论文选题依据

议论文的选材方法

　　选择论据时要注意七个结合。

　　例:假如要证明“用心专一才能取得成就”这个论点，我们便可由此展开联想：俗话说，一心不能二用。雷锋说，干一行，爱一行，专一行。一根火柴放在石头上，凸透镜在阳光的照射下，焦点和火柴头聚合，没过多久，火柴头“噗”的一声，发出明亮的火光。一位青年对昆虫学家法布尔说：“我不知疲倦地把自己的全部精力都花在我所爱好的事业上，结果却收效甚微。”法布尔问这个青年从事什么工作，这个青年说：“我爱科学，可我也爱文学。对音乐、美术我都感兴趣。”明代李时珍写《本草纲目》费时30年。德国诗人歌德作长诗《浮士德》费时60年。有人开始爱学习，后来他又爱无线电，爱踢足球，爱唱歌，结果一无所成。其实，这里的论据正是注意到七个结合才找到的。

　　这七个结合是：

　　理论论据与事实论据结合。理论论据是经典著作的原文，科学的原理，名人的言论，经过历史考验的格言、警句，反映了也农民群众生产和生活经验的俗语、谚语等。如。事实论据可以是一些具体的或概括的事实，也可以是可靠的数据。这些事实，可以与论点形成比喻，类比性质的关系，如；也可以与论点同类，如。

　　古今中外的论据结合。单用一时一地的论据，论据就缺乏代表性，说服力不强。运用现代、古代、中国、外国的论据，论据就不但充分，而且典型。如。

　　原材料的论据与其他有关的论据结合。这一结合，适用于材料作文。如读后感之类。假若通篇不联系材料，那就把材料作文写成一般的命题作文了。运用原材料作论据，要选择与论点有关的内容，并用概述的方法表述，不能对原材料进行扩写。但仅用原材料作论据，说服力不强，还需要再找些有关的理论论据和事实论据加以补充。

　　正反论据结合。对立的两方面论据放在一块，对比鲜明一目了然。理论论据与形成对比，事实论据与形成对比。这样，论点就鲜明了。

　　政治、文学、科学、医学、体育等各方面的论据结合。我们找论据时，注意人物、事件所代表的方面，尽量不要重复。上边所举论据，就涉及英雄人物、科学家、文学家、医生、社会青年等。

　　点面论据结合。点，指的是有名有姓的个别的论据；面，指泛指的概述的论据。如。运用面上的论据，可以弥补点上论据的不足，在不容易找点上的论据是，就概述社会上的有关现象作论据。点面论据结合运用，也有互补作用：既全面，又具体。

　　详略结合。一般来说，事实的详于理论的，现代的详于古代的，中国的详于外国的，与原材料有关的详于原材料的，正面详于反面的，点详于面，读者不熟悉的详于读者熟悉的。

　　论据找来了，不可能全用。要选好的论据用。所谓好的论据，要典型，新颖。典型，指论据能证明论点，有一致性；新颖，指最近才出现的，人们很少知道的。论据具有多义性，我们要选有关论点的部分叙述。

　　叙述论据，原则上用概述。如有些论据要做具体描述，篇幅不宜过多。否则就会改变文体。

　　论据叙述后，要加上适当的分析，使论据与论点联系起来，让读者了解你举该论据要证明的论点。

议论文论据类型

　　议论文的论据：

　　论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据(也称事理论据)两类。

　　事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。

　　理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等)，以及自然科学的原理、定律、公式等。

　　可以写苏格拉底的故事，可以写孔子的故事，可以写成语故事。

　　标签：议论文论据类型

　　献花：0朵

　　送她鲜花

　　扔蛋：0个

　　砸他鸡蛋

议论文论据分类

　　★坚强篇

　　事实论据

　　1、苏联作家奥斯特洛夫斯基在作战中双眼失明的情况下，通过向人口授内容，完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》

　　2、美国女作家海伦?凯勒自幼双目失明，在莎利文老师的教导下学会了盲文，长大后成长为一个社会活动家，积极到世界各地演讲，宣传助残，并完成了长篇小说《假如给我三天光明》

　　3、居里夫妇在破旧的停尸房内建起了实验室，经过刻苦钻研发现了镭，并两次获得了诺贝尔物理学奖。

　　4、我国现代著名生物学家童第周中学时曾因为综合成绩平均45分被学校勒令退学，但他执意补习，并通过一年的努力名列前茅，后来留学比利时时，完成了常人所无法完成的青蛙解剖实验。

