三年级期中试卷

语文下册期中考试试卷分析

　　我们一年级如期举行了期中测试，现将有关情况分析如下：

　　一、出题情况：

　　本次检测共有十三道大题，试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉猎，试卷出题注重识字、写字、词句积累，很好地体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为适中。

　　二、试卷分析：

　　本次成绩虽然较为理想，但仍然存在很多问题，为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训，做好下半学期的语文教学工作，特将本次试卷分析如下：

　　第一题选出带点字的读音，用“—”画出来；第三题看拼音写词语；第四题照样子，写出新字。第五题看拼音，写词语；第六题写出带有下列偏房的字；第七题补充词语；第八题比一比再组词。第十一题，看图补充句子。这几道题正确率很高，大部分同学做的很好，能听明白题的要求，并能按要求正确工整的书写到卷面上。

　　但有个别同学在此处失分，但失分不多。

　　第二题连一连。由于同学们对一些我会认的生字掌握得不够牢固，还未能正确地分辨出来，所以丢了不少分。第九题按课文填空，根据古诗填写生字，其中错的最多的是“东”字，好多同学都写成了“冬”。第十题，把下面的词语组成句子，再加上标点符号。这样的题学生比较容易错，好多学生不是漏字就是没写标点符号，所以这里失分较多。

　　三、整改措施

　　通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文原文地址知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

　　1、针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。

　　2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

　　3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。

　　4、要督促学生熟读、熟背课文。

　　5、要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。

　　本次测试，让每个孩子都尝到了成功的快乐，也给教师教学指明了方向，能及时调整自己的教学结构，抓住识字、写字的教学重点，在练好基本功的同时，引导学生从繁琐的作业中，大量的题海中解脱出来，给足学生自主支配的时间和空间，让学生读自己喜欢的书，做自己喜欢的事，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，全面地提高学生的语文素养。

上册语文期中考试试卷分析

　　本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。49个孩子，平均分110.3分。38个108分以上，优秀率有77.5%，及格率是100%。对比同年段的另外两个班级，我们班是落后了。知识掌握得不够牢固、太粗心是主要的弊病。现在就每题进行错误分析。

　　一、存在问题

　　从整张试卷来看，学生的基础知识掌握较好，从看拼音写汉字、比一比再组词、读拼音写同音字等题可以看出，学生基本上都满分，除了这些，其他的题失分的地方还很多。如第七题把句子补充完整并加标点差距很大。还有第三大题读阅读题，学生回答问题的能力较差。往往是牛头不对马嘴，答案令人啼笑皆非。

　　第一部分：基础乐园。这部分按理说是不应该出现问题的。可在学生的答卷中显示地却让我挺失望。选择正确的读音会读，并且能读准确，却选错。看拼音写词语也有及个别的同学没拼清楚就写。照样子写词语“长长的小路——(小路长长的)”，变成的新词不写“的”。这部分充分反映出我们班学生慌、做题不认真。标点符号大部分学生不会，这是我的失误，平常的教学中强掉的不够狠。这也真的让我明白了什么叫“细节决定成败!”

　　第二部分：按原文填空和默写古诗。大部分学生都出错，拼音、错别字错的很严重。这是我的失误，平时只注重背课文，没让学生写过，没多练习过。

　　第三部分阅读天地和写话题。问短文共有几段，个别小朋友粗心写成共有几句话。写话题是写出自己的愿望，大部分小朋友都写得很好，就是错字和错音节太多，还有不会用标点符号，不知道该在什么地方用标点，只都是我平时的疏忽。再一个就是个别学生的字写的不规范，字迹潦草，卷面不整洁。

　　二、整改措施

　　1、虽然拼音上学期已经学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。

　　2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要交给学生一些练字的方法。平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。

　　3、读短文回答问题方面。要加强对学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力以及应变能力的培养。

　　4、教育学生平时学习中要注重知识的积累，提高学生的语言表达能力。

　　5、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯.

