民办幼儿园章程范本最新2022

互联网 2024-04-01 阅读

民办幼儿园年度工作总结

　　在密切忙碌的期末会议中，我们今年的工作可以说是告一段落了，想一想自己今年的工作，真的可以说是跌宕起伏，出来工作这么多年，我是头一次遇到这样的情形，但是也正是因为这样特殊的工作形式，才帮助我得到了空前的进步。幼儿园教师的工作可以说是平凡的，但是它工作的重要性确实十分艰巨的，这就要求我们幼师必须要具备非常高的责任心才行，所以今年的工作环境，很好地锻炼了我这一块!

　　今年我们幼儿园的工作主要是分两块的，上半年的轻松和下半年的忙碌。上半年因为我们幼儿园教学工作相对于其它而言并不是必须的，再加上幼儿的安全意识不是特别强，所以我们上半年前面几个月都是没有在幼儿园上课，但是我们并不代表着我们就呆在家里没有事情做，我们还是需要每天到幼儿园上班。正因为当时情况特殊，我们幼师的责任才更加的重要，我们只有自己做好准备了，他们幼儿才能够公家安心的上学，所以当时那几个月我们每天的工作就是对幼儿园园区做好消杀的工作，也正是借着那段时间的空闲时间，幼儿园还进行了一番装修，后面幼儿来上课的时候明显吃惊了。我们那段时间在做好消杀工作之余，还要做好自己的学习工作，只有现在社会发展的这么快，我们自己要是不进步的话，就会越来越不适应，我不能够更好地培养好幼儿，所以我们那段时间每天都在培训、磨课，虽然那段时间没有上课，但是我的教学能力反而得到了进步。因为特殊的工作环境，我的责任意识得到了提升!

　　后来正式开学了，我们幼儿园的工作也迎来了一个忙碌期，那段时间我们这也得是忙的手脚不停歇的。因为幼儿们自己家里面玩了特别长的时间，前面学习到的东西和养成的习惯都忘得差不多了，所以我们就相当于重新开始教，幸好我这一年待的是中班，没有升小学的压力，他们大班的老师待的学生要升小学，那段时间压力特别大。

　　这一年里面，我相比去年在责任心上面有了更加大的提高，更家长的来呢西更加的密切，对幼儿的关心和照顾更加的用心，时刻都关注着他们，对于他们任何的变化也特别的小心，以再做好检查，以防幼儿出现任何不好的事情，所以我这一年我在家长们心中的认可度也得到了提高!

　　虽然这一年自己似乎比以前更加的优秀了，但是我并不会因此而放弃进步的想法，在新的一年我会再接再厉，在新的学期中我也会继续保持学习的。

民办幼儿园章程范本最新2022

民办幼儿园登记申请书

　　尊敬的XX县教育局：

　　随着我县人口的增长，同时为使当地幼儿得到学龄前的系统教育，根据德江县《民幼办幼儿园管理办法》的有关规定，本人现向贵局提出申办民办幼儿园的申请报告。

　　一、幼儿园名称与地址：

　　名称：XX虹幼儿园。

　　地点：XX县XX镇XX村XX路。

　　二、申办者：XX、XXX才

　　三、园舍设备及情况：

　　1、本园设置在安全区域，远离污染区和危险区，采光良好，具有独立出入口与配套的安全防护措施；

　　2、活动室1间，约100平方米，另有户外公用场地约200平方米；

　　3、户外活动场配有中型玩具180个，小型玩具车60个，跳跳绳120条，皮球60个，玩具车30个；

　　4、办学设备设施：课桌椅300套、儿童床240张、玩具柜1个、电视机3台、DVD3台、儿童碟20套、暖气扇8台、教学挂图200张、消毒柜3台、饮水机8台、冰柜3台、黑板4张、广播1台、公放机2台、每一水杯一毛巾、500G的移动硬盘用于下载视频舞蹈，指游戏和适宜幼儿看的各种电影，另有台式电脑一台；

　　5、班型与班数：学前班2个，大班1个，中班1个，小班1个，合计4个班；

　　６、儿童数：学前班90人，大班40，中班40人，小班40人，共计210人；

　　７、校园占地面积650平方米，建筑面积300平方米，教室4间，学生宿舍２间，活动室１间，厨房１间，厕所２间，办公室１间；

　　8、本园配备园长１名，生活员2名，科任教师8名，其中有教师资格证者8名。本幼儿园工作人员皆喜欢幼儿，热爱幼教事业，有良好的职业道德，能胜任本职工作；

　　9、办园形式：半日制和全日制。

　　四、基本情况：

　　在县镇教育单位及社会各界的大力支持和关怀下，经过我园全体教职员工的辛勤努力，我园各方面的工作均取得了优越的成绩，得到了儿童家长的好评。

　　五、办园宗旨：

　　让孩子感到老师像妈妈，培养孩子良好的生活卫生习惯。重视幼儿动手动脑的能力，多给孩子表现的机会。

　　七彩虹双语幼儿园以促进幼儿身体正常发育、机能协调发展为己任，认真培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣，逐步发展幼儿正确运用感官和语言进行交流的基础能力。帮

