综合能力测试真题题库
试题
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，攻击40分。每题只有一个选项最符合题意。
1.下列物质合成时，需要模板的是
A.磷脂和蛋白质和酶C.性激素和胰岛素D.神经递质和受体
2.关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是
A.在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息
B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所
C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜
D.高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关
3.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是
A.腐乳制作所需要的适宜温度最高
B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵
C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA
4.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是
A.光吸收差异显著，色素带缺第2条B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条
C.光吸收差异显著，色素带缺第3条D.光吸收差异不显著，色素带缺第3条
5.关于人们细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是
A.细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B.细胞衰老表现为酶活性降低，比例与个体生长发育
C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育
D.细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移
6.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是
A.自然选择决定了生物变异和进化的方向
B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变
C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性
D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减少
7.关于转录和翻译的叙述，错误的是
A.转录时以核糖核苷酸为原料
B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列
在核糖体上移动翻译出蛋白质
D.不同密码子编码同种氨基酸课增强密码的容错性
8.核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞和发挥功能。右图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是
A.亲核蛋白进入细胞核由头部决定
B.亲核蛋白进入细胞核不需要载体
C.亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量
D.亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同
9．下列关于人体环境的叙述，错误的是
A．抗原与抗体的特异结合发生在内环境中
B．内环境成分含有CO、尿素。神经递质等
C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
D．血浆的成分稳定时，机体达到稳态
10．将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是
A．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体
B．花生子叶细胞中存有在多个橘色脂肪粒
C．人口腔上皮细胞中线粒体数目较多
D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见
11．右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是
A．此细胞为次级精母细胞或次级卵细胞
B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生
C．此细胞可能形成两种精子或一个卵细胞
D．此动物细胞内最多含有四个染色体组
12.关于“噬细体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是
A．分别用含有放射性同位素S和放射性同位素P的培养基培养噬菌体
B．分别用S和P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养
C．用S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D．P、S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
13．右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是
A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩
C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号化学信号电信号
14.关于现代生物技术应用的叙述错误的是
A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质
B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体
C．植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒
D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养
15.下列有关酶的制备和应用的叙述，正确的是
A.酶解法和吸水涨破法常用于制备微生物的胞内酶
B.透析、电泳和酸解等方法常用于酶的分离和纯化
C.棉织物不能使用添加纤维素酶的洗衣粉进行洗涤
D.多酶片中的胃蛋白酶位于片剂的核心层
16.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是
A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子
D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCL的培养基培养筛选二获得
17.我国西南横断山脉地区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类生物多样性研究结果见下表。下列有关叙述，正确的是
A.不同垂直带的制备类型诧异是群落演替的结果
B.不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征
C.蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关
D.蝶类物种多样性与各垂直带气候特征无关
18.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是
A.体外受精是指或能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精
B.受精卵发育到原肠阶段才能进行胚胎移植
C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术
19.在利用鸡血进行“DNA的粗提取与鉴定”的试验中，相关的叙述正确的是
A.用蒸馏水将NaCl溶液浓度调制0.14，滤去析出物
B.调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分杂质
C.将丝状物溶解在2溶液中，加入二苯胺试剂即呈蓝色
D.用菜花替代鸡血作为实验材料，其实验操作步骤相同
20.下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是
A．互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵
B．克氏原鳌虾（小龙虾）原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵
C．麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内简历自然保护区实施迁地保护
D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护
二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，其他情况不得分。
21.研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干中增加。对此现象合理的解释是
在水稻细胞内富集，有细胞膜的结构特点决定
进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响代谢细胞
C.P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关
D.P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育
22.在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是
复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变
B.非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组
C.非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异
D.着丝点分裂后形成的四条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异
23.某种铁丝连的根茎可作中药，有重要的经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是
A．适当的遮光处理，可提高其干重
B.叶绿素含量与净光合速率成正相关
C.叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标
D.遮光90%时，铁线莲不进行光合作用
24.某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。相关分析正确的是
A.甲病是常染色体显性遗传、乙病是拌X染色体隐性遗传
B.Ⅱ—3的致病基因均来自于Ⅰ—3
C.Ⅱ—2有一种基因型，Ⅲ—8基因型有两种可能
D.若Ⅲ—4和Ⅲ—5结婚，生育一患两种病的孩子的概率是5/12
25.在野外试验站，研究棉蚜虫发生期开放和封闭条件下、不同初始密度（1和20头/叶）的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如下图。有关叙述正确的是
A.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退，可能与迁出有关
B.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值，可能与迁入有关
C.开放和封闭条件下种群数量均达到K值时开始衰退
D开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱.
三、非选择题：本部分包括8小题，共计65分。
26.（8分）右图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题：
（1）曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是_______▲_____；曲线BC段酵母菌呼吸的方式是___________▲________。
（2）酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有_______▲____、_______▲_______。
（3）在T1—T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有_______▲____、_____▲_______。
(4)某同学在T3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量，原因可能有▲、▲和用血球计算板计数时出现错误等。
27.(9分)图1表示北纬50℃某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、表示器官，a、b、c表示相应激素）。请回答下列问题：
（1）由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是▲。
（2）图2中激素a、器官丙的名称分别是▲、▲。
（3）图2中c→甲、c→乙的生理意义在于▲。
（4）已知激素a分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的▲,这是因为▲。
（5）从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有▲（填下列序号）
1种2种3种3种以上
(6)烷基苯酚是一类洗剂剂，其分子结构稳定，具有类似激素c的生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生▲作用，从而引起激素c分泌量▲。
28.(8分)洋葱（2n=16）为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：
①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。
