农业种菜小知识

种菜的过程

　　上上个星期天，老师对我们说：“今天我们全小学都要去种菜。”于是我们就欢天喜地地出去了。

　　到了菜地，我们看到一片荒地，上面长满了密密麻麻的草。老师拿来锄头，就开始挖。我们个子小，只好看着老师挖。有的同学找来小木棍，在老师挖好的田里挖出几个小洞，再把嫩杂草放进洞里，用棍子把草扎成汁，再埋进土里，当做肥料。两个部长把杂草烧成灰，我和几个小伙伴还把木棍当做铲子把灰铲进洞里，也当做肥料。经过几个小时的辛勤劳动，土地被我们真理成一块一块的长方形了，空气中弥散着泥土的馨香。

　　过了几天，老师安排了几个同学中午和她一起去播种子。又过了半月，我们又走进菜园时，看见长大的白菜，高兴极了，心里说：“小白菜啊小白菜，请你快快长吧，我明天再来看你。”第二天，我又去看小白菜，它昨天似乎听懂了我的话，一下子又长了许多。

种菜实验

　　种菜实验回想起三年级时，自然老师要我们观察植物的生长过程，于是我便和组员们展开了这项处处都充满了新鲜感的长期任务，并且满心期待着我们种植的植物能够平安的成长茁壮。

　　从自然老师发下了一包种子给我们之后，我们的实验也就开始了。我们这组是种A菜，我和组员们小心翼翼的将种子放进了装满泥土的盆子里，然后我们在泥土上浇了一点水，此时的我，真希望种子能够赶快发芽！

　　不久之后，种子彷彿听到了我的吶喊，顺利的发芽了，看到种子在我们用心良苦的照顾下，由原本渺小的种子，慢慢的成长茁壮，我的心情彷彿小鸟在天空中自由自在的飞翔般的快乐，真希望它能够继续长大！

　　在我和组员每天细心的照顾之下，我们的植物终于顺利的长成又大又好吃的蔬菜了。看到我们辛辛苦苦所种的蔬菜能够长大，我心中的欢喜就像考试考了一百分的兴奋！

　　经过了这次的种菜实验，我学到了做任何事都要有始有终，不可以半途而废或虎头蛇尾的，如此才能完成许多事情，更可以在每次经验中学习、增长智慧，感受成功的喜悦。

阳台种菜

　　阳台种菜是一咱可以让人变勤奋的兴趣爱好，是家庭园艺的一种体现，还可以上我们吃到无公害的蔬菜，所以我们家也跟上了这时代的潮流，开始阳台种菜。

　　我们先把一些枯萎了的植物控出来，接着把它们的土倒入了木箱里，再把买来的小葱、白菜、菠菜种子准备好。土先浇上水，过了一会儿，土变得湿润了，为了让种子能够更加健康无阻的成长，我们还特地用锄头翻了一遍土，我甚至还提议捉拿一些土地管家——蚯蚓来，帮助我们松松土，让它在我们的土里快乐地生活下去。大家都开着玩笑说这个想法挺不错，但却没有人去这样做。试问，在阳台上种植物，本就有锻炼责任心、意志力与体力的意思，谁又会这样无聊地半途而废呢？翻完土后，我们把种子大约每隔一厘米的距离一粒一粒地洒在备好的土上。最小的种子是小葱的种子，呈“圆形”，大小与平常感冒时喝的“清开灵”的颗粒差不多大小，走私大约应该是两毫米左右，黑黑的，玲珑小巧。终于，我们播种完了，各干各的事去了。

　　随后，我不经感慨万千，农民伯伯们要播那么多的菜种，该有多累呀！可是，他们那么累，种出来的植物似乎还不合格甚至还增添了一些化学药剂，还会有些对人体有害的！他们想要自己的名声与劳动成果毁于一旦吗？他们为什么不能像对待家人一样对待买菜的人呢

