五年级美术作品

绘画作品简介范文

　　这幅作品是我今年6月随老师和画友们去河北兴隆写生创作的。作品参加了阜新市老年书画研究会迎十九大书画展，并编入优秀作品集。作品为纸本设色，137*68c款识为自作五绝诗，以行书书写。

　　诗曰:

　　绝壁入青天，

　　溪流聚绿潭。

　　微风携细雨，

　　湿透万重山。

　　作品主要采用折带皴加斧劈皴等传统山水画技法，以写实的绘画语言，着意刻画山势之奇绝险峻，树丛植被之繁茂，溪流碧水之清幽，加之对远山迷蒙幽深的淡墨渲染，营造一种山清水秀、优雅和谐的自然景象。画面主体是拔地而起的绝壁，以其刺破青天的气势，彰显山之风骨，借以讴歌刚正不阿之人格。

学生简单绘画作品

　　教学目标认知目标：学习作文插图知识，了解插图的运用。

　　操作目标：学会简单插图及连续插图的表现方法，作品设计新颖、独特。

　　情感目标：通过创作，激发学生绘画的兴趣，培养学生的审美情趣。

　　教学重点学习作文插图知识，了解插图的运用。

　　教学难点学会简单插图及连续插图的表现方法，作品设计新颖、独特。

　　教学准备课件，多种绘制材料、纸张等

　　预习要求

　　教学过程二次修改、旁注

　　一、导入新课

　　1、插图的位置多样，可以在文章的前面，也可以在文章的中间，或者在文章的最后。

　　2、插图的大小可以根据画面的留空，简洁明了。画单独插图时可画得丰富些。

　　3、插图的表现形式多种多样，可以是具体的，也可以是装饰性的;也可以是平面的;也可以是立体的。

　　二、创作设计。

　　学生根据自己准备的优秀作文，添加插图，老师巡回指导。

　　三、展示作品。

　　练习完成后各学生展示自己的作品，自评、互评、老师点评。

　　四、课后拓展。

　　班级进行特色作文集选编，让更多的学生既展示自己的才华，又表现自己的美术能力，体验成功的快乐。

我的美术作品-风铃和水粉印画

　　日记内容:

　　2008年9月30日

　　昨天我和爸爸做纸风铃,我们做的很漂亮.今天我和妈妈一起印水粉印画.还是用叶子印的呢.我们印的很漂亮.

　　看下照片吧,小朋友,我是不是做的很漂亮

　　我也露一下小脸,嘿嘿~~

　　再来个局部滴~~

　　下面还有我的水粉印画:

　　水粉印画是这样制作的:

　　材料准备:水粉颜色和毛笔;各种能印的大大小小的树叶和其它能印的小东西(我准备了硬币,餐巾纸,一次性筷子):一张黑色的纸(白色的也可以哦)。

　　在材料上涂满颜色，反印到黑色纸上。当然，小朋友要先想好印什么内容哦，根据内容选择不同的材料，材料的形状和大小反印到画纸上效果很棒的！

　　（我印的是一个美丽的花园！照片上我正在用涂了红色的一次性筷子印花的“光芒”）

　　我在叶子上刷颜色。很认真吧。

　　反印到纸上时可以按一按，让上面的颜色完全反印到黑色纸上。餐巾纸可以团一下蘸白色印白云哦.(妈妈还给我穿了一个围裙,这样就不怕脏了.)

