美丽的画简单又漂亮
美丽而简单的春天图画作文
冬日已逝，春景望归。有时候我不得不佩服大自然的神奇，它让我在经历漫长久远的冬天；却悄悄为你送来了温情，送来了如诗如画的春天。
春天来了，冬天走了。春风吹过干枯的绿草，绿草变得嫩绿起来，阳光照在已经结成冰的河上，慢慢在融化；草地上长出许多五颜六色的花朵，它们在向太阳露出甜美的微笑。我们学校组织了春游绘画比赛活动；题目是有关于春天的风景，并用颜料作图；那时候我是一点也不想参加，因为我根本不会画画；所以我没有抱太大希望去完成，但是没有特殊原因全体师生都要参加这次活动，我们7点就在学校集合了，同学们都开始从自己的书包里掏出要带的东西，避免忘带了；而我也准备好了画板颜料和调色板以及其他工具，也要准备好便当，毕竟我们这个活动的结束时间是下午4点左右。很快我们就乘坐上班车去目的地了，在车上同学们都有说有笑，我还在烦恼我不会画画的事呢。
一个小时后我们来到了目的地，其他班的也赶到了；下了车我们看到有山有水，有很多的柳树，空气也格外清晰，太阳光照在草地上显得格外嫩绿，几只燕子在碧蓝的天空中盘旋。老师就说到：“同学们可以组队也可以自己一个人去找地方绘图，但不能里开这个目的地的范围，中午12点全体同学都要在这里集合！”我们大伙纷纷说：“知道了，老师！”我一个人走在一座桥上，看见桥下有几只黄鸭在水中嬉戏，我找了很久都想不到要画什么，接着我看见了一颗柳树，柳树的正前方不远也是一座山，柳树旁边都是花花草草显得格外好看，我打算就在这里绘画了，我找到了一个地方坐了下来拿出画板画纸拿好工具慢慢的在构图，但怎么构图都构不好真是让人苦恼。
一位老爷爷走了过来看到了我便说：“小伙子，你是在画画吗？”我便回答道：“是的，老爷爷我不会画画更不用说构图了，我老构图不好，我有点想放弃了！”老爷爷微笑道：“小伙子，绘画不是说一天两天就能学会的，要用心，千万不要急！要坚持！要达到与画界融合一体！”我便疑问道：“老爷爷，你是艺术家吗？”老爷爷就拍拍我的肩膀就离开了。
我开始懂得老爷爷的话，做什么事千万不要心急，做事一定要用心要坚持，千万不要急。我开始继续画我的构图，画了半天左右构图终于完成了，但已经12点了，我要赶回去集合吃午餐了；我的同桌问我：“你画好了吗？”我连忙说道：“没！我还没上色！”我的同桌接着说：“快吃吧，吃完好赶去上色！”我接着说道：“不需要那么急！”午饭过后我就又回到那时候的地方；风吹着我的头发，桥下的鸭子也都在嘎嘎的叫着；我开始了上色，时间一点一点过去了，我的画也这样终于完成了，我们该回去学校了，上了班车我一直在想着老爷爷对我说的话。到了学校我们大家把绘画作品交给老师。数日，老师说我的作品得了三等奖，我那时候很激动，很开心，如果不是老爷爷给了我指点的方向，我也不会有今天的成绩。
在这如诗如画的春天，到处都是生机，到处都是希望，春天里有像爷爷这样的美景，我相信只要通过自己不断的努力和尝试，我也会找到属于自己的春天。
春天的简单又好看的图画作品
春天来了，世间万物都睁开了惺忪的双眼，小草绿了，花儿红了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，泉水也从大山中跑了出来….一切都是那样的新鲜,生机盎然。
我想和小草说说话：小草，你从哪里来
随着一阵风飘过，小草惬意地伸伸懒腰，好像在说：“我从大地妈妈的怀抱里出来啊”
我想和蝴蝶说说话：蝴蝶，你为什么那么美丽?蝴蝶张开美丽的翅膀，好像在说：“因为春天妈妈为我穿上了五彩斑斓的衣裳”
我想和花儿说说话：花儿花儿，你为什么那么清香醉人啊
花儿绽开了灿烂的笑脸，好像在说：“因为我是喝着春天的甘露长大的啊”
我想和泉水说说话：泉水泉水，你为什么能唱出如此动听的歌谣?泉水调皮地和我玩起了捉迷藏，一会躲在山间，一会飞奔出来，好像在说：“因为，春天来了，我要唱一曲优美的春天之歌，来感谢大地妈妈的带给我们的荣耀”
春风微微吹过，唤醒了大地上所有的生物，时间正在倒计时……“咚——”春天，来了!
