线上家访内容与建议

问题

　　在外的子女在接到父母电话的时候常会问的一个问题是什么？---“有事吗？” 很简短的一个问题，只有三个字，带给父母的却远远超过三分钟的失落。或许只是一个习惯，或许当时真的很忙，可是，父母打电话给你一定是有原因的，无论是想你了还是缺钱了，他们打电话就一定会有原因。既然接了电话，为何又要多此一举的问一句‘有事吗？’没事就不能打电话给你吗？父母养活了我们大半辈子，换来的竟是子女的厌烦与质疑，他们的心里，又会是怎样的感受？身在外地的子女，本来与父母在一起的时间就珍贵，现在连通话的机会都不珍惜，失去了也便是花开堪折直须折， 莫待无花空折枝。

　　程莫及出生的时候算命先生曾说这孩子有文曲星下凡之象，以后必是国家栋梁之才，于是乎，取名莫及，有望尘莫及之意。说也奇怪，莫及从小聪明伶俐，成绩也遥遥领先，又是家里的独生女，因此家里个个宠着爱着，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，看在眼里怕丢了。也就是这样，莫及把一切家人的好认为是理所应当，常常以自己为中心去思考一些事情，也因此和母亲闹了一些不愉快。

　　那一天是母亲的生日，而莫及早早的就出门了，连招呼都没打。而母亲呢，单纯的以为自己的女儿是为自己买礼物去了，心里还乐滋滋的。去买菜的时候，春风满面，笑脸迎人，看的出来，女儿的每一个举动都牵动着这位母亲。从买菜到做菜，母亲的每一个动作都是那么的仔细，那么的认真，而每一道菜，都是女儿爱吃的，不像自己的生日宴，倒像是女儿的生日宴。母亲把菜摆好，尽管是自己一家人吃的家常便饭，却弄得像五星级饭店一样讲究。闲暇之余，甚至还幻想着自己的女儿会送什么给自己…可左等右等也不见女儿回来，丈夫吵着要开饭了，直接用手去抓菜盘里的美味，被这位母亲拦住。

　　“老婆，我知道今天是你生日，礼物我也买了，干嘛不让我吃饭啊？”丈夫委屈的说着。

　　“女儿还没回来呢，你多等一会又不会被饿死。”妻子训斥道。

　　“你看看时间，这么晚了，女儿平时这个时候不回来就代表不会

　　回来的，我们还是吃了吧，待会菜凉了。不然你打个电话问问？”丈夫扭不过妻子。

　　“也对，我去打电话问问，怎么买个礼物买这么久？”说着拿出手机，停了一停，按下了拨号键。

　　而这边，女儿在同学家里开着音响，几个朋友在厨房里弄得乒乓作响，不是还发出哈哈笑声，母亲的生日，程莫及怕是从来没记住。此时电话响了，一看来电，是‘妈妈’……不好，是查岗？家里就妈妈管得严，莫及嘟着嘴，关掉音响，对着朋友做了一个‘嘘’的动作。

　　“喂，妈妈，有事吗？”程莫及装出一副淡然的语气。

　　“莫及啊，你不回来了吗？今天可是……”母亲焦急的问着，生怕女儿在外面有什么不测。

　　“妈，不回来了，在学校呢，有事，挂了啊，我很忙。”没等母亲说生日的事，莫及便匆匆挂了电话。

　　母亲催着丈夫吃饭，说莫及学校有事，走不开，便没再提。可母亲脸上却明显看出了失落，有人说，有多大希望就有多大失望，这话不假，母亲对女儿的期待又哪里会用一句忙来代替。

　　下午女儿回来了，好像很累，一回来便睡下了。而母亲，则还在期待女儿迟来的生日礼物，她在乎的是女儿记得，记得她的生日。出门买东西的路上遇到同事王姐，王姐关切的问“你女儿回家了吗？”

　　“回去了，怎么会这么问？”这位母亲一头雾水。

　　“你可不知道，那些孩子在我家学什么做菜，弄得一团糟，我收拾了好久，看他们也玩累了，我就叫他们早点回家了。我就是问问莫及到家没…”王姐解释着，而这位母亲一瞬间跌入了谷底，女儿骗了她，女儿忘了她的生日，她输了，输给了自己的女儿。或许一个女强人没人能打倒她，而唯一一个用眼神就可以击败她的人，就是她的孩子。

　　回家后，她没说，什么都没说，唯

家访

　　一个好习惯让我们受益一时，若干个好习惯则能成就一生！要塑造一个完美的自己，就要从习惯开始。习惯起源于生活中的培养，只有每天都努力的做最好的自己，才能取得巨大的成功！

