小标题作文素材
2020年中考作文指导：小标题的运用
1.镜头组合式
拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词，这样可以使文章内容一目了然。如浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题：
镜头(一)爷爷的幸福
镜头(二)妈妈的幸福
镜头(三)表妹的幸福
三个镜头式小标题的运用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式样美观，绚烂抢眼。三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题：只要懂得知足，心中有爱，幸福会就会在我们的身边。三个小标题恰如文章的眼睛，让我们一下子就窥见了小作者的匠心独运，令人折服。
2.引用诗句式
借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题，有活泼形象、典雅大方之妙用。如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：
无可奈何花落去
似曾相识燕归来
小园香径独徘徊
引用三个古诗句作为小标题，仿佛贵夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容华贵，珠光宝气，流光溢彩。第一个小标题暗喻父母的离婚已经大势所去，“我”无力挽回，“面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。”第二个小标题暗示母子生活的艰辛，在艰辛的生活中“我”找回了“那似曾相识的幸福”，坚信“前方的生活才会幸福!”第三个小标题象征“我一个人漫步在考试的香径中”，“为自己打气，为自己加油”。三个小标题在我们面前徐徐地勾勒了三幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人回味无穷。
3.时间串联式
拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：
毛毛虫·开端
茧·过程
蝶·末端
三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限。文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。”总领了下文，然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段：“初一”是“毛毛虫”，着重写“军训”，“坚持并且成功了”;“初二”是“茧”，着重写“校运动会”，“取得了好成绩”;“初三”是“蝶”，着重写“面对中考”，“为自己鼓劲”。三个小标题，层次分明，表现了内在的逻辑性;结构匀称，彰显了篇章的形式美，语言简洁，加上精美的思想内涵，韵味十足。
4.形式串联式
小标题有时就以最简单的形式出现，一样能起到巧联妙引之功效。如江西满分作文《沧桑·磨炼·历史曲》中间用了三个小标题：
乐曲一
乐曲一
乐曲一
三个小标题，简单，简洁，仿佛中老年人穿上了一件朴素的马甲，同样新鲜，同样新潮。磨炼本是一种苦难，作者却将它看作是一章章乐曲，而乐曲的演奏者，是浩瀚历史河流中的一位位英雄豪杰：“乐曲一”——魏武帝曹操面对磨炼时演奏的是一曲潇洒的乐章;“乐曲一”——西汉文人司马迁面对人生的磨炼时奏响的是一曲坚忍顽强的乐章;“乐曲一”——唐太宗李世民面对历史的磨炼时则演奏出一曲英明大气的乐章。这三曲沧桑历史长河中的乐章无不激励着我们在面对磨炼时摆正心态勇往直前。简单化的形式，寥寥的数语，展示了不一样的简洁美。
5.比喻对比式
因比喻手法的运用，使得小标题既准确、鲜明、生动，又能在前后对比中表达出小作者的褒贬之情，惹人喜爱。如江西满分作文《感受四季 品味人生》中间用了四个小标题：
春之望
夏之恋
秋之思
冬之盼
四个小标题，像一首首意蕴丰富的诗篇，耐人寻味，引人入胜。小作者独辟蹊径，用自然界的四季轮回来代表人生的轮回磨炼，表达了人生需要经过不断的磨砺才能品位出真谛。四个小标题，望、恋、思、盼，每一季的格调不一，分别写到对于人生、对于磨炼的理解，真是一篇个性独到的考场美文。
5.词语扩充式
一个较为快速而具体的切入口，就是围绕题目中的关键词语来拟小标题，通常稳妥的做法是通过添加新的词语，将关键词扩充为短语形式。如山东省滨州市满分作文《让明灯永驻心中》中间用了三个小标题：
淳厚之灯
高雅之灯
坚韧之灯
三个小标题，犹如挂在脖上的玉坠，让人怦然心动;犹如别在胸前的胸针，夺人眼目。三个小标题，给我们展现了三种不同的“明灯”，三种不同的人生追求和生活态度，醒目而简洁，准确而生动。
6.呈示对象式
在小标题中，可以将特定的写作对象直接地呈示出来。如山东省青岛市满分作文《做人从学会说“不”开始》中间用了四个小标题：
对王权说“不”
对世俗说“不”
对黑暗说“不”
对强权说“不”
四个小标题，就像绅士颈上的领结一样庄重，先声夺人，锦上添花。本文用极其简练的笔墨，跨越时空的界限，将古今的四个敢于说“不”的名人的事例各自一段行文，再加上一段尾声，形成完整的一篇文章，从不同的思想角度论证了面对失败，面对欺辱，面对强权要勇敢地说“不”这个主题。四个小标题中，分别把“王权”“世俗”“黑暗”“强权”四个被否定的对象呈示出来，从而突出了庄子不畏王权、陶渊明不随世俗追逐功名、鲁迅不怕黑暗恐怖、毛泽东不惧强权政治的品质。