学种菜

　　我们每天都要吃蔬菜，因为它有绿叶素，是人体中不可缺少的营养元素，但你可知道那青菜是怎样种出来的吗

　　种菜，妈妈不会，爸爸也不会，我就看着说明书开始了种菜的历程。在学校里花2元钱买种子，回到家找了个盆，里面放好了泥土，按照说明书上的要求：先挖坑、放下种、培上土、再施足肥，一切就绪，我心里很兴奋。

　　从这以后，我每天早上一起床就会去给菜浇水，每天放学以回家总是先看它一眼。三天、五天过去了，怎么还没有动静呢？我种的菜怎么还没有张出来呢？有一次早上我去浇水，看见有绿叶长了出来，我开心的直跳。放学后回到家又去看时，绿叶更多了，我真的好激动啊。可邻居王叔叔告诉我：那不是菜，是草。还要我勤快的除草，否侧肥料都给草抢去了，菜苗就不长了。听爸爸说，王叔叔去过农村，种过地的。我就不停地除草、施肥、松土、浇水，一个星期后，真真的菜牙露了出来，我倍感情切。我全身心的对它呵护着、守护者、期盼着。

　　四十多天了，长大的青菜可以吃了。我轻轻地把它拔下，冲洗去它身上的泥土，摸着它那嫩嫩的茎，软软的叶，对它有着别样的留恋。在它的身上留有我的汗水，我总觉得这菜怎么那么地这么好吃，好香，好甜。

　　“来，尝尝，这是我种的”。

种蔬菜

　　两个星期前，妈妈从超市买回来了空心菜种子，说要让我自己学着种蔬菜。

　　每一盆空心菜都有一包种子、一大包土、一包陶粒和一小包土。我先把陶粒倒入盆中，目的是不让水分从盆底下的小洞流失。再把大包土倒入盆中，之后我一粒一粒地把种子放到土上，再把小包土均匀地洒在种子上面。妈妈浇了水后，我就把两盆空心菜摆在了阳台上，让它充分吸收阳光。

　　一个星期前，空心菜发芽了。我看到之后，高兴地跳了起来。今天，我种的空心菜已经快长大了，我要摘下几株来吃，我觉得自己种的肯定比在市场上买到的要更好吃！

种菜

　　“锄禾日当午，汗滴禾下土……”想必这首古诗大家都听过吧，可又有多少人能做到呢。然而，当我第一次尝试去种菜时，才真正的明白了农民是多么辛苦，我们所吃的食物是这么的来之不易。

　　还记得，当我听到老师说我们要去种菜时，心里不禁泛起一阵阵涟漪，心想，种菜肯定很好玩。我满怀期待的和同学们一起来到基地，看着眼前的一块块土地，更加跃跃欲试了。

　　我们首先要拔草。我挽起袖子，走到自己负责的地方，蹲下身子，用手指抓着那一根根的草，用力攥紧，往上一拔，草连着根都给我拔了出来，这才叫真正的“斩草除根”呢。我又抖了抖根上的泥土，再把草往旁边一扔。心想，也不是很难嘛，心里有一丝的得意。谁知好戏才刚刚开始，我拔，我拔，还没几分钟，我就已经大汗淋漓了，筋疲力尽的我，放慢了速度。终于，我们把这些“侵略者”赶走了。

　　接下来就是浇水。我拿着青色的大水壶，拧开水龙头，水哗啦啦的，一下就把水壶灌饱了。我两只手提着水壶，摇摇晃晃的走去。停下脚步，小心翼翼把水壶一点点往下倾斜，水慢慢的坐着滑梯流了下来，眼睛盯着脚下的泥土，手一点点移动，水逐渐倒完了，我才松了一口气。要知道这可不是个容易活儿，一不留神就会把土给淹了。

　　时间一点点流逝，终于到了最后一个程序——播种。我手里拿着一包种子，倒了少许在手掌上，如天女散花般的的播种，不一会儿，手上的种子已经撒完了，大功告成了。我欣慰的看着我们劳动了一节课的成果。

　　霎那间，脑海里迅速闪过一个念头，现在就累成这样，以后还要每天浇水呢，那岂不是累垮了，又想到农民，心里很是愧疚，人家这么辛苦的劳动才种出食物给我们吃，而我们却时常浪费食物，真是身在福中不知福。