③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1盐酸溶液中5~8。
④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。
⑤用石碳酸-品红试剂染色。
⑥制片、镜检；计数、拍照。
实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如下表。
请分析上述实验，回答有关问题：
（1）步骤③中“将根尖浸泡在1盐酸溶液中”的作用是▲。
（2）步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是▲。
（3）根据所学的知识推测，石碳酸-品红试剂是一种▲性染料。
（4）为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是▲。
（5）根据上表结果可以得出如下初步结论：
①质量分数为▲秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；
②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是▲。
（6）右面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成细胞a的最可能的原因是▲。
29.（9分）池塘养殖普遍存在由于饵料、鱼类排泄物、换水不及时等引起的水体污染现象，研究者设计了一种循环水池塘养殖系统（如下图）。请回答下列问题：
（1）与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性▲。人工养殖池塘水体的N、P含量容易升高，会引起水体的富营养化；藻类等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水体的溶氧量下降，造成鱼类等死亡，进一步破坏了生态系统稳态，这种调节方式称为▲。
（2）与传统养殖池塘相比，该养殖系统增加的生态工程设施有▲。可以通过在这些设施内栽植水生植物、放养虑食动物等措施，起到对水体的▲，有效减少水体中的N、P等含量。
(3)该养殖系统设计为前一池塘上层水流入后一池塘底部，实现水层交换，其目的有▲、▲。
(4)该养殖系统中串联的池塘不宜过多，因为▲。
(5)保持池塘水体中适当的N、P含量是必要的，该养殖系统可以通过▲、▲进行调控。
30.（7分）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：
（1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是▲、▲。
（2）由图1的结果▲（填“能”或“不能”）判断0.5的激素类似物乙对生根的影响。为探究30.5的激素类似物甲和0.5的激素类似物乙对微型月季插条生根的的复合影响，应设计种培养基。
（3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三中浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有▲作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是▲。
31.（8分）为探究植物酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响，研究者设计并进行了相关实验，实验步骤及结果如下：
①鲈鱼的驯养：将从海洋中捕获的鲈鱼鱼苗在浮式海水网箱中饲养14d，用普通饲料喂养，备用。
②饲料的配制：在每千克普通饲料中添加200植酸酶，配制成加酶饲料；并将普通私聊和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存。
③鲈鱼的饲养：挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼随机分组，放养于规格相同的浮式海水网箱中，放养密度为60尾／箱。给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料。
④称重并记录：投喂8周后，从每个网箱中随机取20尾鲈鱼称重。结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为859.3%、947.2%
⑤制备鲈鱼肠道中消化酶样品，并分别测定消化酶的活性，结果如下表。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）步骤①中选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是▲；实验前的驯养是为了▲
（2）步骤②中将配制好的饲料进行烘干要特别注意▲，其原因是▲
（3）步骤③中还应控制好的无关变量主要有▲
（4）本试验得出的初步结论是▲
（5）推测鲈鱼的食性并说明理由▲
32.（8分）
玉米非糯性基因（W）对糯性基因（是显性，黄胚乳基因（Y）对白胚乳基因（y）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。W—和表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括W和因），缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的磁配子可育。请回答下列问题：
（1）现有基因型分别为WW,W,WW—、、W--6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的磁配子可育”的结论，写出测交亲本组合基因型▲。
（2）以基因型为W-体作母本，基因型为W-体作父本，子代的表现型及其比例为▲。
（3）基因型为W的个体产生可育雄配子的类型及其比例为▲。
（4）现进行正、反交实验，正交：W(♀)×W-,反交W-（♀）×W，则正交、反交后代的表现型及其比例分别为▲、▲。
（5）以和WWyy为亲本杂交得到F1，F1自交产生F2。选取F2中非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，则后代的表现型及其比例为。
33．（8分）请回答基因工程方面的有关问题：
（1）利用PCR技术扩增目的基本因，其原理与细胞内DNA复制类似（如下图所示）。
图中引物中为单链DNA片段，它是子链合成延伸的基础。
①从理论上推测，第四轮循环产物中含有引物A的DNA片段所占比例为。
②在第轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段。
（2）设计引物是PCR技术关键步骤之一。某同学设计的两组引物（只标注了部分碱基序列）都不合理（如下图），请分别说明理由。
1第一组：_______▲________；②_______▲________。
(3)PCR反应体系中含有热稳定DNA聚合酶，下面的表达式不能反映DNA聚合酶的功能，这是因为_______▲________。
（4）用限制酶EcoRV、MboI单独或联合切割同一种质粒，得到DNA片段长度如下图（1kb即1000个碱基对），请在答题卡的指定位置画出质粒上EcoRV、MboI的切割位点。
2020年云南教师招聘考试考点汇总六《综合应用能力D类》
一、单选题
1、小高平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑问题全面，情绪不易外露，善于忍耐与克制自己，但反应缓慢，对新环境的适应能力较差。小高的气质类型最可能是。
A.黏液质B.多血质
C.胆汁质D.抑郁质
2、皮亚杰的认知发展理论阐述了儿童智慧从外部动作向内部抽象推理的发展过程，分为四个阶段。小学生主要处在。
A.感知运动阶段B.前运算阶段
C.具体运算阶段D.形式运算阶段
3、比概念学习的复杂程度高的是。
A.连锁学习B.信号学习
C.辨别学习D.规则学习
4、教师对学生充满了信任、关心，真诚地鼓励和帮助学生取得进步，学生因此学到正面的价值态度和行为。这种学习属于。
A.观察学习B.自主学习
C.参与式学习D.接受式学习
5、下列不属于智慧技能的是。
A.阅读技能B.书写技能
C.计算技能D.写作技能
6、为了获得老师和家长的表扬而认真学习，这种学习动机属于。
A.附属内驱力B.外部内驱力
C.认知内驱力D.自我提高内驱力
7、用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。这种学习策略属于。
A.监视策略B.复述策略
C.精细加工策略D.组织策略
8、所谓理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和两种形式。
A.感知B.表象
C.命题D.判断
9、鲁班看到荷叶而发明了雨伞，这种创造活动的心理影响机制是。
A.功能固着B.迁移
C.思维定势D.原型启发
10、依据一定的标准，运用科学方法，对教学进行价值判断。此活动属于。
A.教学设计B.教学实施
C.教学策略D.教学评价
二、多选题
1、在宏观下，学与教的过程包含的要素有。
A.学生与教师B.教学内容
C.教学媒体D.教学环境
2、皮亚杰把人的认知发展划分为不同的阶段。下列属于形式运算阶段的心理特点的有。
A.命题思维能力B.假设演绎推理能力
C.具体思维能力D.自我中心
3、加涅对人类学习进行了分类，用以代表个体所获得的所有学习结果。这些学习结果包括。
A.言语信息B.智慧技能
C.认知策略D.动作技能
4、我国教育目的的精神实质是。
A.教育为社会主义事业建设服务
B.培养全面发展的人
C.建立学习型社会
D.教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径。
5、学校教育制度在形式上的发展经历的过程有。
A.前制度化教育B.非制度化教育
C.义务教育D.制度化教育
三、判断题
1、道德教育的认知模式是现代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的教育学说。
2、在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。
3、在众多教育研究方法中，调查法的突出优点是能有效验证教育现象之间的因果关系。
4、认知包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等因素。
5、“夜来风雨声，花落知多少”说的是思维的慨括性。
四、案例分析
1、针对如何对待自己做过的数学题，王老师引发并组织学生进行讨论。最后同学们决定每个人都建立一个数学题记录本，做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。
分析教师这样引导学生的目的，阐述用黑红不同颜色的笔。记录数学题符合什么规律。
2、心理学实验和相关研究证明，对理解的知识有复习的学生较无复习的学生记忆保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习，则记忆保持的较少，遗忘的较多。即使只有一次复习，其记忆保持的效果也会提高。复习是防止知识遗忘，巩固知识的基本途径，是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复，保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短，而取决于复习活动的合理组织。为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，必须注意合理地组织复习。
那么，如何根据遗忘规律正确地组织复习以促进知识的保持呢
72参考解答
一、单选题
1、【育萃专家解析】A。解析:传统的气质类型共有四种，即多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质。黏液质的心理特点:稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐，情绪不易外露；注意为稳定而不容易转移，外部动作少而缓慢。所以小高的气质类型是黏液质。
2、【育萃专家解析】C。解析:皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断被重构，从而表现出具有不同性质的不同阶段。他把儿童思维的发展分为以下四个阶段:感知运动阶段（0~2岁）；前运算阶段（2~7岁）；具体运算阶段（7~11岁）；形式运算阶段（11岁以上）。其中小学生处于具体运算阶段。
3、【育萃专家解析】D。解析:加涅根据学习的复杂程度，将学习分为从低到高的八个层次，依次为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则学习或原理学习和解决问题学习。
4、【育萃专家解析】A。解析:学生价值态度和行为的习得是通过对榜样的行为教师的信任、关心、鼓励和帮助进行观察模仿而习得的，因此是观察学习。
5、【育萃专家解析】B。解析:智慧技能也称智力技能、认知技能，它是一种借助内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、计算技能、解题技能、记忆技能等都属于智慧技能，书写技能属于操作技能。
6、【育萃专家解析】A。解析:奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力、附属内驱力和自我提高内驱力。其中，附属内驱力是一种外部的动机，是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种动机。
7、【育萃专家解析】D。解析:题干描述的是列提纲，属于组织策略。
8、【育萃专家解析】C。解析:所谓理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。
9、【育萃专家解析】D。解析:原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。
10、【育萃专家解析】D。解析:教学评价是依据一定的教育目标，运用科学手段，对教学活动过程及其效果进行价值判断，从而为教育决策提供依据的全过程。
二、多选题
1、【育萃专家解析】A.B.C.D。解析:教育心理学具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程而展开的，学与教的过程是一个系统过程。该系统包括了五要素、三过程，其中学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境是五要素内容，而三过程包括学习过程、教学过程以及评价和反思过程。