小标题生命的思考
弗洛伊德曾说，现代科技的进步，让做人的感觉越来越像上帝，但上帝承诺给我们的关于幸福的感觉，却离我们越来越远。依然是那个物质／精神、肉体／灵魂的古老话题，说了几千年了并没有过时。它就潜伏在个体存在的生命裂缝中，去聆听从精神废墟上升起的哀歌，去寻找那根可以缝补生命裂缝的针线。
其实，只要活着，我们就不可能回避思考。哲学家用概念、逻辑去思考，艺术家用艺术手法去思考，普通人用自己的经历和生命感觉去思考。我们关心的就是具体的人具体的思考，一种从现实处境出发，来自纷乱而细密的生命感觉的思考。它讲述了一些人的一些故事，发生在不同伦理层面，当然最多的还是在两性之间，一个有肉体和灵魂交织其中的，越现代越复杂的故事。过去曾被神权、君权及各种道德教义所碾压的个人生命，在现代性的自由伦理中，才有了真诚表达的机会。紧张快速的生活节奏，时常变更的生活空间，偶然突发的生活际遇，使我们关于幸福的永恒想象受到阻碍。太多的失之交臂，太多的稍纵即逝，太多的缘起缘灭，逼迫我们屈服和投降。
自傲自负的现代人，最在乎的就是自我存在的独特性，相信“我”的存在是不可替代的。人和人的性情差异越大，我们的生活故事也就越丰富。然而在纯粹物质的，不断重复的，随意轻率的肉yu狂欢中，人的身体感觉只会越来越迟钝和麻木，会丧失辨别差异的能力，必须依赖灵魂的视觉，去发现、理解、倾慕个体存在的独特性，重新拾起爱的碎片。也许依然是受伤，依然是身心俱碎，我们还会期待，期待灵魂和肉体的相遇。有期待，就证明我们还能够去爱。
心中一直沁润着一种纯净的宗教氛围，它是你迷失之际的陪伴，是你跌倒之时的安慰，是你喃喃自语中的倾听。它相信，同时也想让你相信这样的一个原则：“不仅有美好的感情，而且这感情不可轻亵。”
语文作文小标题
小标题结构法的妙处
结构新颖巧妙
衔接自然流畅
内容丰富清新
主旨深刻突出
在写作中运用小标题的常见形式：
时间串联式
小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。如此安排结构，仿佛给文章穿上了一件神奇的新衣，使文章大为增色，这就是小标题结构的妙处。
㈠较典型的小标题结构法
1、时间串联法：即按时间先后安排材料。其方式有：
（1）将几则材料浓缩于一日之中。如大文豪高尔基有“自传体”三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》，循此师生情的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。如《一日三餐交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”，通过一日三餐的喜与忧，表现学生对“吃”的独特感受。
(2)将材料分化在一个人的一生之中，以大的时段间隔剪辑而成。如获奖环保主题作品《画家的一生》的小标题是“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”，作者选取画家一生中的四幅画作为内容，暗示性地巧妙地表现了环保的主题，构思新颖独特。
（3）将材料分化在四季之中。如表现交友话题的“春”“夏”“秋的“冬”。描写农村一年四季生活“倾听乡村”的小标题“蛙声”“牛铃”再如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题蛙声、牛铃、打谷、雪地等，用一个或几个学生的日记剪辑连缀成文，如写对新老师印象的小标题九月一日，报名、九月二日，排座位、九月三日，第一堂语文课，通过三件事表现对新老师的看法。
思清晰由题入文给人以清新、幽雅之感，
（4）用一个或几个学生的日记剪辑连缀成文。如：写对新老师印象的小标题“九月一日，报名”、“九月二日，排座位”、“九月三日
，第一堂语文课”，通过三件事表现对新老师的看法；写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》的小标题“星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。
（5）按事件发生发展的顺序来安排材料。如写交朋友话题的小标题“相识”、“相知”、“分别”就属此类。
2.空间排列法
即按不同的空间安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如有考生写话题作文“压力”，用了“教室”、“寝室”、“办公室”三个小标题，反映学生繁重的学习负担，沉重的精神压力。
3.层层递进法：
即作者叙述事情或由轻到重、或由浅入深，层层递进地安排材料。如习作《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。
4.镜头组接法：
就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。
