中考满分作文旁批和总评
初中教师评语:中考考生评语写作提纲
01该生自觉遵守学校规章制度,工作认真负责大胆管理,有较强的组织能力,团结同学是非分明,成绩优异不断进取
02该生遵守法律规章制度,待人诚恳心地善良,认真听讲大胆发言,思维敏捷勤奋好学成绩较好,团结同学热爱劳动
03该生遵守法律规章制度,组织能力强,热爱卫生和集体,尊敬老师助人为乐关心集体善解人意,学习有方法有成效
04该生遵守法律规章制度,团结同学勤奋学习,积极向上待人热情,活泼好动思维开阔,基础知识较扎实潜力大
05该生遵守法律规章制度,与同学和睦相处融洽,班级工作认真负责,思想纯洁品行端正有强烈的集体荣誉感且绩优
06该生遵守法律规章制度,性情敦厚诚实可信,乐于助人环保意识强,爱劳动能吃苦耐劳,行为举止文明擅长成绩好
07该生遵守法律规章制度,有很强的上进心,能虚心接受他人意见,懂得谦让和宽容他人,尊敬师长,学习自觉刻苦
08该生遵守法律规章制度,注重批评与自我批评,班级工作出色,热爱劳动拾金不昧,成绩较好进步明显动手能力强
09该生遵守法律规章制度,有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师懂得谦让不计得失,不骄傲学习成绩
10该生遵守法律规章制度,能吃苦耐劳诚实勇敢,积极参加体育锻炼,学习态度端正积极性高,勤思考成绩稳中有升
11该生遵守法律规章制度,性情温和言语不多,待人诚恳礼貌,作风踏实办事认真,品学兼优勤奋好学思维敏捷有才
12该生遵守法律规章制度,是一位守纪律、懂礼貌、爱学习、爱劳动、干劲足、潜力大、修养好、自觉听话的好学生。
13该生遵守法律规章制度,对同学谦虚友好,对学习毫不怠慢,对工作勤勤恳恳,对困难坦然处之,对老师虚怀若谷
14该生思想纯洁不断要求进步,严格遵守法律规章制度,自觉完成学习方面各项任务,有较强的钻研精神主动进取心
15该生遵守法律规章制度,积极进取的学习态度,坚忍不拔的毅力,自我约束力强喜欢体育运动,身体和学习基础好
16该生遵守法律规章制度,认真善于自学,思维敏捷学习成绩稳中有升,自信心强,能很好地完成学业任务审美观强
17该生遵守法律规章制度,思想上进待人随和,诚恳处事稳重,同学关系融洽,思维较敏捷肯钻研,自主学习能力高
18该生遵守法律规章制度,平凡而又朴实,班级工作投入集体荣誉感强,学习不懈怠,修养好敢于质疑解难,成绩优
19该生遵纪守法聪明善良朴实懂事自觉,学习循序渐进方法得当,积极参加实践活动见解独到,体质好审美健康向上
20该生遵纪守法,学习态度端正独立思考兴趣广泛,积极参加校内外公益活动积极乐观身体素质好,创新实践能力强
21该生遵纪守法同学相处融洽,踏实谦虚诚实乐于做好本职工作,能独立思考解决问题环保意识强,成绩好但不拔尖
22该生遵纪守法,素养好接受老师和同学批评教育,珍惜集体荣誉与班级工作,想象力丰富有毅力,学习基础较扎实
23该生遵纪守法,上进心集体荣誉感强,基础知识比较扎实学习目的明确自学能力较强,带动班级同学同进步共提高
24该生遵纪守法为人正直诚恳,尊敬老师团结同学关心班集体待人有礼,能认真听老师教导工作计划性强,成绩保持好
25该生心地善良脾气温柔活泼可爱为人坦诚,接物待人春风扑面,专注课堂学习认真刻苦踏实精神,基础不牢很努力
26该生聪明但精力较分散,基本上能遵守规章制度有时要求不够严,学习方法待改进思维能力有提高。学习仍需努力
27该生性格活泼开朗与同学友爱相处,待人有礼能虚心接受老师的教导。能遵守纪律,偶犯小错。学习成绩不容乐观
28该生文静温和默默无闻能严格遵守纪律,热爱集体关爱同学按时完成作业表扬多,学习方法有待改进基础不够牢固
29该生能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动,分析辨别能力纪律观念强有时较随便。学习成绩不容乐观需努力提高
30该生尊敬老师团结同学热爱劳动关心集体严格遵守规章制度。学习有畏难情绪方法有待改进,掌握知识要均衡提高
