幼儿园宣传推广的方式

幼儿园推普周活动建议书

　　亲爱的家长朋友们、小朋友们：

　　您们好!

　　9月8日至9月14日是第十九届全国推广普通话宣传周，今年推普周的主题是：“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”。

　　为了适应社会发展的需要，广泛使用规范普通话已成为我们每一位孩子、家长的责任。说好普通话、发展幼儿口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用。让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活，养成说普通话的习惯，能为他们今后掌握规范的语言文字打下良好的基础，并受益终生。为了做好推普工作，我们向全园的小朋友们和家长们发出如下倡议：

　　1.请家长们和小朋友们在园、在家都坚持使用普通话进行交流，形成良好的语言环境。

　　2.积极为幼儿创造各种学习机会：听故事、听广播，学说普通话，规范幼儿用语。让孩子多讲故事、念儿歌、绕口令等，锻炼幼儿口齿清楚、语言流畅的讲述。如出现不正确的发音、存在方言、土语，要给予及时纠正。

　　3.努力寻找身边各种用字是否规范，将发现的不规范汉字及时指出并改正。

　　从现在做起，为了孩子明天的成长与发展，让我们和孩子一起学普通话，说普通话，用规范字，共同构建和谐语言生活!

幼儿推广普通话故事

　　幼儿园的宣传海报应该给老人看

　　周一一进幼儿园门，门口摆放着一个大在的宣传海报，上面写着普通话推广周的活动安排和温馨提示，当安安听我读完这段海报内容后，第一反应便是：“妈妈，我们每天在幼儿园普通话，这个内容应该给老人看，比如说奶奶啦，她老说土话，她可是应该好好看看这上面的要求。”

　　”呵呵，可幼儿园奶奶不能来上啊，你先在幼儿园学好了回家教奶奶吧。“我被小人的反应搞笑了，可也不能打击，只好说出这样的鼓励话来。

　　回家给奶奶当老师成了安安推广普通话的重要任务。

　　给爸爸奶奶上课

　　果然回到家安安面对方言较重的爸爸和奶奶宣传开来：“你们都听好了，一定要说普通话，不能说土话，你们知道在哪此地方可以宣传普通话吗?告诉你们吧，一定要记好了，可以在小区里推广普通话，也可以在超市里推广普通话，还可以在公园里推广普通话，还可以在公共汽车上推广普通话，还可以在马路上推广普通话，当然更应该在幼儿园里推广普通话。你们都记住了没，以后到这些地方一定要说普通话!”

　　听这一大段言论，想必是引用老师对她们的教诲了，这样的好学生该是老师多大的骄傲啊!

2016幼儿园推广普通话宣传周活动总结

　　我园结合幼儿园的工作特点和工作性质，以此为指导，大力宣传，广泛动员，为了让每一位孩子都说普通话，爱说普通话，全园每一位领导、教师、孩子和保育员都十分热情地加入推广普通话的行列中来，开展了一系列丰富多彩的活动，使幼儿在活动中体验，取得了显著的成效。现对推普活动情况总结如下：

　　一、领导高度重视，作好工作部署

　　为了使推普活动有序有效地开展，园长根据市语委对第十六届“推普周”活动的安排和要求召开全园动员会议，落实工作，亲自参与纠查不规范用字活动，各成员制定活动计划，分工协作，使“推普周”的活动有序有效的进行。组织全园教师学习规范用字，展开微型讲座，了解如何在工作生活中规范用字。

　　二、加强推普宣传，营造学习氛围

　　在“推普周”期间，幼儿园大厅、楼道显要位置悬挂了“请讲普通话”“请讲普通话，方便你我他”“我是中国娃，爱讲普通话”等等的提示语，请家长们共同参与，在横幅上面签字，共同推广普通话;班级里随处可见宣传口号、宣传画，使全体师生进入幼儿园就感受到浓浓的推普气氛，也让家长们受到推普气氛的感染;各班还都设置了图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。浓厚的推普宣传氛围为“推普周”活动的顺利开展奠定了良好的基础。

