少先队基本知识内容六知六会
学习少先队基本知识有感
关立刚
三天的少先队辅导员培训结束了，在这短暂而又充实的三次少先队辅导员培训学习中，我不仅结识了许多优秀的辅导员，更在一次次精彩的深入浅出的讲座和心与心的交流中大开了眼界，学到了不少知识，树立了我当好辅导员的信心。
第一天，在局团委副书记李剑红组织下，我们系统的学习了少先队的基本知识，队的建设，组织建设以及小干部队伍建设，感触挺深，下面就我这一天的学习情况，谈谈收获。三位老师的关于少先队基础知识和基本技能的讲座让我了解了少先队的很多常规工作应该如何去做，让我开展活动的思路更加开阔，灵活。他们不仅给我们讲辅导员应具备的各种要求、应掌握的基础知识，还不厌其烦的讲解少先队的基本知识：从队名称到队标志的佩戴，从队旗的意义到执旗的姿势，从队旗的制作到行队礼、呼号。在做报告的同时，配以图片说明，让我们在实践中轻松掌握了不少队知识。其中第一位老师介绍的主题队会的知识，为我们以后开展工作指明了道路，她的这些宝贵经验为我们打开了工作的思路，指导我们能更好的开展今后的工作。
今天的少年儿童生活在21世纪的信息社会，时代要他们具有独创的本领，生活需要他们具有克服困难的勇气和能力。但是目前我们的学生享受着丰裕的物质条件和丰富的教育资源，使他们往往以自我为中心，生活能力差，合作意识弱。面对这一问题，我认为只有将体验教育充分溶入到少先队工作中，方能发挥孩子们的主动性和能动性。但要真正做到这一点，作为辅导员必须熟悉少先队的基本知识，并能够灵活运用。没有规矩，不成方圆。唐山市南新到小学刘福艳的讲授给我留下了深刻的印象。在南新道小学刘福艳的报告中，详尽的阐述了少先队制度建设。从大中小队会的任期与轮换到少代会如何召开讲的非常明确，并提出了很多建设性的意见。那么，在中国共产党带领我们践行科学发展观，开拓社会主义新局面的大环境下，作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。重要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变，不能再拘泥于传统的工作模式，要形成新的教育思想，就应该在素质教育改革的实践中摸索，要转变教育观念，就应当在教育实验的探索之中，逐步升华与完善。少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。我在实践中以"雏鹰行动"为载体，培养队员的创新精神，全面提高少年儿童整体素质。例如：开展了“扶贫助学”活动，号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱、书籍、衣服捐给外来务工子女，通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强了集体的凝聚力。
另外，应该把三位老师所讲的这些基础知识融入到活动中去。我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神，比如，在一次“做一个有道德的人”的主题队会活动中，我告诉各位中队辅导员老师不要对学生过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把这次主题会搞得丰富多彩：亲自动手制作文明礼仪树，用相声、小品这些喜闻乐见的形式来表现在生活中如何做一个有道德的人，而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教育了他们自己，使少先队组织的自我教育得以充分体现。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育人，就是要培养他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是不可思议的。”因而我们就要注意在活动中培养学生的自我教育意识。在宽松的氛围中，队员能自由地敞开心灵的大门，充分地展示自身的主体性，更自由地表达自己的思想，更专注地进行观察，更深入地进行思考。因此辅导员要与学生建立起平等、互助、民主的朋友式师生关系。少校队活动应加强社会实践活动，关注学生的个性发展。为了加强对少先队员德育教育，让他们能在自己的活动天地里尽情展示自己的创意，张扬自己的个性。
刘福艳说：“不能仅凭个人印象和好恶来评价对干部。”说得真好。队干部的培养是一件大事。首先从信心着手。也就是“让每一个学生都抬起头来走路。”在教育过程中使我深有感触地发现，每一个孩子都希望展示自己的个性，但又存在着不同于别人的生理、心理特征，在工作中，我就尽量设法抓住时机，不露声色地组织各项活动，保护他们的自尊心，扶持他们的上进心，发掘他们的闪光点，让爱根植于集体活动，在活动中让他们接受教育、改变自身，使每一个孩子的潜力都能获得充分的发展，让每一个孩子都能在我们雏鹰中队得到温馨的爱，敢于抬起头来走路。
