交流研讨发言材料

期末复习研讨会交流发言稿

　　老师们：

　　下午好！转眼间这学期已经过去了大半，第三次月考也于一周前顺利结束。这次考试由于个人方面的原因，我没有参与。但是根据教务处的反映，在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，各个任课老师也对本学科进行了耐心的批阅和总结。考试结果真实，较好的反应了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。这次月考从成绩看比期中有进步，这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出，也感谢你们对教学工作的支持。今天，之所以召开第三次月考质量分析会：一是对上一段工作的一个小结，二也是期末复习的一个研讨。 我们举行这样的质量分析会，就是要让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。

　　一、前段教学工作取得成绩的原因

　　从开学到现在，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，怀着强烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探索着。张艳老师虽年龄较大，但老当益壮，除了初一初二政治学科教学外，还担任着班主任，为我校年轻的教师队伍树立了良好的榜样；龙淑华，伊影等老师虽然工作任务比较多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作；特岗教师工作有热情，讲方法，为我们一线教学增添了生机和活力。还有更多的老师排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地奉献着。可以说，正是老师们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。

　　二、数据统计

　　三、前段教学中存在的问题

　　从这次月考中，我发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：

　　（ 1 ）、就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。

　　（ 2 ）、需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。

　　（ 3 ）、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。

　　（ 4 ）、有的课容量比较小，而且很少有中考渗透。

　　（ 5 ）、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的老师只是为了完成这节课的教学任务。

　　（ 6 ）、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。

　　（ 7 ）个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。

　　班级管理方面：在平时的检查中经常能够看到，早上班车一到班主任老师就进班，检查班级卫生，指导学生进行晨读。各节课上课前班主任也大多来到班级；自习课，班主任老师都能按时到班督促学生。所以，至今为止，整体情况不错，学习风气比较好。但也还存在着一些不足 , 主要表现在：

　　（ 1 ）班级纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就比较乱；

　　（ 2 ）学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学情绪严重，无所谓态度严重。主动问问题的学生少；学生学习方法较死板；学生不会合理安排时间，不能有效学习；课后不复习；运用知识不够灵活；缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重视；学生对难题缺乏信心和攻坚精神；学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。

　　（ 3 ）、个别学科上课时尤其是晚自习时班级秩序较差，教务处和我检查时都帮助过任课教师维持秩序。

　　四、对期末前本学期教学工作的几点个人不成熟的建议，仅供大家参考：

　　1 、让学生牢记学习目标，想方设法增强学生学习主动性

　　现在我们的状况是学生学习的氛围和主动性比过去有所改善，但还是不尽人意。学习目标越具体，学习的主动性就越强。因此，对于我们班主任和任课老师来说，首先要帮助学生订立学习目标，目标可大可小，可远可近，但不可无目标。每过一个阶段，帮助学生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。

　　我们说教学，离不开两个字：教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。因此，对于每一位任课老师来说，都要加强对学生学习主动性的培养。课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考，课后进行巩固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和老师交流，尤其是要加强师生之间的交流：我们老师一是要给师生的这种交流创造一个平台，二是要发自内心的不厌其烦的交流，学生能感受到你发自内心的真爱，三是交流的形式要多样化，利于学生的接受。只有这样，才能让学生对我们老师感兴趣，才能对我们这门学科感兴趣，才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来，才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。过去的“填鸭式”教学，我们现在还部分存在。学生缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。只管完成，从未认真思考过，作业没有起到查缺补漏的作用。我们有些老师恨铁不成钢，希望通过大量的作业来唤起学生对这种门学科的重视，从而导致个别班级个别科目作业量过大，不仅没有取得想要的效果，反而导致了学生的逆反心理，进入一个恶性循环状态，从而对整个班级的学习产生了负面的影响。

　　2 、搞好补差

　　面对我们学校的学生现状，我们的班主任和任课老师要协助学生清楚的知道自己的优势学科和弱势学科。应该说我们学校每个学生都有差科，差科补不起来，我们的成绩就不能达到真正的理想状态。