　　6、培养学生的绘画能力。

　　今后我会多学多问，多借鉴一些好的教育和指导方法，争取让学生少走弯路，平时每一项教学都应该扎扎实实去完成，站在学生角度上多思量，让学生在快乐的学习中获得更多的知识。

人教版下册数学期中试卷

　　学校班级姓名评价

　　一、我会填（25分）

　　1、我们知道，看地图时，先要明确指示方向。“”告诉我们地图是按上，下，左，右绘制的。

　　早晨，太阳从升起，你的影子在你的；

　　傍晚。太阳从落下，你的影子在你的。

　　2、一年有个月，其中月是大月有31天，月是小月有30天。20XX年一、二、三、四月有天，是个星期零天。

　　3、估算284÷7，可以把284看成,商大约是。

　　4、÷7=12……，最大是，此时是。

　　5、369÷9商是位数，商的最高位在位，商是。

　　6、照样子填一填

　　晚上8时30分下午4时20分

　　7、里最大能填几

　　×7841565×

　　二、我会判断（5分）

　　1、计算有余数的除法时，余数必须比除数小。

　　2、被除数的中间有0，则商的中间一定有0。

　　3、小华面向东，迎面吹来的是西风。

　　4、20XX年有52个星期零2天。

　　5、一个因数正好与积相等，另一个因数一定是1。

　　三、我会选择（5分）

　　1、国庆节是

　　A、1月1日B、5月1日C、6月1日D、10月1日

　　2、一位数除三位数，商是

　　A、两位数B、三位数C、可能是三位数，也可能是两位数

　　3、估一估，下面算式商最接近40的是

　　A、161÷4B、71÷2C、205÷5

　　4、王老师每天早上7：30到校，下午4：30离校，则王老师每天在校的时间是

　　A、3小时B、9小时C、14小时

　　5、下列说法错误的是

　　A、指南针是用来指示方向的，它是我国的四大发明之一。

　　B、0除以任何不为0的数多得0.

　　C、小华说：“我的生日在2月30日。”

　　四、我会算（24分）

　　1、我口算快又准

　　3500÷7＝240÷4＝40×5＝25×4－92＝

　　300÷6＝300÷6＝210÷7＝30×8÷4＝

　　154÷5≈78÷8≈272÷7≈1189÷6≈

　　2、我会用竖式计算（带要验算）。

　　128÷4＝624÷6＝723÷6=856÷7＝

　　五、我会设计

　　1、根据提示，请你制作一张20XX年2月份的日历表（3分）

　　2、我是小小设计师（8分）

　　①游乐园②观雨亭③假山④小卖部⑤钓鱼馆

　　⑴假山在花坛的面。

　　⑵钓鱼馆在花坛的面。

　　⑶小卖部在花坛的面。

　　3、我会列算式（4分）

　　⑴除数7，商是24，余数是5，被除数是多少

　　⑵11、16、18这组数的平均数是多少

　　六、我会解决问题（4+5+6+5+6）

　　1、

　　平均每天大约看了多少页

　　2、学校有女生102人，男生122人，做广播体操，如果每8人排成一列，一共可以排成多少列

　　3、花店运来864朵玫瑰花，每6朵扎一束，可以扎成多少束？每人送8束，可以送给多少人

　　4、春雨小学389名学生去参观自然博物馆，租9辆这样的车够吗？你怎样解决这个问题

　　5、在一次期末检测中，东东和玲玲的成绩如表，

　　他们谁的平均成绩比较好些

　　七、我来挑战

　　可恶的老鼠咬坏了日历，看不出是星期几了，只知道儿童节那天是星期三，请你来算一算，这几天是星期几

下册语文期中考试试卷

　　一、读拼音，写词语。(8分)

　　qīngtingjídùzhànlán

　　shúxīkūlongdàngyàng

　　xiànéngrèn

　　二、想一想，写一写。(6分)

　　shìfēn

　　察考本芳纠数

　　qīng

　　蛙蜓晨波名章

　　三、请为句中的“绝”选择相应的序号!(3分)

　　“绝”字在字典中有几种解释：①、断;②、穷尽，尽;③、极，极端的;④、一定的。

　　1、这事儿绝不能干!

　　2、他已走入绝境，没办法了!

　　3、你不要绝望，说不定事情有转机。

　　4、这个办法真是太绝了!

