教师综合素质考试试题
教师资格证考试综合素质写作
2015年上半年
写作题：阅读下面材料，根据要求
作文。
有一些话语，因为一些人，或者一
些事，变得温暖，让人感动，享有温暖，
我们才能在苦寒的冬天孕育出春天的繁
花似锦。
要求：请用规范现代汉语写作，自
定立意，自拟题目，自选文体。不少于
800字（50分）。
2015年上半年文
让“赏识之花”绽放
赏识，如同被乌云笼罩的天空中透
出的一缕阳光；赏识，如同寂寞萧条的
冬天里的一声鸟鸣；赏识，如同美妙动
人的乐谱里的一个音符。所以说赏识是
一股强大的推动力，而这股推动力的发
生，是因为教师简单得几个字、几句话。
赏识使学生在寒冬感受到春的温暖。所
以说，教师要学会多说些赞美学生的话，
赏识学生的闪光点。
一直以来，赏识教育在中国得不到重视。中国传统的教育思想就是“棍棒底
下出孝子”、“不打不成器，”以至于现在很
多教师仍然处于教育的误区之中。他们打压式的教育在无形之中就在孩子与他
们之间筑起了一道墙，此时，无论是多
么深沉的爱都变得脆弱又无力。爱不是
任务式的训斥，不是严苛的要求，更不
是粗鲁的打骂。爱是对孩子说：你做得
很好，你可以的，我相信你。多一些赏
识的话语，让孩子感受到教师爱的力量，
让孩子在温暖和爱中自由呼吸，茁壮成
长。
赏识，激发了学生进步的动力。同
样，赏识是教师心胸豁达表现，也是教
师才智敏锐、气度从容的凸现。不懂赏识、不愿赏识，教师对学生就多了一份
挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，
少了一份呵护。于是乎便像医生对患者
一样，执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了
教师对学生的冷眼、批评、讽刺以至呵
斥。最终结出的苦果便是信任的折损、
亲和力的丧失。教师要在细微之处见真
谛，善于在平凡中找出不平凡。
赏识，要去挖掘学生身上鲜为人知的闪光点。“春到三分暖，秋来三分寒”“良
言一句如春来，恶语一声如冬至”。教师
的表扬如春天般温暖，抚慰着学生的心
灵。爱因斯坦就这样说过别人赞美他思
维能力强，有创新精神，他一点都不激
动，他作为大科学家听这类话听腻了，
但如果谁赞扬他小提琴拉得棒，他一定
会兴高采烈。因此，赞扬不要老是停留
在学生习以为常的优点上，而是要去挖
掘学生身上一些鲜为人知的优点，效果
反而更好。
在每个小孩的心里面，都住着一个好孩子和一个坏孩子。注重孩子的优点
和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，他们会把最好一面的拿出来并发
挥到极致。让每位教师多一份赏识，少
一份批判，细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，在温暖的赞赏话语中共同感受幸福。
2014年下半年
阅读下面材料，根据要求作文。
苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇
顾及其的时候突然来访。”
培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在
自己手中。”
要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于
800字。
【答题思路】
1.立意：这道题的立意不是特别的明晰，从立意这个角度来说，题目较难。
苏格拉底这句话快乐是重点，培根这句
话命运自己掌握是重点，所以综合两者
快乐掌握在自己手中或者端正心态寻找
快乐都可以。
2.题干中说自选文体，所以这篇文章记叙文或者议论文都可以。
3.文章中心观点来自材料，分论点从苏格拉底的话中可以看出快乐要有一
个明确的目标，并且要为之努力，从培
根话中得出快乐掌握在自己手中。
4.这道题的论据很灵活，从为目标忙的快乐突然来访这个角度去找很多。
2014年下半年文
在教师工作中寻找快乐
苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的而忙得无
暇顾及其他的时候，突然来访。”快乐要
有一定的目标，这样才不会虚度生活。
除此之外，快乐掌握在自己的手中。做
一个快乐的老师，快乐自己快乐学生。
快乐是一种选择。在这个过度娱乐化的社会中，人们更多追求短暂的快乐，
而忘记快乐真正含义。苏格拉底的话语
说出快乐的真正内涵。
快乐的生活要有明确的目标。生活没有目标像大海中失去方向的一艘船，
虽然在不停的行驶，却没有前进的意义。
一群年轻人向苏格拉底请教，快乐到底
在哪里？苏格拉底让他们先造一条船。
他们造出了一条很特别的船，非常开心。
苏格拉底问：“孩子们，你们快乐么？”年
轻人齐声回答：“快乐极了！”苏格拉底说：
“快乐就是这样，它往往在我们为着一个
明确的目的而忙得无暇顾及其他的时
教师的综合素养
随着时光的流逝，小学时光渐渐的在我眼前消失，但是，却有几件事情让我久久不能忘怀。
小学教我语文的王老师，是开启我语文知识宝库的第一把“金钥匙”，她长着十分普通的样子，稍长的脸，炯炯有神的大眼睛，弯弯的眉毛，稍短的头发，虽然她的样貌一般，但是教语文的水平那是相当的棒了。有一次，老师布置的作业是做练习册，而我却贪玩忘记做了，所以就编了个十分幼稚的谎言说我忘记带了。但是到了第二节课时，老师便对我严厉的说：“我刚刚打电话给你妈了，说你的作业忘带，让她拿来学校，可是你妈说你昨天根本没做语文作业。是不是？”我见漏了馅，便点了点头，当我把语文补好交给老师时，老师却说：“我刚刚没有给你妈打电话，是你心中有鬼，我这么一说便就现出原形了，以后可要好好做作业呀，不要耍小聪明了！”我惭愧的点了点头。从此以后，我的作业质量提高了很多，再也没有那种事发生了。
让我最难忘怀的时我们语文老师因整天操劳而腰椎间盘突出，做完手术后，虽然老师身体不好，但还是坚持着来给我们上课，而我们呢，因为别的老师教的不好，成绩也很快的下降着，以以前的全年级第一，落到了年级第四，当老师拖着身体来给我们上课时，我们全都惊呆了，并以十分热烈的掌声欢迎老师的到来。而且那几节课，我们班出现了前所未有的安静，期末考试时，我们都觉得自己能考的很好，希望能再争得全年级第一，不辜负老师对我们的栽培。公布成绩时，我们又一次争得了第一，我们全都高兴的欢呼起来。
老师，是您为我们开启了语文知识的第一大门，让我们受到语文知识的培养，我衷心感谢您。
2014年教师综合素质中学作文真题解析
中公教师考试河北分校：_id=bk2883
阅读下面的材料，根据要求作文。
梦想是什么
