文化节活动策划方案
外语文化节活动策划方案
为繁荣校园文化，营造良好的外语学习氛围，提高学生外语专业技能及综合素质，增强学生外语学习积极性，经研究，决定举办山东科技大学第二十届“科大之春”外语文化艺术节。本届艺术节由山东科技大学党委宣传部、校团委、教务处、学生工作处和外国语学院共同主办，现将活动总体方案公布如下：
一、开幕式
活动内容：公布本次外文节活动方案，举办活动咨询会和外文书法展，并宣布本届外文节开幕。
时 间：4月13日16:10
地 点：大学生活动中心二楼报告厅
参加人员：主办单位领导，外教、教师代表，各学院学生会主席等
二、“承多元文化 书多彩世界”外文书法展
活动内容：通过书法作品展现丰富多彩的世界文化，领略异国文字的魅力
时 间：4月13日16:00-18:00
地 点：大学生活动中心 参加人员：全体在校生（青岛校区）
三、诵异域经典 享外文魅力”外文朗诵比赛
活动内容：分设英语、日语、朝鲜语三组，通过初赛、决赛进行配乐朗诵。
时 间：4月14日19:00 地 点：大学生活动中心二楼报告厅
参加人员：全体在校生（青岛校区）
四、“徜徉恣论 声动我心”外文演讲比赛
活动内容：分设英语（专业、非专业）、日语、朝鲜语三个专场比赛，由选手自行演讲和评委提问两环节组成。
时 间：4月22日（日语）、23日（朝鲜语）、28日（英语）
地 点：J3-318报告厅 参加人员：全体在校生（青岛校区）
五、“畅译经典 谁主音浮”配音大赛
活动内容：分设英语（专业、非专业）、日语、朝鲜语三个专场比赛，参赛选手自选影视作品等进行配音角逐。
时 间：5月5日（日语）、6日（朝鲜语）、7日（英语）
地 点：J3-318报告厅
参加人员：全体在校生（青岛校区） 六、“译术人生 意美天成”翻译大赛
活动内容：本次比赛以笔试形式进行，分设英语专业组、英语非专业组、日语组、朝鲜语组四组。
时 间：5月13日16:30
地 点：J3教学楼 参加人员：全体在校生（青岛校区）
七、“职来校园 直往未来”外文简历设计大赛
活动内容：分设英语、日语、朝鲜语三个语种，参赛选手自行设计外文简历，由专业老师进行评审，并将优秀作品进行展出。
时 间：5月20日 地 点：繁星广场
参加人员：全体在校生（青岛校区）
八、“印象·外语”吉祥物设计大赛
活动内容：以外文节第二十周年为契机，融合异域文化和特色创意，进行外文节吉祥物设计比赛，并将优秀作品进行展出。 时 间：5月20日
地 点：繁星广场 参加人员：全体在校生（青岛校区）
九、“畅想青春 Sing For Young”外文歌曲大赛
活动内容：分设初赛、复赛和决赛进行外文歌曲的演绎和各个奖项的角逐。
时 间：5月26日19:30 地 点：大学生活动中心二楼报告厅
参加人员：全体在校生（青岛校区）
十、“逐梦经典 剧绎人生”外文话剧展演
活动内容：用外文演绎英、日、韩经典话剧。
时 间：6月2日19:30
地 点：大学生活动中心二楼报告厅 参加人员：全体在校生（青岛校区）
十一、“筑梦青春 留影科大”校园外语微电影征集大赛
活动内容：围绕与科大学子日常学习、生活、情感等密切相关的话题，征集校园外语微电影。
时 间：6月5日 地 点：大学生活动中心二楼报告厅
参加人员：全体在校生（青岛校区）
十二、“语化思翼 言为心声”外语常规活动
活动内容：“外语角”（每周五）“晨读园”（每周一、三、四）
外文电影放映（每周六） 参加人员：全体在校生（青岛校区）
十三、闭幕式暨颁奖典礼
活动内容：展示本届外文节优秀成果，对本届外文节涌现出的先进集体和先进个人进行总结表彰。
时 间：6月9日 地 点：大学生活动中心二楼报告厅
参加人员：主办单位领导，外教、教师代表，各学院学生代表等
粽子文化节活动策划方案
二、地点：x广场、体育路、沿江路；
三、活动主题：“品味道颍万粽风情”－－－幸福的味道；
四、活动目的：全面展现和宣传我国传统民族文化和dg美食特色文化，打造颇具特色的粽子文化和人文景观。同时结合中外美食文化和展会元素，进一步挖掘和提升传统文化和美食文化的底蕴和品味，增强和扩大其吸引力和影响力，从而开拓美食文化新的商机、诠释传统文化新的内涵。
五、围绕主题展开：整个活动在结合传统文化和本土文化的同时，主要围绕“幸福的味道”这一别开生面的主题而展现多姿多彩的形式。要想从“品道颉⒊Ⅳ兆印敝衅肺兜健靶腋５奈兜馈保就必须从幸福的内涵和糸数入手。据相关学者研究得出，幸福的内涵主要体现为如下几方面：物质生活的丰富、精神生活的愉悦、社会环境的协调、自然环境的融洽、人际关系的和谐、生活环境的安全、自我身心的健康、医疗卫生的保障、政治参与的自由、人生价值的体现等十个方面。故在此次活动中，结合传统元素和幸福要素，从各个方面通过不同的手法、静动态视角对“幸福的味道”进行浅入深出的阐述和抒发。
