标准》指出，由于学生生活背景和思考角度不同，他们的估算策略会有所不同，所使用的方法必然是多样的。教学时应该尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡方法多样化。“先估算、再计算”在这里能通过计算验证估算是否合理，在以后能利用估算监控计算是否正确。第3题不算出得数，判断两个算式的大小关系。解决问题的思路是开放的，可以通过估算作出判断，也可以应用其他的知识经验。如47＋2○47＋20，左边的算式得数是四十多，右边的算式得数是六十多，所以填“＜”。如果学生从一个加数相同，另一个加数小，和也小的角度作出判断，是应当充分肯定的。

　　第57页第3题估算两位数减整十数或一位数的得数，由于学生已有估算的经验，所以这里不再作相应的示范。第7题是加、减法估算的综合练习，“连一连”便于学生书面表达估算的结果。#p#分页标题#e#

　　两位数加、减两位数的估算只在竖式上进行，如第65页第5题。本册教材不要求学生看着类似35＋21、48－34这样的算式进行估算。

　　4结合计算教学解决实际问题。

　　在教学口算和笔算例题后面的三次“想想做做”里，解决的实际问题都是已经教学的。有些用表格呈现，有些用图文结合的方式呈现。图文呈现的实际问题，适当增加了文字量，把许多数学信息都安排在对话中。与一年级（上册）的实际问题相比，本单元新授的实际问题，数量关系较难理解。因此，这些实际问题的教学都编排了例题，并安排了必要的练习。

　　(1)原有的、去掉的、剩下的是三个相关联的数量，它们之间存在如下关系：

　　原有的－去掉的＝剩下的……按事情的发生、发展顺序表述，学生比较容易理解。一年级(上册)已经教学。

　　去掉的＋剩下的＝原有的原有的－剩下的＝去掉的……表述的顺序与事情发生、发展的顺序不完全一致，学生比较难理解。在本册教学。

　　第49～50页教学求原有多少的实际问题。例题让学生在直观情境中理解题意，体会已采的个数与树上还剩的个数合起来就是树上原有桃的个数，根据“合起来”的关系选择加法计算。理解题意是正确理解数量关系的前提，要让学生看着图画和两只猴的对话，把题意完整地说几遍，短时记忆在头脑里。体会数量关系是重点，要联系生活经验，在直观情境中理解。“想想做做”第1～3题各有一个数学信息用图画表示(还有3块没拼、车上已经乘了7人、还剩11个苹果)，要引导学生在情境图中数一数那些物体的个数才能得到。另外，例题在算式得数的后面写了单位名称，以及“番茄”卡通的口答“树上原来有28个桃”。这些都是解题的常规，要帮助学生逐渐养成习惯。#p#分页标题#e#

　　第55～56页教学求去掉多少的问题，教材的编写和教学思路与上面的加法问题基本相同。

　　第58页第9题是上面教学的两种实际问题的综合练习。通过计算和填表，初步体会原有的台数、卖出的台数和剩下的台数三个数量间的关系，以及与这三个数量有关的实际问题的多样性。知道已知其中两个数量都可以求得另一个数量，但计算方法是不同的。

　　（2）求相差多少的实际问题也是生活中常见的。教材努力激活学生已有的经验，在

　　排一排、比一比等活动中探索解法。

　　第61页例题以两名学生抓花片为题材，其中女生抓8个蓝花片，男生抓13个红花片，问哪一种颜色的花片抓得多，多多少个。回答这个问题时，学生根据两种颜色花片的个数，通过比较数的大小，很容易知道红花片抓得多。至于红花片多几个，要通过排一排、比一比才能知道。学生在一年级（上册）中就具有了这些知识和经验。

　　在排一排、比一比看出红花片多几个后，教材继续让学生体会只要从13个红花片里去掉8个，剩下的花片就是比蓝花片多的，从而列出算式13－8。

　　从“甲数比乙数多几”得到“乙数比甲数少几”是一次简单推理。教材第50页和第60页两次让学生看图回答母鸡比公鸡多几只，公鸡比母鸡少几只；苹果比梨多几个，梨比苹果少几个，为推理作了准备，并用这种经验回答蓝花片比红花片少多少个的问题。