在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂，在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到，盲人可以“看”得到，肢残朋友可以“行走”。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是杂交水稻的稻谷像葡萄一样结得一串串。
……
请你以“我的梦想”为题，写一篇记叙文或论说文。
要求：用规范的现代汉语写作。自定立意。不少于1000字。
【题目解析】
1、中公教育专家认为，从立意来看，这道题立意在题目中已经明确提出。题目要求以“我的梦想”为题写一篇作文。立意明晰，没有难度。但是这是教师资格证的考试，“梦想”不要偏离教师这个职业。
2、从文体来看，今年的作文可以写记叙文，可以通过记人或者记事来展现自己的的梦想。如果语言表达能力较好，同时具有教师从业经验，建议写记叙文;如果语言表达能力一般，或没有教师从业经验，写作文认为无话可说，建议写议论文。
3、从结构来看，议论文的结构比较好把握，五段三分式或者起承转合式都可以。最重要的是文章的分论点，这道题的题干比较简单，在介绍完中心论点之后，分论点需要结合中心论点自己思考。参考范文从学生的学业梦、人格梦和成长梦三个角度进行阐释，考生也可以针对自己的知识储备和日常生活经验进行编写，没有硬性的要求。
4、从论据来看，反映老师突出品质的例子都可以写入，如最美教师、最美乡村老师、马背上的校长等，考生需要灵活使用论据。
【参考答案】
我的梦想
我不是医生，不会用手中的手术刀来证明我的能力;我不是歌手，不会用动听的歌曲咏唱我的岗位;我不是作家，不会用优美的语言书写自身的价值。但是，我的梦想是成为一名平凡而伟大的人民教师。
我要在储满 “师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳……
2015年下半年宁夏省上半教师资格【综合素质】作文解析考试试题
2015年下半年宁夏省上半小学教师资格 综合素质 作文解析考试试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、概念的结构包括__。
A．概念名称
B．概念定义
C．概念应用
D．概念特征
E．概念实例
2、做好心理辅导工作，必须面向
A：全体学生
B：问题行为学生
C：差生
D：后进生
3、下列有关国家与本国货币名称不匹配的是。
A：英国一欧元
B：俄罗斯一卢布
C：印度一卢比
D：印度尼西亚一盾
4、冯·诺依曼为现代计算机的结构奠定了基础，其最主要的设计思想是（ ）
A：采用电子元件
B：数据存储
C：虚拟存储
D：程序存储
5、促进知识保持的方法有（ ）
A：深度加工材料
B：有效运用记忆术
C：进行组块化编码
D：适当过度学习
E：合理进行复习
6、著名的实用主义教育家及其代表作是
A：布鲁纳、 教育过程
B：杜威． 民主主义与教育
C：赞可夫、 教学与发展
D：凯洛夫、 教育学
7、”狼孩”的心理障碍的主要原因是（ ）
A：缺乏营养
B：遗传因素
C：狼的影响
D：缺乏社会性刺激
8、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是
A：前运算阶段
B：感知运动阶段
C：具体运算阶段
D：形式运算阶段
9、人力资本理论说明了__。
A．教育对经济发展的促进作用
B．经济发展水平对教育的制约作用
C．政治对教育的制约作用
D．教育对科学技术的促进作用
10、班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是（ ）
A：个体成功或失败的经验
B：替代性经验
C：归因
D：生理和情绪状态
11、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（ ）
A：同步发展
B：优先发展
C：快速发展
D：共同发展
12、教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须
A．讲解操作要领
B．讲解相关的书本知识
C．指导学生观察
D．激发学生的兴趣
13、注入式教学最本质的特征是
A．教师从头讲到尾
B．以讲授法为主
C．强调教师的主导作用
D．把学生看作是知识的容器
14、幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是
A：注意的稳定性
B：注意的广度
C：注意的转移
D：注意的分配
15、道家主张教育要（ ）
A：有教无类
B：非攻
C：“复归”人的自然本性
D：建国君民、教学为先
16、某学生智商为100表示__。
A．较低智力
B．中等智力
C．较高智力
D．非凡智力
17、儿童身心发展差异性的物质基础是
A：个体遗传素质的差异
B：家长教育能力的差异
C：c．家长教育程度的差异
D：家庭经济条件的差异
18、睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。这种失眠属于__。
A．假性失眠
B．情境性失眠
C．失律性失眠
D．药物性失眠
19、由于人的发展的客观条件不一样，其发展的过程与结果也有差异，这说明学生的身心 发展具有的特征是 （ ）
A：顺序性与阶段性
B：不均衡性
C：个体差异性
D：整体性
20、一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年 教育心理学 的出版开始，该书 的作者是 （ ）
A：詹姆士
B：桑代克
C：斯金纳
D：布鲁纳
21、根据一节课完成的任务数，课的类型可分为（ ）
A：单一课和综合课
B：新授课与巩固课
C：讲授课和练习课
D：理论课和实践课
22、以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的__。
A．教育学
B．教育科学
C．普通教育学
D．教育原理
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是
A：观察法
B：自然实验
C：问卷调查及相关法
D：实验室实验
2、教师知识结构的核心内容是
A：教育知识
B：学科专业知识
C：广博的文化知识
D：政治理论知识
3、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称
A．下位学习
B.上位学习
C．并列结合学习
D．相关类属学习
4、马克思认为造就全面发展的人的惟一方法是__。
A．理论联系实际
B．做到因材施教
C．实现教育机会均等
D．教育与生产劳动相结合
5、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的__。
A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度
