最新小学语文优秀论文

优秀小学作文

　　说起安吉，你喜欢绵延不绝的藏龙百瀑，还是喜欢郁郁葱葱的茫茫竹海？我最喜欢那里的小溪。它位于藏龙百瀑下游，大溪村安吉夏庄门前。它像一个不知疲倦的精灵，没日没夜地奔跑着，跳跃着，歌唱着……

　　溪水是透亮的，像一串无暇的水晶，闪烁着耀眼的光泽；溪水是澄澈的，像一面镜子，清晰地映出蓝天白云，竹林野花；溪水是清冽的，彷佛冰川化成的甘泉，洗去夏日的燥热……

　　水面上不时有蜻蜓掠过，红翅膀的，绿翅膀的。又来了一只扑扇着蓝翅膀的大蝴蝶，它停在溪水边，揽镜自照，顾盼生姿。突然，一张大网从天而降，把蝴蝶网住了。哦，原来是邹医生这个老顽童用捞鱼的网捉住了蝴蝶。

　　溪水里，落叶有的顺流而下，有的沉入水底，有的被冲上岩石。一群小鱼快乐地游着，有时一动不动，有时猛地四散开去。

　　孩子们来了，光着脚丫在水里玩耍，拿起水枪汲水对射，在溪水中留下一串串笑声。大人们也来了，挽起裤管，掬一捧清凉的溪水洗脸。邹医生悄悄地蹲在小溪的石头上，轻轻地把鱼网埋在水底。静静地过了几分钟，一条小鱼自投罗网，邹医生眼疾手快把网迅速提起来，哈哈，一条小溪鱼！正在他得意时，突然脚下一滑，一屁股坐在了水里，大家一阵惊呼。可是不一会，邹医生又顶着他的标志性光脑门笑呵呵地从小溪水里站了起来，干脆脱下裤子和衬衫，往溪水里一丢，对邹夫人说，洗洗！

　　白天，小溪总是睁着纯净的大眼睛，欢快地传说着山林里发生的故事，竹林好像听得入了神，静静地没有一丝声息，有时又“沙沙，沙沙”随风舞动，像在为精彩的故事鼓掌喝彩。晚上，小溪又演奏起一曲淙淙的小夜曲，银色月光下，风声，虫鸣都在为她和声，带我进入恬静的梦乡。

　　我爱安吉的小溪，爱她澄澈明净，爱她永不停歇地奔向远方！

小学生优秀作文

　　在我的眼里，东莞是最美丽的城市。

　　东莞市位于广东省中南部，它的面积46.5平方公里，人口有上百万人。这里人杰地灵，环境十分舒适优雅，水产资源十分丰富，是著名的“鱼米之乡”和“水果之乡”，这里有久负盛名的“岭南佳果”，荔枝、香蕉、菠萝、木瓜等驰名中外，是广东著名的经济作物产地。

　　在我眼中，东莞不仅有可口的水果，这里的人也很好。有一次在放学的路上，因为我忘了拉书包的拉链，书散落到了地上，但我一直没有发觉。走了一段路，我感觉到书包越来越轻，才发现书已经掉了一大半。我赶紧往回跑，只见一个年老的大爷抱着几本书气喘吁吁地朝我跑来，笑着对我说：“小朋友啊！以后做事要细心一点，要把书包拉链拉好啊！”我感动极了，问：“请问你叫什么名字？”他假装很轻松地对我说：“做好事不留名，这点小事算什么啊？”然后，他把书塞到我的书包里，又替我拉好了拉链，拍了拍我的肩膀就走了。我一时激动，竟忘了说谢谢，望着他远去的背影，我不禁顿生敬佩之情。

　　有一个星期天，爸爸带我去游观音山，一路上，风景十分优美，各种花卉争奇斗艳，绿油油的小草向我招手，小鸟在树上欢快地唱着歌……，我们怀着愉快的心情向山顶爬去。可是，由于准备不足，我们忘了带水，而附近又没有水卖，渴得我叫苦连天，不时用舌头舔舔干裂的嘴唇，不知该如何是好。正在发愁之际，旁边一位阿姨仿佛看出了我的心思，拿着一瓶水走过来和蔼地对我说：“你们是不是没带水呀？这瓶给你！”我当时非常激动，就赶紧掏钱给这位好心的阿姨，但她拒绝了，微笑着说：“不用钱，我带了太多水，正愁喝不完，你正好帮我减负呢？”不容我答应，便以极快的速度把水塞到我手中就转身走了。但后来我发现她并没有带太多水，而是把唯一的一瓶给了我。我捧着这瓶水，久久凝视着它，一股暖流涌上心头……