　　5、当代著名女作家张海迪五岁因为意外事故造成高位截瘫，但仍坚持自学小学到大学课程，并精通多国语言。

　　6、司马迁 被汉武帝施以腐刑，还坚持写《史记》

　　理论论据

　　•生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸（马在思）

　　•男儿立身须自强（唐·李颀）

　　•天行健，君子以自强不息〈周易〉

　　•眼前多少难甘事，自古男儿多自强（唐·李咸用）

　　•自强为天下健，志刚为大君之道（清·康有为）

　　•自助者天助（英国）

　　★责任篇 事实论据

　　1、刘继军

　　汶川地震发生的瞬间，正在上课的龙居小学教师刘继军从容面对，沉着指挥，使全班80%的学生得以安全撤离。在最后几个孩子快要离开教室时，房屋开始螺旋式垮塌，情急中，刘继军将3个学生搂入怀中，奋力向外冲去。可就在这时，整栋教学楼轰然倒下，刘继军和几个学生被压在了废墟下。经同事和学生们的抢救，3个被刘继军以身护卫的学生得救了！可刘继军却永远离开了他热爱的学生们，离开了他深爱的妻子和女儿……

　　2、 明亮的烛光下，诸葛亮在写着什么。是呀，在这出师的前夜，他一定有许多话要对他时刻牵挂的后主说啊！“鞠躬尽瘁，死而后已……”写罢，他不禁抬头仰望苍穹，目光闪烁。是什么让孔明如此夜不能寐？是报答先帝知遇之恩、辅佐后主强国安民的责任。

　　3、岳阳楼下，滔滔江水拍打着江岸；岳阳楼上，范仲淹难抑心潮的荡漾，放声高喊：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是什么使他这般情感激扬？是一切为了天下百姓的责任。

　　4、杨利伟载着中华民族飞天的梦想，成功地完成了国家和人民交付给他的伟大使命，肩负着神圣的责任遨游于浩渺的宇宙。

　　5、任长霞巾帼不让须眉，纵横于穷凶极恶的匪徒之间，肩负着保护百姓生命安全的责任。结果虽悲而壮，他依然赢得了全国人民的爱戴。

　　理论论据

　　•梁启超 天下兴亡，我的责任

　　•顾炎武 天下兴亡，匹夫有责

　　•陶行知 国家是大家的，爱国是每个人的本分。

　　★毅力篇

　　1、一个人要有毅力，越王勾践就是一个典型饿例子。虽然越国败在吴国手下，越王去吴国当差，忍受了奇耻大辱。勾践满三年后回自己的国家，他卧薪尝胆，不忘亡国之耻。终于，越王在公元前473年，一举打败了吴国。

　　2、鲁迅写日记：鲁迅从 1907 ～ 1936 年 30 年间写作（包括翻译）了 500 多万字的著作。在此期间，他不管工作、写作再忙，客观环境如何艰苦、恶劣，身体条件再差，都一直坚持写日记。 20 余年，从不间断，只有到最后病危的时候，才被迫停下笔来。

　　3、米开朗琪罗绘成巨幅壁画：1508 年，意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗接受了为罗马西斯廷教堂绘屋顶大壁画的任务。任务相当艰巨：屋顶高达 20 多米，面积 300 平方米，画中人物 340 多个。他夜以继日地工作，多少次从脚手架上摔下来，还摔成过重伤。经过 4 年零 3 个月的艰苦努力，终于完成了这幅轰动全意大利的巨幅壁画，但他的身体已摔成畸形。

　　理论论据

　　•青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾

　　•大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。——陈毅

　　•胜利属于最坚忍的人。——拿破仑

　　•锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

　　恒心篇

　　事实论据

　　1、爱迪生被世人誉为“发明大王”，他一生为人类提供了约二千项大小发明。他成功的秘廖就是“勤奋”加“恒心”。为了寻找灯泡内的耐热材料，他先后试用了大约六千种纤维材料，最后找到了碳化竹丝。第一盏竹丝灯虽然亮了1200个小时。但他继续不断探索，持之以恒，不断改进，最后发展到钨丝灯，前后花了20年时间。

　　他为了把容易腐蚀的硫酸电池改造成镍铁感蓄电池，他从1900年开始坚持不懈地进行试验，花了10年时间，进行了近五万次的试验才获成功。

　　2、马克思写《资本论》花了 40 年；达尔文写《物种起源》花了 20 年。

　　3、哥白尼写《天体运行论》花了 36 年；摩尔根写《古代社会》花了 40 年。

　　4、歌德写《浮士德》花了 60 年；托尔斯泰写《战争与和平》花了 37 年。

　　5、司马迁写《史记》花了 15 年；左思写《三都赋》花了 10 年。

　　6、李时珍写《本草纲目》花了 27 年；曹雪芹写《红楼梦》花了 10 年。

　　7、徐霞客写《徐霞客游记》花了 34 年。

　　理论论据

　　•有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

　　•卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

　　•要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能离手。——伏尔泰 •只要功夫深，铁杵磨成针。——谚语