怀着一种愉悦的心情，我，踏进了春天的大门，春天的事物多么美好啊!看，春天里的小草，已探出一个个小脑袋了，花儿露出美丽的笑容，仿佛在庆幸我已来到了春天。
“你好!美丽的小姑娘。”噢，是春天阿姨，春天阿姨正跟我打招呼呢!“春天阿姨，您好!”“你好!瞧!我的孩子们都睡醒了，多么可爱的孩子啊：绿油油的小草们已探出了一个个小脑袋，好奇地望着这个美妙的世界;争芳斗艳的花朵儿穿上了漂亮的新衣，展出了一朵朵美丽的笑容;一颗颗坚强的小树也在春天的脚步下唤醒了。你看，有了我这群可爱的孩子，世间变得多么美好啊!”我不禁望了望四周的美丽风景像，霎时间，所有不愉快的事情都抛得九霄云外，顿时沉醉于其中。
“是啊!春天阿姨，有了花的芬芳，小草的绿色，小树的坚强，才使我们这个世间变得更美好呀!”我说。
我俩望了望，笑了……
春风再一次从我眼前闪过，刚想伸出手去抓住它，可是却来不及了，春风，到别的地方送去温暖，提醒人们春天已经来了!
时间过得可真快呀!一棵棵小小的小树已长成苍天大树，春天阿姨走了，我急切地寻找着春天阿姨：“春天阿姨，您在哪?您那温暖的怀抱我还没享受够呢!”“孩子!阿姨要去另一个地方给人送去快乐了，别烦恼，别怨恨，时间是平等的，明年我再来陪你。”说完，春天阿姨狠心把我丢下后走了，还没来得及跟她说声再见，夏天的脚步已跨来了。
春天的事物总是美好的，俗话说得好：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”所以我们应该珍惜时间，珍惜美好的事物，更应该珍惜眼前属于我们的幸福!
春天阿姨，我们明年见!
俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”不错的，这句话启示人们要珍惜春天，当然，也要珍惜每一天。
春天，我想对你说：
您衬托着小河，小河显得如此清爽，您衬托着小草，小草显得如此碧绿，您衬托着花朵，花朵显得如此鲜美，娇艳!芬芳出如此的香味。
我爱您，美丽而又娇艳的春天，我爱您，春天娇艳的花朵，我爱您，春天碧绿的青草，我爱您，清爽的小河。人们都喜欢春天，春天是百花齐放，春暖花开的季节，它既是孩子们的乐园，又是年轻人的游乐场，更是老年人运动的季节。人们都爱您培育的花朵，小草，河，它们让孩子们，年轻人，老年人开阔自己的眼界。
您欢快的来，又快乐的走，那小燕子清脆的叫声，像在唱着婉转的歌声。我们欢乐的笑脸，比您那花朵还要鲜艳，我们清脆的歌声，比那百灵鸟还要婉转。我爱您，娇艳的春天，我爱您，柳绿花红的春天!