　　三、积极开展丰富有效的语言活动

　　小班段开展了一系列的活动：

　　1. 充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

　　2.落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。

　　3.积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲古诗或儿歌表演。

　　中班段开展了推普周幼儿儿歌朗诵比赛。

　　(一)布置班级环境，营造宣传氛围，强化语言文字规范化的环境建设，通过学说普通话的宣传标语以及家园栏等进行广泛的宣传活动。

　　(二)利用晨谈时间宣传从小学说普通话的重要性，倡导年级组的师幼能积极响应，认真落实。

　　(三)开展“童声故事会” ——中班故事比赛活动

　　1.充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

　　2.落实“每天学句普通话”的活动目标。

　　3.年级组里举行“童声故事会”为主题的幼儿故事朗诵赛。

　　大班段开展了主题活动。

　　1.在主题墙面、区域创设等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

　　2.要求组内老师坚持使用普通话进行交流，在日常教育教学工作中，积极引导幼儿用普通话交流，形成整个年级段都说普通话的良好氛围。

　　3.教室和走廊上张贴普通话标语，让说普通话的意识深入到每一位教职工、家长和幼儿的心里，通过标语，营造良好的推普氛围。

　　4.开展年级组幼儿讲故事比赛(每班选择12位幼儿，并设定一定的奖项给予鼓励：一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名)

　　四、创设自由宽松的语言交往环境

　　1.利用晨间谈话活动和教学活动，引导幼儿相互间用普通话进行讨论、交流。

　　2.在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动使用普通话与人进行交谈。

　　3.利用角色游戏、情景表演等形式，引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。

　　五、家园互动做好推普工作

　　通过家园栏、家园通等向家长宣传推普活动的意义，对家长进行了关于国家颁布的语言文字规范标准的宣传，力争得到家长对语言文字工作的支持和配合，引导家长在家与孩子用普通话对话。在与家长的沟通中，我们一直坚持使用普通话，很多家长朋友也配合我们的工作，尽量与我们使用普通话交流。

　　通过这次的活动，大家了解到推普工作的长效性，推广普通话是点滴的渗透，在平时的工作中，在生活中无处不在。而且推普工作是一项需要持续性及常抓不懈的常规工作，我们将继续努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，努力让推普工作做的更扎实、更有效。

幼儿园宣传片解说词

　　2．让孩子在良好习惯的培养中结实起步

　　“三岁看大，七岁看老”。幼儿教育就是习惯的培养。但孩子良好习惯的培养需要长期地积淀，需要坚持不懈地内化，不仅仅依靠几次活动、一纸口号。为使“习惯培养”落到实处，柴桥幼儿园重点构建了指向孩子终身发展的“柴幼宝宝十大习惯”教育体系，坚持“每月一个好习惯培养”活动，促成了柴幼孩子在卫生、饮食、文明礼貌、爱读书、爱劳动、天天锻炼、学会感恩、守时、遵守规则、良好的思维等方面的好习惯，为孩子未来的稳定发展奠定了基础。

　　3．让孩子在“四朗校园”的创建中孕育希望

　　（1）笑声朗朗，播下孩子发展的“快乐种子”

　　爱护关心每一位孩子，对全体孩子一视同仁，营造无放弃、无忽略、无角落的“人文教育”。同时不断完善多元评价机制，让孩子在多样化的评价中获得成功感和幸福感。

　　（2）书声朗朗，播下孩子发展的“人文种子”

　　教师们运用“经典读本”每日为孩子们讲述一则故事或朗读一首诗歌，通过爱读书习惯月、绘本教学、好书推荐、故事会、童话剧表演等主题活动，搭建孩子们阅读展示的平台，推进孩子们阅读兴趣与习惯的发展。

　　（3）歌声朗朗，播下孩子发展的“艺术种子”

　　让“国歌”“红歌”“儿歌”成为孩子的精神引领。开展好校园音乐频道，在不同时段流溢不同风格的乐曲。利用节日和周末舞台，为孩子创造展示才艺的机会，让孩子们感受一份艺术的美好。

　　（4）心身朗朗，播下孩子发展的“健康种子”

　　坚持每日户外活动两小时，满足孩子喜爱运动的天性。完善晨锻制度，改革早操形式，创新体育课模式，坚持开展阳光早操节、趣味运动节、花样跳绳节、快乐拍球节等丰富的体育节日活动。

　　ø承载未来·希望之家

　　六十余载峥嵘岁月，柴桥幼儿园承载了一个“以园为家”的精神传统，被一代代柴幼人寄予厚望，这个“历史悠悠、家味浓浓、亲情满满”的家园，必定会激励家里的成员倾己之力为她增光添彩，汇聚智慧促她再创辉煌。“让生活在这个家的人深深地热爱她，让离开这个家的人美美地回忆她，让关注这个家的人久久地欣赏她”，这是每个柴幼员工的心声，也是柴桥幼儿园这个团队的誓言。为了这份隆重的誓约，柴幼人将一往情深，一以贯之，一直前行！