六、活动具体特色方案：
一）展区构成
1、展棚总体布局：结合济川广场、体育路、沿江路的地理环境和我国传统文化要素，展棚总体形式应打破中规中矩的呆板模式，而要积极赋予动感之形和生命之势。粽子节自然离不开传统端午文化中的“龙文化”，故在济川广场的展棚要以“双龙戏珠”的形式表现出来，体育路和沿江路则以“游龙摆尾”的形式传达出来。
龙具有图腾的基本特征，是中华各民族共同崇奉的图腾之神。“双龙戏珠”是喜庆祥和及欢腾之势的象征（表现形式：展棚是长形的，便以对称状设在左右两边，上为降龙，下为升龙，火珠摆在中间（以棕子模型为火珠）；“游龙摆尾”主要是腾空活跃、健美柔曲的生命象征（表现形式：呈现出腾云驾雾、活泼柔美的生灵形象。（体现了人文景观和谐的幸福之味）
2、展位门面布置：各展位的门楣做成“棕子门”（由广告设计师形象创意设计）。“粽子门”既体现与粽子相关的特色创意，又体现出传统文化中端午节庆时人们在自家门口挂艾叶、蒲昌的风俗习性。使这一传统要素在历史的轮回中自然再现，传承了中华文化奇葩中的精髓将生生不息、源远流长。具体表现形式：在每个展位上挂艾叶和蒲昌，将艾叶剪为虎形装，悬于门中，用菖蒲削成剑形，插在门楣上，均有驱魔祛邪之神效。（体现了自然环境融洽的幸福之味）。
3、屏风长廊规划：张贴中国粽文化的相关图像、dg历史文化图像、水乡风情图像、岭南传统文化图像、本土民俗风情的图画等，让整个粽子文化和美食文化有个较为全面而生动的演绎。达到水乳交融、浑然一成的感观效果和心灵撞击效能（体现了人文景观与社会环境融洽的幸福之味）。
二）具体活动
1、粽子展示博物馆：在活动现场构建一个情趣万种、富有特色的“粽子博特物馆”，主要陈列“道螋铡钡南喙匦巫矗同时展示海外和全国各地颇具有特色的粽子（粽子可以是实物或形象模型），标明每个棕子的名称和历史渊源，以及它的特征和风味。这样可以催发人们的猎奇和欣赏之心，汇聚众多的人气及商业氛围，又与主题万“粽”风情相符合，让众多不同种类粽子竟相斗艳、相互媲美。既丰富了粽子万千风情的深刻内涵，又让人们大饱眼福，于欣喜之情中了解粽子的类型和风情，从而取得思想知识上的丰富和心灵感观上的愉悦。（体现了精神生活愉悦的幸福之味）
2、火热粽子舞：结合道蛎袼孜璧浮镑梓胍凤”和苗家“竹排舞”的各自特色和元素，编排一套简洁实操的粽子舞，由相关人员现场教习，让众多的现场人们共同参与演练。从而产生和谐互动的效果，这既让们在激情四射的跳跃中体验到舞蹈的乐趣，又让人们真切地体味到与粽文化相关的传统文化和人际关糸和谐相处的深刻内涵。（体现了人际关系和谐的幸福之味）
3、艾茶、艾浴体验馆：艾叶具有抗菌及抗病毒的作用，有平喘、镇咳及祛痰之作用。而六月似火、瘴毒肆惮，艾茶将成为最佳饮品，构成体验馆让人们免费啜饮艾茶，既可以解人们燥热之渴，又可以为人们驱毒祛邪。同时，用艾水免费给人们泡脚或洗手，可以防止病毒侵害、有益身心健康。此活动既可以汇聚人气，让人们真切地感受到粽子文化给人们的身心健康带来多多益善的好处，同时又让粽子文化及端午文化中跟艾叶相关的历史传统元素，在新时代中得到进一步的传承和演绎（体现了自我身心健康的幸福之味）
大学红色文化节活动策划方案
一、活动目的：
“书记相对论”旨在通过开展一系列时事沙龙活动，让学生党支部书记和党员在交流思想和分享观点的过程中，提高时事关注意识，增强对时事政治的理解和分析能力，从而进一步提高自身的时政素养和党性修养。
二、 活动对象
武汉大学各院系学生党支部书记、各院系学生党员
三、 活动主题
时事沙龙提高党员修养，思维论辩铸就武大人魂
四、活动内容
（一） 针对典型时事案例展开分析讨论
（二） 以时事为辩题背景开展主题辩论
五、活动时间和地点
20xx年11月23日18:30
信息管理学院新办公大楼209会议室
六、主办单位
武汉大学学生工作部
七、承办单位
武汉大学学生党支部书记联席会
武汉大学信息管理学院本科生档案二支部
民族风情文化节的活动策划方案
一、活动前言
为了弘扬我们中华民族的民族文化，传播民族知识，民族部特此举办本次的“民族风情文化节”，让大家了解各民族文化知识，发扬少数民族传统文化，增加同学们对各民族的文化的认识，让各民族文化在西大绽放。
二、活动口号
1. 西大情，民族风，民族部因你而精彩
2. 年轻 活力 民族风
三、活动对象
西北大学南校区全体同学
四、 活动时间
4月13日（在根据具体情况修改）-- 4月17日
五、举办单位
主办：西北大学校团委
六、活动形式
本次活动为期五天，第一天为开幕式，以晚会的形式，晚会分三个模块（第四个模块如果有合办方，交给合办方支配）；第二天为各民族生活展；第三天为各民族体育文化展览；第四天为活力民族风；第五天为活动总结板的展出
七、活动流程策划
（一） 前期宣传（宣传组负责，负责人：邓晨）