　　四、把下列词语补充完整，并完成练习，填序号。(12分)

　　①层叠②不分③废忘

　　④而舍⑤日月⑥分明

　　⑦羊牢⑧悬峭⑨南北

　　1.关于勤奋学习的词有：

　　2.含反义词的有：

　　3.形容山岭的词有：

　　4.关于珍惜时间的词有：

　　5.寓言故事有：

　　五、想一想，填一填，再读一读。(6分)

　　1.花盆里长不出苍松。

　　3.穿花蛱蝶深深见。

　　4，白首方悔读书迟。

　　5.《亡羊补牢》这个寓言告诉我们

　　。

　　6.我国有很多神奇的泉。的羊八井热泉，的“喷鱼泉”，

　　的水火泉，真让人惊叹不己。

　　六、我会按要求写句子。(5分)

　　1.养羊的人把羊圈修得结结实实的。(改为“被”字句)

　　2.他在上学路上为盲人人引路。他上学迟到了。(用关联词联成一句话)

　　3.马跑的越快，离楚国不是越远了吗?(换个说法，意思不变。)

　　4.长时间的掌声淹没了观众的讨论声。(缩句)

　　5.天上的星星很多。(改成夸张句)

　　七、古诗文阅读。(10分)

　　咏柳á

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　。

　　1.把古诗补充完整。(1分)

　　2.把下列加点字选择正确的读音。(3分)

　　绿丝绦(tiáotāo)似剪刀(sìshì)裁出(zāicái)

　　3.咏柳的作者是诗人。诗中一连运用了三次想象，把柳叶想象成、把柳枝想象成，还把想象成剪刀。诗句“，”自问自答想象丰富，为我们展现了一幅生机勃勃的春景图(6分)

　　八、课内阅读。(10分)

　　一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒlù的土地不断扩大……树木变成一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

　　不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错，然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没chuǎnqìer一连下了五天五夜，到第六天lí雨才停下来，可是，小村庄都被Páoxiào洪水不知卷到了何处。

　　什么都没有了------所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

　　1.联系前后文，并在里写出相应的词语(2分)

　　2.坡上的树木被人们砍去做了什么?请用“”在文中画出有关的语句。(2分)

　　3.什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。这句话中破折号表示的意思是。(1分)

　　①表示解释说明;②表示意思的递进;③表示声音的延长。

　　4.“大雨没喘气儿”这句话运用了的修辞手法，意思是

　　。(2分)

　　5.面对这样的结果，你想对小村庄的人们说些什么呢?(3分)

　　九、课外阅读。(10分)

　　从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块(坚强紧硬)的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的(结果后果效果)?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头(销毁摧毁)也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。

　　从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，(辛苦辛勤)地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

　　九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢!”

　　大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗—哗-—哗-—”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。

　　1.给短文加个题目。(2分)

　　2.画去括号里不恰当的词。(2分)

　　3.文中第一段里大浪对小水珠说话时的神态是。(1分)

　　A.虑心的B.藐视的C.高兴的

　　4.用“﹏﹏”画出文中描写人物内心活动的句子。(2分)

　　5.学习这篇短文后，你明白了什么道理?(3分)

　　十、习作。(30分)

　　题目：未来的学校。

　　提示：展开想象，以后的学校会有什么样的变化?把你想象中的学校写下来。

　　要求：1.内容具体，语言通顺，想象丰富。

　　2.不少于400字，不写错别字。

人教版语文下册期中考试试卷

　　班级：姓名：学号：

　　一、第一部基础题（每题6分共48分）

　　1、选择合适的词语填空

　　2、快乐组合

　　3、比一比，组成词语

　　4、组词

　　5、请你给双胞胎介绍朋友，小心别认错了

　　6、填上合适的词

　　7、照样子给下面的字加部首并组词，相信你能行！

　　8、把句子中画线部分换成一个合适的成语

　　二、第二部分阅读理解（每题8分共计16）

　　1、阅读平台

　　一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。

　　一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luolu的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

　　不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天li，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

　　什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头

　　2、阅读理解

　　《烟台的海》节选

　　冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，（欣赏观赏）这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道（壮丽壮观）的风景线。

　　三、第三部分作文（26分）

　　1、开开心心写作文

　　在我们的生活或者学习中，有许多帮助过我们成长的人，将他对你的帮助想好了再写下来。

期中试卷

　　今天，要发期中考试试卷了，我心里非常紧张。

　　语文老师先发语文试卷时，我的心跳的飞快。当老师读到我的试卷的时候，我在想：“我语文到底能考多少分呢?”我拿到了试卷，一看：原来是97分。下课后，我去找班长，看看她考多少分。一看：她才考95。我高兴极了，因为这次语文我比她高。