31该生为人正直诚恳,尊敬老师团结同学关心班集体待人有礼,能自觉遵守规章制度抵制各种不良思想。学习待改进
32该生能虚心接受老师和家长的批评表现不错,作业干净工整文娱积极分子能歌善舞,有时不能约束自己信心在学习上
2012年中考作文评分标准及评阅说明
1)满分:60分。(合学生年龄特点和语言表达能力。)
在所有作文中相对完美的文章。
(2)一等:56—59分,基准分57分。主旨鲜明,表达有文采。
特色评分:感情真挚,立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等奖。
(3)二等:46—55分,基准分50分。主旨鲜明,表达较有文采。
(3)三等:36—45分,基准分40分。主旨明确,表达清楚。
(3)四等:36分以下,基准分30分。主旨不明确,表达不清楚。
评阅说明:
(1)字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1—2分;字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣2分。
(2)作文中出现无标题或写错标题,写真实校名或姓名等情况,要在相应等次的基准分上扣2分。
(3)作文中出现低俗的不规范的语言以及使用外语表达等情况,要在相应等次的基准分上扣2分
(4)错别字及标点符号错误每两个扣1分。
★扮靓你的中考作文
中考作文不同于同学们平时的习作。一般来说,中考作文要想拿到高分,文章必须要有“亮点”,而且能在半分钟内吸引判卷老师的眼球,否则难逃“一般般”的命运,得个“一般般”的分数。那么,同学们应该如何扮靓自己的作文,从而取得高分呢
一、干净的文面
文面就像一个人的脸面,干干净净、端端正正,会给人一个初步的好印象。如果是一份字迹模糊难辨、书写乱糟糟的文面,可能一下子就把你的文章打进了“冷宫”。同学们该如何写出一份赏心悦目的答卷呢?建议如下:
首先,用蓝色、蓝黑色的水性笔(或油笔)书写。当然,颜色不可太浅,笔画也不可太粗。考卷上的字和稿纸都是黑色的,因此用这样颜色的字比较鲜明;
其次,丢弃改错字用的修正液、透明胶之类的文具。考卷上不允许使用这些文具,它们有做记号的嫌疑;而且使用过后,也影响卷面的美观。同学们写错字后,可以用一根或两根斜线划掉即可。
第三,要书写工整清楚。如果你写一手好字,固然可贺;如果你的字写得一般,那么只要写得工整、清楚就可以。切忌在作文中,把标点一顿到底;或者把一个错字涂成一个“团团”,把一连的几个别字涂成一“块块”。涂抹的区域就像人脸上的斑点一样,影响卷面的美观。
二、醒目的标题
题目即文章的眼睛,眼睛美丽、有神,才能引人驻足欣赏,引起人进一步阅读文章的情趣。一般地说,好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点,言简意赅,点明文章的主旨或概括主要内容等。切忌题目太长、语言生硬、文法不通。给同学们介绍几种使文章题目新颖、引人的方法:
1、巧用标点,如《你还会浮躁吗?》《吃在中国?在吃中国!》等;
2、一反常理,如《哥哥也要坐船头》《100分,我恨你》;
3、词语的超常搭配,如《美丽的谎言》《惩罚“微笑”》;
4、巧用色彩,突显形象,如《穿红褂的小姑娘》《我心灵的绿洲》;
5、巧用修辞,充分调动读者的生活感受,如《我冲出了“保险箱”》《沐浴在粽子的清香中》等
只要留心,肯动脑筋、下工夫,或借鉴,或创新,给自己的文章拟出一个新颖别致、一目传神、让人眼前一亮的标题,是不难做到的。
三、亮丽的开头
常言说:“好的开端是成功的一半”。好的文章应该有个好的开头,既展示了作者的才情,又激发了读者的兴趣,还可以自然点明主旨、领起下文。如,江苏2007年中考满分作文《你还会浮躁吗?》,开头写道:江南细雨夜,手捧一壶香茶,听窗外雨声滴滴答答;阅手中万卷诗集,品古今文人墨客,各领风骚。一切都悠悠然地安静下来。你还会浮躁吗?小作者细腻的描写,渲染了一种悠然、宁静的氛围,既展示了文采,又自然点题,更唤起读者对雨夜的品读,这一美好生活时刻的体验,产生阅读的情趣,可谓精彩!
