仪容仪表的重要性
仪容仪表心得体会
一、教师的仪容仪表：
1、发型发式：教师要常理发，发型自然大方，严禁染发,不做流行夸张的发型，应注意修整边幅。
2、面部修饰：工作期间不准浓装艳抹，作过多修饰。不佩带转移学生注意力的饰物(女教师不佩戴长而粗的项链，不佩戴手镯、手链、耳环，双手戒指不超过一只。不要将自己打扮成一棵“圣诞树”)。不涂本色外的其它颜色的指甲油。
3、着装：上班工作期间体现军人形象、职业特点，着校区军事化管理规定的统一服装，严禁穿奇装异服。
4、鞋：上班工作期间穿与服装配套的鞋。(注意：体育老师上课时穿运动鞋，不穿皮鞋。)
二、教师的言谈举止应注意的问题
1、教师讲普通话，使用文明礼貌用语，言谈举止文明礼貌，严禁讲粗话，脏话。
2、与学生交谈时要坦然亲切。
3、接待家长要做到“三声”：来有迎声，问有答声，去有送声。
4、骑车进入校门要主动下车，不准骑车下坡。
5、星期一升旗仪式，教师要做到“三点”：肃立，脱帽、行注目礼;解散前严禁走动、交谈。
6、没有特殊情况，不得坐着上课。
7、无论在教室还是办公室都不得将脚架在讲台(办公桌)或椅子上。
8、严禁在校园内抽烟。
9、上课不得接打手机。
10、下课铃响前不得提前走出教室
三、明确两个观点
1、工作是一种幸运，也是一种机遇
2、用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地做平平凡凡、实实在在的事情。为自己负责、为学生负责、为社会负责。从中享受到自己发展、学生发展、社会发展的快乐。
浅谈礼仪的重要性
大家好!
我是10级中文3班的木子三皮猪，我的演讲题目是：文明礼仪的重要性。
莎士比亚说，在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。可见文明礼仪是一剂挺不错的开胃药。而我要说，在社会生活中最让我们快慰的就是我们交往对象的礼节。也就是我们今天所说的文明礼仪。
一个人在与他人交往时如果不讲文明礼仪的话，就像一个人在大街上行走没有穿衣服一样的让人胃疼!人与人之间的关系就像刺猬取暖，靠近了会扎着，离远了，又冷，所以保持一个好的距离，刺猬们才会和谐相处。而文明礼仪就是让我们和谐相处的一个好距离。
我们共和国的第一位总理，周恩来。堪称礼家之典范，儒雅之龙首。周总理像一个文明礼仪艺术家，在捍卫祖国荣誉和利益的同时也为自己赢得了国际声誉。美国时代杂志对周总理是这样说的：周恩来是一个具有超人魅力的领袖人才。显而易见，周恩来的魅力有一大部分是来自于他对文明礼仪的独特演绎。而苏联的那个玉米赫鲁晓夫，当他把他的臭气熏天的皮鞋砸在联合国的桌子上时，世界人民就在心中给他准备了一个地狱。
综上所述，我们可以得出一点小小结论。文明礼仪是我们赢得世人尊敬的华美外衣，文明礼仪是我们走向成功的康庄大道，文明礼仪是我灵魂升腾的高贵上帝。
让我记住吧，文明礼仪严重重要!我的演讲完毕，谢谢!