6、下列属于家庭教育的特点的是 （ ）
A：先主性
B：多维性
C：密切性
D：统一性
E：深刻性
7、下列属于元认知控制过程的是。
A：制定认知计划
B：监视计划的执行
C：对认知过程的调整
D：对认知结果的反馈
E：管理认知过程中所使用的资源
8、一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的。
A：计划性
B：实践性
C：操作性
D：灵活性
9、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的__。
A．名誉权
B．荣誉权
C．隐私权
D．人格尊严权
10、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是
A：强度律
B：差异律
C：活动律
D：组合律
11、以下关于品德的理解，正确的是。
A：品德是后天学习形成的
B：品德是个体的先天禀赋
C：品德具有相对的稳定性
D：品德是认识和行为的统一
E：品德是道德品质的简称，它等同于道德
12、根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是
A．言语联结学习
B．解决问题学习
C．规则学习
D．概念学习
13、短时记忆的容量一般只能储存（ ）信息项目
A：5个
B：7个
C：9个
D：11个
14、数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了
A：牢记题目内容
B：很好地完成对心理问题的表征
C：有效地监控解题过程
D：熟练地使用计算技能
15、”理想和未来”是人生____的重要特征。
A：童年期
B：少年期
C：青年期
D：成年期
16、孙老师已经在中小学任教多年,不但学生的学习成绩优秀．而且每个学生的个性也得到了教师足够的关注和良好的发展，说明孙老师处在教师专业发展的。
A：关注情景
B：关注生存
C：关注成绩
D：关注学生
17、学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行制度。
A：教育职员
B：教育职员聘任
C：专业技术职务聘任
D：教师聘任
18、桑代克通过研究发现，动物的学习遵循一定的规律，这些规律主要有（ ）
A：准备律
B：反馈律
C：练习律
D：效果律
E：惩罚律
19、在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明儿童身心发展的。
A：顺序性
B：不平衡性
C：阶段性
D：个别差异性
20、道德情感主要包括等几种。
A：直觉的道德情感
B：想象的道德情感
C：伦理的道德情感
D：感性的道德情感
E：理智的道德情感
21、德国通过洪堡教育改革，为德意志的统一和腾飞奠定基础：美国19世纪末20世纪初的教育改革，帮助美国最终跻身世界第一的强国；苏联通过教育改革，经济在50-70年代与美国分庭抗礼……这些事实都说明，教育对具有巨大的促进作用。
A：生产力
B：政治经济制度
C：文化实力
D：科技实力
22、中国地域辽阔、民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素，造就了民间音乐的民族风格或地方特色。下列说法不正确的是。
A：“信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一
B：南方民歌歌词比较含蓄。善用比兴，旋律多婉转、流畅、细腻、抒情
C：广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴
D：“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁
教师资格笔试综合素质作文解题技巧
河南中公教师资格网是河南教师考试门户网站，提供历年河南中小学教师资格备考、考试培训、面试辅导、河南教师资格考试讲座等河南教师资格考试信息，预祝河南广大考生顺利通过考试。
目前教师资格综合素质科目笔试备考已进入冲刺阶段，为了帮助广大考生解决笔试里最难的部分——作文，中公教育讲师在此以真题为例进行写作技巧的讲解。
一、作文立意详解
根据中公教师资格综合素质笔试班次里广大学员反馈作文最大的问题就是立意，因为怕偏题从而出现作文分数很低的现象。学员所担心的也是广大考生所共有的问题，即立意符不符合题意是决定考生有没有基本分12分的关键所在。
根据历年作文评分标准会发现，四等文分值是0-11分，因此要作文分数高，必须从三等文起步,即12分起步，也因此立意是写好一篇作文的关键与要害之处。
而关于作文的立意方法，根据作文材料的不同分为主题分析法和关键词分析法，其中关键词分析法是最常用的，也是最好用的方法，主要用在观点哲理类材料作文中。下面将以真题形式进行示例讲解
二、真题示例讲解
2015下半年综合素质(中学)
33.根据下面的材料，根据要求作文。
许多植物自身都有对自然界灵敏的反映，并且不断调整自身的生存状态，如干旱可让植物的根深于泥土中，风力大的地区的植物长得更牢固，肥沃的土地上生长的植物往往材质松软，贫瘠的土地上生长的慢的植物常常材质坚硬，植物如此，人也一样。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于 1000 字。
解题分析：本材料是观点哲理类，因此很适合用关键词分析法，具体分析如下：
(一)确定立意
1.找关键词：
调整自身生存状态，干旱-根深，风大-牢固，肥沃-松软，贫瘠-坚硬，植物-人
2.找逻辑关系：
人和植物一样面对不同的生存环境，不断调整状态
3. 解析关键词涵义：
生存环境——挫折、困难;调整状态——正视、战胜
人的一生，是一个不断适应环境的过程，也是一个不断与压力和痛苦中挣扎的历程。
新整理教师资格证考试综合素质知识考点教育观
模块一职业理念
教育观是人们对教育所持有的看法，它既受社会政治、经济制度的制约，又受人们对教育要素不同观点的影响。
具体包括：
①人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识;
②人们对教育与其他事物相互关系的看法，以及由此派生出的对教育的作用、功能、目的等各方面的看法。
教育观的核心是“教育为了什么”，即教育目的。由于教育目的不同，教育者实施的教育活动也不同。从而区分了不同社会、不同时期的教育活动，也产生了不同的教育结果。
教育观与一定的社会政治、经济制度相关。在占代教育中，教育是为培养统治者服务的这种社会政治形式下的教育是培养少数人的教育。在社会主义社会里，教育是为人民普遍的教育需要服务的是人民的教育。
在同样的社会政治、经济制度中，也可以有不同的教育观，这是由对教育活动内部的各种关系认识上的差异而产生的。