如2008年中考作文《我的欢乐》，小标题是“静思之乐”、“鏖战之乐”，一静一动相映成趣，展示出“欢乐”的丰富内涵；习作《幽默的校园生活》，小标题是“猪题与猪蹄”、“都是电话惹的祸”、“雨后的玩笑”、“站着睡觉”；习作《西部狂想》，小标题是“狼王”、“牧羊人”、“泉水”。
5.音乐串联法：
浙江一学生习作《新学期的DO、RE、MI》，小标题“DO(多)”，写作业多；“RE(赖)”，写课外活动被占用；“MI(迷)”，写班上来了竞争对手。以音乐符号作小标题，给所写的平淡枯燥的学习生活增添了动感。
6.颜色串联法：
浙江一学生习作《眼中的世界》，分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
7、情感串联法
北京一中学生中考作文《现代科技带来的喜怒哀乐》分别以“喜怒为小标题来组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。
小标题
盯住主业不放手
围绕大局干实事
改革创新动真章
抓好队伍谋后劲
3、
转方式，变瓶颈为抓手；
深挖潜，变低效为高效；
优布局，变分散为集聚；
强监管，变粗放为精细。
4、
抓学习培训，在“活”字上下功夫；
抓工作保障，在“实”字上下功夫；
抓接访活动，在“深”字上下功夫；
抓宣传引导，在“正”字上下功夫。
5、
“科学谋划＋压实责任”添干劲；
“修好房子＋建致富路”强基础；
“发展产业＋培训就业”促增收；
“公共服务＋政策兜底”固保障。
6、
在科学部署上下功夫
在狠抓落实上做文章
在破解难点上求突破
7、
做好“老树新枝”的文章，加快提升传统产业；
做好“插柳成荫”的文章，积极培育新兴产业；
做好“育种蹲苗”的文章，大力推进创新创业。
8、
关注“衣食住行”，抓好“基本民生”；
关爱“生老病死”，保障“底线民生”；
关切“安居乐业”，强化“热点民生”。
9、
心贴心交流，解决“一层纸”问题；
送服务上门，解决“一厘米”问题；
急群众所急，解决“一分钟”问题。
10、
抓意识，着力提升防治能力；
抓预警，强化监测体系建设；
抓治理，加大源头防治力度；
抓责任，强化目标任务落实。
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11、
“点”上强龙头，从引资升级为选资；
“线”上抓延伸，从行业升级为产业；
“面”上求突破，从单个升级为集群。
12、
紧盯“大事要事”打“攻坚战”；
紧盯“急事难事”打“歼灭战”；
紧盯“薄弱环节”打“持久战”。
13、
探索推进养老保险“一体化”；
探索推进医疗保险“同城化”；
探索推进技能培训“订单化”；
探索推进劳动关系“规范化”。
14、
拭亮心灵之镜，扫除思想灰尘；
常鸣警醒之钟，规范行业界限；
擂起奋进之鼓，坚持砥砺前行。
15、
克服“华而不实”学风，锤炼求真务实作风；
克服“投机取巧”学风，锤炼真抓实干作风；
克服“被动应付”学风，锤炼敢于担当作风。
16、
壮大产业“摘穷帽”；
生态补偿“保家园”；
易地搬迁“挪穷窝”；
医疗救助“除病魔”；
教育就业“绝穷思”；
政策兜底“全保障”。
17、
求实求效，实现思想引领和民众思维合拍共鸣；
突破突围，实现传统媒体和新兴媒体同频共振；
相生相长，实现文化事业和文化产业整体繁荣；
借势借力，实现对内宣传和对外宣传出新出彩；
实干实效，实现基层基础和队伍建设共同提升。
18、
必须始终把稳理想信念之舵不动摇；
必须始终严守纪律规矩之戒不含糊；
必须始终保持清正廉洁之本不偏离；
必须始终夯实执政用权之基不懈怠。
19、
转方式，变瓶颈为抓手；
深挖潜，变低效为高效；
优布局，变分散为集聚；
强监管，变粗放为精细。
小标题生命的思考
在我读过的众多名著中，独有老舍的《骆驼祥子》给我留下了深刻的印象。
初读骆驼祥子时，就给了我强大的震撼，我不能不为祥子的勤劳、质朴所震撼。在他身上，我看到了下层劳动人民生活的疾苦，也看到了他们面对困难时的从容的态度及由此表现出的中华民族的吃苦耐劳、不屈不挠的精神。它们无不使你的心灵触动，为它叫好。
祥子来自乡间，农村的破败凋敝驱使他来到了小城镇。他凭着农民的质朴在小城镇里安定下来，当他认准了拉车这一行，就成了“车迷”。一心想买上自己的车，凭着自己的勤劳和坚忍，他用了三年的时间省吃俭用，终于实现了这个理想，成为自食其力的上等车夫。然而当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人幻想，不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回了三四匹骆驼。祥子没有灰心，依然倔强地从头开始、更加克己地拉车攒钱，没有其他理由，只为心中的拥有车的梦想。看到他这样的刻苦、坚持自己的理想，我不能不想自己，想到现在的中学生，比起祥子的祥子的生活，我们的生活优越百倍，社会主义现代化建设为我们创造了良好的条件，我们不用为穿、不用为吃而愁苦，可惜我们当中有些人身在福中不知福，整天无所事事，浑浑噩噩，心中想得都是些：穿名牌，换发型，直时髦，上网聊天，游戏……
他们没有追求，就是这样贪图享乐，他们哪里知道，这些都是父母的血汗钱啊？父母挣钱为了给儿女一个好的生活环境。可是他们不能理解，不懂得珍惜，娇生惯养的他们，遇到了小小的挫折就不能接受，就放弃。原本的远大理想，因为这小小的波澜，从此消失得无影无踪，他们的脆弱又怎能和祥子的顽强比呢？真让人心寒啊!