2、【育萃专家解析】A.B。解析:皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，分别为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。自我中心属于前运算阶段的特点之一，认为别人眼中的世界和他所看到的一样，以为世界是为他而存在的，一切都围绕着他转。具体思维能力属于具体运算阶段，发现问题、解决问题都必须与他们熟悉的物体或场景相联系，还不能进行抽象思维形式。运算阶段的个体的推理能力得到提高，能从多种维度对抽象的事物进行思维。他们的思维是以命题形式进行的，并能发现命题之间的关系；能够进行假设性思维，采用逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能够做出一定的概括，其思维发展已经接近成人的水平。
3、【育萃专家解析】A.B.C.D。解析:美国教育心理学家加涅认为，人类的学习有五类结果，表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
4、【育萃专家解析】A.B.D。解析:我国教育目的的精神实质:①教育为社会主义事业建设服务；②培养全面发展的人；③教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径。
5、【育萃专家解析】A.B.D。解析:教育制度的发展经历了前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的过程。
三、判断题
1、【育萃专家解析】√。解析:道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说.它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化。
2、【育萃专家解析】×。解析:在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是教学中心的领导方式。
3、【育萃专家解析】×。解析:教育调查法只能说明教育现象之间有某种关联，却不能肯定而可靠地确定现象之间的因果关系。实验法能有效验证教育现象之间的因果关系。
4、【育萃专家解析】√。甲解析:感知觉、记忆、想象、思维都属于认知过程。
5、【育萃专家解析】×。解析:思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的中介和一定的知识经验来反映客观事物。思维的间接性使人们的认识摆脱了对事物的依赖，从而扩大了认识的范围。题干中借用风雨声、落花等物来反映春天的感受，反映了思维的间接性。
四、案例分析
1、【育萃专家解析】
（1）教师这样引导学生的目的是加深学生的记忆，利于提高学生的数学成绩。
（2）用黑红不同颜色的笔记录数学题符合的规律如下:
①符合感觉对比规律。不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。黑色和红色同时作用于视觉感受器，形成感觉对比。
②符合知觉选择性的规律。人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映特性。
③运用无意注意规律组织教学活动，引起学生对教学内容的兴趣，使学生在课堂上轻松地集中注意。
2、【育萃专家解析】艾宾浩斯遗忘曲线规律告诉我们，遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度是先快后慢的。影响遗忘的因素是多方面的，如识记材料的性质、识记材料的位置、识记材料的数量、学习程度的多少、识记者对材料的需要兴趣以及识记的方法等。因此，运用遗忘规律正确地组织复习以促进知识的保持，可以从以下几方面着手:
（1）明确记忆目的，增强学习的主动性。有目的才会有动力，才会有责任感和主动性。
（2）理解材料的意义，少用机械记忆。研究表明，意义记忆的材料保持时间长，利用提取快，受干扰少。
（3）对材料进行精细加工，促进深度理解。深度理解，即理解材料的意义，对材料进行分析，把它的观点、论据以及逻辑标示出来，然后概括并确切地叙述出来。精加工的材料组织得好，提取的线索多，利用也更容易。
（4）运用组块化策略，合理组织材料。利用组块化策略，知识保持得比较牢，系统性比较强。
（5）运用多重编码方式，提高加工质量。对信息进行转换，使之适合于记忆储存，研究表明有语义编码又有形象编码的材料易记忆。
（6）注重复习方法，防止知识遗忘。防止遗忘的方法:①及时复习，经常复习。②合理分配时间
③做到分散复习与集中复习相结合。④反复阅读与试图回忆相结合。⑤复习方法要多样化。⑥运用多种感官参与复习。
09年四川语文：测试五种能力
今年高考语文大纲与去年比没有大的变化，仍然维持了“每错1个字扣1分，重复不计”的要求。从《考试大纲》和《考试说明》来看，高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力：
识记。主要考查考生对语文知识的掌握情况,体现在试卷上主要是对字音、字形、文学常识、名句名篇等内容的考查,考生复习时应准确把握常见字的音、形。
理解。在考题中所占的分量比较大,体现在文言文、现代文阅读中的有关词句的问题上,包括文言实词在文中的含义、虚词在文中的用法、特殊句式、词类活用、翻译以及现代文中词句的理解等,复习时要积极训练,做到能通过阅读材料迅速理解题干的内容,深刻体会材料的各种内涵。
分析综合。考查内容主要有文言阅读中主要信息的筛选、内容要点的归纳、中心意思的概括、作者观点态度的分析概括等，现代文阅读中还包括根据文章内容进行推断和想象。
表达应用。考查的角度主要有语言的运用和作文两个方面。语言运用方面考查的内容有正确使用标点符号、正确使用包括熟语在内的词语、能够辨析并修改病句以及选用仿用变换句式、句子的简明连贯得体、修辞格的使用等;作文方面主要考查的是在写作文的整个过程中体现出来的能力,如审题立意能力、联想想象能力、选材能力、谋篇布局能力、各种表达方式的运用能力、写作技巧能力以及使用各种常见文体能力等。
鉴赏评价。主要针对古诗文、现代文学作品阅读而言,一是对其形象、语言、表达技巧等方面的鉴别赏析,二是对其思想内容和作者的观点态度的评说等。考题涉及的内容是古典诗歌、文言文、现代文学作品等内容的鉴赏评说。
试题模拟试题
参考答案
一、选择题答题栏（每小题选对得3分，共24分）
题号12345678答案DCAACABD
2、填空题:（每小题填对得3分，共18分）
9.(3a+1)(a+1)10.11.(,)12.213.14.
3、解答题：本大题共10小题，共78分.解答要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤
15.（6分）解：原式＝………………………………………………4分
＝……………………………………………………………………………6分
16.（6分）解：原式=÷
=?=﹣=﹣，……………………4分
∵a2+3a﹣1=0，
∴a2+3a=1，……………………………………………………………………………………5分
∴原式=﹣=﹣．………………………………………………………………………6分
17、（6分）解（1）在Rt△ABC中，∠ACB=90°，tanA==，
∴BC=×6=8，∴AB==10，……………………………………2分
∵D是边AB的中点，∴CD=DB=AB=×10=5．……………………………………………3分
（2）∵CD=DB，∴∠DCB=∠DBC，
又∵BM⊥CD于点M，∴∠BMC=∠ACB=90°，∴△CMB∽△BCA，…………………………4分
∴=，∴=，∴BM=，…………………………………………………………5分
∴sin∠BDM==．………………………………………………………………………6分
18.（6分）解：设原计划每天生产空气净化器x台，…………………………………1分
依题意得：=1.2×，…………………………………………………4分
解得x=400．……………………………………………………………………………………5分
经检验，x=400是原方程的解，并且符合题意．
答：原计划每天生产空气净化器400台．……………………………………………………6分
19.解：（1）证明：
=·………………………………………………………………2分
∵是一元二次方程，∴k≠0，
∵k是整数∴即2k-1≠0.
∴
∴方程有两个不相等的实数根.………………………………………………………4分
（2）解方程得：……………………………………………5分
∴x=3或……………………………………………………………………6分
∵k是整数，方程的根都是整数，∴k=1或-1………………………………………7分
20.解：（1）∵y=经过点D（6，1），∴=1∴k=6；………………………………2分
（2）∵点D（6，1），∴BD=6，
设△BCD边BD上的高为h，
∵△BCD的面积为12，∴BD?h=12，即×6h=12，解得h=4，∴CA=3，…………………3分
∴=﹣3，解得x=﹣2，∴点C（﹣2，﹣3），………………………………………………4分
设直线CD的解析式为y=kx+b，
则，解得，……………………………………………………………6分
所以，直线CD的解析式为y=x﹣2．………………………………………………………7分
21.（1）证明：连接OC，……………………………………………………………………1分
∵OA=OB，CA=CB，
∴OC⊥AB，………………………………………………………………………………………2分
∴AB是⊙O的切线．……………………………………………………………………………3分
（2）解：BC2=BD?BE．………………………………………………………………………4分
证明：∵ED是直径，∴∠ECD=90°，∴∠E+∠EDC=90°．
又∵∠BCD+∠OCD=90°，∠OCD=∠ODC（OC=OD），
∴∠BCD=∠E．………………………………………………………………………………5分
又∵∠CBD=∠EBC，
∴△BCD∽△BEC．……………………………………………………………………………6分
∴．
∴BC2=BD?BE．…………………………………………………………………………………7分
（3）解：∵tan∠CED=，∴．
∵△BCD∽△BEC，
∴．…………………………………………………………………………………8分
设BD=x，则BC=2x，
∵BC2=BD?BE，
∴（2x）2=x?（x+6）．…………………………………………………………………………9分
∴x1=0，x2=2．
∵BD=x＞0，∴BD=2．
∴OA=OB=BD+OD=3+2=5．………………………………………………………………………10分
22.解：（1）抽查的家长的人数是：20÷20%=100（人）．
故答案是：100；………………………………………………………………………………2分
（2）表示赞成的家长所占的百分比是：×100%=10%，
则表示反对的家长所占的百分比是：1﹣10%﹣20%=70%，
则表示反对的家长的人数是：100×70%=70（人）．
；……………5分
（3）用A表示七年级的学生，利用B表示八年级的两名学生，利用C表示九年级的两名学生．
………………8分
则恰好抽到持同年级的两名学生”的概率是：=．…………………………………10分
23.解：（1）△ABC中，AB=AC=10c，D是BC的中点，
∴BD=CD=BC=6c…………………………………………………………………………1分
∵a=2，∴BP=2tc，
∴BQ=BD﹣QD=6﹣t（c，…………………………………………………………………2分
∵△BPQ∽△BDA，
∴，即，解得：t=；…………………………………………………4分
（2）①过点P作PE⊥BC于E，
∵四边形PQCM为平行四边形，
∴PM∥CQ，PQ∥CM，PQ=CM，
∴PB：AB=CM：AC，……………………………………………………………………………6分
∵AB=AC，∴PB=CM，∴PB=PQ，∴BE=BQ=（6﹣t）c
∵a=，∴PB=tc……………………………………………………………………8分
∵AD⊥BC，∴PE∥AD∴PB：AB=BE：BD，
即，解得：t=，
∴PQ=PB=t=（c；………………………………………………………………………10分24.解：（1）将代入，得．
∴抛物线的表达式为．……………………………………………1分
点的坐标．…………………………………………………………3分
（2）．
∵当时，随增大而减小；
当时，随增大而增大，
∴当，；…………………………………………………………5分
当，．
∴的取值范围是．……………………………………………………6分
（3）当直线经过和点时，
解析式为．…….…………………………………………………………7分
当直线经过和点时，
解析式为．……….……………………………………………………8分
结合图象可得，
的取值范围是．………………………………………………………10分
20题图
初中数学试卷
部编版语文九年级上册专项突破试卷综合性学习与写作
一、综合性学习
1．为下面新闻拟写标题。
5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单，漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。
标题：
2．请你参加以“学长征精神，做红色传人”为主题的综合性学习活动。
(1)【活动一赞英雄】请将下面句子用楷体正确、规范、工整地抄写在田字格内。
气势震苍穹，亘古鲜有见。
(2)【活动二话开场】如果你是本次活动的主持人，请拟写一段开场白。(至少使用一种修辞手法)
(3)【活动三设栏目】你所在的班级准备开展一个以“长征”为主题的班会。请你仿照下面给出的活动栏目名称，再设计两个活动栏目。
栏目一：讲述长征故事栏目二：________栏目三：
(4)【活动四表观点】有同学说：“长征精神是特定时期的产物，长征精神已经过时了。”你是否同意这种看法？请阐述你的观点和理由。
3．中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的活动，请你参加。
【礼仪板报我设计】为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个板块名称。
①________②________③
【礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的词语填入横线。
你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说：“梁教授，①(久违久仰)大名！”
呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请②(莅临光临)指导！”
临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③(阅读拜读)!”