确立正确的教育观，需要正确认识教育的发展规律，正确认识教育活动的各种内部关系。违背教育发展规律或不能完整认识教育内部的各种关系，都会导致错误的教育观，进而导致错误的教育结果。
语文教师考试试卷
本试卷总分80分，本卷与教育学心理学卷考试时量共150分钟
一、小学语文教材教法（１０分）
⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）
（1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分，是语文课程的基本特点。
（２）阅读教学是之间对话的过程。其中应当是对话的中心。
（３）在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。
（４）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。
（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。
（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的。
二、基础知识与积累（22分）
⒉填空题（5分，每小题1分）
（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。
（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是和。
（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是和。
（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。
（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题（２分）
副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里）
①除了他们，还有谁支持你的意见
②他这个人当个一般干部还可以。
③你走路还走不稳呢，就想跑
④这么棘手的问题，他还真解决好了。
⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）
（1）把成语补充完整
陈词调以效尤虚无缥再接再
按就班颠不破床架屋枕待旦
（2）把名言名句补充完整
①学而不思则罔。（《论语》）
②富贵不能淫，威武不能屈。（《孟子》）
③亦余心之所善兮。（屈原）
④感时花溅泪。（杜甫）
⑤了却君王天下事。（辛弃疾）
⑥千磨万击还坚劲。（郑板桥）
⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”）
①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
②现代汉语词汇中，双音节词占优势。
③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。
④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。
⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。
得分评卷人
三、阅读能力考查（18分）
阅读下列选文，按要求回答问题
（一）
科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。
要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷，才能容得下百川之流，听得进反对意见。
6、本文的中心论点是（1分）
Ａ.科学就是探求真理。
Ｂ.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。
Ｃ.赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。
Ｄ.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。
⒎文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是（2分）
Ａ.正如李四光所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”
Ｂ.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
Ｃ.歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”
Ｄ.普鲁斯特说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”
⒏本文使用的论证方法有。（2分）
⒐能否删去文中画横线的句子？为什么？（2分）
答：
⒑第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么？用文中语句回答。
（１分）
答：
⒒第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么？用横线在文中画出。
（１分）
（二）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，
为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
⒓上文选自《陈涉世家》，作者是。该作者用毕生精力著成了我国第一部体通史（2分）。
⒔找出上文中的两个通假字，并解释其含义。（3分）
①通，含义是
②通，含义是
⒕下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是
（1分）
Ａ.或以为死，或以为亡
Ｂ.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
Ｃ.而吾以捕蛇独存
Ｄ.杀之以应陈涉
⒖下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”一句理解正确的一项是（1分）
Ａ.今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗
Ｂ.现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗
Ｃ.现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗
Ｄ.今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗
⒗简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。（2分）
答：一是
二是
四、作文（30分）
题目：春风
要求：①除诗歌外体裁不限；②字数在８００字左右；③不得抄袭。
小学语文试题参考答案
一、
１、（１）交际；工具性与人文性的统一
（２）学生、教师、文本；学生
（３）观察、表现
（４）交际情境
（５）协调
（6）情感、态度和价值观；语文素养
二、
２、（１）Rén；Ｃhóng
（２）女；行
（３）击；从长计议
（４）曹丕；；曹植
（５）风；颂
３、①另外；②勉强；③尚且；④居然／竟然
４、（１）滥；儆；缈；厉；部；扑；叠；戈
（２）①思而不学则殆；②贫贱不能移；③虽九死其犹未悔；④恨别鸟惊心；⑤赢得生前身后名；⑥任尔东西南北风
５、①√②√③×④×⑤√
三、
６、Ｂ
７、Ａ、Ｃ
８、引证法、例证法
９、不能删；这样写可以使论证更全面
１０、研究角度的不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，会引起学术的争论
１１、“有作为的科学工作者……歌德也说……思想获得丰产”
１２、司马迁；纪传体
１３、①適通谪；含义是充军；②唱通倡；含义是倡导
１４、Ｃ
１５、Ｂ
１６、一是“天下苦秦久矣”／天下的人苦于秦的统治已经很久了；二是以扶苏、项燕的名义倡导
四、略
教师资格综合素质模拟题
一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分，共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加，但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后遗憾双双出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是。
A.不利于教师的个人成长
B.有利于教师在竞争中成长
C.体现了教师公平竞争的自觉性
D.违背了教师间的合作理念
2.新转来的学生小明常常以叛逆者自居。他学习成绩不好，经常在上课时表现出怪异行为，比如：学狼叫，席地而坐，甚至在众目睽睽之下从讲台爬回自己的座位上，所有的任课老师都说小明是个十足的坏孩子，品行不端。作为班主任的李老师并没有放弃小明，她暗地调查，并根据小明的具体情况采取了一系列补救措施，班主任李老师的做法。
A.正确，体现了学生是发展中的人
B.正确.体现了学生是独特的人
C.正确，体现了学生是有独立意义的人
D.错误。是一种浪费时间的行为
3.下列可以在学校周围设置的场所有。
A.营业性歌厅
B.网吧
C.综合性超市
D.营业性舞厅
4.有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于教师的做法，下列说法正确的是。
A.正确，照顾到了大部分学生的需求
B.正确，防止纪律不良学生扰乱课堂
C.错误，忽略了纪律不良学生的需求
D.错误，不利于师生间的和平相处
5.对地方人民政府违反《中华人民共和国教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其。
A.立即改正
B.限期改正
C.双倍发放
D.如数奉还
6.殷老师特别喜欢学习。不仅上班的时候积极听老教师的课。而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师。
A.有专业成长理念
B.有课程研发意识
C.有团结协作意识
D.有关爱学生思想
7.陈某担任某小学数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以陈某服务期未满，学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的。
A.教育教学权
B.参加进修权
C.获得报酬权
D.指导评价权
8.某学校为迎接五十年校庆，进行校舍翻新，在此期间依然要求学生正常上课，小田课间休息时在门口被落石砸成重伤，应依法追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的。
A.民事责任
B.刑事责任
C.行政责任
D.行政处分
9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，要积极发展学前教育，到2020年，有条件的地区普及。
A.学前一年教育
B.学前两年教育
C.学前两年半教育
D.学前三年教育
10.《学生伤害事故处理办法》自施行。
A.2002年9月1日
B.1986年7月1日
C.2007年6月1日
D.2002年3月26日
11.陈某是一个小学五年级的学生，以下说法正确的是。
A.享有继承权和受遗赠权
B.父母双亡，应对其实行收留抚养责任的主体是幼儿教育机构
C.对于陈某的犯罪行为，电视台不得披露其性别
D.陈某犯罪，需要负刑事责任
12.小学生吴某(11岁)携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育，可由提出申请，报教育行政部门批准。
A.吴某邻居
B.吴某爷爷
C.公安机关
D.同学父母
13.小王去年从师范大学毕业，到一所小学教书并担任班主任工作，他经常采取罚款、不许进教室，甚至罚站、罚跑步的方式来惩罚犯错误的学生，严重影响了学生的身心健康。小王老师的做法。
A.合理，符合爱国守法的要求
B.不合理，违背了爱岗敬业的要求
C.不合理，违背了关爱学生的要求
D.不合理，违背了为人师表的要求
14.陶行知所言：“要人敬者必先自敬。重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是。
A.关爱学生
B.为人师表
C.教书育人
D.爱岗敬业
15.某小学老师在谈起“终身学习”时这样说道：我之前参加过很多次学校组织的培训活动，所学的内容完全够用了，所以不必再投资时间和精力去学其他知识了。该教师的说法。
A.正确，学校教育是终身教育的重要组成部分
B.不正确.终身学习不应只局限在学校内
C.正确，教师在在职培训中学到的东西完全够用
D.不正确，教师终身学习完全是为了今后能更好地教授学生
16.在与小学生的接触中，李老师注意了解小学生的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还应经常关注小学生方面的最新动向。用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到。