祥子活在那样的社会也真够倒霉的，不管他怎样的坚持与命运斗争，恶魔总会舍不得离开他，这次没有等他再买上车，买车的梦想就再次成为泡影，所有的积蓄被侦探敲诈洗劫一空。可怜的祥子，命运怎么会对如此的老实憨厚的人下毒手呢？恶运一次又一次的降临在他身上，难道就不能放弃吗？可是祥子没有，他喜欢这样，当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长，虎妞死于难产，祥子从此人车两空，又回到了原来的自己。但连遭生活的打击的他，加之又得知他喜爱的小福子的死讯，祥子再也无法鼓起生活的勇气，他不同像从前那样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。生活捉弄了他，他开始游戏生活，吃喝嫖赌，出卖他人换钱，祥子彻底堕落为城市的垃圾，变成一具失去灵魂的行尸走肉。
祥子为我们展示了不合理的社会制度对下层劳动者生活空间的威压。由此我也看到了在巨大的挫折面前，在吃人的封建礼教面前，如此崇高而又顽强的生命被摧残得遍体鳞伤，奄奄一息。生命的卑微就这样被显现得淋漓尽致。
可是在受到压迫的祥子，就这样接受自己命运的不公平，老天爷对他残忍，他就逆来顺受，甘愿受压迫，甘愿承受自己所遭遇的一切，他太懦弱了，在那种情况下，自己可以反抗啊，面对虎妞的嬉戏，像她那样的女人，谁敢靠近，可是唯独祥子例外，厄运的降临，难产能怪别人吗？想想自身的原因也不少啊，胆小，懦弱，就是他走上悲惨道路的独木桥。
我们说执著有时是好的，然而有时太过的执著就成为顽固，祥子就是这样。自己喜欢车，于是想拥有，经过自己的艰辛努力，梦想终究实现了，然而此时处于社会混乱期，在兵荒马乱中，又失去了车‥‥‥一次又一次的挫折都因买车而起，最后终于成为行尸走肉的人。
也许，他当初没有买车的梦想，那么就不会发生之后的一切，就凭他原有的勤劳、坚毅、刚强、吃苦耐劳、任劳任怨，在那社会上会无法生存吗？不会。也许他能成为有名的商人，最起码自己的生活不用担心。没准也能找到自己的意中人，过上幸福的生活。可是他没有，都是“执著”害了他。
祥子最后沦为城市的垃圾，灵魂的行尸走肉，堕落的他被社会遗弃，是社会的败类，窝囊的一生临死还要背负着“败类”的罪名。真是可悲啊!
一个人力车夫，透透底底地向我们展示了下层劳动人民的疾苦与夙愿，命运的悲惨更反映了一个遭受压迫的社会，所带给人民的痛苦与无奈，给了我们现代人更多的愤懑与思考。是啊，比起祥子的生活背景，我们是多么的幸运：没有压迫，没有剥削，我们有的是民主与公平，这样的条件我们怎能践踏它呢
让我们用自己的一生思考人生，珍惜现在，珍惜未来。
精彩小标题
原创材料仅供学习
接地气，才能有底气。
零容忍，才能零腐败。
得民心，才能得天下。
抓落实，才能见成效。
2.
破除“隐性规则”。
统一“权利义务”。
避免“程序空转”。
堵塞“法律漏洞”。
3.
狠刹“浮而不实”。
狠刹“虚而不实”。
狠刹“秀而不实”。
狠刹“华而不实”。
4.
“公”字当头。
“德”字锻身。
“廉”字打底。
“实”字着力。
5.
从政之前要冷静。
从政之中要冷静。
从政之后要冷静。
6.
思想上要除尘。
制度上要补缝。
环境上要清场。
自律上要净身。
7.
“零容忍”的态度不能动摇。
“最坚决”的力度不能松动。
“抓到底”的决心不能缺失。
8.
把握好关键环节。
把握好重点任务。
把握好难得机遇。
把握好发展常态。
9.
纠风治乱不会“一阵风”。
侥幸心理不是“救命草”。
领导干部不能“搞特殊”。
10.
坚持以“法治”打头。
坚持以“严明”立身。
坚持以“全局”谋事。
坚持以“民本”为先。
坚持以“善终”收势。
11.
要有良好的精神状态。
要有积极的进取意识。
要有浓厚的公仆情怀。
要有强烈的戒尺观念。
12
全面介入“不游离”。
贴近实际“不落空”。
持之以恒“不松劲”。
13.
公开公示广泛监督。
固化程序刚化制度。
强化责任严肃问责。
14.
学会拒绝，保持清廉本色。
懂得尊重，恪守务实为民。
修炼涵养，坚持低调做人。
15.
过细督查，确保数据准确。
强化担当，确保责任落实。
严格奖惩，确保结果运用。
16.
提供更为包容的环境。
需要创作者改变自己。
坚持党对文艺的领导。
17.
时时铭记，就是要始终坚持真理。
事事坚持，就是要始终严守规矩。
处处上心，就是要始终忠诚担当。
18.
体制机制到位。
落细落小到位。
慎权慎独到位。
19.
要有饱满的群众情。
要有科学的方法论。
要有完备的责任制。
要有严密的合法性。
20.
用好“人民幸福”这个“标尺”，必须贴近实际。
用好“人民幸福”这个“标尺”，必须转变作风。
用好“人民幸福”这个“标尺”，必须突出民本。
21.
立德方能致远。
立规方葆本色。
德法相依并行。
22.
要有深刻的理性认识。
要有具体的实践行动。
要有正确的问题判断。
23.
克服“应付心理”。
克服“浮躁心理”。
克服“过关心理”。
24.
关键时刻要挺身在前。
群众需要是唯一选择。
四讲四有显党员本色。
25.
“不动摇”，是党对历史的正确把握。
“不动摇”，是来自人民的正确选择。
“不动摇”，是继续前行的正确方向。
26.
要把身段“放下来”。
要把问题“摆出来”。
要把群众“请进来”。
27.
乘“坚定信念”之风，除“动摇理想”之心。
乘“为民务实”之风，除“为官不为”之私。
乘“严规肃纪”之风，除“损规破矩”之举。
28.
要保持甘为淡泊名利、爱岗敬业的“老黄牛”心态。
要保持乐为知恩图报、无私奉献的“孺子牛”心态。
要保持敢为勇于创新、奋发进取的“拓荒牛”心态。
29.
求新求异心态。
盲目从众心态。
卖弄文化心态。
30.