燕子仿佛听到了人们说的“春天要来了”燕子将要迎着您的到来也悄悄飞来了，花儿也为你准备了笑脸迎接您，小河为你迎来变得更清澈了，柳树为您变的枝条也更青了，小草也绿了。因为，它们都想让您看到他们是否比去年更鲜艳，跟清澈，更碧绿了。
春天，我想对您说的话说也说不尽，道也道不完。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”
春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
春，魂牵梦绕，“春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”
转眼间，到了6月份了，春将要离开我们了，那碧绿的小草也要回它的“家乡”钻进土壤了，那柳枝也要走了，它要回它的树中去了，小河你也不再那么清澈了，花朵，你那香味我今年再也嗅不到了，你要回你的“妈妈”怀抱中了。燕子，你也飞回你那温暖的“家庭”中去吧。和你那“燕子妈妈，燕子爸爸”去分享分享你在这里春天过的如何?春，再见了。
我爱您，美丽的春天，您记得明年还要来啊，您给我们这些孩子们带了了许多欢乐与幸福!
我爱您，美丽的春天，我爱您的千山万水，我爱您的柳绿花红，春，我们都爱您!
昨夜的一场春雨，为空气增添了几分湿润的凉爽。踏着春风走进校园，一阵花香迎面扑来，眼前是一片淡淡的紫……
我来到这绽开了的藤萝身边，仔细端详着那一簇簇紫色的小花，我仿佛听到了它们在咿咿呀呀地叫喊，努力伸展着自己的花瓣，又像在叽叽喳喳的笑。
我惊奇于它们一夜就开放了这么多，便问道：“你们能告诉我，春天是什么时候到来的?”
它们却缄默了，闭口不答。
耳畔响起了鸟儿悦耳的叫声.几只鸟儿站在树梢上，你一言，我一语，仿佛在相互对唱，又像在为什么争论不休，一会儿从这棵树跳到那棵树，一会儿在低空中盘旋，展示着自己高超的飞翔技术。
我怀着刚才的疑惑，抬起头，问它们：“你们能告诉我，春天是什么时候到来的?”
几只鸟歪着头看着我，却也闭口不言。我不知道它们是否听懂了我的问话，也不知道它们是否愿意回答我。
我又一次失望了，我独自迈着步缓慢前行，一路上，我看到了小草从土地里钻了出来，我看到了海棠花、迎春花纵情开放，我看到了沧桑的银杏又萌发出了新叶向我招手，我看到了蜜蜂在花间忙碌地工作……我问了它们同样的问题，却依旧没能得到我想要的回答。
学生们陆续来到学校，他们不约而同地脱下了厚重的棉服，换上了一身春装。他们说笑着走过我的身边，脸上洋溢着灿烂的笑容。
我于是问他们：“你们能告诉我，春天是什么时候到来的?”
其中一位同学回答我：“春天是一种发自内心的感受，当你的心被春天打动的时候，春天其实就已经来了。”
我一边品味着他的回答，一边继续向前走，眼前的景物仿佛都在向我微笑。
我恍然大悟：春天原来不仅仅是一个季节，更是一种内心的情感。每个人的春天其实就在他自己的内心深处。
我继续向前走，细细观察春日里的一切，继续着这与春天的内心的沟通……
美丽的画
先画个火红火红的太阳，再画五朵云彩，另外我想到了雨过天晴，所以我想到了七彩虹，然后我画二片碧绿碧绿的草地，再画几朵红花，有红的、黄的、绿的、蓝的等等，五彩缤纷的颜色。接着画一只小鸡，有些人说你为什么要画小鸡？我说我们家养了一只母鸡。他们又问那你是怎么画的呢
我说小鸡这幅画并不难画，先画一个椭圆形，再画一个像“W”一样的嘴巴，画在椭圆形的上角四分之一，再画一个光芒的眼睛，记住还要把眼睛那里画的闪亮一点哟。在眼睛的下面画一条线，再用绿色的笔把它画成无数个三角形组成的一条线。有些人又问我为什么是一条线就够了，还要画无数个三角呢？我说：“第一让它长的漂亮点，第二这样它就可以生出来一只小鸡了。”
