职业兴趣测试免费
霍兰德的职业兴趣测评-你喜欢做什么？
霍兰德职业性向测验量表----你适合做什么！！！
联系个人实际，利用f面提供的霍兰德职业性向测验量表，分析自己的职业性向。
本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或者选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业； 如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。
本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。
第一部分 您心目中的理想职业(专业)
对于未来的职业(或升学进修的专业)，您也许早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想于的三种工作或最想读的三种专业，按顺序写下来。
第二部分 您所感兴趣的活动
下面列举了若干种活动，请就这些活动判断您的好恶。喜欢请在“是”栏里打√，不喜欢的在“否”栏里打√，请回答全部问题。
r：实际型活动 是 否
1．装配修理电器或玩具
2．修理自行车
3．用木头做东西
4．开汽车或摩托车
5．用机器做东西
6．参加木工技术学习班
7．参加制图描图学习班
8．驾驶卡车或拖拉机
9．参加机械和电器学习班
10．装配和修理机器
统计“是”一栏得分计
a：艺术型活动 是 否
1．素描／制图或绘画
2，参加话剧／戏剧
3．设计家具／布置室内
4．练习乐器／参加乐队
5．欣赏音乐或戏剧
6．看小说／读剧本
7．从事摄影创作
8．写诗或吟诗
9．进艺术(美术／音乐)培训班
10．练习书法
统计“是”一栏得分计
i：调查型活动 是 否
1，读科技图书或杂志
2．在实验室工作
3．改良水果品种，培育新的水果
4．调查了解土和金属等物质的成分
5．研究自己选择的特殊问题
6．解算术或玩数学游戏
7．物理课
8．化学课
9．几何课
10．生物课
统计“是”一栏得分计
s：社会型活动 是 否
1．学校或单位组织的正式活动
2．参加某个社会团体或俱乐部活动
3．帮助别人解决困难
4．照顾儿童
5．出席晚会、联欢会、茶话会
6．和大家一起出去郊游
7．想获得关于心理方面的知识
8．参加讲座或辩论会
9．观看或参加体育比赛和运动会
10．结交新朋友
统计“是”一栏得分计
e：事业型活动是□ 否□
1．说服鼓动他人
2．卖东西
3．谈论政治
4．制定计划、参加会议
5．以自己的意志影响别人的行为
6．在社会团体中担任职务
7．检查与评价别人的工作
8．结交名流
9．指导有某种目标的团体
10．参与政治活动
统计“是”一栏得分计
c：常规型(传统型)活动 是 否
1．整理好桌面或房间
2．抄写文件或信件
3．为领导写报告或公务信函
4．检查个人收支情况
5．打字培训班
6．参加算盘、文秘等实务培训
7．参加商业会计培训班
8．参加情报处理培训班
9．整理信件、报告、记录等
10．写商业贸易信
统计“是”一栏得分计
第三部分 您所擅长获胜的活动
下面列举了若于种活动，其中您能做或大概能做的事，请在“是”栏里打√：反之，在“否”里打√。请回答全部问题。
r：实际型活动 是 否
1．能使用电器，电钻或锉刀等木工工具
2．知道万用表的使用方法
3．能够修理自行车或其他机械
4．能够使用电钻床、磨床或缝纫机
5．能给家具或木制品刷漆
6．能看建筑设计图
7．能够修理简单的电器用品
8．能修理家具
9．能修理收音机
10．能简单地修理水管
统计“是”一栏得分计
a：艺术型能力 是 否
1．能演奏乐器
2．能参加二部或四部合唱
3。独唱或独奏
4．扮演剧中角色
5，能创作简单的乐曲
6．跳舞
7．能绘画、素描或书画
8．能雕刻、剪纸或泥塑
9．能设计板报、服装或家具
10．写得一手好文章
统计“是”一栏得分计
i：调研型能力 是 否
1．懂得真空管或晶体管的作用
2．能够列举三种蛋白质含量丰富的食品
3．理解铀的裂变
4．能用计算尺、计算器、对数表
5．会使用显微镜
6。能找到三个星座
7．能独立进行调查研究
8．能解释简单的化学反应
9．理解人造卫星为什么不落地
10．经常参加学术会议
统计“是”一栏得分计
s：社会型能力 是 否
1．有向各种人进行说明解释的能力
2．常参加社会福利活动
3．能和大家一起友好相处并工作
4．善于与年长者相处
5．会邀请人，招待人
6．能简单易懂地教育儿童
7．能安排会议等活动顺序
8．善于体察人心和帮助他人
9．帮助护理病人和伤员
10．安排社团组织的各种事务
统计“是”一栏得分计
e：事业型能力 是 否
1．担任过学生千部并且千得不错
2．工作上能指导和监督他人
3．做事充满活力和热情
4．有效利用自身的做法调动他人
5．销售能力强
6．曾作为俱乐部或社团的负责人
7．向领导提出建议或反映意见
8．有开创事业的能力
9．知道怎样做能成为一个优秀的领导者
10．健谈善辩
统计“是”一拦得分计——
c：常规型能力 是 否
1．会熟练地打印中文
2．会用外文打字机或复印机
3．能快速记笔记或抄写文章
4．善于整理保管文件和资料
5．善于从事事务性工作
6．会用算盘
7．能在短时间内分类和处理大量文件
8．能使用计算机
9．能搜集数据
10．善于为自己或集体做财务预算表
统计“是”一栏得分计
第四部分 您所喜欢的职业
下面列举了多种职业，请逐一认真地看，如果是您有兴趣的工作，
请在“是”栏里打√；如果是您不太喜欢、不关心的工作，请在“否”
栏里打√。请回答全部问题。
r：实际型活动 是 否
1．飞机机械师
2．野生动物专家
3．汽车维修工
4．木匠
5．测量工程师
6．无线电报务员
7．园艺师
8．长途公共汽车司机
9．火车司机
10．电工
统计“是”一栏得分计
s：社会型职业 是 否
1．街道、工会或妇联干部