从全局的高度去认识扶贫攻坚是“牵一发动全身”的系统工程。
从战略的高度去认识扶贫攻坚是“迟一步退百步”的时效工程。
从执政的高度去认识扶贫攻坚是“不脱贫就摘帽”的政绩工程。
31.
落在细上，坚持细处着眼、润物无声。
落在小上，注重小处着手，以小见大。
落在实上，倡导实处着力、知行合力。
32.
出实招推进了跨越。
出高招放大了特色。
出新招破解了难题。
出硬招引燃了斗志。
33.
打好融入经常“持久战”。
打好守土尽责“阵地战”。
打好常态改造“运动战”。
34.
批评领导，不阿谀奉承“抬轿子”。
批评同事，不转弯抹角“兜圈子”。
批评自己，不避重就轻“绕弯子”。
35.
请示工作有方案。
汇报工作有依据。
贯彻指示有措施。
指导基层有力度。
36.
主管工作勇唱主角不推诿。
中心工作积极参与不旁观。
日常工作诚心支持不设卡。
重大工作紧密配合不拆台。
边缘工作主动承担不扯皮。
37.
用新的视角分析认识问题。
用新的思路筹划指导建设。
用新的办法研究解决问题。
38.
用新的视角观察事物。
用新观念研究新问题。
用新的办法解决矛盾。
用新的机制提高效益。
39.
在研究新情况中认识新规律。
在运用新办法中探索新经验。
在解决新问题中实现新突破。
40.
从高认识，周密部署抓推进。
创新推动，服务群众树形象。
建章立制，勤督严查促落实。
紧扣中心，创先争优求实效。
41.
以精神文化为引领，打牢管理基础。
以行为文化为基石，提升管理效益。
以和谐文化为目标，展示管理品质。
42.
“上下”同步，以项目文化引领管理。
“内外”兼修，以项目文化创新管理。
“点面”结合，以项目文化提升管理。
43.
思想上充了“电”。
精神上补了“钙”。
工作上加了“油”。
44.
把良好的学风带回去。
把优良的党风带回去。
把务实的作风带回去。
45.
政治理论得到了加强。
党性修养得到了锻炼。
发展意识得到了提高。
46.
弘扬党校的优良学风。
坚持党校的严明纪律。
发扬党校的质疑精神。
47.
探索了新途径。
形成了新格局。
摸索了新办法。
建立了新机制。
48.
敢干闯出了新路。
竞干展示了风采。
苦干结出了硕果。
实干赢得了民心。
49.
综合实力更为强劲。
增长方式更加科学。
城市形态更具魅力。
科教文化更有进步。
人民生活更显殷实。
党的建设更富活力。
50.
乐于多作贡献；
善于分工合作；
敢于坚持原则；
富于创新精神。
51.
在精准施策上着力。
在精准扶持上聚力。
在精准服务上出力。
在精准管理上用力。
在精准考核上发力。
52.
用责任汇聚力量。
用信念铸就坚强。
用真情凝结关爱。
53.
尽职尽责保稳定。
一心一意谋发展。
再接再厉强管理。
54.
常思发展之策，坚持干事创业。
常怀学习之心，坚持修身求知。
常存律己之念，坚持拒腐防变。
55.
思想再解放，标准再提高。
定位再准确，力度再加大。
方法再创新，成效再突出。
活力再激发，作风再过硬。
56.
用好的办法推动。
用好的机制盘活。
用好的标准建设。
57.
常打思想“免疫针”。
筑牢制度“防火墙”。
强化监督“紧箍咒”。
用好法典“杀手锏”。
58.
拉大县城框架，增强带动力。
推进园区建设，增强集聚力。
狠抓重点乡镇，增强辐射力。
强化乡村建设，增强吸引力。
59.
瞄准难点实施精准帮扶。
瞄准重点发展特色产业。
瞄准焦点狠抓基础设施。
瞄准弱点强化技术培训。
瞄准热点整合各类资源。
60.
抓好舆论宣传，造大声势。
抓好典型宣传，求大推动。
抓好群众宣传，促大参与。
61.
狠抓“一个冲刺”，文化旅游加快融合发展。
狠抓“两个强攻”，经济发展后劲持续增强。
狠抓“三个提速”，县域发展格局更加优化。
狠抓“四个推进”，发展动力活力不断迸发。
62.
紧贴实际，狠抓战备建设，军事斗争准备扎实有效。
瞄准目标，坚持按纲施训，部队整体素质明显提高。
关注难点，强化服务意识，为基层办实事成效显著。
注重效能，健全管理体制，综合保障能力大幅提升。
63.
立争先进位之志、鼓攻坚克难之劲。
行富民强市之举、务项目推进之实。
谋改革创新之策、走全面开放之路。
怀亲民爱民之心、尽为民惠民之责。
兴求真务实之风、求狠抓落实之效。
汇四面八方之智、聚团结和谐之力。
64.
坚持解放思想不停步。
坚持争先进位不松劲。
坚持改革创新不懈怠。
坚持攻坚克难不退缩。
坚持以民为本不偏离。
坚持团结干事不争论。
65.
批评自己轻描淡写，避重就轻。
批评他人拐弯抹角，浮光掠影。
批评领导巧言粉饰，阿谀奉承。
66.
突出主官职责，强化顶层设计。
突出地方实际，强化产业扶贫。
突出薄弱环节，强化基础建设。
突出素质提升，强化技术培训。
突出找准穷根，强化精准扶贫。
67.