　　教室里，又传来一阵阵整齐的读书声，“锄禾日当午，汗滴禾下土……”

种蔬菜

　　星期四上午的劳技课上，赵老师笑眯眯地说：“学校开辟了一块综合实践活动实验基地，我们一（8）班分到了一块实验田。我们可以用来种植自己爱吃的蔬菜。同学们讨论一下，种哪些蔬菜好呢？”老师话音一落，班上立即像炸开了锅，沸腾起来了。你说种青菜，他说长大蒜，一个比一个声音响。在民主集中之后，决定试种青菜、菠菜、大蒜、蚕豆这四种蔬菜。老师当即进行了分工，全班分成四组，每小组种一种蔬菜。

　　老师还布置各组同学回去准备种子，并调查访问老农或蔬菜专业户，了解蔬菜种植、管理的方法与技术。

　　新一周的劳技课来临了，同学们拿着铲锹、钉耙、小锹等工具，在赵老师的带领下，浩浩荡荡地来到了试验田。在老师的指导下，我们先用铲锹将试验田分为四小块，然后便分头行动起来。我所在的这一小组种大蒜。我和万小莉自告奋勇，承担起最繁重的任务——划小沟。实验田是东西向，我俩一个站在东头，一个站在西头，举着钉耙使劲往后拉，划出了一条深约3厘米的小沟。一开始，沟划得歪歪斜斜，只好返工。没多长时间，就汗流浃背了。孙小雅、丁小雨、袁湖等负责在小沟里插蒜头。因为以前没干过，他们竟把蒜头全插到了泥土里。老师打趣说：“埋得这样深，它们怎么生长呢？不能栽得太深，‘深栽葱头，浅栽蒜’嘛。”丁小雨几个不好意思地笑了。于是，他们重新开始，将蒜头的三分之二插人土里（两个蒜瓣之间的距离为5厘米左右），一行插好后，再用土将小沟填平。看他们完成插蒜头的工序后，我和万小莉又开始划第二条沟了。由于有了刚才的经验，这一次，我划的沟形成了一条漂亮的直线，老师也夸奖我干得好呢！不一会儿工夫，大蒜全部插完了，为了防止水分挥发，保持土壤疏松，我们又拿来一些稻草均匀地覆盖在大蒜上。老师说，现在，可以给大蒜浇水了。同学们一听，立即你追我赶地干开了，男同学提水，女同学浇水，一个个兴高采烈，有模有样。这场景，还真不比农民伯伯差呢！再看看其他三组，也都顺利地完成了任务。劳动结束了，我们又排着整齐的队伍，怀着激动的心情跟随赵老师回到了班上。接下来的每周四，我们都会在赵老师的带领下，来到实验田观察、管理我们亲手种下的蔬菜。大概是种子种下去的第五个星期四吧，我们忽然发现第四小组种的青菜有点发黄，长势较差。这是怎么一回事呢？我们开动脑筋找原因。菜苗虽黄，但没有被损坏，只是瘦弱，说明没有虫害。再仔细一观察，我们发现了隐藏在菜苗中的小草。老师告诉我们，这是田间的杂草吸取了菜苗的营养。于是我们又在老师的指导下展开了为蔬菜除草、施肥浇水的活动。在我们的细心呵护下，小苗又恢复了生机，焕发了精神。看着小苗一厘米一厘米地长大，嫩嫩的，绿绿的，我们心中有说不出的自豪与兴奋。

　　在种蔬菜的活动中，我们既学到了种蔬菜的知识，又体验到了劳动的艰辛与欢乐，真是受益匪浅啊！

　　桃花之约作文

　　呼和浩特第二中学高二（3）班赵紫荆

　　校园里的桃花终于开了。

　　三年前，当我还是一个初中生的时候，我曾无数次的幻想过：在一个鸟语花香的日子里，我能带着主人公的悠闲与骄傲，和闺蜜一起欣赏二中的桃花。今年是我在东校区度过的第一个春天，怀着积蓄多年的热情，从三月一开学，我便殷切盼望着校园里桃花盛开。