2．小学、中学教师
3．精神病医生
4，婚姻介绍所工作人员
5．体育教练
6．福利
7．心理咨询员
8．共青团干部
9． 导游
10． 国家机关工作人员
统计“是”一栏得分计
i：调研型职业 是 否
1．气象学或天文学者
2．生物学者
3，医学实验室的技术人员
4．人类学者
5．动物学者
6．化学学者
7．数学学者
8．科学杂志的编辑或作家
9．地质学者
10． 物理学者
统计“是”一栏得分计
e：事业型职业 是 否
1．厂长
2．电视片制片人
3．公司经理
4．销售员
5．不动产推销员
6．广告部长
7．体育活动主办者
8．销售部长
9．个体工商业者
10．企业管理咨询人员
统计“是”一栏得分计
a：艺术型职业 是 否
1．乐队指挥
2．演奏家
3．作家
4．摄影家
5．记者
6．画家、书法家
7．歌唱家
8．作曲家
9．电影电视演员
10．电视节目主持人
统计“是”一栏得分计
c：常规型职业 是 否
1． 会计师
2． 银行出纳员
3． 税收管理员
4． 计算机操作员
5． 会计人员
6． 成本核算员
7． 文书档案管理员
8． 打字员
9． 法庭书记员
10． 人口普查登记员
第五部分 您的能力类型简评
下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。您可以先与同龄者比较自己在每一方面的能力，然后经斟酌后对自己的能力做评估。请在表中适当的数字上画圈。数字越大，表示您的能力越强。
注意：请勿全部画同样的数字，因为人的每项能力不可能完全一样
表a
r型 i型 a型 s型 e型 c型
机械操作能力 科学研究能力 艺术创作能力 解释表达能力 商业洽谈能力 事务执行能力
7 7 7 7 7 7
6 6 6 6 6 6
5 5 5 5 5 5
4 4 4 4 4 4
3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1
r型 i型 a型 s型 e型 c型
体育技能 数学技能 音乐技能 交际技能 领导技能 办公技能
7 7 7 7 7 7
6 6 6 6 6 6
5 5 5 5 5 5
4 4 4 4 4 4
3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1
│
第六部分 统计和确定您的职业倾向
请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职 业倾向(r型、i型、a型、s型、e型、c型)得分填入下表，并做纵向 累加。
测试 r型 i型 a型 s型 e型 c型
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分a
第五部分b
总 分
请将上表中的6种职业倾向总分按大小顺序依次从左到右排列：
型 型 型 型 型 型 最高分 您的职业倾向性得分 最低得分
第七部分 您所看重的东西——职业价值观
这部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素(见所附工作价值标准)。现在请您在其中选出最重要的两项因素，并将序号填入下边相应空格中。
最重要 次重要
最不重要 次不重要
附：工作价值标准
1．工资高、福利好
2．工作环境(物质方面)舒适
3．人际关系良好
4．工作稳定有保障
5．能提供较好的受教育机会
6．有较高的社会地位
7．工作不太紧张、外部压力少
8．能充分发挥自己的能力特长
9．社会需要与社会贡献大
以上全部测验完毕。
现在，将您测验得分居第一位的职业类型找出来，对照下表，判断一下自己适合的职业类型。
职业索引一职业兴趣代号与其相应的职业对照表：
r(实际型)：木匠、农民、操作x光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、 自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。
i(调查型)：气象学者，生物学者，天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。
a(艺术型)： 室内装饰专家、 图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、 已者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。
s(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。
e(事业型)： 推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。
c(常规型)： 记账员、 会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员．核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。
下面介绍与您3个代号的职业兴趣类型一致的职业表，对照方法如下：
首先根据您的职业兴趣代号，在下表中找出相应的职业，例如您的职业兴趣代码是ria，那么牙科技术人员、陶工等是适合您兴趣的职业，如您的职业兴趣代码是ria，那么，其他由这三个字母组合成的编号(如ira、iar、ari等)对应的职业，也较适合您的兴趣。
ria： 牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员。
ris： 厨师、林务员、跳水员，潜水员，染色员、 电器修理，眼镜制作、 电工、纺
焊接工。