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宣传策划方案

　　安全宣传方案

　　为构建和谐校园，营造浓厚的校园安全氛围，进一步提高全校师生安全意识，为深入贯彻落实上级各部门安全生产、消防安全相关文件精神，切实增强学校广大师生消防安全意识和自防自救能力，有效防范和坚决遏制重特大火灾事故的发生，深化学校消防宣传教育工作，全面提高广大师生消防安全素质，在全校开展校园消防安全宣传月活动。结合我校实际，特制定_幼儿园消防安全宣传月活动方案。

　　一、指导思想

　　通过开展校园消防安全宣传月活动使广大师生牢固树立"全民消防、生命至上"理念，显著提高广大师生消防安全意识和火场逃生自救技能。动员全校师生，采取多种形式和手段认真组织开展消防安全宣传月活动，努力营造浓厚的宣传氛围，大力增强学校师生消防安全意识，确保我校消防安全。

　　二、组织领导

　　为切实加强对这次宣传月活动的领导，学校成立校园消防安全宣传月活动领导小组，成员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班班主任、幼儿教师

　　领导小组负责宣传活动策划和对全校宣传活动的指导。

　　三、活动名称及时间

　　名称：学校消防宣传月活动

　　时间：20xx年11月x日至20xx年11月9日

　　四、活动内容

　　1。组织火灾隐患排查活动。对校园内消防器材、设备、学校班车等情况进行检查。

　　2。各班开展"畅通生命通道，增强自救技能"主题消防教育班会，每班开展不少于2课时，学习消防知识和成功逃生自救经验，增强师生"珍爱生命、关注安全"的意识。

　　3。组织一次疏散逃生演练。组织全校师生开展一次应急疏散逃生演练，提高全体学生和教职员工的自防自救能力和疏散逃生能力。

　　4。在消防安全月期间组织一次消防安全专题讲座活动，力争使每一名师生都受到消防安全教育。

　　5。利用学校的黑板报、宣传栏、学校广播等资源，进行经常性的消防常识科普宣传。

　　6。观看消防安全警示片、开展消防安全知识竞赛等形式，全面向师生普及消防安全知识。在全校开展一次以"我与消防"为主题的有奖征文比赛活动。

幼儿教师推广普通话演讲稿

　　尊敬的老师，亲爱的小朋友们：

　　大家好！普通话是我国的通用语言，是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要，尤其是对我们小朋友更为重要。那么什么是普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

　　要学好普通话，我觉得有这么几条要领：

　　第一，就是学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

　　第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。

　　第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。

　　第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。

　　另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。总之，只要努力，就一定能把普通话说好。

　　通过普通话的学习，使我受益非浅。上课用普通话，课下与小朋友交流也尽量使用普通话，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。我相信，只要小朋友们和我一样，经常说普通话，你们的普通话肯定讲得比我还好。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

2016幼儿园推广普通话宣传周活动总结

　　诏安县认真开展好第17届全国推广普通话宣传周活动， 县教育局充分利用学校这块主阵地，发挥广大师生的积极性和主动性，认真开展推普宣传工作。局领导高度重视，精心布置，要求各校结合实际，制定活动方案，落实具体措施，使学校“推普周”活动做到了有计划、有安排、有落实。全体师生身体力行,积极倡导“用普通话讲述中国梦，用规范字书写中国梦”，共同构筑语言文字中国梦。

　　在推普周活动期间，县各中小学校把推普周作为净化、美化校园环境的一次契机， 各校在校园内悬挂了醒目的宣传标语，并借助升旗仪式，进行了一次以推广普通话为内容的国旗下讲话，班级召开主题班会、出黑板报、布置宣传橱窗、同时利用学校广播在校内进行了广泛的宣传，营造浓厚氛围。有的学校以 “我读书，我成长，我快乐”为主题，开展绿色读书活动;有的学校结合“书法特色学校”创建成果，举行书写比赛，说普通话，写规范字，强化汉字的规范书写，弘扬中华汉字形体之美，将师生规范用字提高到一个新的起点;有的学校举办普通话朗诵或故事演讲比赛，开展了“美在语言中”故事评选;有的学校还深入开展了亲子读书活动，创建学习型家庭，加强家校联系，开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，把推普工作由学校扩大到家庭、社会，造成了很好的社会影响。努力做到“三个结合”(即普及与提高相结合，规范与教学相结合，学校同社区相结合)，充分彰显学校对社区、学校对家庭、学校对社会的辐射力。

　　提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统人人有责，今后，我们将不断深化学校推普工作，持之以恒地从德育入手，把爱国主义教育、学生的行为规范、继承祖国优秀文化和提升广大师生“说普通话、写规范字、”教育活动结合起来，积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字做文明人”的文明风尚在校园里不断延续下去。