塑造干净干事的形象。
塑造亲民爱民的形象。
塑造公道正派的形象。
68.
紧握自主创新之匙。
勇添产业升级之翼。
力阔中小企业之路。
精造创意文化之林。
敢亮体制改革之剑。
69.
用好的办法推动。
用好的机制盘活。
用好的标准建设。
70.
围绕目标抓落实。
明确责任抓落实。
强化督查抓落实。
创新机制抓落实。
凝心聚力抓落实。
71.
重视学习，做勤学善思的表率。
锐意进取，做干事创业的表率。
关注民生，做执政为民的表率。
协力同心，做团结协作的表率。
严于律己，做勤政廉洁的表率。
72.
以政策扶持为切入点。
以壮大工业为支撑点。
以文化旅游为兴奋点。
以区域和谐为落脚点。
73.
突出主官职责，强化顶层设计。
突出地方实际，强化产业扶贫。
突出薄弱环节，强化基础建设。
突出素质提升，强化技术培训。
突出找准穷根，强化精准扶贫。
74.
敢担当、勇作为，坚决破除“等靠要”。
强效能、优服务，坚决整治“庸懒散”。
抓落实、重执行，坚决反对“做虚功”。
75.
“严”字当头，作风建设是永恒课题。
“学”字为先，勤奋学习是成事之基。
“干”字为重，干事创业是人生追求。
“廉”字为荣，清正为官是最高操守。
“贤”字为尺，公道用人是重要职责。
“实”字为要，取得实效是衡量标准。
76.
加快工业转型升级，推动经济“绿色发展”。
推进生态乡村建设，提升社会“绿色福利”。
加强生态环境保护，保持生态“绿色优势”。
77.
抓班子，树标杆。
抓队伍，树形象。
抓廉政，树新风。
抓监管，树权威。
78.
建设学习型机关。
建设责任型机关。
建设服务型机关。
建设廉政型机关。
79.
高起点谋划。
高标准定位。
高规格推进。
高效率落实。
80.
追求崇高，立志才能立业。
珍惜岗位，吃苦才能吃香。
脚踏实地，有为才能有位。
心系群众，服务才能服众。
认清自我，自省才能自励。
81.
强化责任意识，增强敢于担当的勇气。
强化学习意识，提升敢于担当的能力。
强化奉献意识，彰显敢于担当的胸怀。
强化敬畏意识，夯实敢于担当的底气。
82.
转方式，变瓶颈为抓手。
挖潜力，变低效为高效。
优布局，变分散为集聚。
强监管，变粗放为精细。
83.
抓责任，强化目标任务落实。
抓意识，着力提升防治能力。
抓预警，强化监测体系建设。
抓治理，加大源头防治力度。
84.
党政高度重视，组织领导到位。
上下联动推进，责任落实到位。
不断完善机制，保障落实到位。
深入调查研究，学习创新到位。
社会携手同创，氛围营造到位。
85.
规定动作出新。
新增工作出彩。
强压任务出效。
86.
信仰缺失，精神迷茫。
为官不为，得过且过。
以权谋私，滥用职权。
文恬武嬉，玩风盛行。
谋事不实，随心所欲。
创业不实，花拳绣腿。
做人不实，口是心非。
个人主义，团团伙伙。
87.
在讲政治上保持和强化特有清醒。
在谋发展上保持和强化特有清醒。
在严自身上保持和强化特有清醒。
88.
在整改问题中转变作风。
在落实政策中转变作风。
在改善环境中转变作风。
在提升服务中转变作风。
89.
牢树纪律意识。
遵循纪律规定。
狠抓纪律落实。
90.
注重规划引领。
注重资源融合。
注重做强终端。
91.
定目标，把握攻坚方向。
定团队，凝聚攻坚力量。
定责任，确保攻坚实效
92.
真正以德服人。
真正以责为重。
真正以律为戒。
93.
请进来提意见。
走出去听意见。
回头看找意见。
坐下来诊意见。
94.
领导重视，组织推动更加有力。
心系群众，服务意识更加强烈。
方便群众，办事流程更加便捷。
贴近群众，全程代办更加落实。
深入群众，倾听民声更加直接。
关心群众，政策落实更加到位。
95.
强化底线思维。
强化问题导向。
强化法治意识。
强化责任担当。
96.
摸底论证到位。
保障措施到位。
宣传培训到位。
操作规范到位。
干部责任到位。
问题解决到位。
97.
夯实“根子”，确保举旗铸魂不迷航。
建强“班子”，确保坚强有力站排头。
搭好“台子”，确保勇立潮头显身手。
盘活“棋子”，确保持续借力放光芒。
98.
把“战斗军营”作为核心要求。
把“学习军营”作为力量支撑。
把“法治军营”作为根本保证。
把“和谐军营”作为重要基础。
99.
针对“散”的特点做工作，全面覆盖知悉兵情。
围绕“杂”的实际求突破，全员参与齐抓共管。
紧盯“难”的需求谋作为，全力以赴解难帮困。
100.