rie：建筑和桥梁工程技师、环境工程技师、航空工程技师、公路工程技师、 电力工程技师、信号工程技师、电话工程技师、一般机械工程技师、 自动工程技师、矿业工程技师、海洋工程技师、交通工程技术员、制图员、家政经济人，计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工。无线电修理、汽车修理、手表修理、管工、线路装配工、工具仓库
管理员。
ric：船上工作人员、接待员，杂志保管员，牙医助手。制帽工。磨房工、石匠、机器制造者、机车(火车头)制造者、农业机器装配工、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验工、 电动器具装配工、鞋匠、锁匠、货物检验员．电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机。
rai： 手工雕刻人员、玻璃雕刻人员、制作模型人员、木工、制作皮、革品者、手工绣花者、手工钩针纺织、排字工作、 印刷工作、图画雕刻、装订工。
rse：消防员、交通巡咨、警察、门卫、理发师、清洁工、屠夫。锻工、开凿工人、管道安装工、 出租汽车驾驶员、货物搬运工，送报员、勘探员、娱乐场所的服务员、装卸机操作员、灭害虫者、电梯操作工、厨房助手。
rsi：纺织工、编织上、农业学校教师、某些职业课程教师(诸如艺术、商业、技术、工艺课程)、雨衣上胶工。
rec：抄水表员、保姆、 实验室动物饲养员、 动物管理员。
rei：轮船船长、航海领航员、大副、试管实验员。
ies：旅馆服务员、家畜饲养员，渔民、渔网修补工、水手长、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、救生员、登山导游、火车工程技术员、建筑工作者、铺轨工人。
rci： 测量员、勘测员、仪表操作员，农业工程技术员、化学工程技师、 民用工程技师、石油工程技师、资料室管理员、探矿工、煅烧工、烧窑工、矿工、保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、炮手、漂洗工、 电焊工、锯木工、刨床工、制帽工、手工缝纫工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、农民建筑工、 电影放映员、勘测员助手。
rcs：公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝、建筑工人、石匠、烟囱修理上、混凝土工、电话修理工，爆炸手、邮递员、矿工、裱糊工人、纺纱工。
rce：打井工、 吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员，铲车司机、拖拉机司机。
ias：普通经济学家、农场经济学家、财政经济学家、国际贸易经济学家、实验心理学家、工程心理学家、心理学家、哲学家、 内科医生、数学家。
iar：人类学专家，天文学专家、化学家、物理学家、医学病理学家、动物标本制作者，化石修复者、艺术品管理者。
iso：侦察员、 电视播音室修理员、 电视修理服务员、验尸室人员、编目录者、医学实验室技师、调查研究者-
isr：水生生物学者、昆虫学者、微生物学家、配镜师、矫正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生。
1sa：实验心理学家、普通心理学家、发展心理学家、教育心理学家、社会心理学家。临床心理学家、 目标学家、皮肤病学家、精神病学家、妇产科医师、 眼科医生、 五官科医生、 医学实验室技术专家、 民航医务人员，护士。
ies：细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地球物理学专家、纺织技术专家、 医院药剂师、工业药剂师、药房营业员。
iec：档案管理员、保险统计员。
icr：质量检验技术员．地质学技师、工程师、法官、图书馆技术辅导员、计算机操作员、医院听诊员、家禽检查员。
ira：地理学家、地质学家、声学物理学家、矿物学家、古生物学家、石油学家、地震学家、声学物理学家、原子和分子物理学家、电学和磁学物理学家、气象学家、设计审核员、人口统计学家、数学统计学家、外科医生、城市规划家、气象员。
irs：流体物理学家，物理海洋学家、等离子体物理学家、农业科学家、解剖学家、食品科学家、园艺学家、植物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家．药物学家、生物化学家、生物物理学家、细胞生物学家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家，兽医。放射性治疗技师。
ire：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师，土木工程师、航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程师、口腔科医生、牙科医生。
irc：飞机领航者、飞行员、物理实验室技师、文献检查员、工商业购人员。
els：警官、侦查员、交通检查员、安全咨询员、合同管理员、商人
eas：法官、律师、公证人，
ear： 展览室管理员、舞台管理员、播音员、驯兽员。
esc： 理发师、裁判员、政府行政管理员、财政管理员、工程管理员、职业病防治人员、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。
esi：博物馆管理员、图书馆管理员、古迹管理员、饮食业经理、地区安全服务管理员、技术服务咨询者、超级市场管理员、零售商店店员、批发商、出租汽车服务站调度。
esa：博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商售画营业员、导游、(轮船或班机上的)乘务长、 飞机上的服务员、船员、法官、律师。
ase： 戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人、报刊和专栏作者、记者、演员、英语翻译。