　　#p#分页标题#e#

　　“试一试”让学生独立计算男生比女生少多少人，理解24－20＝4求得的既是女生比男生多的人数，也是男生比女生少的人数。

　　练习九第4题和第67页第11题都是求相差数的问题，但问句的表述语言发生了变化。只要理解这些问题都是求一个数比另一个数多几（或少几），解答就容易了。问句的变化贴近了生活，能培养学生理解题意的能力。第64页第7题要算两个班一共植树多少棵，还要算一班比二班多植多少棵，把两种数量关系综合在同一个情境中，能帮助学生体会实际问题的多样性。第9题要根据问题选用有关的条件，体会问题与条件的相关性。这些习题还为第67页第13题提出并解答不同的加法和减法问题作了必要的准备。

陈庄小学2009-2010学年上学期四年级数学竞赛试卷

　　班级 姓名 分数

　　1、 超市里蒙牛纯牛奶45元/箱。如果一次买4箱，每箱便宜多少钱

　　（喜讯：现进行优惠活动，“买4送1。请您光临）

　　2、一块长方形的绿地，原来的面积是480平方米。扩建军后宽由原来的8米增加到40米，长不变。扩建后这块长方形地的面积是多少平方米

　　3、一辆卡车的速度是42千米/时，一辆小轿车的速度是卡车的2倍。如果它们同时行驶4小时，小轿车比卡车多行驶多少千米

　　4、一个普通照相机408元。一种数码相机的价格比它的5倍还多207元。这种数码相机的价钱是多少元

　　［文章来源于

　　5、一辆汽车从甲地到乙地用了6小时，速度是60千米/时。返回时比去时少用了2小时。返回时这辆汽车的速度是多少

　　6、小华把一个长15厘米、宽10厘米的长方形木框拉成了一个平行四边形。这个平行四边形的周长是多少厘米

　　7、155个同学去参观科技成果展览，每40个同学乘坐一辆汽车，学校应准备几辆汽车

　　8、同仁小学四年级的学生为灾区的孩子一共捐书900本。同学们把这些书平均分装成了15箱，每箱4包。平均每包多少本书

　　9、小明30分钟能走2400米，他用这样的速度从家到学校要走15分钟。小明距学校多少米

　　10、我有185元，最多可以买多少件？还剩多少钱？（29元/件 49元/件）

2018数学下册期末考试卷

　　2018年祝英小学四年级数学期末考试试卷

　　题号一二三四五六总分得分

　　一、填一填。（第1小题4分，其余每空1分，共20分）

　　1.6025千克=吨20.02千米=千米米

　　80公顷=平方千米3平方米50平方分米=平方米

　　2.不改变数的大小，把下面的数改写成两位小数。

　　0.7=15=5.0500=

　　3.在一个直角三角形中，有一个锐角是35°，另一个锐角是度。

　　4.一个等腰三角形的顶角是70度，它的一个底角是度。

　　5.一个两位小数四舍五入后是3.5，这个两位小数最小是，最大是。

　　6.等腰三角形有条对称轴，等边三角形有条对称轴。

　　7.在小数“3.85”中，“8”表示。

　　8.笼子里鸡和兔共有10只，从下面数，共有34只脚。则鸡有只，兔有只。

　　9.用一根长20厘米的铁丝围一个等腰三角形，其中一条边长6厘米，另外两条边的长应是厘米和厘米，或是厘米和厘米。

　　二、判断题。（对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”）（5分）