　　那么，如何补。

　　（ 1 ）、前提是靠自己，这个自己即是我们的学生也是我们的老师，订好计划，慢慢来，争取逐步提高。

　　（ 2 ）、内容是从基础抓起。对于差科以教材为重点，强化基础，不追求偏难题。考试能将基础题的分数得住即可。

　　（ 3 ）、适当倾斜，各任课老师在班主任的协调之下，每天挤出固定时间让学生倾斜薄弱学科。对于薄弱学科，一定要盯住不放，不能松懈。

　　（ 4 ）、持之以恒，每天不需要投入多少，贵在坚持，坚持住，相信自己一定会有提高。

　　3 、让学生充满信心，相信自己

　　我们的孩子们由于种种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。有句格言：心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。要不断激励学生，鼓舞学生，要让孩子们知道“我们不是最优秀的，但我们是最执着的”，这个工作不仅仅是靠我们班主任老师来完成，说实话，班主任一个人也完成不了，我们需要全体任课老师能真正的发自内心的去关爱我们的学生，激励我们的学生，发挥团队的作用，挖掘集体的力量，营造一个全员育人的整体的氛围，做到：不挖苦、不歧视、不抛弃、不放弃！我们学校之所以有师生关系比较紧张的学科，学生反映上来的其中一个重要的原因就是我们老师给的批评永远多余表扬，有的甚至根本就不是批评直截了当的刻薄的挖苦，这种状况下，孩子们的信心从哪去找！

　　张艳的例子现在的孩子是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我们老师们只有发自内心的设身处地的为他好，他才会真正的悦纳你，靠近你，追随你，我们需要做的只是给他们一点找到自信的机会和条件。

　　4 、注意劳逸适度，提高效率

　　学习是一个积累的过程，成绩靠的不是一时的激情。从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂 45 分钟要质量。应该说，我们大多数同学在课堂上的表现是积极的，大多数老师在课堂上是投入的；但个别同学在课堂上睡觉，没有把黄金时间把握好，个别老师的投入不仅已经占用了学生仅有的课间 10 分钟，甚至还影响到了下一节课。我们倡导老师们积极的生活，当然也希望老师们能将这种积极地心态传递给我们的孩子们。学习时积极投入地学，该活动时放开地玩。我们师生都要学会合理利用时间，从而才能提高教与学的效率。

　　“不为失败找理由，要为成功找方法”，让我们共同努力，采用有效措施，为我们整个学校的成功而奋斗！最后，祝愿同志们身体健康，工作愉快，期末考试取得优异的教学成绩。谢谢大家，我的发言完了。

个人严以律己研讨交流发言稿

　　各位同志们：

　　大家好!

　　按照“三严三实”专题教育要求，结合自身思想工作实际，就严以律己这个专题，谈谈个人的几点体会，我觉得严以律己，就是律己贵在“严”，就要严把“三关”。

　　一、严把思想关。思想是行动的先导。一个人的观点看法、行为方式，都不同程度地反映出其内在的思想价值和道德品格。党员干部能否做到严以律己，首要一条，就是能否做到严把思想关，牢牢拧紧思想这个“总开关”。思想政治过硬、追求崇高人生价值的人，必然是站得直、坐得端、行得正的人。思想上过硬，就守住了根、留住了魂，无论发生什么样的情况，总能稳如泰山、坚如磐石。哲学上常讲，内因是根据，外因是条件，外因只有通过内因才能起作用。所以说，再怎么强调社会环境等外部因素，都不能成为放松自我约束的“理由”。有些党员干部之所以出现这样那样的问题，我觉得主要是其思想上出了问题，对自己失之于宽。思想上松一寸，行动上就会差一尺。

　　因此，我们每个党员干部要牢固树立党章意识，认真学习和践行党章，严格按照党章规定履行义务并享有权利，要在思想认识上更加明确党员什么能做、什么禁止做，党员干部只有把牢思想关，坚持底线思维，筑牢思想防线，才能在自己的人生轨道上走的更加沉稳踏实。

　　二、严把作风关。作风正、干劲足，作风建设关系党和人民事业的成败。要在作风上始终坚持为民务实，真诚倾听群众呼声，真实反映群众意愿，真情关心群众疾苦。要主动组织开展送温暖、献爱心活动，让人民群众真正体会到党和政府的关怀;求真务实，进一步完善思路和举措，进一步创新手段和办法，安排好明年经济社会发展的各项工作。同时，要加强对这一年签约项目的跟踪对接，切实提高项目的落地率;艰苦奋斗，坚决反对铺张浪费、大手大脚，坚决杜绝弄虚作假、劳民伤财。