仪容仪表规范要求
师范生仪容仪表规范
一、发型基本要求
1．男生发型：不留长发（做到前不扫眉，旁不遮耳，后不过颈），不留超短发，不理碎发，不烫发，不染发（白发染黑发者除外），不留胡须，不剃光头，不留中分、不能剪成爆炸式等怪异发型；
2．女生发型：不理碎发，不染发，不留长刘海或斜剪式刘海，不梳怪异发型。
二、着装基本要求
1．学生参加升旗仪式等重大集体活动时，穿着要庄重，应尽可能穿着校服；
2．不得外穿背心、吊带衫、无袖衫、透明装、乞丐装、短裤、低胸装、露脐装等不符合学生身份的奇装异服，不穿长不及膝的裙子，不外扎亮色、彩色宽腰带；
3．不穿印有骷髅、猛兽等不健康图案的所谓“文化衫”；不穿色彩对比强烈的服装；不穿打有装饰性补丁、布条飘带及故意破损的牛仔裤；
4．不穿过肥、过大、过瘦、过小服装，穿着多层服装时，里层服装不得长出外层服装；
5．严禁穿高跟鞋（不超过5厘米），不准在宿舍外的其他场所穿拖鞋、无后跟凉鞋等。
三、配饰基本要求
1．不纹眉，不描眼，不抹太艳的口红；
2．不佩戴耳环、耳钉、耳坠、项链、戒指、手镯、手链、脚链等饰物和护身符、十字架、开光佛等宗教饰物；
3．不纹身，不刻字，不整容；
4．不留长指甲，不涂染装饰指甲；
5．不背刺眼、肥大、造型夸张的坤包。
省仪表讲形象 注重仪表仪态作文
中学生应该有中学生的样子，也该严格遵守学校规定，做一个合格的中学生。
早上，睁开朦胧的睡眼，穿些正当的衣服，这是正常中学生所有的，合格中学生所必要的。而不能跟哪些十七八岁的青年人比，应在各方面都存于以为文明之人的行列中。
不管在学校，还是在哪里，保证自己的形象还是必需的，但衣服上或多或少有一些花图案，但这也是正确的，因为我们正一步步成长，一步步步入青春，成长也是要活力的，那些彩图代表拉我们的青春之中的那些有限制的活力。外婆们也该处于这个阶段，不能太过“放肆”。对于染发，打架，说脏话都是不正当的，就超过了作为一个正当学生的标准。
仪表要大方
人的仪表就是指容貌、风度、举止等。每个人都需要注重自己的仪表。只有仪表大方，才能在工作、学习、交际等方面让别人看重你，和你友好往来。
生活中的鲁迅就非常注重自己容貌、风度，他的鼻子和嘴巴都是端正的。在它们的中间有一个大大的八字胡，并且他的头发也是油亮光洁。他参加文化革命时，一写到杂文、散文、小说、诗歌等，就大大方方洋洋洒洒几十万字，就如他平时生活中那样的洒脱。
与鲁迅相类似的毛泽东也很重视自己的仪表穿着。
毛泽东的头发蓬松干净，眉毛是浓浓的粗粗的，而眼睛是炯炯有神的，一看，就是个充满气迫和仪表堂堂的人。他读书时左手拿书，右手放在背后一边走、一边用嘴读，一边用脑袋思考，真是风度翩翩，举止大方。他写的诗也是充满韵味和风度，比如《七律。长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。这句诗充满了气迫，写出了当时长征时不屈不挠的精神。
俗话说“人的衣服马的鞍”，我们不仅要在衣着上大方，而且自己的举止要文雅有风度，这样你才能在社会上立足。
注意我们的仪表
人的仪表就是指容貌、风度、举止等。每个人都要注重自己的仪表。只有仪表大方，举止有度，才能在工作、学习、交际中给别人留下深刻的印象
生活中的鲁迅就非常注重自己容貌、风度；他端正的鼻子和标志性的八字胡，油亮光洁的头发，是他一贯的形象特征。他写到杂文、散文、小说、诗歌等大大方方洋洋洒洒，也如他平时生活那样的洒脱。毛泽东也很重视自己的仪表穿着；他的头发蓬松干净，眼睛炯炯有神的，一看，就是个充满气迫和仪表堂堂的人。平日的他举止大方、风度翩翩，如他写的诗词一样充满韵味。