四、清晰的结构
“文无定法”,在平时的作文学习训练中,同学们尝试过多种文章构思方式———镜头组接式,小标题式,小排段式,问答式,联想式,记者采访式,班会辩论式等。说,临近中考,同学们要做的是梳理平时自己的习作,选出自己最擅长的两三种形式,重点训练,力争事半功倍,更上一层楼。
值得注意的是:考场作文的结构,宜简明不宜繁杂,有曲折不可啰嗦。如果是记叙文或散文,有一条突出的线索是非常必要的。如,《你还会浮躁吗?》,小作者用了三个小排段:“你还会浮躁吗?在那大自然的怀抱中。……”“你还会浮躁吗?在那抑或清婉抑或豪迈的诗词里。……”“你还会浮躁吗?在那历史的年轮里。……”把“你还会浮躁吗?”作为每段的领起句,主线突出,引领读者步步进入文章的美妙情境中,可谓构思清晰、精巧。再如,2007年山东满分作文《跟美丽捉迷藏》开头写道:“路过青春,步入花季,总是感觉身边暗淡乏味,心绪低落,鲜少因为发现美丽而感动、欣喜。美,是否在与我玩着捉迷藏的游戏,正在静静地等待我去把她找寻?”正文使用了小标题式的结构:(一)美,在转身处;(二)美,在凝眸处;(三)美,在你身边。紧扣话题,以“寻觅”为线索,通过摄取生活的几个特定的镜头,用剪贴的形式结构成文,可谓独特,令人耳目一新。
五、自然的结尾
好文章除了有好的开头,还应该有个好的结尾。结尾贵在自然、有力,又余味无穷;既深化主旨(或点明主旨),又照应开头,使文章结构完整。切忌生拉硬扯,随意拔高。如《你还会浮躁吗?》,结尾写道:为什么不在雨夜中捧一壶清茶?那里,你体会到的不止是纯净。如此结尾既照应了开头第一段,也令人回味。“不止是纯净”还有什么呢?由读者自己去想好了。茶之妙处,在于“可以清心也”。当品茶之时,读诗、读史,读自然万籁,浮躁自会归于平静。余音袅袅,不绝如缕,文章之美,更在于此。
再如,《跟美丽捉迷藏》的结尾写道:“我要高声呼唤———美,我找到你了。”自然、简明、形象、有力,既呼应了开头的“寻找”,使结构完整,又让读者感受到了小作者的兴奋之情,并且和他一起激动,可谓精彩,值得借鉴。
六、鲜明的主题
文章所表达的思想感情、态度观点,要一目了然。切忌“犹抱琵琶半遮面”,让人读完全文觉得云里雾里,不知所言。介绍几种突出文章主题的方法:
1、让标题点明主题。如江苏去年满分作文《吃在中国?在吃中国!》,标题很有震撼力,言语中透出智慧———前后仅是调换一个字,就鲜明地亮出了自己的观点。文章正文的例子也非常典型:吃果子狸吃出“非典”———吃掉生命;某些地区吃得浪费惊人———吃掉美德;放学路上看见买青蛙的———吃掉生态平衡。小作者敏锐的眼光、深邃的思想、忧虑的情怀了然突出。
2、在开头点明主题。如山东2007年满分作文《美就在身边》,题目就是主旨;开头一段“一滴露水就可以反映出太阳的光辉;一粒细沙包含着一个多彩的世界;佛语:一花一世界,一叶一菩提。身边的美无处不在。”清新、优美的语言信手拈来,不仅营造了一种诗意,让人拍案叫绝,而且“身边的美无处不在”又一次点明主旨,加深了印象。
中考满分作文之感谢及点评
你看到我混沌的眼眸,向我微笑,拉起我的手,带给我数不清的感动。(篇首以“你”与“我”的同时出镜,营造了一个可对话的、有情义的氛围。)
我说:“生活那么累,太多竞争,太多名利,让我疲于应对。”
你笑而不语,将我带进塔莎奶奶的庄园(《塔莎奶奶的美好生活》)。我看到她赤着脚,穿着棉布裙在庄园中劳作,亲手制作装饰房屋的人偶。我坐在地毯上,喝着她亲手泡的下午茶,听她对采访者说:“洋葱、大蒜、山羊乳,是我生命中最重要的东西。”在她爽朗的笑声中,庄园中的狗们、鸡们、花们都一起舞蹈起来。我仿佛听到你的絮语:“生活就是这么简单。”我豁然开朗。感谢你,让我能放下心中的包袱,更自在随性地生活。
我说:“身边的人都很优秀,我无法企及,我的生命还有意义吗?”