深学讲话厚“底子”，增进改革强军认同。
深查广议解“扣子”，凝聚改革强军意志。
深入践行立“样子”，激发改革强军动力。
感动 小标题
生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。——题记
一、春
“这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向家里冲去……
“叮铃铃……”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这么沉埃我模糊看了看表，“啊，糟了！”已经8∶30了。我拿起话筒，传来熟悉的声音：“××吗？怎么还没到校，第一节课都下了。“出了什么吗？“我……我昨天感冒，睡过头了。”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服，不过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯！……”我使劲点着头，眼前又模糊了起来……
二、夏
太阳高挂在空中，操杨边的树热得直冒烟，那片片绿叶就像一张张干渴的嘴巴。一节体育课下来，我汗流浃背。同学们回到教室，挤在电扇下，一边吹着凉风，一边喝着美美饮料。我独自坐在座位上，摸了摸干渴的嗓子，都怪我这记性，妈妈昨晚就替我灌好的水，早上出门时又给忘了，自己都记不清是多少回了。到小卖部买吧，钱包已赤字多时，唉，还忍着吧。
正懊恼间，眼前忽地钻出一杯正喷着凉气的可乐，我不由瞪大眼睛。“喝吧！”“可你呢？”“我嘛，还有呢。”“那，那就谢谢了！”“没事儿！朋友嘛，就应该互相帮助嘛！”我忙插进吸管，猛吸一口，啊，一股凉意直奔心底，那可真叫一个——爽！
三、秋
枫叶红遍了山坡，落叶铺满了大地，如此美景岂能错过。
我一个人漫步在小路上，享受着这无边的胜景。远处，一男一女促膝而坐，我这个第三者可不想搅忧别人的幸福，便掉头向山坡爬去。走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。
我不由惋惜地摇了摇头，继续向前走去……
四、冬
寒冷笼罩着整个城市，我那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手，然后捂在她的胸口。我望着慈爱的母亲，一股暖流涌上心头，泪，从脸颊滑落。
我真希望这时光就此凝固……。
这让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰，拾起，惊觉这是转校的同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。
很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间
曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在：
读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……
人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢
感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；
感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；
感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！
成长的滋味小标题
在我成长的道路上有着三种不同的味道，我称它们为我的成长三步曲。如果一个人只图一时的快乐，不求永久的发展，就永远不会成功。不经历磨难就难以长大……
第一步曲：酸
当数学的试卷发下来后，我的灵魂好像跑出了身体一样，我愣了，我居然只考了82分，这可是我开学以来考的最差的一次啊！顿时，我的鼻头感到酸酸的，豆大般的泪珠好象断了线的珍珠项链似的一直在留。我特别希望今天一直上课，这样我就不用拿我的试卷给我的妈妈“欣赏”了。可是这也只是希望而已。哎！终究还是要放学的啊，
虽然我有一千个一万个不愿意，可我还是回家了。我回到了家后比平常勤快100倍，可还是被妈妈一眼看穿了……结果怎么样，大家也可想而知了吧！
第二步曲：甜
在我的一次平常考试中，我考了90分以上，当时考90分以上的人
不是很多人。同学们向我投来了羡慕的眼光，我当时的那种感觉真实别提多爽了啊！1秒后，我发现我不是很笨的啊！2秒后，我又看几个不该错的题目。3秒后，我想下次还要努力啊！我心里想：我不愿意把考的好变成偶然。不过我从同学们的的目光下我真的感受到了成长道路上的甜。
第三步曲：苦
要说到了苦，我的脑海中随知就想到了钢琴，这个让我既讨厌，又喜爱的乐器。在我刚练习弹钢琴的时候妈妈总在我的身边，而且手里拿着鞋子，我一停下来，妈妈就会打我，为此我流下了多少眼泪？和妈妈吵了多少次？你们知道吗？即使妈妈再怎么打我，可我知道妈妈是从心里为了我好啊。一遍遍的练习一首曲子，让我感受到了成长道路上的苦。
成长的滋味，自己体会。那似酸又甜、似辣又咸、似悲凉又快乐、似多愁而又善感的滋味，萦绕着我度过了十个春秋、十个年头后，浸入我的心中，永远、永远……
温暖的旅程小标题
“你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你，你委屈的泪花有人给你擦……”每当这首歌在耳边响起的时候，我都沉浸在幸福和感动之中因为，在我的成长过程中，是妈妈给了我无私的爱，温暖了我前行的旅程。