　　这就是东莞。不仅城市美，人更美。东莞人乐于助人，不求回报。正是因为有了像他们这样的人，才让我有了一个良好的环境健康成长。

　　我爱我的家乡----东莞！我一定要好好学习，把明天的东莞变得更美好！

优秀小学作文

　　春天，百花争艳，春意盎然，梨园里更是一片生机勃勃。站在一个小土坡上向梨园望去，宛如青龙披雪。

　　它没有泰山的雄伟，没有桂林的秀气，没有庐山的俊俏，也没有黄山的惊险，但我却对它充满的无限的爱。它就是我们家乡的梨园。

　　春天，百花争艳，春意盎然，梨园里更是一片生机勃勃。漫步在乡间的小道上，一阵阵淡淡的清香扑鼻而来，那时梨花清淡的香味。站在一个小土坡上向梨园望去，宛如青龙披雪。走进梨园，那一朵朵白得似雪的小花更是惹人喜爱，金黄的花蕊，周围一片片花瓣簇拥而上。这美丽的小花招来了无数音乐家小蜜蜂和舞蹈家小蝴蝶，它们翩翩起舞，为梨园增添了一份生机。

　　春天过去了，夏姐姐来了。梨园里早已没了那白色的影子，换上了一身绿油油的盛装。仔细一看，这才发现，一个个青色的淘气的小脑袋从绿叶下探了出来，新奇得张望着这个美妙的世界。

　　夏姐姐一走，秋姑娘便拿着她的生花妙笔来到了人间。梨园里一片金灿灿的景象，那小小的青色的小果果摇身一变成了一个个黄澄澄、胖乎乎的胖娃娃，这时的梨子才是成熟后的梨子，摘下一个，咬一口，香甜的梨汁便顺着嘴角流下来，真是香在嘴里，甜在心中。这时的梨园里也随处可见在摘梨、买梨的农民伯伯，他们脸上都洋溢着灿烂的笑容，是啊，谁见到这么好的丰收不会为此高兴呢

　　秋天一过，冬天便来了。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来，梨园好象又到了春天。

　　这就是我家的梨园，亲爱的朋友，来吧！我和家乡会张开双臂欢迎您！

中小学优秀作文

　　说到英雄，什么才是真正的英雄？做出惊天动地业绩的是英雄；为寻求真理献出生命的人是英雄；在平凡岗位上做出不平凡事迹的人也是英雄。在我的心目中，安妮·莎莉文就是个不折不扣的英雄。

　　安妮·莎莉文是一名残障教育家，她用超凡的爱心、耐心和毅力唤醒海伦·凯勒的灵魂，带给她光明、快乐、信心、勇气。她在没有教育经验遵循的情况下，用爱慢慢感化了当时桀骜不驯、心智未开的海伦，将她培养成著名作家、演说家和社会活动家。海伦·凯勒是一个奇迹，安妮·莎莉文则是创造奇迹的大师！

　　我很小时便喜欢读书，《假如给我三天光明》中的安妮·莎莉文更是我一直崇拜的偶像，她浑身都散发着母性的光辉，温柔可人，是美国著名女作家海伦凯勒的启蒙老师，领着盲聋哑的小海伦一步一步走进了知识的海洋，对脾气暴躁的小海伦颇有耐心，脸上无时无刻都挂着温和的笑容。在海伦凯勒身边担当着翻译的角色。

　　她就像天使一样陪伴着当时年幼的小海伦，一步一步的带着海伦走向了幸福和成功。她让既聋哑又失明的海伦·凯勒得到了知识的甘露，让她变得博学多才、能说会道。敲响了世界的钟声，告诉人们，只要用心一切皆有可能！

　　在我心中，莎莉文的形象就像圣母一样光辉灿烂，她比神话中的众多英雄都要伟大。她用爱，培育出了一个奇迹，正是这位可敬的老师，我对教师这种神圣的职业产生了深深地敬意。在我心中，她是史上最伟大的英雄！

小学优秀作文

　　一、说教材。

　　为了更好的引导学生，让学生懂得关注生活，关注社会，达到读写结合说真话抒真情的目的。我选择了一则新闻材料：《中国专家谈伊拉克战争》。在读写结合的基础上，让学生对伊拉克战争有进一步的了解。我们学生和全世界人民一样都在关注着一个焦点。围绕第二次海湾战争，你能说些什么，又由此想到了什么。仁者见仁，智者见智。因为生活是写作的第一源泉，有了这样的生活素材，我相信学生一定能够写出好的文章。