你拉着我的手,来到泰戈尔的居所(《飞鸟集》)。我坐在池塘边,看这位智者无限爱怜地看着荷塘。一阵风吹过,荷叶上的露珠纷纷滚落。“露珠的生命真是卑微而渺小。”我兀自想着,却听到身边传来浑厚的声音:“小水滴是荷叶上小的露珠,池塘是荷叶下较大的露珠。”荷叶听了,扭动着身子表示赞同。我听到你在我耳边说:“没有一颗露珠会因为池塘而自惭形秽。”我感到一阵清凉。感谢你,让我知道渺小与伟大没有区别,各司其职,世界才能更加和谐。(充满哲理的对话,不但显示出作者的理性思索,也带给读者很多启示。)
我说:“保持现状就好了,没有必要为了进步而吃苦努力。”
你眉毛一竖,立马把我拉到考拉小巫的自习室(《考拉小巫的英语学习日记》)。我看到考拉小巫因为懒惰放纵,导致考试接连失利,不禁惊出一身冷汗,再回想自己之前的生活,后悔之情涌上心头。但是我又更加迷茫:“已经到了这步田地,以后怎么办?自甘堕落吗?”这时,我又看到考拉小巫重整旗鼓,付出比别人多十倍、百倍的努力:她冬日早上五点钟就爬起来练听力,而且在自习室里埋头啃着一本又一本真题集,看得有些疲倦了,就打来冷水洗脸……“梦想”,这两个字突然在我眼前清晰起来。在看到考拉小巫通过努力拿到华盛顿大学的奖学金时,我也忍不住为她喝彩。这时,我感觉到你在拍着我的肩膀,对我说:“加油!每个人都有实现梦想的可能。”“嗯,加油!”我高声地回答你。感谢你,让我有信心和动力为自己的梦想奋斗。
我说……
我说了很多,你便带我去了那么多的地方,看山川壮丽,看小桥流水,看英雄豪迈,看儿女情长。你带着我看世界,使我混沌的眼眸一点一点清晰,步伐也一点一点迈得更加坚定。我从无知的幼童成长为青葱少年。嘿,阅读,此刻我正看着你,你也正看着我。这一次,我要说一声:“感谢你!”谢谢你陪伴我一路成长。以后的路,我会抓紧你的手,走得更稳,更远……
中考满分作文有评语
我的同学这次考试失利了,我安慰她说:"尽力而为就好。"
她很严肃地盯着我的眼睛,说:"不是尽力就好,尽力只是为犯错误找借口。"她盯着我,脸色越来越沉,我感到火苗已经烧到我的头发了,得赶紧灭火,于是我妥协了。她这才放过我。稍候,她调节了一下情绪,开始给我讲她小时候的一件事。
"那时候,我上三年级,老师总是布置好多作业,后来我就想了一个取巧的办法,我跟老师说:‘我尽力了,但不会做,没办法。‘老师无奈地摇摇头。我的这个办法成功了,于是很快这个办法就在班里传开了,所有同学都用这方法。后来,换了个老师,老师针对这一现象开了一次班会。班会上,老师讲了一个故事,是关于豹子的。他说:‘有一只小豹子出生三个月后,豹妈妈让它去打猎,它嫌苦嫌累,便在外面游荡了一会儿,回去对妈妈说,我尽力,可抓不到。豹妈妈心疼孩子,说:孩子,尽力就行了,我去打猎吧。豹妈妈让小豹子休息。日子一天天就这样过去了,终于有一天,豹妈妈老了,再也打不了猎了,可是小豹子早已过了最佳学习时期,爪子和奔跑能力早已退化。‘"
"老师对我们说:‘如果不是一句尽力就好,小豹子和豹妈妈会有这样的结果吗?尽力而为只是借口,你扪心自问,你们真的不能做得更好吗?‘"
"从那以后,我再也没有用尽力这个借口搪塞他人,搪塞自己。"