在鸡的头上画一只蝴蝶，在鸡的旁边画二只小鸟，这一只蝴蝶、二只小鸟和一只小鸡在对话，他们在说：几时我们可以做好朋友？几时你也能飞天？几时我们的眼睛也能向你一样光芒，他们四个很快成了好朋友。这就是我的一幅美丽的画。
春天美丽的画
春天来啦！春天来啦！小燕子从南方飞回来了，它们在空中翩翩起舞，那舞姿真好看！太阳公公早早地从天边升起来，放射着夺目的光芒，好暖和啊！一群群小蝌蚪在小溪里游荡着，它们在寻找青蛙妈妈吧？几只鸭子在水面上嬉戏玩耍，忽然，一只鸭子发现了水中的鱼儿，它一头扎进水里，想捉住小鱼，可机灵的鱼儿将身一扭，就轻快地逃走了。
小红拉着她的蝴蝶风筝，在小溪边快乐地奔跑着，风筝越飞越高，好像在和空中的燕子比赛呢。
岸边的小草长得密密层层，绿得耀眼。
草丛中，鲜艳的野花灿烂地盛开着，红的、黄的、紫的……五颜六色，美不胜收。
树上长出了嫩嫩的绿叶，小鸟儿在枝叶间一边歌唱，一边建造着自己的家园。
春风姐姐坐在柳枝上荡秋千，哈哈哈哈……欢乐的笑声把粉红色的桃花瓣都震落下来了。
美丽的画作文
一群小鸟在天空飞翔，看见地球上有一幅美丽的画：树儿郁郁葱葱，花儿五彩缤纷，蓝蓝的溪水清可见底。许多小动物在这童话般的森林里自由自在、无忧无虑地生活。小鸟们迫不及待想进入森林，成为它们其中的一员。
秋去冬来，一群南飞的鸟儿看见地球上有一幅黑暗的画：溪水被工厂排放的污水染黑了；花朵在混浊的空气中凋谢了；大树被有毒的烟雾熏哭了；小草得不到清新雨露的滋润，变得枯黄了。动物们也都无精打彩，愁容满面……小鸟带着失望的心情飞远了。它们多么留恋从前那幅画啊！
没过多久，小鸟们又经过这儿，它们看见了一幅忙碌的画：工厂消失了！人们不是在疏通溪水，就是在收拾遍地的垃圾。他们有的拎着沉甸甸的水桶给小草和小花浇水；有的细心地种下一株株小树苗。随着大家的努力，这幅画渐渐在变，它会变成什么样呢
一天，高飞的小鸟们看见了一幅更美的画：小草穿起翡翠般碧绿的裙子，在风中摇曳；花儿仰起太阳般火红的脸蛋，在齐声欢唱；波光闪闪的水中，嬉戏的鱼儿在快乐地穿梭；动物们开起了运动会：小兔和小猴正在赛跑；大象用它的长鼻子举重；青蛙们在荷叶上进行跳远比赛；孔雀的艺术体操博得了阵阵热烈的掌声……
留住这美丽的画吧！我希望我们的地球永远是一幅美丽的画！
画画简单漂亮儿童画
画画简单漂亮三年级儿童画欣赏画画简单漂亮三年级儿童画12345印花布教材分析上节课已经了解了木版画制作的方法，本节课让学生学习木刻如何印到布上，了解另一种拓印技巧并掌握印花布的方法。
教学目标(1)认识目标：引导学生对中国民间工艺的兴趣。
(2)操作目标：用上节课学习的木版画底版来拓印花布，使学生能熟练掌握拓印方法。
(3)情感目标：通过拓印让学生感受印花布的乐趣和成就感，培养学生的传统文化审美意识，同时通过合作增进同学之间的情谊。
学习内容：用木刻底版来拓印花布。
教学难点：花布的印染方法。
课时建议：1-2课时课前准备：教师：花布数块;与印花布相关的录像资料、图片资料、电教设备、演示用品。
学生：油画棒、颜料、排笔、画纸及手工制作用具。
教学思路：1.组织教学(课前检查准备情况)2.导人新课欣赏印花布的美。
示范印染花布，了解印花布的制作过程。
师：你们想知道这些漂亮的印花布是怎么印出来的吗?老师也特别喜欢这些花布，所以前几天我特地去学了学，现在我就来试一试，看看自己学会了没有，同学们也要看仔细了，比一比谁最先发现里面的秘密。
(出示材料)示范做法。
提出简单要求。
师：我知道同学们也一定都想来试一试吧?3.欣赏分析(1)你知道墙上挂的是什么布吗?(2)你能看出布上有什么图案吗?图案造型有什么特点?(3)你知道这些图案有什么含义?为什么人们把这些图案印到布上呢?学生讨论，教师提示，学生回答。