　　在生活中我有很多不好的习惯。例如：东西乱放，不摆放整齐；做题马虎，总是出错；还有一个坏习惯，则是最严重的，那就是没有端正好学习态度，这些不好的习惯都是我成长道路上的障碍，阻挠着我的前进，我只有一一跃过重重障碍物，才能到达成功的终点，而作为动力的燃料便是好的习惯。

　　俗话说得好：“光说不练假把式”。我明白了这些道理之后，便得付出实际行动，不能纸上谈兵。要有好的习惯首先要从头开始，消除以前的“坏习惯”思想。我以后要做好每一件事情，每一件事情都要细致入微，仔仔细细，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”做好每一件小事也能成为一个伟大的人。

　　在学习中我也要养成好的习惯，我要多学，多问，多思。如果养成了这些好的习惯我相信我的成绩一定能步步高升！

　　所以我要大声地说：“好习惯，我感谢你！”

家访

　　今天，阳光明媚的清晨，我和妈妈到路桥尚雅咖啡厅，我刚到咖啡厅就看到有很多的小朋友，过了一个小时似乎全部家长都来了，李老师也来了，不久我们大家欢声笑语，吃得津津有味。到了11点差不多，我们开车到太平洋王子酒店，又过了半个小时差不多12点了，一直等到十几分钟才上一个菜，我们都抢着吃，我看到旁边很高，我好想摸到那里，可我却长得太矮，我就站在椅子上想摸，我就往前一跳结果把脚给扭伤了，被李老师看见了说，“陈钇帆你不能这样跳下来，会受伤的。”我红着脸回去吃饭了。又等了一会儿上宴窝，我看到老师那一桌没有这菜，我就把自已和同学的那一碗端给李老师和林老师，她们两个老师连声说：“谢谢！”家长们也说这孩子真好。

　　小朋友有好东西一定要和大家分享，这样这个东西就会越有取的。

2017家访工作心得体会

　　目前，随着电话的普及和互联网的发展，有些老师认为，家访越来越显得没有必要。其实，这是一种错误的认识。如果说，我们的家访仅仅是为了了解学生家庭作业作了没有，放学几点回家，星期天他在家里干了些什么等等简单的问题，那么有一部电话就足够了。但是，当你真正走进一个学生的家庭，用你所有的感官感受之后，你就会立即觉得，那些在电话里获得的信息，对于了解学生的家庭生活环境是多么的微不足道，或许，你在学生的房间了看到的一本书、一幅画，会成为你日后开启他心灵之锁的一把金钥匙。同时，当我们走进学生家庭的时候，也就把对学生的关心爱护带到了这个家庭，这种行动本身就是对学生最好的教育，他们会在我们无形的关爱中学会关爱。

　　我觉得，作为一个班主任，必须重视家访工作。家访的目的一是要把自己的教育理念，教育方法传达给家长，增强家长的责任心，提高家长的教育水平，使家庭教育和学校教育和谐统一。二是在与学生家庭的接触中，用一个教育者能具有的敏感，捕获信息，体会孩子的感受，走进孩子的心灵，发现教育的机会。那么，怎样才能做好每一次的家访工作呢

　　第一，要充分做好家访的准备。一是要和家长预约，让学生家长有充分的思想准备，有充足的交流时间。二是备好与家长交流的内容，特别是被访学生在学校各方面表现的情况。必要时，可以带上学生的作业，活动资料等反映学生在校情况的资料。

　　第二，要注意观察。家访时，老师一般比较注重与家长交流的内容，而忽视对学生家庭环境及家长言谈举止的观察。其实，这些方面都透露着学生家庭的生活习惯和文化修养，对于真实地了解学生家庭教育的背景有非常重要的参考价值。因此，我们留心观察，在家访中能有目的的观察发现，都可能成为日后教育学生的资源。

　　第三，要注意与家长交流的措辞。针对学生家长望子成龙的心理，与家长交流时，要多挖掘学生身上的优点，委婉提出学生的缺点。应用交流与商量的口气，态度要随和，语气要婉转，语态要真诚。切忌用教训的口气，因失言而失理。例如，不能把学生性格上的弱点说成是人性上的“污点”，把学生行为上的缺点说成是品行上的“缺陷”，或者把学生犯过的过失错误说成是屡教不改的毛病，这些都是不恰当的，容易引起家长的反感。

　　第四，要做好家访笔记。家访以后，一定要写好家访记录，记录家访的收获。之所以要作笔记，不仅仅是要把了解的情况做好资料保存下来，更重要的是，要通过动笔这一过程，将家访获得的信息与学生目前的学习生活状况联系起来，并在这种联系中找到教育的契机，确定有针对性的教育方法。