　　助促进幼儿对环境的认识，培养孩子诚实、勇敢、好问、友爱的良好习惯和活泼开朗的性格。萌发幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。由于在我园的幼儿身心发展良好，因此我园在培养幼儿德、智、体、美、劳等方面的成绩，均得到了全体家长的认可。坚持教学相长的原则，以团结、奉献、求实、创新为园训，对幼儿实施德、智、体、美、劳全面发展的教育，促进其身心和谐发展。为把幼儿园办成孩子温馨的家，让家长放心的特色幼儿园，我园保证师资质量，教师持证上岗精心育苗，无私奉献。以教代会为载体，以社区为依托，注重人文与生态关怀，办特色教育，创教育的品牌迎未来璀璨阳光。

　　六、课程设置：

　　开设有语言、拼音、英语、音乐、美术、游戏识字、社会公德教育、大公鸡体操。致力于全面提高儿童的德、智、体、美、劳等各方面的素质提升。

　　七、办园能力：

　　幼儿园主办人具备条件：硬件齐全，环境优雅，教师精良，有独特的办学理念。

　　1、幼儿园秉承“一切为了促进孩子全面发展和为家长服务”的办园宗旨，坚持“以人为本，以诚取信，以质量求生存，以特色谋发展”的经营理念。

　　2、加强师资队伍建设，培育一支精良的师资队伍，精选教师，形成学历合格，专业对口，以青年教师为主体的师资队伍。

　　从长远目标着想，坚持把提高师资队伍的综合素质作为我园管理的重要目标之一。

　　办园条件∶园内开设的幼儿食堂，由保洁员科学调配，为幼儿提供营养丰富，清洁卫生，色鲜味佳，易消化，易吸收的就餐饮食。

　　筹措幼儿园的启动资金来源及金额：自筹资金

　　特此申请，

　　望批准为谢！

　　申请人：XXX

　　20XX年10月30日

龙岗区坪地街道民办幼儿园有哪些

　　幼儿园报名材料

　　1、深圳市户籍适龄儿童：

　　（1）新生报名信息表纸质件（手写签名，张贴一张2寸彩照）；

　　（2）户口本（幼儿及父母，复印1份，验原件）；

　　（3）儿童出生证（复印1份，验原件；已办理身份证的需提交身份证）；

　　（4）父母（或监护人）身份证（复印1份，验原件）；

　　（5）住房证明材料。具体请参见“有关材料解释说明”（复印1份，验原件）。

　　2、非深圳户籍适龄儿童：

　　（1）新生报名信息表纸质件（手写签名，张贴一张2寸彩照）

　　（2）儿童出生证（复印1份，验原件；已办理身份证的需提交身份证）；

　　（3）由公安部出具的适龄儿童及其父母的原籍户口本（复印1份，验原件）；

　　（4）父母（或监护人）身份证（复印1份，验原件）；父母（或监护人）一方具有使用功能的深圳市居住证（复印1份，验原件）；

　　（5）父母（或监护人）在幼儿园招生范围内的有效房产证明和购房合同，或由当地街道办事处房屋租赁管理所提供的房屋租赁凭证、房屋租赁信息（复印1份，验原件）；

　　（6）父母持有本市劳动保障部门出具的就业和社会保障证明。（复印1份，验原件）。

　　备注：港澳户籍适龄儿童除按照非深户籍适龄儿童提供资料外，还需提供香港（澳门）永久性居民身份证、港澳居民来往内地通行证（回乡证）、由公证部门出具的父母与子女间亲属关系公证书（为提高审核效率，建议在我区公证部门办理）。

　　属于享受政府优惠政策人员的适龄子女，在申请学位时除应按上述要求提供资料外，还应出具优惠政策规定的有关材料，具体参照《龙岗区入学享受政府特殊优惠政策的有关规定》。

民办幼儿园年度工作总结范文

　　紧张愉快的一学年工作又结束了，回顾本学期的工作历程，我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨，以“幼儿发展为本”为幼儿园的办园理念，以尊重幼儿学前教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格为发展方向，为幼儿一生的发展打好起步为关键的教育理念，这一年来在各位领导和各个相关单位的关心、支持及全园教职工的共同努力下，我们坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实幼儿园新的纲要精神，以素质教育为目标，以发展幼儿个体差异，培养和张扬幼儿个性为主题教育，注重开拓幼儿思维，所以在本学年度我园的幼儿教育工作取得了一些成绩。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：