妈妈的爱无时无刻不体现在我的学习生活之中。
妈妈的爱像一条河。在妈妈的爱河里，我就是那自由快乐的小金鱼，都说鱼儿离不开水，花儿离不开秧。同样，我的成长离不开妈妈温暖的关怀。曾记得，去年暑假我们全家出去旅游，一路的好风景尽收眼底，可偏偏不巧的是，回来时卧铺票十分紧张，连硬座才好不容易买到。车厢内人流涌动特别的拥挤，而且我们还要做十五个小时的车才能到家，由于上车时间是晚上九点四十，当时的我有疲劳有困倦，刚刚坐稳我就困得睁不开双眼了，这是妈妈似乎看出了我的想法，就对我说：“宝贝，来躺在妈妈腿上睡吧”，我变躺了上去，妈妈急忙把她的外衣脱下来盖在了我的身上，渐渐的我就进入了梦乡，朦朦胧胧中，我似乎感觉到妈妈的手一直在握这我的手，还是不是的轻轻的抚摸着我的额头……。第二天早晨醒来，我发现妈妈搂抱我的姿势一直没有变，而且能够感觉到妈妈已经是十分的疲劳，我急忙从妈妈的怀里下来，此时妈妈一动都不能动了，应该是两脚发麻，胳膊酸痛吧，看到此情此景，我的鼻子一酸，强忍住泪水再次扑到妈妈温暖的怀里，喃喃的对妈妈说：“我爱你妈妈！。是啊，您温暖的怀抱永远是我幸福的港湾，我愿意一辈子在您的爱河里畅游”。
妈妈的爱是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳动的音符，都说小曲儿好唱口难开，樱桃好吃树难栽。的确如此啊！有一次，爸爸出差回来给我买回了北京烤鸭，爸爸刚进屋我就迫不及待的打开包裹，全然没有考虑什么淑女形象，就狼吞虎咽的大吃起来， 吃着吃着，我忽然发现妈妈一直站在一旁，用欣赏和满足的眼光看着我，这是我才反应过来我似乎有些过分了，我急忙说：“妈妈你快来吃啊”，妈妈说：“我不爱吃这东西”。当时，我知道妈妈是
为了让我多吃些。后来我从我小屋的门缝，看到妈妈正在吃我啃过的骨头，而且嚼的有滋有味，我的心头一热，泪水再次迷湿了我的双眼。是啊，生活是一首歌，在妈妈爱的旋律中，我就是那五线谱上跃动的音符。
b妈妈的爱是一首诗。在和谐押韵的韵脚中，我就是那流动的诗行。我们一家人在如诗如画的美好生活中，共同编织着未来的人生画卷。妈妈对我的爱就是早餐时的一杯热奶；就是上学出门时的一声叮嘱；就是临睡前给我捂热的温暖的被窝……每一声问候，每一个镜头，每一个生活画卷都组成了这有丰富内涵的无字诗。
【运用段首排比的写法，列举了生活中的典型事例，写明了成长中妈妈无私而伟大的爱】 成长的旅程中有妈妈爱的陪伴，让我感受到阳光的般的温暖，妈妈的爱比天高比地阔，让我在爱的天空里快乐健康的成长，我要怀着一颗感恩的心，在爱的旅程中走好温暖的旅程。
自古以来，歌颂母亲的文章很多，有开国元勋朱德歌颂伟大母亲的崇高品质的佳作；有国学大师季羡林怀念母亲的心灵之音；有罗曼罗兰赞美母爱是一种巨大的火焰壮美诗篇…...而本文小作者从成长的经历中，选取了几个和母亲在生活相处中感动的画面，文从字顺的写出了，在成长的旅程中妈妈给予的爱和关怀。值得肯定的是文章开篇引用歌词新颖别致先声夺人，主体叙述事例典型恰当，结尾抒情议论，深化文章的主题。
成长的滋味小标题
刚刚看到这本书——《成长的滋味》时，感觉这是一个问题：成长，在你心中是什么滋味呢？历经了那么多成长的岁月，我还真的没有仔细思考过这个问题，它看似简单，却代表了我们对成长的态度。
面对成长，我们可能会束手无策，会迷茫，会彷徨，但是却也收获了许多惊喜，爱与感动。成长有甜蜜，也有苦涩吧，这是我心中最初的答案。怀着好奇与一丝丝忐忑，我走进了书中，一个个小故事让我对成长有了不同的看法。成长的滋味永远是美好的，纵使我们会做错事情，会出糗，但最终我们收获的经验足够我们受用一生，我们难道不应为此而感到庆幸吗？成长的故事总是有一种魔力，让人回忆起来总会感到欣慰与欢愉，当微笑不知不觉爬上我们的嘴角，幸福也会不知不觉占满我们的心灵。成长永远散发着一种淡淡的幽香，在不知不觉中改变我们的一生。像故事中的许多小主人公一样，在我成长刚起步的童年阶段，我也做过许多不可思议的傻事，比如说为了制成橡皮泥，我把胶水涂抹在手上，结果两只手差点粘在了一起；还有听同学说被子里面的棉花炸着吃很好吃，就把被子剪开取出棉花让妈妈炸，妈妈差点没炸了我……不过这还都是些小教训，更深刻的应该是那一次：当时哥哥新买了一辆小自行车，我们就怂恿他骑车载我们兜风，可过了一会儿，我们便对自行车失去了兴趣，想去河边上玩，带着自行车是一个累赘，我们就一致决定把自行车藏起来，回来再取，可藏哪儿好呢？经过我们的深思熟虑，我们决定把车藏在一堆杂草丛中，旁边还有一棵矮树，树叶又可以遮挡住车，我们打量了一番，觉得还不妥，又从别处捡了一些树枝堆在车前，就这样，我们便高兴的出发了。一直玩到天黑，我们这才想起回家，急忙跑到藏车点去取车，可是我们却傻了眼，车，没了。我们沮丧的回到家，被长辈们狠狠教训了一顿，我们便懂得这样一个道理：一定要妥善保管自己重要的物品，千万不能乱丢乱放。唉，小时的思想是那么天真单纯，总觉得自己的东西一定不会丢，总觉得世界永远那么简单，正是在一次一次的教训之后
，才会慢慢认识现实社会的复杂与多变，这就是成长。在我们成长的过程中，总有一群人在背后默默的支持鼓励，不离不弃，让我们感受到爱的温暖，他们便是我们的父母、老师与同学，有了他们，仿佛整个世界都是晴朗的，烦恼也会随之烟消云散……每一个在我们心田上悄悄走过的人都会留下一串串脚印，每一个酸甜苦辣的故事都会使成长的画卷增添一抹亮色，我们还在沿着成长的方向笔直的前进，奇妙的经历还在不断上演，可成长的滋味却永远不会改变——那是爱的甜蜜。