三天的培训很短暂，感觉还有太多的东西需要学习，这也说明了辅导员工作的千头万绪，工作方法的千差万别，形势和任务又在千变万化，尽管这样，但如果真正深入开展却别有一番风味。孩子纯洁的心灵是为着接受一切美好的东西而敞开的。在做辅导员的工作中，我应该依次为契机坚持正面教育，寓教育与活动之中，使队员在轻松愉快的教育中接受教育，受到了良好的效果。虽然培训结束了，但在今后的工作中，我将继续学习一些理论知识，做一名优秀的中队辅导员——阳光下的园丁。
最后感谢教育局团委李书记为我们组织的这次豪华视觉盛宴，同时，也让我对下一次的培训充满了期待。
育才学校大队部
2008.12.25
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《难得的是有份清闲时光，难得的是有种知途迷返，知之为知之，不知为不知，知你冷暖，懂你悲欢，把你放在了心头上的人。难得的是面对片深山广林、教你为人，怎样处事，面对人生;淡泊世事，践行伯乐，明镜心扉。
心似无物化有物，道似无情渡有情，佛似无边胜有边，儒似学而不思厌也，山高不止于流水，流水不止于小桥，除非去哪里在看看，除非去哪里在历历，除非去哪里在观光!一路走马观花，沐浴星星的乐园，想哪，念那。
白若溪在月牙泉唱着：每当太阳落下西边的阳，也有美丽的月牙泉，它是天的镜子，也是沙漠的眼。就在那片天的很远很远，从那年我月牙泉边走过，从此以后魂牵梦绕，也许是你们不懂得这种爱恋，除非也去那里看看。
我们都是追梦的人，有些人，有些事，该忘的那就都忘了吧。这世界即没平白无故的付出，也没有平白无故的缘分，那我们就因更当珍惜，当你的眼泪忍不住快要流出来的时候。睁大眼睛!千万别眨眼，或许会让你看到世界由清晰、变模糊的全过程，在你心泪落下的那一瞬间，至此变得清澈明晰。
“红领巾相约中国梦”少先队基本知识学习实践活动案例
活动主题：《文明餐桌你我行》
活动目的：
平日里，我们队员常常会抱怨在学校食堂就餐时同学们排队不整齐、打打闹闹和浪费食物现象，造成拥堵的原因有很多，食堂太小，吃饭的人员太多，特别是低年级的小同学的纪律意识太差，不守秩序不排队，乱插队，也是造成拥堵的原因。所以我们中队设计本次主题活动《文明餐桌你我行》，通过活动让队员们明白有序排队不仅能够节省时间，提高效率，还能保护我们的生命安全，懂得生活中排队的重要性；让队员们了解“世界粮食日”。并且用我们的实际行动带动、劝说、影响其他队员、爸爸妈妈、社会上的其他人节约粮食，文明我们的餐桌，为“中国梦”尽我们少先队员的微薄之力。
活动准备
1.搜集文明排队、节约粮食的标语；学生会广播台搜集“世界粮食日”的相关知识；收集其它小队在校园内不文明排队、浪费粮食的照片。
2.请活动小队编演学校接水处、学校上下楼、校园食堂的情景剧《傻子上学》。
3.举行所有队员参加的“爱护我们的地球”手抄报征集活动。
4.进行一年级学生“少先队入队仪式”，高年级的学生对低年级的学生讲解少先队员的基本要求，把少先队精神传承下来。
活动过程
9月21日下午少先队活动课时间，我们中队举行了《文明餐桌你我行》主题少先队活动。我们像平常少先队活动课一样在庄严的队会仪式中完成了我们的活动。
1、活动开始，中队长先向队员们说明了活动目的和要求，活动是由我们的副中队长徐大朋主持的。
2、我们首先观看了中队编排的情景剧《傻子上学》。关于在学校接水处、学校上下楼、校园食堂排队用餐和餐桌文明，在队员们捧腹大笑后，纷纷发表自己的看法，大家都认为小品反映了我们学校出现的普遍现象：排队无序、就餐浪费。
大家已经通过情景剧感受到了排队的重要性和浪费的可耻，二小队的小记者又为大家介绍了“世界粮食日”。出示很多地区和国家的人食物不足所发生的惨剧。
3、在我们的生活中，是不是大家就是按照文明就餐、“光盘行动”的要求去做了呢？各个小队进行了社会调查资料的展示：农村进行的喜事、家庭宴请嘉宾都出现了很多的食物浪费的现象。通过调查，队员们知道了浪费食物所带来的危害。”
那么，如何在生活中做到文明餐桌你我行呢？中队长带领部分队员在大队委的安排下，参与了低年级小同学的少先队入队仪式。并通过宣誓词和“红领巾悄悄话”结对子等形式，把这种文明餐桌的仪式传播给小同学。
4、中队长还带领队员们一起回顾了学校大队启动的“文明餐桌”主题班会活动。
活动结束后，辅导员说相信我们大家一定会用自己的行动向社会传递正能量，影响身边更多的人。
活动收获
是的，正像辅导员说的，我们的活动已经过去一个多月了，我们中队的队员们变化很大。我们到学校接水处、放学还有到食堂就餐，已经不需要监督员提醒了。队员们总是主动排成一队，有序入校、放学、打开水、就餐，我们中队队员的表现受到大队部的表扬。前不久，我们中队又向全大队发出“文明餐桌你我行”的倡议，在我们中队的影响带领下，我们大队的所有队员都行动起来了，校园里到处都可以看到队员们整洁的仪态，骂人、打架的少了，敬礼、问好的多了，餐桌上的食物也不再浪费了。我们一定会坚持做下去的，也希望更多的少先队员朋友们也都行动起来，让我们文明餐桌一起来吧。