　　最先带给我惊喜的，是我们班教室窗外的那一株桃树。都说女孩子多的地方花开得好，果然，我们班窗外的那株桃树最先在春寒料峭中发出了几个花骨朵儿。那天清晨，睡眼惺忪的我发现了它们，只一眼，一冬的萧索沉重便不翼而飞了。“花要开了！”同学们纷纷结束冬眠状态，多了些活泼与期待。接下来的几天，我们用相机，用画笔，用文字记录着这枝桃花的绽放，不放过它一点点的变化，好像抓住了它就能抓住整个春天了。

　　又过了一个星期，校园里的桃花稀稀落落地开了，虽没有开得轰轰烈烈，却开出了些欣欣向荣、春暖花开的意味来。

　　春天好像真的来了呢。

　　当我再次沉浸在与闺蜜的桃花之约时，一场突如其来的倒春寒无情地把我拉回了冬天。除了那些开早了的花，一切又回到了冬天的样子，冬天的棉袄，冬天的无味，冬天的上课想睡……只是，在疲乏地向窗外看时，又为那失算早开的桃花添了几分担心。

　　每天早上，我从桃花下走过，看它是否安好。出我意料，这些娇弱的桃花，并没有被寒风吹落，依旧在枝头绽放。寒风中，瑟瑟发抖的我，第一次对枝头这个单薄的身躯刮目相看。

　　沙尘暴又来了。黄沙之中，那片淡粉，有些突兀，有些微不足道。戴着口罩匆匆穿过那些桃花，瞥见它们一个个紧抱枝头，灰头土脸，像是正在逃荒的村妇。又是倒春寒，又是沙尘暴，我想：今年的桃花想必也就这样了。

　　桃花之约看来是没戏了。

　　在黄沙漫天中，我们迎来了本学期的第一次月考。这段日子，没有桃花和春天，有的只是试卷和成绩。虽然无数次地经过那片花林，却不曾为之驻足……

　　今天下午，闺蜜“千里迢迢”从理科班跑来找我，邀我共赴三年前的桃花之约。无奈，我笑着对她说：“恐怕今年的桃花，要让我们失望了。”闺蜜闻之愕然，曰：“怎么会，桃花开得正好呢！”将信将疑，我走出教室。

　　桃花什么时候开得这样繁盛了！远远地就看到一片浓烈的粉红，摧枯拉朽地从校门口漫延到图书楼，桃树下的一丛丛灌木也已绿茸茸的了，满眼的生机与活力，我迫切地深吸一口气——有花香，有泥土的芬芳，像是吸了一口纯氧地鲜活舒畅。

　　其时，阳光明媚，春风和煦，一切都是幻想中的样子。

　　原来春天已经来了啊。

　　我迫不及待地走向那一团团的花。送走了寒冷的春风，忍耐了狂躁的黄沙，留下的是一张张洗尽铅华的笑脸，一簇簇肆意怒放的灿烂。以前，我只道桃花妩媚艳丽，既无牡丹的雍容华贵，也无莲花的洁身自好，更无梅花的凌霜傲骨；现在，我才知道，原来桃花艳而不俗，娇而不弱，她用她的坚韧与坚守，为我们绘了一个绚烂的春天。

　　想到杜拉斯的那句“和你年轻时美丽的相貌相比，我更爱你现在经历了沧桑的容颜。”

　　美好总是在我们身边流逝，当我们汲汲于眼前的苟且时，千万不要忘记身边的风景。

　　荷花作文梅花作文凤仙花作文成功的秘诀作文

　　武汉一中2011级05班唐轩

　　那次和姥爷钓鱼归来后，才知道成功地钓上一条鱼是多么地不易。

　　我和姥爷来到三汊河边，开始了一早晨的钓鱼体验。现在还是清晨五点左右，河水还笼罩在有点微光的夜色中。三汊河钓鱼不同于鱼塘，这里的鱼都是野生的，运气好满载而归，运气不好一条小鱼也背不回去。