①____________②____________③
【礼节习俗我评说】聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。
4.《辉煌中国》是由中共中央宣传部、中央电视台联合制作的六集电视纪录片。全片以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为脉络，全面反映党的十八大以来中国经济社会发展取得的巨大成就。请你参加“大美中国蒸蒸日上”的综合性学习活动。
【活动一：书中国表敬意】请根据拼音，正确、规范、工整地将汉字书写在下面的田字格里。
huīhuángzhōngguó
【活动二：看收视说现状】下面的图表反映了什么情况？请简要概括。(要求：围绕活动主题展开)
图19月25日19:30-24:00自办节目收视率排名
排序节目频道收视率%1开门大吉中央台三套1.7712焦点访谈中央电视台综合频道0.7633东方夜新闻上海东方卫视0.7314非常6+1中央台三套0.6565一站到底江苏卫视0.5696晚间新闻中央电视台综合频道0.5197辉煌中国浙江卫视0.4288暖暖的新家北京卫视0.3729最炫国剧风山东卫视0.36210金牌调解江西卫视0.297
图2人们希望观看什么样的纪录片
【活动三：知中国发通知】校团委准备组织全校师生4月10日下午三点，在学校报告厅观看的《辉煌中国》，请你为此拟写一则通知。
通知
全校师生：
校团委
2018年4月9日
【活动四：视辉煌写感想】下面是两位网友看完《辉煌中国》后的留言，请你也谈一谈自己的感受。
网友816d3d6r:一口气看完《辉煌中国》。心潮激荡，精神振奋。只有在共产党的领导下，中国人民才一步一步地实现了从“站起来——富起来——强起来”的千年复兴的中国梦。自豪吧，中国人！
网友Carinahappy:今天看了两集《辉煌中国》，看到第一集就已经感动哭了，中国越来越强大，感谢祖国给我们越来越好的环境，让我们可以快乐安全地生活。
二、微写作
1．亚里士多德说：“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。”请你从视觉角度或者听觉角度(二者都用也行)描写大自然中的一处美景。字数不少于80字。
2．观察下面楚均亭画作《无人亦自芳》，写一段解说文字，至少用上一个成语。
3．请你根据下面谈话内容，给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。
要求：内容简明，语言得体，150字左右。(作文纸自备)
胡爷爷：唉！现在超市里盐的品种真多，都搞不灵清买哪种盐好了。
关奶奶：是呀。我家老头子甲状腺不太好，也不晓得该吃哪一种，就怕吃错了对健康不利。
董爷爷：嗯，要是盐也像药品一样，在包装上有一些健康方面说明内容就好喽。
三、作文(任选一题完成写作，作文纸自备)
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视，被误解，被伤害，但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。
要求：①字数不少于600字；②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体(诗歌除外)，文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。
2．经历是人生旅程的足迹，是一种生命过程。有经历就有积累，有经历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长……所有的经历都是人生旅途中的一笔财富。
请以“经历了__________，我长大了”为题，写一篇作文。
要求：把作文题目补充完整，写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限。
3．大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盏杯的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知……请以“为____着色”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名。
4．阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
枫叶刚刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的。
从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。
是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。
很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。
参考答案
一、1．示例：展示墨香书法，漳州成绩喜人。
2．(1)略
(2)示例：各位老师，各位同学：大家好！长征，是中国共产党及其领导的人民军队谱写的一部气壮山河、震撼世界的英雄史诗。长征精神已经成为中华民族的宝贵精神财富，代代相传。今天，就让我们一起走近长征，参加“学长征精神，做红色传人”的综合性学习活动吧！
(3)示例：吟诵长征诗词唱响长征歌曲
(4)示例：不同意。长征精神的内涵就是直面困难、不惧挑战、乐观积极、团结一致、勇往直前，这是人类最优秀的精神品质，在任何时代都不过时，都需要继承和发扬光大！
3．【礼仪板报我设计】示例：①礼貌用语大串联②礼节规矩我传承③生活处处有礼仪
【礼貌用语我知晓】①久仰②莅临③拜读
【礼节习俗我评说】示例一：我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。示例二：我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。
4．【活动一】略
【活动二】很少一部分人希望观看展示国家形象的大制作类纪录片；《辉煌中国》在同时段的自办节目中收视率比较低，排名靠后。
【活动三】通知
全校师生：
为充分展示我国取得的辉煌成就，我校组织师生们集体观看专题电视纪录片《辉煌中国》。请全校师生于2018年4月10日下午三点，准时到达学校报告厅观看节目。
校团委
2018年4月9日
【活动四】看完《辉煌中国》，感觉很震撼，它让我直观地看到国家的不断发展和日益强大，让我更加体会到作为一个中国人的骄傲和自豪，同时，我也很感谢祖国为我们创造的美好、安全的生活环境。
综高考试题
可能用到的相对原子质量：H 1 C12N14O16 Na 23 Mg 24 Al 27 Ca 40
一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 已知某种细胞有4条染色体，且两对等基因分别谓语两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是
苏教版九年级上册语文期末综合测试
第Ⅰ卷(选择题16分)
1、下列各组中加点字注音没有错误的一组是(2分)
A.连翘(qiáo)栈桥(zàn)汲水(jí)腻烦(nì)
B.深谙(àn)恣睢(zì)吞噬(shì)作梗(ɡěnɡ)
C.跻身(jī)蕈菌(xùn)瞥见(piē)蹚水(tānɡ)
D.缘分(fèn)晦塞(sè)累赘(zhuì)消弭
2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(2分)
①他的著作不仅是在叙述历史，也是在_________历史，重新审视、反思历史。
②清高概念所包含的某些内涵，其价值__________不仅未见疲软，反有坚挺之势。
③清政府_____恐外，进而媚外，丧权辱国，沦为帝国主义的附庸。
A.拷问趋向由B.考问取向由于
C.拷问取向由D.考问趋向由于
3、下列句子中标点符号使用有误的一项是(2分)
A.如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。
B.春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲;秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。
C.他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。”
D.“卖蟹了”!小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。
4、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是(2分)
A、杨某重新拿到手机，就按开机键，竟无反应，仔细一瞧，手机居然变成了模型，茅塞顿开的杨某再找骗子时，那人早已逃之夭夭。
B、塑造了一只为爱赴死的巨型猩猩王的影片《金刚》，以其栩栩如生的声音荣获第78届奥斯卡最佳音效剪辑奖和最佳音响效果奖。
C、某些编导急功近利，不愿精雕细刻作品，甚至边播出边拍摄，几近立等可取，如此“速成法”拍出的电视剧怎能成精品
D、为备战亚洲杯预选赛，海外球员纷纷回国效力，但也有个别球员借口有伤在身久假不归，把国家的利益放在了脑后。
5、下列各句中，没有语病的一句是(2分)
A.影片《淮海战役》的编导人员,满怀激情地塑造了刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕等许许多多运筹帷幄、叱咤风云的人民解放军高级将领群像。
B.日前，上海外国语大学与新西兰怀卡多大学合作开设“英语与商务管理”专业，这是该校一项发展国际合作办学的新举措，开学典礼将在上海外国语大学隆重进行。
C.要修复被损毁的穿越海底的通讯光纤电缆，最困难的不是确定光纤电缆损毁的具体位置，而是能否完好修复，在技术上的要求极高。
D.在当今商品经济为主导的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。
6、下列有关文学常识及课文内容的表述正确的一项是(3分)
A.鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，我们学过他的短篇小说有《社戏》《故乡》等。
B.《鼎湖山听泉》《画山绣水》《飞红滴翠记黄山》都是从大自然的美景中感悟到人生哲理的散文。
C.《记承天寺夜游》《岳阳楼记》《醉翁亭记》的作者分别是范仲淹、苏轼和欧阳修。
D.中国是诗的国度，有唐诗宋词元曲的说法。鲁迅的散文《雪》、臧克家的《有的人》都是新诗的杰出的代表。
7、结合语境，填入横线处最恰当的是(3分)
传承奥运遗产，弘扬奥运精神，进而推进生态文明的建设，让我们大家从我做起，从身边的点滴小事做起，为建设绿色北京做出贡献。
A.传播生态文明理念，普及生态文明知识
B.普及生态文明知识，传播生态文明理念
C.传播生态文明知识，普及生态文明理念
D.普及生态文明理念，传播生态文明知识
第Ⅱ卷(非选择题134分)
一、积累与运用(24分)
8、根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。(4分)
人生之路漫长yáo远，途中会有许多值得采撷的东西，不要因为一时的失意而怨天yóu人。如果你为失去太阳而哭qì，那么你也失去了群星。只要用心去感受生活，一定会采摘到许多足珍贵的果子。
9、默写(10分)
(1)，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(2)子曰：“学而不思则罔。”(《论语》六则)
