小学生绘画简单又好看

互联网 2024-04-01 阅读

简单的绘画作品图片欣赏

  绘画的内容可以分好多种的,但是不管有多少种,它都是离我们的生活最近的,都是需要我们平时用心去观察的,如果不用心观察的话,那么画出来的话肯定是效果没有细心观察的效果好,而且每天都让孩子画一幅画的话,日积月累,孩子也会对身边的事物观察的越来越仔细,越来越完整的。

  其次就是孩子学习绘画,能锻炼孩子的动手能力,因为孩子在画画的时候,会用自己的手接触到多种不同的笔,不同的纸等等,这就要求孩子在用这些不同的材料的时候,使用的方法也是不一样的,也可以说是对手的一种锻炼吧。

  再次就是说孩子学习画画,能培养孩子的想像力和创造力。因为画画是没有重复的,而且也没有什么固定的什么东西来约束它,所以画画很自由的,那么就是说绘画的内容永远都是新的,绘画的方法也不是固定不变的,可以根据自己的感觉有所创新,这就是要经常去尝试,并且要从小养成一种好的思维习惯,不能去抄习别人的作品,要有自己的主见在里面,这样才是具有创造性的。

  最后一点就是让孩子多看多观察多画,对孩子是没有坏处的,多让孩子用手去体验一下要画的东西,那样孩子接受的会更快,而且也会让他们慢慢的知道不同的东西应该怎么样去画才能更好,而这个也是不能急于求成的,效果也不是一时半会儿就能显现出来的,这是一个很长的过程,是需要时间的,不能孩子画了两天画不好就不让孩子画了,一定要给孩子充足的时间让孩子亲身去体验才最好。

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画画简单漂亮儿童画

  画画简单漂亮三年级儿童画欣赏画画简单漂亮三年级儿童画12345印花布教材分析上节课已经了解了木版画制作的方法,本节课让学生学习木刻如何印到布上,了解另一种拓印技巧并掌握印花布的方法。

  教学目标(1)认识目标:引导学生对中国民间工艺的兴趣。

  (2)操作目标:用上节课学习的木版画底版来拓印花布,使学生能熟练掌握拓印方法。

  (3)情感目标:通过拓印让学生感受印花布的乐趣和成就感,培养学生的传统文化审美意识,同时通过合作增进同学之间的情谊。

  学习内容:用木刻底版来拓印花布。

  教学难点:花布的印染方法。

  课时建议:1-2课时课前准备:教师:花布数块;与印花布相关的录像资料、图片资料、电教设备、演示用品。

  学生:油画棒、颜料、排笔、画纸及手工制作用具。

  教学思路:1.组织教学(课前检查准备情况)2.导人新课欣赏印花布的美。

  示范印染花布,了解印花布的制作过程。

  师:你们想知道这些漂亮的印花布是怎么印出来的吗?老师也特别喜欢这些花布,所以前几天我特地去学了学,现在我就来试一试,看看自己学会了没有,同学们也要看仔细了,比一比谁最先发现里面的秘密。

  (出示材料)示范做法。

  提出简单要求。

  师:我知道同学们也一定都想来试一试吧?3.欣赏分析(1)你知道墙上挂的是什么布吗?(2)你能看出布上有什么图案吗?图案造型有什么特点?(3)你知道这些图案有什么含义?为什么人们把这些图案印到布上呢?学生讨论,教师提示,学生回答。

  (1)印花布图案形象单纯简练,多用点、线、面组成,层次分明,色彩对比强烈。

  、(2)印花布多运用寓意美好吉祥的传统图案,象征人们对美好生活的向往。

  学生讨论后,教师播放印花布的工艺制作录像资料,并引导学生根据工具材料及画面效果、快捷程度,找出适合的表现手法。

  (1)简要回忆印花布的制作方法;(2)教师制作印花布。

  在此过程中强调学生注意:①先构思好图案内容,再用白油画棒用力均匀打磨;

  4.探究方法仿制小幅印花布一块。

  提示:注意花纹的整体布局,要像是从大块布上剪下的一样。

  可用一大块布剪成两份。

  让学生观察布边的图案。

  练习时学生可参考教室周围的花布图案,也可参考教师提供的资料图案,鼓励学生根据印花布的特点自己设计新的图案。

  5.启发教学欣赏传统蓝印花布所制成的用品:包括服装、围裙、门帘、被面、围嘴等实物或幻灯资料。

  6.制作练习。

  (1)画稿。

  选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。

  注意选择突出凹凸特点的题材。

  (2)制版。

  用剪刀或刻力把造型的各部分剪下,用胶水贴在底板上。

  (3)印刷。

  铺上布或纸后用白蜡烛或油画棒均匀地打磨。

  (4)上色。

  涂色时,要一边涂,一边用软纸将涂在蜡上的颜色吸去。

  让学生观察布边的图案。

  练习时学生可参考教室周围的花布图案,也可参考师提供的资料图案,鼓励学生根据蓝印花布的特点自己设计新的图案。

  7.评价小结各组的印花布样互相展示,交流心得、评出最佳图案设计组及最佳制作设计组。

  老师肯定他们的作品,并鼓励他们勇敢的将自己的作品介绍给周围的同学,说明自己的设计意图。

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