　　0不能作除数，但可以作被除数。

　　46×99=46×100-1。

　　把一个小数的小数点向右移动两位，这个小数一定扩大到原来的100倍。

　　在任何一个正三角形中，每个内角肯定都是60度。

　　小数的位数越多，这个数就越大。

　　三、选择题。（选择正确答案的序号填在括号里）（5分）

　　1、大于0.4并且小于0.5的两位小数有个。

　　1B.无数C.9

　　2.一个三角形，最多可以有个锐角。

　　A.1B.2C.3

　　3.一个小数减去它的一个计数单位，差是0.1，这个小数可能是。

　　A.0.11B.1.1C.0.1

　　4.商场中电梯的运动属于现象。

　　A.旋转B.对称C.平移

　　5.一个三角形的两个内角之和小于90°，这个三角形一定是。

　　A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形

　　四、计算题。（8+18=26分）

　　1、直接写出得数。

　　14×50=0.8-0.28=0.701×100=2.3÷100×10=

　　12×6=0.27+2.7=132-75+25=15×4÷15×4=

　　2、用递等式计算。

　　35×201125×320×25650+390÷13-68

　　99×99+9996÷[（12+4）×2]7.9-3.65+7.1-6.35

　　五、操作题。（4+4=8分）

　　将图形A向右平移

　　8格得到图形B。

　　以直线a为对称轴，

　　作图形A的轴对称

　　图形，得到图形C。

　　六、解决问题。（5×6+6=36分）

　　1.张明家离学校550米，他每天上下学都要走2个来回，张明每天上下学共走了多少米

　　2.有一种运动服，上衣75元，裤子45元。服装店的李阿姨购进了80套这样的运动服，共花了多少钱

　　3、修路队修一条长5千米的公路，第一天修了1.45千米，比第二天少修了0.25千米，还剩下多少千米没有修

　　4、水果店运来一批苹果和梨共重3130千克，苹果每50千克装一筐，共装45筐。梨每40千克装一筐，梨要装多少筐

　　5、水果店购回苹果150千克，购回梨比苹果的4倍还多30千克，购回梨和苹果一共多少千克

　　6、一个停车场上，停着汽车和三轮车共32辆，共有108个轮子，汽车和三轮车各有几辆

　　7、四名同学的平均体重是43千克，第五名同学的体重是38千克，求这五名同学的平均体重是多少千克

　　8、为庆祝六一儿童节，王老师为小朋友们购买了演出用的服装，买3件T恤和5条短裤的钱同样多。每条短裤39元，每件T恤多少钱

　　9、28名老师带着664名同学去春游，每辆大车可坐45人，租金900元，每辆小车可坐18人，租金500元，怎样租车最省钱

四年级数学期末试题

　　一、考考你的计算能力，可要仔细呀！

　　1、 直接写得数。

　　100×99= 400÷80= 8400÷400=

　　16×40= 560÷70= 350÷70=

　　389×0= 18×30= 25×2=

　　2、 估算。

　　540÷93 49×104

　　403×31 159÷80

　　3、 用竖式计算。

　　（1）107×35＝ （２）814÷37=　（３）230÷26=

　　二、你能全部作对吗