　　“勿以恶小而为之”，作风建设就是从点点滴滴小事做起的。我们有的党员干部到支部书记家里简单聊聊，不敢面对群众，不敢触碰深层次问题;有的党员干部工作懒散、办事拖沓，抱着做一天和尚撞一天钟的心态等等，这说明转变作风是场持久战,需要抓长抓常抓深抓细。

　　因此，作风建设永远在路上。作风问题无小事，在任何场合、任何时候都要做到“慎独、慎微、慎初、慎行、慎欲、慎友”，绝不能掉以轻心、麻痹大意。特别是党员领导干部要发挥示范、表率作用，强化公仆意识，高标准严要求，树立勤政务实廉洁高效的良好形象。

　　三、严把纪律关。家有家规,国有国法,党有党纪,没有规矩不成方圆。每名党员进党的门就要做党的人，就要自觉严格遵守党的政治纪律和政治规矩。遵守党的政治纪律，最核心的就是坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威，坚定做政治上的“明白人”。遵守党的政治规矩，最核心的就是要做到在xx届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，守纪律、守规矩，坚决做到对党忠诚。后一些高官纷纷落马，不仅彰显中央反腐倡廉决心，更为每名党员干部敲响了警钟。对于领导干部来说,党纪国法是严格遵守的行为准则,是必须坚守的最后一道防线,也是不可逾越的人生底线,一旦突破就会走向反面,成为党和人民的罪人。

　　这就要求我们加强党性锻炼，努力做到在大是大非上头脑清醒，在路线原则上立场坚定，在重大问题上旗帜鲜明，在关键时刻和风险挑战中经得起考验;强化大局观念，在大事难事面前勇挑重担，在急难险重面前挺身而出，在名利地位面前不计得失、顾全大局。要坚持法治思维，做到始终在党纪国法的框架下依法行事，始终做到不踩雷区、不触碰高压线，做一个为人坦荡、公道正派、遵纪守法的好党员。

　　我的发言完毕，不足之处请多多指导。

2016年两学一做专题研讨发言材料范文

　　组织专题研讨是开展“两学一做”学习教育的一项重要措施。把坚定理想信念作为第一个专题研讨的主要内容，解决好做合格党员的“总开关”问题，是开展好学习教育的客观需要，也是加强党员思想政治建设的必然要求。

　　深入推进“两学一做”学习教育，各级党员干部要按照中央和自治区党委的要求，坚持做好“五个表率”。一是自觉做强化理论武装的表率。每一名党员干部都要把学习作为一项重要的政治责任，作为一生的使命追求，坚持不懈地抓好理论武装。把以习近平同志为总书记的党中央治国理政的新理念新思想新战略自觉贯穿到工作的始终。二是自觉做增强政治定力的表率。各级党员干部要牢固树立党的意识，保持政治本色，时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，在党言党、在党为党、在党忧党，任何时候都与党同心同德。三是自觉做践行根本宗旨的表率。各级党员干部必须时刻把人民利益放在最高位置，始终坚持以人民为中心的发展思想，立足xx盟实际，把发展民生、促进民富，使xx人民过上美好幸福生活作为最大的执政追求。自觉践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务。四是自觉做务实进取的表率。始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、脱贫攻坚、全面建成小康社会的征程中奋发有为、建功立业。五是自觉做自省自律的表率。加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢思想“防线”，严守纪律“底线”。培养高尚的道德情操，自觉做到以党性正人、以人品聚人、以能力服人、以真诚感人，形成以上率下、一级做给一级看、一级带着一级干的良好风气。

　　全盟各级党组织要按照中央和自治区党委的部署要求，严格落实“六个一”工作机制，进一步强化组织领导责任，不断夯实“学”这个基础，紧紧扭住“做”这个关键，着力抓好规定动作的落实，精心组织、扎实推进，确保学习教育取得实效。要坚持以学促做、知行合一，以“十项工程”为总抓手，全力以赴地抓，争分夺秒地干，细化责任，落实到人，实打实地把硬任务、硬指标完成好，以崭新面貌和巨大变化迎接自治区成立70周年。

