七年级生物期中试卷

生物期中试题

　　初一上册生物期中测试

　　一、选择题（每小题2、5分，共50分）请将正确选项的番号填入题后的表中，否则不给分。

　　1、下列属于生物的是

　　A、水B、石头C、病毒D、雪花

　　2、使用显微镜时光线较暗，应选用

　　A、大光圈平面镜B、小光圈平面镜

　　C、大光圈凹面镜D、小光圈凹面镜

　　3、某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如下图，

　　他想将物像移到视野正中央，应将玻片

　　A．向左上移动B．向右上移动

　　C．向左下移动D．向右下移动

　　4、若载玻片有微小的英文字母q，则看到的物像应该是

　　A、pB、qC、bD、d

　　5、构成鱼这种动物体的基本单位是

　　A、细胞B、组织C、器官D、系统

　　6、细胞分化的结果形成了

　　A、组织B、器官C、系统D、生物

　　7、从结构水平看，皮肤是

　　A、细胞B、器官C、组织D、系统

　　8、生活中我们常用橘子、番茄等压果汁，这些果汁来自细胞的

　　A、叶绿体B、液泡C、细胞膜D、细胞质

　　9、植物体进行光合作用和呼吸作用的场所分别是

　　A、都是叶绿体B、都是线粒体

　　C、叶绿体和线粒体D、线粒体和叶绿体

　　10、常把它当作监测空气污染程度的指示植物，这类植物是指：

　　A、藻类植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、裸子植物

　　11、能调节植物蒸腾作用的结构是

　　A、叶脉B、表皮细胞C、叶肉细胞D、保卫细胞

　　12、在阴天或傍晚移栽植物，并去掉部分叶片是为了降低

　　A、吸收作用B、光合作用C、呼吸作用D、蒸腾作用

　　13、俗话说：“人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水分能由下向上运输，那么能带动水分由下向上运输的生理过程是

　　A.合成作用B.光合作用C.蒸腾作用D.呼吸作用

　　14、茉莉花由多种组织构成，但它不具有

　　A.保护组织B.输导组织C.肌肉组织D.营养组织

　　15、李强家种了一盆肾蕨，为了使它长得好，应选建议

　　A、向阳，多浇水B、背阴，多浇水

　　C、向阳，少浇水D、背阴，少浇水

　　16、夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是

　　A、减少细菌病害B、低温呼吸作用减弱，有机物消耗少

　　C、低温蒸腾作用减弱，减少水分的散失

　　D、低温光合作用增强，有机物积累多

　　17、制作人口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是

　　A.自来水、生理盐水、碘液B.生理盐水、自来水、碘液

　　C.凉开水、生理盐水、碘液D.碘液、生理盐水、凉开水

　　18、晚上把盆栽花卉放在室内对人体的主要影响是

　　A、提供氧气B、增加湿度C、与人争夺氧气D、供给有机物

　　19、巴斯德实验成功的关键是

　　A、运气好B、实验用具好看C、观察时认真D、设计了曲颈瓶

　　20、下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有

　　A．仅有光合作用

　　B．仅有呼吸作用

　　C．仅有蒸腾作用

　　D．以上三者都有

　　请将正确选项的番号填入下表，否则不给分。

　　1234567891011121314151617181920

　　二、填空题（每小题2分，共50分）

　　21、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示)，置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗，最后用碘液检验。请分析回答：

　　1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是＿＿＿＿＿＿＿。

　　(2)叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到＿＿＿＿＿＿作用。

　　(3)图二(甲或乙)是对叶片脱色的装置，正确的是＿＿＿＿＿。图中标

　　(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是＿＿＿＿＿＿＿。

　　(2)叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到＿＿＿＿＿＿作用。

　　(3)图二是对叶片脱色的装置，正确的是＿＿＿＿＿。图中标号＿＿＿＿＿代表的是酒精。

　　(4)脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成＿＿＿色。脱色后的叶片呈现的颜色是＿＿＿＿＿。

　　(5)在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中＿＿＿部分变蓝，说明该部分含有＿＿＿＿。

　　(6)通过该实验可以得出的结论是：＿＿＿＿是绿色植物进行光合作用的条件。_______是光合作用的产物。

　　22、下图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：（1）植物细胞示意图是_____图，你判断的依据是该细胞有_____________。

　　（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是______⑥是________。（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是

　　A.经常喝牛奶B.细胞的分裂和分化C.参与体育锻炼D.父母的养育

　　23、下图是有关生物细胞生活史的概括，请据图分析回答问题

　　属于______过程.属于______过程

　　24、结合右图的叶片结构模式图回答下面的问题：

　　（1）[2]和[3]合称叶肉，在其中含有大量的_______,所以叶片呈绿色。（2）叶片蒸腾作用所需要的水分是由[]运来的。

　　（3）2006年冬季气温偏高，被称为暖冬。造成全球变暖的气体是二氧化碳，它与植物体的生长有密切联系，通过[]进入植物体，其张开和闭合是由[]_____控制的。

　　（4）若让你设计一个实验证明光合作用需要叶绿体，应选用

　　A．用酒精除去叶绿素的叶B．全绿的叶

　　C．不含叶绿体的叶D．有白斑的绿叶

　　（5）右图中若甲代表水和二氧化碳，则

　　A.Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼作用B.Ⅱ是光合作用，乙是糖类和氧气，Ⅰ是呼吸作用

　　C.Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用

　　D.Ⅱ是呼吸作用，乙是糖类和氧气，Ⅰ是光合作用

生物期中考试试卷分析

　　根据学生答题情况和对试题研究，特做以下分析：就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。这份试卷考查了学生的双基和分析问题解决问题的能力。

　　期中考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩！通过测试，反映出学生的能力水平有待于提高。

　　一、试卷分析

　　本次初一生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。但是考察的内容比较全面细化，一些不是很重要的知识点，本次考试也涉及到了一些。

　　二、得失分情况和原因进行分析

　　1、第一大题，单项选择，共20题，本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，其中9、15题这两道题目的给的答案是错误的学生失分较多，个别的学生粗心大意造成失分。初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固2、学生对较活的题应变能力较差3、不会将学到的知识应用到实际4、不会对问题进行分析。

　　2、第二大题，判断题，共五道，其中第一题学生答错的较多，原因是我们平时讲课的时候说的答案是缺少氧气，这次的答案是空气，学生不知道氧气是空气的一部分，说缺少空气也是可以的，造成这道题失分的不少。

　　3、第三大题，填空题，共六题。也是考察基础知识以及其运用能力，其中灵活题较多，因此学生在此题失分较多，特别是第六小题的生态瓶，学生没有实践经验，有些知识是一知半解，成绩不理想。

　　4、教师的原因：教师平时上课不是要求很严格，课堂的效率不是很高，对学生基础知识的检查不是很及时到位，课下辅导不是很及时。

　　三、采取措施

　　生物教学的重点是让学生掌握教材中各个具体的知识点。对知识点的要求不能是简单机械的识忆，更重要的是在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决问题。只有这样，学生才能掌握生物学的基础知识。其次注重能力培养：生物试题的特点是解题必须分析清楚试题的本质，才能解决问题

　　从学生试卷也可看出，初中生物教学还存在许多问题，需要认真研究与反思

　　1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。

　　2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。

　　3、用一个简单的探究实验，让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程，至少遇到同类问题可以借鉴。

　　4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。