　　河水在寒风吹拂下打起皱褶，我冻得发抖，姥爷边支鱼竿边说：“早晨鱼都没睡醒，好钓！”我点头称是，又帮他竖遮风伞。我们抛下鱼钩，祖孙俩静坐在河边，我戴着帽子还不住地哈气，太冷了！我又想起那暖和的被褥来，我是被姥爷拽起床的呀！想着想着，一连打了几个呵欠，我一手撑着脑袋，一边不经意地盯着浮标，姥爷则聚精会神地盯着。

　　突然，浮标无规律地动了动，我敏捷地发现了，立刻兴奋起来叫着：“姥爷，有鱼！”姥爷好像是视力不佳没有发现，他将信将疑地取下竿一提，只见一条小鱼腾空而起，姥爷把鱼竿提上来，好像很扫兴的样子，他似乎并不把它当作战利品，我却兴奋得很，把这条不到十公分的猫儿鱼玩腻了才歇手。

　　两个小时过去了，我们的饵料快被小鱼吃光了，大鱼还是没见着。姥爷说河里的小鱼多，大鱼要耐心地等待。我呆呆地望着河面，想像着一条大鲸在水中畅游。胡思乱想一阵，不觉无聊起来，便起身去附近散步。

　　等我散完步回来，看到姥爷一脸喜色，一问才知道，他趁我去散步这会儿钓上了一条大鲫鱼。我的心砰砰直跳，既希望是真的又不愿这是真的。我把水里的鱼兜网一提，“嘿——，真是条大鲫鱼啊。”

　　我懊悔去散步了，好不容易捞上的第一件战利品，我却失之交臂！

　　我决定再也不走动了，免得又错失良机。这时太阳已经爬高了，河面上波光粼粼，闪着耀眼的光芒。姥爷让我观察浮标的动静。刚开始时我还信心满满，坐了一会，耀眼的太阳光刺得我浑身难受，不断有小虫在身边嗡嗡飞过，身体也开始忍不住四处扭动。姥爷仍正襟危坐，虽然他的眼睛也被白晃晃的湖面刺得睁不开眼。

　　“为了大鱼，我拼了！”我心里暗想。我心一定，便全神贯注起来，也不觉得阳光那么刺眼了。

　　功夫不负有心人，果然机会来了。我看见浮标猛得一沉，正要开口，姥爷已经拎起鱼竿，让我把住，自己则上前去稳住竿的前部，我紧握鱼竿，掂得出是一条大鱼，便想像姥爷提小鱼似的把鱼竿举高些把这条大鱼拎提上岸，谁知却遭到姥爷喝止，他喊着“后退，平着把鱼牵过来，来回多摆几次！”我连忙照办，果然省力多了。姥爷帮助我把耗尽力量的鱼提上岸，卸下钩子，举起来让我看，原来是条一臂长的大草鱼。

　　我成功了！

　　饭桌上，是我们一上午的收获：一盘炸小鱼，一盘红烧鲫鱼，再加上一锅草鱼火锅。我品尝着胜利的滋味，也回忆着这次钓鱼的体验，见不着大鱼的烦躁，姥爷那“等大鱼上钩”的恒心和那全神贯注的神情，我错过机会的懊悔，以及最后钓上大鱼的惊心动魄。我明白了成功的秘决，那就是恒心、抓住机遇以及正确的方法。

　　评语写一次钓鱼的经历，写得一波三折，饶有情趣，画面感强，悟理深刻。语言准确生动，简洁流畅，有较强的表现力。（高尊平）

　　本篇高二作文是由范文先生网收集整理，欢迎参考！课题：简单的线性规划

　　线性约束条件：关于x、y的一次不等式（或方程）组成的不等式组所表示的平面区域。

　　线性目标函数：目标函数为x、y的一次解析式。(目标函数:欲达到最大值或最小值所涉及的变量x、y的解析式。)