(1)印花布图案形象单纯简练，多用点、线、面组成，层次分明，色彩对比强烈。
、(2)印花布多运用寓意美好吉祥的传统图案，象征人们对美好生活的向往。
学生讨论后，教师播放印花布的工艺制作录像资料，并引导学生根据工具材料及画面效果、快捷程度，找出适合的表现手法。
(1)简要回忆印花布的制作方法;(2)教师制作印花布。
在此过程中强调学生注意：①先构思好图案内容，再用白油画棒用力均匀打磨;
4.探究方法仿制小幅印花布一块。
提示：注意花纹的整体布局，要像是从大块布上剪下的一样。
可用一大块布剪成两份。
让学生观察布边的图案。
练习时学生可参考教室周围的花布图案，也可参考教师提供的资料图案，鼓励学生根据印花布的特点自己设计新的图案。
5.启发教学欣赏传统蓝印花布所制成的用品：包括服装、围裙、门帘、被面、围嘴等实物或幻灯资料。
6.制作练习。
(1)画稿。
选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。
注意选择突出凹凸特点的题材。
(2)制版。
用剪刀或刻力把造型的各部分剪下，用胶水贴在底板上。
(3)印刷。
铺上布或纸后用白蜡烛或油画棒均匀地打磨。
(4)上色。
涂色时，要一边涂，一边用软纸将涂在蜡上的颜色吸去。
让学生观察布边的图案。
练习时学生可参考教室周围的花布图案，也可参考师提供的资料图案，鼓励学生根据蓝印花布的特点自己设计新的图案。
7.评价小结各组的印花布样互相展示，交流心得、评出最佳图案设计组及最佳制作设计组。
老师肯定他们的作品，并鼓励他们勇敢的将自己的作品介绍给周围的同学，说明自己的设计意图。
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美丽的画
在我小的时候，我的家里面就有许多的字画，虽然我小的时候不是特别的懂，但是我好像遗传了基因一样，看见那些字画就比较的喜欢，这有可能就是遗传吧。
因为我的这个爱好，所以我经常去我的外公家，我的外公是一个特别喜欢收藏的人，在他的家里面，有这上百种书画，我外公也是特别喜欢这个东西的人，我对于书画只是单纯的喜爱，要说什么评价，我到是什么也说不出来，我记得在我上学的时候，我们的美术老师给我们在黑板上画了一幅作品，虽然只是用粉笔创作，可是就是那副画，让我深深的品尝到了画的美丽，那是一幅美丽的画，画中只有一个孤独的老人和一条非常小的狗，他们看着夕阳的落日，天空仿佛都被那太阳所覆盖了，老人坐在椅子上，享受今天最后的阳光，当我看到这幅画的时候，心里面顿时的流露出一种感觉，这种感觉是我从来没有过的，就好像飞流直下三千尺的那种冲动。
不管是原先喜欢老师黑板上的那副作品，还是我外公家的字画，所有包含的都是我对画的喜爱，小时候的我喜欢画，现在的我喜欢画，将来的我一定也会喜欢画，陪我走过一生的作品——画。
美丽的图画
我心里一直珍藏着一支画笔，我用它画出童年的快乐，画出现在的幸福，画出对未来的憧憬。下雪了，我要画出全家人在雪地里玩耍的情景。我们有说有笑，我们堆雪人打雪仗，爸爸妈妈好像回到了童年，和我一样活泼好动。
元旦后，我要画出期末考试的紧张气氛，画出等待分数的焦急心情，画出放假时的欢快，画出春节挂红灯笼、放鞭炮、拿压岁钱的喜悦与期待。我还要画出六年级的我们，那时我们已经长大，即将升入初中。
照毕业照时，我希望全班同学没有离别伤心地泪水，只有相互祝福的欢声笑语。我还要用它画老师、画同学、画教室、画蓝天。这支画笔一直珍藏在我的心里，我要用它画出更加美丽的色彩！
美丽的春天图画简单的画
我喜欢春天的阳光。当太阳公公早早升起时用它温暖慈祥的“被子”晒在我脸庞，融化了我心房。春天的阳光最温暖，最令人难以忘怀!