3月31日—4月2日为宣传期，以发放宣传单（1000份），展板（2块），横幅（3条），以及网络宣传（红帆，木香园，金色年华，广播台，西大电视台，西北大学校学生会人人网）。海报（3张）
（二） 活动准备（罗林，活动组）
3月31日---4月2日准备动中的道具制作，服装定制，服装预借，物品购买，道具预借
（三） 活动进程
第一天：开幕式（罗林，宫先达，段玉景，张歌，邓晨）
1.时间：XX年4月13日16:00（暂定）
2.地点：音乐广场
3.内容：开幕式分三个模块
开幕式
第一模块：晚会舞台
此模块为开幕式中心
第二模块：各民族文化介绍区域
第三模块：民族小吃区域
模块内容详细介绍
（1）第一模块：该模块为整个开幕式的中心，主要以表演节目为主
内容： (节目单初拟)开场舞：板鞋竞速+维族舞蹈
歌曲：白婷
快板： 曹沉菲
舞蹈：普添歌 伴奏：曹沉菲
第一阶段结束：（互动）由主持人介绍板鞋竞速的资料（100-200字左右），并且叫大家玩这个游戏（事先准备4-5人，避免冷场）
小品：征集中
歌曲：征集中
独舞：周晨璐
第二阶段结束：（互动）民族小知识有奖问答（关于民族小吃的）
服装展：由主持人介绍几种民族服装（汉族，朝鲜族，水族，彝族，维族，藏族）
人员任务初拟：（模块负责人：段玉景）
（2）第二模块：本模块以民族文化介绍为主，形式为图片展+文字描述+人员讲解内容：由讲解员通过自己独特的方式，结合图片向同学介绍自己的民族文化
（3）第三模块：此模块以民族小吃为主，形式为有奖问答+讲解
内容：由讲解员通过有奖问答的形式，向同学们介绍民族的饮食文化，并且答对者赠送小吃一份。
任务分配拟定：（模块负责任人：邓晨）
第二天：民族生活展（邓晨，段玉景，罗林，宫先达，张歌）
1.时间：4月14日
2.地点：食堂附近
3. 内容：以图片展的形式将各民族的生活照片展出（节日的庆祝，食物，住所，衣服，劳动等等） ，主要民族有彝族，水族，哈尼族，侗族，汉族，蒙古族
第三天：民族体育文化展（邓晨，段玉景，罗林，宫先达，张歌）
1.时间：4月15日
2.地点：食堂附近
3. 以图片展的形式将各民族的体育项目展出并且附文字说明
第四天：活力民族风（罗林，张歌，段玉景，宫先达，邓晨）
1.时间：XX年4月16日16:00
2.地点：音乐广场（如果下雨就放在楼内）
3.内容：活力民族风是主打“边玩边学”的风格，在玩的过程中能把民族文化传播，让同学们能够了解更多的民族知识，真正的做到“年轻 活力 民族风”
4.形式：舞蹈学习+体育项目
活力民族风
彝族舞蹈的学习（普添歌）
体育项目认知
维族舞蹈的学习（阿依努尔）马）
第五天：总结展板展出
1.时间：4月17日
2.地点：食堂门口
3.内容：前四天的活动照片+文字说明（此照片并且在人人网中发表）
八、活动注意事项
每一天的活动要彼此相联系，各组负责人，要提前做好活动准备。
九、预算
略
社工文化节活动策划方案
一、活动背景：
随着我国经济、社会的快速发展，社会对于社会学和社会工作专业人才的需求量也呈上升趋势。党的十六届六中全会提出要大力发展社会工作专业，培养社工人才；全国一些大城市如上海、深圳开始逐步建立自己的社工人才队伍，招聘专业社工进入社区、机构从事专门的社会工作事业；社会各界、各级政府正关注与支持社会学与社会工作专业的发展，会学与社会工作正面临着良好的发展机遇。华中师范大学社会学院全体师生以此为契机，努力拼搏、奋发图强，于2010年1月11日正式撤系改院，成立华中师范大学社会学院。在我院发展迈上新台阶及我院社工协会成立之际，为进一步加强与华中地区兄弟院校的交流与合作、提升本院学生的专业素养，我院应华中地区社会学与社会工作专业联合会邀请，参与到第二届华中地区社工文化节中，在此期间将自行组织开展各种与专业相关的活动，并观摩、参与其他兄弟院校的活动，以促进彼此之间的交流、加强专业学习、进一步扩大社会学与社会工作专业的影响力。
二、活动指导思想：
在遵循本院社会工作的培养目标和要求的前提下，积极开展各种与专业相关的活动，使同学们通过参与实践活动增强专业兴趣、提升专业素养；同时，以此次活动为平台，搭建一个各高校相互交流、探讨、分享的平台，以加强各高校之间的合作，在不断扩大社会学与社会工作专业的影响力，弘扬社工文化。
三、活动主题：践行社工理念 实现社工价值
四、活动时间：3月22日——4月15日
五、参与高校：
武汉大学、华中师范大学、武汉理工大学、华中农业大学、中南民族大学、湖北师范大学
六、本校主办组织：华中师范大学社会学院社会工作协会
七、活动组织方式：
1、活动设立总组织协调人员一名，具体负责整个活动的分工、协调及与其他高校的联络、交流等事宜；
2、社会工作协会在整个活动中起宏观协调的作用；
3、每项活动设立具体责任人一至两名，负责各项活动的策划、组织、实行及总结；