　　一、加强学习，提高教师的思想素质：

　　为了促使我园教师的思想积极进步，我园加强幼儿教师的思想政治职业道德学习，认真学习幼儿教育《新纲要》、《新理念》，更新幼儿教育观念，在多方面提高认识的同时还学习了《教师职业道德规范》、《教育法》等等。不断的提高了本园教师的自身修养和政治素质，家长和幼儿心目中树立了良好的师德形象，督促的同时也增强了各位教师的事业心和责任感。

　　二、工作方面：

　　结合幼儿园的各项规章制度，我园教师能认真遵守工作时间，工作中能够认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，长期的坚持和努力换得了家长的满意和放心。

　　三、教学方面：

　　1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课，掌握各学科的教法和技能，每周四能够按时观看自治区教育厅播放的远程教育观摩课，并且在教务处的安排和引导下大家能够积极开展讨论，运用观摩课当中优秀课的组织和灵活多样的授课形式，根据我园自身具备的现有条件，模仿恰当的方法组织和开展本园幼儿教育活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的;

　　2.课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程中能以学生为主体，以教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能培养自强的精神;

　　3.在教学用具短缺的情况下，我们组织教师在网上收集资料，并且还联系家长，发动家长也参加收集废旧物品的活动，通过老师们在网上参考，还有教师自身和家长的智慧，我们在短时间内就为幼儿园创作了很多的教学用具和游戏玩具;

　　四、加强管理改善办学环境：

　　1.对园内物品落实到人，对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设能够促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件;

　　2.帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通，及时了解孩子的成长，从多方面了解孩子的需要，并给以积极正确的引导，切实做好因材施教的教育工作。

　　五、安全方面：

　　1.我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了消毒柜，常常强调教师牢记师爱，把爱心赋予孩子们，不动手打骂或者体罚幼儿，游戏期间，教师实行跟班防守，时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全;

　　2.我园在注重孩子的人身安全方面，还对食堂管理牢牢把关，严守食品卫生管理和菜肉的购进渠道，防止病从口入。

　　六、存在的不足和改进措施：

　　1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中要继续开展练功活动，不断提高教师专业水平;

　　2、办园条件有待更新完善;

　　3、多开展一些幼儿活动，调动和开发幼儿智慧。

　　辞旧迎新，总结了本学年的工作成绩，瞻望下一学年的开始，在新的一年里，我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心。一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。我们全体教师将坚持为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成家长放心的优秀幼儿园!

民办幼儿园年度工作总结

　　为了进一步贯彻《民办教育促进法》，促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办园质量，我园严格开展自查工作，严格履行所有证件的登记手续，按时参加年检，做到合法、严格按照章程开展一切活动，遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展。一年来，我们不断更新思想、改变观念、尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作情况报告如下：

　　一、校园概况

　　我园现有幼儿620人，开设小班、中班、大班学前班14个班级。全园共有教职员工38人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，消毒设备等一应俱全。

　　设小班、中班、大班学前班14个班级。全园共有教职员工38人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，消毒设备等一应俱全。

　　二、办学条件方面

　　(一)、办园场所有安全、宽敞、明亮、独立的办园场所及出入通道，有教室、寝室、办公室、活动室、厨房、儿童厕所等，房屋通风良好、采光符合健康要求;房屋设施坚固、实用、无危房。

　　(二)办园设施教室内桌凳满足需要，大小高矮符合要求，配齐各种教学用品。

　　(三)师资情况园长具有学前教育专科学历，并具有幼儿园教师资格证书，接受过幼儿园园长岗位培训。教师具有中师(中专)以上学历按规定配齐保育、炊事等人员，均接受过培训，具有上岗资格，胜任岗位要求。

　　三、保教管理方面

　　(一)常规管理保教每学年、每学期、每月有计划、有总结，保教工作按计划进行。有保育常规、幼儿接送制度，制度公开并按制度认真执行。严格执行做好入园体检、定期体检、晨检及全日健康观察，做好教职工上岗年度体检。建立健全安全制度(食品卫生安全、消防安全等)以及突发事件应急预案。建立健全各类人员岗位职责、晨午检查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、卫生保健制度、联系家长制度、考核奖惩制度等。