我喜欢春天的衣服。五花十色的，有的优雅，有的时尚，还有的潮流。真先进啊，而且穿起来，舒服，做起事来，真轻松!特别难忘记的是，前一年我生日的时候，妈妈特地帮我买了一件优雅的裙子，六一时，跳舞时，上课时，母亲节时，父亲生日时……许多的节日里我都穿了它，因为它具有着妈妈对我的爱。这也是我喜欢春天衣服原因之一吧!我喜欢春天的衣服，不管怎样穿，都漂亮!
我喜欢春天的花，不管是哪一种。我喜欢国色天香的牡丹，象征爱情的玫瑰，寓意亲情的康乃馨，以及百年一见的铁树花。我还喜欢出淤泥而不染的荷花，大的，小的，发芽的，未成长的，我认为它们拥有不同的芬芳。
我喜欢春天的绿地。土地伯伯换上了绿衣裳，绿油油的。大树哥哥也换上了绿衣，为人们传递新鲜的空气，默默无闻地奉献自我;小草弟弟，发出了新芽儿，它绿化了草地，使土地伯伯增加一点儿光芒和芬芳;花儿姐姐，绽放出迷人的花香，使人们越来越喜欢花儿，花儿姐姐手舞足蹈，但在公园里，“她”只是一棵不起眼的小花朵。我喜欢春天的绿，因为它永远在我心里，永远是最美的，
无可替代!
我喜欢春天，我喜欢春天的一切!因为它最美!
清风暖阳，山野萌动，舒爽清新，春的气息弥漫了四野，春，轻悄悄的来了，唤醒了山野的寂静，卷走了山川的积雪，解冻了冰封的河流、湖泊，田野散发着春的馨香，暖暖的阳光照进心菲，让人心境开朗，心情舒畅，经历了严寒冰雪的考验，艰辛的抗雪救灾，感人的雪战场景已深深地烙印在人们的心灵深处，作为记忆的珍藏，春的暖阳将严冬化作了过眼的云烟，新的希望带来了美好的向往追求，在春的明媚里，轻轻的风，细细的雨滋润着饱满的新芽，花艳蝶舞、柳枝垂吊、原野的驿动将春装点得分外秀丽灵动，处处迭印着春的韵律。
春，孕育着新的生命，鲜嫩的花草，正尽情地展示着生命的色彩，粉红的桃花，雪白的梨花，嫩绿的枝芽悠然地享受着春日暖阳的沐浴，清新自然而不显华贵，纯朴秀美且彰显生命的本色——多姿多彩，源远流长。在四季的轮回中，花开花落，交替呈现，将生命之舟驶向永久的时空彼岸。
春，飞扬着远大的向往，淡蓝蓝的天空，随风飘扬的风筝，飞翔，飞翔，冲破云层与蓝天相连，高远飘逸，尽显人生拼搏奋进的顽强意志，飞扬的思绪穿越时空，勾勒出理想的蓝图、春的畅想，放飞心中的梦想，迎接美好的明天，春天，一个爱做梦的季节，举世瞩目的奥运会承载着多少国人们的梦想，在这个充满梦幻的季节里，付出辛勤的劳动，挥洒无尽的汗水，希望就在秋天收获的季节里，实现心中的梦想，收获累累的果实，多么的令人欢悦和幸福!