　　这是最后完成的作品,是不是很漂亮呀~~小朋友,你们也做一做吧.一定会做的很漂亮的

童年美—晒晒我的绘画作品

　　1、荷塘情趣

　　2、可爱的小狗

　　3、繁花似锦

　　4、水中仙子

　　5、虎虎生威

　　6、小猫钓鱼

　　7、金龙出云

　　8、月季花

　　9、星空

　　10、水芙蓉

　　11、小猴摘桃

　　12、落叶

　　13、公主驾到

　　14、圣诞之夜

　　15、年年有余

　　16、蓝龙

　　17、奇妙的颜色

　　18、跳舞的草莓

　　19、国色天香

　　20、双子座面具

　　21、牡丹

　　22、盘羊

　　23、勤劳的小蜜蜂

　　25、活力四射

　　26、丑女无敌

油画美术作品

　　《电脑美术》教案

　　教学目标：

　　1、指导学生在画图程序中绘制简洁的图案。

　　2、指导学生采用画图程序进行复制、粘贴，组成一幅漂亮的图案。

　　3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。

　　教学重难点：

　　1、采用画图程序创作一幅漂亮的图案(花草树木)。

　　2、创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。

　　教具学具：电脑

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　二、复习导入：：

　　1、复习学过的图画程序操作方法及本课的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内容。

　　2、作品欣赏，并思考：这些作品有什么特点?是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的

　　三、讲授新课：

　　1、教师示范：示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸等创作方法。

　　2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。

　　3、学生进一步熟悉软件中的各种工具。

　　4、学生创作：

　　学生选用自己喜欢的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具设计并画出老师要求或自己想创作的形象。并按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸的操作，制作出具有一定内容的图案。

　　作业要求：大胆、自由地创意和绘制。

　　5、学生作业品评价：学生完成作业后，在屏幕上互相评价、欣赏，并评出最有创意的作品。

　　四、收拾整理

　　指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面。

　　五、课后拓展

　　鼓励家里有电脑的同学多做练习，进行有趣的造型活动，巩固所学知识。可能的话把自己的作品打印出来，送给父母、老师或同学。

　　教学后记：

　　由于教室条件所至所以本节课放在电脑课上进行操作，指导学生学习画图程序的操作，绘制简单的图形，能对图进行复制，粘贴，缩放和旋转，组成一幅装饰画，教师要特别强调喷枪工具的运用。

秀秀我的美术作品作文

　　上个星期六是我们暑期美术课的最后一次课，暑期美术课是董老师教的，看，我又有了收获，提着沉甸甸的袋子，心里好开心啊！漂亮的袋子是我自己设计的，上面的画的小朋友是我自己，有我画画的图，我当老师得奖的图，还有奖杯，那副三人的图是我画的我们班的毕业相片，爸爸妈妈接我下课时看到我的袋子都夸我画的很棒，设计很独特。

　　下面来看看我的画吧！能猜到下面这幅画画的是什么吗？是一棵世界上不存在的树，董老师说我画的就像人的手掌，想象力很丰富，用上了各种几何图形。妈妈说我画的就像一位打扮得花枝招展的少女正在舞台上跳舞。

　　这是我自己设计的饭盒，是不是很像向日葵，我用水粉和黑色签字笔上颜色，看到没有，圆形中间是我的自画像。

　　这是一幅静物写生《虎皮兰》，上课时，董老师拿一盆虎皮兰放在桌上，让我们仔细观察，然后画下来。课后老师评画时，说我画的虎皮兰栩栩如生，叶子之间的遮挡关系画的特别好，还有我自己设计的花盆也受到老师的表扬。

　　这一幅是《阳光下的楼房》，我运用水粉颜料画出，太阳的心是黄色的，外围是红色，颜色越来越浅，楼房也一栋比一栋高，董老师说我的画颜色很干净，看着很舒服。

　　这个是大家都熟悉的《齐天大圣孙悟空》，画的还可以吧，在课上董老师要求我们画京剧中的人物，我没有考虑就选择画孙悟空了，他可是我最喜欢的人物了，孙悟空有火眼金睛，头脑聪明，而且武艺高强。

　　这是用油画棒和签字笔画的《小姑娘》，老师说我这幅画的优点是头发和衣服，两个小辫子画得很详细，特别是小辫子还拧成了麻花的形状，小女孩身后有五颜六色、大大小小的泡泡。