A.团结协作
B.严谨治学
C.为人师表
D.终身学习
17.下列选项中，节日与习俗对应不正确的是。
A.重阳——登高望远，赏菊
B.中秋——观潮祭月
C.春节——赏花灯，猜灯谜
D.端午——喝雄黄酒.挂香袋
18.《十面埋伏》是一首汉族琵琶大曲，同时也是中国十大古曲之一，其演奏为独奏，乐曲激烈，震撼人心。下列成语典故中，与该曲表现的历史场景无关的是。
A.四面楚歌
B.破釜沉舟
C.霸王别姬
D.无颜见江东父老
19.公元前138年，出使西域，开拓了汉朝通往西域的南北道路，被称为”凿空之旅”。
A.班超
B.班固
C.张謇
D.张骞
20.下列不可能出现的天文现象是。
A.月全食
B.日全食
C.月环食
D.日环食
21.勃朗特三姊妹均是西方近代著名的文学家，其中《简·爱》是由创作的。
A.夏洛蒂·勃朗特
B.爱米莉·勃朗特
C.安妮·勃朗特
D.三姊妹合作
22.下列文学作品属于浪漫主义风格的是。
A.《茅屋为秋风所破歌》
B.《望庐山瀑布》
C.《石壕吏》
D.《新婚别》
23.下列战役中，用来比喻惨痛失败的是。
A.马恩河会战
B.荷兰战役
C.马来战役
D.滑铁卢之战
24.下列标志牌中，表示注意安全的是。
25.以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是。
A.丝竹
B.墨宝
C.丹青
D.金石
的页面设置中不可以进行的设置是。
A。打印
B.纸张大小
C.页边距
D.纸张方向
27.如下图所示，在Po中箭头处的1、2、3分别指的是。
A.1是幻灯片浏览，2是大纲视图，3是幻灯片放映
B.1是讲义视图，2是大纲视图，3是幻灯片放映
C.1是幻灯片放映，2是大纲视图，3是幻灯片浏览
D.1是普通视图，2是幻灯片浏览。3是幻灯片放映
28.在向南方雪灾受灾地区的捐款活动中，某慈善组织收到一笔10000元的匿名捐款，该组织经过调查，发现是甲、乙、丙、丁四个人当中的某一个捐的。慈善组织成员对他们进行求证时，发现他们的说法相互矛盾：
甲说：对不起，这钱不是我捐的
乙说：我估计这钱肯定是丁捐的
丙说：乙的收入最高.肯定是乙捐的
丁说：乙的说法没有任何根据
假定四人中只有一个说了真话，那么到底谁是真正的捐款者呢
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
29.下列选项中与例图规律一致的是。
二、材料分析题(本大题共3小题。每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。
30.材料：
一天午后，一群小孩子在田间的小路上追逐着一只蜻蜓。突然，蜻蜓猛地撞在树干上摔了下来。翠贞扑上去捉住了它，几个孩子抢着要，闹成一团。陶行知恰好从村里走出来，见他们在捉蜻蜓玩，便停下脚步，慈爱地抚着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗?”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”另一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草.吃树叶，吃泥土!”
陶先生拉着孩子们坐在田埂上说：“还是翠贞说得对。蜻蜓吃虫子，苍蝇、蚊子、水里孑孓它都吃，你们说蜻蜓是不是我们的好朋友?”陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起，阳光下，蜻蜓的圆眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。陶先生又问：“蜻蜓尾巴有什么用。谁知道?”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是指方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截，不过，以后又会长出来。”接着他将蜻蜓的头部对着孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着，一个小男孩伸出小手，小心翼翼地抚摸了一下蜻蜓的尾巴。陶先生说：“孩子们，我们观察生物，切不可将它捉来弄死。一只蜻蜓一年可以为人类消灭成千上万只蚊子。你们看，它在大自然中飞来飞去。多么自在.多么活泼!”
问题：
请运用新课改的教育观分析陶行知先生的教育行为。(14分)
31.材料：
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生。一位女孩被老师叫起来回答，结果是过于紧张，满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”;更让这位学生从此树立了自信，越来越阳光开朗。
问题：
请从教师职业道德行为角度，评析该教师的教育行为。(14分)
32.材料：
生态整体主义的核心思想是：把生态系统的整体利益作为最高价值而不是把人类的利益作为最高价值，把是否有利于维持和保护生态系统的完整、和谐、稳定、平衡和持续存在作为衡量一切事物的根本尺度。作为评判人类生活方式、科技进步、经济增长和社会发展的终极标准。
国内外有一些学者把生态整体主义称为“生态中心主义”。这并不准确，甚至可以说是用传统的人类中心主义的思维方式来误解生态整体观。生态整体主义的基本前提就是非中心化。它超越了以人类利益为根本尺度的人类中心主义，它要求人们为了生态整体的利益而不只是人类自身的利益自觉主动地限制超越生态系统承载能力的物质欲求、经济增长和生活消费。人类真的可以做到超越自身局限进而站在整个生态系统的高度考察问题吗?回答是：不仅可能而且必要。固然.人像其他生物一样.具有从自己的角度认识事物并为自身的利益攫取生态资源的本性;但这并不能成为人类不能、也不该为生态系统整体利益考虑的理由。人是唯一有理性的物种，人是高贵的物种。人的理性曾经使得他超越了万物，把自己视为世间唯一的主宰和管理者：而今，理性也可以而且必须使他超越自身的局限性，站在生态系统整体的高度去保护自然万物。人类还是有同情心的物种，同情心使人类能够超越自身的视野、经验和利益的局限去认识和关怀万事万物。如果人不能超越自身的局限，不能设身处地地为他者考虑，那么，在人类社会的范围里，人们不可能做到超越个人中心、男性中心、白种人中心。否认人类能够超越人类中心主义的逻辑.与否认人类能够抛弃种族主义和性别歧视的逻辑是完全相同的。