她看了我一会儿,继续说:"你知道尽力而为的下一句是什么吗?尽力而为,命中注定。当然,这是我加的。可是,实际上,真的什么都是命中注定的吗?不可更改了吗?人生下来就已经注定了结果,关键是从开始到结束的过程,这一过程中遇到的困难、挫折数不胜数,不能站在山脚下,想像一下自己可能爬不上去,转过身就对自己说,我爬不上去,我尽力了。爱拼才会赢,并不是仅仅尽力而为就好。"
我一直都知道,我这个同学有很多值得我学习的地方,我对她说:"我明白了,尽力是达到身体或心理的极限,所以,我们要拼搏。"
"不错,接受新思想,挺快嘛。"她满意地点点头。
人生中遇到的挫折有很多,可是尽力只是借口,要努力拼搏,爱拼才会赢,不是仅仅尽力而为就好了。
【教师评语】采用逆向思维的方法,借同学之口,提出了一个新颖而独到的观点:"不是尽力就好,尽力只是为犯错误找借口。"文章以对话的形式展开,重心部分是同学向"我"讲述的她小时候的一个关于学习的小故事--同学曾以"我尽力了,但不会做,没办法"的借口来搪塞老师,逃避作业;但后来一位新老师讲述的关于"小豹子"的故事,使得同学改变了"只要尽力就好"的观念,懂得了"爱拼才会赢"的道理,"我"从同学的故事中也顿悟到"尽力是达到身体或心理的极限"的人生哲理。的亮点在于:反弹琵琶,立意独到,主旨新颖;思想深刻,说理透辟。
中考满分作文带评语
我和别人一样吗
如果我的心是一朵莲花/正中擎出一枝点亮的蜡/荧荧虽则单是那一剪光/我也要骄傲地捧出辉煌……——林徽因《莲灯》
“我和别人一样吗?”
你曾无数次地问过自己,得到的答案都无一例外地让你失望——是的,只是一个一般人。
苍白的脸颊,薄薄的嘴唇,齐眉的刘海,眼睛里总隐藏着一丝若有若无的忧郁。长相平平,成绩平平,性格沉默,生活,波澜不惊。
可你也想成为一个和别人不一样的人,一个受人瞩目和羡慕的人。
可你除了略带忧郁的气质和满满的渴望以外,似乎一无所有,身无长技。
你,站在舞蹈教室外,看着她,传说中的校花,在《天鹅湖》的音乐下,翩跹起舞,踮起脚尖,优雅地转着圈,像极了高贵的天鹅,光芒四射,刺痛了你的眼睛。
回家后,你赤着脚,站在镜子前,张开双臂,踮起脚尖,试着转圈,却意外地扭到了脚。你坐在地板上,揉着脚踝,苦笑着,心里的一束光亮,彻底消失。
果然只能当一个一般人。丑小鸭变成白天鹅的故事,只是一个美好的童话。你认命地想。
第二天,全校甄选话剧《红楼梦》的演员,班里正在热切地讨论,毫无疑问,她成了薛宝钗的不二人选。你站在圈子外,轻叹一声,转身,离去,不属于你的世界,何必关心。却被叫住了,“你可以出演林黛玉吗?”你惊讶地张大了嘴,摇了摇头:“我不行的,只是一般人而已,没有什么不一样的地方……”声音逐渐小到连自己都听不见。“谁说的,你的气质就很适合啊。”大家纷纷附和。热切的希冀的眼光向你投来,你无处可逃,咬咬牙,答应了下来。
你告诉自己:“搏一回吧。”
于是,你努力地背台词,反复揣摩人物的心理,反复地看电视剧《红楼梦》,甚至连做梦梦到的,都是林黛玉……
几经排练,终于到了上台的时候,你的手心微微沁出汗来,不停地发抖,你努力使自己平静下来:“就搏这一回吧。”
当站在台上的那一刻,你突然放松了,台下那么多期待的眼神,台上那么闪亮的聚光灯,你的心底萌生出了一种叫做自信的幼苗。你,终于也和她站在同一个舞台上表演了。你,终于也成了受人瞩目的人了。
这一刻,你,光芒四射。
你再一次询问自己——“我和别人一样吗?”