家访

　　扬起朦胧的雾气，闪着星星般的眼睛，在你如月的脸庞，深深的荡漾着心醉的笑，带着所有涌进心里的柔情，收集着我们的故事。这个人就是老师。在我们的学习上离不开老师的指导，在我们的生活中更是离不开老师的指引，教过我的老师数不胜数，可我能回想起来的只有，我的那位语文老师---贾老师。

　　有一次，我们帮上有两个学生没来上学，也没有请假。贾老师很是着急 ，她的双目紧锁，死死的盯着那两个位置。心里急得不行。这时数学老师走了过来，和贾老师说了一会话。便问：“谁知道他们家在哪里？”我说“我知道。”贾老师盯着我看了一会，好像在做强烈的思想斗争。“走，带我去找他们。”贾老师下定决心的说。　老师来到自行车旁，让我坐在后面。我坐了下去。老师就像一阵风似的，骑起来。虽然我不是很胖，但也有65斤。再加上道路的颠簸，等赶到那个学生家里的时候，老师的鼻头和脸上都湛出了细细的汗珠。

　　老师和家长说了一会话，就走了。我怕老师太辛苦，便对老师说：“老师，路不远，我走着吧。”可老师，却抗议这说：“反正不远，还是老师拉着你吧。”说完还艰难的挤出了一个微笑。　不一会，我们又到了另一个学生的家里，可家里没有一个人，于是您走到邻居家里，打听。可邻居不相信您，还说您是骗子。我可以体会您的心情，也可以体会被误会的那种感觉，可您仍微笑着。最后，那同学的家人终于来了。您和他们聊了一会。又急匆匆的向学校赶。

　　我知道您是为我好，因为该放学了，您怕浪费我的时间。可您想没想过您的时间，您把我送回来了以后，又急匆匆的赶回了哪里。是啊，因为有胜似妈妈的老师关怀爱护我们，尽心哺育我们，为我们费尽心血，日夜操劳，我们才在短短几年的时间懂得了那么多道理，学会了那么多知识。

　　望着您远去的倒影，我有太多的感受，六年前是您把我送进了校园。六年后的今天，又是您在做我的老师，我敬重您，热爱您。六年的春来暑往。我作了一首诗想献给全天下的老师：

　　小鸟在云端荡秋千，是天空为它敞开怀抱。

　　礼花在天空绽开美丽，是天空奉献了漆黑。

　　我健康的成长，是老师给了我无尽的关怀。

　　多想吻吻您的脸，在您的耳边，轻轻地说：

　　老师，您辛苦了。

线上家访教师简短心得体会

　　在这次家访活动中，我对本班的14名学生进行了家访。家长对学校的家访活动很是支持，对老师的到来表现得格外热情。其实家长愿意跟老师交流一些孩子的情况，但出于各种原因无法去跟老师见面，也就无法知道其孩子在学校的一些情况，而家访即将家长与老师联系起来了。

　　11月份我利用空闲时间对这14名学生一一进行了家访。对于本次家访，很多家长对此活动很是高兴、满意，也非常的热情他们觉得温暖，倍感兴奋;学生本人也感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。

　　通过家访了解了学生在家的基本情况。有8个学生其父母均在外地打工，他们就交于爷爷奶奶照顾，基本放月假就回家一次;有3个学生其父亲在外打工，母亲在家照顾孩子，有的就在学校租公寓照顾其孩子;有3个是走读生，父母在身边。作为实验班的学生普遍比较听话，故都反映在家能帮着做些力所能及的家务，对老人父母都比较孝顺。但大部分学生学习主动性欠缺，自制力差，故在家主动学习的少，有的孩子根本就不怕爷爷奶奶，一有时间就看电视、玩手机、上网。

　　通过家访也了解了学生存在的一些问题。一、一些学生从小就跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶过于溺爱，导致孩子过于娇惯，怕吃苦;二、有些学生从小不在父母身边，故跟父母缺少沟通，不愿意与父母多交流，产生了隔阂;三，少数家长过于关心孩子的分数，但能力有限不能为其提供有效的帮助，只能不停的唠叨，让学生有了厌烦心理;四、由于一些家庭的原因导致有些学生的性格过于偏激，家长对此也倍感头疼。

　　通过家访让老师与家长、老师与学生的距离更拉近了，老师能更多的了解学生在学校之外的生活、学习情况，家庭情况，性格取向。家长也能通过老师切切实实了解学生在学校的学习问题，有家长说今天老师不跟我说孩子的考试成绩那我是永远也问不出来的。另外，老师上门家访，也会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励。

　　总之，每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。这会有利于我班级工作的管理，以及对学生心理上的疏导。只要家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，让家校同盟，那么我们的教育定会获得更大的成功。

网上家访心得

　　通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

　　通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。

　　对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

　　老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

　　在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。