4、每项活动安排一至两名指导老师，指导活动的开展实施。
八、具体活动项目：
（一）社工文化宣传周
1、 展版宣传
活动时间：3月22日——3月29日
指导老师：金小红老师
活动负责人：肖瑶、罗跃红
活动目的：让本非本专业人员加强对社会工作专业的认识，让本专业的同学对社会工作的发展状况及相关知识有进一步的认识，增强他们的专业认同感和归属感。
活动方式：
（1）制作大木版海报，对此次社工文化节进行宣传；
（2）制作小塑料展版在东区小树林悬挂，对社会工作专业的知识进行简介；
展出内容：
（1）社会工作基本知识
①社会工作专业简介；
②社会工作专业在国外、港台地区及大陆的发展情况；
（2）我校社会学院社会工作专业发展状况
①社会学院社会工作专业的基本发展状况和未来发展计划；
②本专业优秀人物介绍及事迹简介；
③本院社会工作协会的发展状况；
2、 电影展播
活动时间：3月28日、29日晚
指导老师：罗力群老师
活动负责人：刘坤
活动目的：通过与社工实务相关的影片或影象，使同学们更直观更具体的了解社工的相关知识。
活动方式：（1）观看与社工实务相关的影片或影象；
（2）就片中所涉及的与社工领域相关的问题进行讨论；
（3）由老师对讨论进行点评和总结；
材料来源：借鉴湖北师范学院或武汉理工大等其他高校资源、通过老师搜集或自己从网上下载；
3、 快乐社工游戏
活动时间：3月22日——3月29日
指导老师：曾永泉老师
活动负责人：钱寅、侯珊
活动目的：通过游戏过程使同学们体悟社工实务理念
活动方式：（1）结合展版宣传进行；
（2）在展版宣传的同时，邀请对游戏有兴趣的同学参与进来；
（3）请参与的同学们发表感受；
（4）给游戏优胜者颁发纪念品；
（二）社工实务零接触
1、专业社工情景剧
活动时间：3月29日上午
指导老师：祝平燕老师
活动负责人：冯珊
活动目的：让同学们在模拟实践中更形象深刻的学习社工的工作技巧与方法，体会社工工作的相关理念，饯行社工的价值。
活动方式：寻找相关的经典剧本，结合实际情况对剧本稍做修改，在本院范围内招募演员演出，邀请专业老师或者心理咨询老师对表演进行点评。
2、主题论坛
活动时间：暂定3月29日晚
指导老师：杨生勇、祝平燕老师
活动负责人：石瑛、尹丹
活动目的：使同学们有机会与专业社工老师或社工机构的工作人员交流、学习，了解当前大陆地区社工发展状况；
活动方式：视具体情况而定，暂定三个方案，方案一不行的话实施方案二，方案二不行的话实施方案三；
（1）方案一：请其他高校社工方面的老师；
（2）方案二：请已从事社工方面工作的学姐、学长分享工作经历；
（3）方案三：由在深圳社工机构工作的学姐、学长或其他高校社工专业的同学提供一些有关深圳社工发展的资料，拿来与大家共同分享
3、走访参观
活动时间：3月30日
指导老师：杨生勇老师
活动负责人：陈海滨
活动目的：让同学走出学校，走近社工，在观摩和亲身体验中，进一步践行社工理念，了解社工价值。
活动方式：
（1）参观武汉市相关的社工服务机构:如湖北慈宁服务处、青少年空间等；
（2）参与社工实务，如参与“临终关怀”社区教育活动的志愿者活动；
（四）社工实务分享：
活动时间：4月11日晚
指导老师：杨生勇老师
活动负责人：杨海雄、邓洪洁
活动目的：由于内地的社工专业在学习期间得以亲身实践的机会并不多，尤其是大一、大二的同学，为此，用分享交流的方式可使社工专业的同学能都有一个机会更多的了解社会工作的实务。
活动方式：（1）大三参与社工专业实习的同学分享实习经历；
（2）已从事社工专业方面工作的学姐、学长给予我们社工实务方面的指导；
（五）社工文化节闭幕式
活动时间：暂定4月13日
具体事宜安排有待4月初与其他高校及社工协会成员进一步商讨
九、经费预算：
1、展版制作费：100元
2、横幅和海报等活动宣传费：150元
3、邀请社工论坛主讲人的礼物：100元（若院里恰好要邀请专家来做讲座或采用其他形式举办主题论坛，此项支出可删除）
4、邀请专家、评委老师的招待费：50元
5、活动的消耗材料、奖品、游戏道具：100元
6、材料整理、打印、装订费用、后期结果总结：50元
总计：550元
十、预期困难及应对方案：
1、活动经费不足：活动前积极向院系申请，活动的筹备在经费方面尽可能节省；
2、活动各方面的资源缺乏：
（1）宣传方面：制作海报、展版，写宣传稿、新闻稿、照相机等资源缺乏；积极争取院宣传部的物力、人力支持；
（2）文艺人员：需要参加武汉大学的开幕式，我校应邀要出节目。争取院艺术团人员的支持。
3、同学对此次活动的积极性不高；争取院里领导和老师的支持，发挥学生干部的动员作用；
4、活动所需的工作人员不足；广泛发动大一大二同学，争取对社工专业热心的同学参与。
大学生宿舍文化节活动策划方案
一、活动背景：