　　这是人物写生，模特是绘画中心的老师，当时，老师就坐在画室里的凳子上，董老师给我们讲解人体各部分之间的关系，让我们自己观察，然后画下来。我是班上第一个画完的，而且模特老师最喜欢的就是我的画，她说我画的最逼真，观察最仔细。

　　手工作品《小男孩》，小男孩手里提着两个果篮去果园摘果子呢！他长得很奇怪吧，头发是用绿色的橡皮泥做成的，眼睛是用粉色的橡皮泥，嘴巴是用蓝色的橡皮泥。

　　暑期美术课结束了，在这期的美术课上，我不只学会了绘画技巧，绘画还增强了我的想象力，锻炼了我的注意力，更大的收获的我的语言能力的得到了最大的发挥，每次评画时，我都自告奋勇，第一个举起手，站在大家面前，我一点也不紧张，对小朋友的每幅画我都会指出他们的优点，伸出大拇指表扬他们，评自己的画时，我会说出自己的设计想法，为什么这么画，画的优点是什么，缺点是什么......董老师说我站在台上时就像一个小老师。

我的美术作品

　　本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《我的美术作品》，欢迎大家踊跃投稿。

　　今天我们上了一节美术课，老师让我们带橡皮泥。爸爸昨天晚上给我买了三十色的橡皮泥，我非常高兴。

　　上课的时候，李老师给我们说：“想做什么就做什么。”我最喜欢汉堡和UFO（飞碟），我拿出了橙色的橡皮泥做了两片面包，红色的橡皮泥做了肉饼，绿色的橡皮泥做成蔬菜，你们知道白色的是什么吗？哈哈，白色的当然是沙拉啦。这个时候我突然想起了动画片里的海绵宝宝，它跟海王神比赛制作蟹黄堡的时候，海王神一下子就做了一千个汉堡，很历害吧。可是海绵宝宝才做好了一个，裁判大喊一声：“停止！”双方都停下了，该到让大家品尝汉堡的时候了。海王神一下子就把所有的蟹黄堡都给震到大家的手里了。大家刚品尝了一口，然后齐声说：“好难吃啊好难吃啊！”海王神说：“怎么可能，看看这个小家伙才做了一个小汉堡，我来品尝一下。”海王神拿起来的时候，看到汉堡上有一个笑脸，他感觉很有食欲，他马上一口就吃完了。他刚吃完就眼睛一亮，说：“这怎么会这么好吃，我现在宣布，海绵宝宝获胜！”所以我就在我的小汉堡也做了一个笑脸，希望给大家带来欢乐！接下来我又做了一个UFO，这个比较简单，先用红色的橡皮泥捏成两个半圆，再用绿色的橡皮泥把两个半圆合在一起，然后用蓝色和白色的橡皮泥装饰它，这样一个可爱的UFO就做成啦，你们喜欢我的作品吗？妈妈说我做的真棒！

　　晚上写完作业，我又拿出了我的橡皮泥，制作了一串葡萄，同学们，你们看我的葡萄成熟了吗

秀秀我的美术作品

　　今天是我美术班的最后一节课，吴老师把我们这学期的作品发给我们，我的美术作品全装在一个大袋子里，看，袋子上写着“小红人绘画 杨子腾作品集”，提着沉甸甸的的袋子，心里别提多高兴了！