在城乡校际大联盟交流研讨活动上的发言稿

　　尊敬的各位校长，各位老师：

　　大家下午好！今天，我们五个兄弟学校欢聚一堂，暖意融融，借此平台互相学习、交流，真乃一件幸事。

　　长风中心学校将军小学的青年教师李春老师带来了一节清新自然的数学课《快乐的动物》。我就这堂课略谈一二。《快乐的动物》是二年级上学期的课程，教材的编排是在初步理解除法意义的基础上，结合”快乐的动物“具体情境，体会“倍”的含义，对“倍”的意义的理解。既要学会画图表征，又要能够用算式求解，有意识地渗透数形结合的数学思想。

　　因此，李老师在理解教材的基础上，制定了切合实际的知识目标和能力目标，重点、难点把握准确。在教学过程的设计上体现了层次性和坡度性，先引导学生仔细观察情境图，然后以小鸭和小猴的只数为例，引出倍的问题。小鸭数是小猴的几倍？要学生摆图，学生边摆边想边说，初步感知“倍”的含义。然后减少小猴只数，一步一步推进，通过几个层次的摆和说，让学生感知和理解“倍”的含义，让学生动手、动脑、动口，不是为操作而操作，而是把操作、理解概念、表述数理有机地结合起来，让学生看自己摆的图来说数理，降低了数理表述的难度。

　　李老师教态自然，语言清晰，数学语言表述准确，操作演示熟练，整堂课颇为成功。

严以修身研讨交流发言

　　一、市政府党组举行学习交流专题会研讨“严以修身”

　　市政府党组昨天下午举行“三严三实”学习交流专题会，重点围绕“严以修身”主题，开展深入学习研讨。市委副书记、市长、市政府党组书记杨雄主持会议。市政府党组成员屠光绍、艾宝俊、翁铁慧、时光辉、蒋卓庆、白少康、李逸平等出席。

　　会上，翁铁慧、时光辉、李逸平等结合学习领会系列重要讲话精神，围绕坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信;站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民;保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党员精神家园的主题，紧密联系思想和工作实际，谈认识和体会。

　　翁铁慧在发言时说，党员领导干部严以修身要体现在理想信念上，贯穿在干事创业中，反映在作风修养里。要坚定理想信念不动摇，把牢思想上的“总开关”，自觉加强学习，自觉改造主观世界，自觉接受党内生活严格锻炼;要在干事创业中严格要求自己、锤炼自己。始终站稳党和人民立场，爱岗敬业、保持定力、永葆工作激情、依法合规办事，清清白白做人、一心一意谋事创业;要学会“慎独”，锤炼良好工作作风。要增强群众观念，尊重群众创造和智慧。要当好表率，带好队伍、管好身边工作人员和家属。

　　时光辉在发言时说，党员领导干部严以修身，不是为了个人利益，而是为了追求广大人民群众根本利益的崇高事业。要围绕全党奋斗目标，在严以修身中不断提升道德品质、能力才干和作风素质，真正成为群众信得过的人。党员领导干部严以修身要有更高标准，要始终打牢理想信念之根，把牢思想和行动的“总开关”，坚持知行合一，投身到党和人民的事业中去锻炼。党员领导干部要加强学习、勤于实践、崇德养性。要培育践行好社会主义核心价值观，尤其要在明大德、守公德、严私德上下功夫，自觉崇德修身、修身养性。

　　二、繁昌县开展县处级领导干部“三严三实”教育严以修身专题学习研讨

　　据繁昌新闻网，5月28号，繁昌县委书记张祖武主持召开县处级领导干部“三严三实”专题教育严以修身专题集中学习研讨会。县委副书记、县长胡金贵，县人大常委会主任张天贵，县政协主席陈邦龙，县委副书记后名文等参加学习研讨。

　　会上，县委常委、组织部长郝代伟领学了关于严以修身的相关论述。参加学习研讨的县处级领导，围绕“严以修身”主题，紧密联系思想工作实际，谈认识、谈体会、谈感悟，进行了交流发言。

　　张祖武在讲话时充分肯定了大家的发言。他认为，大家准备充分、思考深入，交流了观点、分享了体会，加深了认识，思想剖析触及灵魂深处。张祖武要求，全县党员干部要自觉严以修身，坚定理想信念，培育高尚情操;各级各部门要结合工作实际，查找修身不严问题，主动整改落实;要自觉修养身心，将“三严三实”贯彻到工作中去，统筹推进转型发展、秸杆禁烧、防汛抗旱、房屋征收等工作，实现经济平稳较快发展、社会和谐进步。