　　本节课的训练重点就是让学生说真话，抒真情。

　　二、说教法。

　　为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：

　　1、谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。

　　2、分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长。让学生围绕发的这则新闻材料从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。

　　3、巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。

　　4、当堂评定法。学生写完作文之后，小组评改后，当堂进行评定，选出几篇典型的文章集体点评，对他们的优点闪光之处当众给予表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励，增强他们的成功欲。对于一般的文章，指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水平。

　　三、说学法

　　为了让学生更好的的完成这次写作任务，我将采用以下几种学习方法：

　　1、讨论法。仔细阅读完新闻材料后，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。

　　2、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。

　　3、学生修改法。个人自改后，分小组互改。小组改是进一步进行写作体会交流，提高他们鉴析文章的能力。

　　4、集体改。让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。

　　四、说教学过程

　　（一）与学生谈话，增进师生的感情，并导入新的课程内容。导入语：街头巷尾，茶余饭后我们听到最多的是什么？我们全世界人民都在关注着什么？那就是美伊第二次海湾战争。此时此刻，那残酷的战争还在继续着，那惨不忍睹的悲剧还在上演着。对于这次海湾战争，你想说些什么，或由这次战争你想到了些什么。今天我们这节课就让我们走近海湾。

　　（二）发放材料，阅读材料。

　　（三）小组内交流体会感受。也可以跨小组讨论。学习小组，可自由结合。以5人为单位。组长由自己的组员推荐。

小学生优秀作文

　　“结庐在人境，而无车马喧。”陶渊明三言两语便道出了他对宁静的追求，终是得以避开喧嚣寻找到了自己的那一片桃花源。而如今这车水马龙喧闹不休的世界，有多少人还渴望这一方宁静？现代人的宁静，又要到哪里去找呢

　　记忆中的宁静，起始于外婆家那棵大树下。正如史铁生在《想念地坛》里写到的：“那安静，并非无声。”那时外婆常搬来一个板凳，背靠大树抱着年幼的我坐下。我抬起头，那漫天星光闪烁，恰如一双双温柔的眼注视着；我竖起耳，那清新微风拂过，好似一道道深情的声呼唤着；我翕动鼻翼，那遍野花香弥漫，正像一只只宽厚的手挑动了嗅觉神经，周身铺开这味道。外婆就那样坐着，她花白的发被风吹动，她讲述着一个遥远悠久的故事，而我们的头顶总有着几只叫不出名字的鸟儿栖息在树枝上，不时叽喳两声，与我分享着外婆的故事。它们有时触到几片叶子，落到我的肩膀上，好似下了一场细雨，无声无息。

　　那是宁静的吗？可还有风声雨声鸣叫声时常入耳。那不是宁静的吗？可我为什么觉得整颗心像被浸入了幽幽澄明湖水中，被温柔地擦拭了呢

　　而当我远离了那里住到城市之中，这才发现那份宁静的可贵。

　　坐在图书馆中，我刚被那优美的文字勾了心神，隔壁桌的年轻女子便掏出手机开始侃侃而谈。在街角一家咖啡店刚想学学欧亨利揣摩一番过客的神色，那汽车长鸣声尖锐地划开了我的思绪。那公园中石凳上，我也来了兴致愿学学徐志摩做个多情的诗人，可一句话还未脱口，广场舞的前奏就已“响遏行云”。

　　我惧怕了，我彷徨了，是否只有在考场中埋首于试卷时，只有在深夜沉醉于梦乡时，才能得片刻的宁静呢

　　不由想起孔明先生一句话：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”可这淡泊、这宁静，在许多人眼中，只怕是比不上逞一时口舌之快的“惬意”、比不上长按喇叭的随意。

　　或许，是我的心太躁动。它急于寻求一个宁静的环境而难以做到自身的清静无为。那熊熊烈火灼烧着我陷于烦躁，而忘却了曾经幽冥湖水的抚摸。

　　可我仍深深渴望着，渴望着在这喧嚣的城市之中，仍有一份宁静存在，历久，而弥新。

优秀小学作文

　　一个春光明媚的日子，我跟老爸一起去泽宾酒楼吃午饭的途中，我们的目光不约而同地被一棵大放异彩的桃树所吸引。

　　远远望去，桃花一团团、一簇簇的，如诗如画，美得醉人，让人越看越喜欢，就像嗓子干渴得冒烟的人突然发现了甘泉那样兴高采烈。

　　我的脚步不由自主慢了下来，最后终于停了下来。我开始仔仔细细地观察着这棵美丽的桃树。这棵桃树的叶子还没长出来，桃花就已经慢慢地绽开了。桃花的颜色有好几种呢，红彤彤的像是一片片火红的晚霞；粉嘟嘟的如一张张小姑娘可爱的小脸蛋；白色的则好似一个个穿着洁白裙装的天使。只要微风一来，她们就会齐心协力为我们献上一支美妙无比的舞蹈，让人如痴如醉。

