关于学习的对联
2016关于学习的对联
1.上联：立足现代面向未来桃李满天下
下联：脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州
横批：教育为本
2.上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战
下联：学陶侃之惜时付出必有回报
横批：激流勇进
3.上联：乘风踏浪我欲搏击沧海横流
下联飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒
横批：傲视群雄
4.上联：淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年
下联：莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来
横批：壮志凌云
5.上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨
下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐
横批：众志成城
[上联]：四时八节师生健身堪赞颂
[下联]：校内校外绳舞毽扬亦显威
[横批]：人人参与
[上联]：搭建平台创新成就师生梦想
[下联]：牵手名校课改奏响教育强音
[横批]：实小春色
[上联]：讲道德比文明喜满校园内外
[下联]：踢毽子舞跳绳技雄你我之间
[横批]：实小风采
[上联]：创名校践行新教育展实小新貌
[下联]：组社团秀我课本剧显师生风采
[横批]：看我实小
[上联]：以质兴校科研课题规范管理创名校
[下联]：以德育人课改社团星级创建育英才
[横批]：硕果初现
[上联]：语数英体音美教师齐心协力共创名校
[下联]：重基础抓社团学生争奇斗艳快乐成长
[横批]：共谋发展
[上联]：崇德、立德、无愧师德滴滴汗水润桃李
[下联]：悟道、传道、不辱师道点点心血育英才
[横批]：德道育人
[上联]：求真务实德为先，涓涓细流滋润学生心田
[下联]：宽严相济爱为先，缕缕春风轻拂实小校园
[横批]：实小风采
[上联]：知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门
[下联]：培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林
[横批]：师生同心
[上联]：创办七彩校报发出教育强音社团微信频建成功平台
[下联]：牵手首师附小打造中原名校德育书法尽显实小风采
[横批]：和谐欢乐尽在实小
[上联]：发展内涵，提升品位，师者有道，德智体美育桃李
[下联]：放飞梦想，唱响童年，学子多才，歌舞书画竟风流
[横批]：教学相长
[上联]：书声琅琅，颂仁义礼智信，古今融汇，传承千年文化
[下联]：师范灼灼，育德智体美劳，内外兼修，培养百代栋梁
小学生学习的对联
感事为文，载道须读书万卷;逢时立志，达峰总有路千条。
故作轩窗掩苍翠;要将弦诵答潺湲
国考选真才，烟雨潇湘谁遂愿;大比凭实学，风云岳麓我争先。
郡庠朴实有苍楠郁梓盈庭秀色千重干云梦;学子沉毅凭硕识雄才致胜凯歌万里到天心。
你之心，在书林里;我的脑，在学海中。
身体好，学习好，品质更须好;做题难，练字难，用功都不难
书到用时方恨少，学富五车不为多
天资聪颖慧根尚在;生性懒惰才智枉存
学海，让我们游泳;书林，让我们欣赏
学如逆水行舟，不进则退;心似平原野马，易放难收
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随
自学好学勤学学而自用;无思厌思废思思而无功
春回大地 福满人间
黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风
登高能望远 明理可修身
雪里梅花傲 云中月影清
楼高宜赏月 海阔可观云
书可通今古 心能辨是非
水光摇翠柳 月色荡清湖
雪里梅花傲 风中芦苇坚
【上联】暖风吹柳绿【下联】清水映花红
【上联】暖风吹柳绿【下联】春雨映花红
【上联】竹窗斜月影【下联】春水泛清波