　　１、填空。

　　（１）由５个百万、８个十万、九个万和４个千组成的数写作（　）省略后面的尾数，求它的近似数约是（ ）。

　　（2）与530100相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。

　　（3）把下面各数按照从大到小的顺序排列起来。

　　573907 57万 5700 573197 574001

　　＞　＞＞　＞　。

　　（４）在四边形中，两组对边分别平行且有四个角的是和（　）。

　　（５）如果两个角之和是一个平角，其中一个角是１０５，另一个角是（　）。

　　（６）756÷21的商是（　）位数。

　　（７）120除以５的商是24，当被除数、除数同时扩大７倍后，商是（　）。

　　２、判断。

　　（１）一条直线长度是４００米。（　）

　　（２）两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（　）

　　（３）三位数乘两位数的积一定是四位数。（　）

　　（４）只有一组对边平行的四边形是梯形。（ ）［文章来源于

　　（５）要想使一个角的度数变小，只要把这个角的两条边缩短一点就行了。（　）

　　３、请你将正确答案的序号填在括号里。

　　（１）　８７÷８７，在中最小填上数字，商是二位数。

　　Ａ、８　Ｂ、７Ｃ、９

　　（2）小强4分钟跑了480米，他的速度是。

　　Ａ、４８０米／分Ｂ、２０米／时Ｃ、１２０米／分

　　（３）下面三个数中，一个０也不读的是。

　　Ａ、５０２００００Ｂ、５２０２００Ｃ、５０００２００

　　（４）在６和２之间添上个0，这个数是六十亿零二。

　　A、6 B、7 C、8 D、9

　　（5）三个相等的角组成了一个平角，这三个角是

　　Ａ、锐角Ｂ、直角Ｃ、钝角

　　三、操作题。

　　１、过Ａ点作直线的平行线和垂线。２、作出已知底边的一条高。

　　３、画一个长４厘米，宽２厘米的长方形。　４、画一个１６５的角。

　　三、解决问题。

　　１、三、四年级的同学参加春游，三年级去了２１６人，四年级去的人数是三年极的２倍，两个年级一共去了多少人

　　２、某商店运来了４５０本练习本，卖了１４天后，还剩１４２本，平均每天卖多少本

　　３、两港口相距１８００千米，一艘轮船前３个小时行了２１６千米。照这样的速度，８小时能行多少千米

　　４、下图是某社区双休日图书借阅情况统计表（单位：人）

　　文艺类 旅游类 科技类 生活类

　　周六 140 185 110 165

　　周日 180 110 95 195

　　（１） 根据统计表完成统计图。

　　（２） 周六借阅哪一种图书的人数最多？借阅哪一种图书的人数最少

四年级上册数学期中试卷

　　班级 姓名

　　一、填空（24分）

　　1、14个32的和是（ ），480的20倍是（ ）。

　　2、500340700是（ ）位数，最高位是（ ）位，“5”表示（ ）个（ ），“3”表示（ ）个（ ），“4”表示（ ）个（ ）， “7” 表示（ ）个（ ）。

　　3、3570200000读作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ），省略“亿”位后面的尾数约是（ ）。