(3)残酷的地震摧毁了灾区人民的家园，但我们坚信，在党的坚强领导和全国人民的大力支持下，一个像陶渊明笔下所描写的“土地平旷，有良田美池桑竹之属，鸡犬相闻”的美好家园必将重现在地震灾区。
(4)从去年开始，国务院将传统节日清明、端午和中秋纳入国家法定节日。古诗词中有许多吟咏这些节日的诗句，请你从这三个节日中任选一个，写出连续的两句诗：，
(5)《白雪歌送武判官归京》中，诗人以春花喻冬雪，构想奇特美妙，比喻新颖动人，其名句是:“。”
10、名著阅读(3分)
用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇
11、综合性学习与探究(7分)
2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等40多个国家接连暴发甲型H1N1型流感疫情，近百人因感染该型流感而死亡。为了让社区居民或村民更多地了解甲型H1N1型流感疫情，做好预防工作，某校初三同学准备到各居民小区或村庄举办“了解流感疫情，做好预防工作”为主题的宣传专栏。
以下是各小组收集到的材料，请你阅读这些材料，并根据要求，回答问题。
【材料一】
全球甲型流感疫情统计(截止时间:2009年5月24日12:00)
日期国家数确诊病例数死亡人数
4月24日288926
5月9日25250146
5月20日41984482
5月24日451202286
【材料二】
中新网5月20日电据香港《文汇报》报道，世界卫生组织总干事陈冯富珍及联合国秘书长潘基文19日与30家制药公司高层会晤，商讨研制甲型H1N1流感疫苗。至少6家公司同意将10%甲型H1N1流感疫苗产量供应给联合国。世界卫生组织官员较早前表示，药厂有机会于本月底前开始投入生产甲型H1N1流感疫苗，但流感专家向世界卫生组织解释，疫苗生产商最快要到7月中才能做好生产准备。
(1)请你分别提取【材料一】和【材料二】的主要信息。(2分)
(2)请根据要求，写一段文字，向大家宣传：如果有甲型H1N1流感迹象，应该及时就诊，而不是逃避。(3分)
要求：①至少要用上括号中的两个词语。(义不容辞、深恶痛疾、当之无愧、息息相关、失魂落魄、无动于衷)②字数在100—120字。
(3)选出下面标语中不符合本次宣传主题的两项。(2分)
A.整治城乡环境，共创清洁家园B.抵御流感传播，从你我做起
C.甲型H1N1流感，可防可控可治不可怕D.关注食品卫生，确保人民健康
E.早预防、早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗
F.勤洗手、常通风、吃熟食、喝开水、晒衣被、不扎堆
二、阅读理解(50分)
(一)诗歌鉴赏(4分)
《龟虽寿》
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
12、找出分析不当的一项2分)
A、毛泽东《浪淘沙?北戴河》词中有：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”的句子，其中的“遗篇”就是指《龟虽寿》这首诗。
B、这首诗前四句是从反面设喻，说明不管寿命多长，总有终结的一天。从反面揭示出人的精神面貌之重要。
C、诗的第五、六句从正面作喻，又与七、八句意思紧密相连，揭示了这首诗的中心，形成了诗的高潮;高潮之后，诗人用四句议论来煞尾，把满腔热情凝聚于一个哲理之中。
D、诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”与整首诗的内容并无关系，而是在配乐时加上去的。
13、这首诗表达了作者怎样的人生态度
(二)文言文阅读(12分)
[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人，吾谁与归?(选自范仲淹《岳阳楼记》)
[乙]吴蚧①素服飞②，愿与交欢③，饰名姝④遗之。飞曰：“主上宵旰⑤，岂大将安乐时?”却⑥不受。蚧益敬服。……帝初⑦为飞营第⑧，飞辞曰：“敌未灭，何以家为⑨?”或⑩问：“天下何时太平?”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”(选自《宋史》)
(注释)①吴蚧(jiu;)：南宋抗金名将。②飞：南宋抗金名将岳飞。③交欢;结为友好。交，结交。欢，友好关系。④姝(shū)：美女。⑤主上宵旰(gu;n)：皇上勤于政事。主上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食’’的略语。宵衣，天不亮就穿衣起身，旰食，延迟到晚上才吃饭。比喻勤于政事。⑥却：推辞。⑦初：当初。⑧第：府第;住宅。⑨何以家为：为什么要安家呢?“何以……为”，表示反问的固定句式，意思是：“为什么用……呢?”⑩或：有人。
14、解释下列句中加点的词。(4分)
(1)或异二者之为(2)吴蚧素服飞
(3)饰名姝遗之(4)蚧益敬服
15、翻译文中画线的两个句子。(4分)
(1)不以物喜，不以己悲。
译文：
(2)文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。
译文：
16、比较上面两个文段，甲文作者提出的观点和乙文所记岳飞的品质有哪些共同点?乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的?(2分)
答：
17、范仲淹认为，一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”?(2分)
三、阅读《寻石记》，回答问题(8分)
我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四处去抓他。一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。每次白军垂头丧气地被捉住的时候，我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢!
这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。
一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使了。老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。(A)有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。
终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方脑的，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。
次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来。她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱手!”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。
我就不信我找不到一块石头，那样我不就跟白军一样愚蠢了么!我穿上衣服冲出家门，朝河岸走去，我印象中水里有大石头。刚到河畔，就见邻村的打渔人在收网，他问我一个小孩子这么早出来干什么，我如实说了。他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。
我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。到了那里时，正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么，我说要搬一块石头回家。他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。
(B)既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。
母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头!”
我真的是石头么?如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲吻鱼。
(选自《迟子建散文》，人民文学出版社2019年1月版，略有改动)
18、本文开头写“抓白军”游戏，其作用是__________。(2分)
19、任选一句品味语言，注意加点词句。(2分)
A.有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。
B.既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。
20、第⑥⑦段中打渔人和赤脚医生对“我”说起石头的传说，其目的是什么?(2分)
21、结合全文，谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情。(2分)
(四)阅读《月光启蒙》，回答问题(15分)
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，但。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀?”
我问：“朝哪里猜?”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
22、用恰当的词语填空(2分)
将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：
23、根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字(4分)
月光下，母亲为我唱民歌→→→说谜语
24、根据文意，将文中的句子填写完整。(2分)
那时，我们过着清贫的日子，但。
25、文中画线句运用了的修辞方法，表达效果是。文中运用同样修辞方法的另一个句子是(3分)
26、对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是(2分)
A.月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B.在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C.在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D.明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
27、如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好?为什么?(80字左右)(2分)
(五)阅读下面《请你记得歌唱》一文，回答问题。(共11分)
⑴因为一次医疗事故,他在四个月大时成了聋儿,在母亲竭尽全力的教导下,他终于理解了每个事物都有自己的名字,并慢慢学会开口说话,普通话说得甚至比一般孩子还标准。
⑵可是一进学校，他的助听器还是引起了其它孩子的好奇。有时他听不清楚老师提的问题，答非所问，也会招来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧，他恨不得把助听器摔烂，再也不去学校。
⑶母亲很安慰他，他不听，哭着问：“为什么我和别人不一样?”母亲回答，他是医生一针给打聋的。他哭得更厉害：“我恨他，我要找他报仇!”母亲难过地别过头：“找不到了，就是找到了，你的耳朵也是这样了?”