　　(二)依法办园遵守办学规定、经营范围要求，不擅自设立分支机构，不将本学校的办学资格、办学场所擅自转让或者承包给其它组织或个人。依法保障教职工的工资、福利待遇。为教职工缴纳了意外伤害保险。园长与教职人员有聘用合同，并认真履行合同内容。

　　四、安全防患方面

　　安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园将在进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。

　　五、存在问题

　　在自查过程中我们发现我园还存在以下问题：

　　1、办学条件还有待改善，

　　2、班额要尽量减少

　　3、师资力量还有待加强

　　4、生活设施有待改进，特别是在硬件的添加与投入方面。时代在进步，教育在发展，我们将以幼儿教育指南为导向与时俱进、用发展和创新的思维来发展我们的幼儿园，我们有决心和信心在各级领导的关心指导下，发挥我园优势，为幼教事业做出我们的贡献。

民办幼儿园整改计划

　　XX年6月30日——31日，两天的时间，县教育局组织全县31所幼儿园院长进行了“互看、互查、互比、互评”活动。作为一名参加者，我的感慨很多，在慨叹一些优秀园所的同时，也深深反思自己。我们的幼儿园将如何去缩小和这些优秀幼儿园的差距，是我这次活动想的最多的一件事情。如何迅速的提升我园的整体水平，结合这次活动，我有以下几个想法：

　　一、空间利用下功夫

　　以前我从未参加过类似活动，所以，在幼儿园文化布置上应该说是个门外汉，这次活动的开展，让我耳目一新。尤其在空间利用上，我更是受益匪浅！比如说，参观的第一所幼儿园——大顾庄幼儿园，当我看到他们中班教室后边那个从房地延伸下来的树枝，还有那个从地面到屋顶的竹子的时候，我顿时醒悟，原来，布置文化，设计版面，并不是局限在一块黑板的位置和大小，还可以从上到下，那一刻，我有一种醍醐灌顶的快乐！是啊，墙壁旧了不要紧，关键是你如何去装饰，如何去掩盖。装饰好了，反而给人一种清新的感觉。向他们这种文化布局还有很多园所，这里不再一一列举！总之，这给我以后布置教室提供了一个新的方向。

　　二、主题鲜明统一

　　活动过程中，一些幼儿园看起来眼花缭乱，但是仔细看，就是简单的拼凑，没有什么主题。当我看到青坨营中心幼儿园、安各庄中心幼儿园、南堡中心园的时候，我真的觉得，这里的文化太有特色，安各庄的贝壳制作、小葫芦彩绘、南堡的海洋文化均给我留下了深刻的印象。像扒港中心园，一个楼道里，大面积文化都是安全或者关于节日的东西，这些系统上的知识摆在那里，肯定对孩子有所触动，另外也有利于孩子们全面而又具体的加深对事物的了解，这是我们应该肯定和汲取的地方，以后我们也会朝着这个方向努力。

　　三、特色文化建设独辟蹊径

　　活动过程中，一些幼儿园让我耳目一新的同时，更让我佩服师生的智慧！比如东黄坨玉河幼儿园，他们的芦苇文化，不是说着听听那么简单，那一块块编制整齐的苇席，苇帘，还有一幅幅芦苇材料的艺术作品，摆在那里，犹如一幅幅静物画，美观而又不奢华，大方而又不张扬，一个词——养眼！真的好美！看来，我们的老师心灵手巧的真不少！就看你怎么挖掘和利用！不记得是哪个幼儿园了，应该是安各庄的吧，看到那些小贝壳制作的花朵之类的小玩意，老师们都交口称赞，真的好美！但是，取材又那么的方便，只有工艺流程又那么的简单！不是不会做，只是不动脑！一些生活中的废旧物品，全是我们可以利用的一些好素材啊！

　　总之，通过这次参观学习，我在感谢教育局安排这次活动，给我这次学习机会的同时，也深深的知道了我园的不足。以后，我会从上边提到的这些方面积极改进，争取再上一个新台阶，提升一个新档次！

民办幼儿园管理制度

　　为进一步推进端州区学前教育优质、均衡发展，加强民办幼儿园的管理，加大扶持力度，规范办园行为，促进我区民办幼儿教育事业的健康发展，维护民办幼儿园和受教育者的合法权益，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《广东省幼儿教育指南》以及其他有关的法律、法规，结合我区实际，提出以下民办幼儿园规范管理指引意见：

　　一、确立正确的办园思想

　　1、树立依法办园、依法治教的办园思想，举办合法规范幼儿园。

　　2、坚持正确的办园方向，确立科学的办园理念。以科学发展观为指导，认真贯彻执行《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《广东省幼儿教育指南》，坚持保育与教育相结合的原则，遵循幼儿认知规律，以游戏为基本的活动形式，以培养良好的行为习惯为重点，使体育、德育、智育、美育诸方面的教育相互渗透和有机结合，促进幼儿身心活泼、和谐、健康和个性化发展。