　　4、角的两边是（ ）线，角的大小和（ ）无关，和（ ）有关。

　　5、学校大门做成的伸缩门，这是应用了平行四边形的（ ）的特性。

　　6、如果两条直线相交，其中一个角是90°，那么其他三个角是（ ）角，这两条直线（ ）。

　　7、一列火车每小时可行使60千米，它的速度可以写成（ ），光的速度的每秒30万千米，可以写成（ ）。

　　9、把直角、锐角、钝角、平角、周角按照从小到大的顺序排列起来是：

　　（ ）＜（ ）＜ （ ）＜ （ ）＜（ ）

　　1

　　∠4= ∠5= 。

　　二、判断对错（5分）

　　1、在数位顺序表中，两个计数单位之间的进率都是十。 （　）

　　2、两条不相交的直线一定是平行线。 （　）

　　3、三位数乘两位数，积可能是一个五位数。　 （　）

　　4、一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积不变。 （ ）

　　5、读5000500时，只读一个0。 （ ）

　　三、选择题（ 10分 ）

　　1、从一点出发，可以画（ ）直线，过两点能画（ ）直线。

　　A、1条 B、2条 C、无数条

　　2、小明从学校回家要用15分钟，他每分钟走70米，他家到学校有多少米

　　这道题要我们求的是（ ）。

　　A、时间 B、路程 C、速度 D、数量

　　3、五百万、三十万、六万、九千组成的数是（ ）

　　A、5003069000 B、5369000 C、5003609000

　　4、（ ）的四边形叫做梯形。

　　A、两组对边分别平行 B、只有一组对边平行 C、有一组对边平行

　　5、9时整，分针和时针组成的角是（ ），6时整，分针和时针组成的角是（ ）

　　A、30° B、 60° C、90° D、180°

　　四、计算题（16分）

　　1、直接写出得数。（6分）

　　14×50= 110×30= 2800÷7= 150×40=

　　24×8 = 600×4= 36＋ 64 = 72÷8+7=

　　51×19≈ 301×49≈ 279×39≈ 99×73 ≈

　　2、列竖式计算（最后一题验算）（10分）［文章来源于

　　134×57 = 305×52 = 840×90= 290×38=

　　验

　　算

　　五、列式计算。（9分）

　　1、27个326相加的和是多少？ 2、 602的29倍是多少

　　3、比32的17倍少56的数是多少

　　六、操作题（9分）

　　1、分别画出60 ° 、 135° 、 100° 的角。

　　2、过点A分别画两条直线的垂线。 过点B分别画两条边的平行线。

　　A ．

　　．B

　　3、画出每个图形的高。

　　底

　　七、解决问题（27分 ）

　　1、学校每月平均用电360度，照这样计算，学校一年共用电多少度

　　2、小华从家走到学校，每分钟走60米，5分钟走到。如果每分钟走50米，几分钟会到学校

　　3、一个木工厂要做2418套家具，已经做了150天，每天做13套，还剩多少套没有做

　　4、两块长方形花圃的长相等，第二块面积是多少

　　252平方米 7米

　　平方米 21米

　　5、果园里种了34棵桃树，种的梨树是桃树的8倍，种的梨树和桃树一共有多少棵

新课标小学数学四年级上学期期末试卷

　　一、口算：（8%）

　　160+270= 730-250= 260+90= 97+18=

　　300×13= 8400÷40= 70×60= 25×12=

　　62万-25万= 18万+75万= 1.4-0.8= 0.3+0.7=

　　770+140= 2400÷200= 11×500= 9900÷900=

　　二、填空：（26%）

　　①50760000读作，改写用“万”作单位的数是（ ）。

　　②一千二百零七万八百三十写作（ ），省略万后面的尾数约是（ ）。

　　③18957÷213的商是位数，商的最高位是（ ）。

　　④60000000平方米 =（ ）公顷 =（ ）平方千米。

　　5公顷 =（ ）平方米， 4元零8分 =（ ）元 。

　　35000000米 =万米， 0.09里有( )个0.01。

　　⑤两个数相除的商是15，如果被除数和除数同时扩大5倍，商是（ ）。

　　⑥填上“>” “<”或“=”号：

　　850000 850万 4平方千米 400公顷 4元 3.99元

　　⑦括号里最大能填几:

　　300×( ) < 2300 200×( ) < 1150

　　⑧在箭头所指的地方写上小数:

　　0 ( ) 1 ( ) ( ) 2

　　⑨“○”填运算符号，“□”填数字：

　　365-199 183+98 25×48 360÷5÷6

　　=365-200○□ =183+□○□ =25×（□×□） =360÷（□○□）

　　= □ =□ =25×□×□ =360÷□

　　=□ =□

　　四、计算：（36%）

　　1、竖式计算：（2%）［文章来源于

　　865×209 95238÷234 458×720 58712÷389 （验算）

　　2、求未知数 ：（2%）

　　532 - x = 196 x ÷ 62 = 438 74 × x = 9102 x + 634 = 856

　　3、递等式计算：（3%）

　　(1)18405 -（3926+1598） （2）3500-65×36

　　（3）848÷53×487 （4）7119÷（1104-789）

　　4、列式计算：（4%）

　　48除一个数得16，这个数是多少

　　比一个数多425的数是1235 ， 这个数是多少？（列出含有未知数的等式。再解答）

　　五、应用题（30%）

　　①李明去商店买一双手套用去2.5元，买一双布鞋比手套多用去4.8元，一双手套一双布鞋一共花去多少元

　　②图书室有科技书、文艺书、买连环画共18900册，其中科技书有6780册，文艺书有 5450册，问连环画有多少册

　　③虞山林场有一块正方形的松树林，周长是2800米，这个松树林占地多少公顷

　　④从果园运走8400千克梨，是运走苹果千克数的4倍，运走苹果多少千 克?（列出含有未知数的等式，再解答）

　　⑤食堂运来一批煤，原计划每天烧60千克，可以烧12天；由于改进了烧煤的装置，结果每天只烧了45千克，这批煤可以烧多少天

四年级上册数学期末试卷

　　班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿等次＿＿＿＿＿

　　一、

　　（1）20度的角在5倍的放大镜下，看到的是100度。……………

　　（2）在同一平面内，两条直线要么相交，要么平行。……………

　　(3)一个数取了近似数后，就变小了。………………………………

　　（4）加法交换律与乘法交换律表达的意义实际上是一样的。……

　　（5）小于90度的角是锐角，大于90度的角是钝角，90度的角是直角。

　　（6）如果游戏规则是公平的，无论操作几次，都无法分出输赢。…（　）

　　2、慎挑细选 （1）4：00时分针与时针组成的角是一个

　　A、锐角　B、钝角　C、直角D、平角

　　（2）下面的数中，读的“零”最多。

　　A、60006000　B、

　　（3）下面的选择中，斜面是时，物体从斜面上向下滚落得更慢些。

　　A、10度B、25度　C、40度　D、65度

　　（4）下面的角中，的角能用一副三角尺画出来。

　　A、10度B、15度C、20度　D、25度

　　（5）下面的算式中，去掉小括号后，并不改变原来的计算结果。

　　A、60×（10÷2）B、60÷（10×2）C、60×（10－2）D、（60－10）÷2

　　（6）观察下面的算式：

　　5×9＝45 　55×99＝5445 555×999＝554445 5555×9999＝55544445 则555……5×9999……9＝ 　10个5　10个9

　　A、555……5444……45　B、555……5444……

　　3、空白扫描

　　（1） 7070700读作＿＿＿＿＿，九百零六亿零九百万　写作＿＿＿＿

　　（2） 一个九位数，它的最高位是＿＿位；最高位是百亿位的数是＿位数。

　　（3） 1100000＝＿＿万，608880000≈＿＿＿亿。

　　（4） 两条直线相交成直角，这两条直线的交点叫＿＿＿＿。

　　（5） 布袋中有3个红球和2个黄球，从中任意摸一个，摸到＿＿＿的可能性小。如果想使两种颜色的球摸到的可能性相等，需要往袋中放入＿＿球＿＿个；如果想使黄球摸到的可能性大，至少要往袋中放入＿＿球＿＿个。

　　（6）

　　（7）9　800≈10万，□中可以填＿＿＿＿＿。

　　二、看谁计算好

　　1、直接写出得数

　　120÷40＝　2×47＝37＋73＝　125＋75÷5＝ 490－90＝4×17＋8＝

　　560÷80＝660÷60＝180－80÷20＝ 170＋230＝930÷30＝60÷15＋15＝

　　2、用竖式计算并验算

　　98÷16　404÷23　934÷64

　　3、用递等式计算，能简便的要简便

　　240÷15÷4129＋318＋71　2×73×5

　　三、看谁操作棒 ［文章来源于

　　1、过A点画直线a的平行线，再想办法量出A点到直线a的距离。

　　·A

　　3、三木家俱厂广场有一款餐桌售价400元，配套餐椅每把120元。如果餐桌与餐椅成套购买（一张餐桌配四把餐椅为一套），可享受半价优惠。问：13200元能买多少套？一共买了多少把椅子？（用计算器计算）

　　4、做一个小正方体，有两个面写“

　　5、某自来水公司规定，住宅楼用水30吨以内每吨收费1元，超过30吨部分每吨收费2元；商用楼用水30吨以内每吨收费2元，超过30吨部分每吨收费3元。一住宅楼用户和一商用楼用户都付水费90元，你能算出各自的用水量吗