【上联】水光摇翠柳【下联】山色映清风
上联：登峰十载志为础石，勤做云梯智闯雄关寻胜景;下联：展卷两朝诗比屈子，赋超贾生名题金榜傲群伦。
上联：风声雨声读书声，声声入耳;下联：家事国事天下事，事事关心
上联：感事为文，载道须读书万卷;下联：逢时立志，达峰总有路千条。
上联：故作轩窗掩苍翠;下联：要将弦诵答潺湲
上联：国考选真才，烟雨潇湘谁遂愿;下联：大比凭实学，风云岳麓我争先。
上联：郡庠朴实有苍楠郁梓盈庭秀色千重干云梦;下联：学子沉毅凭硕识雄才致胜凯歌万里到天心。
上联：你之心，在书林里;下联：我的脑，在学海中。
上联：身体好，学习好，品质更须好;下联：做题难，练字难，用功都不难
上联：书到用时方恨少，下联：学富五车不为多
上联：天资聪颖慧根尚在;下联：生性懒惰才智枉存
上联：学海，让我们游泳;下联：书林，让我们欣赏
上联：学如逆水行舟，不进则退;下联：心似平原野马，易放难收
上联：业精于勤，荒于嬉;下联：行成于思，毁于随
上联：自学好学勤学学而自用;下联：无思厌思废思思而无功
虎年学业对联
1、上联：为人师表诲而不倦下联：替国树才教必有方
2、上联：龙腾虎跃朝气蓬勃下联：你追我赶誓夺第一
3、上联：红烛精神光明使者下联：春蚕品格温暖传人
4、上联：辞乙酉难忘闻鸡起舞下联：迎丙戌仍需刺股悬梁横批：壮志雄心
5、上联：撒遍汗水当好育花人下联：奉献爱心谱写园丁歌
6、上联：呕心冬夏图百年大计下联：沥血春秋育一代新人
7、上联：钢铁铸锤镰开天辟地下联：灯烛煌火炬接力传薪
8、上联：匠心育桃李达材成德下联：砺志担栋梁兴国安邦
9、上联：祖国园丁心胸容宇宙下联：人民教师智慧贯乾坤
10、上联：敬业爱岗理想真璀璨下联：教书育人事业更辉煌
11、上联：钢铁铸锤镰开天辟地下联：灯烛煌火炬接力传薪
12、上联：幼苗逢喜雨百花吐艳下联：新树度春风万木争荣
13、上联：树雄心攻克科学堡垒下联：立壮志攀登世界高峰
14、上联：送祝福不忘感谢恩师下联：庆新春牢记备战高考
15、上联：冬去春来好景年年有下联：辞旧迎新成绩步步高
学习写对联
今天，我像往常一样去学毛笔字，妈妈帮我在二小门口买了红纸，让我到老师那边写对联．
我到了教室，老师就让我写字．我对老师说：＂老师我太渴望看到我自己写的对联，贴在我家的大门上．＂老师答应我这个条件了．我非常高兴，老师说：＂你们刚学要找个简单的给你们写．＂我说好的．
老师给我找到这样一幅对联，上联是＂九州同乐＂，下联是＂四海皆春＂老师写给我看，教我怎么写．于是就小心的拿起笔来认真地写着，还好我写的几幅对联都不错，老师说放学吧！妈妈带我回家，妈妈说：＂我现在就帮你贴起来！＂看到我自己亲笔写的对联被高高挂着，我心里美滋滋的．
形容学生勤奋好学的对联有哪些
下联：勤奋博学出状元。
上联：宝剑锋从磨砺出;
下联：梅花香自苦寒来。
上联：学如黄鹤习如鹊;
下联：名振沈天风振云。
上联：学如黄鹤习如鹊;
下联：名振周天风振云。
上联：学如黄鹤习如鹊;
下联：名振吴天风振云。
上联：学如黄鹤习如鹊;
下联：人历吴山心历春。
上联：懒惰厌学难成器;
下联：殷勤为人不费心。
上联：懒惰厌学难成器;
下联：清香知道不落空。
上联：懒惰厌学难成器;
下联：勤劳能对好做人。
上联：玉不琢不成器;
下联：人不学不知道。
上联：业精于勤，荒于嬉;
下联：行成于思，毁于随。
上联：学苏秦引锥刺股，饱读诗书;
下联：效祖狄闻鸡起舞，苦练本领。
上联：学如逆水行舟，不进则退;
下联：心似平原野马，易放难收。
上联：学如黄鹤习如鹊;
下联：勤如羽翼奋如翅。
上联：书山有路勤为径;
下联：学海无涯苦作舟。
上联：书到用时方恨少;
下联：学富五车不为多。
上联：十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开;
下联：数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
上联：身体好，学习好，品质更须好;
下联：做题难，练字难，用功都不难。
上联：若有恒，何必三更眠五更起;
下联：最无益，莫过一日曝十日寒。
上联：勤耕文姿笔态云山里;
下联：学探画意诗情烟树中!