　　线性规划问题：求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题。

　　可行解：满足线性约束条件的解（x、y)。

　　可行域：所有可行解组成的集合。

　　最优解：使目标函数取得最大值或最小值的可行解。

　　父母的殷切期望，亲人们的寄托，老师的期待，社会的希望，升学的压力，学习任务的繁重，为自己前途的打算……那是一条条不等式画出的线条，那斜率相差无几的线条，却是数也数不清的线条。于是构成了一个诺大的区域，线条密集得让人头皮发麻。擦去边角多余的线条，才发现围成的区域已近乎一个圆了。再也不会有棱角，再也不会有锋芒了。

　　我们，就是那条目标函数。我们上下反复地移动着，只为寻求那最优解。最大值是怎样去取得最优异的学习成果；最小值就是怎样寻求最有效的学习方法，最高的学习效率。

　　我们反复地移动着，寻找着，可那孤形的曲线让我们的寻找过程变得好艰难，却还是难以找到那个我们一直在寻找的位置。而且还是那么一个偌大的区域。也许，好不容易在可行域中找到了那个位置，可那点的坐标呢，没有坐标我们又怎么能验证它的价值呢

　　在可行域里，我们生存的好辛苦，好疲惫。

　　也曾尝试挣脱那厚实的线圈成的地方，去寻求外面那更广阔、更自由的空间，没有约束，没有沉重，没有疲惫。

　　可我们无法做到，我们注定在可行域里才会有意义。

　　也不知道，如果我们真的挣脱了，我们又将会是什么样。可我们明白，那样只会是遍体鳞伤。没有世外桃源，我们就只是生存在这个世界中，这个实实在在的，充满竞争的世界。

　　我们只是希望，哪天那直线的条数能被我们数清，我们又有了那棱角，那锋芒。我们每个人都有着不同的区域，形状的不同，约束条件的不同，而不是每个人都属于那个如出一辙的偌大的圆。那样，我们才是我们自己，不同于别人的自己，我们不必为寻找最优解的位置疲惫不堪，而我们要做的就是顺着最优解的方向一直走下去，把珍贵的时间用于对那种有意义的探索。而实际上，节省了寻找最优解的时间，我们也就找到了一种最优解。

　　我们是目标函数，我们有不同的形式，可以得到不同的结果，我们寻求最优的我们，只要那可行域简洁些，真的，我们能做的很好，在各个方面。因为，我们有能力，去一次次将我们自己、各方面的自己，放到那可行域中去试探，寻找最优解的位置。

　　数学课上，线性规划的题做得很麻烦，因为又是画图，又要找区域、确定目标函数、找最优解。

　　可我们不会怕麻烦，因为我们在寻求，寻求最优解……

种菜

　　今天中午，老师说要在综合实践课上，教我们怎样种菜。我们一听，个个兴高采烈、手舞足蹈。一到下午的综合实践课，我们就跟着老师一窝蜂地朝学校的种植园地跑去。( )

　　老师告诉我们，种菜可讲究了。首先要除草，不然土里的营养就会被杂草吸收掉，那小苗就没有养分了。除好草后，可以种了，要挑选长大一点儿的秧苗放进坑里，接着把坑用水填满，等水耗完了，再用一些土把坑盖好，这样一棵小苗就算栽好了。

　　听完老师的讲解，我们就开始清理杂草了。有的杂草根本就不容易拔掉，费了九牛二虎之力，才把杂草清除干净。我一看自己的手心，都已经红红的了。

　　挖好坑，放进苗，要浇水了，我连忙拿着水桶去打水。可是水拎到半路时，我实在拎不动了，就放下水桶，心里想男子汉大丈夫岂能倒下。休息了一下，我又精神百倍地拎起桶，终于把满满一桶水送到了菜地里。小苗们喝饱了水，我们埋上土，拍拍实。看着我们自己的劳动成果，心里有说不出的高兴，盼望着这些小苗快成长！

七色花种植园—种小白菜

　　在寒冷的冬日即将来临，在秋天的脚步即将溜走，我们文一街小学塘北校区六（1）班的七色花种植队的小种植队员们迎着凉爽而又萧瑟的秋风，一起到了我们的“种植小基地”，去种植清爽可口的小白菜。