　　3、应具有科学明确的办园宗旨和培养目标，并能在幼儿园建设与管理中较好地落实。

　　二、规范组织制度建设

　　1、建立健全园务委员会。园务委员会由园长、副园长、保教主任及教职工等成员组成，做到职权分工明确，实行科学民主化管理。

　　2、建立由园长任组长的安全管理领导小组。依法建立和落实安全管理目标责任制和责任追究制。

　　3、建立家长学校。建立家园联系制度。通过设立开放日、定期召开家长会、设立家教宣传栏等多种形式，指导、帮助家长掌握科学育儿知识，更新教育观念。

　　三、规范园务管理

　　1、幼儿园不得擅自委托其它组织或个人承包幼儿园。

　　2、园长必须具备教师资格证和园长上岗证，教职工实行持证上岗制度;按等级标准配置保教人员，用工制度符合国家相关的法律法规。

　　3、幼儿园有中长期发展规划，每学年(学期)有工作计划、工作总结;积极参加教育行政部门、业务部门组织的会议、活动，自觉接受教育、卫生等部门对幼儿园的各项工作指导、检查，及时上交各类书面材料。

　　4、招生简章和计划须报教育行政部门审批。

　　5、规范档案建设。建立基本的管理档案，主要包括：幼儿园审批档案、教师聘任与考评档案、幼儿入园与个体评价档案、计划与总结档案、教研与培训档案、安全与卫生保健档案、组织机构与职责制度档案、资产与财务档案、年检与统计档案、各类文件档案等。

　　四、规范安全卫生工作

　　1、加强幼儿园安全保障工作，建立安全领导小组，园长任组长;健全各项安全管理制度和安全责任制，分工明确、责任落实;有计划地对幼儿进行安全教育，每学期至少组织师生开展一次逃生自救演练。消防通道要确保畅通，落实好人防、技防、物防等安保措施。

　　2、按有关规定取得房屋质检合格意见书、消防验收合格意见书、食品卫生许可证;定期安全检查，及时消除安全隐患;接送车按有关规定办理相关手续，确保安全。

　　3、严格按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》要求开展幼儿园卫生保健工作，并取得托幼机构卫生保健合格证。卫生保健制度健全，并能贯彻执行。

　　4、对入园幼儿查验《儿童入园、入学预防接种查验证明》，督促家长完成幼儿的计划免疫接种。

　　5、新生需经卫生部门指定的妇幼保健机构体检合格方接受入园。幼儿体检受检率和年检率达100%。离园时间超过3个月的幼儿重新体检合格方接受回园。教职工每年在卫生部门指定的机构体检1次，年体检率达100%。

　　6、严格执行食品卫生有关规定，杜绝食物中毒。厨房工作流程合理，工作人员操作规范。采购食品索取生产商和供应商的《食品卫生许可证》或《食品生产许可证》，以及《食品流通许可证》、近期产品检验合格证(化验证明)和购物凭证等，台帐保留两年以上。按规定进行幼儿食品留样，留样48小时，每个品种留样量不少于　100克　，并有记录。

　　7、卫生保健人员每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱，厨师按照食谱备餐，每周公布食谱，每学期至少进行1次膳食调查。幼儿伙食费专款专用，幼儿与教职工伙食严格分开。

　　五、规范保教工作

　　1、幼儿园应根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿教育指南》实施保育和教育，确立教育目标,树立正确的儿童观、教育观，根据幼儿身心发展特点开展教育教学工作, 杜绝小学化倾向。

　　2、幼儿园的教育目标和内容围绕促进幼儿体、智、德、美全面发展而确立。每周教学活动安排考虑到语言、科学、艺术、健康、社会等各领域的均衡。学习内容结合幼儿实际生活经验。教师在教学过程中关注对幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的培养。

　　3、教室里设置多种活动区角,有语言区、益智区、美工区、角色区和建构区等。区域规划布局合理，动静分开，方便集体、小组和个别活动的开展。每个学习区域有标志及玩具柜，有充足的学习材料，便于幼儿选择。

　　4、幼儿园应使用经市、区教育主管部门指导使用的正规教材，以方便区内幼儿园之间的教研活动进行，不得使用盗版教材和非法出版物。课程设置规范，保教工作常规落实。以游戏为基本活动形式，科学合理地安排幼儿的一日活动。每天保证户外活动2小时，其中体育活动1小时，幼儿两餐间隔不少于3小时。