学习对联带横批
誓夺第一
效苏秦之刺股折桂还需苦战
学陶侃之惜时付出必有回报
激流勇进
乘风踏浪我欲搏击沧海横流
飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒
傲视群雄
淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年
莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来
壮志凌云
十载求学纵苦三伏三九无悔无怨
一朝成就再忆全心全力有苦有乐
众志成城
卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露
披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成
砺志报亲
拼十年寒窗挑灯苦读不畏难
携双亲期盼背水勇战定夺魁
笑书人生
滴水穿石战高考如歌岁月应无悔
乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时
意气风发
时光如梭看我少年学子六月追风去
云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来
风华正茂
冬去春来好景年年有
辞旧迎新成绩步步高
意气风发
寒冬散尽喜迎元旦佳节
春意盎然更看男儿发愤
志存高远
花开花落腊梅傲雪盼新春
春去春来长风破浪迎高考
金榜题名
辞旧迎新寒风阵阵催人逝
苦尽甘来捷报片片暖人心
师生同心
知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门
培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林
功能技成
庖丁解牛久练而技进乎道
荀子劝学博学则青出于蓝
路在脚下
览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦
念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心
唯有努力
向名校进军百炼成钢唱出青春无悔
圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待
一马当先
各界精英大展宏图夺英魁
莘莘学子汇聚一堂学本领
力争上游
龙腾虎跃朝气蓬勃
你追我赶誓夺第一
壮志凌云
良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖
书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高
师生同禧
送祝福不忘感谢恩师
庆元旦牢记备战高考
笑傲高三
感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃
报师情火热六月蟾宫折桂志在必得
苦尽甘来
十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄
一朝金榜题名成八斗奇才傲天下
师生同喜
舞风翔鸾旌歌闹处处迎新
披星戴月紫竹宁岁岁登高
勇登书山
点点心血勤育英才厚泽九州
滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原
我本英雄
闻鸡起舞成就拼搏劲旅师
天道酬勤再现辉煌王者风
舍我其谁
群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒
万木争春春在何处但将今夕放眼量
天南海北
十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开
数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程
奋发图强
自强不息怀壮志以长行
厚德载物携梦想而抚凌
向名校进军
送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩
迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌
乐在其中
梅花香自苦寒来
熬头喜在汗水中
备战高考
六十同窗同甘共苦拼搏从此时
十二春秋风雨兼程成败在今年
美梦成真
怀揣大学美梦迎接新年号角
彰显青春活力挥洒苦涩汗水
自强不息
辞乙酉难忘闻鸡起舞
迎丙戌仍需刺股悬梁
壮志雄心
胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾
风华正茂豪气冲天应建定鼎之功
前程似锦
勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想
泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名
志存高远
一路风雨前程磨砺意志
半载苦乐同享铸就辉煌
上联：学海泛舟五千年华夏英才书奇志;
下联：蟾宫折桂三十载潇湘学子写华章。
上联：数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果;
下联：几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器。
对联构思立意：莘莘学子数年刻苦攻读，今天满怀信心进考场接受祖国挑选。社会发展、国家强盛激励青年奋发有为，建功立业，争做贡献。
上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪;
下联：今昔纵毫冰心着意写春秋。
对联构思立意：学子们经过十年历练，流汗流泪，付出艰辛，有了根基，现在终于学有所成。
上联：广在往昔求书丹心映雪风流附;
下联：益于今朝试压壮志凌云天地中。
对联构思立意：三年刻苦学习，高考中一举成功。
上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水;
下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。
对联构思立意：盛世国考，在麓山之滨考试，考生一定要细心。
上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者;
下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。
对联构思立意：提请考生、其他学生乃至全社会重视高考的严格性和严肃性，不要存取巧心理。高考的结果自会有种种不同，但考生只要自己朝着正确的目标、遵循正确的途径去历练奋进，则无论能否考上理想的大学，都能够成为祖国建设所需要的“雄才”。将上下联联系起来，即可见这副对联立意的精到。
上联：多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益;
下联：一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余。
对联构思立意：学生平日用功，考试没有负担，考场上游刃有余。
上联：壮志写春秋学海无涯直挂云帆探胜景;
下联：湖湘多才俊今朝有我敢凌绝顶傲群伦。
对联构思立意：考生壮志凌云，考后取得佳绩。
上联：驰骋直奔千里远;
下联：翱翔必指九天高。
对联构思立意：对考生的希望、寄托，要有远大的理想，寄托一种祝福和希望。
上联：博闻强志勤奋创新成就心中学问;
下联：精思妙悟严格求实撰写天下文章。
对联构思立意：勤奋学习，勇于创新，学好知识，考试中发扬严格求实精神，考出好成绩。
上联：下笔千言凝湘水十里;
下联：出门一笑待桂子三秋。
对联构思立意：鼓励经受湖湘文化熏陶的学子充满自信地参加高考，一定能取得最后的胜利。
上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去;
下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。
对联构思立意：中华民族的历史底蕴和学校近百年深厚的历史来探究自然科学和社会科学，学生们怀着美好的愿望来发挥才华，从而夺魁。
学习如春起之苗，不见其增，日有所长
辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏
天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。
若有恒何必三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒。
贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。
家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子呕心沥血想的是金榜题名
头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志
三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章
今朝灯火阑珊处，何忧无友
它年折桂古蟾宫，必定有君
今日寒窗苦读，必定有我。
明朝独占鳌头，舍我其谁
学习的对联
上联：夜夜晚习不知寒霜叩窗
下联：天天早读未觉冷雾叫门
上联：十年寒窗，苦尽甜来选名校
下联：一朝成名，柳暗花明择高位
上联：指数函数 对数函数 三角函数 身顶寒暑啃函数
下联：平面几何 立体几何 解析几何 腹忍饥荷研几何
上联：辉煌源于敬业勤奋
下联：精彩出自巧妙灵活
上联：自学好学勤学学而自用;
下联：无思厌思废思思而无功。
上联：争三好勤奋学习全面发展德智体;
下联：建四化钻研科技努力攀登高精尖
上联：玉不琢不成器;
下联：人不学不知道。
上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;
下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。
上联：一路风雨前程磨砺意志;
下联：半载苦乐同享铸就辉煌。
上联：学如黄鹤习如鹊;
下联：勤如羽翼奋如翅。
上联：胸中万卷风雷动;
下联：无端直奔笔下来。
上联：天资聪颖慧根尚在;
下联：生性懒惰才智枉存。
胜不骄，败莫馁。
苦读有恒，好学无时。
欲知千古事，须读五车书。
挥毫列锦绣，落纸如云烟。
世事催开卷，人情逼杜门。
藏古今学术，聚天地精华。
读书破万卷，落笔超群英。
吟哦出新意，坦率见真情。
高论明秋水，新诗动洛川。
雪夜书千卷，花时酒一瓢。
白日莫闲过，青春不再来。
学识靠积累，聪明寓勤奋。
攻城不怕坚，攻书莫畏难。
勤奋出天才，实践出真知。
长行何怕千里，恒学焉畏万册。
县管端由心正，生花还觉梦奇。
有志宜师逸少，多才肯效班超。
听曲能生万感，作文不放一丝。
知不足者好学，耻下问者自满。
知识在于积累，才能在于忍耐。
放开眼孔观书，抖起脊梁立行。
自有高明将学讲，且教童子抱诗来。
无尽波涛归学海，长春花木在词林。
尽日相亲惟有石，长年可桨莫如书。
铦锋梳尽山中兔，蘸墨惊飞海上鱼。
悟得柳公书内法，生来江子梦中花。
读破万卷诗愈美，行尽千山路转赊。
落笔已吞云梦客，舒纸吟啸万里风。
梦里花仙觅奇句，山中木客解吟诗。
书到疑时须逆志，事当难处但平心。
春天诗思行花径，月夜书声坐竹楼。
大力可能通纸背，尖毫仍觉吐花香。
玉露磨来浓雾起，银笺染处淡云生。
几番磨琢方成器，十载耕耘自见功。
莫放春秋佳日去，最难风雨故人来。
观书到老眼如月，得句惊人胸有珠。
梅月横窗成画本，兰风度槛入情诗。
常吟卷里相酬句，自画湖边归住山。
爱看春山疑读画，静研古墨试听香。
一帘花影云拖地，半夜书声月在天。
深院著书桐叶雨，曲栏联句藕花风。
日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。
淡妆浓抹调新色，顽绿痴红发古香。
四壁墨花飞丽藻，一帘佳句占阳春。
描写学生勤奋学习的对联
苦读西窗棠棣秀；
勤耕南亩稻粮丰。
逸士乐山犹乐水；
贤人忧道不忧贫。
少年总觉为人易；
立志方知创业难。
不以金钱为富有；
常循道德讲文明。
勤劳父子家长富；
和睦夫妻爱永甜。
静向书山寻哲理；
巧从事物悟玄机。
当仁不让仁人让；
见义勇为义士为。
一穷二白有人笑；
三教九流无自羞。
笑赌笑娼贫莫笑；
欺人欺老小无欺。
有书莫道读书苦；
守业须知创业难。