大学生宿舍是校园文化的窗口，宿舍集体作为大学生基本群体组织，区别于其他学生组织，它有着独特的功能和影响。宿舍成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为习惯、价值观念和理想信念，形成独特的宿舍文化。为了进一步推进宿舍文明建设，营造温馨舒适的宿舍环境。为加强我校大学生的文明修养，提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生宿舍文化生活，响应学校迎评促建工作，特举办以心系评估，情系衡院为主题的大学生宿舍文化节。
二、活动的基本说明
1、活动主题：心系评估，情系衡院
2、活动宗旨：以提倡宿舍文明，提高自理能力，增强团队合作和宿舍成员之间的凝聚力为目的，以丰富学生的课余文化生活为指导思想，倡导健康向上的生活方式，深化宿舍文化生活内涵，营造有特色的宿舍文化氛围，全面提升我校学子的宿舍生活品质。
3、活动时间：20xx年x月x日-20xx年x月x日
4、活动承办：衡水学院自管会
6、活动时间安排表：
x月x日- x月x日 迎评促建，我看校园新变化主题征文活动;
x月x日-x月x日 评估进校园，我们在行动宿舍内务卫生、文化评比大赛;
x月x日 -x月x日 平安校园安全教育入宿舍
学生公寓消防逃生演练;
x月x日- x月x日 宿舍公益广告标语设计评选
x月x日- x月x日 大学生宿舍文化节优秀作品展览;
x月x日-x月x日 宿舍文化节颁奖闭幕晚会;
人员安排表：
总负责：
活动项目负责人部门
迎评促建，我看校园新变化主题征文活动刘芮明报编部
网络部
评估进校园，我们在行动宿舍内务卫生、文化展示评比大赛屈文学劳卫部
督导组
平安校园安全教育入宿舍
学生公寓消防逃生演练宋伟龙自律部
劳卫部
宿舍公益广告标语设计评选王杨
刘旭组织部
宣传部
大学生宿舍文化节优秀作品展览
宋伟龙自律部
劳卫部
大学生宿舍文化节颁奖闭幕晚会刘博佳澜文体部
大学生宿舍文化节策划方案二
(一)活动目的：写作使人领悟人生、沉思稳重，在我校第十四届宿舍文化节到来之际，为充实同学们课余生活，丰富宿舍文化内涵，在营造积极活跃、清新高雅大学氛围的同时，记录下大学生活的美好回忆，校公寓管理中心自管会特举办本次大学生宿舍文化征文活动。
(二)征文主题：迎评促建，我看校园新变化
回望过去，定格现在，衡水学院日益发展壮大，教学力量与日俱增，近年来已向社会输送了万余名优秀毕业生，并且每年接受着来自全国各地的热血青年，为学校之发展建设增砖添瓦。如今，我们的校园正因为评估的到来而发生着翻天覆地的变化，管理制度日趋全面、教学设施更加完善、西校区也即将完工并投入使用。面对学校的发展变化我们有目共睹，而面对迎评促建之风我们更不能熟视无睹，你是否对于校园的变化有所感触，或于校园的历史变迁感慨万千，又或者对于今日之校园有什么想法和建议?请以迎评促建，我看校园新变化为话题参与本次征文活动.
(三)征文要求
1.内容真实，积极向上，紧扣主题，题目自拟;
2.题材不限，记叙文，散文或其他题材均可(字数500到1500字)，其中诗歌字数不限;
3.语言流畅，文字精炼;
4.稿件必须原创，不得抄袭。
(四)时间安排
征文征集时间：x月x日-x月x日
评选时间：x月x日-x月x日
(五)参赛方式
1.参赛人员于x月x日前，将参赛作品交到各楼学生楼长，或发电子邮件《公寓生活》邮箱( )
2.参赛作品需统一使用稿纸，并在最后一页注明作者姓名，系别，专业，班级，公寓号宿舍号，联系方式等(不注明不予以承认);
3.本次征文由后勤管理处老师及自管会报编部全体编辑，本着公开，公平，公正的原则对参赛作品进行评选。
(六)奖励标准
本次征文活动设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。获奖作品均颁发荣誉证书及奖品，同时推荐到《河北省高校学生公寓工作通讯》等上发表。
宿舍文化节活动策划方案
活动之一：“炫彩涂鸦·点亮青春”井盖涂鸦大赛
（一）比赛时间：
3月21日—4月12日
（二）比赛流程：
1.初赛：参赛人员以寝室为单位报名，赛前自行设计样式，画好上色设计稿，创意无限制，平面立体均可，不得抄袭，内容积极向上等，并要求写好设计理念，在规定时间内上交。
2.决赛：选出8-10组进入决赛，决赛参赛人员在参赛前准备好自带工具（除颜料、画笔、调色盘之外的，如剪刀胶水卡纸等）至提前抽号的井盖处，参赛当天寝室全体人员到场（根据设计稿给颜料），寝室团体互助协作，在一定时限内共同涂鸦，不可超出井盖过多区域，非本寝室成员不得参与。时间到，工作人员让各组停手（允许赛组拍照留念）。
（三）奖励方法：
比赛设一、二、三等奖和优秀奖，给予获奖寝室一定的物质和精神奖励。
联系人：邢 邵（680911） 虞梦雨（683727）
王帅峰（681319）