干部严以律己研讨交流发言

　　各位同志们：

　　大家好！

　　“严以律己”：领导干部，一身正气、两袖清风、秉公执法、廉洁正直，守得住清贫、顶得住诱惑、耐得住寂寞，党就会信任你、器重你，人民就会爱戴你、拥护你。

　　一要敬畏“三律”。“法律之律”。对领导干部也要严律。要从普通人都需要遵守的法律开始。法网之下没有我字、没有特字，也没有情。“纪律之律”。纪律是作为一个党员、一个党员干部高于普通人、重于普通人。纪律、规矩、制度、原则，作为党员领导干部，是义务，是起码的要求，也是硬要求。“心律之律”。是建立在理想信念基础上的自我之律，就是心中有界限，有红线。法律之律是普通人开始，是管不敢的。纪律之律是不能的。心律是解决不想，这是根本之律。

　　二要严于自律。官以不贪为宝，民以清官为宝。作为为地方国家权力机关的党员干部，我们要监督别人，首先就要严于律己，就要自觉接受监督，就要模范遵守政治、组织、经济、群众、外事、宣传、保密等纪律。尤其要严格遵守政治纪律，确保在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致;严格遵守组织纪律，着力增强组织观念、程序观念，重大事项、重要问题必须向组织请求汇报，决不能我行我素、自行其是;严格遵守经济纪律，要认识到能走上今天的岗位组织培养不易、同事帮助不易、家庭支持不易、个人努力不易，一定要算好自己的“人生大账”，把好底线，牢固树立长期落实、认真执行中央八项规定精神的思想，严格遵守廉政准则，切不可做出“让自己蒙羞、使家庭受损、给单位抹黑”的事来。

　　三要严于律人。家风连着党风，要确立“守家”有责意识，牢固建立党风廉政的“保护圈”，切实做到慎独、慎微、慎初、慎友、慎情，防微杜渐、洁身自好，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，注重家风家教，坚决抵制各种侵蚀。时刻记住自己是一名党员干部，所作所为关乎党的形象;铭记自己是一个公众人物，应该成为遵守社会道德的模范;记住自己是家庭一员，对家人忠诚是应尽责任。党员干部必须对家庭负责，负教育管理之责，负安全幸福之责，自己带头从严要求，真正做到自己清、家人清、亲属清、身边清，这是事业之幸，也是家庭之福。

　　我的发言完毕，不足之处请多多指导。

中小学英语交流研讨会发言材料

　　4.分级管理、加强辅导与反馈

　　想当好一名英语教师必须懂得付出。我们英语的教学比较琐碎，每天都有许多背诵的内容，有时很难让每个学生都能够掌握。我们充分调动学生的积极性，以老师监控，学生管理学生的方式相互促进。如，每组选出一个负责人，每两桌（四人）设一名小组长，协助教师做好每天的小测及考察背课文工作，效果比较明显

　　5、教会学生审题，做题。

　　学生在小学阶段做题量较少，相对中学的试题也较简单，因此学生审题能力较弱。基于这种原因，我们由浅入深地设计了适合初一学生特点，难易适度的课堂测验小卷，及时反馈当堂课所学的内容。再进行二次备课，归纳出重点、难点，将易错点、考点进一步筛选，时刻掌握学生学习动态，帮助学生做好知识的巩固与梳理，所训练内容与中考接轨。

　　四、永远给学生以信心

　　"成功教育""赏识教育"能增添学生的自信感和成功感。多给学生表扬，及时鼓励学生的成功，使学生保持学习的热情；尽量让每个学生每堂课都有发言的机会。学习困难的学生最害怕考试，为了帮助他们克服害怕考试的心理，可根据学生的实际程度，制定出不同的层次要求。根据学生的个体差异，对学生的学习评价实行"同分不等值"，多角度、多方位、多层面、多形式进行分层评价。比如在考试中我们设立了标兵奖、进步奖、最佳书写奖、组内最佳合作奖等，以鼓励不同层次的孩子。结合第二课堂活动及初一孩子的特点，我们举办了单词竞赛，英语课文诵读比赛，小作文写作竞赛等活动。鼓励各个层次的学生参与，使他们各有不同收获，体验成功的快乐。

　　总而言之，让学生从小学平稳过渡到初中，并非一劳永逸，要使他们在初中乃至今后的更高水平的英语学习道路上迈出坚实的步伐，还需要我们教师不断探索，不断研究，不断努力。我也希望我们能有更多的机会互相切磋交流，共同为我们的学生撑起一片英语的蓝天。

党员领导干部严以律己研讨交流发言稿

　　各位同志们：

　　大家好!