　　接下来是数学课，数学老师也拿着试卷进来了。我想：“我数学能考多少分呢?”老师读到我的时候，我忙跑过去拿试卷。原来我才考了95分，错了好几道不该错的题目。

　　上英语课了，英语老师也拿着批改好的试卷。老师说：“这次试卷有点难，能考90分以上都是好同学。老师一会就读到了我。原来我才考了92分。全班最高分是95分，是谭心雨考英语第一。

　　我到底什么时候才能考一百?我的心情糟糕透了。

人教版上册期中测试数学试卷

　　考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

　　题号一二三四总分得分

　　注意事项：

　　1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

　　2．请将答案正确填写在答题卡上

　　评卷人得分

　　一、填空题

　　1．看图写数。

　　2．

　　3．7前面相邻的一个数是（_____），9后面相邻的一个数是（_____）。

　　4．△△△△○○○○○○○□□

　　○比△多（____）个，（_____）比（_____）少2个；再画（_____）个□，□就和○一样多。

　　5．找规律填数。

　　（1）0，2，4，6，（___），（___）。

　　（2）9，7，5，（___），（___）。

　　6．在○里填上“＞”“＜”或“=”。

　　5+3○106-4○39+0○86○10-4

　　7．在括号里填上合适的数。

　　（____）+5=98-（____）=26-（____）=610-（____）=3

　　8．把10个苹果分给2个小朋友，每人至少分1个，有（____）种分法。

　　9．

　　笔记本在闹钟的_______边，毛笔在闹钟的_______面，墨水瓶在毛笔的_______边，闹钟在文具盒的_______面。

　　10．在少的下面画“△”。

　　11．哪棵树上苹果最多？画“○”。

　　12．

　　13．

　　14．

　　15．

　　16．

　　17．

　　评卷人得分

　　二、作图题

　　18．把左边的7个杯子圈出来，给从右边数第7个杯子涂色。

　　评卷人得分

　　三、计算题

　　19．谁得第一

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　20．

　　评卷人得分

　　四、解答题

　　21．买文具，他们分别可以买到什么？用算式表示出来。

　　22．读儿歌，写算式。

　　23．禾禾和聪聪的糖果一样多，他们吃了一些后，禾禾剩下2块，聪聪剩下4块。他俩谁吃得多

　　参考答案

　　1．

　　2．5310

　　3．610

　　4．3□△5

　　5．81031

　　两个两个地数，2，4，6，8，10。

　　6．＜＜＞=

　　7．4607

　　8．9

　　10可以分成1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，6和4，7和3，8和2，9和1，故共有9种。

　　9．左下左上

　　10．(△)

　　11．(○)

　　12．5233

　　13．8+2=10或2+8=10

　　14．8-4=4

　　15．5-1+3=7

　　16．8-3-2=3

　　17．3+7=107+3=1010-3=710-7=3

　　18．

　　19．（1）973

　　（2）5910

　　（3）293

　　20．1090677;247994;6421007

　　21．2+3+5=10（元）3+6=9（元）（答案不唯一）

　　22．2+8-1=9

　　从前数，鸭妈妈排第2，从后数，鸭妈妈排第8，将鸭

　　妈妈数了2次。

　　23．4＞2，故禾禾吃得多提示：吃得越多，剩得越少。

下册语文期中考试试卷分析

　　前天组织了期中考试，这次期中考试的题量不是很多，学生做的也很快，不过并不代表孩子们掌握的就很好。第一题选择正确的读音，吹拂濒临的出错率比较高，可能平时训练的不是很够，很多孩子掌握的都不扎实。

　　第二题读音写字，下学期了，孩子们的字掌握起来比上学期好很多，但是很多一二年级留下的问题还是存在，很多字不扎实，黎、漾、慕。这几个字个别笔画总是有同学写不准确。

　　第三题的对号入座，出错率比较高，拂与佛、宾与滨这四个字孩子们分不清楚，这几个字平时接触的少，出错也是在做难免，希望这次孩子们能掌握扎实。

　　第四题第五题是近义词，这个题孩子们掌握的不是很好，很多孩子把称赞的近义词写成点赞。严肃跟严厉分不清楚，其实这本身也是个难点，严厉跟严肃地区别就是严厉带有厉害的意思。这个也许等孩子们慢慢大了，就会慢慢地体会到。