⑷他只能接受现实，并比其他同学更努力。小学时的听写课，同学们只需记住单词，他还要记住单词的次序，老师嘴巴动一个，他就写一个，同样拿了满分。他甚至报名参加北京市、区中小学生朗读比赛，第一次上台吓得双腿发抖，怕自己吐字不清晰，或者忘词。望着众多正在注视他的听众，他终于鼓足勇气开口，结果获得了一等奖。
⑸努力终于总有回报，他一直是学校骨干，并且日益自信起来。
⑹可是，因为是聋儿，仍然有尽了努力也无法做到的事情，譬如音乐课的考试。那天音乐课下课时，老师说：“大家都准备一下，明天考试，要唱《歌唱祖国》。”其它的同学都嘻嘻哈哈的不当回事，他却犯难了。他一直不大会唱歌，难以把握节奏。回家后，他愁眉苦脸，母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时，两个小时，三个小时过去了，他的嗓子都嘶哑了，但是还是跑调。节奏很对，但他完全是在“说歌”，一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸他的头说：“考试时你就这样唱吧。”他说好。母亲又严肃地叮嘱道：“可能大家会笑，但是你自己不能笑，坚持把歌唱完。”
⑺第二天音乐考试，轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇，跟着节奏开始“唱”歌。第五句的话音才落教室里的同学己经笑翻了天。他不理会，在笑声中仍然继续自己的歌唱。他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。
⑻教室里不知何时己经安静了下来，他突然发现，同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。接着，他看到了同学们在使劲的鼓掌。
⑼他就是梁小昆，曾多次参加专题电视节目制作，是电影《漂亮妈妈》中郑大的原型。时下他正在北京电影学院攻读硕士研究生，在摄影界己经小有名气，而且前不久刚在北京“东方新天地”举办了自己的个人摄影展。
⑽至今，梁小昆都非常喜欢唱歌，每次去卡拉OK，必唱无疑。他并不避讳自己的跑调，但求能够唱出个性。他深信，不管歌声是否动听，歌唱，首先是一种态度，包含着努力、尊严、坚持和快乐……
⑾在失败的时候，你仍有歌唱的勇气吗?在绝望的时候，你还会记得最爱的歌词吗?在人生路上，迷失方向、不知所措的时候，你会记得且唱且行吗
28、阅读课文，请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)
29、根据文章内容，谈谈你对题目中“歌唱”的理解。(2分)
30、文中第5节“努力总有回报”指什么事，第6节“仍然有尽了努力而无法做到的事情”又指什么事?请用简明的语言概括。这两句话看似矛盾，你是怎样理解的。(2分)
31、第8小节的划线句表达了老师和同学们怎样的思想感情?(2分)
32、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”其实有时残缺也是一种美，而且美得让人震惊，让人感动。请你结合现实生活谈谈对“残缺也是一种美”的理解。(3分)
五、作文(60分)
33、作文题：感恩
要求：
1.将作文题目抄写在稿纸首行正中。
2.感情真实，观点正确，文体不限。3.文中不能出现真实的校名或姓名。
七年级上册综合测试题
一选择题（40分）
1.成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,其中蕴含丰富的趣味生物学知识。下列能说明“生物对环境是有影响的”成语是
A．风声鹤唳，草木皆兵B．千里之堤，溃于蚁穴
C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．不入虎穴，焉得虎子
2、下列关于人体结构层次的排列中，正确的顺序是
A．组织—细胞—器官—系统—人体B．组织—细胞—系统—器官—人体
C．细胞—组织—器官—系统—人体D．细胞—组织—系统—器官—人体
3、禽流感病毒感染的鸡、鸭等家禽属于
A．两栖纲B．爬行纲C．鸟纲D．哺乳纲
4、把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明
A、叶片背面的呼吸作用比正面强B、叶片背面的光合作用比正面强
C、叶片背面表皮上的气孔数目比正面多D、叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
5、农作物增产的物质基础是
A、土壤中的无机盐B、空气中的氧气和土壤中的有机物
C、土壤中的有机物D、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物
6、下列哪一项措施不是为了抑制植物呼吸作用
Ａ、低温贮藏水果蔬菜B、农田土壤板结后及时松土
Ｃ、贮藏粮食时在密闭粮仓内充加二氧化碳Ｄ、小麦种子入仓前晒干
7、在阳光下检测呼吸作用，结果不显著，其原因是
A、呼吸作用停止B、呼吸作用减弱C、蒸腾作用旺盛D、光合作用较强
8、细胞分裂后，新细胞的遗传物质
A、和原细胞一样B、比原细胞多一倍C、比原细胞少一半D、差不多
9、植物体内发生的生理现象，其中受气孔开闭影响的是
（1）水分的输导（2）无机盐的运输（3）光合作用（4）呼吸作用
A、只有(1)(2)B、只有(3)(4)
C、只有(1)(3)(4)D、（1）（2）（3）（4）
10、探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”过程中，主要采用
A.观察法B.实验法C.测量法D.调查法
11、菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于大豆、柑橘等植物体上。下列有关菟丝子和植物体之间关系的叙述，正确的是
①影响植物体的光合作用②吸收植物体内的水分和营养物质
③和植物体竞争土壤内的水分和营养④共同生活，互惠互利
A.①②B.②③C.①③D.②④
12、黄鼬在遇到敌害追击时会突然释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于
A.先天性、攻击行为B.先天性、防御行为C.后天性、防御行为D.后天性、攻击行为
13、目前人们认为很理想的一种生物反应器是‘乳房生物反应器’，即人类通过对某种动物的进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出我们所需要的某些物质。
A、乳房B、遗传基因C、细胞核D、染色体
14.我国的体操事业突飞猛进，已经成为夺金的主要项目之一。在2008年北京奥运会上，我国仅在体操项目上就获得了14枚奖牌，9枚金牌。请问体操运动员杨威在做吊环项目的“十字支撑”动作时，上肢骨骼肌的协作关系是
A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．肱二头肌和肱三头肌同时舒张D．肱二头肌和肱三头肌同时收缩
15、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特点是
A、都没有根茎叶的分化B、都是多细胞植物
C、生殖过程都离不开水D、都生活在阴湿环境中
16、脊椎动物和无脊椎动物最大的区别是
A、体温恒定B、用肺呼吸C、胎生哺乳D、体内有脊柱
17、在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是
A．氧气的有无B．烧瓶放置时间的长短
C．微生物的有无D．烧瓶容量的大
18、右图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为
19、同学们喜爱吃的鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成。从构成生物体的结构层次来看，鸡翅应属于
A．细胞B．组织C．器官D．系统
20.、在观察蚯蚓运动的实验过程中，需要用滴管不断的往蚯蚓身上滴水，这是为了
A．减小运动时的摩擦，以便于观察B．不断的给蚯蚓刺激，促使其运动以便于观察
C．便于刚毛在运动中发挥作用D．使体表保持湿润，进行呼吸
21、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是由于枫叶细胞中有一种花青素的缘故，花青素存在于细胞的部位
A、液泡B、叶绿体C、细胞核D、线粒体
22、在制作人体口腔上皮细胞装片时，正确的操作顺序是
A、漱口—刮取—涂片—盖片—染色B、漱口—涂片—刮取—染色—盖片
C、涂片—漱口—刮取—盖片—染色D、涂片—刮取—漱口—染色—盖片
23、在光合作用的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片
A、将淀粉运走耗尽B、合成淀粉C、产生二氧化碳D、产生氧气
24、一些老人特别喜欢早晨到树林里锻炼身体，感到空气清新，主要原因是
A、空气中氧含量高B、空气中二氧化碳含量高
C、空气中水蒸气多D、空气中有毒气体、灰尘减少
25、家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长水果蔬菜储存时间的主要原因是
A、减少果蔬水分含量，加快呼吸作用
B、降低了环境的温度，减缓呼吸作用
C、降低了环境的温度，加快呼吸作用
D、减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用
