春夏秋冬教案
写春夏秋冬的作文
我最喜欢校园的一处景物，那就是求知园，接下来，我就写写求知园的春、夏、秋、冬。
春天的求知园非常美，春风一来，最先开的花就是迎春花，迎春是黄色的，它有五、六片花瓣，在远处看花花绿绿得像一个半圆的小球，迎春花开放的样子可不同，有的面朝左，有的面朝右，有的面朝上还有的面朝下，迎春花的硬质可也不同，有的展开一脸片花瓣，有的全展开了还有的是花骨朵，看起来饱胀的猫上要破裂是的，柳树都发芽了，小草从地下探出头来了，三叶草也长了出来，有的上面全展开了，有的三叶草上面的中间有白色的圆圈，
在春天里大树和小草就开始慢慢的成长了，连葡萄架的叶子也就开始长出了叶子。
夏天的求知园里非常的热，热的时候，我们就可以去求求知亭里坐一会，这样才感到清凉，在求知亭里往外面看，就会看到桃树上面开满了粉红色的花，还会看到葡萄架上的一个淡黄色的小葡萄，在小葡萄皮昂便有很多叶子，好像卫兵一样守护着小葡萄，不让任何人触摸。
秋天的求知园在里面，有各种各样的花和三叶草，还有求知亭和葡萄架，在葡萄架上，葡萄的叶子变黄了，葡萄也变成紫色的了，像珍珠和宝石一样，葡萄一串一串的，一看就想吃，在葡萄旁边的叶子像在看守葡萄，防止别人把葡萄摘下，在求知园的一排柳树的叶子都枯了，只剩下无数枝柳条了，三叶草还是那么的绿。
冬天的求知园白雪一片，所有的东西都干枯了，只有万年青，所的的东西多变成白色的了，只有求职停在那挺立着。
我非常的喜欢求知园，无论春天、夏天、秋天和冬天，它们都很美丽。
春夏秋冬学生作文
春天
蓝天姑娘般的笑脸
绿色的草地犹如绿色的绸缎
盛开的花朵就像五颜六色的地毯
新生的柳叶如秀发一般
蓝天，草地，花朵，柳叶
绘成一幅美妙的画卷
夏天
火一样的天 如英俊的小伙一般
清澈的流水 如透明的镜子闪闪
葱郁的森林 如那绿色的海浪在随风起伏
啊，我向往夏天
秋天
我漫步田野丰收的喜悦涌入心田
农家的袅袅轻烟
金黄的稻穗都映入眼帘
啊，秋天是一幅金色的画卷
冬天
冬来了世界披上了银衣衫
美丽的冬姑娘降临在人间
冬天雪花点缀了美丽的夜晚
春夏秋冬，我心中的永远
春夏秋冬 学生作文
春天，下起了春雨，
春雨帮柳树梳理辫子，
帮小草拔出了嫩芽。
果园里，果树长出了嫩绿的叶子。
夏天，有的小朋友换上泳衣，向大海冲去，
有的小朋友拿出冰箱的雪糕，津津有味的吃起来，
还有的小朋友在房间里开空调认真地看起书来。
果园里，果树开满了花。
秋天，树上红红的枫叶一片一片的落下来，
天气渐渐地变凉，人们的衣服从短袖，慢慢变成长袖。
果园里，果树上结满了果子，像一个个小灯笼挂在树
上，农民伯伯正忙着收果子。
冬天，人们穿上厚厚的衣服，一个个都躲在家里，
而小朋友们都出来玩耍，
他们有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滑雪。
果园里，果树上全是白白的雪，变成了白色的树……
春夏秋冬的作文
春、夏、秋、冬，这四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。
瞧，翠绿的大幕拉开了，春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。她又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五彩缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的丛林，嫩绿翠叶间立刻缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦被上用五色相同的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的微笑。她笑着，轻轻地退下台去。翠绿的大幕拉拢了……
夏
台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏好似一位生机勃勃的少年，健步上台。他眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫凉，他的目光到达哪里，哪里就是一片酷热，一片骄阳，他施展过自己的绝技，满意地收回了目光，退下台来，深绿的大幕也随之闭拢了……