幼儿园推广普通话的宣传活动总结

　　根据《教育部等九部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委通知要求，我园积极开展以“推广普通话共筑中国梦”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：

　　一、领导重视，分工明确

　　为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。

　　二、加强宣传，营造活动氛围

　　健全具体的推普宣传制度我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。

　　（一）加强宣传，营造活动氛围

　　升旗仪式上，由教师代表向全园师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。让全园师生认识推广普通话的重要意义，倡议积极参加“推广普通话共筑中国梦”活动，要求老师上课应说普通话，幼儿间对话尽量以普通话为主，培养良好的讲普通话的素质。

　　（二）健全具体的推普宣传制度

　　根据根据《教育部等九部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委通知要求，我园制定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把幼儿园的推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。

　　三、精心组织，推进活动开展

　　（一）幼儿活动

　　1、对幼儿开展“词语接龙”活动，教师说很简单的一句话，比如“我喜欢玩皮球”等，幼儿根据话语的最后一个字组词。开拓幼儿想象和吐字清晰。

　　2、在各班开展“幼儿讲故事海选”活动，活动将参考少京赛的规则，从班级推选到年级再到园级，逐级选出讲故事最好的幼儿。此次活动不仅仅提高了幼儿的普通话水平。

　　3、深入开展了读书活动，使幼儿每天保证一定的阅读时间，营造校园读书氛围。

　　（二）教师活动

　　1、开展“上课时必须讲普通话”的活动。加强对幼儿的语言课教育，通过讲解《小马过河》、《狡猾的狐狸》、《聪明的乌龟》等锻炼了自己普通话的同时更加提升了幼儿的普通话能力。

　　2、开展“教师讲故事”活动，讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话，教好普通话的能力。

　　（三）加强与家长相结合的工作

　　孩子最具影响力环境除了幼儿园外更离不开的是家庭，父母教育也是推广普通话中必不可少的一部分。我园使推普宣传工作深入到家庭中，要求家长在家坚持同幼儿讲普通话，并且让幼儿回家口述当日所学内容，请家长纠正指导。营造规范的语言环境，督促孩子坚持讲普通话，讲好普通话。

　　总之，在这丰富多彩“推普周”活动中，仁和中心幼儿园作为语言特色园，使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时为创建语言文字工作及校园文化添砖加瓦。在以后的教育教学工作中将继续做好宣传工作，进一步落实普通话与规范字工作，构建和谐校园文化，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

幼儿园推广普通话演讲稿

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！今天国旗下讲话的主题是《我们积极行动，一起来推普吧！》。

　　阳光明媚的九月，我们又迎来了全国第十一届普通话推广周。本届推普周的活动主题是：构建和谐语言生活，营造共有精神家园。

　　我国是一个多民族，多语言的国家，普通话是现代汉民族共同语，也是汉民族的标准语，是我国占主导地位的语言。在新中国成立初期，党和国家就大力推广普通话，将推广普通话纳入了《宪法》，取得了显著的成绩。

　　当然，推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说普通话。说普通话四海同音，写规范字九州一体。普通话是全国通用语言，对于国家统一，民族团结和经济腾飞具有重大意义。广泛规范地使用普通话已成为我们每一位少先队员的责任。

　　希望全体少先队员积极行动起来，从我做起，从现在做起，带动身边的亲人做起，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，让我们利用普通话和谐融洽地融入杭州这个美丽的大家庭！

幼儿园推广普通话

　　尊敬的家长、亲爱的小朋友们：

　　普通话是全国通用语言。随着社会的迅速发展，人们越来越深刻地意识到，使用普通话对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。要说好普通话就要从娃娃抓起。在幼儿园内普及使用普通话，可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识的作用。而幼小阶段也是孩子语言训练的最佳时期，这就需要我们老师、家长一起努力，为孩子创造一个良好规范的语言环境，营造使用普通话的良好氛围。为了孩子健康成长，我们向老师、家长和小朋友们发出推广普通话的倡议：

　　1、入园后，请坚持使用普通话，养成良好的习惯;

　　2、给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物;

　　3、教学、生活中，注意规范使用文字，坚持给予孩子正确规范的引导;

　　4、在学习、生活过程中，教师和幼儿、幼儿与幼儿、教师与家长、幼儿与家长彼此交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境;

　　5、语言交际中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，使规范用语成为一种自觉行为;

　　6、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话;

　　7、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。

　　尊敬的家长、亲爱的小朋友们，从我做起，从现在做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言，生活语言，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，让我们用普通话融入这个开放快速发展的社会。