　　我们承办的七色花种植小基地早已变得生机盎然，瞧！一株株紫盈盈的小茄子正咧着嘴朝我们在笑呢！火红火红的红椒，绿油油的青椒硕大硕大的果实正低低的高高挂在枝头，在枝叶间若隐若现。不久前种下的番薯，也长出了长长的番薯藤，一大片一大片的，放眼望去一片翠绿。

　　该翻土啦！我们轮流拿起锄头翻土，只听“啪”的一声，一大块硬地就被锄头翻了个跟头，显得格外肥沃，松软。一个同学接着一个同学，不一会儿就将土地全都翻了个面。紧接着，李伯伯将锄头斜着，整理已被我们翻过一遍却还是坑坑洼洼，惨不忍睹的土面。看着伯伯轻轻松松就将土面弄整齐，我们不禁啧啧称赞。“发种子了！发种子了！”不知是谁大喊了一声，我们连忙一哄而上，向老师拿种子。白菜的种子黑黑的，小小的，我们拿在手，连大气也不敢出一下。“播种喽！”一位同学一边说着一边将手里的种子撒到土里，又黑又小的白菜种子一下子就钻进松软的土壤里，不见了。我们学着样子也将手中的种子播了出去。

　　在七色花种植园基地，我们学会了种植，我们懂得了种植的技巧，我们体验到了种植的快乐！

种菠菜

　　我们经常吃菠菜，但是大家知道菠菜是怎样生长的吗？去年12月我缠着妈妈去种子店买了一包菠菜种子。菠菜的种子是硬硬的，有三个菱角。我打算学习种菠菜，在家里的花盆里种一点，在老家的地里也种一点。

　　首先我和爸爸来到老家，找了块地，把土翻松，拿着菠菜种子往地里一撒，浇了点水就算完工了。

　　然后我们回到家，找出了花盆。这个花盆以前是种兰花的，现在兰花枯死了，花盆也就一直丢弃在家里，这次我们算是废物利用吧。花盆很漂亮，是黄黄的塑料盆，里面有厚厚的泥土。我们拿了根筷子，先把土弄松，然后撒上种子，最后浇了点水，把花盆放在阳台上。

　　我每天去观察花盆里的状况。过了三天，我突然发现花盆里长出一层毛茸茸的嫩芽。我欣喜若狂，每天给菠菜浇水更勤了，还弄来茶叶给菠菜做肥料。十天过去了，花盆里的菠菜长满了花盆，但都是黄黄的、嫩嫩的，小枝小叶，只有一厘米高。我心想，菠菜是这样的吗

　　星期天，我回老家。我飞奔去看菠菜。我看到地里一片绿油油的，我定睛一看原来是我们的菠菜地，这里的菠菜长得很茁壮，叶子大大的、墨绿色的，秆子有十厘米高，跟我们吃的菠菜一模一样。我问奶奶，这些菠菜怎么长得这么快。奶奶说，我这几天经常给它浇水、施肥，所以它长得飞快。我恍然大悟，我回到家，又给菠菜浇水，又给它捉虫，还给它晒太阳，照顾得无微不至。

　　半个月过去了，我家的菠菜好像停止了成长。有一天，妈妈说：“鼎鼎，快来吃菠菜。”我一边吃，一边含糊不清地问妈妈：“妈妈这些菠菜是买的吗？”妈妈说：“这不是买的，是你老家种的呀。”我吃了一惊，哇！老家的菠菜长得真快啊！

　　到现在，我家的菠菜还是矮矮小小的，只有小麻雀来吃了几次，老家的菠菜我们则吃了长，长了吃，不知已经吃了多少次了。我总结了经验，知道了花盆里种不好菠菜的原因，第一是因为没有肥料和足够的泥土，第二是因为我们在花盆里撒的种子太多了，其实在花盆里撒两三颗种子就已经够了，这样种子多泥土少，养分少，阳光也少，所以就长不大。

　　我从这次种菠菜知道了一个道理，就是温室里的花朵——长不大。人必须要在大风大浪中去锻炼，才能茁壮成长！