议论文论据：观察

　　1)引言

　　观察是人

　　们认识客观事物最直接，最基本的手段。分析、比较、研究都是以观察为基础的。

　　观察必须认真、细心、全面。如果马虎，粗疏，那么深入的思考、比较、研究就失去可靠的前提，当然也就不可能对客观事物有全面正确的认识。

　　我们应当注意培养观察能力和观察习惯。

　　(2)事实论据

　　张衡观测天象制作浑天仪

　　东汉杰出科学家张衡，在任太史令时，专心研究天文历算。在当时，有种比较先进的天文学说叫浑天说，认为天是浑圆的，像一枚禽卵，天像卵壳，地像卵黄，在天的中间，日月星辰在“卵壳”上不停转动。张衡认为这样的结论不完善。于是他天天观测天象，积累了大量恒星运动的资料并对恒星运动的规律进行了分析研究，制成了浑天仪，继承和发展了前人的浑天说。浑天仪用铜制成，主体是一个球体模型，上刻着恒心、南极、北极、经度、黄道、赤道。仪器上表现的情况同天空中星象出没完全相符。所以取得如此成就，完全由于张衡坚持观测天象的结果。

　　法布尔一生观察昆虫

　　法国昆虫学家法布尔•让•亨利从幼年起就经常观察昆虫。他数十年如一日，一天也没有停止过对昆虫的观察和研究。对一种昆虫的观察研究往往经经历几年，十几年，甚至40年才下结论。

　　他对昆虫的观察极为专心，仔细，为了研究松毛虫的生活规律，常常把眼睛都看肿了。手指也被松毛虫的毒刺刺肿了，他也毫不在乎。在观察中发现狩猎蜂刺穿昆虫的神经节加以麻痹，用作幼虫食料，他兴奋不已。

　　晚年还详细观察栖息于未垦地中的各种昆虫，将观察研究所得陆续写出《昆虫记》十卷。

　　左拉什么都要看看

　　法国著名作家左拉一生写了大量作品。他的代表作《卢贡——马卡尔家族》由20部长篇小说组成。通过描写一个家族五代人的盛衰兴亡史，反映拿破仑三世时代法国的社会生活，暴露当时贵族和资产阶级的腐配和荒淫。由于左拉认真注意观察当时社会中各色各样的人物，所以才能在这部巨著中刻画出众多的形形色色的人物现象。

　　左拉非常注意观察生活，他什么都要看看。走在路上，遇到妓女和警察打架，他就挤进围观人群，仔细观察各种人的情态。在商店里磁巧遇到几位女顾客与老板讨价还价，他就驻足观察，直到女顾客们离开柜台。他常到煤矿去与矿工一道采煤;到洗衣房和女工聊天;到集市上看商贩做买卖;酒吧、舞厅他都去，目的既不是自己跳舞取乐，也不是饮酒消愁，他是借机观察人生，观察社会。

　　弗兰明发现青霉素

　　弗兰明是英国细菌学家、英国皇家学会会员。1922年他发现溶菌酶。1928年他又发现了青霉素，这是他在观察培养葡

　　萄球细菌的毓盘时，发现盘里长了青绿色的霉，再细心观察，这种青绿色霉的周围没有葡萄球菌。经过反复观察和研究，证实这种绿色坶是杀菌的物质。这就是他梦寐以求的葡萄菌克星。经过进一步研究制成了青霉素这种高效抗菌素。以后英国病理学家弗洛里和德国生物化学家钱恩肯定了它的治疗价值。青霉素的出现，挽救了无数人的生命。为此，他荣获诺贝尔奖。著有《青霉素——它的实际应用》。

　　(3)理论论据

　　不审不聪则缪《谬》，不察不明则过。

　　《管子•宙合》

　　经验是一点一点观察得来的结果。

　　[英]莎士比亚《爱的徒劳》

　　不愿看的人，比瞎子更看不见。

　　[英]布尔德《祈祷书》

　　仁慈的上帝赐给我们两耳和双眼，为的是世上发生的一切，我们应该耳闻目见。

　　[前苏联]高尔基《关于埃莱娜•德•库尔西伯爵夫的叙事诗》

　　智慧素以千眼观物，爱情常以独目看人。

　　[前苏联]高尔基《克里姆•萨姆生的一生》

　　一只眼看不到全部。

　　非注入谚语

　　相信眼睛比相信耳朵强。

　　日本谚语

　　观察是得一切知识一个首要的步骤。

　　李四光

　　科学是指：不分过去与现在，对具有可能性的事物所做的观察。

　　[法]达•芬奇

　　不会观察的人，即使有眼睛，也和盲人一样，看不到身边出现的奇迹。

　　[俄]巴甫洛夫

　　视其所以，观其所由，察其所安。

　　《吕氏春秋•察传》

　　你们要给自己的热心找到一个不可分离的伴侣，这个伴侣就是晋严格的观察。

　　[法]巴斯德

　　观察是生活中一种最为持久的乐趣。

　　[英]梅里狄斯

　　观察是智慧的最重要的能源。

　　[前苏联]苏霍姆林斯基

　　多观察，多经历，多研究，是学习中的三大栋梁。

　　[英]锹斯雷利

写作之论据的选择

　　论据的选择范畴

　　1、经典诗句

　　“投我以木桃，报之以琼瑶”的盛情;