26、中央4台有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树的生态价值叙述错误的是
A、绿色植物是生产者B、维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
C、引起地球温室效应D、促进生物圈中的水循环,保持水土
27、移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还去掉部分枝叶，这是为了降低植物的
A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、吸收作用
28、将蝗虫的头部浸入水中，它不会窒息而死亡的原因是
A、可以通过口进行呼吸，吸收水中的氧气
B、可以长时间不呼吸，吸收水中的氧
C、可以通过胸腹部的气门，使空气中的氧气进入体内
D、可以通过头、胸部的体表吸收溶解在水中的氧
29、下列各项与家鸽气囊功能无关的是
A、辅助肺进行双重呼吸B、能进行气体交换C、调节身体密度D、能散热降温
30、“金蝉脱壳”的壳指的是
A、皮肤B、甲壳C、外骨骼D、鳞片
31、医药生产中用来生产多种抗生素的是
①乳酸菌②瘤菌③放线菌④苏云金杆菌
A、①④B、①②C、②④D、①③
32、下列四种生物，在细胞的结构组成上不同于其它几种的是
33、由生活经验和学习而获得的行为称为学习行为，下列属于学习行为的是
A、小狗学算术B、蜜蜂采蜜C、公鸡报晓D、母鸡孵卵
34、下列有关于大熊猫的说法中，错误的是：
A、大熊猫是珍稀的哺乳动物
B、大熊猫对环境具有一定的适应性
C、大熊猫生命活动所需的能量来自呼吸作用
D、在动物园里圈养是保护大熊猫的唯一措施
35（2008济宁）下面关于细胞有关知识叙述错误的是：
A、细胞是生物体结构和功能的基本单位
B、只有植物细胞具有细胞壁
C、烟草中的尼古丁存在于细胞液中
D、遗传信息的载体-------DNA主要存在于细胞核中
36（2008济宁）观察同一材料的同一部位时，高倍镜下与低倍镜下看到的物像、视野、细胞的数目
A、小、亮、多B、小、暗、少c、大、亮、多D、大、暗、少
37（2008莱芜）洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都有的结构是
①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥中央大液泡
⑦细胞质
A．①②④⑤⑦B．②③⑤⑦C．②④⑤⑦D．②④⑥⑦
38（2008潍坊）有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是
A．无论哪种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变
B．细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变
C．恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的
D．某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体
39（2008益阳）在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是
A.线粒体；叶绿体和线粒体B.叶绿体；线粒体和叶绿体
C.线粒体和叶绿体；线粒体D.叶绿体和线粒体；叶绿体
40.（2008益阳）今年4月底，安徽阜阳等地发生了手足口病疫情，EV71病毒是引起该病的病原体之一。下列哪项表明该病毒属于生物
A.由有机物组成B.具有细胞结构C.能在人体细胞内繁殖D.能使人体发病
第二单元综合能力检测卷
总分100分，共3大题11题
基础题(总分51分，共8题)
1.(2分)下列加线字的注音完全正确的一项是
A.咆哮（xiào）霹雳（lì）踉跄（qiānɡ）停泊（bó）
B.翎毛（línɡ）抡起（lún）帷幔迸发（bènɡ）
C.顽劣（liè）阻挠（náo）丞相（chénɡ）挈带（qiè）
D.蹿出（cuān）弓弩（nǔ）纨绔一气呵成（hā）
【答案】C
【解析】
2.(10分)
【解析】妒忌惩罚擂鼓呐喊督办榜样诡计胸膛酥饼谋略
3.(3分)选字填空。
【塞赛寨】水外比
【栽戴截】爱断树
【答案】寨塞赛戴截栽
【解析】
4.(6分)补充词语，完成练习。
神机力倦天造
喜不挠腮拱伏
1.诸葛亮能用草船借到十万支箭，真是。
2.他们徒步走了三十里，到达目的地的时候都已经。
3.他怎么也解不出这道数学题，急得。
【答案】妙算神疲地设自胜抓耳无违
1.神机妙算2.力倦神疲3.抓耳挠腮
【解析】
5.(4分)按要求完成句子练习。
1.诸葛亮说怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为第三人称转述句）
2.武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤，般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。（仿写句子）
【答案】1.诸葛亮说，不敢跟都督开玩笑，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚，2.示例：他眼睛注视着沙坑的位置，摆起两臂大步助跑，越跑越快，当跑到踏跳线上的时候，他左脚猛地用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去
【解析】
6.(4分)下列是对《三国演义》中主要人物的外貌描写，请你猜猜他们是谁。
A.刘备B.张飞C.关羽D.曹操
1.为首闪出一将，身长七尺，细眼长髯……
2.那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。
3.身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
4.身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
【答案】1.D2.A3.B4.C
【解析】
7.(18分)根据课文内容和积累完成以下练习。
(1)本单元，我们走进了中国四大古典名著，它们是罗贯中的《_______》，曹雪芹的《_______》，施耐庵的《_______》和吴承恩的《_______》。我们认识了
的武松，______________的诸葛亮，_______的石猴……
【答案】三国演义红楼梦水浒传西游记直爽豪放、武艺高超神机妙算敏捷聪明
【解析】
(2)“_______，夜静春山空。_______，时鸣春涧中。”这首诗是唐朝诗人王维的《鸟鸣涧》。后两句以动写静，看似打破了夜的静谧，实则衬托出山里的______________。
【答案】人闲桂花落月出惊山鸟幽静
【解析】
(3)选一选。
（1）在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是；好吃懒做、好耍小聪明的是；忠诚老实、勤勤恳恳的是。
A.猪八戒B.沙悟净C.孙悟空
（2）《水浒传》中，“倒拔垂杨柳”的人物是，“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”的英雄是，“智取生辰纲”的领导者是。
A.吴用B.鲁智深C.武松
（3）“一个是阆（lànɡ）苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化?”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”是，“美玉无瑕”是。
A.贾宝玉B.薛宝钗C.林黛玉
【答案】（1）CAB（2）BCA（3）CA
【解析】
8.(4分)口语交际。
我们小组选择故事______________来表演课本剧。我能把故事的主要内容介绍给大家。
人物:
主要事件:
【答案】示例:《负荆请罪》廉颇、蔺相如廉颇赤裸上身，背着荆条，去蔺相如府上谢罪。
【解析】
阅读理解。(总分19分，共2题)
9.(9分)课内阅读。
景阳冈（节选）
恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？”店家道：“客官，要肉就添来。”武松道：“酒也要，肉也再切些来。”店家道:“肉就添来，酒却不添了。”武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”店家道：“客官，你应该看见，我门前旗上明明写着‘三碗不过冈。”武松道：“怎么叫做‘三碗不过冈’？”店家道：“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山岡去，因此叫做‘三碗不过冈。过往客人都知道，只吃三碗，就不再问。”武松笑道：“原来这样。我吃了三碗，如何不醉？”店家道：“我这酒叫做4透瓶香’，又叫做‘出门倒’。初入口时只觉得好吃，一会儿就醉倒了。”武松从身边拿出些银子来，叫道：“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”
(1)写出下列词语的意思。
店家筛酒主人家
【答案】老板倒酒老板
【解析】
(2)读句子，完成练习。
（1）武松敲着桌子叫道主人家，怎么不来筛酒?”