俗话说“人的衣服马的鞍”，我们在学习、工作、和生活中一定要时刻注意自己的穿着和仪表，时刻要提醒自己给人一个绅士形象。但是我们追求的这种美，不是指穿得花哨，讲究名牌。如果这样就不叫美了，叫攀比！我说的美，是衣着朴实、整洁，这是文明礼仪的重要标志。我们不仅要在衣着大方，而且自己的举止要文雅有度，比如说：上课时，衣衫不整，举止不当，是对老师的不敬；在正式场所里头发淋乱，脸、手不洁，衣服敞开，就会被别人看不起。
中国是文明古国，礼仪之邦。我们要继承民族的优良传统和美德，并在现代社会里发展光大。只有始终如一的追求这种美，我们才能成为一个有修养的人。
仪表礼仪
仪表礼仪是个人形象和魅力的最好证明，在日常生活中，同各种人打交道，要想树立个人的形象和展现个人自身的素质，就必须要有良好的个人礼仪，注重自己的仪容、仪表、仪态，注重自己的言谈举止。
比如说习主席，他每天穿戴整齐，在接受记者的采访或者去看望困难儿童，总是以最精神的面貌去，从不拿不好的一面面对公民，在电视上，我们总是能看见习主席穿着西装，面带微笑地同别人交谈，这也是他为什么能当上主席的一个原因。
比起习主席，在社会上，有些人就差多了，我们经常在地铁口看见一些乞丐，他们穿着破衣烂衫，坐在一旁，拿着一个碗要钱，这是一个不注重自己形象的一个行为，他们有自己的手，可以靠自己的手去赚钱，而不是在这里等着别人给自己钱，这样一来，也破坏了自己在社会的地位和形象，所以，仪表之礼也是很重要的。
我们也应该做到勤洗头、洗澡、身体无异味、指甲里无污垢、不当众挖鼻孔、掏耳朵、勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁、坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪、保持书包和个人物品整洁、公共场合不脱鞋、站立时抬头挺胸这几点，这样才是一个称职的小学生，别人也会随之喜欢我们。
仪表要大方作文
生活中，人的仪表就是指容貌、风度、举止等。每个人都需要注重自己的仪表只有仪表大方，才能在工作、学习、交际等方面让别人看重你和你友好往来。
我们小学生在上课发言时，有些同学伶牙俐齿，大大方方，站有站相；而有些同学便结结巴巴，声音小的像蚊子一样，站没站相，让人看了就不舒服，还会让人认为他没自信，不会有更多耐心去听，即使那位同学回答的再精彩。所以，姿态很重要！
而名人故事里，有一位伟大人物的故事，他便是毛泽东。毛泽东的头发蓬松干净，眉毛是浓浓的粗粗的，而眼睛是炯炯有神的，一看便知，是个充满气魄和仪表堂堂的人。他读书时，左手拿书，右手放在背后一边走，一边读书，一边用脑袋思考，真是风度翩翩，举止大方。
因此，仪表穿着也很重要。朋友们，俗话说得好，“人不可貌相，海水不可斗量”，今后，我们也要学会仪表要大方。
仪容仪表作文
“同学们，还有一件事，现在大热天的！我看你们头发还留的那么厚！原本看看是最后几天就算了，但现在看来不检查不行了！下星期一，仪表检查！”
当老师一说完就有许多同学在下面议论纷纷：“老师有病啊！就最后两天了！”我也感觉不合理，可不理不行啊。于是我一整天都在想这件事。因为我知道我头发剪掉难看死了！上次头发剪掉后一个月不敢照镜子看自己（我是男的！不是女的！）。许都初三喜欢我的（不是早恋，就是纯粹的喜欢）写认为我头发剪短了不好看。
到了家里，我放下书包就照着镜子在想着么蒙混过关……最后我想到了吧刘海往右边弄然后头发压下去，耳朵刚夹住。
到了仪容仪表检查那天，我把手伸出来人老师检查指甲。老师经过我没说我头发的事我以为蒙混过关了。可我高兴的太早了……老师检查完指甲才检查头发！结果我被抓住了！老师说我两鬓的头发都挂到下巴了……我说：“老师，我头发就长到这的啊！”结果老师挑三拣四的要记我名字。后来我班级里除了我还有两个男同学被记了……要我们回去就剪！然后明天来找我们。
可是第二天我头发还是没剪，老师也没来找我们……
其实，我比较喜欢美国学校那样头发留多长都没人管。因为我平时头发长度刚好留了一点点老师就说不过关。我不喜欢老师这也是一点原因。