　　“老骥伏枥，志在千里”的豪气;

　　“天生我材必有用，千金散尽还复来”的洒脱;

　　“人生代代无穷已，江月年年只相似”的哲思;

　　“捡来的钥匙，打不开自己的门”的理性……

　　前人将最宝贵的哲思与情感寄托在这轻盈曼妙、醇厚幽深的诗句中，是值得我们深入挖掘的源泉。

　　2、名言荟萃

　　阐明天地万物之道理，探究世故人情之变化。言简意赅，包罗万象，尽在名家名言之中。

　　3、名典荟萃

　　仔细想一下，我们会发现我们是生活在前人的经典故事的星空下，孟母断织、望梅止渴的智慧，伯牙子期、卧薪尝胆的志向，普罗米修斯的反抗，潘多拉盒子的灾难，阿基米德的杠杆……人类文明给我们留下了浩如烟海的经典故事，每一个故事都是一种人类思考的结晶，灿若星辰。涉足典故的银河，会让我们受益匪浅。

　　4、名人小传

　　以人为鉴，正己明治的唐太宗;横刀一笑，舍身求法的谭嗣同;

　　超越痛苦的天才霍金;不畏强权，世界上最伟大的拳王阿里;瞪着三轮车，无私奉献教育的白芳礼……

　　在芸芸众生中，他们是一座座丰碑。读他们，我们能看到自己的渺小，更能体会到绯红的未来。

　　5、艺术形象

　　被现实不断逼迫，最终完成反抗的林冲;

　　对抗封建礼教，追求自由爱情的贾宝玉、林黛玉;

　　一生不幸，孱弱消失的祥林嫂;

　　个人奋斗，最终精神毁灭的祥子;

　　卑微但善良的羊脂球、伽西莫多;

　　倔强敏感，心灵高尚的简爱……

　　他们的命运虽来自文学创造，但却浓缩了现实社会中每个人与生活对抗的影子。他们的风采足以令现实中的我们敬仰、反思。

　　6、时政人物

　　汶川、玉树抗震可歌可泣的一幕幕，感动中国的一群平凡而不普通的人，伊拉克战争的满目疮痍，日本教育兴国的迅速崛起……发生在身边，而又发人深省;新鲜，而又有力。这些同样是我们值得深入开掘的富矿。

议论文拟题六要素

　　题好文一半。好的文题往往是传达文章主旨、内容和意蕴之神的“眼睛”，它可以为文章画龙点睛，增添色彩，从而诱人阅读。就议论文而言，拟题的总体要求是醒目舒畅。具言之，就是要准确、鲜明、简洁、形象、别致和整齐。

　　一、准确准确的文题就像健康的眼睛，而健康是美感必不可少的要素，是进行审美活动的前提和基础

　　准确的具体要求是：没有错别字和语病；符合事理，如《没有污泥怎有莲花》之类的文题，与常理明显不符；题与文要一致，即文题要涵盖文章的内容或与其相关，切忌题文泾渭分明，互不相干；给材料议论文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。最后一点与审题正确与否密切相关。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如“由……想到的”、“从……谈起”、“有感于……”等。

　　二、鲜明文题要清楚地向人透露文章的议论话题、大致内容乃至基本观点，使人一看就明白文章的论题，或者是文章赞成什么，反对什么

　　简言之，鲜明就是要有透明感和清晰感。如《反对党八股》、《责任重于泰山》、《走创新之路》等。

　　三、简洁写文章要求“文约而事丰”，拟题亦然

　　要用简明的文字，传达尽可能多的信息，“以少少许胜多许”。文题要有简洁之美，可用概括的语言勾勒出文章的缩影，使人一目了然，即“弱水三千，我自取一瓢饮”，如《自知者明》、《良心无价》等。也可引用蕴含哲理的古诗文名句做文题，如《满招损谦受益》、《祸患常积于忽微》等。

　　四、形象形象的标题最具感染力和吸引力

　　拟题力求形象，必须避免平、实、熟和抽象。平常或一般化的题目，太实在的题目，常见的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。如《人生离不开自立》可改成《自立——人生的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，《环境影响人》可形象化为《近墨者黑》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座 ——走出自卑》。

　　五、别致文题要醒目，吸引人，必须有点别致，产生悬念效应，让人看其题就一定要读其文

　　文题别致，大致有以下几种情况：其一，把一些不相关的概念、事物或现象组合进文题，产生错位感，如《文学与出汗》；其二，题目貌似不和谐，产生突兀感，如《金钱颂》、《猴子屁股》；其三，仿词成题，如《享福和享苦》、《消除“前怕”心理》；其四，巧用谐音，如《近水楼台“贤”得月》、《呼唤“民”牌》；其五，引用或化用流行语句，如《真情不“下岗”》、《更新我们头脑中的教育“软件”》、《该出手的不出手》等。