不,不一样!我也是与众不同的!你心里的声音骄傲地回答。
[点评]用生动独特的细节和深沉自然的心理活动写出了一个靠自己的努力从平庸变得与众不同的女孩,非常切题。文字简洁流畅,颇有味道。但前面不一定把自己的相貌写得太平庸,这样后面被选演林黛玉的细节会更真实可信。
中考满分作文及其评语
送你一轮明月
送你一轮明月,让它带你走出悲伤,送你一轮明月,让它带你逃离迷茫。
——题记
曾记否,刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园,因此我不断汲取知识,不停努力奋斗,成绩终有显现,一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵,从而洋洋自得。
但……
初三的期中考试却打碎了我的梦想。
那日,我静静地坐在窗边,窗外的风正肆意嘲讽着我的失败,而雨也正一直淅淅沥沥下个不停。
我握着让人难以置信的成绩单,内心的压抑终如洪水般袭来,泪决堤,肆意而流。
此时的我似乎感觉到夷陵是那般遥不可及,仿佛那是一件奢侈品,我已无力支付。我依旧坐在教室的窗边,一直默默数着内心的悲伤。
突然,一只温暖的大手拂过我的发鬓,回头,凝神,哦!是班主任。
老师走进,一脸关切地望着我:“怎么?还在想着成绩的事呢!”
我含着泪水,呜咽着“嗯。”
“走,随我来!”老师道。
我与老师走近窗边,她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝道:“看,那段枝叶。”
那是怎样的一段枝叶啊!枝丫处早已断裂开来,仅只有一点枝筋与主干相连,而在狂风中它却只摇不落,任凭风啸雨击,它也不曾离开主干,落入花坛之中。我惊叹之余并深为感动。
“看到了吗?这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望,它面临着大灾难却仍然不肯放弃,依旧为自己的生存奋斗;而你也正经历着对于你的困境,你又将做出怎样的抉择呢?”老师露出微笑,默默走开。
我站在窗前,夜幕渐渐笼罩,雨停,风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我,是那么亮,那么净。
当我再次坐在桌前,我笑了,因此我将带着老师的劝慰奋斗下去,一直不停的奋斗下去……
而今,我坐在这中考考场上,我的心是那般平静,一如夜空里高悬的明月,我带着老师当初赠予的明月书写着我的未来。因为我相信……
我相信我的未来会如有明月伴行的小径,一直光明延续不停……
中考优秀作文加评语
最后的夏天,将在第一个十字路口终结。
——题记
时间流逝的是这样的快,快的不留下一丝的痕迹,只留下一片模糊而又空白的记忆。不知不觉已到了最后的一个夏天,而这又是在第一个十字路口。这意味着什么?是别离,是悲欢,还是又一次重新的开始
还有五十多天,我们将在第一个十字路口处踏上自己又一次的征程。我讨厌离别的时候,因为我舍不得,因为每个人都会流下那滴“不舍之晶”,因为这里承载着我们的梦想,因为这里有我们快乐的回忆、有我们努力的汗水、有我们最珍惜最痴迷的时光。
陪伴了我十几年的父母,历经了多少沧桑的岁月,终于看到我长大、懂事,我们一起走过的日子是那么轻易地勾起我的回忆。看着你们的双鬓在风中飘舞,看着你们饱经风霜的双手在雪中皲裂,我的心中总有一种莫名的触动,眼帘中的泪珠也禁不住流出。是的,我曾埋怨过,埋怨他们的身份地位,埋怨他们为什么不理解我、为什么不尊重我、为什么总是我的错,但我从未对他们说出,因为我懂得。
将陪我走过最后一个夏天的老师,我永远也忘不掉你们。因为在这时的你们是毫不保留地把什么都都给了我们,包括像对子女一样的关爱。你们的关心就像一股温暖的甘泉注入我们的心中,让我们永生难忘,刻骨铭心。无法用言语表达出我对你们的敬重与感激,你们每个人都用自己的方式向我们阐述了师生之间爱的真谛。
“长亭外,古道边,芳草碧连天.”,离别是一件多么伤感的事啊!朋友们,同学们,我们还会再度相逢吗?友谊是我世界中最闪耀的,因为我害怕孤独。是你们让我的世界五彩斑斓,而又是你们将陪我走过第一个十字路,同时也是你们的十字路口。友谊之星将我们连在一起,共同走过这无数个风风雨雨的日子。你们让我学到了很多,相信友谊之星不会像流星一样一瞬间闪落。
最后的夏天,我们一起走过好吗
【批改评语】这篇散文“最后的夏天我们一起走过”富含哲理,生活因有亲情而变得美好,读文章给人一种正能量,让各种状态的生活变的温暖而光明。语言简洁洗炼、通俗易懂而富有丰富的意蕴,立意浅显而耐人寻味。
中考满分作文加评语
菁菁校园,活跃着一群阳光少年,洒下一路汗水,播种人生的希望。
哗啦
哗啦是我的好朋友,擅长的是以柔克刚。你瞧他个儿没我高,肌肉没我壮,就是成绩比我棒。每当他以两三分的优势超越我,我都恨得牙痒痒,有时也不免垂头丧气、长吁短叹。他便笑呵呵走过来,拍拍我的肩膀:“嗨!哥们,别像霜打的茄子似的。我也只不过是不该错的没错罢了!”