春天是令人陶醉的季节，走在春天的原野上，绿草萌动，野花烂漫，蜂采蝶恋，麦田片片，金黄的菜花在轻风的吹拂下，香气阵阵袭来，清爽舒适，花、草、树木、蜜蜂、蝴蝶……一切都欣欣然的伸展开来，舒缓地摇曳，美丽的景致，让人陶醉其中，真想拿起彩笔绘画出春的意景，描写春天的故事，畅想美好的春天，恰似童话王国里的精美故事篇章，有如山野里流淌着的清澈泉水，美仑美奂，清新自然。
冬天过去了，春姑娘悄悄来了。
你看，那湖水平静的像一面大镜子，映出了翠绿色的柳树，小鱼不时的跃出水面，激起层层的涟漪，好像唱着春天的歌。水草小妹在水里快活的扭动着身子，像是在给小鱼伴舞。向人们庆祝春天的到来!
小燕子身穿花衣服，从南方飞回来了!她欢快的在空中飞舞着，好像在欢迎春天。那两颗黑珍珠似的眼睛，上下左右直转，好像在四处寻找春天的景色。春雨来了，原来那粗粗的雨点，被小燕子剪成了又细又密的雨点，帮助春姑娘滋润大地。
春姑娘也为树木带来了绿色的新装。你看，漫山遍野都是一片翠绿。柳树拿着梳子正精心的梳理着头发，生怕有一丝头发没有梳直。风婆婆也趁此机会帮柳姑娘梳头，她小心翼翼地梳理着，柳芽听见了她们的对话，赶紧从枝条上钻出来，她看了看这个丰富多彩的世界，嘴里说：“春天真美啊!”
春天来到了辽阔无边的草原，小草听见春风的呼唤，从地里钻了出来，他们手牵手连成一片，远远望去就象一片绿色的海洋。“海洋”上点缀着五颜六色的宝石，那是五颜六色的花朵，有蓝宝石般的铃铛花，红艳艳的山丹丹，粉色的牵牛花……下完雨后，小草好象洗过澡一样，露珠挂在草尖上，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，水珠滚动，在阳光下闪烁着五彩的光芒。
春天到了，人们来到郊外，享受着温暖的阳光和和煦的春风，他们放飞一只只美丽的风筝，也放飞着自己对春天的希望。这边有一群孩子在草地上嬉戏，那边一群老人在放声歌唱，还有的一家人围在一起野餐，充分享受着大自然给我们带来的幸福与快乐。
绿草、野花、垂柳、湖水，天空中翻飞的燕子，与放飞希望、享受幸福的人们，绘成了一幅春天的美丽图画。
春天是充满希望的季节，是一个充满生机与活力的季节，我喜欢春天。
近了近了，我听到了春天的脚步声。原野披上了绿色的新装，大地沐浴着春光。万物生机勃勃。来了，来了，又一个绿色的春天来了。
春姑娘的步伐多么轻盈!她悄悄地来到了田间。你瞧：一片片油菜花竟相绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散发出沁人心脾的清香。它们仰起可爱的笑脸，天真地仰望蔚蓝的天空。挺立在路旁毫不引人注目的钻天杨，灰白的身躯泛出了绿色，梢头吹出了密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。妩媚多姿的垂柳，飘起长发，婆娑起舞，轻轻地从人们肩头拂过。它舞呀舞，好像在炫耀春姑娘对它的爱抚。一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。
春姑娘来到了庭院。你瞧：一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草，随着拂来的微风，轻轻地晃着头。咦?紧靠房檐的绳子是什么呀?噢!是牵牛花!上面还有几朵绽开蓝色的小喇叭花，下面还有几朵白色和红色的呢。这几朵小喇叭花仿佛在吹奏一支欢乐的迎春进行曲。在一盆旱莲面前，我停住了脚步，久久地凝视着，花苞绽开了，它多像水里地荷花呀!看着它，我仿佛看到见在那湖水中飘浮着的有宽又大的绿叶上，挺立着的朵朵荷花。它那粉红色的花瓣，金黄色的花蕾，多美呀!