　　六、整齐如果文题内容较多，可运用对偶或对举的手法，显示出整齐之美

议论文优秀论据：选择

　　选择的名言

　　01、 漫漫人生路，有无数的选择，但紧要处只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。

　　02、 选择说来简单的两个字，其实那重量足够压着每个人一辈子反不过来。因为只要你活着你就要面对各种各样的选择，就连你买个小东西都是在选择买哪一个好不是吗?选择无处不在，像无数个陷阱和诱惑。你选对了可能就快乐一生，选错了可能就坎坷一生。很多人说自己的命不好，其实我觉得很多时候就是我们自己在选择的时候出了差错，错了一小步，就会造成之后能选择的道路越来少

　　03、 有目标的人，在奔跑;没目标的人，在流浪，因为不知要去哪里。有目标的人，在感恩;没目标的人，在报怨，因为觉得大家都亏欠了自己。有目标的人，睡不着;没目标的人，睡不醒，因为不知起来去干什么。有目标的人，内心安宁;没目标的人，内心茫然，因为在大海里航行中没有指南针。

　　04、 成长的道路上你可能会遇见很多人，因为结婚，有人嫌弃你的体重，因为谈恋爱，有人介意的容貌，因为做朋友，有人害怕你的无理取闹，因为家庭，有人受不了你的脾气，因为工作，有人嫉妒你太优秀，更有人看清你不把你当回事儿。尽管如此，总有人爱你，总有人欣赏你。只要对的坚持，错的改正，让自己更好!

　　05、 不忘初心，方得始终。人生是一场体验。一个人，若思想通透了，行事就会通达，内心就会通泰，有欲而不执著于欲，有求而不拘泥于求，活得洒脱，活得自在。活得平和的人，心底踏实安详，云过天更蓝，船行水更幽。

　　06、 大千世界，茫茫人海。变幻的世界，让我们在人生的旅途中不断的选择，其实，人的一生就是在不断的选择。每当我们站在人生的十字路口时，交警是我们自己，自己选择要去的方向。在人生中，人生所给予我们的是有限的，属于我们的，我们要珍惜，不我们应得的，那就别去强求，有时放弃才是我们最好的选择。人生绽放光彩时，总是在我们做出完美的选择。

　　07、 世界很大，我们很小，世界上的人很多，但是我们每个人却是世界的唯一，其实，我们从一出生就开始选择，先是在我们纯洁无知的大脑中选择哪个是我们的父母，接着又进行一系列的身边亲人的选择，就如此一步步走来，长大后，我们又开始选择梦想，接着我们为此不断的奋斗，在奋斗中不断的选择，随着人生的继续，我们依然要不断的选择下去。

　　08、 选择是后悔的解药，后悔又是选择的毒药。万事开头难，无论干任何事，任何人都有第一次，当我们在第一次作选择时，都没有几分把握，也许这次选择，将来我们为之后悔，甚至后悔当初的选择，后悔当初所做的一切，那一刻，疯狂的，也许失去理智，长期的忧郁，精神错乱。理智的，也许会做出下步选择，去面对现实，接受现实，用选择来面对自己的选择

　　09、 人的一生总要经历千千万万种，大大小小的选择。有时是双向的，有时是多向的。总之，每个人都有从十字路口经过的时候。有人可能从容地走过，也有人会站在中间，排徊着、彷徨着，有种进退维谷、不知所措的感觉。

　　10、 你的选择可能是对的，也有可能是错的。当然，你面临的问题，跟你的决择有可能是起着主关键作用，也有可能是无关紧要的。就像一道题，有可能是单选，也有可能是多选。因为人生有太多的可能性，所以就会有太多的选择。总之，在你的成长过程中，这是无法避免的。甚至将会伴随你的一生，直到生老病死，人生的终结。

　　11、 无数次的选择构成了人生,今天的选择决定明天的生活!

　　12、 人生，就处在选择、选择、再选择过程中，也许我们为自己的选择而感到满意，因为时间证明它是对的，也许我们为自己的选择很懊恼，因为结果不我们所期望的，但是无论我们选择的结果如何，我们都要去面对与接受它。

　　凯金斯的选择

　　2008年8月，美国女孩塔米卡?凯金斯和她的队友夺下了北京奥运会女子篮球赛的冠军。之前，凯金斯已经参加过许多盛大的比赛。“如果没有我父亲的教导，”凯金斯说，“我不会出现在任何一个赛场上。”

　　凯金斯的选择凯金斯天生听觉受损。3岁时，父母带她配了一副大而笨重的助听器。她讨厌这副助听器，尤其上小学后，她讨厌同学们的取笑。一次，老师问她：“4加2等于多少?”凯金斯紧张地答道：“6……6。”同学们顿时哄堂大笑，她的脸刹时变得通红，泪水涌满了眼眶。“我不会再在课堂上说一句话，”她告诉自己。

　　二年级的一天，凯金斯的母亲和耳科医生把正在上课的她叫到了教室外面。那一刻，凯金斯感觉到全班的眼睛都在盯着她，坐在她旁边的男孩更是“哧哧”地笑。“为什么我不能像别人一样?”凯金斯在心里质问。