活动之二：“温暖亲寝·情缘宿舍”文明寝室、优秀楼长、金牌阿姨评选
椒江校区：
（一）活动时间：3月22日—4月5日
（二）活动方式及要求：
1.文明寝室：
第一轮：3月23号报名结束后，组织干事到各报名寝室抄写各寝室卫生考评表的得分，根据寝室宿管阿姨以及公寓自律委员会同学对各寝室平时卫生等各项的打分以及寝室集体的获奖状况进行第一轮筛选，选出平时分较高的寝室进入二轮评比，并及时通知入围寝室准备二轮评比。
第二轮：第二轮的比赛形式是PPT展示，以寝室设计理念、寝室文明为主题，照片加文字形式进行展示。在通知发出后的三天内将PPT以“专业+名字+寝室号+短号”形式发送到xx邮箱，由评委组共同投票选出前二十名。
决赛：决赛以寝室突击检查为主，由办公室干事到寝室一起突击检查，评分标准为寝室卫生占60% ，寝室布置占30%，寝室氛围占10%（废物利用、学习环境等）。
2.金牌阿姨：将参选阿姨的编号编为“寝室楼+A/B/C”，同学们根据“金牌阿姨”评比表格设点现场投票、短信投票等方式进行评选，根据票数高低评选。
（三）奖励办法：
文明寝室评选出前十名给予其一定的物质和精神奖励。
金牌阿姨每栋楼评选出一名金牌阿姨（11、12号楼每幢楼评选两位阿姨），给予其一定的物质和精神奖励。
联系人:冯永强
“传统文化节”系列活动策划方案
吃出来的文化———“吃饺子”“包饺子”比赛
(一)活动目的:
1、“吃饺子”是我国许多地方的传统习俗。在今年举办此次活动,通过策划包饺子比赛及一系列活动,让同学感觉到温暖,缓解思家之情,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化---包饺子。同学们也可以更好体验到从制作到品尝饺子这一传统美食的全过程,品尝那涵在饺子里的优秀传统文化。
2、借此机会,促进同学间的沟通交流,增进同学们之间的友谊,增强班级的凝聚力,培养同学们的团体协作精神。
3. 此时期中考刚刚过去,亦借此机会为大家放松心情,缓解压力和心情,锻炼他们的动手操作及合作能力会,在生活中寻找快乐让大家用轻松的心态面对。
(二)活动时间: 5月中旬
(各班级在比赛开始一周前提交参赛人员)
(三)活动地点: 食堂一楼
(四)活动内容
1.包饺子速度比赛(给各班发教学视频及标准图片)
规则:在5分钟之内比赛各个参赛小组的完成数量,前提是饺子符合作为饺子的标准(不会散掉),成绩最佳者可获“饺子巧手”奖项
2.吃饺子速度(激情的战斗,不过很危险)
规则:参赛者吃20个饺子比赛用时长短(希望能领一箱水或者让校医在一边)
获胜者可获得 “饺子领主”称号
奖品:夜宵券(金额控制在10元左右 需要4张)
3.运气大赛(有甜蜜饺子(红豆沙陷)魔王饺子(疯狂芥末))
规则:每名参赛者可以得到10只饺子,在所有的饺子中混有5只芥末饺子,5只红豆饺子
(开始是把此活动命名为 “饺子鉴赏会”)
中奖者可获得 夜宵券1张 总共10张
5.饺子猜谜:将设置5道谜题(难度上偏难)猜对者可以获得星球杯1桶
(五)需要材料
芥末若干,豆沙若干,饺子馅若干(有意选取多种),饺子皮若干,一次性手套(按人数,手套数是人数的2.4倍 ),干净的脸盆(用于装食材),喇叭2只,王冠多枚,计时器12只,
(六)人员安排
人员数预计需20~25人,(会邀请摄影社及文学社参加)
各个比赛小组有1人负责(管理,记录成绩及提供一定帮助)
负责总汇成绩:2人
主持人:1人
(七)流程:参赛小组与中午11:55集中食堂二楼师生交流区参加包饺子,并于当日下午16:15集中食堂二楼参与其他项目,饺子将由食堂工作人员负责蒸熟
中午11:55~12:25 包饺子比赛
下午16:15~17:15:吃饺子比赛,运气大赛及饺子猜谜活动
(食材应提前5分钟放置完毕(可能的话))
(本次活动有意邀请老师参加)
“设计比赛策划案”
为了继承中华民族的传统文化,丰富同学们的课余生活,增强同学们的动手能力,我们班联特地在“传统文化节”来临之际举办了设计比赛。
一.活动内容
每位同学均可以至班长处报名参加,于年5月13日星期二下午第三节班会课后进行比赛。参加比赛的同学需根据自己的创意运用材料给指定的玩偶设计或者将原有的服装进行加工。如果参赛者想要将制作好的玩偶转送他人,我们会将玩偶送达。获奖的参赛者我们还会另外提供礼品盒。(参赛者可以自带物品对玩偶进行装饰)
二.活动时间
年5月13日星期二下午第三节班会课后
三.参赛对象:全体学生
四.活动地点:艺术楼四楼教室
五.活动承办方:班联
六.活动流程:
1.由班联同学负责通知班长在班内进行宣传并汇总报名人员名单。
2.同老师协商,借用艺术楼教室作为比赛地点,邀请老师做裁判,参与比赛的评比。
3.统计报名人员总数,交给学校采购相应物品。
4.评比出比赛获奖的设计,公布获奖名单,根据同学要求将礼物送至指定同学手中.