秋
深绿的幕面，很快变成了金黄色。这预示着美丽的秋即将出场了。幕布缓缓地拉开了，美丽的秋，身穿金色黄装出现在舞台中央，秋用细细的手一指，大地即变得金黄一片，他从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。口袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，缀满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色……
冬
冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩。浑身雪白，幕布也由金黄变成了雪白。她戴着雪白的绒帽，浑身穿着白白的衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一团可爱的白绒球一般……
年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演节目，表演着……
教师评语：四季轮回，人生更替，生命旅程中不可更改的迹象，在小作者笔下，四季是粉墨登场的演员，有创新。
以春夏秋冬为主题的作文
春天，百花齐放，鸟语花香，小草从地里探出头来，树木冒出新芽来，小河解冻了。小朋友们脱掉棉袄。桃花杏花都开了，朝他们微笑着呢。小朋友们可没有注意这些，他们只想去荡秋千。闻着花香荡着秋千。啊，春天多么美好。
夏天，荷花荷叶都开了。蝌蚪在荷叶下面乘凉。咦，他们不是都变成青蛙了吗？是啊，可是有的一些小蝌蚪没有变成青蛙，我也不知道什么缘故。蝌蚪和小鱼儿在荷叶下面乘凉呢。小朋友们很调皮，玩起裤子就往池塘里跑，他们去干什么呢？肯定是抓蝌蚪和小鱼儿呢。蜻蜓在池塘水面点水。偶尔累了也会停在荷叶上歇一歇。晚上还有青蛙纺织娘的声音。青蛙的声音呱呱的叫。纺织娘也不甘示弱，织啊织啊织。那歌声多么美好，让玩了一天的孩子们快乐的进入了梦乡。啊，夏天多么美好。
秋天，叶子都发黄了。伴着秋风飘落下来。蝴蝶在花丛中舞蹈。蜜蜂可没有这个时间玩耍，他们趁着这个时间采蜜酿蜜呢。菊花都开啦！秋姑娘把夏天的炎热山区给人们送来了硕果累累的果实。田野里的。麦子稻子金黄金黄的。他们微笑的向大人招手呢。啊，秋天多么美好。
冬天，雪花姑娘给大地爷爷铺上了一个白毛毯。从空中飘着雪花。吹着寒风。寒风打在脸上就像剑刺到脸上一样疼。孩子们可不管这些，他们不戴帽子不顶着严寒在外面打雪仗，堆雪人。还有腊梅在冬天开弱势，谁家有腊梅？小孩子一定跑到他们家去看腊梅。
啊，一年四季多么美好啊！只是你没有留心观察而已。
春夏秋冬小学生作文
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”
春天，是四季的开始，萌生着崭新的生命。晶莹剔透的露水在嫩草上滴落在地。许多只麻雀在电线杆上鸣叫，好像在唱着嘈杂的音乐一样。许多枚树叶片在大树枝条上茂盛地生长了起来。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
夏天，花朵的香味绽放着，萦绕在人们的鼻尖，蔓延在流动的清新空气里。绿色的树叶茂密地被温暖的微风吹来吹去。天空蓝蓝的，云朵白白的，海水鲜鲜的，雨水细细的。凉爽的感觉自然来到。
“空山新雨后，天气晚来秋。”
秋天，来自细雨绵绵的夏季之后，是收获之季。红红的枫树叶被强烈的风吹落又吹起，形成一片美丽的拼图景象。晚上的秋空上月亮圆圆的，星星闪烁着。皎洁的月悬挂在秋晚，星光照撩着人们的眼球。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”
冬天，白雪皑皑的天上飘着散落的雪花。白色是冬季的象征。纯洁的积雪在树枝条上，被风一吹，就掉下来，飘飞下的细小雪渣勾勒成了一幅魅力图画。寒冷的冬，凌冽的风在季节里行走着，只为下一个四季交替。
春夏秋冬话题作文
一年有四季——春、夏、秋、冬，她们向人们展现出不同的风采。
春是四姐妹中最大的了，她性格温顺，因此，人们都喜欢春。每年三、四月份，她下凡来到人间，用悦耳动听的歌声唤醒了那些花草树木，给经过寒冷冬天的人们送来温暖。