　　这是我第一节美术课上画的油画棒《海底世界》，老师要求我们画鱼，可是我想画章鱼，所以我的海底世界就和别人的不一样了；

　　这是我的油画棒作品《太阳花》，花香把美丽的蝴蝶也引来了；

　　这幅画就是我的获奖作品《靴子校车》，老师让我们画一只靴子，可是我想把这只靴子变成“神奇的靴子校车”，这样我就可以坐着“靴子校车”去上学了；

　　我的手工作品《太阳花》和刮画《虎皮兰》，《太阳花》是用纸杯和彩纸做成的，《虎皮兰》是我用不带头的圆珠笔对照着虎皮兰盆花一点一点在纸上刮出来的；

　　这是线条画《多层蛋糕》，画的我的手都疼了，老师夸我画的还不错，注意了蛋糕每一层之间的连接关系，运用点、线、面来绘画；

　　我的水粉画作品《小小野菊花》，春天来了，野菊花开放了，有红的、黄的、还有白的，五颜六色，真漂亮；

　　我的水粉画作品《苹果》，好想吃一口啊！老师评价颜色过渡的很好，运笔有进步；

　　看！森林之王《狮子》也来了！不过这不是一只凶猛的狮子，它的性格很温和哦！

　　我的手工作品《七星瓢虫》，咦？那两只七星瓢虫身上的点不是七个，好像身上的点多了，那它们是不是就要变成害虫了

　　我的手工作品《美丽的盆花》，每一条都是我自己剪下来的，剪成下宽上细的条条当叶子，剪下小花粘上去，漂亮吧！

　　夏天来了，送大家一把漂亮的《扇子》，这是我的手工作品《扇子》的正面和反面，妈妈说看着有点像棒棒糖；

　　你们能猜出来这是谁吗？这是我的水粉画《我的爸爸》，可是画面有点脏了，唉！可惜！

　　下面是我设计的两套衣服，左边一套是夏装，右边一套是春秋装，老师说左边的衣服比右边的衣服设计的好看，你们觉得呢

　　一期课程结束了，老师给我们每个同学都下了评语，这是吴老师给我的评语：

　　“很聪明、悟性很高的孩子，上课的过程十分积极主动，而且不明白就问，从画面上看，进步最明显的就是对整个画面构图的把握，加上孩子想象力丰富，所以画面总是十分生动，男孩当中，杨子腾数色感不错的，下个阶段，加强主题物象与背景设计之间的关系处理，多加练习水粉的调色和运笔技巧，继续加油！”

　　老师不止肯定了我的进步，还指出了我的不足之处，包括下个阶段学习的重点老师也给我指明了。以后我要好好学习美术，争取画出更多美丽的作品！

五年级作文美术作文

　　在学校呆了这么久，我最喜欢美术课。为什么？因为美术课可以充分发挥我们的想象力和创造力，美术老师幽默风趣，总是带给我们意想不到的惊喜，经常让我们开怀大笑！就拿最近的一节课来说，老师让我们画明眸，同学们都画得很认真，我也不例外。就在我专心画画的时候，美术老师悄悄走到我身边，敲了敲我，笑着看着我说：“怡薇小姐，你的眼睛像小斜眼。你喜欢小眯眼吗？”我仔细一看，真的有点眯眼的样子。我和美术老师说：“我画画的时候可能会觉得自己有点斜视，所以忍不住自己画眼睛。”。

　　结果美术老师笑着继续说：“所以你要画大眼睛，这样你的眼睛可能会越来越大。让我们得到我们想要的！”结果全班一起笑了起来，气氛异常热烈。然后我就在这种欢快的气氛中顺利修改了作品。这就是我喜欢上美术课的原因。美术老师从不认真直接的指出我们的缺点，总是用很多委婉搞笑的段子间接指出我们的错误，让我们觉得老师很尊重我们，照顾我们的自尊，不会让我们在同学面前难看。所以别看美术老师的笑。其实他是一个对我们很细心很用心的老师。所以美术课大家都很开心！自然我也不例外！

五年级绘画作品

　　本作文500字左右是关于小学一年级的作文500字左右，题目为：《五年级绘画作品》，欢迎大家踊跃投稿。

　　我爱读书，喜欢写博，但画画也有兴趣，做梦自己成“画家"。

　　四年级我画了电脑“想象”作品，发表后博友很喜欢，使我更加热爱画画。

　　今天把五年级自己喜欢的电脑“想象”作品，拿出来和大家一起分享，希望博友看后多多提宝贵意见，使我以后越画越好，长大后能实现自己的梦想.

　　勇闯鬼巷子

　　蚂蚁拔河

　　青蛙扇扇子

　　白人巧遇黑人