　　第七题的改句子，期中有个改感叹句，孩子们就把握不好，甚至直接把句子抄上，直接加感叹号。这部分还有待加强。

　　第八题按课文内容填空这道题比较开放，要求孩子们熟知前16篇课文，只有一篇课文孩子们混淆了，就是《燕子专列》和《翠鸟》表达的思想。

　　第九题的阅读理解，阅读一直都是孩子们的难点，尤其是下学期，阅读越来越开放，增加了难度，这就要求孩子们加强阅读，提高阅读能力，也要求我们在平时的课堂中，提高孩子们的主动性，让孩子学会自己读书，自己总结。

　　这篇作文是我爱……这样的作文是孩子们的强项，一般不会跑题，而且还很有的写，这也是这次考试成绩比较好的原因，当然作文还是难点，还得继续训练。

语文期中考试试卷

　　一年级语文期中考试试题

　　题号一二三四五六总分得分

　　一、我会看一看，连一连。

　　站如松写字坐如钟读书

　　二、我会猜一猜，连一连。

　　田耳口山

　　三、照样子，写一写。

　　eiieiuuieier

　　yeyueɑiɑoouɑo

　　四、我会比一比再填空。

　　人天口田木禾

　　他人头

　　上地苗

　　五、我会数一数，选择填空。（只填序号）

　　①四②六③八④七⑤五⑥三

　　朵花枝笔块橡皮

　　个苹果颗星星片树叶

　　六、我能把字写漂亮。

　　木

　　上

　　云

　　禾

　　火

　　虫

　　八

　　目

　　山

　　七、拼一拼，连一连。

　　làzhúfēijīyāliqìqiú

　　八、我会把音节写漂亮。

　　īhuāgǒuyuèyáxiǎo

　　九、加一笔，变新字。

　　一人口日二

　　十、我会按照生母的顺序连一连。

　　答案

　　一、共8分，每线2分。

　　二、共8分，每线2分。

　　三、共12分，正确抄写每个韵母或音节1分，出线扣0.5分。

　　四、共12分，每空2分。

　　五、共12分，每空2分。答案：1、6、5、2、3、4、

　　六、共10分，占格正中规范每个1分，不规范扣0.5分。

　　七、共8分，每线2分。

　　八、共8分，正确抄写不出线每个音节1分，出线或忘写声调扣0.5分。

　　九、共10分，每空2分。（答案不唯一）

　　十、共12分，每线0.5分，扣完为止。

小学三年级数学上册期中考试试卷总结

　　测试试卷的主要特点

　　1、重视基础知识和基本技能的考查。

　　2、重视运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。

　　3、试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材。对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。

　　学生答题情况分析

　　1、学生的基础知识和基本技能不扎实。

　　2、学生的数学能力特别是分析问题、解决问题的能力较差。

　　存在错误的类型：

　　1、书写不规范出现的错误

　　2、读题与思维不答话造成错误

　　3、题目的开放性与学生思维的惯性造成失误

　　教师自身不足分析

　　对新课程的性质、特点缺乏了解，在教学方法的选择和运用上还不能完全适应新课程的教学目标和教学内容所致。在教学实践中，往往出现数学活动的目标不明确，为活动而活动，把数学活动游离于数学知识之外，让学生随意地从事一些肤浅的、缺乏智力价值的操作活动，从而忽视了基础知识和基本技能的系统学习，忽视了学生思维能力和其它智力品质的发展。

　　改进措施：

　　1、注重良好习惯的培养。

　　从卷面上，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯造成的后果，应当引起我们的高度重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。

　　2、加强易错易混概念的辨析

　　从卷面上看，不论是在计算还是解决问题，都不同程度地出现学生对某些概念产生混淆。学生的实践经验少，针对这些易错易混的知识点，在平常教学中，教师要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。所用的方法可采取题组对比方式。

　　3、注重阅读能力和观察能力的培养

　　随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题、表格题及综合运用的题型，这些题大多都是把解题条件放在图、表中，要求学生通过观察来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生观察能力不强，而导致找不到解题条件。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。

　　4、加强学困生的辅导工作

　　从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要予以特护，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展，从而大面积提高教学质量。