　　5、积极参加教育行政部门组织的教研活动、评优评先、业务培训等活动。

　　六、规范财务工作

　　1、幼儿园必须建立健全财务制度，设立财务账册，配备专(兼)职财会人员。幼儿园收取资金、费用必须专款专用，任何单位和个人在幼儿园存续期间，均不得侵占、私分和挪用。

　　2、幼儿园收费可按教育成本、社会供求状况自定标准报教育、物价部门备案并公示，未经备案和公示，不得收费。调整收费一般在学期末操作程序，新学期实施新标准。

　　3、幼儿园收取的幼儿伙食费要实行民主管理，单独核算，保证全部用于幼儿膳食，不得挤占、克扣和挪用。当月盈余不得超过月收入的5%，每月应向家长公布伙食账目，接受家长的监督。

乡村民办幼儿园发展问题及建

　　随着第一轮三年行动计划的启动，学前教育越来越受到政府部门的关注和重视。慈溪市桥头镇更是把学前教育当作一项基础性工作来抓，立足镇情，不断通过规范办园行为、完善办园条件、提高办园水平等措施，逐步提高农村民办幼儿教育质量和教育水平。然而外在条件的制约、教育信息交流不畅、研究型、专家型教师的缺乏，都成了农村民办幼儿园发展的绊脚石。

　　一、农村民办幼儿园现状

　　（一）条件参差不齐

　　随着前几年外来人口规模的持续扩大，镇内幼儿园数量增多，现有 9 家民办幼儿园。有几家幼儿园把自己居住的民房作为了幼儿园园舍，办园条件差，设施设备相对落后。虽然在镇政府的监督和指导下，举办者对幼儿园的园舍和园内设施设备有了一定的投入和改善，但由于周边环境与场地的限制，园舍仍为家庭式幼儿园，园内的各活动室、午睡室面积远远不足，难以满足当前幼儿学习和生活的需要。

　　（二）管理不够规范

　　一些幼儿园举办者和管理者本身的管理水平和专业水平有限，虽然她们能抓住一切学习和培训的机会努力提升自己，但管理水平远远达不到当今社会对幼儿园管理者的要求，缺乏对幼儿园长远的规划与发展目标，对教职工的专业培养也没有明确的导向。虽然镇政府及教办一直积极鼓励和督促每一所幼儿园向更高一个台阶迈进，但也只是一推一动，不推不动。

　　（三）教育信息交流不畅

　　虽然镇级以及市级对幼儿教师的培训一年比一年多，培训层次也逐步提升，教办也一直为幼儿园搭建各种学习交流的平台。但农村幼儿教师实际与城区幼儿教师的互动交流机会极少，城区幼儿园优质的教育模式和教育方法无法传递到农村幼儿园。就是镇内幼儿园之间的交流机会也屈指可数，其中一些好的办园思路和方法也较难渗透到各幼儿园，阻碍了幼儿园进一步的内涵提升。

　　（四）研究型、专家型教师的缺乏

　　由于幼儿园地处农村，很难吸引一些高素质的教师来园任教，农村幼儿园中有一定专业能力的教师相当缺乏。而且近几年随着录取编制教师的条件逐渐放宽，每个乡镇的公办幼儿园也开始启用，一些能力较强的教师陆续考取了编制进了公办幼儿园，民办幼儿园仿佛是教师成长的摇篮，却留不住成长后的教师。而且随着公办园的加入，民办园教师外出培训学习的机会又相对缩减，村级幼儿园教师参加宁波市级的优质培训名额更是少之又少，使得急需优秀教师的农村民办幼儿园更加雪上加霜。

　　二、农村民办幼儿园发展对策

　　新一轮的三年行动计划已浮出水面，面对学前教育“规范、均衡、普惠、优质”的发展目标，各级政府领导、园长、乃至每一位教师都应为幼儿园教育质量的提升、幼儿全面和谐的发展担负各自的责任。

　　（一）以“优”促“弱”

　　园长，作为幼儿园的最高管理者，肩负着幼儿园管理的重大使命。而这一使命的完成与园长的教育理念有着十分密切的关系。要知道思想是行为的指南，理论是行动的先导，转变园长的办园思路，是确保幼儿园教育发展的重要条件。

　　曾经，我们总是利用“走出去，请进来”的方法进行园与园之间的交流，通过理论培训、观摩、蹲点等来更新园长的教育理念，却收效甚微。用园长自己的话说，就是听（看）时热血澎湃，想法甚多；实践时问题甚多，不了了之。问题在于这些交流对幼儿园的触动不够大，就像隔靴捎痒，无法解决根本，园长们在实践时总能为自己找到这样那样的理由，什么硬件设施呀，师资力量呀，家长素质呀等等，澎湃的心就这样冷了下来。

　　重症还需重锤敲，只有让园长们心痛了，从根本处认识到了自己的不足，才能开阔办园思路，加大教育改革的力度。而这种痛在多种形式的幼儿园评比中就体现得淋漓尽致了，中心幼儿园“痛”在骨干幼儿园在评比中赶超自己；农村骨干幼儿园“痛”在评比中被更小的幼儿园超越了。这种“痛”就能促使园长去反思，发现自己的不足在哪里，别人又以哪些优点赶超了自己，是否有我值得学习的地方。在这样的循环往复中，才能真正实现“抓好典型强引领，转变观念促提升”.