人是有局限的物种，也是还在演进和变化的物种，在演化进程中也曾经犯过无数的错误。从生态危机和生态整体观的角度来看，人类几千年来所犯的最致命的错误，就是自己为中心、以自己的利益为尺度，没有清楚而深刻地认识到与人类长久存在密切相关的生态系统的整体利益和整体价值。这个错误导致了无数可怕的、难以挽救的灾难。今后，如果人类还要继续以自己的意愿为唯一判断标准，则必将犯更多、更可怕的错误，直至自己走向灭亡。生态整体主义倡导人类跳出数千年来的1日思路，努力去认识生态系统，进而将认识到的生态系统的整体利益作为衡量人类一切观念、行为、生活方式和发展模式的基本标准，为防止人类重蹈覆撒、为人类缓解乃至最终消除生态危机提出了一个重要的思维方式和思想根源。
(1)联系全文，回答文中画线一句中“可能”“必要”的含义。(4分)
(2)结合选文内容，联系实际，谈谈你对“当今世界还有许多贫困人口连最基本的生存需要都得不到满足，谈何关照生态整体?”这种说法的理解。(10分)
三、写作题(本大题1小题。50分)
33.阅读下面材料。根据要求作文。
不是每一粒种子都能长成大树。不是每一朵花都能结出果实。同样的，不是每一个人都能享有完美的人生，不是每一颗心灵都能获得宁静，也不是每一份情感都能走向永恒。缺憾，是一种常态。是理应坦然面对的存在。
要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。
一、单项选择题
1.【知识点】职业理念——教师观
【答案】D。
【解析】新课程改革理念提倡教师在对待与其他教育者的关系上应当团结、合作、互助。题目中两位老师为了竞争而暗暗较劲，违背了教师之间的合作理念。
2.【知识点】职业理念——学生观
【答案】A。
【解析】李老师没有放弃小明，根据小明的具体情况采取一系列补救措施，体现了学生是发展中的人，学生具有巨大的发展潜能。
3.【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国未成年人保护法》
【答案】C。
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
4.【知识点】职业理念——学生观
【答案】C。
【解析】老师对学生不闻不问，是错误的，侵犯了学生学习的权利。忽视了他们对知识的需求，所以选C。
5.【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教师法》
【答案】B。
【解析】《中华人民共和国教师法》第三十八条规定，地方人民政府对违反本法规定.拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。
6.【知识点】职业理念——教师观
【答案】A。
【解析】该教师的做法体现了终身学习的理念，这是实现教师专业发展的重要方法。
7.【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教师法》
【答案】B。
【解析】《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师有权利参加进修或者其他方式的培训。因此学校剥夺了陈某参加进修的权利。
8.【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教育法》
【答案】B。
【解析】《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
9.【知识点】教育法律法规——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》
【答案】D。
【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，积极发展学前教育，到2020年.普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。
10.【知识点】教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》
【答案】A。
【解析】《学生伤害事故处理办法》自2002年9月1日起实施。
11.【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国未成年人保护法》
【答案】A。
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十二条规定，人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权，选项A正确。《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。故B错误。《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。而性别不足以推断其资料，因此不选C。D选项中，陈某是小学五年级，不足14周岁，因此依法不用承担刑事责任。故选A。
12.【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
【答案】B。
【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定，对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。
13.【知识点】教师职业道德
【答案】C。
【解析】关爱学生要做到：关心爱护全体学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。王老师的做法构成了体罚，没有做到关爱学生。
14.【知识点】教师职业道德
【答案】B。
【解析】这两句话都表明教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，是一种重要的教育力量。因此，教师要做好示范，为人师表。
15.【知识点】教师职业道德
【答案】B。
【解析】作为现代教师，首先应该是一个具有终身学习意识和能力的人。现代知识的迅速更新，要求教师不满足于原有的知识和经验，需要不断地学习，以完善自己的知识结构，充实自己的知识内容，从学习中获得更多的思想、观点和方法，用于改进自己的教育教学，提高教育教学的能力。
16.【知识点】教师职业道德
【答案】B。
【解析】“严谨治学”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。材料中李老师的行为体现了严谨治学。
17.【知识点】文化素养——教师的传统文化素养
【答案】C。
【解析】赏花灯、猜灯谜是元宵节习俗。
18.【知识点】文化素养——教师的传统文化素养
【答案】B。
【解析】破釜沉舟是项羽早期与秦军作战时采用的置之死地而后生的方法，最终以少胜多战胜了秦军的故事而产生的成语，与垓下之围无关。