春姑娘来到了河岸，为它披上了毛茸茸的绿毯，星星点点的野花：金黄的、粉红的、雪白的、紫色的……在绿叶中开放。
风，柔柔的吹;枝头，悠悠的闪;明媚的春光洒在身上，暖在心里。灿漫的春光，啁啾的小鸟，透露着春的灵秀，春的欢乐。啊，迷人的春天，孕育着一个多么金碧辉煌的希翼!那一簇簇醉人的嫩绿，汇成一团团渐次萌动、耀眼的金黄。
简单又漂亮的风景画
一幅美丽的“风景画”与一处美丽的“风景”，两者间的“美丽”有何区别与联系？人类生活在大自然中，大自然的一切，应该是人类最早观察、思考和被感动的对象。早在远古时期，人类就已经学会用图画来记录下一些事物。随着文明的进步，人类不再满足于简单地描绘生活中的琐事，而是将眼光投向了身边触手可及而又无法言语的美丽风景上，于是便有了风景画。
这是早期人类的一幅绘画作品，从图上可以看出笔法并不精湛，却也有一定的写实风格。
这可能是最早的风景画之一，可以看出画的是梯田，并且能够联想到实物的美丽。风景画即以风景为题材的绘画，记录了自然的形貌，确证了人类生存于其中的事实。风景画中呈现的山峦、道路、房屋、树木、花草、江河、湖海都在向我们诉说着生命存在的理由。现代绘画多以写实为主，写意为辅，而一幅美丽的风景画必然是以一处美丽的风景为创作对象，加以生动的描绘和想象，将自然的神奇瑰丽展现在世人眼前。风景画是风景的载体，让无法移动的景象可以随着人们的脚步而周游世界。而画家们往往以有限的细节描写，激起人们的无限的感情，为他们提供广阔的想象空间，借画来表达自己处于一片美丽风景中的美好心情。风景的美丽是风景画的原型。
一幅成功的风景画不一定在所有人的眼里都是美丽的，
但它的创作原型一定是独特的，在创作者看来一定有值得一画之处。风景画的美丽是风景美丽的艺术体现，风景的美丽是风景画的美丽的现实写照。
然而，这两者又是有很大区别的。当你畅游在山川瀑布之间，沐浴着迎面而来的清风，你会感叹造物主灵巧的双手，将一草一木打造地如此美丽。而当你置身于卢浮宫，站在某位大师所创作的美丽的风景画之前，你会赞美画家生花的妙笔，竟能将外面的景色勾勒地如此精湛。而你，却未曾身临其境，感受一下那里究竟有多美好。说到底，风景画的美是抽象的，风景的美是具体的，前者也许你可触可摸，而后者，你却可以让身体整个被包围在其中。风景的美是自然的，没有人为修饰过的风景才是最真实、纯净的，你看不到一点别的物质。而风景画是由人所创作的，无法避免地会有画者的情感掺杂其中。或喜悦，或悲愤，或抑郁，或激动，总之从风景画里便可以看出风景与画者的情感交际。
这是游客拍摄的日出图片，真实而不掺杂其他。
这是一幅绘画作品，描绘的同样是日出的景象，但图片显现的就是一片祥和，宁静。
这便是风景的美丽与风景画的美丽的区别与联系，以上图片均来自百度图片。