小学四年级数学上册期末试卷

　　姓名：

　　一、填空。（26分）

　　1、475×262的积是（ ）位数，18997÷195的商是（ ）位数。

　　2、2500×360的积是25×26的积的（　）倍。

　　３、158×350=（ ）×35，　87×160=16×。

　　４、估算：498×502≈

　　５、最大的三位数与最小的三位数相乘的积是（ ）。

　　6、在 里填上适当的数。

　　1250÷250= ÷25 11000÷125=（11000×8）÷（125× ）

　　7、认真观察，找出规律，改写成乘法算式。

　　124+125+126+127+128+129+130=（ ）×（ ）

　　8、312×108=33696，把改写成两道除法算式是：

　　二、选择题。（５分）

　　１、3700÷900＝

　　Ａ、4……1　 Ｂ、4……10　 Ｃ、4……100　 Ｄ、40……10

　　２、27除以81加135的和，结果是

　　Ａ、138 Ｂ、86Ｃ、8 Ｄ、3

　　３、你的大拇指指甲的大小约是（ ）

　　A、1平方米 B、1平方分米 C、1平方厘米 D、1厘米

　　4、49 987≈50万，在 上可以填的数字是

　　A、最小是4 B、最小是5 C、最大是4 D、最大是5

　　5、用0、0、3、9四个数字可以写成（ ）个四位数。

　　A、2 B、4 C、6 D、8

　　三、判断题。（4分）

　　1、9005800读作九百万零五千八百。 （ ）

　　2、63×87的积与87×7×9的积相等。 （ ）

　　3、两个因数相乘（都大于0），如果两个因数都扩大10倍，积不变。 （ ）

　　4、A÷B=C（A、B都大于0）如果A乘以5，B除以5，则C大小不会变。（ ）

　　四、计算题。（35分）

　　1、求未知数X。（9分）

　　6000-X=3085 29×X=2958 41600÷X=320

　　2、怎样算简便就怎样算。（16分）

　　25×137×40 4200-1934-1066 290×54+29×460 46×102+308

　　3、列式计算。（10分） ［文章来源于

　　（1）385乘204的积减去8765，差是多少

　　（2）1464加3954的和除以63，商是多少

　　五、应用题。（30分）

　　1、红燕服装厂5天生产服装240套，照这样计算，全月（按25天工作日计算）可生产服装多少套？（用两种方法计算）

　　2、建筑工地运水泥，上午运来65吨，下午运的比上午的2倍还多15吨，这一天共运来多少吨水泥

　　3、有一堆黄沙，先运走18吨，剩下的用7辆车运完，每车运6吨，这堆黄沙共有多少吨

　　4、一个长方形和一个正方形的周长相等，已知长方形的面积是48平方厘米，宽4厘米，正方形的面积是多少平方厘米

　　5、甲乙两辆旅游车同时从AB两地相向出发，甲车每小时行58千米，乙车每小时行

　　49千米，两车在离中点54千米处相遇。求AB两地的路程。

小学四年级上册数学试题

　　姓名： 成绩：

　　一、填空

　　1、用圆规画一个直径是15厘米的圆，圆规两脚间叉开的距离是（ ）。

　　2、25米比（ ）少20%，40千克比（ ）多20%。

　　3、比30多50%的数是（ ），比30少50%的数是（ ）。

　　4、一本书200页，读了20%，还剩下（ ）页没有读。

　　5、甲数的40%与乙数的50%相等，甲数是乙数的（ ）。

　　6、某宾馆5月份营业额是26.5万元，按营业额的3%上缴营业税，应缴税款（ ）元。

　　7、一个数的75%是150，这个数的20%是（ ）。

　　8、一个圆的半径是6厘米，它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。

　　9、甲数是乙数的50%，乙数是甲数的（ ）%。

　　10、在 长8分米，宽4分米的长方形中画一个最大的圆，圆的面积是（ ）平方分米。

　　11、在200千克的水中加入40千克食盐，盐水的含盐率是（ ）。

　　12、甲数是10，乙数是8，（10-8）÷8=25%表示（ ）。

　　13、刘大爷买了6000元国家建设债券，定期三年，年利率是2.89%，刘大爷计划把利息捐给希望工程，他能捐（ ）元。