　　关于‚三严三实‛的重要论述指明了新常态下党员干部的为政之道、成事之要、做人准则，是对党员干部的新要求，是加强作风建设的再启程。按照《开展‚三严三实‛专题教育实施方案》要求和在‚三严三实‛专题教育启动会上的部署，本人对‚突出维护中央权威，深省阳奉阴违‘双面人’对党的危害‛进行中心发言，并和大家一起研究探讨。

　　一、“双面人”的表现和危害

　　时下有个比较流行的词语‚双面人‛，指的是那些台上一套，台下一套;当面一套，背后一套;说一套，做一套的人。在机关单位此类干部并不少见，他们表面上满口仁义道德、忠义孝悌，实则一肚子男盗女娼、阴谋诡计。俗话说：‚大奸似忠，大伪似真‛，越是贪婪的人越伪装清廉，越是荒淫的人越伪装纯洁，越是奸诈的人越伪装正直。言行不一，小则是对一个部门、一个地方形象的损害，大则是对政府公信力的侵害。现在一些领导干部对问题的严重性认识不足，甚至把它当成是一种所谓的‚政治智慧‛来看待，将言行不一看成应付检查、应付舆论的万金油。对此，我们必须重视和纠正。台上一套、台下一套，违背的是党章对党员干部忠诚的要求，危害的是国家政治安全、社会稳定、百姓利益。对于这样的行为，我们绝不能失之于宽、失之于软。

　　党员干部特别是领导干部是‚关键的少数‛，其担任公职、肩负重托，不仅要对党忠诚、对人民负责，遵纪守法，更要经得起道德检验。领导干部的言行操守是社会道德的示范，尤其是在八项规定不断深入、反腐肃贪强力推进，党风政风为之提振的当下，领导干部更须警钟长鸣，坚决反对‚表里不一、言行不一‛，杜绝做‚台上台下两个形象，人前人后两种表现‛的‚双面人‛。

　　二、形成“双面人”乱象的根源症结

　　在过去很长一段时间里，各机关单位普遍存在不严不实的工作作风，为‚双面人‛的滋生提供了土壤。其根源症结主要在以下四个方面：

　　第一是制度存在缺陷。公共权力失去有效地制约必然导致腐败，而目前的约束制度远未做到‚滴水不漏‛，‚杀一儆百‛的事后惩处体制助长了‚双面人‛的侥幸心理，官员收入和财产的申报、公开制度不完善，尚未纳入有效监控。第二是惩处缺乏力度。‚乱世用重典‛，治理一个突出的恶性问题，‚力道‛一定要足，甚至不惜有些‚矫枉过正‛。有专家反映中国贪污腐败成本太低，收益太高，‚出事‛概率低，这样必然导致许多人‚前腐后继‛，不断‚试水‛，无所畏惧。第三是机关氛围不佳。‚对上负责‛的体制现状和官场‚潜规则‛的盛行导致了‚双面人‛现象屡禁不绝。第四是官员约束乏力，‚治国就是治吏，治吏务必从严‛。从严治党、从严治吏和加强党员干部党性修养宣传教育等硬、软约束性措施仍需深入和加强。

　　三、如何整顿“双面人”乱象

　　杜绝‚双面人‛现象，就必须坚持理想信念教育，引导党员干部树立正确的政绩观，自觉践行‚三严三实‛和‚忠诚干净担当‛精神，严用权、用好权，不让权力在手中‚任性‛。具体来说就是做好‚三个坚持‛：

　　一是坚持选人用人“德才兼备，以德为先”大原则。拿出一套具体可行的考察后备干部德行的措施和方案，对重要领导岗位后备人选的思想品质要反复考验，放到急难险重任务现场真刀实枪考验，有才无德的，坚决弃用，把好‚入口关‛。担当选人用人大任的组织部门要带好‚放大镜‛和‚显微镜‛，细致、深入、全面地考察干部，对官场‚双面人‛早发现早处理，打击用人歪风邪气，匡扶选人用人正确导向。