19.【知识点】文化素养——教师的历史素养
【答案】D。
【解析】张骞出使西域，第一次开拓了通往西域的南北道路，被称为“凿空之旅”。
20.【知识点】文化素养——教师的科学素养
【答案】C。
【解析】当地球位于太阳和月球之间，且三者基本在同一直线上时，会发生月食。地球的直径是月球的4倍，即使是在月球轨道上，地球的本影的直径远大于月球，挡住了阳光，因此不可能形成月环食。故本题答案选C。
21.【知识点】文化素养——教师的文学素养
【答案】A。
【解析】夏洛蒂·勃朗特的代表作是《简·爱》;爱米莉·勃朗特的代表作是《呼啸山庄》;安妮·勃朗特的代表作是《爱格尼斯·格雷》。
22.【知识点】文化素养——教师的文学素养
【答案】B。
【解析】《望庐山瀑布》是浪漫主义诗人李白的作品。李白擅长使用夸张的手法来创作诗篇，例如“飞流直下三千尺”。其余作品为现实主义诗人杜甫的作品，表达了忧国忧民的情怀。
23.【知识点】文化素养——教师的历史与传统文化素养
【答案】D。
【解析】A项是指第一次世界大战期间，协约国军与德军在马恩河附近的会战;荷兰战役是在第二次世界大战中，英美盟军在法国实施的进攻战役;马来战役是二战中日本陆海军为攻占马来半岛而实施的战役;滑铁卢战役是拿破仑与反法联军的决战，最终失败，后被用来形容惨痛的失败。
24.【知识点】文化素养——教师的科学素养
【答案】A。
【解析】A、B、C、D四项分别表示的是注意安全、当心有毒、当心火灾、当心爆炸。
25.【知识点】文化素养——教师的艺术鉴赏素养
【答案】C。
【解析】丝指弦类乐器，竹指管类乐器。泛指各种乐器，也形容各种声音。“墨宝”指宝贵的字画，也用来尊称别人写的字或画。我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。“金石”指中国古代传统文化中的一类考古学，主要研究对象为前朝的铜器和碑石，特别是其上的文字铭刻及拓片。
26.【知识点】教师基本能力——信息处理能力
【答案】A。
【解析】页面设置中可以设置文字方向，纸张大小，纸张方向，页边距等，但是不能进行打印，此功能须在文件中进行设置。
27。【知识点】教师基本能力——信息处理能力
【答案】D。
【解析】2是四张铺开的幻灯片，可联想到浏览，故2是幻灯片浏览。据此可知答案选D。
28.【知识点】教师基本能力——逻辑思维能力
2017宁夏教师资格证小中学综合素质考点：10分钟盘点作文热门主题
2017年教师资格考试已经开始，宁夏教师资格考试参加全国统一考试，考试科目比以前增加了许多，相对应的考试难度也有所增加，在这里中公教育专家整理了一些教师资格证相关的备考技巧分享给各位考生，希望对各位的考试能有所帮助。
需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。
教师资格证的作文难度水平和高考持平，2014年至2016年三年数据分析来看，材料作文成为主要的出题形式，这和高考的考题设置也极为相同。材料作文是考生头疼的一类题型，和定题作文以及命题作文不一样，材料作文的立意需要考生自行给予，那也就是说，一旦考生立意不准确导致偏离材料中包含的大意，就极为可能直接被划为低分档，列为20分区间的文章。所以在给定材料中迅速破题成为了教师作文拿得高分的一个关键。尤其在教师资格证作文中，主要是测量学生对教育教学过程中的某一方面所掌握的深度，能论证深刻则反应对于某方面理解超凡。出于此种境况，本文着力分析即将到来2017年国考教师资格证可能会出现的热门主题，助力大家快速破题，有效得分。
一、因材施教
因材施教的意思想必大家都应该了解，指教师要根据不同学生的特点来实施针对性的教育。尤其在应试教育转型素质教育的关键期，因材施教是每个教师都应在教学过程中做到的要求。那么在考察这类主题的材料中，它的意思会强调诸如面对不同问题需要不同方法，不同情况采取不同思路等，一旦发现有这样意思的材料，考生应确定往因材施教题材上写。
二、教师职业责任-教书育人
教师的天职和核心任务是教书育人，这是一份意义重大及具有价值的职业。国考教资命题组也想在考试中测量考生对于教师自身职业的理解，顺便检测是否有相对的责任意识。在近几年的高考题材中也出现了关于责任的主题，教师资格证尚没明确出现过，但17年的两次考试，很有可能出现。下面将引入一份曾出现的高考题目，各位考生可以看看，你是否找出了责任的主题呢
2016年山东教师资格证考试综合素质(中学)作文解析
2016年起山东省教师资格考试将一年举办2次，上半年和下半年各1次，考试时间以国家公布的时间为准。普通高等学校三年级(含)以上学生，可凭学校出具的在校学籍证明报考。考试时间一般上半年1月份报名，3月份笔试；下半年9月份报名，11月份笔试。山东教师资格考试网将及时为广大考试推送山东教师资格证、山东教师招聘招考公告、备考资料等全方位考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。
在综合素质中，作文50，占非常大的比重。然而，通过了解到的信息，很多同学作文写作偏题，没有偏题，在立意上面也存在比较大的问题。如果作文能够不偏题，立意基本正确，要达到及格线基本问题不大。因此，下面对2015年教资综合素质(中学)文章进行解析，让同学们在备战2016年上半年考生中能够有的放矢。
作文给定资料如下：
“许多植物自身都有对自然界灵敏的反映，并且不断调整自身的生存状态，如干旱可让植物的根根植于泥土中，风力大的地区的植物长的更牢固，肥沃的土地上生长的植物往往材质松软，贫瘠的土地上生长的慢的植物常常材质坚硬，植物如此，人也一样。”写作要求是角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。
写文章两大问题，一是写什么，二是怎么写。立意就属于怎么写的部分。大部分同学是在写什么上出问题，文章跑题，导致得分不高。在材料作文中，写什么要根据材料来。在这个材料中，主体为植物，讲的是植物生长的环境不一样，导致植物生长的结果不一样。有同学看到材料中有植物“不断调整自己的生存状态”，于是作文写的是我们要善于调节自己;有同学看到植物生长的不同环境，于是写的是我们要善于选择合适的生长环境。这就是抓小放大，没有看到主要矛盾。
材料主要表达的是植物在艰苦的环境中，能够生长的更加出色。艰苦的环境代表什么呢?是挫折，是困难，是窘境。看到这一层之后，接下来选择角度切入。有同学仅仅站在普通人的角度，写的是“挫折使人”进步——这是不符合教资考试对考生的要求的。教资考试是选拔符合教师任职资格考生的考试，必然青睐于熟稔教育理论，能够从教师角度思考问题的人。因此，作文的最佳立意是，“教师要加强对学生的挫折教育”，从教师职业道德和职业理念角度，进行书写。下面按照该立意写出作文大纲，以作参考：