　　（二）以“点”带“面”

　　随着社会的进步和幼教事业的发展，人们对幼儿教师提出了更高的要求。然而农村民办幼儿园教师的专业发展现状，对教学创新意识和知识拓展能力的缺乏，已成为幼儿园教育质量提高的瓶颈。促进教师专业成长是迫不及待要解决的事，也是提高幼儿园教育质量的关键所在。那么，如何在立足农村民办园的实际情况下，为教师的发展创造更好的条件呢

　　1. 组建镇教研组，为教师发展提供保障

　　一个镇的幼儿教育是由很多幼儿园组成的大团队，各个幼儿园之间的和谐统一，优势互补，相互促进是农村幼儿教育发展的有力保证。但在实际的教育过程中，各幼儿园之间的交流合作很少，致使各园教师失去了许多发展的有利时机，也阻碍了农村幼儿教育的发展。而镇教研组的组建刚好解决了这个问题。

　　镇教研组把本镇幼儿园的业务园长加以组合形成的一个教研团体。大家都有着一个共同的信念，彼此互相学习、互相帮助，竞争与合作是这个团队人际关系的基本形态。大家为了各自幼儿园的荣誉相互竞争；为了本镇幼儿教育的发展又聚在一起相互探讨、交流、合作。教研组的核心工作是一个“研”字，“研”幼儿园的课堂教学，“研”幼儿园的主题环境创设等等，“研”字浓缩着教研组的生存活力。

　　教研组的每个成员承担着“上情下达”、“下需上听”的任务。她们把教研组交流学习中所习得的好的教学经验传达给自己的教师团队，并根据幼儿园的实际情况加以实施，在实践→总结（反思）→再实践中反复锤炼获得提升。同时，她们又把教师的疑难困惑加以过滤汇总，反馈到教研组，大家共同研讨解决。就这样，通过业务园长这个“点”带动幼儿园这个“面”,使大家在相互的交流互补中逐渐成长，提升教育教学能力，为教师的发展提供了有力的保障，形成了一个良性的上升空间。

　　2. “点菜”式跟班学习，为教师成长引领方向

　　有思想、有潜能、有创造力的教师，是幼儿园最丰富最能动的教育资源。然而农村民办幼儿园的教师外出学习机会少，教师之间缺乏交流，在一定程度上阻碍了教师的发展。而园内教师之间的交流又因大家都处于差不多的水平线，这样的交流又收效甚微。基于这种现状，“点菜”式跟班学习就不失为一个好的学习方法。

　　各个村办园根据自己所掌握的教师信息，结合幼儿园的实际所需，可以向公办园、城区幼儿园的教师“点菜”,邀请自己心仪的骨干教师来幼儿园在指定的班级带班，做一个星期，甚至更长时间的班主任，进行跟班指导。把好的教育理念、教学经验、班级管理经验手把手教给村办园的教师，充分发挥了优秀教师的最大作用。

　　（三）以“研”换“查”

　　如果将戴明环学说运用于幼儿园管理中，可以将幼儿园管理划分为计划、执行、检查、总结（处理）这样四个环节。对管理者来说，检查是管理工作中不可或缺的一环，是指导工作的必要手段。它可以帮助自己了解各个幼儿园的运行状况，及时发现问题，调整、指导薄弱幼儿园的工作，起到监督和激励的作用。然而，事情总是相对的。对幼儿园来说，检查却是冷冰冰的，它过分关注了结果，使被检查的幼儿园处于被动地位，是无法产生共鸣的，致使最后的总结（处理）环节打了折扣。

　　如果把幼儿教育中的换位思考借鉴到管理中来，我们就能发现检查的弊端。调研却弥补了检查的不足，它不仅能使管理者依然实行检查权限，也能兼顾到幼儿园的情感接受，一切都是为了幼儿园的发展。这样，管理者（检查者）就和被管理者（幼儿园）有了相同的目标，在管理过程中就能齐心协力，促使目标实现。调研时管理者可以借助镇教研组的力量，选取相对能干的组员陪同自己对薄弱幼儿园进行调研。