　　二是坚持完善权力监督运行机制。加强对领导干部的权力约束和监督。建立足以让腐败官员畏惧的严厉惩处制度，以重典治吏，建立一条任何人不敢伸手触摸的‚高压线‛让‚有想法‛的官员玩不起，输不起。实行严格执行官员及其家庭成员财产申报和公开制度，让腐败而来的‚不义之财‛无处藏身。建立主要领导干部廉政日常警示、约谈制度。由上级组织部门和纪检监察部门定期对下级主要领导进行廉政警示、廉政约谈，勤提醒勤督察。在考察、提拔干部工作中，实行更大程度上的民主、公开、透明，广泛征求社会各界意见，发动群众监督，破除产生‚双面人‛的‚双面体制‛。

　　三是坚持做好领导干部思想教育。要深入有效地继续开展思想道德和党纪国法教育，使广大党员领导干部按照科学发展观的要求切实转变作风，按照党章的要求严格自律，提高思想道德水平和增强依纪依法执政理念。第一要履行职责、发挥作用。主要负责同志要进一步增强抓班子、带队伍的意识，以身作则，严于律己，充分发挥表率示范作用，带出一个坚强有力、风清气正的好班子。第二要求真务实、狠抓落实。说实话、出实招、办实事，实干苦干，一抓到底，抓出成效。对工作中存在的突出问题和薄弱环节，要采取过硬措施，逐一加以解决。注意总结经验，把握规律，鼓励创新，加强舆论宣传引导，营造良好的环境和氛围。第三要统筹各方、各负其责。建立领导班子思想政治建设工作责任制，明确职责范围，形成工作合力。健全完善干部教育领导制度，形成党委统一领导、有关部门分工协作、分级管理的干部教育培训领导体制。

　　在新时期、新常态下，党员干部尤其是党员领导干部，都应当坚定理想信念，以严以律己作为准则，维护中央权威，深省‚双面人‛乱象。无论是领导干部还是普通党员，做表里如一的‚正面人‛都应是一门永不结业的必修课，作风建设永远在路上，‚严以律己‛永远在路上。

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严以律己研讨交流精简发言

　　各位同志们：

　　大家好!

　　严于律己强调的是领导干部要善于自省，按照《党章》自觉规范言行，做到心中有戒。这不仅要求党员干部要强化道德修养，而且还要强化党性修养。一方面，只有强化道德修养，铸就道德之“魂”，党员干部才能增强“免疫力”，才能在弘扬社会主义核心价值观、引领社会道德风尚方面作出表率;另一方面，唯有不断强化自我要求和党性涵养，党员干部才能干在前头、干在实处、干出成效。

　　严以律己，关键在律，重点在严。“律”就是受道德约束、党纪政纪约束和法律约束;“严”就是要谨言慎行，严守规矩，心中有戒，永不妄为。要认真贯彻中央八项规定、六项禁令，坚决反“四风”，密切联系群众，让作风建设永远在路上。

　　我的发言完毕，不足之处请多多指导。

教师严以律己研讨交流发言

　　各位同志们：

　　大家好!

　　教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生。其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。人们常作“人类灵魂的工程师”，“精神雕塑家”，“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认而自豪，又怕误人子弟而担心，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅。

　　教师严谨治学过程中的“严以律己”，是指教师严格按照教育职责所要求的知识和能力素养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教育职责，完成教育任务。一个教师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。

　　(一)、常把工作放在心中。

　　教师手中掌握着祖国的未来，人类的未来，教师是一个神圣的称号，教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。俗话说：“三百六十行，行行出状元”，自己首先在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨;老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，“亲其师，信其道”，刻意的模仿，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了!身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。

　　(二)、教书育人应是自己的职责。

　　作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人。我国文学家韩愈曾说：“师者，所以传道授业解惑也”。也就是说，教师不但要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就比较容易与学生沟通，只要学生意识到老师在关心他，爱护他，他才会意识到老师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保留的敞开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果。柏林斯基也说过：“爱应该是教育的工具，又是鉴别教育的尺度。”

　　当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的激励，体现出对学生的信任和肯定，避免“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，教师的爱，人们评价为母爱，“会影响到学生一辈子”又如“润物细无声”的春雨，渗透于师生交往的细微之处。这样，学生感受到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动。

　　当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。

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