对呀!我不就是有些知识点没有吃透吗?我不就是未能斩妖除魔反倒中途铩羽吗?我得抛弃浅尝辄止的习惯,我得抛弃粗枝大叶的毛病。感谢你,哗啦!是你激起了我的斗志,是你让我明白了要收获就得舍弃。你可算帮了我的大忙。
叽喳与嘻哈
我们仨是不折不扣的铁杆哥们儿,时常粘在一起,甚至分不清是上课下课,因此没少挨老师们的批评。
叽喳一天到晚嘴不闲着,不是吃,不是说,而是唱,还常常拉着我和嘻哈一起哼哼。叽喳从不看别人的脸色,兴致来了便引吭高歌,偶尔唱跑了调,遭到“无情”打趣仍照唱不误。我常常把自己裹得严严实实,从不敢大声唱,生怕被人取笑,笑过别人却记不清了。
嘻哈一天到晚咧着嘴,乐呵呵的。他的球技不错,常常在球场上挥洒汗水。我很少去球场,怕嘻哈拉我进场出丑。那次我在球场边为嘻哈呐喊助威,没想到他撇下球友拉我进场。大声的叫我传球、带球、投篮。我缩手缩脚,没认真学,但嘻哈不管不顾的劲儿的确潇洒。
叽喳、嘻哈,你们让我明白了做人要撕去伪装,还原真实的自我。
滴答
滴答是个文雅的女生,说话慢条斯理,似溶洞里的天籁之音。滴答善解人意,她和我同桌的时候,会在我最消沉、最颓唐的时候,装作不经意的说个笑话。我忍俊不禁,于是阴霾散尽,然后整理好心情再出发。
为了感谢她让我抛弃消沉,于是抓住一只五彩斑斓的蝴蝶,送给爱美的她做标本。她却说这样太残忍,倒不如放生更有意义。于是我们并排站在窗口,将蝴蝶托在手上,让蝴蝶飞向空中。看着翩翩起舞的蝴蝶,我忽然明白,美不是占有,而是舍弃。手抓得越紧,沙漏得越快。生活中,只要你适当舍弃,定会收获到知识、友谊与感动。
【评语】这篇文章写自己在校园的经历,描写真实生动,立意深刻,富有哲理,构思大胆新颖而且有独创性。结尾处“生活中,只要你适当舍弃,定会收获到知识、友谊与感动”深化主题。
中考满分作文附评语
理性选择,做人生赢家
遭遇洪水,损失惨重的高丰收更加烦恼。因为在事发后选择了第一时间救母亲,妻子带着家中仅剩的存款和儿女离开。
事件引发思考:“媳妇和妈一起掉水里先救谁”这个千古难题,是许多男人的噩梦。不需要答案,需要对伦理道德的反思。难题表面上体现了当代人普遍存在的矛盾:婆媳关系,实际是需要理性思考的两难问题。我认为,理性才是最终的赢家。婆媳关系,难以解决的问题。
现代社会的夫妇大多独生子女,从小娇生惯养,以自我为中心,习以为常,不受约束。婚后娇惯成性,被婆婆嫌弃的很多。老一代人,自立能力很强,对这样的媳妇,挑三拣四,嫌早嫌晚,嫌懒嫌慢,婆媳矛盾自然爆发。这时,男人的反应决定家人是否安安宁宁,和睦相处,决定家人的幸福及未来。纠结,让男人不知站在哪一边?实际上站在哪一边都是错。现实给高丰收上了一堂不知所措的课,好在一切都可以重来。 救媳妇,没了妈后悔一辈子。很多人说救妈的原因是:妈只有一个,而媳妇可以再娶,这种解释显然欠妥。
患难之计,将昔日的枕边人推向火坑,怎么看都是不人道的。但是媳妇跟妈比起来,有人性道德底线的人都会向着妈,毕竟妈是对你有养育之恩的人,不报恩反而恩将仇报,让人嗤之以鼻。但妈年纪大,没有能力自救,这是现实问题;媳妇年轻,有精力有体力,完全可自救,甚至得到锻炼,这也是现实问题。好在这种解释完全可以说得通。