　　随后我又慢慢走近这棵桃树，尽情地欣赏着这一朵朵美丽的桃花。有的还是含苞待放的花骨朵；有的才展开两三片花瓣；有的花瓣已经完全展开了。那一朵朵盛开的粉红色的桃花就像一个个的漂亮的小仙女楚楚动人，花芯中的花蕊就像她们眼睛上的长睫毛，让我情不自禁地想在她那娇嫩而又小巧玲珑的小脸上亲上一口。满树的桃花又好似一个个顽皮的小孩子的笑脸，正在冲着我微笑呢。三五成群的麻雀在桃树枝上不停地跳来跳去，并叽叽喳喳地热烈讨论着什么；一只只“嗡嗡嗡”的小蜜蜂在一阵阵沁人心脾的芬香的指引下，纷纷靠近桃花，好像在说：“这儿的桃花真美呀！”突然一阵大风吹来，花瓣像鹅毛大雪一样纷纷扬扬地飘落下来，宛如传说中的“花瓣雨”，让人仿佛置身美艳无比的人间仙境。

　　美丽的桃花美景，真是令人流连忘返！我爱这美丽的桃花！

小学优秀作文

　　一提到辩论会，大家一定会想到唇枪舌战四个字，也不难想到这样的镜头：只见四名辩手如狼似虎，一个个跃跃欲试，辩论一开始，就你争我抢，争着要表达自己的想法。整个战场上战斗异常激烈……今天，我们班也举行了一次与众不同的辩论会，这次辩论会的不同之处在于不是只有四名辩手，而是全班参“战”，这到底是怎么一回事呢？让我们一起去看看吧。

　　今天下午，我们全班同学围绕着“开卷是否有益”的话题展开了激烈的辩论。辩论会还没开始，同学们就开始忙活开了：只见他们有的在手忙脚乱的整理资料，准备在课堂上与“贼寇”一决雌雄。而有的同学却觉得这些事情无关紧要，此刻他们正鸟瞰对方阵地，怀着轻蔑的目光渺视着敌人。在此次辩论中，我扮演的是正方角色，与我为敌的叛军当然就是开卷未必有益的了。对手的实力很强大，又有众多“嘴皮子将军”如（孙广瑞，王宋豪）等人坚守堡垒，势必是一场恶战，我得好好准备才好……

　　随着清脆的上课铃响起，焦老师走进了教室，他在黑板上写下了“开卷是否有益”六个苍劲有力的大字，下面的同学顿时精神焕发，焦老师一声令下“现在辩论开始！下面，由正方辩手先发制人。”

　　我用眼角的余光扫了一下周围的同学，教室里静悄悄的，连根针掉在地上都能听得见。只见有的同学在装模作样地啃钢笔头，有的无精打采地趴在桌子上装思考。“哼哼，机不可失，失不再来，时辰已到，该出手也！”我得意地心想。我以迅雷不及掩耳之势“嗖”地一声站了起来，以滑稽的口音说出了那被我背得滚瓜烂熟的开场白。“童鞋”们好，各位评委们好……。逗得大家哈哈大笑。然后，我绘声绘色的说出了自己的想法，听的同学们连连点头。然而，事实却并没有我想象的那么顺利。我刚坐下，孙广瑞就起身反驳我，不过可惜的是，这个想法在他说出的一天前我就已经推测了出来，所以这个问题对我毫无威胁。紧接着，蒋同鹏拍马出征，只见他神情庄重，紧绷着脸，双眼闪闪发光（镜片儿衬的）。“我想反驳一下，刘航同学。三国时期的赵括也是读了许多书，而正因为他熟读兵书，所以只会纸上谈兵，最后导制自己引导的国家败北哉！听了这么有利的辩解，反方的同学一个个都拍手称快而我方的同学立刻像泄气的皮球——没了主意。

　　见大家都表示沉默，我立刻挺戟出战：“我认为，这仅仅只是一个个例，这只是他IQ的问题，大多数人看了书之后都会有所收获。顿时，我的话就像千万只搭了水的弓箭，成群地向对方阵营射去，把他们每个人从头到脚淋成了落汤鸡。他们的计划就这样泡汤了，寒心啊！”