七.人员安排
由李跃、潘晨露、涂雅特负责所有工作。
八.物品清单
1.针线2.布料3.礼品盒4.玩偶5.纽扣等装饰物
(物品数量根据报名人数制定)
“文墨风采”—— 传统文化节之对对联活动
通知:是否在为不能找到一个适当的方式向龙中道声生日快乐而沮丧,那就请带上一腹诗书,携着历史长河的二分月光,和三个臭皮匠,四面八方地来到日新广场,过五关,斩六将让小伙伴们对你羡慕嫉妒恨,与曹植一样“七步成联”,在七嘴八舌中,只有你的对联足够精妙,笔体足够有劲才能“一联九鼎”,来为湾龙中学十年校庆送上一份特别的贺礼。
时间:__月__日(星期 )下午第三节课后(遇雨延后)
地点:日新广场
举办方:湾龙中学学生会纪检部
参赛方:全体学生
场地:课桌约10张、椅子约12张
赛制:
① 活动分为两个模式:传统模式、看图对联模式(详见比赛模式说明)。作品要求用毛笔书写在宣纸上(尽量写出横批,可加分)。
② 比赛结束后,同学们可以在赛后为喜欢的作品下投票,每班共10票,一票限投一幅作品。
③ 比赛采取计分制,以班级为单位,个人为代表。对出的对联将由语文老师和美术老师打分计入班级分数,赛后将评出班级优胜奖,另外评出最佳风采奖、最佳文采奖、最佳意境奖、最佳人气奖。优秀作品将做出展示。
比赛模式说明:
社区文化节的活动策划方案
2010年我社区文化工作以“弘扬河北精神，赞美家乡变化”为总基调，以丹江居民支援抗震救灾的精神为热点，按照贴近实际、贴近生活、贴近居民的工作要求，发挥社区文化“基地”作用，鼓励开展不同层次、形式多样的文化活动项目，将社区的文化触角深入到每一个家庭，每一个人。营造和谐发展氛围，充分发挥小区人力和资源优势，倡导科学生活方式，广泛开展居民自编自演、自娱自乐的健康有意的文化体育活动。拟定于2010年5月中旬至8月底举办丹江里社区首届社区文化节，具体方案如下：
一、活动主题
“我以我心爱丹江，我以我行创文明”
二、活动时间
2010年5月12日至8月26日，每星期举办一次活动
三、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1.制定出本次文化节的总体活动方案，本着隆重、热烈、健康、节约的原则，大力宣传文化节各项活动，为首届社区文化节的系列活动的顺利开展和进行做好充分的准备。
2.各口从自身实际出发，结合总体活动方案做好活动宣传和组织工作
3.组织居民代表、社区队伍针对文化节活动方案开讨论会
4.联系共建单位，拉取赞助。
5.宣传、发动居民参加社区文化节筹备和组织开展活动。
6.制作选票，发给在每次活动中参加的居民，用于闭幕式投票时使用。
第二阶段：组织实施阶段：（5月中旬—8月中旬）
（一）启动仪式：
1.活动时间及地点
时间：2010年5月12日
地点：社区健身广场
2.参加人员：居委会工作人员、社区居民、街道领导、天津职业大学、城市职业学院、十二幼儿园及社区共建单位。
3.前期准备阶段：
⑴与共建单位联系，拉取赞助。筹备布景。
⑵与社区队伍、天津职业大学、城市职业学院联系准备节目、排练。
⑶活动时间预计1—1.5小时。共10个节目。
4.活动内容：
⑴由何主任讲话，介绍社区文化节活动事项。
⑵请街领导讲话。
⑶请共建单位讲话。
⑷由居民代表发言。
⑸请街领导、共建单位代表、何主任宣布社区文化节开始。
⑹①星月合唱团、松鹤文艺小分队、太极队、十二幼、职业大学、城市职业学院表演。（每个队伍出1-2个自编的与社区有关的特色节目）
②开展大型广场惠民服务活动，服务内容：免费理发、免费修理小家电、免费量血压和健康咨询、免费发放宣传材料，免费提供法律咨询、就业指导等各类咨询。
③现场义卖手工制作，所得收入将全部捐与红十字会用于玉树灾区重建。
（二）主体活动
1、本次文化节主体活动分为：
科学生活——安心行；家庭温馨月；和谐之韵；健康之道——文化展
（1）科学生活——安心行：以关爱绿色家园·倡导低碳生活；吸烟危害健康知识讲座主题活动，促使居民以健康的生活习惯，从生活的点滴做起，塑造自我，
（2）家庭温馨月：“童心童乐亲子”活动； 《天津市城市管理条例》知识竞赛；“我画我家、我拍我家、我写我家”自创作品征集；
（3）和谐之韵：“庆七一·党在我心中”系列活动；邻里相约纳凉晚会；革命传统教育系列活动；播放露天电影；家庭教育知识讲座
（4）健康之道——文化展：炫出别样夕阳红——社区队伍展示演出；乒乓球比赛；“丹江之音”合唱团展演；舞林大会；“老少同乐”社区书画作品展；手工编织制品展览
（三）闭幕式
1.活动时间及地点
时间：2010年8月31日上午9：00
地点：社区健身广场
2.参加人员：居委会工作人员、社区居民、街道领导、社区共建单位
3.活动内容：
⑴由主任总结首届社区文化节各项主体活动成果。
⑵请街领导讲话。
⑶将之前发给居民的选票，请居民投入投票箱中。由居民代表监督，居委会工作人员甄选出居民最喜爱的节目、表演队伍。交给主持人，现场宣布票数，颁发证书。
⑷中间穿插社区队伍表演。
⑸每个活动中的第一名获得者颁发证书。
⑹给在活动中突出表现的居民、家庭发证书。
⑺活动结束后，张贴红榜。
四、组织领导
丹江里第一届社区文化节暨“我以我心爱丹江，我以我行创文明”活动领导小组，负责活动的筹备和指导工作。
筹办组组长：何金荣
副组长：吕丽娜、高月婷
成 员：张丽、韩凤琴、张桂萍、曹霞、钱莹、韩静
监督组组长：居民代表
成员：居民代表
五、经费预算
1.活动所需材料A4纸50张， 100*0.5=50元。
2.闭幕式颁奖所需证书30个， 30*2=60元。
3.活动奖品：共300元。
4.共需500元。
文化节的活动策划方案
为深入贯彻《中国共产党中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》，进一步加强青少年生命教育和心理健康教育，提高学生心理素质，促进学生健全人格的形成，根据县教育局莲教字39号文件《“珍爱生命 健康生活”第二届校园平安文化节活动方案》的要求，中心小学决定在全乡小学开展“珍爱生命 健康生活”第二届校园平安文化节主题教育活动，特制定如下方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，针对小学生成长过程中的心理健康问题，