不救媳妇,对家庭不负责任。想想结婚时,丈母娘老丈人把宝贝女儿托付给你,是希望你们能走完一生,而不是危机时刻被你抛弃,还有孩子,那就该对孩子的未来负责任。媳妇和妈,是一个男人一生中两个至爱的女人,如果真的丢弃了一个,恐怕会悔恨终生。现实中,很多女人问这个傻问题,是为打探丈夫立场。但事实真有婆媳一起置于水中的事,让邢台高丰收就遇到。他选择先救母,因妻子能自救,结果双双获救,还有他的父亲和两个孩子,都是妻子救护的,伟大的女性,巾帼的英雄,但又苦了高丰收。
理性选择,做人生的大赢家。现在看来,媳妇和妈一起掉水里先救谁,不是没有答案。重在考验一家之主不仅处理好婆媳关系,让家庭和睦,更需要理性处理问题,而且在面对生死考验面前,运用智慧,顶住压力,果断智慧选取,尽量让亲情爱情各尽其美,才能从容站在伦理道德的制高点。
否则,失去理性,两败俱伤,男人是输不起的!为了家庭和睦幸福,避免婆媳一起掉水里先救谁的两难境地,先处理好婆媳关系。这是打开心结的一把金钥匙。两难选择需选择,理性智慧应当先。
【修改于点评】最大亮点:一是题目准确精要,直击要害;二是开篇引述材料,表明选择和权衡;三是运用分论点,分层次展开论述,表明自己的看法和选择;四是重在说理:理性分析,理性处理,理性选择。五是结尾精炼,照应题目和开头,重申强化观点。
中考满分作文及点评
如果有人问你,什么最美。你也许会说,山清水秀是美丽,容貌怡人是美丽,才华横溢是美丽,其实,真实也是一种美丽。
罗纳尔多还有一名普通的球员时,他觉得自己的暴牙很丑,训练时,总会下意识地把嘴紧闭,这样,他不能大口呼吸,精力也不集中,不能充分发挥潜力。细心的教练发现了这个问题,跟他谈话,鼓励罗纳尔多张开嘴,忘掉自己的暴牙,之后他的潜力充分发挥,成为一名足球明星。
球迷们说过,他们觉得罗纳尔多的暴牙很酷。这说明真实也是一种美丽,我们不需要掩盖事情的真相,既然它已成定局,你又何苦浪费心思去掩盖,要知道,有时候,真实是很美丽的,只是我们没有发现而已。雅典奥运会上,用风一样的速度重新书写中国田径史的运动员刘翔,何尝不是美丽的,他曾这样坦言:“我歌唱的怎么样自己知道,如果我没有跑出12秒88,你以为真的会有人愿意包装我成为歌星吗?”多么真诚的话语!面对他,我们能说他不美丽吗,许多相貌出众的歌星无法跟他相比,因为他是真实的,朴素的,没有任何包装的如此真实,距离我们是这样的近,只是我们没有发现而已。
也许你的相貌平平,也许你没有华丽的以上,或许你才疏学浅,但是只要你是真实的,那一定是美丽的。没有人说小偷是美丽的,因为他们虚假,他们就像是在黑夜活动的老鼠,不敢暴露在光天化日之下,只要的人生不是美丽的人生。
真实的美丽让我们心灵踏实,让我们的脚步厚实有力,真实的美丽让我们挺起胸膛走路,真实让你不畏惧,勇往直前,让我们变得神气活现。
不管世事如何变化,我依然选择真实。因为你发现了真实,你就发现了美丽,因为真实的就是最美丽的。