　　现在，到了辩论赛的白热化阶段——自由辩论，大家你争我抢，互不相让，众说纷云，又涉及了读书方法，挑选图书等众多的话题。这里虽然不是战场，但是当时的场景，简直比战场上的真刀真qiang干的还要激烈。正相反，黑与白，大斗几十回合，仍然是胜负难分，直到焦老师实在忍无可忍，大喊一声：“停！”我们的“辩论”才渐渐平息。老师对于正反两方的说法做了总结，我们连连点头。

　　辩论，这两个字眼对我来说不仅仅意为着一次口仗，还为我们长大成人后应当去面对的竞争打下了基础。这次辩论，使我们终生难忘。

小学议论文

　　“不管国家与国家之间的战争多么激烈，百姓总是无辜的，孩子总是无辜的!”这是老师在课堂上说的。它让我感触颇深。作为一个小学生，尚未步入社会的我们，对于战争也有了些了解。也许，并不能全面探讨战争的我们不应该局面性的说些什么。但我心里的想法去十分想通过这篇作文来表达。

　　两年前，美伊战争刚刚爆发的时候，我几乎天天都在关注的新闻，挂念着伊拉克小朋友。他们和我们是同龄人，当我们坐在教室里静静地的学习时，他们却在那个遥远的国度饱受着战争带来的伤痛。那时，我从电视上看到了他们，我的心里立刻产生的这样的想法：“如果我是联合国主席，我一定要阻止对别的国家的侵略。”的确，美国是一个强国，可是不能因为他们的强大而对别的国家发起战争。也许，也许是因为我们的民族也受到过同样的侵略吧!

　　日本侵华战争对于每一个炎黄子孙都是不可忘却的事实。现如今，日本却对他们的种种罪行丝毫不知悔改。篡改教科书，是为了不让他们的子孙后代知道他们的罪恶。原来他们也知道他们犯下的是不可弥补的错误，但他们为什么不能用正确做法来表达他们的歉意呢?难道他们一点悔意都没有吗?“知错能改，善莫大焉”这连三岁小孩都懂的道理，他们难道是不懂吗?他们做出了禽兽不如的事情，又做出了对不起所有中国人的举动。他们不道歉，反而去靖国神社参拜那些因侵略中国而死去的人。他们的子孙也许永远也不会知道他们的祖先有着怎样的所作所为，如果他们到了别的国家，他们甚至会受到歧视。

　　如果说我可以许下一个愿望，我一定非常想要世界上再也不会出现战争。

　　试想一下明天，世界会不会和平

小学议论文

　　1、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。

　　2、开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代;又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。

　　3、这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。

　　4、这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。

　　5、作者通过讲述自己努力练习自行车，最终熟练掌握的故事，表达了只有克服困难，方能成功的观点。文章语言韵味十足，很好。但是作者对克服困难，努力练车技这个部分的描写太少，有些单薄，可以适当增加。

　　6、篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。

　　7、这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。

　　8、这篇文章作者以“宁静”为话题，以一组排比开篇，不仅写出了宁静的美好，而且写出了宁静对人的心灵的净化。文中作者选取“自然的宁静”、“繁华与战火中的宁静”等，表达了作者对宁静的独特的理解和热爱之情。

　　9、这是一篇议论文。小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把握时间，去创造更加美好的明天。”中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。

　　10、本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。

　　11、本文文笔干练，充满力量感，非常好。文章张力十足，一字一句都在坚定的表态“只要生命不息就要坚持到底，我不是为了失败而来到这个世界上，在我的血霾里，已没有失败的血液在流动。”作者坚信自己可以水滴石穿，“一砖一瓦的构筑自己成功的殿堂。”因为他不会“因昨日的成功而感到满足，只会坚持到底!”三年级的学生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，非常好!

　　12、题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。

　　13、这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。

　　14、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

　　15、这篇短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。

　　16、这篇文章以“信任协作”为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者选取拿破仑、释迦牟尼、F4和巴西队等经典事例来论证自己的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理有据、有力。文末再次点题，再次表明作者的观点。

　　17、本文是一篇议论文，开篇点题，全文围绕“勤奋”这一进行探讨，用儿童的视角写出了自己的惨痛经历，我们可以看出小作者是一个能从日常小事中总结出人生道理的人。

　　18、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行!”

　　19、这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。

　　20、题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。

　　21、这是一篇典型的论说类文章，本文主要论述了开卷有益，读书好处多的观点，有理有据，论述精确，本文作者能够用最有说服力的论据加以详细说明，从而有足够的说服力。

　　22、这篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。