以“珍爱生命、健康生活”为主题，以“平安和谐校园”创建为抓手，以面向全体学生、关注个别差异为工作原则，通过形式多样的教育活动和团体辅导、个体咨询，培养学生良好的身心素质，促进学生全面发展、健康成长。
二、工作目标
全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，普及心理健康基本知识，认识心理异常现象，了解简单的心理调节方法，帮助学生树立在心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人；培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展；教育青少年学生学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。
三、活动内容及时间安排
（一）举行调动仪式。4月20日举行第二届校园平安文化节---“珍爱生命，健康生活”主题活动启动仪式。
（二）建立咨询室和学生成长档案。各学校要设立心理咨询（或心理辅导室），进行团体或个别辅导，对学生在学习和生理行为问题进行诊断、矫治，帮助学生摒除成长中的障碍和烦恼。要通过班主任、任课老师和家长，全面了解学生心理健康情况，建立档案，开展有针对性的疏导教育，帮助学生正确认识自己、帮助家长更全面地了解自己的孩子、更好地教育孩子，杜绝有心理问题的学生发生事故。
（三）集中开展“珍爱生命、健康生活”宣传教育活动。通过开展系列活动，普及心理健康常识，帮助学生掌握一般心理保健知识，以增强学生的自我心理修养，培养良好的心理素质。
1.在学生中组建“手拉手、共成长”心理社团，发挥伙伴的影响作用，在教师的引导下，互助教育，互助疏导，扩大心理健康教育的传播渠道。
2.举办心理健康讲座。学校要积极邀请公安、卫生等部门的专家，面向学生、教师、家长举办不同类型的讲座，引导学生进行提高心理素质的有关技能训练，促进教师转变教育观念，帮助家长了解科学教育方法，优化家庭教育，让教师、家长以自己健康的心态和良好的行为引导学生健康成长。
3.召开主题班会。发动班主任和学生社团成员及时了解学生成长、学习、生活中存在的普遍问题，每月举行一次心理健康教育主题班会，精心设计，以情境设计、角色扮演、游戏辅导等方式，开展理想信念教育、生命教育、挫折教育、心理健康教育，带领学生共同探讨解决问题的办法，让学生学会助人和自助。
4.开展“唱响童谣”主题活动。发动教师、学生编写与心理健康相关的诗歌，结合省编新童谣传唱活动，用朗朗上口、符合学生特点的童谣，强化教育效果。
5.开展“健康快乐、有效学习”团体咨询活动。针对学生学习压力大、考试焦虑情况严重等问题，组织一线骨干心理教师与学生进行面对面地团体咨询，帮助他们调节心态，缓解压力。
6.组织演出或观看专题影片活动。举行“心灵之窗”文艺演出或观看生命教育、砺志教育、心理健康教育的专题片，进一步提高“珍爱生命、健康生活”的意识。
7.六月份组织“珍爱生命、健康生活”主题征文活动。作品主要以反映青少年生命感悟、情感励志、阳光心理为主，对学生进行潜移默化的宣传教育。在层层选拨的基础上，各小学推荐2-3篇优秀作品，于6月20日前报中心小学安全办参评。
8.开设网上“心灵家园”。各校要在校园网上设立心理健康教育网页，以校园网为教育平台，宣传心理健康知识，为学生提供心理辅导，为老师提供教学参考方案。要在网上开设心灵信箱，面向学生、家长服务，并利用“家校通”等信息渠道，定期为家长发送相关心理健康教育信息。
9.开展家校共建活动。通过家长委员会或社区教育活动，引导家长转变教育观念、成才观念，了解和掌握心理健康教育的方法，营造家庭心理健康教育氛围，调动家庭和社会力量，创建符合学生健康成长的环境。
四、工作要求
开展“珍爱生命、健康生活”主题教育活动是培养学生良好心理素质的重要手段。各学校要把主题活动开展作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务，列入学校教育工作的整体规划。
一要切实加强领导。学校要成立心理健康教育工作领导小组，负责规划、组织学校心理健康教育工作的开展，定期研究并解决心理健康教育工作中遇到的问题，定期开展检查和督促，从人员、资金及时间上保证学校心理健康教育活动的积极有效进行。要建立健全心理健康教育工作管理体系，建立和完善相适应的工作制度、评价体系和奖励机制。
二要加强师资队伍建设。学校要有计划地逐步建立一支以班主任为骨干，全体教师共同参与的师资队伍，为教师学习、培训有关心理健康教育知识提供必要的条件，要定期开展知识讲座、理论研讨、案例分析、外出学习等，提高教师心理健康教育的理论水平和实际工作能力。
三要广泛宣传发动。各学校要通过各种形式，在学校、家庭、社区中广泛宣传开展“珍爱生命、健康生活”主题教育活动的意义，提高学生对心理健康的认识，明确健康心理与个人发展和社会文明进步的关系，形成人人“关注生命、阳光心理”的良好氛围。要注重结合家长委员会、校外辅导员的力量，加强与社会相关部门、家庭的联系，把活动内容向社会、家庭广泛宣传，让学生家长、社会各界共同参与到主题活动中来。
四要充分发挥课堂主渠道作用。要将生命教育、心理健康教育贯穿于课堂教学全过程，渗透到各科教学和日常管理中。要进行各学科学法指导，提高学生的学习兴趣，创设良好的课堂心理氛围。教师要充分地、有意识地运用教材丰富人文精神内容，全面塑造学生健全人格。
五要突出重点，因材施教。学校要根据各学段教育工作实际及学生身心发展特点，按循序渐进的原则，有针对性的帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主参与活动的能力。
六要加强教育科研活动。学校、教师要从学生实际出发，以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为课题，开展教育科研和课题研究，提高学生心理健康教育工作的实效。
七要做好总结推广工作。中心小学将组织人员，通过问卷调查、座谈等形式对各学校教育工作开展情况和学生的心理现状进行了解，检查学校课程的开设和咨询室的建设情况，并通过开展心理健康教育优秀活动课、优秀咨询室和优秀心育老师评选等，及时宣传推广先进工作经验，进一步巩固教育成果。