初二:诺亚
美中不足的是:文章语言过于直白，少了些对于剪头发担心的内心活动。
作者可以多用些修辞手法使文章更加生动有趣。多刻画些内心独白，使得对剪头发的不满之心之心更加明显。
点评老师：苏璐璐
仪容仪表的重要性
中国有“文质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现。在与人交际的过程中，这是一张没有文字却形象生动的名片。整洁的衣冠给人以舒服的感觉，而好的第一印象往往是至关重要的。作为一名学生，良好的精神风貌更是必不可少，要体现出欣欣向荣的生机，展现青春特有的朝气。
注重仪表是自尊自爱的表现，而不是我们大家所认为的可注意可不注意的事情。仪容仪表虽是个人行为，但更是对别人的尊重，我们有义务让身边的人赏心悦目，有必要让别人视线里的风景美丽。
但在我们身边依然可以看到蓄着长发、身着奇装异服、佩戴繁杂首饰的同学。毫无疑问，这也是一种追求美的表现，只是因为这些学生对美的理解存在偏差，更确切的说是超出了学生的个人角色要求，因此他们显得格外的格格不入。升入中专，随着我们视野的开阔，交往范围的进一步扩大，思想更加活跃。在我们知识不断丰富、能力不断提高的同时，有少数同学在仪容仪表方面出现了一些不尽人意的现象。例如：穿着新潮、怪异、戴耳丁、烫发染发、抹口红等。虽然这些只是个别现象，但若不加以引导，除了影响本人的同时，还会对辨别力和审美观还不成熟的一些同学有误导作用，产生不良影响。
仪容仪表所展现的不仅仅是眼睛可以看到的外貌，更重要的是精神风貌。对于我们身上所穿的校服，它的确不如社会上其它的一些服装那么色彩艳丽、样式新奇，但它却是最符合学生的身份、最具代表性的服饰。穿着校服，与校园情调相得益彰，眼前不再是一片眼花缭乱。正如现在的同学们都穿着校服，队伍看来整齐划一、秩序井然，体现出了同学们自身良好的精神风貌，也突显出一个学校向上的精神。
随便的行为举止，做到“站如松、立如钟、行如风”，呈现出充满朝气的精神风貌。
子曰：人无礼，无以立。中国自古以来就是一个重视礼仪的国度，礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准，一个人有礼仪就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人的榜样。在现实社会中：你是否有礼仪，就反映了你是否能更好的立足于社会，能否得到更好的发展。生活中，学习中，等等只要你注意好礼仪，你会收到别人的另眼相待的，你会收获不同的东西。
有一位著名的企业总裁讲：“作为一个企业的领导者，为什么要讲形象重要？因为形象就是宣传，形象就是效益，形象就是服务，形象就是生命，在市场经济条件下，形象重于一切。”形象代表档次，档次决定价格，价格产生效益，这是一个连锁反应的循环圈。对于服务行业来说，注重仪容仪表是员工的一项基本素质，它不仅反映了员工的精神面貌，更代表了企业的整体形象。
仪容，通常是指人的外观、外貌。仪表是综合人的外表，它包括人的形体、容貌、健康状况、姿态、举止、服饰、风度等方面。员工的仪容仪表在服务行业中有着重要的地位，对顾客来说，书店的整体印象不仅包括我们良好的商品和优质的服务，更重要的是彬彬有礼、举止大方的员工。员工代表着书店的形象，因此注重仪容仪表具有重要的意义，它既是接待规格、服务水平的形象体现，又是尊重顾客的显著标志，也是增加企业经济效益的良好方式。
良好的仪容仪表是企业形象最好的宣传和广告，作为联系企业与顾客的纽带，如果营业员有端庄的仪表，得体的打扮，大方的举止，再加上真诚自然极富有亲和力的服务，顾客肯定会对营业员产生良好的印象，接受其推荐的商品。
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