　　那天下午放学路上，当凯金斯和姐姐桃嘉路过一片荒野时，她猛地扯下助听器扔了出去。姐姐愤怒地盯着凯金斯，你为什么要这样做?“”不知道。“凯金斯耸耸肩。”爸爸和妈妈会发疯的。“姐姐说。凯金斯也有点儿害怕了。

　　回到家，凯金斯的母亲果然大怒。母亲命令凯金斯跟她回到荒野把助听器找回来，但找到天黑也没找到。那晚，凯金斯的父亲郑重地对她说：”你已经做了一个选择，以后你就必须在这种选择中生活。“凯金斯不明白父亲的意思。”你不想戴助听器，从今以后你就不必再戴着它了。没有了它，你必须照顾好自己的生活。“父亲说。让她掌握自己的人生，这也是父亲对凯金斯的行为做出的选择。

　　丢开助听器，凯金斯发现自己原来非常擅长唇读。没有了刺眼的助听器，其他孩子也不再取笑她。后来，凯金斯爱上了篮球。高中时，她的篮球技能超过了大部分同学，”当你在比赛中准确地投进3分球时，没有人会介意你的听力是好还是坏。“凯金斯笑道。

　　多年来，凯金斯一直祈祷能得到别人的喜欢。当她在篮球场上奔跑时，她发现自己得到的已经远远超过了她所祈祷的。父亲说：”这是你自己掌握了自己的人生的结果。“这个结果让凯金斯顺利地进入了征战伦敦奥运会的美国女篮代表队。”在伦敦奥运会，我将展示我最好的表现。比赛完回到美国后，我会把自己的经历和感受带给那些像我一样有听力障碍的孩子。“凯金斯对记者说。

　　”你会鼓励他们扔掉助听器吗?“记者笑问。凯金斯哈哈一笑，说：”当然不会，我会告诉他们，每一个人都是特别的，只要把握好自己，他们同样会得到上帝的眷顾，美好的事情也将会发生。“

议论文论据：科技

　　1)引言

　　“科学技术是第一生产力”，邓小平同志准确地概括出科学技术在人类社会发展中的作用。当今世界面临各种竞争，关键是科学技术的竞争。因此，只有大力实施党中央提出的“科教兴国”的战略方针，我们才有可能在世界范围的各种竞争中立于不败之地。

　　(2)事实论据

　　世界杂交水稻之父

　　水稻是主要农作物，它产量的高低，直接与人类生活，生存密切相关。杂交水稻专家袁隆平，1964年提出利用水稻杂交优势的观点，并开始水稻杂交研究，1973年，袁隆平在与他人合作突破制种难关，研究出一套籼型杂交水稻生产技术，成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻的人。他研究成功的籼型杂交水稻平均每亩产量比其他良种增加50公斤以上，现已被推广、引种到世界二十多个国家和地区。袁隆平被国际同行誉为“世界杂交水稻之父”。

　　人类历史上的飞跃

　　人类历史发展到近现代，经济飞跃发展，社会空前进步人类发展史上的又一次飞跃。这要归功于四次工业革命：第一，二次主要是以蒸汽机、纺织、冶炼技术的工业进步;第三次工业革命是在20世纪初，主要是化学、电力和内燃机技术的发展;当代依靠电子、信息等新兴技术发明兴起，信息产业推动了第四次工业进步。

　　每一次的工业革命都是由于科学技术的新发展推动的，足以证明“科技是第一生产力”。

　　电磁波的发现

　　19世纪德国物理学家亨利希•赫兹首先发现并研究了电磁波，所以电磁波又叫赫兹波。

　　赫兹在研究中发现：电路中产生的电振荡会形成波幅射。通过进一步研究，产生出电磁驻波;他测出两个相邻节间的距离，从而测出了波长，实验证明电磁波具有光波的大部分特性，验证了所有光学定律。赫兹的发现，开僻了通信技术的新纪元，为后来信息技术的进一步发展奠定了基础。

　　(3)理论论据

　　中国必须受科学的洗礼，方能适于生存。陶行知《陶行知文集》

　　科学技术是第一生产力。邓小平

　　必须培养科学的幼苗，撒播科学的种子。陶行知

　　不要放开科学，一味钻在文学里。鲁迅《致颜黎民》

　　惟科学足以生实业。鲁迅《科学史教篇》

　　科学实为科国之第一事。康有为《物质救国论》

　　振作其国人者何人?震怖其外敌者又何人?曰，科学也。鲁迅《科学史教篇》

　　靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。毛泽东《反对党八股》

　　科学，你是国力的灵魂;同时又是社会发展的标志。徐特立

议论文如何选用论据的探究

　　议论文只观点正确还不足以让读者信服，必须拿出足够的论据才有说服力。论据无非有两种：一是摆事实，二是讲道理。摆事实即事实论据，包括确凿充分有代表性的事例、史实、数据等；讲道理即理论论据，包括经过实践证明和检验的科学原理、定律公式以及约定俗成的警句格言等。选用论据应注意以下几点：