苦读方知书是宝；
勤耕坚信地生金。
怒发冲冠须九忍；
临头大事必三思。
勤俭持家先致富；
德才教子早登科。
教子不求官禄贵；
读书唯愿子孙贤。
人之初要学文化；
性本善须培德才。
凡事皆因忙里错；
好人多自苦中来。
生财有道凭勤俭；
处世无欺守信诚。
自学成才登大雅；
勤劳致富取真经。
荆树有花兄弟乐；
砚田无税子孙耕。
非因报达方行善；
岂为功名始读书。
天地间诗书最贵；
家庭内孝悌为先。
惟勤惟俭传家宝；
苦读苦耕教子方。
忠厚传家安且乐；
和谐处事吉而昌。
千古文章传道德；
一堂忠孝享天伦。
春风大雅能荣物；
秋水明清不染尘。
忠厚一生嫌善少；
健康二字值钱多。
义则居先利则居后；
恕其所短敬其所长。
乐苦安贫还可取；
见钱忘义不能为。
损人利己行为丑；
敬业奉公品德高。
业成实绩方酬志；
人不虚生始见才。
诗社兴邦崇国学；
天工造物利民生。
书无虫蛀因常览；
笔有神传赖苦研。
处世无才难立足；
为人有德易兴家。
做人做事留余地；
教子教孙重德行。
瓜田纳履冤难白；
李树扶冠事慎为。
学海畅游能启智；
书山攀越可医愚。
人之初学习文化；
性本善育培德才。
读书须做回头客；
行路搀扶失足人。
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上联：有打瞌睡豪杰
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下联：勤如羽翼奋如翅
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上联：胸中万卷风雷动
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上联：学优才赡凭修练
下联：海阔天空任展为
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上联：精神到处文章老
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上联：有奇书读无他好
下联：与古人游何所期
上联：好书悟后三更月
下联：良友来时四座春
上联：鸟欲高飞先振翅
下联：人求上进多读书
上联：文要醒人方为贵
下联：论当济世始称真
上联：黑发不知勤学早
下联：白首方悔读书迟
上联：窗间白发催愁境
下联：烛底苍头劝读书
上联：读书已过五千卷
下联：此墨足支三十年
上联：真读书人天下少
下联：不如意事古今多
上联：至乐无声惟孝悌
下联：太羹有味是读书
上联：闭户读书真得计
下联：当官持廉且不烦
上联：读书身健即为福
下联：种树华开亦是缘
上联：诸子百家罗万卷
下联：百科四库集三秦
上联：韬略终须建新国
下联：奋飞还得读良书
上联：发愤识遍天下字
下联：立志读尽人间书
上联：愿乘风破万里浪
下联：甘面壁读十年书
上联：有关国家书常读
下联：无益身心事莫为
上联：板凳要坐十年冷
下联：文章不写一句空
上联：与有肝胆人共事
下联：从无字句处读书
上联：万卷古今消永日
下联：一窗昏晓送流年
上联：家少楼台无地起
下联：案余灯火有天知
上联：莫放春秋佳日过
下联：最难风雨故人来
上联：浮沉宦海为鸥鸟
下联：生死书丛似蠹鱼
上联：移门欲就山当榻
下联：补屋常愁雨湿书
上联：藏书粗足五千卷
下联：开岁便称六十翁
上联：立志俯存千载想
下联：闲淡无过五分钟
上联：绝交流俗因耽懒
下联：出卖文章为买书
上联：读书心细丝抽茧
下联：练句功深石补天
上联：忠孝两字传家国
下联：诗书万卷教子孙
上联：少年不知勤学早
下联：老来方悔读书迟
上联：观书到老眼如月
下联：得句惊人胸有珠
上联：白发无情侵老境
下联：青灯有味似儿时
上联：久病始知求药误
下联：衰年方悔读书迟
上联：与有肝胆人共事
下联：从无字句处读书
上联：得好友来如对月
下联：有寄书读胜看花
上联：得意无如书味好
下联：可人还是菜根香
上联：开卷神交天下士
下联：着书学立一家言
上联：有关国家书常读
下联：无益身心事莫为
上联：书卷多情似故人
下联：晨昏忧乐每相亲
上联：书山有路勤为径
下联：学海无涯苦作舟
上联：书从疑处翻成悟
下联：文到穷时自有神
上联：书窗下对云洞启
下联：丛菊初傍幽篁栽