夏是四姐妹中的老二，要是没有什么重要的事呀，你可别惹她！她的性格可暴躁了，一旦不开心了，她就会发脾气，把空气变得跟烤炉似的，让人喘不过气来。
秋是四姐妹中的老三，她是个既文静又善良的女孩，她可以让农民伯伯种下的农作物大丰收，给人类带来一个秋高气爽的金秋，使人心情舒畅，轻松自如！
冬则是四姐妹中最小的，她要管春、夏、秋叫姐姐。她撒下洁白的雪，给田里的农作物盖上一张厚厚的被子，农作物躲在被子里，就不会冻死。我们看到满天飞舞的雪花都开心极了，有的堆雪人，有的打雪仗，有的滚雪球，奔跑着、追逐着、忘我地玩着……
春夏秋冬四姐妹真的好可爱，不知你最喜欢哪一个
春夏秋冬作文
校园的春夏秋冬，都是一幅美丽的画卷。
春回大地，万物复苏。沉睡已久的花儿在美丽的校园中醒来，穿上了五光十色的衣裳。小草也纷纷探起头来，望着校园碧蓝色的天空；校园中新生的小树都抽出了新嫩的枝条，枝条上有着嫩绿的点点嫩芽。望着这美丽的校园景色，哪个人不会为此心动呢
酷热的夏天来临了。校园中的花草树木都显得格外有生机。柔嫩的小草不再是或浓或淡的新绿了，取而代之的是生命力旺盛深绿色的硬草。小树的枝条变的更硬，叶子变得更绿了，远远望去，不再是或浓或淡的新绿了，取而代之的是有深有浅的碧绿。
金秋时节，景色宜人。又到了丰收的季节，对美丽的校园而言，金、红、橙色的秋天给学校最大的利益就是美丽的风景。枫叶像一把小扇子，扇走了炎热的夏天；树叶像一个个小降落伞，和蚂蚁一起慢悠悠地降落；落花铺成地毯又软又香；成群的小草也变得枯黄了，像金黄色的麦子，一阵风拂过，成群的小草就像起伏的海洋。
天寒地冻，雪花飞舞。冬天不知不觉地悄悄来临了。大地变成了白色的，学校操场盖上了一床白被子，校园里的花草树木都躺在白被子底下，睡着了。它们在等待下一个春天的来临……只有松树还挺拔健在，它在等着下一个松树的诞生……
大班主题说明《春夏秋冬》
寒冷的冬天渐渐过去，温暖的、充满生机的春天不知不觉来到了我们中间，春天是一个什么样的季节呢？有什么特点？春天的后面又是什么季节？为什么一年四季气候呈现明显的不同？季节的变化对人们的生活有哪些影响？四季中常见的树木花草有些什么变化呢？“春夏和秋冬”的主题活动脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地，激发幼儿用自己的眼睛去观察、感受天气的变化，周围环境和动植物的变化。教师在为幼儿提供体验和想象空间的同时，将为其创设自由表现和表达的空间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对春夏秋冬的认识，四季轮换的顺序，从而让孩子了解四季的变化与人们生活的关系。
主题目标：
1、感受风、雨、云、雷等自然现象的不同变化，理解天气与人们生活的关系。
2、了解、比较四季的特征，初步了解轮换顺序,感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。
3、了解四季中常见的花草树木和它们的变化，体会爱护它们的意义。
家园共育：
1、家长和孩子一起从各种渠道来听天气预报，如电视、电脑、广播、手机等，一起关注最近的天气和风、雨、云等自然现象，使孩子们感受天气的变化以及与人们生活的关系。
2、家长有意识地通过图片、上网等各种形式，并带领孩子一起到大自然中找找关于季节的特征，让孩子了解四季的明显特征并鼓励其和同伴分享交流。
3、家长为孩子提供种植的材料进行种植活动：植物种子、种子发芽，同时支持孩子将植物种植带到幼儿园，与同伴一起观察、照料，培养孩子对植物生长的探索兴趣和责任。
春夏秋冬
春.夏.秋.冬是四个可爱又调皮的孩子。
他们你追我赶,毫不放松.
春娃娃唤来了春雷和春雨。
春雷打起鼓,春雨跳起舞。
唤醒了沉睡的动植物.
他们穿上新衣服。
又开始了新的生活.
夏娃娃请来了太阳公公。
让太阳公公把天气变得炽热.
刚变热不久。
小朋友们争先恐后[注:抢着向前，唯恐落后。]在从家里出来。
一个个跳进小河戏水。
玩得真开心!
秋娃娃像一个神奇的魔术师。
挥动着魔术棒.
所过之处。
五谷丰登[注:登：成熟。指年成好，粮食丰收。],瓜果飘香。
农民伯伯脸上挂着丰收的喜悦.
冬娃娃唱起了温柔的催眠曲。
让动植物进入梦乡。
并做个好梦。
等养足了精神。
再和大家见面.
啊!多可爱的四个孩子。
有了你们存在。
生活才会更加的绚丽多彩.