这句话是对武松的_______和_______的描写，表现出他______________的性格特点。
（2）武松从身边拿出些银子来，叫道别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”
这一表现生动地写出了武松______________的特点，他身体好，酒量大，为下文借着酒劲打死老虎做了铺垫。
【答案】（1）动作语言粗鲁、性子急（2）执拗、豪爽
【解析】
(3)店家在门前挑着写了“三碗不过冈”的旗子的目的是什么
【答案】为了说明酒好，滋味烈，喝碗就醉，不能过冈，以此吸引顾客。
【解析】
10.(10分)课外阅读。
关云长刮骨疗毒
却说曹仁见关公落马，即引兵冲出城来；被关平一阵杀回，救关公归寨，拔出臂箭。原来箭头有药，毒已入骨，右臂青肿，不能运动。关平慌与众将商议曰：“父亲若损此臂，安能出敌？不如暂回荆州调理。”于是与众将入帐见关公。公问曰：“汝等来有何事？”众对曰：“某等因见君侯右臂损伤，恐临敌致怒，冲突不便。众议可暂班师回荆州调理公怒曰：“吾取樊城，只在目前；取了樊城，即当长驱大进，径到许都，剿灭操贼，以安汉室。岂可因小疮而误大事？汝等敢慢吾军心耶！”平等默然而退。众将见公不肯退兵，疮又不痊，只得四方访问名医。忽一日，有人从江东驾小舟而来，直至寨前。小校引见关平。平视其人：方巾阔服，臂挽青囊；自言姓名，乃沛国谯郡人，姓华，名佗，字元化。因闻关将军乃天下英雄，今中毒箭，特来医治。平曰：“莫非昔日医东吴周泰者乎？”佗曰：“然。”平大喜，即与众将同引华佗入帐见关公?时关公本是臂疼，恐慢军心，无可消遣，正与马良弈棋；闻有医者至，即召入。礼毕，赐坐。茶罢，佗请臂视之。公袒下衣袍，伸臂令佗看视。佗曰：“此乃弩箭所伤，其中有乌头之药，直透入骨；若不早治，此臂无用矣。”公曰：“用何物治之？”佗曰：“某自有治法，但恐君侯惧耳。”公笑曰：“吾视死如归，有何惧哉？”佗曰：“当于静处立一标柱，上钉大环，请君侯将臂穿于环中，以绳系之，然后以被蒙其首。吾用尖刀割开皮肉，直至于骨，刮去骨上箭毒，用药敷之，以线缝其口，方可无事。但恐君侯惧耳。”公笑曰：“如此，容易！何用柱环？”令设酒席相待。
公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帳上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！”后人有诗曰：“治病须分内外科，世间妙艺苦无多。神威罕及唯关将，圣手能医说华佗。”
关公箭疮既愈，设席款谢华佗。佗曰：“君侯箭疮虽治，然须爱护。切勿怒气伤触。过百日后，平复如旧矣。”关公以金百两酬之。佗曰：“某闻君侯高义，特来医治，岂望报乎！”坚辞不受，留药一帖，以敷疮口，辞别而去。
(1)联系上下文，写出下列句子中加线字的意思。
（1）因闻关将军乃天下英雄。
（2）佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”
（3）须臾，血流盈盆。
【答案】（1）听说（2）不要（3）满
【解析】
(2)“众议可暂班师回荆州调理”时关公是怎样做的
A.班师回荆州。
B.不能因小病误大事。
C.让人四处请名医。
D.卧床休养。
【答案】B
【解析】
(3)本文是文言文，阅读起来会稍感困难，我们不用每个字、每个词都弄明白，可以用理解大意的方法来阅读。请你找出华佗打算怎样为关公治病的部分，用“_______”画出相关内容，再用自己的话进行概括。
【答案】当于静处立一标柱……方可无事。
在竖立的柱子上钉上大环，让关公把手臂穿在环中，用绳子系住，用尖刀割开皮肉，刮去骨头上的毒，然后敷上药，再用线缝合伤口。
【解析】
(4)用“”画出华佗给关公刮骨疗毒时关公表现的句子，你从中体会到什么
【答案】公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。
能体支到关公性格豪迈、勇敢无畏，是个真正的英雄！
【解析】
快乐习作。(总分30分，共1题)
11.(30分)快乐习作。
最近你读了哪些好的文章或书籍？你一定想把你读后的感受介绍给大家吧！今天，我们就来写一篇读后感。可以先介绍主要内容，再重点介绍给你留下深刻印象的内容，最后选择一两处写自己的感想。可联系自己的阅读积累和生活经验，也可引用原著中的个别语句。先确定题目，再写作，450字左右。
【答案】略
语文综合能力检测试题
一、把下列句子抄写在横线上，注意写得正确、工整(2分)
只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
二、看拼音，写词语(8分)
xióngyīngkāfēiqīliángzhàngpéng
ūzhànlánkāngkǎiyīngér
三、按要求，写成语(6分)
表示“笑”的：
描写四季的：
四、选择题。只填序号(10分)
1.下面带点字的注音不正确的一个是
⑴悄(qiǎo)然无声⑵瘦削(xiāo)⑶肖(xiāo)邦⑷玉屑(xiè)银末
2.下面词语中，加点字不正确的一个是
⑴杜鹃花开⑵无比眷恋⑶美丽婵娟⑷绢献衣物
3.加点字解释不正确的一项是
⑴温故而知新(复习)⑵鲜为人知(少)
⑶有朋自远方来(自己)⑷快走踏清秋(奔驰，跑)
4.针对《三打白骨精》作出评说的诗句是
⑴僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾⑵粉骨碎身全不怕，要留清白在人间
⑶生当作人杰，死亦为鬼雄⑷良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
5.与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是
⑴机不可失，时不再来⑵抓住当前，不要这山望着那山高
⑶机会多的是，不用急于定夺⑷志存高远，抢抓机遇
五、根据课文内容填空(14分)
1.然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里一声不响，一朵花
了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在的春风里，在的暴雨里，在深秋的里，看不出有什么特别的时候，也看不出有什么特别的时候，无日不。(4分)
2.《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是：“常记溪亭日暮。”“青箬笠，绿蓑衣。”(2分)
3.水奔流不息，是一切生灵的乳汁，它好像有;水穿山岩，石壁，从无惧色，它好像有……江河湖海与我们的关系极为密切：我们赞美长江，她是无穷的，我们依恋长江，她有;在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的，是一座壮丽的;21世纪，人类寄于海洋，就要科学而合理地开发海洋、海洋。(5分)
4.老师被称作是“天使”，因为他品德无比高尚;老师又是“”，因为他总是关爱、呵护学生成长;老师胸怀宽广、知识渊博，所以他还有“”的美誉。其实，我们身边的许多人是可以作为我们的老师，值得我们虚心学习的，正如孔子所说的：“”。(3分)
六、阅读短文，完成练习(30分)
短文1《半截蜡烛》片段(10分)
时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。①中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
突然，②小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
1.“他知道，厄运即将到来了”一句中，“厄运”既指，
又是指。(4分)
2.文中能表现人物“镇定”的词语有、等。(2分)
3.文中画线的句子表达了不同的感彩，从中你体会到什么?(4分)
第①句：
第②句：
短文2屋檐下的纸盒子(20分)
①王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子这两个纸盒子有什么用莫非是吉祥物吉祥物应该有喜庆色彩可这两个纸盒子太普通了哪里像吉祥物啊王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事——
②去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了!两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。
③没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧!”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢
④去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢!我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢?现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……
⑤王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：
1.给第①段话加上标点。(3分)
2.联系上下文理解词语的意思。(4分)
(1)燕子对这里“情有独钟”表现在：
(2)“何乐而不为”在文中的意思是：
3.燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方?请抓住关键语句答出两点。(4分)
4.用“”画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。(2分)
5.填空。(4分)
短文②③④三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大意是：
第②段：屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来，王奶奶很难受。
第③段：
第④段：
6.联系开头，在结尾的横线上补写一、两句话。(3分)
我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：
七、习作(30分)
两题任选一题。
题目1：最光荣
先把题目补充完整，再围绕题目具体写一件事，表达出自己的真实感受。不少于400字，题目自定。
题目2：
请联系自己的学习、生活、交往的实际，以“友谊”为题，选择一两件事写下来。
【参考答案】
二、看拼音，写词语。
雄鹰咖啡凄凉帐篷
无辜湛蓝慷慨婴儿
【每词1分，共8分】
三、按要求，写成语。
【答案略。每词1分，共6分】
四、选择题。
1.(2)2.(4)3.(3)4.(1)5.(3)
【每题2分，共10分】
五、根据课文内容填空。(14分)
1.悄悄地和煦败盛夏迎风吐艳茂盛衰败清冷
【每处0.5分，共4分】
2.沉醉不知归路斜风细雨不须归
【每处1分，共2分】
3.哺育德行凿利用源泉母亲的情怀背景舞台
希望志向
【每处0.5分，共5分】
4.大树海洋三人行，必有我师焉
【每处1分，共3分】
六、阅读短文，完成练习(28分)
短文1(共10分)
1.情报暴露;一家人遭难【各2分，共4分】
2.慢慢地从容地或默默地【各1分，共2分】
3.第一句：体会出德军的凶恶、残暴。
第二句：体会出小姑娘的机智、镇定、勇敢。
【各2分，共4分,能大体围绕贬义和褒义的色彩答出，即可计分】
短文2(共20分)
1.王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子。这两个纸盒子有什么用?莫非是吉祥物?吉祥物应该有喜庆色彩，可这两个纸盒子太普通了，不像吉祥物啊
【共3分，每两个标点1分】
2.(1)情有独钟：本文形容燕子对王奶奶家的屋檐十分有感情。(形容对人或事物感情十分专注。)
(2)何乐而不为：这么好的事为什么不做呢。
【共4分，每空2分。意思对即可得分】
3.不辞辛劳很有灵性歌舞高雅美妙
【答出1点计2分，共4分】
4.“它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞还唱着悦耳的歌曲，像是给我们
表演似的。”或“它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴”等。2分
5.第③段：燕子又飞回来做好了窝，王奶奶不顾劝说，用纸盒子托护起来。
第④段：另一对燕子在房檐下安家，王奶奶又用一个纸盒子把新窝护起来。
【每段2分，共4分，答出大意即可】
6.纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐和享受。3分(意思正确即可得分)
七、作文
共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面，按等级计分。
以上是为大家分享的小升初语文综合能力检测试题，希望能够切实的帮助到大家，同时祝大家在小升初考试中取得优异的成绩，顺利进入理想的重点中学！