上联：书囊应满三千卷
下联：人品当居第一关
上联：书以常读乃及远
下联：山因直上而成高
上联：书有未曾经我读
下联：事无不可对人言
上联：书城高大能藏道
下联：心底光明始爱才
上联：才如湖海文始壮
下联：腹有诗书气自华
上联：读书众壑归沧海
下联：下笔微云起泰山
上联：沽酒客来风亦醉
下联：读书人去声还闻
上联：韬略终须建新国
下联：奋飞还得读良书
上联：千里见书如见面
下联：万山遮目不遮心
上联：架上有书真富贵
下联：胸中无事即神仙
上联：歌枕旧游来眼底
下联：掩书余味在胸中
关于学习的对联
上联：自学好学勤学学而自用；
下联：无思厌思废思思而无功。
上联：玉不琢不成器；
下联：人不学不知道。
上联：悠悠书香情，丝丝沁我心；
下联：漫漫学海路，步步催我行。
上联：业精于勤，荒于嬉；
下联：行成于思，毁于随。
上联：学优才赡凭修练；
下联：海阔天空任展为。
上联：学如逆水行舟，不进则退；
下联：心似平原野马，易放难收。
上联：学如黄鹤习如鹊；
下联：勤如羽翼奋如翅。
上联：学海，让我们游泳；
下联：书林，让我们欣赏。
上联：胸中万卷风雷动；
下联：无端直奔笔下来。
上联：胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰；
下联：放眼全球锤炼思想品德服务人民大众。
上联：天资聪颖慧根尚在；
下联：生性懒惰才智枉存。
上联：探胜拾微，扬帆游学海；
下联：攀高揭秘，矢志越书山。
上联：书中只有黄金屋；
下联：书中自有颜如玉。
上联：书山有路勤为径；
下联：学海无涯苦作舟。
上联：书到用时方恨少；
下联：学富五车不为多。
上联：身体好，学习好，品质更须好；
下联：做题难，练字难，用功都不难。
上联：若有恒，何必三更眠五更起；
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
上联：努力拼搏，今朝汗洒书本；
下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。
上联：你之心，在书林里；
下联：我的脑，在学海中。
上联：立志当怀虎胆；
下联：求知莫畏羊肠。
上联：懒惰厌学难成器；
下联：勤奋博学出状元。
上联：黑发不知勤学早；
下联：白首方悔读书迟。
上联：好好学习；
下联：天天向上。
上联：故作轩窗掩苍翠；
下联：要将弦诵答潺湲。
上联：风声雨声读书声，声声入耳；
下联：家事国事天下事，事事关心。
上联：打开科学大门，激活创新理念；
下联：掌握学科基础，攀登思辩尖端。
上联：宝剑锋从磨砺出；
下联：梅花香自苦寒来。
上联：黑发不知勤学早；
下联：白衣唯有读书迟。
上联：黑发不知勤学早；
下联：青衫还是读书迟。
上联：黑发不知勤学早；
下联：花心唯有读书迟。
上联：黑发不知勤学早；
下联：白面唯有读书迟。
上联：学如黄鹤习如鹊；
下联：名振吴天风振花。
上联：学如黄鹤习如鹊；
下联：名振沈天风振云。
上联：学如黄鹤习如鹊；
下联：名振周天风振花。
上联：学如黄鹤习如鹊；
下联：名振周天风振云。
上联：学如黄鹤习如鹊；
下联：名振吴天风振云。
上联：学如黄鹤习如鹊；
下联：知否张山人否春。
对联知识
1、【对句】即“对联”中的“对”，是相互成对而没有统一中心的上下两句。一般有出句和应句，多由两人以上互相应对完成。如：张之洞，陶然亭。
2、【联语】在对句的基础上有统一的中心和主题的上下两句，一般由一人单独完成，多独立悬挂出来。如：水清鱼读月，花静鸟谈天。
3、【对联】是对句和联语的合称，是由两串等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的独立文体，它以对偶句为基本形式，讲求声韵，格式自由的独立的文学艺术，它萌发于民间具对偶特点的对句，而后孕育于诗歌、骈赋，最后脱体于律诗成为对独立的对联。它具有民俗性、文学性、艺术性和实用性。它既独立于与诗、词、曲、赋、散文、谜语、俚语等各种文字艺术表现形式以外，但又能包容这些艺术形式的特长。因过去对联常题写在楹柱上，所以也称楹联。
4、【对联的历史】目前认为，它萌芽于律诗之前，发展于律诗之后，鼎盛于诗、词日益衰落的清代，至今仍被广泛地使用。从历史朝代来说，对联的萌芽阶段：从汉晋到唐;发展阶段：从五代到元;繁盛阶段：明清两代。