　　在调研过程中肯定幼儿园的成绩和发展，并对其不足的地方提出中肯的建议，同时在镇教研组的帮助下进行整改，使整改更具有目的性。

　　幼儿园管理就在以“优”促“弱”、以“点”带“面”、以“研”换“查”中周而复始的运转，多措并举，不断提升着基础和内涵。它不是简单的重复，而是螺旋式的上升。每循环一次，幼儿园就向优质均衡教育迈进一步。

　　参考文献

　　[1] 刘云艳。幼儿园组织与管理 [M]. 北京：中央广播电视大学出版社，2012.

　　[2] 毛通通。农村幼儿园发展现状及对策探讨[J]. 考试周刊，2013（69）：189-190.

花溪区民办普惠幼儿园

　　贵阳市花溪区普惠幼儿园共有59所，分别是：

　　1、贵阳市花溪区吉林幼儿园

　　2、贵阳市花溪童欣幼儿园

　　3、贵阳市花溪燕楼乖乖乐幼儿园

　　4、贵阳市花溪区三五三七厂幼儿园

　　5、贵阳市花溪区金太阳幼儿园

　　6、贵阳市花溪区欣盛楠苑幼儿园

　　7、贵阳市花溪区博睿思幼儿园

　　8、贵阳市花溪区欣蕾幼儿园

　　9、贵阳市花溪区金鑫幼儿园

　　10、贵阳市花溪区宝贝龙幼儿园

　　11、贵阳市花溪阳光中英文幼儿园

　　12、贵阳市花溪区智慧树幼儿园

　　13、贵阳市花溪区源林艺术幼儿园

　　14、贵阳市花溪区黔陶乡童欢幼儿园

　　15、贵阳市花溪区华烽石板幼儿园

　　16、贵阳市花溪区杨眉幼儿园

　　17、贵阳市花溪区麦坪乡杉一幼儿园

　　18、贵阳市花溪区惠民双语幼儿园

　　19、贵阳市花溪区小太阳幼儿园

　　20、贵阳市花溪区童艺苑中英幼儿园

　　21、贵阳市花溪区阳光雨露幼儿园

　　22、贵阳市花溪区云凹花园幼儿园

　　23、贵阳市花溪区奇蕾第二幼儿园

　　24、贵阳市花溪区奇蕾第三幼儿园

　　25、贵阳市花溪青岩镇达谷新幼儿园

　　26、贵阳市花溪石板喜洋洋幼儿园

　　27、花溪区芦荻艺术幼儿园

　　28、贵阳市花溪区未来星幼儿园

　　29、贵阳市花溪区迪瑞欧幼儿园

　　30、贵阳市花溪区竹林幼儿园

　　31、贵阳市花溪区慧泉幼儿园

　　32、花溪区明星博艺幼儿园

　　33、贵阳市花溪区童梦幼儿园

　　34、贵阳市花溪美雅艺术双语幼儿园

　　35、贵阳市花溪区麦坪新寨幼儿园

　　36、贵阳市花溪区高坡星航幼儿园

　　37、贵阳市花溪区高坡众星幼儿园

　　38、贵阳市花溪区奥运幼儿园

　　39、贵阳市花溪欣盛第六幼儿园

　　40、贵阳市花溪区馨苑幼儿园

　　41、贵阳市花溪区欣乐幼儿园

　　42、贵阳市花溪区聪贝贝幼儿园

　　43、贵阳市花溪区金竹童心幼儿园

　　44、贵阳市花溪全盛智多星幼儿园

　　45、贵阳市花溪区黔汇幼儿园

　　46、贵阳市花溪区金宸第三幼儿园

　　47、贵阳市花溪云上之星幼儿园

　　48、贵阳市花溪区小天使幼儿园

　　49、贵阳市花溪区亲亲宝贝幼儿园

　　50、贵阳市花溪区童乐幼儿园

　　51、贵阳市花溪区锦绣幼儿园

　　52、贵阳市花溪区上河城幼儿园

　　53、贵阳市花溪区大拇指幼儿园

　　54、快乐宝贝幼儿园

　　55、辅智星幼儿园

　　56、花溪区旧盘民族幼儿园

　　57、花溪区优智星幼儿园

　　58、贵阳市花溪区童慧幼儿园

　　59、花溪区七彩乐迪幼儿园

　　什么是普惠幼儿园

　　普惠性幼儿园，是指以政府指导价收取保育费和住宿费的幼儿园，包括教育部门办园、其他部门举办的公办性质幼儿园、普惠性民办幼儿园。