　　一、选用论据要恰当

　　恰当的论据就是真实典型，确凿可靠，能充分有力地证明论点，使论点具有无可辩驳的说服力量的论据，也即最能符合论点需要、为论点服务的论据。要选择出这样的论据，考生首先必须对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴涵的要旨的细微差异，就像射箭要瞄准靶子，论据要紧扣观点。如2010年高考广东考生的作文题“与你为邻”，文章的中心论点是中日之间应当相互尊重学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，走向未来。文章可围绕中心论点，分3个部分展开论述：与你为邻，要相互尊重文化；与你为邻，要相互学习文化；与你为邻，要有开放的心态。针对这3个分论点，作者分别选用了恰当的论据加以论述：日本篡改《西游记》中的唐僧形象，令这部作品的传统核心价值荡然无存，胡乱的修改给双方的文化与感情造成伤害；中国借助日本动漫产业创作了《三国演义》，开拓了国内外市场，得到了多个国家的好评，促使日本更努力锐意创新，相互学习并不是针锋相对，而是共同进步；《日本人是丑陋的》等著作进入中国，也希望日本能以开放的心态迎接中国关于“二战”的历史研究书籍进入日本，这样才能更好的认识过去，迎接未来。这些论据十分恰当，具有很强的说服力。

　　二、选用论据要典型

　　典型就是所选论据具有代表性，包容量大，能以一当十，具有很强的说服力。通常情况下，考生可以扣住“古今中外”四个字来选择。在时间上，涉及古代、近代和现代；在空间地域上，力求广泛全面。同时，事例中人物的身份、职业，人物的性别、年龄等都能作为选择的标准，尽量使其涵盖面广一些。还可以从正反两个不同的角度选择事例。如2010年高考北京考生的作文《仰望星空与脚踏实地》中的“仰望星空不是妄自尊大。希特勒妄图称霸全球，以失败告终；拿破仑怀揣征服欧洲的野心，最终倒在了滑铁卢战役中；日本企图三个月消灭中国，却也在投降书上签了字。仰望星空不应是夜郎自大，而是以脚踏实地为保证的。周总理能够在黑暗的旧中国拥有‘为中华之崛起而读书’的决心，正是因为他有脚踏实地从事革命事业的毅力，有必胜的信心和打‘持久战’的恒心。”所选论据极具典型性。再如2010年高考甘肃一考生的作文《重拾遗落的厚重》为论证“失去了厚重的文化支撑，一个民族很难立足于世界”，选取了四大文明古国中除中国外其他三国的没落与衰亡的例子与美国只有两百多年的建国历史却同样成为全球唯一的超级大国得益于那民主自由的先进文化的例子作为论据，正反对比，极具典型性。

　　三、选用论据要确凿

　　确凿就是论据要准确真实令人信服。不论是叙述事实，还是引用名人名言，都要真实可靠，不能有半点出入。只有事实论据或理论论据具有较高的真实可信程度，才能以无可辩驳的力量说服人。如2010年高考浙江一考生作文《角色转换之间》，为论证“对于类似新潮的‘文化’，我们要坚决说不！”这一观点，选取了“慕容天天，一个以行为艺术家自居的女孩，曾一度裸着身体在铁笼内宣告人体之美。而她竟然说服了自己的母亲，与之共同拍摄那些所谓艺术的照片。在角色转换之后，她所传授的是什么文化？不是扯下了一块遮羞布，就能成为一种文化”。2010年高考北京一考生作文《仰望星空与脚踏实地》，为论证“脚踏实地这种面向土地的姿态，无疑更加深刻”这一观点，选用了“托尔斯泰的晚年就在脚踏实地的劳作中度过。托尔斯泰曾送给他的女婿一双亲手制作的皮靴，当时托尔斯泰文集共出版了十二卷，他的女婿戏称那双靴子为第十三卷，而托尔斯泰说那是他最喜欢的一卷，没有什么比他此时更有尊严了”，这些论据确凿可信，令人折服。

　　四、选用论据要新颖

　　新颖就是新鲜别致，要求考生所选论据新鲜或角度独特，要选择那些人所未云、人所未写的论据。这样才能使读者耳目一新，获得全新的体验与感受，而不是人云亦云，拾人牙慧。考生要做到论据新颖需要注意以下几点：一是时时关注现实生活中发生的新生事物和现实生活中的新人新事。二是寻找别人没有用过或不常使用的材料。三是对一些常见的论据，变换选择的角度使旧材料焕发出新面貌。如2010年高考甘肃一考生的作文《用心阅读》，该考生不拘泥于深阅读和浅阅读的争执，而是提出了“用心阅读”的观点，别出心裁，自成一说。用五柳先生的读书方法“好读书不求甚解，每有会意，则欣然忘食”担纲作为主要论据，“五柳先生的阅读方法也许值得我们借鉴，在这个竞争激烈、快节奏的社会中，我们已经没有太多的时间去阅读，不求甚解已经成为大多数人的步调。但是，他也没有完全地用放任自流的方法去面对阅读，在阅读过程中‘每有会意，便欣然忘食’。无论怎样，我们要有用心去面对的信心。”这样使旧材料焕发出新面貌，古今融合并赋予新意，提出“要用心去体验，用心去品味，要用心去寻求书中的真理”的观点。无疑，这是阅读的本质，也是本篇作文的主旨。再如2010年高考北京一考生作文《仰望星空与脚踏实地》，作者选取了美国登月第一人阿姆斯特朗、美国前国务卿赖斯、丹麦作家安徒生、巴尔扎克牛顿等人的事例作论据并赋予其新的诠释。