5、【桃符】据传，古代东海度朔山有大桃树，桃树下有神荼(音“图”)、郁垒二神，主管万鬼，如遇作祟的鬼，他们就把它捆起来喂老虎。两千多年前的战国时期，中原春节就户悬“桃梗”，又称“桃符”，即在桃木板上写上神荼、郁垒二神的名字，悬挂在门两旁，为驱避鬼怪。到五代时，桃木板上的神像就演变为书写文字的对联。
6、【对联与文字】汉族语言不同于其它民族语言，其它民族语言往往很难做出文字上的两两相对和形式工整协调的对联。汉语文字字形方正，结构优美，音节分明，声调匀称。因此，汉字便于形成对句，适合创作对联。汉字的特点使对联成为汉语言文学所独具的一种艺术形式，各种拼音文字都不可能产生对联。
7、【副】对联以副计量，上下联(全联)合称“一副对联”
8、【言】诗体的“言”以每一句的字数计算，如五言、七言……对联则以上联(或下联)的字数计算，如“愿闻己过;求通民情”为四言;“春风放胆来梳柳;夜雨瞒人去润花”为七言。长句，尤其是长联，一般称字，而不论言，如昆明大观楼长联称百八十字联，而不称九十言联。
9、【字】一副对联的字数为全联文字数量的总和。如：“愿闻己过;求通民情”为八字;“春风放胆来梳柳;夜雨瞒人去润花”为十四字;昆明大观楼长联为一百八十字。
10、【对联的标点】文章中引用对联一般在上联收尾处用标点符号。一般而言，单句联联尾用分号为宜;中长联，联中已用了分号、句号，上联尾用句号为宜;至于某些表达特殊语气的标点符号，可使用疑问号或惊叹号等。对联中一般不使用括号、引号、省略号、破折号、书名号等标点符号。对联贴在墙上或门的两侧不用标点符号。
11、【上联】对联的前半部分。一副对联由两个字数相等的部分组成，古人称先为上，故先书的部分为上联。上联又称出句、上支、上比、对公、对头……。
12、【下联】对联的后半部分。一副对联由两个字数相等的部分组成，古人称后为下，故后书的部分为下联。下联又称对句、下支、下比、对母、对尾……。
13、【横批】是指挂贴于一副对联上头的横幅(横披、横额)，一般仅用于少数有此必要的对联。所谓“横”，指的是横写的书写方式;“批”，含有揭示、评论之意，指的是对整副对联的主题内容起补充、概括、提高的作用。因此，横批应当与主题内容相关，应当尤其精炼(实践中多以四字为格)，也应当考虑平仄交替。横批的字词和内容还应避免与上下联简单地重复。横批应当起到画龙点睛的作用，而不应当是画蛇添足。“横批”之“虚额”：不直书地名，或用典，或拟景，更具文采的横额，如南昌滕王阁的“仙人旧馆”，《红楼梦》中的“有凤来仪”、“杏帘在望”;“横批”之“实额”：直书该处地名、店名的横额，如“黄鹤楼”、“同仁堂”。
14、【对联的书写与张贴】对联(上下联)的书写格式，可以横写，也可以竖写，在实用中一般是竖写。竖写时，如果分成数行，则应注意上联要由右而左书写，下联要由左而右书写。上端要平齐，下端最内行(即最末行)应较短。使全联成为繁体的“門”字形。而在在张贴、悬挂、雕刻对联时，上联在右边，下联在左边(此时左右，应以面对对联所贴处来确定)。
15、【短联】一般指上下联单边字数四至九字的联语。
16、【中联】一般指上下联单边字数在九至二十之间的联语。
17、【长联】一般指上下联单边字数各达二十字或以上的联语。
18、【句脚】每一分句的尾字称之为句脚，在单句联中，句脚即是联脚。
19、【联脚】整幅联的尾字称这为联脚。
20、【春联】也叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对于”，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。五代时，蜀后主孟昶(音“厂”)亲写的“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国有确凿记载的最早的一副春联。明代时，“桃符”真正称之为“春联”。例：春回大地，福满人间。
21、【通用联】适用于较大的范围的对联，叫通用联。如：与有肝胆人共事;从无字句处读书。此类励志联应用范围较广。
22、【专用联】仅用于某一方面或某一特定对象的对联。如：铁汉三杯软脚;金刚一盏摇头。此联仅适用于酒馆。