　　二、判断

　　1、甲数比乙数多30%，乙数就比甲数少30%。（ ）

　　2、增产二成八，就是增产28%。（ ）

　　3、利息就是利率。（ ）

　　4、圆的周长总是它直径的3倍多一些。（ ）

　　5、六五折表示现价是原价的百分之六点五。（ ）

　　三、解方程

　　x+40%x=770 40%x-20%x=7.8 x+20%x=6.6 1-25%x=0.75

　　四、解决问题

　　1、一辆自行车轮子的外直径约75厘米，如果平均每分钟转10周，通过586.75米长的大桥，大约需要多长时间

　　2、商场换季打折销售，棉衣一律八五折。一件棉大衣打折后售价170元，原来这件大衣多少元

　　3、李明去年2月1日把2500元钱存入银行，存期2年，年利率是2.79%。到期时，他一共可以取回本金和利息多少元

　　4、一种文具盒降价20%后是36元。这种文具盒价钱降低了多少元？［文章来源于

　　5、六年级一班9名学生进行乒乓球比赛，如果每两名同学之间进行一场比赛，一共要比赛多少场？（画图数一数）

　　6、一种笔记本电脑，开始按成本提高20%出售，后来因为市场原因，打八五折销售，降价后每台卖5100元，这种电脑卖出一台赚了还是亏了，赚了或亏了多少元

　　五、脑保健操 时间问题

　　1、假设某星球的一天只有6小时，每小时36分钟，那么3时18分时，时针和分针所成的锐角是多少度

　　2、某科学家设计了一只怪钟，这只钟每昼夜只有10小时，每小时100分钟，当怪钟显示7点75分时，实际上是什么时间

　　一、计算

　　1、求出下面各式的商，再化成百分数

　　15÷20= 18÷12= 76÷80= 4.5÷1.5=

　　125÷500= 0.3÷8= 46.8÷12= 24÷16=

　　2、解方程

　　36-120%x=14 75%x+24=480 （1+25%）x=36

　　3、求下列各圆的周长和面积

　　d=15分米 r=5.5厘米 d=25.5分米

　　二、填空

　　1、同圆中，直径的长度是半径长度的（ ），半径的长度相当于直径的（ ）。

　　2、青草的含水率约为72%，待青草晒干后，失去的重量约为青草重量的（ ）%。

　　3、一件商品原件80元，降价5%后，又降5%，现价（ ）元。

　　4、圆规两脚间的距离是5厘米，画出的圆的周长（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。

　　5、把一个圆分成16等份，然后剪拼成一个近似长方形，这个长方形的宽是2分米，这个长方形的长是（ ）分米。

　　6、圆是（ ）对称图形，它有（ ）条对称轴。

　　7、加工一批零件,若工作效率提高25%,则用的时间将缩短（ ）%。

　　8、小圆直径是大圆直径的1/4，大圆面积是小圆面积的（ ）。

　　9、把50%的“%”去掉，这样原数就（ ）。

　　10、甲数是50，比乙数少10%，求乙数。正确的列式是（ ）。

　　11、用同样长的的铁丝分别围成一个长方形、正方形、平行四边形、圆，面积最大的是（ ）。

　　12、半径是2厘米的圆的周长和面积（ ）。

　　三、解决问题

　　1、把一根长为18.84米的铁丝围成一个最大的圆，这个圆的面积是多少平方米？如果在圆外再圈一个最小的正方形，需要多长的铁丝

　　2、李老师吧3000元钱存入银行，整存整取五年，年利率3.8%，利息税率为5%，到期后，李老师的本金和利息共有多少元？李老师交了多少利息税

　　3、一种卡车车轮，外直径约是125厘米，如果车轮平均每分钟转250转，这辆卡车每小时的行程是多少千米

　　4、水果店运来苹果和桃子两种水果，苹果占水果总数的60%。卖出250千克苹果和150千克桃子后，两种水果的重量相等。运来苹果和桃子共多少千克

　　5、一种杂志，批发商按定价的70%批发给书店，店主将原定价降价10%卖给读者，如果这种杂志每本卖6.3元，每卖出一本店主从中盈利多少元

　　四、脑保健操 时间和时钟问题

　　1、4：42时钟表上时针与分针所夹的最小角是­­­­_______________度。

　　2、在12点25分时，分针与时针之间的夹角为______________度。