　　五、选用论据要精练

　　议论文的语言要求准确、严密，生动，同时也需要在此基础上简洁明快。这就需要考生在对论据的使用，特别是事实论据的使用时，要注意语言的简洁性。其中需要注意两点：一是事例的叙述要详略得当。在议论文中，读者有所了解或容易接受的材料，可以从略；反之，读者感到生疏或难于把握的材料，则须从详。论据精练就是叙写时高度概括，舍弃不必要的细节，只保留与论证观点有着密切联系的部分。如2010年高考福建一考生作文《偶然？必然！》，“众只云梵高成功是偶然，却不见那个终日于阿尔小镇拥抱阳光并付出身心的青年；众只知体操王子童非成功是偶遇名师指点，却不知年少时的他在老师门前为求一见而不停地翻着跟斗；众只道周杰伦偶然被人提携而渐成为华语天王，却忘记当年的他日夜写歌，将梦积累成厚厚一叠歌词卷……”语言精练，气势充沛，极富感染力.

谈写议论文如何选择论据

　　要写好议论文，最关键的一步就是如何使用论据证明中心论点。一篇文章，如果没有足够的论据来证明中心论点，就算观点很鲜明、很新颖，议论十分出色，也不能让读者信服。有些学生写议论文时，虽然在文章当中列举出许多论据来证明中心论点，可是文章还是缺乏足够的说服力，这是为什么呢?比较普遍的原因是，在选择论据时没有遵循必要的原则，那么，我们在写议论文时，在选择材料作论据时，应该遵循什么原则呢

　　一是中心集中性原则。我们在选择材料作议论文的论据时，第一个最基本的要求就是所选的论据一定要紧紧地围绕中心论点，所选的论据的中心必须能为中心论点服务，一句话，就是所选的论据的中心必须包含有这篇议论文的中心论点所包含的内容。

　　二是典型性原则。所谓的典型性原则，就是在写议论文时，在选择论据时，要尽可能选择那些有代表性的，最有说服力的论据，其它普通的论据尽可能的少用。这个典型性有一些问题要说明，就是这个典型性是相对的，比如某个论据是比较有代表性的，可是因为在同一篇文章里使用的人太多了，它就没有那个“典型性”了，这就告诉我们一个道理：要尽可能避免“撞车”的情况;另外一个问题就是有一些生僻的论据，是许多人都很少知道的，虽然它也很典型，但它缺乏一种“共知性”，没有代表性，所以其可信度也是不太理想，因此，不要以为人们是少用的论据它就具有典型性。

　　三是充分性原则。一篇议论文，要有足够的说明力，没有足够的论据是不行的。有些同学在一篇1000多字的文章里只举了一个论据，而且在叙述论据时叙的又太多了，分析议论的就几句而已，这样的议论文是没有多少说服力的。而有些同学，虽然有了许多论据，但只是“堆放”而已，而没有进行有效的分析议论，这样的论据也不能算是充足。因此，一篇议论文的论据至少要有三四个典型的论据，并且作有效的分析议论。而如果用的对比议论或列举论证法，七八个论据也不算多，但在叙述时要简洁一些，而重在多分析议论一些。总之，一篇议论文没有足够的论据来论证中心论点，是达不到令人信服的目的的。

　　四是条理性原则。论据的“摆放”是有条理，有原则的，并不是先想到哪个就先用哪个。当我们在列作文的提纲时，就要把相关的论据按一定的条理排列的，这些条理一般是：先写古代的，后说现代的;先谈国内的，再谈国外的;先写重要的，后说次要的;先写典型的，后说普通的;先写有名有据的，后无名无据的;先说关于人的，后说关于动物的……总之，论据的“摆放”就比如搞建筑修房子，是要讲究一定的条理与方法的，随便的“摆放”只能降低论据的可信度和说服力，或使得文章结构混乱，因此，论据的“摆放”不能太随意的，而是要遵循一些原则的。

　　总之，一篇议论文要充满说服力，其论据的选用是有一定的原则的，我们只有注意这些了原则，我们的议论文才能更有说服力一些。否则，尽管我们举了许多所谓的论据来证明中心论据，那也是没有多大作用的。