isi： 音乐教师、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥、合唱团指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、时装模特。
aer： 新闻摄影师、 电视摄影师、 艺术指导、录音指导、丑角演员、魔术师、木偶戏演员、骑士、跳水员。
aei： 音乐指挥、舞台指导、电影导演。
aes：流行歌手、舞蹈演员、电影导演、广播节目主持人、舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员、模特。
als： 画家、剧作家。编辑、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、演员、文学作者。
aie：花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家，复制雕刻品大师。
air：建筑师、画家、摄影师、绘画员、环境美化工、雕刻家、包装设计师、陶器设计师、绣花工、漫画工。
sec：社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表、教育咨询者、宿舍管理员。旅馆经理、饮食服务管理员
ser：体育教练。游泳指导
sei： 大学校长、学院院长、医院行政管理员、历史学家、家政经济学家、职业学校教师、资料员。
sea：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗教教育工作者
sce：部长助理、福利机构职员、生产协调人、环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员
sri：外科医生助手、医院服务员。
sre：体育教师、职业病治疗者、体育教练、 专业运动员、房管员、儿童家庭教师、警察、引座员、传达员、保姆。
src：护理员、护理助理。医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员。
sia：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师．大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学教师、医学教师、物理教师、社会科学教师和大学生命科学教师、研究生助教、成人教育教师。
sie：营养学家、饮食学家、海关检查员、安全检查员、税务稽查员、校长。
sic：描图员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、监督缓刑犯的工作者、娱乐指导者、咨询人员、社会科学教师。
sir： 理疗员。救护队工作人员、手足病医生、职业病治疗助手。
职业兴趣观测评
“职业锚”是在职业生涯规划测评领域具有“教父”级地位的概念，是由美国E.H.施恩教授提出的。这一概念最初产生于美国麻省理工学院斯隆研究院的专门小组，是从斯隆研究院毕业生的纵向研究中演绎成的。
所谓职业锚，是自我意向的一个习得部分。个人进入早期工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中自省的动机、需要、价值观、才干相符合，达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。
埃德加•施恩认为，职业设计是一个持续不断的探索过程，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚”就是指当一个人不得不做出选择的时候，无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，即人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。影响一个人职业锚的因素有：1、天资和能力；2、工作动机和需要；3、人生态度和价值观。
一个人的所有工作经历、兴趣、资质、性向等等集合而成为他的“职业锚”。它告诉此人，到底什么才是最重要的。在人生的进程中，梳理自己的职业经历，明确自己的职业定位，就可以让自己少走弯路，大步迈向成功。
下面我们来做一个小小的测试，看看你是哪种职业锚。
1．你在高中时期主要对哪些领域比较感兴趣(如果有的话)?为什么会对这些领域感兴趣?你对这些领域的感受是怎样的?!
2．你在大学时期主要对哪些领域比较感兴趣?为什么会对这些领域感兴趣?你对这些领域的感受是怎样的
3．你毕业之后所从事的第一种工作是什么?(如果相关的话，服役也算在其中。)你期望从这种工作中得到些什么
4．当你开始自己的职业生涯的时候，你的抱负或长期目标是什么?这种抱负或长期目标是否曾经出现过变化?如果有，那么是在什么时候?为什么会变化
5．你第一次换工作或换公司的情况是怎样的?你指望下一个工作能给你带来什么
6．你后来换工作、换公司或换职业的情况是怎样的?你怎么会做出变动决定?你所追求的是什么?(请根据你每一次更换工作、公司或职业的情况来回答这几个问题。)
7．当你回首自己的职业经历时，你觉得最令自己感到愉快的是哪些时候?你认为这些时候的什么东西最令你感到愉快
8．当你回首自己的职业经历时，你觉得最让自己感到不愉快的是哪些时候?你认为这些时候的什么东西最令你感到不愉快
9．你是否曾经拒绝过从事某种工作的机会或晋升机会?为什么
10．现在请你仔细检查自己的所有答案，并认真阅读关于五种职业锚(管理型、技术或功能型、安全型、创造型、自治与独立型)的描述。
根据你对上述这些问题的回答，分别将每一种职业锚赋予从1～5之间的某一分数，其中1代表重要性最低；5代表重要性最高。
